第一篇：小学六年级毕业留言册短篇文章
小学六年级毕业留言册短篇文章
毕业的时候，你我各奔东西，这个时候，你想说什么？大家看看下面的小学六年级毕业留言册短篇文章，欢迎阅读哦！
“毕业是一个结束，更是一个开始。”即将毕业的前几周，我听老师们讲得最多的就是这一句话。是呀，小学六年虽然很长，但是以后我们还有更长的路要走，我们还将继续茁壮成长。
六年如同白驹过隙，转眼间，我们便告别了小学时光，准备成为一名中学生了。回顾六年，我收获了知识，结交了朋友，经历了酸甜苦辣，我渐渐成长着。
眼下我即将要步入中学，中学的生活必将是更加有趣的。六年级小学生的毕业留言。我会收获更多的知识，我将学习地理、历史、生物、物理、化学、政治等新科目，在原有的语文、数学、英语等科目上也会有更加进一步的探索。我会结交更多的朋友，甚至和新朋友的友情会超过原来的朋友。所以我对初中的生活充满了期待，但期待的同时，也难免会有一些惶恐和担忧。
我有些担心在初中的学业压力，我也许会要面对更多的作业和考试，也许会有更多的补习班。我有些担心我是否能像小学一样，顺利接受初中复杂的知识，我也许会要学习更多令人费解的知识，我也许会要做更多令人头疼的难题。我担心我在初中是不是可以一如既往地快乐，我的休息时间也许会越来越少，我也许会不得不放弃自己的爱好……
但是，即便我有再多的惶恐担忧，却阻止不了要走上未来的道路。如果我逃避，就会一事无成。所以我必须坦然接受这些未来可能会面临的困难和挫折，怀着充足的信心和准备向它们迎战。面对学习的压力，我会更加主动学习，把压力转化成动力；面对复杂的知识，我会更加勤奋，用不懈地努力征服难点；面对学业导致的自由时间的减少，我会用最高的效率使它越来越多，让所有的时间都变成自己的时间。
告别小学也是告别童年，在初中，我将更加成熟地思考问题、面对困难，争取在初中短暂的三年中，获取最多的知识和最多的快乐！
今天，我为母校而骄傲；明天，母校为我而自豪！
六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了！
美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在这里，留下了我许多美好的回忆；在这里，有欢声笑语，有琅琅书声；在这里，我们增长了知识，展示了自我。啊！母校育英，这里所有的一切，我都恋恋不舍！
仰望蓝天，我轻声呢喃：六年、留恋、流连，从第一次踏进育英校园的懵懂孩童，成长为将离开母校的青涩少女，时间，拜托，不要过那么快，虽然留不住时光，但却能在心底祝愿，老师们，以后还会记得那个不爱举手的女孩吗？
我们即将升入中学，告别青青了！我想，咱们一定要保持联系，留下大家的联系方式，让我们的友谊不仅仅是这短短六年！还有，大家也可以多多发表一些博文，留下一些美好的回忆，不要人走茶凉呀！
我要感谢我们敬爱的李老师，刘老师，席老师，王老师，郭老师以及一切交过我们的老师。老师们在这六年里教导我们，培育我们，教给我们知识，还教育我们怎样做人。谢谢老师们！
回忆起六年的小学生活，真是无忧无虑，快乐纯真。在教室里，我们认真学习；在校运动会上，我们奋勇拼搏；在社会实践活动中，我们快乐地增长见识。真的很美妙呀！我还记得班里的同学们：学习天才徐奕飞，爱读书的丁宇菲，大胃王毕家辰……想想真是舍不得离别呀。
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多。
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
第二篇：毕业留言文章
这儿有份应届毕业生介绍的毕业留言的文章欣赏，请看：
三年的学习生涯，在不知不觉中接近了尾声，我们正面临毕业，不久将离开母校和三年来朝夕相处的同学们。往日大家朝夕相处的点点滴滴，已深深印在心头，曾经尝过的酸甜苦辣，都变得如此珍贵。在即将离别的时刻，留下你我真挚的话语，在小学、初中我们太嫩；在高中我们太忙；在大学里，我们学会融入社会、融入人群。这时，我们才开始慢慢体会到分离那酸酸的不舍滋味。几年的同窗生涯结束，细数一下，那真是一段不短的日子。每天的聚首变成离别，在以后的日子里能让我们回忆起学生时代的年少轻狂、沮丧与幸福的，就只剩下那一张张合照和溢满毕业情怀的留言册。
第三篇：学生毕业留言册
关于学生的毕业留言参考
不喜欢的东西，真的做着做着就会变得喜欢吗？我不确定，但我只知道，现在的自己，一刻也不想继续呆在实验室里，真的不想变得狭隘、思维短浅，但又不自知，这更可怕，或许只是因为我不适合搞学术吧，没定性吧，实验室里的其他人都是能够接受做实验搞科研这件事情的。话说做什么工作还不都是需要有定性有毅力能用心么，但是前提是，这件事情是自己真心的愿意才能真正达到用心，而现在，我似乎真的找不到我做这件事的意义。所以说operator总是比决策者多，大多数人只是做着一件自己不抱有丝毫热情的事，做的再好也只是个操作者而已
放弃学业，这让很多人觉得真的很不可理喻，你拥有了那么多人想得到的东西，为什么那么轻易的就放弃了呢。但是一些些人性的黑暗面（我们都是一样的人，凭什么你能拥有我没有的呢）也使有些人心中暗喜我的这个决定使我又倒退一步回到了一年的原点。
置之死地而后生，破釜沉舟。如果不是这一年的体验，可能我真的还在迷茫，还不知道自己想要怎样的生活，可能我还边做着一份自己不爱的工作边安慰着自己，没事的，先干着，以后可以考研可以出国。如今，在一年的时间里，我体会到了工作出国考研三件事，让我能比以前更清楚自己想要的。而且还有在实验室卖了一年苦力得来的几千块钱的小小存款和性格上的磨练。这就是收获。
读研究生其实也是一种投资，即使有奖学金不花钱，但殊不知比钱更重要的是时间的投资，权衡这笔投资的利弊当然就因人而异了。
我真的很幸运，有妈妈、有毛毛虫，他们都是真心的支持我，别的都已经不重要了，我要鼓起勇气，勇敢面对这个社会，勇敢面对生活，真的希望有一天能真的过上自己想要的生活，有一个美满的家庭，有一份用心经营的事业，能够有时间享受人生，不用每天为了金钱劳碌而忘记了存在的意义。此生无憾。
第四篇：毕业感言：留言册
毕业的日子快到了，我要离开我亲爱的球队和球友们了。想起一起征战的日子，汗水飞流，巧妙的配合，心灵相通，但我就要离开了，我有一个计划，就是请大家在我的足球上签名。
在生活中我们总会遇见不同的人，爱上不同的人，再与不同的人分别。再回首你已看不到我。该走的走好，该留的留好。
“在小学、初中我们太嫩;在高中我们太忙;在大学里，我们学会融入社会、融入人群。这时，我们才开始慢慢体会到分离那酸酸的不舍滋味。几年的同窗生涯结束，细数一下，那真是一段不短的日子。每天的聚首变成离别，在以后的日子里能让我们回忆起学生时代的年少轻狂、沮丧与幸福的，就只剩下那一张张合照和溢满毕业情怀的留言册。”
“幸福快乐”、“前程似锦”、“一路顺风”……这些都是在大学留言册里最普遍的祝福。虽然没有什么创新，但是包含的却是一颗颗真诚的心。
正等待考研成绩的小甑留给要好的同学这样一段话：“毕业，其实是我们最忙的时候，忙着考研、忙着找工作。我们忙得没有太多的时间与精力让大家坐下来，喘口气，聊聊大学的回忆与分离的不舍。我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。面临离别，这时的祝福才是最真诚的。”
真诚的祝福包含了对未来的无限憧憬，大学生们怀揣梦想各奔前程。
带点醋酸味儿，带点甜香味儿，有的祝福语有时真让人哭笑不得。
“一起同窗4年，我们争执过、怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字迹娟秀，透露着伤感的文字印在一本桃红色的留言册里。
在刚刚毕业的小黄心里，“毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我们4年的学习终于结束;而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。”
4年的大学生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年来天天相处的朋友，会离你很远很远，或许一辈子难得见面……”。这样的留言让人久久不能平复。
懂得做人，懂得珍惜，才是真正的成熟。大学生活虽然有遗憾，但从此学会不遗憾，才是真正的收获。
留言册中的这一页，除了姓名与地址，什么也没留下。
“我在别人的留言册里只写上通讯地址，其他的什么也没留下。”刚踏入社会的小甚这样告诉记者：“太多的祝福话语说到底，只是一张纸而已。我希望我留给朋友们的不仅仅是这些，我把自己留下来，留一个朋友给他们……。”“大家有空多联系、多关心，友谊才不会变。”
第五篇：设计毕业留言册
设计毕业留言册 执教：大同二小 邓红宇
教学目标：
1、初步学会毕业留言册的排版要点与技巧。
2、能按自己的喜好设计出美观协调的毕业留言册。
3、能体会深厚师生情与同窗情。教学难点：
按自己的喜好设计出美观协调的毕业留言册。教学重点：
学会毕业留言册的电子排版要点与技巧。教学准备： 个人形象照片 教学过程：
一、导入
1、看图片，问：图片里是什么册子？你们写过同学录吗？
师：小学生活过得很快，转眼间就到了六年级，马上就要毕业了，让我们一起来设计一本毕业留言册，给同学们留个纪念好吗？
2、板书：设计毕业留言册
二、新授
1、观看三张典型的毕业留言册设计，问：毕业留言册包括哪些内容呢？ 板书：相片、小插图 ——图片 个人信息、毕业留言——文字
2、总结：毕业留言册特征就是“图文并茂”。
3、怎样的图文并茂才能恰当地表现自己的风格呢？ 板书：色调、排版、主题
4、对比两张设计，体会风格的不同，给人的感觉不同。
5、虽然风格各不相同，但它们最常见的排版模式主要可以归纳为四种： 图形模式、相册模式、海报模式、主题模式
6、试一试，上台尝试按照个人信息里的提示重新排版一张未设计完的留言册。
三、学生作业
设计一张适合自己个性特点的毕业留言册。
四、作业点评
主动展示自己的设计作品，跟同学们说说自己的设计的想法。
五、拓展总结
让我们好好珍惜快乐的小学时光，好好珍惜同学友情。毕业留言册设计好了，打印多张，同学们互相赠送，可以作个纪念。课后记：
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