第一篇：电气工程及其自动化专业课程设计
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“电力系统分析”课程设计大纲
——区域电力网的规划设计
编写：刘天琪，邱晓燕
—、设计要求
根据“电力系统分析”课程所学理论知识和电力系统规划设计的基本任务，在电源及负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成一个区域电力网络的设计。要求对多个方案进行技术经济比较和分析，选择出最优方案，并对所选方案进行必要的技术计算（如调压计算、稳定性计算），提出解决技术问题的措施。
二、原始资料
1． 电源点和负荷点的相对地理位置；
2． 发电厂装机容量、额定电压和功率因数；
3． 各负荷点的最大最小负荷、最大负荷利用小时数和额定电压等。
三、电力网规划设计的基本内容
根据前述课程设计的要求，在电源和负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成以下设计内容：
1．制订网络可能的接线方案，选择电力网的电压等级；
2．选择各方案发电厂及变电站的主接线，根据电网运行的可靠性、灵活性和经济性，比较各方案的负荷矩、线路长度和高压开关数等指标，摒弃显然不合理的方案；
3．对待选的各方案，确定其输电线路的导线截面及发电厂、变电站的主要电气设备（变压器及断路器）；
4．计算各方案的一次投资，对待选方案进行工程经济计算。进行技术经济比较，选定最优设计方案；
5．对所选方案进行调压或稳定性计算，提出调压或提高稳定性的措施。
6．物资统计，列出设备清单。
四、设计成果
1．设计说明书 2．全网主接线图
3．潮流计算结果及潮流分布图 4．设备清单
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5、电力系统分析
华中理工大学
何仰赞
五、设计指导(设计的方法和步骤)
1、根据厂、所继电保护、自动装置、励磁装置、同期装置及测量表计的要求，配置和选择相应的电流、电压互感器。见参考资料[1],P89发电厂中互感器配置图，互感器的选择(包括互感器的技术数据)见1：P9598。
2、拟定四种远行方式，确定变压器中性点接地位置及台数。见参考资料[2]见P164。进行短路电流的计算：
(1)有关元件(包括线路)参数的计算，见参考资料 P55 —56的表3--2，表3---3，表3---4。
(2)有关序网的制定及变压器零序等值电路和参数的计算，见参考资料[5]，P110—114，P116—120。
(3)有关网络变换与简化，见参考资料P57—58，表3—5，表3—6。
(4)计算继电保护所需的短路电流(包括残压)允许按倒数法（I*d1）X*(注意：I*d，X*在计算不同的短路故障时，有不同的含意和内容)，然后求出所需的支路电流及母线电压。
3、进行继电保护的整定计算
(1)根据线路在系统中的重要性及电压等级，配置相应的继电保护，对终端
线路所选保护的二、三段可以按灵敏度的要求，计算定值，例如距离保护、零序保护，(零序保护也可设四段)。
(2)根据母线、发电机、变压机、变压器(或发一变组)的型式和容量，配置相应的继电保护，并整定其定值。
以上两项整项整定的内容及方法，见参考资料[2]的有关内容。
4、绘制继电保护，自动装置配置方案结线图时，其有关的图形符号，见参
考资料[1]P211~212，附录。
继电保护装置(包括自动重合闸)，可以选择电磁型、整流型、晶体管型、集成电路型或微机型的成套保护装置。
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“电气设备”课程设计任务及指导书
本大纲主笔人：李长松
一、课程设计的目的
本课程设计是在《电气设备》课程教学过程中进行的，是《电气设备》课程的课堂讲授、课程设计及生产实习三大教学环节之一。通过该课程设计，目的是使学生达到：
⑴ 理论联系实际，巩固《电气设备》课程的理论知识； ⑵ 培养工程计算、独立分析和解决问题的能力；
⑶ 树立工程观点，初步学习和掌握发电厂和变电所电气部分设计的基本方法，获得计算、分析和解决问题的能力的训练。
二、课程设计的依据
整个课程设计应根据设计任务书和国家现行的有关政策和已颁布的设计技术规程、规范进行。
三、课程设计的内容
本课程设计不是发电厂电气部分的全面设计，大体只相当于实际工程电气一次部分初步设计的内容，其中一部分可达技术设计的要求深度。具体设计内容如下：
⑴ 对原始资料的分析
包括本工程情况、电力系统情况、负荷情况以及环境条件等。⑵ 电气主接线的设计 包括各级电压接线方式、主变压器的选择；不同可行方案的技术经济比较及最终方案的确定。
⑶
短路电流的计算
在确定的主接线方案中，按电器设备选择的需要选定短路点，计算各个支路I 0、I 0.1（35kV及以上电压等级处短路点）、I 0.2（6～10kV电压等级处短路点）、I∞及ish的短路电流值。
⑷ 主要电器设备的选择
包括全厂的主变压器、断路器、隔离开关、电抗器、母线、电缆、电压互感器、电流互感器、绝缘子、熔断器。选择电器时，应参考最近的产品目录，选出我国目前生产的设备。
四、课程设计的成果
1.设计说明书 应分以下各章：
⑴ 总论：说明设计依据和原始资料分析
⑵ 电气主接线的设计：可行方案及其技术经济比较及最终方案 ⑶ 短路电流计算：计算依据、计算方法和计算结果表 2.设计图纸
⑴ 电气主接线图
⑵ 其它（由指导教师指定）
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第二篇：电气工程及其自动化专业课程设计
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四川大学网络教育（专升本）
电气工程及其自动化专业课程设计大纲
课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。
电气工程及其自动化专业网络教育专升本层次教学计划中设置了专业课课程设计。为此，我院开设了“电力系统分析”、“电力系统继电保护原理”、“电力系统调度自动化”、“发电厂电气部分”和“电力市场”五门专业课的课程设计，以供学生选择。
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“电力系统分析”课程设计大纲
——区域电力网的规划设计
编写：刘天琪，邱晓燕
—、设计要求
根据“电力系统分析”课程所学理论知识和电力系统规划设计的基本任务，在电源及负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成一个区域电力网络的设计。要求对多个方案进行技术经济比较和分析，选择出最优方案，并对所选方案进行必要的技术计算（如调压计算、稳定性计算），提出解决技术问题的措施。
二、原始资料
1． 电源点和负荷点的相对地理位置；
2． 发电厂装机容量、额定电压和功率因数；
3． 各负荷点的最大最小负荷、最大负荷利用小时数和额定电压等。
三、电力网规划设计的基本内容
根据前述课程设计的要求，在电源和负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下，完成以下设计内容：
1．制订网络可能的接线方案，选择电力网的电压等级；
2．选择各方案发电厂及变电站的主接线，根据电网运行的可靠性、灵活性和经济性，比较各方案的负荷矩、线路长度和高压开关数等指标，摒弃显然不合理的方案；
3．对待选的各方案，确定其输电线路的导线截面及发电厂、变电站的主要电气设备（变压器及断路器）；
4．计算各方案的一次投资，对待选方案进行工程经济计算。进行技术经济比较，选定最优设计方案；
5．对所选方案进行调压或稳定性计算，提出调压或提高稳定性的措施。
6．物资统计，列出设备清单。
四、设计成果
1．设计说明书
2．全网主接线图
3．潮流计算结果及潮流分布图
4．设备清单
“电力系统继电保护原理”课程设计任务及指导书
—— 元件保护的设计及整定计算
编写：陈浩
—、原始资料
1、发电厂(或变电所)电气主结线图(附元件参数)。
2、电力系统主接线图(附元件参数)
二、设计要求
l、根据厂、所继电保护、自动装置、励磁装置、同期装置及测量表计的要求，配置相应的电流互感器及电压互感器，并选择出相应的电流互感器及电压感器的型号和变比。
2、编制3—4种运行方式。
3、决定变压器中性点接地的位置及台数。
4、根据发电机、变压器的型式和容量及出线的电压等级，配置发电机，变压器(或发一变组)、母线及出线的继电保护方案，并计算出相应的继电保护的整定值。
5、对电网各线路配置继电保护及重合闸方案，并计算出相应的继电保护定值。
三、设计成果
1．编写整计算说明书一份，包括以下内容
（1）所选择的电流、电压互感器的型号及变比
（2）变压器中性点接地位置及台数
（3）各元件、线路参数的计算，各序网的制定；
（4）短路电流计算的过程(要求列出短路电流计算成果表)；
（5）各种继电保护整定计算的过程（要求列表给出整定计算成果表，包括各保
护整定值，动作时间，灵敏度等）。
2、在原主结线图的基础上，绘制发电机，变压器(或发一变组)，母线及出线继 电保护，自动装置配置方案结线图一张。
四、参考资料
1、发电厂电气设计与CAD应用四川大学电力工程系刘继春
2、电力系统继电保护配置及整定计算
成都科技大学电力工程系潘和勋四川电力调度局张军文
3、电力工程电气设计手册(电气二次部分)能源部西北电力设计院
4、水电站机电设计手册(电气二次)水电站机电设计手册写组
5、电力系统分析华中理工大学何仰赞
五、设计指导(设计的方法和步骤)
1、根据厂、所继电保护、自动装置、励磁装置、同期装置及测量表计的要求，配置和选择相应的电流、电压互感器。见参考资料[1],P89发电厂中互感器配置图，互感器的选择(包括互感器的技术数据)见1：P9598。
2、拟定四种远行方式，确定变压器中性点接地位置及台数。见参考资料[2]见P164。进行短路电流的计算：
(1)有关元件(包括线路)参数的计算，见参考资料 P55 —56的表3--2，表3---3，表3---4。
(2)有关序网的制定及变压器零序等值电路和参数的计算，见参考资料
[5]，P110—114，P116—120。
(3)有关网络变换与简化，见参考资料P57—58，表3—5，表3—6。
(4)计算继电保护所需的短路电流(包括残压)允许按倒数法（I*d1）X*(注意：I*d，X*在计算不同的短路故障时，有不同的含意和内容)，然后求出所需的支路电流及母线电压。
3、进行继电保护的整定计算
(1)根据线路在系统中的重要性及电压等级，配置相应的继电保护，对终端线路所选保护的二、三段可以按灵敏度的要求，计算定值，例如距离保护、零序保护，(零序保护也可设四段)。
(2)根据母线、发电机、变压机、变压器(或发一变组)的型式和容量，配置相应的继电保护，并整定其定值。
以上两项整项整定的内容及方法，见参考资料[2]的有关内容。
4、绘制继电保护，自动装置配置方案结线图时，其有关的图形符号，见参 考资料[1]P211~212，附录。
继电保护装置(包括自动重合闸)，可以选择电磁型、整流型、晶体管型、集成电路型或微机型的成套保护装置。
“调度自动化及信息管理系统”程设计教学大纲
——县级调度自动化系统的结构功能设计
本大纲主笔人：滕欢周步祥
一、课程设计的目的通过本课程设计，使学生能够对调度自动化系统的体系结构有一个感性认识，通过查阅资料，了解调度自动化系统设计的国家标准，掌握调度自动化系统的基本功能、硬软件结构、技术指标。
二、课程设计要求
（1）范围：包括厂站RTU、主站计算机系统及其通信通道；
（2）内容：设计基本功能、硬软件结构、技术指标；
三、设计报告
（1）设计名称、目的、作用
（2）设计基本要求
（3）设计过程及结果（设计图纸）
（4）结论
（5）参考资料
“电气设备”课程设计任务及指导书
本大纲主笔人：李长松
一、课程设计的目的本课程设计是在《电气设备》课程教学过程中进行的，是《电气设备》课程的课堂讲授、课程设计及生产实习三大教学环节之一。通过该课程设计，目的是使学生达到：
⑴ 理论联系实际，巩固《电气设备》课程的理论知识；
⑵ 培养工程计算、独立分析和解决问题的能力；
⑶ 树立工程观点，初步学习和掌握发电厂和变电所电气部分设计的基本方法，获得计算、分析和解决问题的能力的训练。
二、课程设计的依据
整个课程设计应根据设计任务书和国家现行的有关政策和已颁布的设计技术规程、规范进行。
三、课程设计的内容
本课程设计不是发电厂电气部分的全面设计，大体只相当于实际工程电气一次部分初步设计的内容，其中一部分可达技术设计的要求深度。具体设计内容如下：
⑴ 对原始资料的分析
包括本工程情况、电力系统情况、负荷情况以及环境条件等。
⑵ 电气主接线的设计
包括各级电压接线方式、主变压器的选择；不同可行方案的技术经济比较及最终方案的确定。
⑶短路电流的计算
在确定的主接线方案中，按电器设备选择的需要选定短路点，计算各个支路I 0、I 0.1（35kV及以上电压等级处短路点）、I 0.2（6～10kV电压等级处短路点）、I∞及ish的短路电流值。
⑷ 主要电器设备的选择
包括全厂的主变压器、断路器、隔离开关、电抗器、母线、电缆、电压互感器、电流互感器、绝缘子、熔断器。选择电器时，应参考最近的产品目录，选出我国目前生产的设备。
四、课程设计的成果
1.设计说明书
应分以下各章：
⑴ 总论：说明设计依据和原始资料分析
⑵ 电气主接线的设计：可行方案及其技术经济比较及最终方案
⑶ 短路电流计算：计算依据、计算方法和计算结果表
2.设计图纸
⑴ 电气主接线图
⑵ 其它（由指导教师指定）
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第三篇：电气工程及其自动化专业课程设计大纲
“电力系统继电保护原理”课程设计任务及指导书
—— 元件保护的设计及整定计算
编写：陈浩
—、原始资料
1、发电厂(或变电所)电气主结线图(附元件参数)。
2、电力系统主接线图(附元件参数)
二、设计要求
l、根据厂、所继电保护、自动装置、励磁装置、同期装置及测量表计的要求，配置相应的电流互感器及电压互感器，并选择出相应的电流互感器及电压感器的型号和变比。
2、编制3—4种运行方式。
3、决定变压器中性点接地的位置及台数。
4、根据发电机、变压器的型式和容量及出线的电压等级，配置发电机，变压器(或发一变组)、母线及出线的继电保护方案，并计算出相应的继电保护的整定值。
5、对电网各线路配置继电保护及重合闸方案，并计算出相应的继电保护定值。
三、设计成果
1．编写整计算说明书一份，包括以下内容
（1）所选择的电流、电压互感器的型号及变比
（2）变压器中性点接地位置及台数
（3）各元件、线路参数的计算，各序网的制定；
（4）短路电流计算的过程(要求列出短路电流计算成果表)；
（5）各种继电保护整定计算的过程（要求列表给出整定计算成果表，包括各保
护整定值，动作时间，灵敏度等）。
2、在原主结线图的基础上，绘制发电机，变压器(或发一变组)，母线及出线继 电保护，自动装置配置方案结线图一张。
四、参考资料
1、发电厂电气设计与CAD应用四川大学电力工程系刘继春
2、电力系统继电保护配置及整定计算
成都科技大学电力工程系潘和勋四川电力调度局张军文
3、电力工程电气设计手册(电气二次部分)能源部西北电力设计院
4、水电站机电设计手册(电气二次)水电站机电设计手册写组
第四篇：电气工程及其自动化专业电力工程课程设计教学大纲
电力工程基础课程设计教学大纲
课程编号：
课程名称：电力工程基础课程设计 周数学分：2周/2
先修课程：电机学，电力工程基础 1.设计目的
课程设计是完成对应课程教学计划后的一个重要实践性教学环节，是对该门课程内容的综合运用和提高。
通过课程设计巩固和加深学生对所学的专业课程知识，结合工程或生产的实际问题，锻炼学生分析和解决问题的能力;提高学生使用技术资料，进行计算，绘图以及编写技术文件的技能，掌握设计的步骤和方法，学会运用规程，规范，手册和参考资料.通过课程设计应使每个学生都受到较全面的训练，在教师的具体指导下独立完成规定的设计任务.2.设计题目的选择原则
课程设计要尽可能地结合生产实际来进行.选题可以多样化，以围绕发电厂变电所电气部分工程设计为主.可以选用合适的现实工程设计题材，也可拟订符合工程实际的教学性题材。3.设计任务
对某变电站或发电厂确定初步的电气主接线，并进行电气设备的选择.亦可根据情况，另选其它题材，但内容应符合本专业培养目标，份量要适当。4.设计的内容及范围
因课程设计时间较短，从教学目的出发，内容应覆盖两门及两门以上的所学的专业知识，有选择地简化和删去部分设计内容，适当减少相同方法和相同内容的重复工作量。
设计的内容可有:短路电路计算，电气主接线确定，变压器选择，高压断路器，隔离开关，母线，熔断器，互感器和避雷器的选择。5.设计说明书及图纸等的基本要求
(1)设计说明书
学会用简练的工程技术语言编写技术文件是设计的目的之一，说明书的编写大体上可按设计内容，分章、节、项写出设计的依据、条件、过程、方法、结果等，文字简明扼要，字迹清楚，结论明确，各种数据，尽量利用表格，以期一目了然，最少在3000字。
(2)设计计算书 它是设计过程中各种主要计算的编集，可作为设计说明书的附件，应显示出各计算项目的计算条件，计算方法，计算过程和计算结果，作为成果数据的要列表以便查用。
根据设计内容，计算书中至少有下列各项内容: 短路电流计算； 设备选择校验计算。(3)设计图纸
各电气元件一律使用标准图例和代号，讲究图面布局美观整洁。根据设计内容，要求作出变电站电气主接线图。6.设计时间分配
根据本专业教学计划安排该课程设计的时间为 2 周: 第1天查阅各种相关资料;第2-8天各种电气设备选择计算;第9天画图、书写设计说明书;第10天整理设计材料，答辩。7.成绩评定标准和考核办法
(1)成绩评定标准
根据学生完成的课程设计成果和课程设计答辩的情况，结合在设计过程中个人学习积极性的发挥综合评定成绩，一般分优，良，及格，不及格四等次评定。
(2)考核办法
以出勤情况和设计成果进行综合评定，出勤占20%，设计成果占40%，答辩40%。8.主要参考资料
《电气工程基础》 王锡凡主编 西安交通大学出版社 《发电厂变电站电气部分》 牟道槐主编 重庆大学出版社 《供电技术》 余健明等编 机械工业出版社
《水电站电气设备》 尹厚丰主编 中国水利水电出版社 《供配电设计手册》 焦留成主编 中国计划出版社 《电气设备及运行维护》刘增良主编 中国电力出版社
第五篇：电气工程自动化专业
自 荐 信
尊敬的领导：
您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助，为了发挥自己的才能、实现自己的人生价值，谨向您毛遂自荐。我是一名即将毕业的电气工程及其自动化专业本科生，届时将获得工学学士学位。大学四年，奠定了我扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。我性格开朗、待人热情、办事稳重、善于思考、自学能力动手能力强，易于接受新事物。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在大学四年中，凭着特有的坚韧和执着，我系统学习了可编程控制器及其系统，自动控制理论，电力电子技术，单片机原理及应用，模拟电子技术，C语言编程，自动化仪表与过程控制；通过四年的大学本科教育，培养了我良好的道德修养、综合素质和创新能力；品行端正，积极上进。此间，参加过多次课程设计和实习，使自己的动手能力有了很大的提高，也让我进一步巩固和掌握了专业知识。我已能够较好地胜任电子电路设计，生产线的控制与维护等方面的技术性及管理性工作。我真心的希望能从事和参与这方面的工作，我相信执着的追求和永不幻灭的热情是最好的工作动力。同时，为了拓宽知识面，我阅读了大量的课外书籍，因此我有很强的文字组织能力和语言表达能力。
在不断求索的人生历程中，我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲,稳重但又热情,年轻而富有朝气”是我的特点。工作中，我尽心尽职、兢兢业业、克己奉公；学习上，我刻苦钻研、敢于求索、敢于创新；生活上，我克勤克俭、吃苦耐劳、乐观豁达。我性格开朗，爱好广泛，富有热情，相信一定能在工作中与同事相处融洽，营造一种愉快而高效的工作氛围。而且在大学期间，我还多次参加勤工助学，有丰富的工作和社会经验。在努力学习和自我充实的同时，我也赢得了老师和同学的好评。因此我希望能够加入贵单位.我会踏踏实实地做好属于自己的每一份工作,竭尽全力在工作中取得好的成绩.如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。即使贵单位认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵单位的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。感谢您的关注，期待您的答复！
此致
敬礼！
-----吃苦趁年轻，用我的行动体现我的价值-----------------------------
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