第一篇：各种常用的简写 ——总结篇
各种常用的简写 ——总结篇
[ 2011-4-26 19:47:00 | By: 田心 ]
氧化锌丁香油水门汀 ZOE 磷酸锌水门汀 ZPC/ZOP 聚羧酸锌水门汀 ZPCC 玻璃离子水门汀 GIC 复合树脂粘结剂 CRC 树脂加强玻璃离子水门汀 RMGIC 树脂改性玻璃离子R-GC 树脂水门汀 RC 根管治疗 RCT X线直视摄影机 RVG 间接盖髓术 IPC 可摘局部义齿 RPD 过氧化氢 H2O2 氢氧化钙 Ca(OH)2 碘仿 CHI3 樟脑苯酚 CP 樟脑对氯苯酚CMCP 甲醛甲酚液 FC 三氧化二砷(俗称砒霜)As2O3 金属砷 As 氧化锆陶瓷 ZrO2 根间孔 AF 根间狭窄 AC 工作长度 WL 牙骨质-牙本质界 CDJ 初锉 IAF 主锉 MAF 根管入口长度 RAL〉=16mn 临时工作长度 RWL 距根间孔3mm 实际工作长度TWL 距根间孔1mm
切缘 I 唇面 La 颌面 O 远中面 D近中面 M 颊侧 B 唇面颊面F 舌侧 L 腭侧 P
急性根间周炎AAP BOP:探诊后出血 PD:牙周袋深度 CPITN:社区牙周治疗量指数 DMFT:龋失补牙指数 PLI:菌斑指数
CPI:社区牙周指数（细菌、菌斑、牙石）a.c饭前 p.c饭后 qd 1次/日 bid 2次/日 tid 3次/日 qid4次/日 q2h每2小时一次 qn每晚睡前一次 qod隔日一次 qw每周一次 diw两周一次 2-3次/d每日2-3次 p.o口服 H皮下注射 i.m肌注 i.v静注
iv dirp静滴RP 请取药;P.O此药口服;INJ 注射剂;MIXT合剂 TAD片剂;SOL溶液;CO复方;PR灌肠;I.D皮内注射;I.V静脉注射;I.V.GTT静脉点滴;IH皮下注射;IM肌肉注射;O.M每晨;O.N每晚;HS.睡时用;AM.上午;PM.下午;A.C.饭前;P.C.饭后;SOS.需要时用一次;ST.立即;Q2H每两小时一次
Q3H每三小时一次;依次类推;MCG微克;MG毫克;G克;ML毫升;sig用法 GS葡萄糖注射液 GNS糖盐水 NS生理盐水 NG硝酸甘油 NE去甲肾上腺素 PG青霉素G SMZ磺胺甲恶唑 SG磺胺脒 SB碳酸氢钠 ABOB吗啉胍 DXM地塞米松 PAMBA止血芳酸 TAT破伤风 FU氟脲嘧啶 RFP利福平EM红霉素 ISO异丙肾上腺素 Vit维生素
第二篇：长征简写
长征的由来
长征（1934年10月--1936年10月），1934年10月，中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队的“围剿”被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战役战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
长征简介
８０年前的１０月１６日夜，一支８万余人的红色大军跨过赣南于都河，从此踏上生命的远征。
从红土地到黄土地，从赣南、川北、豫东南、湘西到陕北，两年后，当九死一生的红军队伍在甘肃会宁紧紧拥抱时，他们的远征从此有了一个不朽的名字——长征。
８０年过去，万水千山间，红军征战的痕迹渐渐湮灭；８０年过去，岁月长河中，一代中华优秀儿女用生命热血铸就的长征精神，仍深刻影响着我们军队、我们党和我们民族的今天与未来，在人类的精神天空闪耀着动人光芒。长征精神，历久弥新；长征之路，没有终点。
长征精神 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义； 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义； 重于求实，独立自主的创新胆略； 善于团结，顾全大局的集体主义。
其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
长征重要战役
其中重要战役、战斗有:中央红军(红一方面军)湘江战役，四渡赤水战役行动，强渡大渡河、飞取泸定桥，腊子口战斗，吴起镇战斗，直罗镇战役，东征战役，西征战役等;红
二、红六军团(红二方面军)突破澧水、沅江封锁线，乌江战斗，乌蒙山回旋战役，甘南战役等;红四方面军强渡嘉陵江战役，土门战役，绥崇丹懋战役，天芦名雅邛大战役等;红二十五军独树镇战斗，庾家河战斗，四坡村战斗等。此外，还有红一和红四方面军一起进行的包座战斗，红二和红四方面军一起进行的岷洮西战役，红二十五军和西北红军一起进行的劳山战役等。
长征路线
1934年10月从瑞金出发 1935年1月遵义会议 1935年4月四渡赤水
1935年5月25日至29日强渡大渡河和飞夺泸定桥 1935年6月开始爬雪山、过草地
中国工农红军长征路线（1934年10月-1936年10月）说明: 长征途经主要地点 红1方面军长征路线 何家冲、金家寨、泾县、旌德、陶家河、汤口、谭家桥 红2方面军长征路线 分水、淳安、怀玉山、常山、重溪、玉山、江山、横峰 红4方面军长征路线 弋阳、古楼、庆元、福安、宁冈、宁化、井冈山、雩都 红6军团西征路线 长汀、全州、桂东、信丰、瑞金、宁远、汝城、王母渡 红7军团北上路线 大田、良田、新田、宜章、城口、安远、界首、盘县、宾川 红10军团北上路线 会泽、绞平渡、靖县、黔西、遵义、威信（扎西）、西昌、红25军西征路线 娄山关、木黄、中甸、安顺场、永顺、大庸、桑植、汉源 革命根据地以及游击区 泸定、天全、名山、懋功、两河口、炉霍、甘孜、苍溪、敌军进攻方向 巴中、毛儿盖、阿坝、巴西、山阳、柞水、卢氏、腊子口 敌军封锁线 淳化、会宁、将台堡、延安、永坪镇、吴起镇、神木。
长征过程
1.翻越五岭 2.疾跨乌蒙 3.巧渡金沙江 4.飞夺泸定桥 5.喜踏岷山雪
长征之旅
给你一个体验革命精神的机会，给你一次增加人生阅历的拓展训练，给你一个绽放英雄本色的角色，给你一个重走长征的户外拓展。多少次能在电视上，电影里看到红军长征的过程，多少次看到强渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越夹金山、穿越沼泽等革命战斗的惊险。内心充满激动，却难以亲身体验。总有些说不出的意味。但是现在朋友们，你们可以参加长征之旅了，现在我们南湖湿地沙滩游乐场，进行了一次拓展训练——红色之旅长征之旅。如果你想参加那就赶紧报名吧，组团队、唱军歌„„都让你角色入神入戏。如果你想亲自体验下什么叫长征精神，那你就感受到当年红军的那种斗争力。如果你想亲自感受那个年代的气息，那你将收获到是沉积下来的是革命的战略规划与大部队斗志昂扬的喜悦。在长征之旅，你们将会感受到兴奋、疲惫、鼓励、振作、坚持、欣慰的笑„„当你疲惫渐渐散去，当你听到队员给你的信任与支持，当你身在飞夺泸定桥时，带给你的自己内心心灵的对话。是对人生重新思考。
长征之旅，让你我追忆革命精神，长征之旅，让你看到看到的是没有停歇的脚步。看斗志昂扬的军队，感知革命战斗者们气吞山河的呐喊，澎湃的情怀你怎么会错过? 通过体验长征之旅的效果：
1、认识自身潜能，增强自信心；
2、通过多种项目的体验、分享与学习增强整个团队的凝聚力和竞争能力；
3、提高自我控制能力，从容应对压力与挑战；
4、强化探索精神与创新意识，培养进取心；
5、学会更好地与他人进行沟通与协调，优化人际环境；
6、完善人格，培养毅力、勇气、责任心、荣誉感以及积极的价值观；
7、帮助企业员工释放生活工作压力，调节心理平衡。长征，对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄，但这段历史，还是带给我们无数的深思。种种永垂不朽的“长征精神”，值得我们去揣摩，去学习。当然，在新世纪，在我们学生中，这些“长征精神”，需要在学习中发扬，在校园中发扬，在做人处事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬，在为祖国的建设中发扬。我们要将这些精神融入到自己的血液中，让这些瑰宝，成为生命中的一部分，使自己成为一个合格的接班者。
第三篇：12月英文简写
1．Jan ． 2．Feb ． 3．Mar ． 4．Apr ． 5．May ． 6．Jun ． 7．Jul ． 8．Aug ． 9．Sep ． 10．Oct ． 11．Nov ． 12．Dec ． 1．Jan ． 2．Feb ． 3．Mar ． 4．Apr ． 5．May ． 6．Jun ． 7．Jul ． 8．Aug ． 9．Sep ． 10．Oct ． 11．Nov ． 12．Dec ．
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第四篇：小公司规章制度(简写)
公司规章制度（略写）
为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度，请各个员工务必遵循。
二、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，遵守公司行政管理制度，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。
三、周一至周六为工作日，周日为休息日。周日值班由公司领导统一安排，公司员工必须遵守。因工作需要周日或夜间加班的，由各部门负责人填写加班审批表，报分管领导批准后执行。节日值班由公司统一安排。
四、严格请、销假制度。员工因私事请假1天以内的（含1天），由部门负责人批准；3天或3天以上的，由公司领导批准。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。
五、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处；超过30分钟以上者，按旷工半天论处。提前30分钟以内下班者，按早退论处；超过30分钟者，按旷工半天论处。
六、1个月内迟到、早退累计达3次者，扣发5天的基本工资；累计达3次以上5次以下者，扣发10天的基本工资；累计达5次以上10次以下者，扣发当月15天的基本工资；累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。
七、旷工半天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金；每月累计旷工1天者，扣发5天的基本工资、效益工资和奖金，并给予一次警告处分；每月累计旷工2天者，扣发10天的基本工资、效益工资和奖金，并给予记过1次处分；
每月累计旷工3天者，扣发当月基本工资、效益工资和奖金，并给予记大过1次处分；每月累计旷工3天以上，6天以下者，扣发当月基本工资、效益工资和奖金，第二个月起留用察看，发放基本工资；每月累计旷工6天以上者（含6天），予以辞退。
八、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。如有违反者当天按旷工1天处理；当月累计2次的，按旷工2天处理；当月累计3次的，按旷工3天处理。
九、参加公司组织的会议、培训、学习、考试或其他团队活动，如有事请假的，必须提前向组织者或带队者请假。在规定时间内未到或早退的，按照本制度第五条、第六条、第七条规定处理；未经批准擅自不参加的，视为旷工，按照本制度
第七条规定处理。
十、员工按规定享受探亲假、婚假、产育假、结育手术假时，必须凭有关证明资料报总经理批准；未经批准者按旷工处理。员工病假期间只发给基本工资。
十一、经总经理或分管领导批准，决定假日加班工作或值班的每天补助20元；夜间加班或值班的，每个补助10元；节日值班每天补助40元。未经批准，值班人员不得空岗或迟到，如有空岗者，视为旷工，按照本制度第七条规定处理；如有迟到者，按本制度第五条、第六条规定处理。
十二、员工的考勤管理，由各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤要秉公办事，认真负责。如有弄虚作假、包痹袒护迟到、早退、旷工员工的，一经查实，按处罚员工的双倍予以处罚。凡是受到本制度第五条、第六条、第七条规定处理的员工，取消本先进个人的评比资格。
第五篇：职业道德自我鉴定简写
医生职业道德自我鉴定
在xx-xx医院进修，按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在进修期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平;增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力;进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外，作为一名预备党员我与所在进修医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的进修生活更加充实和有意义。
总之，我对自己进修期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步!2.尊敬的各位老师，同学们：
大家晚上好!我演讲的题目是“激扬青春，立志弘医”。
“健康所系，性命相托??”在庄严的医学生誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从此，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开始与病魔斗争，与死神-赛跑，为肩上沉甸甸的生命而努力!从入学的第一天，老师就淳淳地告诫我们：要想成为一名优秀的医生第一步得先成为一名优秀的医学生。总的来说，医生的优秀不仅体现在能够牢固地掌握专业知识和技术上，还体现在具有较高的职业道德和职业操守上。对于医学生也是如此。
学生学生，以学为本。作为一名医学生，掌握专业知识和技术是我们的首要任务，也是成为一名优秀医学生的根本前提。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习医学，讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，积极主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯塔。在课堂上，我们应该充分发挥自己的主观能动性，充分利用那短短的50分钟，熟练掌握各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外，则应该做到“三早”-----早接触临床，早接触社会，早接触实践。通过临床见习与实习，帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知识在实践中运用，从而提高自己的专业水平。
如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。
众所周知，“大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医学生来说，从事医疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一名优秀的医学生，还得提高自身的软实力。篇二：教师职业道德自我鉴定
教师职业道德自我鉴定
通过此次为期近一学期网上在线的《焦作市教师职业道德培训》，使我更加清醒地认识到，作为教师，尤其是初中教师，必须忠于人民的教育事业。只有忠于人民教育事业，才可能服从安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园叮只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵;用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。
通过此次的教师职业道德培训，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求我们做教师的，做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。可根据自己实际工作中做法与《教师职业道德》的内涵要求相比，还有一定的距离，主要表现在以下诸个方面：
一、依法执教。贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习和宣传教育政策还不够深入，有时候还存在消极的因素。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
二、热爱学生。尽管在平时的实际工作中，我做到了关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心，我在以后的工作中尚待继续努力。
三、严谨治学。注意了树立良好和教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必
须不断学习。
四、尊重家长。这一条是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本人的所任学科的原因，与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
五、为人师表。能够模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我还没有真正做到坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线。
总之，此次为期近一个学期的教师职业道德培训学习，让我懂得了，教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民-主、平等的新型师生关系的基矗教师的职业道德是贯穿在教育全过程之中，是我们教师工作的精神支柱。教师职业道德将会时刻鞭策着我，它将会成为我从事教育教学工作中的指路灯!“健康所系，性命相托??”在庄严的医学生誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从此，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开始与病魔斗争，与死神赛跑，为肩上沉甸甸的生命而努力!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习医学，讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，积极主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯塔。在临床工作上，我们应该充分发挥自己的主观能动性，充分利用每一个机会，熟练掌握各种疾病的诊断原则和治疗方法，通过临床应用，帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知识在实践中运用，从而提高自己的专业水平。
如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。众所周知，“大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医学生来说，从事医疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一名优秀的医生，还得提高自身的软实力，即医德和医风。应该利用课外时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还应掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构。注重培养自己对病人的责任感以及对社会的使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯，塑造“止于至善”的完美医德医风。激扬青春，缝中的幼苗正在茁壮成长;激扬青春，茧中的蛹儿将会幻化成蝶;激扬青春，海中的蚌贝终能含石成珠。
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