参加工作的自我鉴定

第一篇：参加工作的自我鉴定

参加工作的自我鉴定

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

刘一涛晋升小学语文高级教师述职报告

2008年11月27日 星期四 14:14 述职报告 尊敬的各位职评领导：述职人：刘一涛，男，汉族，中共党员，现年29岁，系仁怀市五马小学校本部教师，大专文化。本人于2000年7月毕业于贵州省遵义农业学校，同年12月被分配到仁怀市五马小学。至今，一直在仁怀市五马小学（现更名为：仁怀市五马小学校本部）任教。2004年至2007年，我参加了遵义师范学院（汉语言文学教育专业）函授学习，于2007年1月取得了大专文凭。2004年12月11日，被仁怀市小学教师初级职务评审委员会、仁怀市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师。现将本人任小学一级教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。本人经常参加各种慈善事业，为困难教师捐款。在5.12汶川大地震后，我积极响应市教育局组织的爱心募捐活动，慷慨解囊，为灾区人民献爱心。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任数学任课教师、班主任、学校教学仪器管理、“普实”资料建设等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长和社会的一直认可，并获得各级领导的好评。因为工作成绩突出，多次受各级各类表彰奖励。

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一股长流水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。2003年7月6日至8月5日，我参加了遵义市“十五”期间中小学骨干教师第四期市级培训，并取得培训合格证；2001至今，我积极参加了学校组织的小学教师继续教育培训，取得了“贵州省中小学教师继续教育（2001-2005年）合格证”、“贵州省中小学教师普法教育合格证”、“仁怀市四五普法合格证”。在培训期间，我还担任了学校继续教育工程的辅导教师，并荣获“仁怀市中小学教师继续教育工程（2001-2005年）先进辅导教师”荣誉称号。培训期间，我认真学习，对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的路子。2005年5月11日至30日，我积极参加了由学校组织的计算机中级培训培训，并顺利通过考试取得了计算机中级证书。此外，在空闲时间，本人经常阅读《贵州教育》等教育期刊，还自费订了《当代语文教师》、《中国教育报》等刊物；还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教 法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教

育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，2008年6月，本人通过教学工作中的点点滴滴写成论文《小学生写作心理初探》被刊登于《现代教育报校长周刊》（国内统一刊号：CN11-0265,邮发代号：1-258）第69期、第30版上。2006年10月，我撰写的《德育工作中班主任角色浅议》荣获“全国教育科学十五规划重点课题‘整体构建学校德育体系深化研究与推广实验’2006年会暨第九届学术研讨会”课题研究优秀成果三等奖。撰写的《小学语文教学渗透德育素质培养的浅见》、《小学生朗读能力的培养》、《如何关注和辅导学生》在五马镇教学交流会上交流，得到了全镇教师的好评。此外，本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。2005年9月至今，本人积极响应学校语文教研组的号召，开展了以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革研究；2005年3月至今，本人又积极响应学校教导处、语文教研组的号召，开展了《在讲读课文中学作文》的课题研究。通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了自己所担任的科目的教学质量。在自身的业务能力得到不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的种种困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。从教以来，我一直担任语文教育教学工作。任现职以来，我主要担任高年级的语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用两机一幕等现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学 活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。几年来，曾资助马涛、陈丽佳、魏钊、朱兴伟等二十多名成绩差的学生以优异的成绩考入了初中学习，为他们今后的学习奠定了坚实的基础。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了高年级的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全„„琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。去年，当我了解到本班学生雷珊同学家中还未安装上电灯，学生每晚只有点着蜡烛学习的情况后，与任课教师不顾路途遥远，四次翻山越岭来到该生家中了解情况，并与科任教师商量出面找上级解决，通过努力，该生家中已经安装上了电灯。至此，该生受到老师的行为的感动，学习主动，成绩提高了，成为了班上的尖子生。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。

四、工作为首，以校为家，尽职尽责。自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家，从未旷工、早退、迟到。任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，2004年到现在，还兼任五马小学校本部远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，使自己成为五马镇远程教育工作的带头人。远程教育还得到了老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程

教育资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识。我除了完成好本学校的远程教育工作外，还不怕山高路远、酷热寒风，热心帮助下面村完小学校开展远程教育工作，及时为各间学校维护远程教育设备、解决实际困难，为全镇远程教育工作的顺利开展做出了贡献。

五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩：2008年6月25日，我撰写的《小学生写作心理初探》被刊登在《现代教育报·校长周刊》（国内统一刊号：CN11-0265,邮发代号：1-258）第69期、第30版上。2006年10月，我撰写的《德育工作中班主任角色浅议》荣获“全国教育科学十五规划重点课题‘整体构建学校德育体系深化研究与推广实验’2006年会暨第九届学术研讨会”课题研究优秀成果三等奖。2006年12月1日，我荣获“仁怀市中小学教师继续教育工程（2001-2005年）先进辅导教师”，2007年4月13日，我被评为仁怀市五马小学2006年度农村中小学现代远程教育先进工作者，2007年8月，在2007年遵义市多媒体课件制作比赛中，我的作品《认识几分之一》荣获小学组一等奖。2008年4月，我被评为“仁怀市五马小学2007年度农村中小学现代远程教育工作先进个人”。我校远程教育工作在省、地、市等多次检查中，获得好评，我校已成为全市的示范点，并代表仁怀接受省委组织部、省教育厅的考核检查。2007年度学校站点被市教育局评为远程教育先进集体。这几年在学校所承担的公开课均获得了同行的称赞，所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求。针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。述职人：刘一涛 2008年8月8日

晋升小学高级教师述职报告范文

本人于1998年毕业于贵州省三都民族师范学校学校，1998年8月分配到荔波县佳荣镇坤地小学，2002年8月调到甲料小学，2006年8到水维小学，一直工作至今。200年9月经荔波县中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年 10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作

朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教

学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结

合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

第二篇：参加工作以来自我鉴定

参加工作以来自我鉴定

四年多以来，多个岗位的不同性质的工作，给我丰富的学习和锻炼机会。现就这段时间的工作进行总结：

1、思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，积极努力向党学习，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除工作相关的业务知识外，还涉及时事新闻、经济、科技、计算机以及各相关专业知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。

3、工作方面：干一行，爱一行。认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。进入船舶大队后，积极主动承担大队事务，配合大队领导开展党纪学习、单位制度修订、“三无”船舶排查、日常巡航等任务。同时向老同事学习，熟悉并接手大队内勤、宣传、文书，为大队贡献自己的力量。积极思考，主动发现大队存在的问题，勇于提建议意见，努力实现大队内务创新。

4、生活方面：勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。积极参加单位活动，参与公益服务，乐于为社会公益奉献力量。

然而，这四年多的时间，我深知自己与老同事的差距，对工作的熟悉，对人员、事务的认识仍然不够。在今后的工作中，我将继续保持良好的人际关系，努力学习，热情工作，尽快提高业务水平。

第三篇：毕业生初次参加工作试用期自我鉴定

自我鉴定

尊敬的领导：

本人xxx，于20xx年xx月xx日成为xxxx公司的试用员工，到今天x个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

作为一名刚刚毕业的大学生，之前没有过工作经验，这使我在来到公司之前非常紧张。然而，经过一个月的工作与学习，感谢领导和同事的帮助与鼓励，我很快的适应了工作，并且非常喜欢公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，也非常热爱我的工作。

在一个月的试用期间，我主要在xxxx部学习。xxx部是负责公司（xxxxx）的专职部门，具体承担（xxxxx）的职责，为公司的可持续发展提供保障。我作为xx部的xx，主要是协助部门领导和同事做好（资料存档和文件归集）工作，协助部门内的同事完成好各项工作，并积极完成公司领导交付的其他工作。最初，我对本职工作不是特别了解，在领导和同事的悉心指导和帮助下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了工作的整个操作流程。试用期间我所承担的主要工作有：

1.负责会议室用品准备；

2.负责整理汇总会议资料；

3.负责分类存档会议纪要；

4.学习、熟悉公司的日常管理制度，工作流程；

5.学习、熟悉日常办公材料的整理汇总。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真负责的做好交付的工作，遇到不懂的问题，及时向前辈们请教，充实提高自己，希望能早日在工作上成熟起来，为部门乃至公司作出贡献。但是，即使我尽量努力工作，难免出现一些小差错需领导指正。前事之鉴，后事之师，这些经历也让我记住在处理问题时应考虑得更全面，杜绝类似失误的发生，在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

我自知自己还有很多不足和需要学习的地方，比如工作上我还不够积极主动，经常被动的等领导和同事给我交付任务；专业知识方面需要进一步学习提高；外语、交际等综合能力有待加强。我有信心也有能力在各位领导同事的指导帮助下，通过努力，使自己不断提升，和公司共同成长！

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：刚参加工作老师自我鉴定

刚参加工作老师自我鉴定

刚参加工作老师自我鉴定

转眼间，从9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

这一年来，我一直都很注意自身的

行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。.作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。那一世范文网

当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

第五篇：参加工作

参加工作至今十余载，回家乡的趟数很少，今年的除夕在家乡，迎得马年的奔驰而来。家乡很美且静，在偏僻的农村。村口边上生活着二棵有年头的大樟树，树冠奇大，盛夏足可同时容纳二三十成人纳凉聊天。与村道相依顺势而下的是一条潺潺的溪流，至今还存有许多已经荒废的洗衣大石，与大石块们日夜亲抚的只剩跋涉几公里赶路的山泉和日益疯长的水草。路与溪的南北，排布了错落有致的人家，庭院里找不到烟囱，见不到炊烟袅袅，家家庭院宽阔，足够容纳几辆轿车。人家的两侧可散步到两列山脚，两列深山地势渐高，向天际那端连绵汇成夹角雄姿，甘甜山泉源于山之巅。

陌生的过客多赞家乡山青水秀，民风淳朴，我却常感怀村中一位90多岁的老奶奶。我儿时常跟在她小孙子身边，跑她家去玩，儿时的玩伴常有五六个之多，玩着玩着会记不得回家吃饭，闻到她煮出香喷喷的饭菜，我像是她家成员，自由地到她家碗橱里取来碗筷，递碗给其奶奶，她会帮我在我还够不着的大灶铁锅里盛饭加菜。热腾腾的饭菜撑的我们的小肚子个个圆溜溜，我们逐个地把空碗竹筷放置在一旁，向其奶奶道声谢谢，继续热衷我们的躲迷藏，玩木枪。她手巧艺高，会做许多孩子们特别开胃的粉食，她教会了孩子们吃饭在桌边坐，一手端碗略向嘴边内斜，一手握稳筷子夹菜送饭，不可浪费，掉在桌上的食物尽可能让孩子们自己夹起来吃完。她提醒孩子们要注意安全，躲迷藏，高处不能爬上去，玩木枪，追逐不可尽全力。有一次，她家小孙子想躲得更隐蔽，爬到大橱柜的最顶上，结果上去容易下来难，下来时是脚踩支撑点不稳，摔跟头了。她听到哭喊后，急忙放下手中的活，从院子里跑进来，扶持起小孙子，询问哪摔疼？不知是她小孙子害怕被骂还是真没摔疼，哭了几下止住了。她检查后确认没有瘀青和鼓疱之类，就叫住孩子们全都站在一排，开始教导。我更小，似懂非懂地听完她说的道理，现在还依稀记得她严肃的一面。到我上小学的年龄，贪玩有些收敛，去她家的步伐稀疏了。她是一个热爱孩子们又不会纵容孩子们的老者。

老者智慧，长者厚德。

想来已近三十年了，那个奶奶当时60多岁，只能算是长者，她的厚德，协助村委会做成了三件大好事。

第一，开始从深山的水库里引渠，经山地，过农田，入村民家安装自来水。

第二，装路灯，从村头到村尾，顺延有坡度村道上每50米左右，种上电线杆，从高山上望下来，犹如山谷中摆起了长蛇阵，至今壮观不减。

第三，浇水泥路，路宽刚够两辆手扶拖拉机交会而过。

那时困难真挺多，水管穿哪家山地，越哪户山垅水田都会遭到抵抗，村民认为会影响播种和收成；种电线杆离这家近照亮多些，去那户远比较暗些，形成邻里争吵；路宽不够，这几家院落让一些地出来，那几户的溪边洗衣石挪一挪，要从溪边填高加宽，结果互相推诿，难以妥协。诸如此类的问题拖延各项工程的开工日期，一个村子的乡亲之间沾亲带故是常有的，“钉子户”在当时有另一种称呼叫“坏吃芋艿头”，村委会的工作落实不下去。

没有用上自来水前，家家户户到她家旁的一个坡上井里挑水喝。她一个60多岁的长者得知比她年长的村民行动不便，疾病缠身时，她总会隔三差五挑一担小桶井水，走200多米的路送去这个村民家，她的义举感动到想把水库水引进家的乡亲，也感化着“坏吃芋艿头”的反抗神经。她年轻时还是村里唯一的包生婆，还会给方圆几个村的婴儿针炙消胀止哭，那年代受她热心好助的家庭会超过半个村子。她那阵子总会抽隙，或在田间地头，或在饭后睡前，总能用真诚拉拢“坏吃芋艿头”。生活在农村，遇上他人用真诚把自己的心给捂热了，那还说啥啊？支持干呗！她是一个真诚助人又宽容他人的长者。

家乡的山谷，幽兰已阵阵托春风捎来香味，未曾污染。马年的春节，她是当下家乡唯一尚存的五世同堂一家之长，却早已不管家事几十年，她身体仍就分外健硕，家族更为繁荣昌盛。她是一个得失不计又从容挽留余生的寿者。

陈海宝2014-2-26