《社会主义核心价值观》微课详案

第一篇：《社会主义核心价值观》微课详案

《社会主义核心价值观》微课详案

今年是五四运动95周年,五月四日,总书记来到北京大学,与北京大学师生召开座谈会,并做了《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的重要讲话。

习近平强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

总书记在座谈会中多次提到的社会主义核心价值观，正是本节我们要学习的内容。

本次学习我们围绕三个问题展开。

1、社会主义核心价值观的提出，2、社会主义核心价值观的科学内涵

3、积极培育践行社会主义核心价值观

一、社会主义核心价值观的提出

核心价值观是价值观念体系中起主导和支配作用的价值观，任何社会的存在与发展，都离不开社会核心价值观的强有力支撑。不仅如此，核心价值观还承载着一个民族、一个国家的精神追求, 是最持久、最深层的力量。当代中国, 我们的国家、我们的公民应当坚守和践行什么样的核心价值观？这是不但一个理论问题，更是一个实践问题。

在经过反复征求多方意见、综合各方面认识后，2012年11月,党的十八大在原有的社会主义核心价值体系中,首次用“三个倡导”、24个字高度概括了社会主义核心价值观。

二、社会主义核心价值观的科学内涵

社会主义核心价值观的基本内容围绕国家、社会、个人三个层面展开：

1、国家层面：倡导实现国家富强、民主、文明、和谐；

2、社会层面：倡导实现社会自由、平等、公正、法治；

3、公民层面：倡导公民具备爱国、敬业、诚信、友善的品质。下面，我们进一步了解“三个倡导”的实质内涵。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，它实际上告诉我们要建设什么样的国家：作为一个历史悠久的文明古国,中国曾经是富强的东方大国，后来因封闭自守错失了世界工业革命的发展机会，在鸦片战争后沦落成被动挨打、任人宰割半殖民地半封建社会.一穷二白、东亚病夫，曾一度成为中国和中国人的耻辱标签。

国弱之耻未敢忘却、国强之梦从未放弃。建设一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，不但是鸦片战争以来中国人民的最大的梦想，也是中国在社会主义初级阶段的奋斗目标，更是一个凝聚了中国13亿人民智慧和力量的宏伟目标。落后挨打、任人宰割的悲剧决不能重演。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值准则，它实际上告诉我们要建设什么样的社会：众所周知，我们党是马克思主义政党，马克思主义追求的终极目标是人的自由而全面的发展。中国共产党长期以来坚持科学发展，坚持以人为本，坚持执政为民，坚持依法治国，最终的目标都是为了更好的服务人民，促进社会全面发展。

爱国、敬业、诚信、友善实质上是公民层面的价值行为，它明确指出我们要培育什么样的公民：近年来，随着市场经济的发展，人们对社会价值取向逐步多元化，不同的人有不同的价值取向和追求，甚至有人为了名利钱财不断地突破道德底线。比如教师的天职是教书育人，可海南万宁市一个小学的校长带着小学女孩去开房，这严重突破了教师的道德底线。又比如医生的天职是救死扶伤，而陕西富平产科医生却利用职务便利私卖婴儿，结果医生的底线没有守住。

所以我们现在提出的爱国、敬业、诚信、友善，不但涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，同时也是做人道德底线的基本要求。它有利于规范公民的个人言行，有利于公民个人成长，更有利于中国全民族基本素养的提升。

三、积极培育践行社会主义核心价值观如何践行社会主义核心价值观？

2013年12月，中央中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

1、深刻学习领会社会主义核心价值观

2、积极响应“三个倡导”，落实三个层面的价值要求

3、积极培育青年大学生践行核心价值观

 一是要勤学。青年学生要勤于学习、要把所学知识转化于心，形成自己的见解，既要博览群书，又要关心家事、国事、天下事。国家、做一个有责任，敢担当的大学生。

 二是要修德。青年学生要踏踏实实加强道德修养，注重道德实践。要学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会宽容，学会自省、学会自律，做一个有道德的诚信好公民。

 三是要明辨，“学而不思则罔，思而不学则殆”青年学子要学会思考、善于分析、明辨是非，树立正确的世界观、人生观、价值观。做一个稳重自持、从容自信的大学生。

 四是要笃实，道不可坐论、德不可空谈。同学们要明白,所有成功的背后，永远都是艰辛的付出与努力。滴水可以穿石。青年学生只有做好知行合一，把小事当做大事干，踏踏实实做人,一步一个脚印往前走，才可能取得人生的成功。

习近平总书记五四北大讲话在全国高校师生引起了强烈反响，众多青年学子纷纷表示要响应习总书记的号召，自觉践行社会主义核心价值观，在服务人民、奉献社会的过程中实现自己的人生价值

观看视频。布置课后作业；

1、如何深刻理解社会核心价值观的科学内涵？

2、当代大学生在践行社会主义核心价值观中应发挥怎样的作用？

第二篇：践行社会主义核心价值观说课

践行《社会主义核心价值观》争做文明守纪好学生

——少先队活动课说课稿

尊敬的各位评委、辅导员老师们：

大家下午好！我是。今天我说课的主题是践行《社会主义核心价值观》争做文明守纪好学生。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、活动目的：

1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。

2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。

3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。

三、活动准备：

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

3、老师准备《严守纪律歌》、《文明守纪歌》

四、活动过程：

一、首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。

〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗（5分钟）

二、讨论如何在学校争做文明守纪好学生，从而确定正确的价值观。让学生结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。（30分钟）

师：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有

规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。” 文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。

（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）（5分钟）

（二）故事悟理（15分钟）

1、师讲故事

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

3、各小组长汇报发言，全班分享。

师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

（三）升华主题（重在导行）（10分钟）

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌。

文明守纪歌

言行文明有礼貌，课间午间不打骂；

体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；

上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；

集合排队快静齐，上课铃后不讲话；

放学入学要排队，饭菜水电不浪费；

维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；

单人不到河边去，不带零食进学校；

不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；

放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

3、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（小组交流，指名说，评价）

4、教师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。只要我们身边的小事做好了，那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心？（有）

5、实践延伸

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。学生上台演讲，师生点评。

（四）、总结拓展（5分钟）

同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”讲文明，懂礼貌，守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：”让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为！“我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的二年级四班，让文明的号角响彻育才的天空！

以上环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

以上，就是我对这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！

第三篇：社会主义核心价值观

社会主义核心价值观与企业文化

党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。企业作为社会组成的主要单元，应深刻把握企业工作与社会主义核心价值观的内在关系，企业发展与富强国家建设、企业监管与营造公正平等的市场环境、企业诚信与社会诚信体系建设都有着本质联系。因此，企业应深刻认识到自己在引导全社会培育和践行社会主义核心价值观方面的作用，在社会主义核心价值观指导下建设企业文化。

弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为建设企业文化提供牢固的精神纽带和强大的精神动力。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的精髓，也是企业文化建设的重点。中华民族在辉煌灿烂的历史进程中，培育和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。建设企业文化，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，使之成为牢固的精神纽带，引导企业员工始终高举爱国主义的旗帜，不断增强对国家、对企业的认同感、归属感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

企业是市场经济主体，同时又是社会责任的承载者，企业的核心价值观、企业使命、企业宗旨、企业愿景、企业理念等，既要符合市场经济的本质要求和企业发展规律，又要体现以社会主义意识形态、社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神、改革创新为特征的时代精神和中华文化的传统精华。发展中国特色企业文化，必须以社会主义核心价值观引领企业文化建设。

企业文化是企业家根据自身企业资源要素、企业目标、国内外市场环境等实际情况长期培育、打造的，能影响全体员工行为的思想理念，是企业员工在从事商品生产和经营活动中所共同具有的理想信念、价值观念和行为准则。加强企业文化建设，对提高企业核心竞争力意义重大。开展理论研究，形成理论体系。企业文化体系是一个自觉建设和不断创新的过程，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为准则，遵循文化建设的内在规律，整体谋划、系统设计、不断完善。

在社会主义核心价值观指导下的企业文化要与现代企业制度建设结合起来，既要有利于形成企业文化建设的制度环境和机制，又要有利于促进现代企业制度的建立；要与规范员工行为结合起来，强化员工社会公德、职业道德意识，努力建设一支高素质的员工队伍；要与加强企业管理结合起来，达到提高管理水平、增强企业凝聚力和竞争力的目的；要与构建和谐社会结合起来，提高诚信度、美誉度，塑造企业良好形象。要更加自觉地大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以提升职工思想道德素质和增强奋发进取意识为目的，培育具有个性特色的企业理念、价值理念和行为规范等；要更加自觉地坚持以人为本观念，为广大员工发展，依靠广大员工发展，发展成果由广大员工共享，有效凝聚广大员工的智慧和力量，努力实现员工发展与企业发展相和谐，力求在基础理论研究和应用理论研究上都能够不断有新的突破。

企业文化要紧扣社会主义核心价值观的要求，成为企业的核心竞争力。企业文化的建设能增强企业的核心竞争力。和企业固有的规章制度不同的是，企业文化是一种强调自律的约束，其与规章制度相比，更具有持久的约束力和控制力。优秀的企业文化在塑造企业形象方面发挥着巨大作用，企业通过向社会宣传自己的企业文化，提高自己的知名度和美誉度，并通过自己企业文化被社会的认可，使企业形象的塑造和宣传起到事半功倍的效果。

企业文化建设离不开社会主义核心价值观的指导，在建设企业文化时，首先要确立企业文化建设目标。企业文化建设目标的确立应立足于企业的现状，着眼于未来，与企业的发展战略保持一致，具有企业的特点、行业的特点、主业的特点，并且浅显易懂，能为广大员工和社会接受。其次，要塑造企业的核心价值观，增强员工的认同感。企业的核心价值观应正确、鲜明，体现行业特点，符合企业战略和发展方向。优秀的企业文化不是以追求利润最大化为首要目标，经济利益只是目标之一，而不是全部。第三，要将企业文化融入企业管理的各个环节。要将企业文化与企业的用人标准结合起来，录用与本企业文化契合程度较高的人员；将企业文化的要求贯彻于员工培训之中，营造一种强大的文化氛围，潜移默化地影响与改变员工的行为；将企业文化与沟通机制相结合，使企业的核心价值观达到上下理解一致，从而在员工心目中真正形成认同感，并用企业文化来指导企业各项管理制度的修订与完善。

企业文化的建设需要一盏明灯，具有中国特色的社会主义核心价值观是我们中国文化发展前进的明灯，只有在其指引下，我们才能安全前进！

第四篇：社会主义核心价值观

156页1.习近平谈青年学生为什么要自觉践行社会主义核心价值观。习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

159页19.2014年3月31日，中宣部授予山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记朱彦夫“时代楷模”称号。并向全社会公开发布了他的先进事进。朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗美援期战场上失去了四肢和左眼。他凭着坚定的理想信念和顽强的意志，创造了人生一个又一个奇迹。在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他的先进事迹生动诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求。诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。日前，山东省委作出决定，要求在全省广泛开展向朱彦夫同志学习的活动。“有生命就要有所作为，有奋斗就有幸福”是朱彦夫一生的真实写照。

请用辩证唯物论的知识，谈谈朱彦夫的先进事迹给我们的人生启示。

答案部分：25页3.改为B[解析]本题考查整体与部分的关系、社会存在与社会意识的关系，②观点错误，人为事物的联系也是客观的，而不是主观的，④观点错误，价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人生有正确的导向作用，错误的价值观则会把人引向歧途，①③观点正确，故答案应选B。

5.改为A [解析]本题考查社会基本矛盾运行规律。加快技术发展，全面提高劳动者的素质，劳动者是生产力当中最革命、最活跃的因素，体现了生产力的决定作用，要发展生产力还必须变革生产关系中不适应生产力发展的方面和环节，完善基本经济制度，完善上层建筑，其运行顺序应该是：发展生产力→变革生产关系→调整上层建筑。因此排序正确的是③→②→④。①只涉及私营经济和外资经济的发展，与社会基本矛盾运动不符合。27页19题改为

[答案]①要坚持一切从实际出发，立足实践，积极为社会做贡献。②要树立正确意识，充分发挥崇高理想信念对人生的重要导向作用。③要充分发挥主观能动性，自强不息，顽强拼搏，实现自己的人生价值。

[解析] 审设问，注意知识范围，辩证唯物论，围绕主题“朱彦夫的先进事迹给我们的人生启示”，因此很难脱离人生观的知识，但主要角度应从物质与意识的辩证关系的方法论、特别是发挥主观能动性的角度回答人生启示。