初二物理上册知识点总结：眼睛和眼镜

第一篇：初二物理上册知识点总结：眼睛和眼镜

初二物理上册知识点总结：眼睛和眼镜

对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。下面查字典物理网为大家整理了初二物理上册知识点总结：眼睛和眼镜，希望对大家的学习有帮助，为中考打下坚实基础。

眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄(焦距长，偏折弱)。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚(焦距短，偏折强)。

近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。

近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。

近视的矫治：佩戴凹透镜。

远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。

远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。

远视的矫治：佩戴凸透镜。

眼镜的度数：100×焦距的倒数()。

以上内容是查字典物理网小编为大家整理的初二物理上册知识点总结：眼睛和眼镜，对于物理知识点是否更加加深了一点呢?更多相关学习资料，敬请关注查字典物理网。

第二篇：八年级上册物理《透镜及其作用》眼睛和眼镜 知识点总结

眼睛和眼镜

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一、本节学习指导

本节较简单，同学们明白眼镜为什么能纠正近视眼、远视眼就ok！不需要刻意做练习。

二、知识要点

1、眼睛

（1）眼球相当于一架照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。

（2）眼球的调节：在眼球这部照相机中，光屏（视网膜）不能移动，但镜头（晶状体）的焦距却可以调节。当我们看远处的物体时，物体离透镜较远，成的像必然在光屏之前，此时睫状体放松，晶状体变薄，其折光能力减弱，使成的像恰好落在视网膜上；当我们看近处的物体时，物体离透镜较近，成的像必然在光屏之后，此时睫状体收缩，晶状体变厚，其折光能力增强，使成的像恰好落在视网膜上。

2、近视及其矫正：成像在视网膜前，所以要加凹透镜进行纠正。（1）特点：只能看清楚近处的物体，看不清楚远处的物体。

（2）原因：晶状体太厚（太凸），折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，使来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时是一个模糊的光斑。

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（3）矫正：在眼睛前放一个凹透镜。

3、远视及其矫正：在光线还没有会聚成一点就到达视网膜了，所以要加凸透镜进行纠正。（1）特点：只能看清楚远处的物体。（2）原因：晶状体太薄或眼球前后径太短。（3）矫正：在眼球前放一个凸透镜。

三、经验之谈：

人眼的晶状体就是一个凸透镜，当我们看不清物体时，根据情况搭配适当的透镜即可纠正。但是同学们近视眼戴个眼镜始终是不方便的，虽然看上去是斯文很多，但是我们能避免就避免，在平时用眼时要注意规范，写字不能考得太近，不要长时间看电脑等屏幕。

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第三篇：“眼睛和眼镜例题”知识点分析

“眼睛和眼镜例题”知识点分析

例1（2005·扬州）人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。图1是不同位置处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距___________（选填“变大”“变小”或“不变”），人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像会成在视网膜的前方，应戴___________透镜制成的眼镜加以矫正。图 1 解析：根据图1中，远近不同的物体经晶状体（相当于凸透镜）成像在视网膜上的情况可知，物体离人越近，眼睛的晶状体凸得越厉害，晶状体的焦距将变小。当人眼看远处物体时，像成在视网膜的前方，造成近视眼。应戴凹透镜制成的眼镜加以矫正。

例2（2005·庐江）视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各种器官和组织组成了眼球的折光系统，整个折光系统相当于一个___________，其中起主要作用的是___________。若来自远方物体的光，经眼睛的折光系统折射后成像情况如图2。根据该图，这个人可配戴装有___________镜的眼镜加以矫正。有研究发现人体中锌含量的高低和近视的发生有关（人体中锌含量的高低可以通过测定空腹时血清中的锌含量来确定），若要研究这二者的相关性，请你设计完成下列的研究过程：

（1）将同校同年级的同学按___________分为两组；（2）______________________；

（3）比较血清中锌含量的高低和近视的相关性。图 2 解析：眼球内部各种器官和组织组成了眼球的折光系统，整个折光系统相当于一个凸透镜，其中起主要作用的是晶状体。如图2所示，来自远方物体的光，经眼睛折射成像成在视网膜的后面，则这个人是远视眼，应配戴装有凸透镜的眼镜加以矫正。

在研究“人体中锌含量的高低和近视的发生关系”过程中，应：

（1）将同校同年级的同学按是否近视分为两组；（2）测定两组学生空腹时血清中的含锌量；（3）比较血清中锌含量的高低和近视的相关性。例3（2005·宜昌）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图3所示。图3（1）在此实验装置中，___________相当于人眼球中的晶状体，___________相当于人眼球中的视网膜。

（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。

解析：（1）实验装置中水凸透镜相当于人眼球中的晶状体，光屏相当于人眼球中的视网膜。

（2）按图3所示，将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持蜡烛烛焰、水凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上，调节水凸透镜的位置使蜡烛烛焰在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，将观察到光屏上所成蜡烛烛焰的像将变得不清晰，将蜡烛向水凸透镜靠近，观察到光屏上会再次出现清晰的像。

第四篇：八年级物理眼睛和眼镜练习题

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眼睛和眼镜

1、观察与思考

观察一：如图观察眼球的结构示意图，按顺序填写眼球结构的名称。

观察二：观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？

2、动手做一做

用手摸一摸近视眼镜和远视眼镜，看它们各用的是什么样的透镜。

3、动脑想一想

为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？

1、眼球好像一架_________。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________，它把来自物体的光会聚在_________上，形成物体的像。

2、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体________，_______物体射来的光刚好会聚在视网膜上，当睫状体收缩时，晶状体_______，_______物体射来的光会聚在视网膜上，所以，正常的眼睛能看清近处和远处的物体。

3、正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_____cm，叫做明视距离。

4、要使近视眼能看清远处的物体，应配戴合适的________；要使远视眼能看清近处的物体，应配戴合适的__________。

5、来自远方的物体的光，经眼球折光系统折射后，成像情况如图，根据该光路图这个人可配戴装有__________镜的眼镜加以矫正。

6、小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼)，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_______中的那一副。

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7、对于正常眼来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是：()A．正立缩小的虚像 B。倒立缩小的实像 C．倒立放大的实像 D。正立放大的虚像

8、下面对近视眼产生原因的叙述错误的是：()A．晶状体太厚，折光能力太强 B．眼球在前后方向上太长

C．来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点 D．来自远处某点的光会聚在视网膜后，到达视网膜时已经不是一个点

9、关于眼镜的度数叙述正确的是：()A．眼镜的度数就是透镜的焦度 B．眼镜的度数就是透镜的焦距 C．眼镜的度数就是透镜焦距的倒数

D．眼镜的度数就是透镜焦距的倒数乘以100

如果不准用手摸，你有哪些办法辨别近视眼镜和远视眼镜？请说出你的办法

眼睛

每个人都有眼睛，这是人们观察世界的窗口，正是因为有了它，才使我们欣赏到五彩斑斓的世界。不过你们是否知道眼睛的构造呢？以及是否了解眼睛看到物体的原理呢？其实眼睛的作用相当于一个凸透镜。在眼睛的最外层是角膜，中间的囊状物是晶状体。晶状体和角膜之间的空间充满的液体――水样液。晶状体和后面的视网膜之间充满着无色的胶状透明物质――玻璃体。角膜、水样液、晶状体、和玻璃体都能对光线产生折射。他们共同作用相当于一个凸透镜，这个凸透镜的前焦点约在角膜前1.5cm处，后焦点约在角膜后2.0cm处。用眼睛观察的物体，距离都大于二倍焦距，所以物体射进眼睛里的光线经过凸透镜的折射之后，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，刺激颁布在视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到了物体。另外在虹膜的中间还有一个很重要的孔叫做瞳孔，瞳孔的大小可以通过肌肉的伸缩自动改变，以控制进入眼睛光线的多少。光线强时，瞳孔变小；光线暗时，瞳孔变大。回答以下问题：

1、阅读上文后，联系我们所学的知识，瞳孔和照相机中的哪个部件有相似的作用？

我们的眼睛看到的这个世界的物体，成在视网膜上的像是实像还是虚像？是放大还是缩小的？

答案 1．照相机 凸透镜 视网膜 2。较薄 远处 变厚近处 3。25 4。凹透镜 凸透镜 5。凸透镜 6。甲 7。B 8。D 9。D 实验题提示：太阳聚焦法(把眼睛和眼镜 镜片正对太阳光，在另一侧用白纸接受光斑，若调整距离后能出现小而亮的光斑的镜片为远视镜，反之为近视镜)，平行聚焦法(使实验室的平行光源的光通过镜片，移动光屏，若在另一侧光屏上得到小而亮的光斑，即为远视镜，反之为近视镜)

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第五篇：人教版八年级物理上册5.4眼睛和眼镜教案

第五章 课题4《眼睛和眼镜》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清物体的。（2）知道近视眼 和远视眼的特点及其矫正方法。2.过程与方法

（1）通过观察教学挂图、投影和模型，培养学生的观察能力；

（2）通过对近视眼和远视眼形成原因的了解，学会如何保护眼睛和矫正视力。3.情感态度和价值观

（1）通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力。（2）通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。

【教学重点】

眼睛的构造及视力矫正。

【教学难点】

（1）近视眼及其矫正。（2）远视眼及其矫正。

【教学方法】

体验式学习、引导式教学、多媒体辅助教学

【课前准备】

自制课件；凸透镜，凹透镜，近视眼镜一架，远视眼镜一架

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课 放一组眼睛的图片。

【过渡】俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，每人都有一双明亮的眼睛，我们通过眼睛来观察周围的事物，获得信息，图片上，我们看到的是漫画中常会出现的各种眼睛，肯定不是我们每个人的眼睛都长的像这样的。看看周围，我们会发现，有的人近视，而有的人远视，还有一部分人是正常的。今天，我们就来学习一下，眼睛究竟是如何看到事物的。以及为什么会有近视、远视的人？

二、新课学习

1、眼睛 【过渡】上节课我们学到，照相机可以记录我们走过的美好回忆。那么眼睛就是在当时，去欣赏美好的，眼睛究竟是如何看到物体的呢？

课件展示眼球的结构，并指明每部分的功能。

（1）晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网膜上，形成物体的像

晶状体和角膜相当 于凸透镜

；视网膜相当于光屏

从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成倒立、缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

（2）看远处物体时，晶状体变薄。（3）看近处物体时，晶状体变厚。

【知识巩固】

1、如图所示，人的眼球好像一架照相机，关于眼球，下列说法中正确的是（AC）

A．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜 B．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凹透镜 C．外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像 D．外界物体在视网膜上所成的像是正立的实像

2、近视眼及其矫正

【过渡】我看，大家有一部分同学是戴着眼镜的。近视的同学都知道，不戴眼镜，看远处的物体是昏暗不清的。戴了眼镜之后会正常。到底为什么会形成近视眼呢？

图片展示近视眼的成因：

晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。【过渡】前面的课我们学过，凹透镜有发散作用。我们可以根据这个来进行矫正。近视眼的矫正：配戴用凹透镜做成的近视眼镜。

【知识巩固】

2、小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说法正确的是（B）

A．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 B．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜 C．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜 D．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜

3、远视眼及其矫正

【过渡】人到了老年之后，容易看不清近处的物体，这是远视，这时候就需要佩戴老花镜。图片展示远视眼的成因：

晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。远视眼的矫正：配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）

【知识巩固】

3、学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（A）

A．老花镜是一种凹透镜 B．老花镜可以用来做放大镜 C．老花镜能在阳光下点燃白纸 D．爷爷原来是个远视眼

4、眼睛的度数

【过渡】大家在去眼镜店配近视眼镜的时候，医生总会先问你近视多少度，如果不知道，医生会先进行测量，然后再拿合适厚度的镜片。那么眼睛的度数究竟该如何计算呢？

（1）透镜焦度：通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用Φ表示，即

Φ=1/f

（2）度数就是镜片的透镜焦度乘100的值.（3）凸透镜（远视镜）的度数是正数

凹透镜（近视镜）的度数是负数

三、课堂练习：

1．人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（B）A．视网膜相当于光屏

B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜

D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的

2．全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是（D）

A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 课堂小结：

【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？

1、眼睛：眼睛是通过睫状体调节晶状体的厚度来看清远处和近处的物体的

2、近视眼及其矫正：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。在眼睛前面放一个合适的凹透镜。

3、远视眼及其矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。