初一校庆征文修改稿

第一篇：初一校庆征文修改稿

悠悠校园情

初一7班 杨坤

夏天到了,万物将同煤四中整个校园装扮的格外美丽.金色的阳光经坚韧,有着顽强的生命力,他不像娇嫩的花儿,需要人们的辛勤浇灌,不管是被酷热的气浪吹晒,还是被严寒的霜雪摧残,它都没有悲伤,没有气馁,而是

与泥土紧紧拥抱在一起,积蓄着力量,顽强的生长.过教学楼旁那一排挺拔葱郁的杨树枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽.只见几片修长的绿叶下,藏着几朵绿中带紫的小花,好像几位害羞的小姑娘.嫩黄的花蕊就像一张张可爱的小嘴,和风轻轻歌唱.面对这一切,我产生了悠悠的校园情......这是一种对校园怎样的感情呢? 我对校园是一种喜爱之情.我喜欢校园里的大树.小草.教学楼......在校园里,有一条小路,小路的两旁种着两排茁壮秀拔的小杨树,它们一个个昂首挺胸,就像威武的战士整齐地守卫在路旁.在傍晚时,夕阳渐渐下坠了,慢慢的只剩下红色的彩霞在天边漂浮,就像一位穿着粉红纱裙的仙女在天边散步.这时候,我格外喜欢静静的站在校园的操场上,欣赏这美景,将保留在我的记忆中.我对校园是一种敬佩之情.我敬佩校园里的老师.校长.以及同学......夏天到了,小草从地上探出小脑袋,没过多久,它就长成了一条无限延伸的绿地毯,我十分敬佩它们,为什么我会敬佩它呢?他貌似柔弱,其实

我对校园是一种叹服之情.老师那博学的知识让我叹服,校园的美景让我叹服,而我最叹服的是在校园里匆匆度过的时间.转眼间,已经在学校里度过一年了,可我却并没有知足于校园现在带给我的记忆,我还想在这校

园里度过很长时间,可却只剩下两年了,所以我应该珍惜,珍惜眼前校园里的这一些,阳光从密密层层的枝叶透射下来,地下印满铜钱般的大小的光斑.一年了,那种对校园的感情我想在校学生都应该体会的到吧......风吹过了树,树经过了书,又唤起我悠悠的校园情。

悠悠校园情

初一7班

张泽南

同煤四中，我的母校，您是最美的花园，用湿润的芳香的春泥，养育

了每一朵鲜艳的花朵；您是最甜的清泉，用清凉的晶莹的水珠，滋润着每一株稚苗茁壮成长。从开学到现在，我的心中都充满着感激，如春日里盛

开的花散发出的清香，随风四溢。

学校在物质上关心我们。开学了，走进熟悉的教室，课桌上已经积了一层厚厚的尘埃，可讲台上是一件崭新的光亮的讲桌，它那用光滑的铁皮铸成的坚硬的外壳在日光下熠熠生辉。原来学校给班里配备了多媒体教学设备。

自从有了它，阴雨天我们再也不愁看不到黑板了，它是那么明亮清晰；老师讲课再也不用费力了，它的话筒的音质是那么浑厚明晰；以前最爱占领各个角落的粉笔灰少了，取而代之的是电子笔悦耳的沙沙声；我们了解的课外知识增多了，上至天文，下至地理„„我们别提有多高兴了。学校这是为我们的身体着想，想让我们掌握更多的知识呀！学校就是一棵大树，我们就是一片片绿叶，从树干中汲取营养，我们心怀感激，感激您在物质上关心我们。

学校在活动上也常锻炼我们

您号召大家开展“创建绿色校园”活动，让大家收集可回收垃圾，进行环保。开展了后，学校里的大垃圾箱不再呼出点燃后刺鼻的气味了，大风怒吼时也不再是废纸满天飞了，大家坐在宽敞明亮的教室里可以尽情享受窗外的微风了，可以尽情享受花草的芳香和春天的气息了。我们也得

到了锻炼，懂得了劳动的艰辛，看那可回收垃圾躺在环保桶中的那种感觉，是喜滋滋的。树木也重整了绿装，更加精神抖擞了。

母校，这一切都是您的功劳啊！我们是小草，您是春雨，我们的感激如同那一抹翠绿在我们心中荡漾，旋转，欢闹。我们心怀感激，感激学校在实践上锻炼我们。

学校在精神上鼓励我们。

那天是五月四日青年节表彰大会，我们在阶梯教室高兴地接过学校颁给我们的金光灿灿的奖状，欣喜地接受荣誉。校长的发言让我们心潮澎湃，字里行间无不显示出学校对我们获得荣誉的热烈祝贺，无不体现出学校对我们更上一层楼的鼓励，无不透露出学校对我们的殷切希望与亲切爱护，无不表现出学校对我们在知识的沐浴下茁壮成长的欣喜，这一切如春风在我们心中刮起感激的种子，扎根在我们的心底。

母校，您希望我们再接再厉，继续向理想的终点迈着大步前进，继续

昂首挺胸走在青春的田野里，继续如饥似渴地学习文化知识，成为国之栋

梁，为神州的发展添上浓墨重彩的一笔

啊，母校，我们对您感激不尽，您的生日就快到了，祝愿您培养出更多莘莘学子，您将永远屹立在我们的心中，屹立在神州大地！最后祝您桃李满天下，四海皆学子，广育栋梁材，硕果誉九州！

悠悠校园情 初一1班 李 淼（抄）

金秋九月，收获的季节。我再一次走进了魂牵梦绕的校园。还是那么熟悉，空气中掺杂着淡淡的书香，对我，这独特的味道是那么浓烈。

那一天，那个满面稚气的我怀揣家人的希冀，牵着梦想与追求，奔入了您这片梦寐的芳草地。在菁菁校园中，我犹如一只羽翼未满的雏鸟，依偎在柔柔的树荫下，眺望碧水苍穹，那儿是我心飞翔的天堂。我梦想着，在广袤的一片汪洋上，层层涟漪激荡起翡翠的裙袂，海鸥飞处彩云飞。噢，亲爱的学校，我永远的伊甸园！

在这儿有一批德才兼备的老师，他们爱岗敬业，孜孜不倦，对教学精益求精。在日复一日的平凡而伟大的时光里，他们默默无闻，竭尽全力，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”他们无怨无悔！他们拥有一颗金子般的心，粉笔染白了乌发，教案熬红了双眼。他们是校园最美的风景线。

当然，还有“满园桃李”，我们勤奋勇敢、自强不息，团结友爱，热爱

集体。课下，师生为伴，笑颜尽绽，听到老师对学生的疑问的详细讲解；嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。不经意间，师生之间的真情融动了心间。

环境优美醉人。远眺“杏坛”，亲切和蔼，还带着一丝严肃。绒绒的柳絮，在明媚的阳光下舞出青春的韵律，碧柳扶风，展示着妩媚动人的姿态。在树梢嬉闹的喜鹊，歌唱出了校园的美好。这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣。在如诗画的环境中沉迷，陶醉于乱花迷眼，陶醉于草长莺啼，陶醉于粉红桃花，这难道不是一种享受吗？

手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，陶冶情操。我们在学校的怀中成长学习，释放青春正能量。收获点点滴滴。

活动振奋激烈。当运动会传来激情澎湃的呐喊助威声，当英语节的舞台上欢声笑语，当读书节的阳光照在人类进步的阶梯上。动人的朗诵抒发出对生活的热爱，嘹亮的歌喉唱出对青春的赞美，绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬。

多么丰富精彩的校园生活，一次次的锻炼使我们鼓足勇气面对未来。各地的同学在您的怀抱中相遇，并非是前世五百次的回眸，而是因为大家想追求科学真理和人类文明。恰恰您就是一个圆梦的地方！您启迪心灵，陶冶情操，供我们尽情采集知识，我们永远也忘不了您那浓厚的一片情！太阳”，锻炼的同学在跑道上跑着，跳着，就像一个个跳动着的音符，构成

悠悠校园情

初一1班 魏晓芬（抄）

一直行走在漫漫的求学路上，不曾仔细想过自己的改变，蓦然回首，停下来，看一看身后的校园。半年多的时间，我像一棵迫不及待的小树，恍然间长大了。

一直不能忘记，半年前那个迷茫踌躇的傻丫头，面对偌大的校园，心中是深深的敬畏和陌生。那是个怎样的黄昏，夕阳洒在学校淡雅肃静的教学楼上，都黯淡了光彩，操场上几个人打着篮球，金色的余晖落在操场上，绿茵在这儿随处可见，一排大树投下婆娑的树影，我一时有了难以诉清的情愫，那时的我还不知道，有些细微的理想的幼苗，已在内心悄然出土。

转眼，我已经在校园度过了半年之久，校园的一切都是美的，美得让人无法忘记。

当第一道曙光爬过校园那道阻隔外界世俗喧嚣与烦恼的围墙，投向这一方圈着知识与智慧的净地时，最早迎接黎明的是我们这些“八九点钟的

了一曲生机蓬勃的交响曲，不断奏出“拼搏，奔跑，追赶”的强音和“嬉戏，玩耍”的乐音。校园早晨独有的节奏之美，成为我最熟悉的旋律。

第二道曙光，给了校园的绿茵，白茫茫的雾渐渐地散开，水晶般晶莹的露珠，成了点缀绿叶的花边。花瓣上晶莹剔透的水珠，在晨风吹拂下像一个个水晶玻璃球在滚动。一阵阵淡淡的清香，扑鼻而来，让人心旷神怡。

太阳把第三道霞光投向了教学楼，金色的霞光把它从背景——广阔的天空中勾勒出来，好巍峨！透明洁净的玻璃映衬园丁与我们在这样美的环境中完成着知识的传承与人性的提升。那参差的垂柳也备受晨曦的青睐，在晨光下伸展和梳洗自己嫩绿的枝叶，它们的身上洋溢着绿色的生命活力。

校园的香气与色彩，总是美得让人动容......悠悠校园情

初一9班 刘嘉欣

从儿时的盼望到现在踏进这“理想的校园”，从淡淡的喜欢变成一种喜爱的感觉，这就是我对校园的感情吧！

——题记

从定下来四中的目标适时，就整天幻想着它的样子，在校园的生活。第一次见到这所中学时，一副好奇宝宝的神情，就足以说明我对它的向往。直到，怀着激动的心情踏入这所学校的时候，我的初中生活就在这里启程……

教室里

踏进这教室的门槛，它简单的“装束”——56个座位、崭新的黑板、洁净的墙壁、明亮的窗户。到现在变成了一个温馨的班级，到处洋溢着正能量、团结的班级。

透过窗户，温暖的阳光，像丝绸般柔软地披在每个同学的肩上。盛夏时，窗外的树荫像一把把保护伞，呵护这个学习的氛围。

我爱这温馨的教室，也爱呵护它的校园。

林荫道

盛夏，闷热的空气使每位同学的心情变得浮躁。这时，来林荫道走走吧！稠密的树荫为你遮阳，风掠过树叶的飒飒声变成了悦耳的声音。像一杯清凉的果汁，抚平了你的浮躁。一颗颗粗大的树木见证了校园的崛起。静静的聆听，来感受深刻的校园，将这种感受转化为一种校园情，铭记在心。

操场上

初始的操场像一张老奶奶皱巴巴的脸，表面的沟壑是岁月的印痕，记录着校园的往事。现在“土操场”变成了平坦的柏油操场，看着同学们在操场上挥洒汗水，同学们的脸上洋溢着微笑，操场给大家的欢乐，也被炙热的阳光，蒸发成一股浓浓的校园情。

一学期的历程，对校园每个角落产生的感情，交织成绚丽的色彩，那七彩的颜色，就是我难以言说的校园请！

悠悠校园情

初一8班周文璐

悠悠三年，似云烟，一触即破；似红茶，喝过后嘴里仍留有淡淡的余香；似梦境，终究有要醒的那一天。在我们还是未成熟的孩子时，就是这里为我们撑起一片碧海蓝天。而这里，不能忘却的，是那纯洁的友情；不能忘却的，是那难能可贵的师生情；最不能忘却的，便是那比天高，比海深的热爱与依恋。毕竟，我已经在这里度过了一个春秋！悠悠校园情，滴

滴似水恩！五年的风雨历程，二十五年的薪火相传，二十五的桃李天下，二十五年的 四中，就像一位母亲，滋养呵护我们的同时，又谆谆教导，循循善诱。春华秋实......回望这个记载着沧桑岁月的四中，心中的依恋悠然而生！她用严格的教育方式保护着我们每一个人那幼小的心灵。她为我们制作了一套黑白相间的校服，朴素，雅致，仿佛告诉我们做人的道理。为了我们能以良好的体魄，最佳的面貌对待学习，每天都做课间操，锻炼身体。同学们整齐的排列在操场上，形成一道风景线。远远望去，如同波浪滚滚的海洋，泛着白色的浪花，飘着多彩的帆船......看，动作更是美不胜收，仿佛在翩翩起舞，时而如同自由自在的海鸥，展翅翱翔在碧海蓝天上；时而像赛龙舟那样前俯后仰的摇着双桨......一幅画，一首诗，一支曲，把校园装点的绚丽多彩！先进的教学，美丽的操场......既为我们打造了一个良好的学习环境，也彰显了四中蓬勃的发展。

四中，好似一条船！载着我们向成熟的的彼岸驶去。在这一路上，我们学会了做人，丰富了知识，挥洒了汗水，留下了拼搏的身影。它将载着我们走完三年的人生旅程。这途中，有辛酸，有甜美，有苦涩，有辛辣，但是我们的心始终有一个寄托------就是四中这条温暖而坚实的航船！

四中，如同一条长河，它不像泉水，虽清澈见底却没有奔腾的气势。从一九八七年建立，到一九八八年迁至。它以豪迈的气势勇往直前。二十

四中，一个让我依恋，让我赞叹，让我热爱的地方。从儿时耳中听到的四中到如今身临其境的四中，是飞一般的跳跃。今日的四中正以高姿态走在教育事业顶峰。二十五年来老师们黑发露出点点斑白，学生们的成绩闪烁光芒。二十五年的沧桑巨变，雕刻出您的伟大，勾勒出您腾飞的发展，描绘出您美好的前景！四中，我要将千言万语化作一支心曲，为您默默歌唱。我要把热爱化作浓浓的祝福，陪伴您走过每一个春秋！祝福您，四中-------年年桃李，岁岁芬芳！

悠悠校园情 初一9班

贺佳慧

曾经有首诗写道：一只船孤独的航行在海上，它既不寻求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉静而碧蓝的大海。我想，校园就是烟波浩淼的大海，载我悠悠远航……

我很清楚，校园带给了我什么。有人说，那是一个提供精神养料的地方，是知识之窗。我相信，不仅如此，这里更是一片净土，亦是那美轮美奂的“桃花源”。

走进校园，我并不沉醉于君临荫凉的高大杨柳；不痴迷于明净素雅的人的一眉一目；校园上空的一只飞鸟，一朵云，就是此人的一颦一笑。如教学楼；更不会流连于一簇簇的花开……最爱的，是中心那块叫做“杏檀”此看来，我需牵起校园的手，共同走过我们的悠悠缠绵......的怪石，沟壑嶙峋，道道纹路是时光的烙印，是25年来，校园走过的沧桑历程，也是一种“学而不厌，诲人不倦”的风骨。

记得老师说过：“校园里的友情都是最纯洁的，大家应当珍重。”的确，少年的心像一块玻璃，脆弱却又坚强。看——绿茵场上左冲右突的骁将奔腾，滴滴汗水浸湿了他们的白蓝校服，那是希望在跳动；教师里埋头苦读的背影如此可爱，片片铅字浸染了白色的纸张，那是信念在播种，同学之间嘘寒问暖的声音何等悦耳，句句话语如丝丝暖阳浸润心田，那是关爱的萌芽……还有那“路不拾遗，门不闭户”的可贵品质，又何尝不是校园里最单纯美好的情愫？

时常会展望当我永久跨出校门，仿佛远到天边，又好像近在咫尺。我该以怎样的方式结束我依恋的校园生活？我无法想象。但是我相信，那一定有一种特殊且耐人寻味的感情——不舍，却不能不舍。

每艘小船都不会吝惜对大海的夸赞。正如，每一位学子都无法诉说出校园风景，把盛赞全部藏于心底，感激无言，且是“剪不断，理还乱”。

有人说，际遇一个地方就如同邂逅一个人。校园里的一草一木，是此

悠悠校园情 初一6班 韩鸿钰

我爱我的校园，更爱校园那多情的风景。

春天的校园，是生机勃勃的。

虽然它没有江南园林的细致柔美，诗情画意，但它那单单被绿荫荫的树木遮掩住的教学楼，就有无限趣味。走在清晨的校园小道上，传来一阵阵琅琅的读书声，看见操场上那一个个活力十足，精神百倍的学生，无不暗示着这个春天的校园将会是多么生气蓬勃。

夏天的校园，是热情洋溢的。

火热的太阳照射着美丽的校园。闷热的天气使学生口干舌燥，浑身乏力，但这并不能阻挡学生的热情。那一个个奔驰在校园小道上，乘凉于林荫大树下津津有味地读书的学生，成了一幅动人的风景画。身上的汗水是咸的，心灵的感触却是芬芳四溢的。

秋天的校园，是多姿多彩的。

秋风萧瑟，却抵挡不了学生的活力。原本是一幅落叶纷飞，万物凋零的凄凉画卷，却被学生们改为一幅活力多彩的生动画卷。不信你瞧，多彩的落叶编织成的地毯上，那一个个活泼的身影，蹦蹦跳跳地走进学习的圣殿。

冬天的校园，是美仑美奂的。

漫天飞舞的白雪，是我们潇洒青春年华的象征。被白雪覆盖着的校园，是我们挥洒青春年华的乐园。那一个个奔跑在白雪世界中的精灵，仿佛长出了一双隐形而有力的翅膀，张开双翼将要飞向理想的彼岸。

建校已有25年了，母校曾变幻出一张张崭新的面孔。但那不变的，便是为学生无私奉献的伟大精神。学习在有25年历史的母校的我们，会更加努力拼搏，积极进取，创造出一个更加优秀的学校，开创出一片属于自己的天地，留下我们曾经走过的辉煌的足迹。

啊，母校！您是多么的伟大，多么的无私！把我们培育成一批批优秀的人才，投入到伟大祖国的事业中。

纵使那流年似水，我也永不会忘记母校带给我的恩情。

悠悠校园情

初一3班 段卓

对于学生来说校园是一切梦想的起程点，承载着我们的努力，展望了我们的未来，同时也收获了那段最纯真的回忆，那段悠悠校园情。

——题记

时间似水，眼前还是那童心未泯的我们，转眼间便走过一学年。蓦然回首，那在朝晖夕阳与风霜雨雪夹杂中流过的岁月，让我记住了你，更让我爱上了你，对你的爱在我的笔尖流泻，流泻着悠悠校园情。

春天般的温暖

历经了二十五年沧桑，走过了二十五个复苏的春天，有着春天般温暖的校园舒适而安详。八七年建校时，你并没有高级的电动门，没有精心制作的校牌，有的只是温暖的环境，温暖的气氛。

你的温暖一直不变，十年之前，你凭借你的温暖获得了一批批学子满怀热情的瞻仰，那时你并不美，但你散发的气息是暖的，古朴的石壁上那一点苔藓是让人感触的，一棵棵挺直的杨树是让人惬意的，甚至那一簇簇随处可见的花朵，也让人倍感暖意。现在的你，温暖不变，以前的老式围墙换上了多元化设计，先进的设备、美丽的的鲜花处处展示着你的朝气，你的温暖。春天般的温暖，一阵春风，一种校园情。

夏天般的温暖

走过了二十五场烈日，你渗透了这里的一草一木，一人一心。这里的老师是热情的：或倚黑板育人，或伏讲桌批正……当年轻的心不再燃烧，是她们把希望的火把点亮；当失落感在心头萌生，是她们用温暖的双手擦干我脸头晶莹的液体。这里的学生是热情的：或在你受挫时给你一句句鼓励，或在你学习时与你讨论更正……当心灵受到挫折的创伤，是他们把你安抚；当情绪失调或反常，是他们为你敲响警钟。热情的你，让我们一次又一次感到心潮澎湃。夏天般的热情，一轮烈日，一种校园情。

秋冬般的艰苦

几十年的艰苦，扎实地奋斗着，正如十月料峭一般，一次又一次地与学习搏击着，校园的生活亦是这样的——教室里，安静得可以听见自己的呼吸。我们疲倦了，也有些恼了，但我们知道，我们的校园是这样的，我们必须这样做。校园的感情泯灭了我们的痛。我们知道，苦是我们的校风，迎晨顶星地学习，磨练了我们的意志，成就了我们的一生是校园情。秋冬般的艰苦，一股寒风，一种校园情。

悠悠在我心头飘过一股校园情，这会永驻我心，陪着我更远，更远……

第二篇：校庆征文

十五年书香翰墨，十五年风雨沧桑，十五年栉风沐雨，十五年春华秋实。*****学校——这片浸润着我们青春热血和辛勤汗水的沃土，记录着师长的师德风范，记录着学子的青春誓言，记录着学校改革、建设与发展十五年的光阴流转和薪火相传。

汕头，素有“岭东门户、华南要冲、海滨邹鲁”等美称。成长在这片文化沃土上的*****学校，底蕴深厚、乡情浓郁，熔铸“*****”的校园精神，形成“*****”的校训和“*****”的优良校风。

早晨，伴着打着瞌睡的路灯和睡眼惺忪的星辰，我们开始一天的紧张充实。晚上，伴着浓浓的夜意和散发清辉的月色，我们细数一天的成长收获。校园里空气中飘着香，清脆的音乐传得很远，这是一泓永远的泉，让我醉在其中。这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。这里的一切一切，自由肆意地涂染着空气，都幻化成美丽。翻开相册，定格的画面中，我们是如此幸福。

十五年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯，我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传。十五年来，陕航用“*****”的校园精神谱写了一部辉煌的史诗，铸造了学校今天的荣耀。

十五年来，学校默默无闻为祖国教育做多贡献，用无悔的执着谱写出了一页页光辉，用自强不息的精神激励着一代又一代莘莘学子。

十五年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；十五年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章；十五年锲而不舍，这里已成为人才的摇篮；十五年上下求索，这里已成为璀璨的明珠。

时光荏苒，我们都在这里留下了生命中一段的美好时光，回首往昔，我们曾因学校而骄傲；展望未来，学校将因我们而自豪。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿全体师生用深情回顾昨天，用热情讴歌今天，用激情憧憬明天，用精彩去演绎学校和你我更加未来！

第三篇：校庆征文

成功的摇篮

你历经风雨，走过六十周年；你披荆斩棘，迎来六十华诞。时光荏苒，你的风采绚丽依旧;岁月如梭，你的辉煌铸就了学院学子的明天。

开始的意义就是走下去，你的一路拼搏向世人诠释了你对奋斗的执着。你是无数学子理想开始的地方。“自强不息，甘于奉献”，你的精神指引着我们前进的道路；“求知立志，救死扶伤”，你时刻提醒着，作为一名医学生的毕生使命；“健康所系，性命相托”，你教会我们维护医术的圣洁和荣誉，我们必将你顽强拼搏的精神延续。

2008年，我来到了这个充满梦想与奇迹的地方。你用教学主楼三百米的拥抱与微笑迎接热爱医学的孩子们，你用图书馆二十一层的挺拔屹立教导着仰视你的人们。你用那一片湖水做明镜，映出我们理想的影子；你用那一片绿色做希望，编织我们成功的摇篮。我们怀揣着稚嫩的萌芽，而你终会将他们变成了明天成熟的果实。

我们将青春的记忆播洒在你这篇热忱的土地上，你慈祥的看着我们用年轻的激情将你的风采诠释。大医广场上的社团活动此起彼伏；篮球场上的呐喊从未停歇；实验室的灯下永远有冥思苦想的身影；体育场上总有冲向终点的勇气；自习室里学子们始终如一的勤奋刻苦；书山学海中更有满载生机的希望。空气中都充满了拼搏的味道。我们愿为你的光芒添彩，我们更要让你为有我们这样年轻的一代而骄傲。

在黄昏雨雾中摇曳着一伞，沿着沉默的柳树，欣赏你迷人的景色。在阳光灿烂的日子翻开墨香的扉页，体味你沉淀的人文色彩。在晚霞里，看你波光粼粼的湖面，蕴含着恬静安详的平和，似在诉说你古老的故事。你像一部史书。有着一行行前人的足迹。有着一页页旧居地等待。

你是黑龙江省西北部地区唯一一所高等医学院校，你踏着共和国的脚步前进，六十余年来，你也经历了曲折的发展历程。

1946年2月，根据东北革命根据地医药卫生事业发展的需要，黑龙江省军区卫生部建立了黑龙江军区军医学校。1948年秋，建立了黑龙江省卫生学校，1949年建立了黑龙江省立卫生干部学校，1951年改建为黑龙江省医士学校，1953年1月改成齐齐哈尔医士学校，1978年12月改建成齐齐哈尔医学专科学校，1986年最终确定了你的名字——齐齐哈尔医学院。

这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”； 这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”； 这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。

我们聆听你风雨中一路走来的艰辛，记住了你一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴；是你让我明白医学的神圣，是你教会我做人的道理；又是你教会我怎样拥抱救死扶伤的明天。把一切烦恼和无奈都抛给昨天，铭记在心的是，我们是你怀中最具有活力的齐医学子，我们会为你的未来一起拼搏，面对挑战，向你更加辉煌的明天冲刺。

骄阳下，我们将用年轻的活力唤醒沉睡中的激情，我们愿为你延续这六十五年来的辉煌。

回眸之间，我们敬仰你筚路蓝缕、艰苦创业的冲天豪气。从黑龙江军区军医学校到齐齐哈尔医学院，你似一个懵懂的少年经过千淘万漉后成熟。六十五年的流岚岁月，六十五年的风雨兼程，六十五年铿锵的步履坚定不泄地追赶着时代的车轮。你砺志弥坚，以一种昂扬奋进的姿态马不停蹄与时俱进，抒写着只属于齐医人春华秋实的精彩华章。

六十五年前，你从希望中孕育。六十五年后，你在辉煌中屹立。历史的车轮下，你历练出坚毅的臂膀。时代的变革中，你绽放出无限的光芒。你这里，是无数齐医学子梦想开始的地方。你这里，是无数齐医学子人生起航的地方。

六十五年来，你桃李满天下。我们在你六十五华诞之时时送上齐医学子的祝福。我们定会将你不朽的精神弘扬。

我爱齐医，你是理想的起点，成功的摇篮。

第四篇：校庆征文

感念母校，感念师恩

母校就在家的附近有多近呢？小时候经常在课间回到家中，搜罗些小玩意返回学校都不会迟到的。可就这样近的距离，我却已经整整二十年再未踏入过一步。每次从门前经过，看见那熟悉的校门，心底总有莫名的悸动，就仿佛一道清流淌过心间，但却总是转瞬即逝了！

这次踏进这片儿时的净土，却是为了儿子的家长会，心中不免感慨万千！斗转星移，母校却依然传承往昔的诺言，培育着一代又一代。走进校门时，莫名涌起了近乡情怯的感觉，记忆也像打开了闸门，霎时汹涌而来，让人无处躲藏。许多的人，许多的事都姗姗而来，让我沉醉其间。吴希福老师，就像一方烙印，深深地刻在了我的心头。

在我的记忆中，吴老师是魁伟的，因为我时常是仰望着他，更因为我发自内心的对他的崇敬。他的课堂总是对我们充满了吸引力。在课堂是的吴老师就像一个发光体！他幽默的语言，他恰如其分的讲解，他恰到好处的提问，还有他那无处不在的目光，无时无刻不在吸引着我们双双稚真的眼睛。在六年级分班之前，我只是一个很不起眼的丑小鸭，而到了吴老师班上后，我却发生了天翻地覆的变化：语文成绩总是名列前茅，写作水平直线上升。当我得知自己的作文被拿回原班当范文读时，我无比的骄傲;当我的作文被选为刊物的例文时，我无比的自豪；当我在本校毕业考试时，以第六名的成绩荣登红榜时，我几乎忘乎所以了！我从来都不知道，自己的潜力可以这样一触即发！这许多年过去了，那种蓬勃自信的感觉让我至今难以忘怀。

在这许许多多的光环下，我像大多数孩子一样，压制不住自己那颗浮躁的心了！上课思想不集中了，写作业也马虎大意了。在后来的一次考试中，我的成绩好不意外的下滑了。也是那一次，吴老师严厉的批评了我，也唯有那一次，老师把我叫到讲台边罚站，以示惩戒。事后，老师把我叫到了校园，在漫步中与我谈心：“你才上六年级，今后要走的路还很长！这些收获是在你不懈的努力下获得的！老师很高兴你有这样的进步。但‘学如逆水行舟，不进则退，’我希望你好好反省反省，不要再做顺水而流的船。”吴老师的态度很和蔼，话语很质朴，没有对我的苛责，只有对我的谆谆警示。自那以后，我懂得了要认真学，认真做！作文写得不好，我可以一遍又一遍的重新构思，作业写得不整齐，我一遍又一遍的重新写过！记得有次办娃娃报，因纸张的大小不符合要求，吴老师要求我重新办。我一连六天，每天熬到夜半十二点，把娃娃包重新办了六次。只要老师觉得哪里做的不好，我马上着手重新开始，连吴老师都感叹不已！那一次，我听他对别的老师说：“这孩子特别有毅力！”我的心中别提多么欢欣鼓舞了。也在那年后，我养成了坚韧不拔的性格。吴老师在我成长的道路上带领着我，留下一行行坚实的足迹。虽然这一切微不足道，但却是我生命中至关重要的。

我的笔是笨拙的，但我心中的感念却是无比诚挚的。我只是母校万千学子中最普通的一个，但母校，但吴老师，却仿若是我人生中的一座里程碑。只愿在他的指引下，我在教师育人的道路上，能够走得更远，走得更好！

亲爱的母校，亲爱的吴老师，在您的谆谆教诲下，在您宽厚的肩膀下，在您宽广的胸怀中，我懂得了拼搏，懂得了奋斗，懂得了生活。我们感念你，您的教育精髓，教育理念，我们传承沿袭，将永远照亮着我们的人生。您，我敬爱的母校，将永远是我们安康教育的一块丰碑。

(推荐老师 李大娟)

放飞新的希望 安康市第一小学 三年级一班 吴若愚的家长 吴万强

安康市一小，一所令我向往和敬重的学校。有幸的是，我这个山里娃自打童年起，就与这所名校结下了不解情缘。在我的生命历程中，她给予我梦想，增添我力量，放飞我新的希望。

我出生在偏远落后的农村，石子、泥土是我们山里孩子童年时代最快乐的记忆。但还有一些趣事，是我们那群玩伴儿所享受不到的，只有我才有那份福气——我的一个叔叔在原安师附小工作，每年寒暑假回家，他都会给我带回这所学校里很多神话般的故事：干净漂亮的校园、宽敞明亮的教室、和蔼友善的老师、名列前茅的质量、轻松愉快的课堂、丰富多彩的生活„„每一次听他讲这些故事，我眼神里总充满着好奇、渴盼和神往，老觉得他“刚开了头，就煞了尾”。而后我还变换着不同的版本，把这些故事得意而神气的讲给周围的伙伴，让他们也领略一下“大观园”的神奇与魅力。讲着讲着，我就悄悄地在心底埋下一颗梦想的种子。

有梦想就有力量。在安师附小这位叔叔的帮助和指导下，求学路上我过关斩将，一路小跑，终于跳出“农”门，从农村孩子变成城里教师。初来乍到，人生地疏，无论是工作还是生活，他都给予我莫大的关怀。尤其是他的人格，他的精神，他的作风，至今仍对我产生深刻的影响，激励着我不断努力上进。顺着“孔雀东南飞”的大潮，他汲取了安师附小这片沃土的营养，裹挟着自己20余年的教育积淀，怀揣着自己的教育梦想远走他乡，干出了一点属于自己的事业。他对学生的挚爱，对事业的执着，对教育的感悟，引领着我的教育情愫，是我梦寻的标杆。他，只是安师附小众多教职员工中的普通一员，是这座宝藏中一块不起眼的矿石。金子，在这里锻造，又在四处闪光。

时光的车轮在记忆中前行。转眼之间，已近不惑之年的我已成为安康市一小一名学生的家长。80年深厚的历史文化底蕴，融合着浓郁的现代人文气息，使这所学校紧跟着时代的步伐华丽嬗变，如今的她既像一本哲学大典一样深邃和厚重，又像一个英姿勃发的少年充满生机与活力。她正乘着基础教育课程改革的东风，承载着无数家庭的美好希翼，驶向孩子们心灵的港湾。看着自己的孩子在这里快乐地学习，幸福地生活，健康地成长，让我这个彻头彻尾的唯物主义者，似乎有点相信因果报应学说：这一切，似乎是在对我苦涩童年的补偿，又好像是对我教育追求的回报。每每提起孩子的学校，让人隐隐觉得具有“风景这边独好”的优越感和自豪感，又有点儿不敢相信“幸福来得这么突然”。梦里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。在这里，我放飞了新的希望！

(推荐老师 李大娟)

一所学校的性格

安康市第一小学 三年级一班 吴悠悠的家长 吴昌勇

从小区门口乘公交车到女儿的学校安康市第一小学只有四站路的距离，途经的每个建筑，甚至路边的店铺和景观我都熟记于心，因为曾经一年多的时间我每天近乎要在这条路上往返两个来回。

每个早晨，迎着朝霞，呼吸着清新的空气，牵着女儿的手陪她上学是一件幸福的事儿。可是从二年级上半学期的某个早晨开始，女儿抬起头试探着问我，“爸爸，能让我自己去上学吗？”孩子稚嫩的脸上满是期待。“能行吗？马路上车那么多，公交车上那么拥挤„„”没有任何思想准备的我，一口气道出心中的种种担忧。到最后，我选择了尊重和放手。但是，我悄声地跟在她身后，偷偷看着她背着书包，过马路时环顾四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心。

可怜天下父母心。在很长一段时间，我总是在想，女儿为什么不愿让我送她上学。是因为心里抗拒；是想获取自己的自由空间；还是我和爱人在某一方面没能给她长脸，她在刻意逃避？我最终还是没能给自己一个满意的答案，“悠悠，能告诉爸爸你为什么一个人去去上学吗？”沉默了片刻，女儿仰起头，轻声说，“爸爸和妈妈太累了，我想早点长大！”我把她搂在怀里，内心深处的幸福从眼眶里溢出来，长久的望着眼前的女儿——一个晚上睡觉时常掀翻被子，一个离开妈妈一天时间就悄悄抹眼泪儿，一个吃饭嘴角沾满米粒儿的七岁女孩。

之后的日子，我能感受到女儿正在用实际行动证明自己正在慢慢长大。妈妈择菜的时候，她会端着小板凳放在屁股下面，我伏案写稿时，她会摇摇晃晃地端来茶杯，偶尔她会给爷爷奶奶打电话，询问他们最近的身体状况„„我满足于这些点点滴滴。透过孩子的细微变化，我和爱人在欣慰之余，更加真切地感受到学校老师的言传身教对孩子的成长有多么的重要。毋容置疑，孩子行为习惯的养成必然有良好的环境氛围，而这些行为习惯慢慢地就会融入孩子的性格中，成为一种精神印记。

对，是性格。确切地说，是老师的性格正在潜移默化地感染和熏陶着这群天真无邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鲜花，直接或间接地影响着每个人的心境和情趣。这是一种多么美好的景象！与其说只有小学三年级的女儿正在性格发育，倒不如说是学校和老师给予她一种性格营养。每个个体都有性格，我期望女儿养成的性格应该包涵正直、善良、阳光和开朗，而随着孩子在校的成长，我分明感受到，除此之外，她的身上还有另一种性格潜质：坚毅、独立和分享。而这一切，在很大程度上都来自于校园和课堂，来自于这所有着八十年历史的学校。

八十年，横跨两个世纪，变迁的事物很多，而全社会尊师重教的社会风尚不变，学校不拘一格育人才的办学方针和老师传道授业教书育人的职业使命不变。八十年的积淀，不仅让这所学校桃李满天下，而且也有了饱满的性格，这种独一无二的精神品质，像江面的道道涟漪细密地侵润着每个孩子的心田，伴随着一代代人成长和成才。教育的辐射效应足以影响一代人的价值取向和人格品质，一个城市或一个名族要文明强大离不开一大批德才兼备的各类人才。就像今天，在这个日新月异开发建设的城市中，有多少决策者和建设者都曾经端坐在安康市第一小学的课堂里，用心听教诲、专心学知识、静心树品格。在这个嘈杂纷乱的时代，如何让孩子把握好迈入校门的第一步和第一课，对他们攸关重要。和我女儿一样的学生从学校汲取的营养足可以让他们更加茁壮的成长，终有一天，他们会离开校园进入社会，但是学校及老师渗透、传授给他们的做人处世之道将成为他们人生最绚丽的色彩，并影响到他们的一生。

透过学校的性格，可以看见一座城市、一个名族的未来，学校的性格也可以通过学生放大并无限发扬，而我的女儿只是其中一员。

一所学校的性格，让我，让我们看到希望和未来！

（推荐老师 李大娟）

第五篇：校庆征文

校庆

竹影翠青，荡漾心怀。轻踏而过，九月逶迤。理石微凉，抚平倦意。触碰而过，丝丝沁意。花木悄语，隙声碎碎。入耳呢喃，甚为欣喜。林中自有暖阳千缕，希望万竹影翠青，荡漾心怀。轻踏而过，九月逶迤。理石微凉，抚平倦意。触碰而过，丝丝沁意。花木悄语，隙声碎碎。入耳呢喃，甚为欣喜。林中自有暖阳千缕，希望万丝，终为一缕，终作一丝。

人生路漫漫，林中一笔，此为浓墨，亦为重彩。于此地，已及笄。蓦然回首，今兮，何兮，蜕变如此？痴痴寻思，以回忆作引。

期美人之容兮，伊人丽影埋念。

且高中时，倾慕佳人已久，顾自觉能入佳人眼，必是出头。也便任由佳人在心间种下果。苦读诗书，终得云开见月明，得以入佳人眼，果终尘埃落地，遍地花开。

见美人之姿兮，伊人惊鸿染流年。

秋寒踮脚落地，阳光却不知羞怯，仍自顾潋滟。吾终得见林间娇颜，惊鸿一瞥，期期念念也化作痴狂的欣喜。

匆匆迈步，闯入这惊鸿之地。书香满盈，树木亦迷醉期间。影影斑驳晃动，如许生机勃勃。牌匾染古色，旧楼沉年华。石阶厚重睿意，渴学之人如过江之鲫被迎来，学成之人奔锦绣前程而去。廊楼清幽，一面明镜置于其间，正所谓正衣冠整仪容。移步，便豁然开朗，绿荫长椅，几许恬静。

蓝天尤为醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉温润，尝数次偕同窗谈天说地，怨我才疏学浅，至今搜索枯肠也绘不出其三分色。

伴美人之情兮，伊人嗔笑绘旧忆。

时至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，时光无声流逝。回眸，暮夜降临，华灯初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在忆中缓缓落笔，汇入时光，绘入时光。余味悠长，不免感慨。终归，无悔遇见，亦无悔与她相伴青春。前惊鸿一瞥，早以化作心间朱砂，时光愈久，朱砂亦是殷红。

心间明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴时光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大寿。日月婵娟，山水清欢，佳人明媚如旧，韶华与红颜同在，千万儿女将与您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，万物也将因您齐绽笑颜。

竹影翠青，荡漾心怀。轻踏而过，九月逶迤。理石微凉，抚平倦意。触碰而过，丝丝沁意。花木悄语，隙声碎碎。入耳呢喃，甚为欣喜。林中自有暖阳千缕，希望万丝，终为一缕，终作一丝。

人生路漫漫，林中一笔，此为浓墨，亦为重彩。于此地，已及笄。蓦然回首，今兮，何兮，蜕变如此？痴痴寻思，以回忆作引。

期美人之容兮，伊人丽影埋念。

且高中时，倾慕佳人已久，顾自觉能入佳人眼，必是出头。也便任由佳人在心间种下果。苦读诗书，终得云开见月明，得以入佳人眼，果终尘埃落地，遍地花开。

见美人之姿兮，伊人惊鸿染流年。

秋寒踮脚落地，阳光却不知羞怯，仍自顾潋滟。吾终得见林间娇颜，惊鸿一瞥，期期念念也化作痴狂的欣喜。

匆匆迈步，闯入这惊鸿之地。书香满盈，树木亦迷醉期间。影影斑驳晃动，如许生机勃勃。牌匾染古色，旧楼沉年华。石阶厚重睿意，渴学之人如过江之鲫被迎来，学成之人奔锦绣前程而去。廊楼清幽，一面明镜置于其间，正所谓正衣冠整仪容。移步，便豁然开朗，绿荫长椅，几许恬静。

蓝天尤为醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉温润，尝数次偕同窗谈天说地，怨我才疏学浅，至今搜索枯肠也绘不出其三分色。

伴美人之情兮，伊人嗔笑绘旧忆。

时至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，时光无声流逝。回眸，暮夜降临，华灯初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在忆中缓缓落笔，汇入时光，绘入时光。余味悠长，不免感慨。终归，无悔遇见，亦无悔与她相伴青春。前惊鸿一瞥，早以化作心间朱砂，时光愈久，朱砂亦是殷红。

心间明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴时光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大寿。日月婵娟，山水清欢，佳人明媚如旧，韶华与红颜同在，千万儿女将与您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，万物也将因您齐绽笑颜。