《中华人民共和国的成立》教学设计与反思

第一篇：《中华人民共和国的成立》教学设计与反思

《中华人民共和国成立》教学设计

设计者 韩庄初级中学梁安全

【教材内容分析】

《中华人民共和国成立》是北师大版八年级下册第一单元《走向社会主义之路》中的第一课。本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端，所以说这课具有承上启下、继往开来的特点。开国大典标志着新中国成立，有巨大的历史意义。学好本课对学好本单元内容有很大的作用。【学情分析】

本课教学的实施主体是八年级学生，从知识能力水平上来，已经一定程度上具备了历史学科的诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等基本技能；从心理特点上看，初中学生活跃开朗热情，容易被激发出爱国的激情。

【教学目标】1、2、3、4、知道中国人民政治协商会议第一届全体会议召开 知道开国大典的盛况 了解西藏的和平解放

通过小组讨论、合作探究，分析新中国成立的历史意义，激发学生爱国主义情感，热爱中华民族，爱党爱国。

【教学重难点】

重点 开国大典的盛况，西藏和平解放，新中国成立的历史意义。难点 新中国成立的历史意义。【教学内容与步骤】

（一）创设情境，导入新课

通过一首歌曲《今天是你的生日，我的祖国》设问

师同学们说到生日大家都不陌生吧，你记得自己的生日吧生 知道

师同学们歌词中“你的生日”是谁的生日？你们可知道她的生日

生齐答祖国 10月1日。

师你们一定也很想知道我们的祖国中华人民共和国成立时的一些情况吧现在就让我们一起学习第1课“中华人民共和国成立”。

（二）学生自主学习、合作探究

教师先安排学生详细阅读教材，独立完成学案上的知识结构，之后全班分成三个团队：筹建新中国团队，开国大典团队，西藏和平解放团队就本节课内容合作探究、研读课文以备讲解，教师巡视指导。

（三）团队讲解展示（形式可多样化，比如以记者身份进行报道、以讲解员身份进行解说，图片展示，视频展播等等）筹建新中国团队讲解要点：第一届中国人民政治协商会议（1）时间：1949年9月（2）地点：北平

（3）主要内容：通过《共同纲领》，起到临时宪法的作用。选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会和政府主席。会议确定了国旗、国歌、首都及公元纪年方式，决定建立人民英雄纪念碑。（4）目的：筹建新中国

（5）提出的互动话题：中国人民政治协商会议为新中国做了哪些准备工作？

开国大典团队讲解要点：开国大典（1）时间：1949年10月1日下午2时

（2）内容：宣布新中国成立，并举行阅兵式和群众游行。（3）历史意义：

《1》标志着中国新民主主义革命已取得伟大胜利

《2》标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去

《3》标志着中国人民从此站了起来，成为新国家、新社会的主人

（4）提出的互动话题：开国大典上为什么要用54门礼炮齐鸣28响？

西藏和平解放团队讲解要点：西藏和平解放（1）时间;1951年10月（2）解决方式：和平解放（3）意义：祖国大陆实现了统一

（四）巩固提升（学生合作探究互动话题，教师引导点拨）教师指导并鼓励学生开展讨论各团队的互动话题，再次展播《中国人民第一次政治协商会议》及《开国大典》视频进行指导点拨，激发学生爱国热情，进一步理解课文，突破重难点。

1、中国人民政治协商会议为新中国做了哪些准备工作？

2、开国大典上为什么要用54门礼炮齐鸣28响？

（五）总结归纳

中华人民共和国的成立

新政协的召开 开国大典 新中国成立历史意义

（准备）（标志）（意义）

（六）检测提升

1、课本第七页材料阅读

2、自我测评题

（七）自我反思

1、本节课我学到了什么?

2、本节课我学到了什么学习方法？

3、我对本节课的学习过程有哪些感受？ 【教后反思】

在知识结构处理上，通过学案导学的运用，尽力使教学内容明晰化，以便于学生理解掌握，并学会学习历史找关键词的方法。

1、从学生熟悉的生活情景入手，把学生引入到现实生活之中，引导学生生疑、生趣，激发学生主动学习的热情，使原来索然无趣的历史带上浓浓的“生活味”，体现“历史源于生活”的理念。

2、注重学生间的交流和讨论，培养协作学习的精神，注重培养学生阅读能力和讲解的能力。体现了学生的主体地位和教师的主导和指导作用。即使学生回答的问题是幼稚的甚至是错误的，也应鼓励学生大胆的发言，要保护学生的自尊和个性，保护他们善于思考和乐于探究的热情，激发学生的爱国热情。

第二篇：中华人民共和国成立 教学设计示例

中华人民共和国成立 教学设计示例 导入：

回顾中国近代史的几个阶段、以及每阶段的政权性质，引导学生分析中国人民要建立一个怎样的国家，将由中国人民及其代表来商讨决定。讲解新课：

一、中国共产党七届二中全会

学生概括这次会议的时间、地点、主要内容，教师指出：党的工作中心从乡村转移到城市；党的总任务是迅速恢复和发展生产，使中国由农业国变为工业国，建设成为强大的社会主义国家。这是新中国建立之后的总目标、总原则，一切工作围绕这一目标进行。强调这次会议解决了中国由新民主主义革命转变为社会主义革命的重要问题。

教师提出问题，学生阅读教材大字和小字，讨论回答。“新中国成立的条件成熟了，指的是什么条件？” 1．人民解放战争已经在全国范围内取得基本胜利。2．国民党反动政府已被推翻。

3．中国共产党七届二中全会决议和毛泽东发表的《论人民民主专政》为新中国成立作了理论准备。4．全国人民热烈拥护在共产党领导下迅速成立的中央人民政府。

二、中国人民政治协商会议的召开 1．新政协筹备会议。

小字内容，教师简介即可。要注意这次政协会议在筹备期间曾称为“新政协”，以区别于1946年召开的政治协商会议。

2．中国人民政治协商会议。

这次大会召开于1949年9月。地点北平。参加会议的代表除中国共产党外，还有来自各民主党派、无党派民主人士、部队、团体、各地区、民族和华侨的代表，具有广泛的代表性，也显示了中国人民的大团结。会议中心议题是讨论新中国的成立问题。包括制定《中国人民政治协商会议组织法》、《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》；选举中央人民政府委员会及主席、副主席；确定国旗、国歌、首都等。

“共同纲领”规定了中华人民共和国的性质，还规定了国家政权机关、军事制度、经济政策、文教政策、外交政策的总原则，具有临时宪法的性质。

教师要正确解释国旗图案的含义，对学生进行热爱和尊敬五星红旗的教育。用人民英雄纪念碑进行爱国主义教育和革命传统教育。引导学生用典型史事进行分析。

讲完本目后，教师可适当联系现在的政协会议进行小结，突出其民主性和历史作用，明确要点。

三、开国大典

1．中央人民政府第一次会议。

小字内容，学生阅读即可。要明确会议的时间和内容。2．开国大典。教师重点介绍开国大典的盛况。

1949年10月1日下午3时，首都北京30万军民在天安门广场隆重举行开国盛典，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。这部分内容教师可利用书中彩图或电影剪辑、录像(人民教育出版社出版的《中国近代现代史教学录像带》下（新中国的诞生部分）、录音等，加强教学的感染力和直观性。由学生朗读海内外各方面的贺电。

课后由学生收集家长参加开国大典的感受，以进行爱国主义教育。

四、中国新民主主义革命胜利的历史意义

1．国内意义。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的基本胜利，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。中国的历史进入了一个新纪元；新中国的成立标志着一百多年来中国半殖民地半封建社会的历史从此结束，开始了向社会主义过渡的新时期。

由学生归纳、概括后，进行讨论：

为什么新中国的成立是中国历史的伟大转折点？

得出结论：因为中国110年的半殖民地半封建性质的社会结束了，开始向社会主义过渡。

2．世界意义。在占世界人口近四分之一的大国里，冲破帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。由学生朗读，不必展开。

3．基本经验。围绕课文的问题，组织学生讨论。启发学生联系已学过的典型史事加以阐明，总结新民主主义革命胜利的基本经验。强调中国共产党的领导地位和作用。小结本课：

点明中国历史从此跨入了一个新的时代。联系今天中国的强大，探讨新中国成立的伟大意义。

第三篇：第1课 中华人民共和国成立_教学设计_教案

教学准备

1.教学目标

1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容；

2.了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义；

3.了解西藏解放的具体过程。

2.教学重点/难点

重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的意义。难点：西藏和平解放的意义。

3.教学用具 4.标签

教学过程 【导入新课】

本课内容有三目：“中国人民政治协商会议召开”、“开国大典”、“西藏和平解放”。三部分内容按时间顺序排列，展现了建国前后这一时期历史发展的基本过程。线索：筹备—成立—解放全国领土。

重点：本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的意义

难点：西藏和平解放的意义

老师展示提纲，请学生结合自学提纲看书，并在小组内合作交流完成答案，1、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、内容；《共同纲领》的内容、作用。

2、开国大典的时间、中华人民共和国成立的历史意义？拓展：新民主主义革命胜利的经验教训。

3、祖国大陆最后解放的领土是______.西藏是通过什么方式解放的？解放西藏有什么意义？ 重点内容强调：

中国人民政治协商会议：

1、会议召开的背景是：新民主主义革命即将胜利。会议目的，就是为新中国的建立做筹备工作。

1949年9月在北平召开，毛泽东主持大会并致开幕词。

2、会议的主要内容

（1）会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2）会议决定，新中国的国名为中华人民共和国，北平为首都，改名北京，采用公历纪年，以《义勇军进行曲》为代国歌，五星红旗为国旗，在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

（3）会议选举了毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等6人为副主席。

3、地位

《共同纲领》展示了一幅宏伟的建设蓝图，是新中国的建国纲领，在宪法制订前具有临时宪法作用。（要说明纲领之所以具有国家临时宪法的作用是因为它规定了国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。）1954年，此文献被《中华人民共和国宪法》取代。

讲述这个标题时，注意区别政协会议的内容和共同纲领的内容。新中国成立意义：

教师展示图片（、火烧圆明园、《马关条约》签订、抗日战争胜利、解放战争胜利），请学生归纳新中国成立意义。

难点突破：

打出“西藏和平解放历程”的图片，并解说其过程。

解释：解放前西藏情况十分复杂，外国的一些政治势力利用宗教和历史上遗留的民族矛盾插手西藏问题，企图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题，应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂，争取藏族同胞的支持，孤立少数分裂分子。1951年5月中国人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。10月鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原，西藏千百万农奴翻身得解放，过上了幸福的生活。意义：至此，祖国大陆获得了统一。

课堂延伸：长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，**喇嘛也出逃国外，进行分裂祖国的活动，播放**集团在西藏“打、砸、抢、烧”视频。

总结：西藏是我国领土不可分割的一部分，中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步。

课堂小结

课后习题 【拓展练习】

1．以下正确反映我国新民主主义革命历程的是（）

A．五四运动

土地革命

国民革命

抗日战争

解放战争

新中国成立 B．新文化运动

国民革命

土地革命

抗日战争

解放战争

新中国成立

C．新文化运动

土地革命

国民革命

抗日战争

解放战争

新中国成立

D．五四运动

国民革命

土地革命

抗日战争

解放战争

新中国成立

2、歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来„„”中国人民“当家作主站起来”开始于（）A．中华民国成立

B．中国共产党成立 C．中华人民共和国成立

D．改革开放

3、右面的邮票是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利召开而发行的。关于这次会议的说法不正确的是（）

A．会议的主要任务是讨论建立新中国的有关事宜 B．会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》

C．会议制定了中国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》 D．会议选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会 4．新中国成立初期起到临时宪法作用的是（）A．《中华民国临时约法》 B．《刑法》

C．《共同纲领》

D．《中华人民共和国宪法》 5．与右图相关的历史事件是（）

A．三大战役

B．开国大典

C．西藏和平解放

D．土地改革

6、新中国的成立开辟了中国历史新纪元。对此理解正确的是（）A．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

B．鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C．开创了社会主义现代化建设的新局面

D．结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家 7．下列关于西藏历史的叙述错误的是（）

A．文成公主嫁予吐蕃赞普

B．元朝时正式成为中央政府的行政区

C．清朝时设驻藏大臣

D．1950年和平解放

8．1949年3月23日，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平，他说“今天是进京赶考去„„我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩”。照此说法，当年的完美答卷应该是（）

A．召开第一届中国人民政治协商会议

B．被选举为中央人民政府主席

C．成立中华人民共和国中央人民政府

D．实现了中国大陆的统一

第四篇：中华人民共和国成立

第1课 中华人民共和国成立

课程标准：

讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。

教学目标：

一、知识与能力：

知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

了解开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。

了解西藏解放的具体过程。通过“人民解放军在进军西藏时为什么要采取“政治重于军事，补给重于战斗”的方针”的讨论，提高分析问题的能力。

二、过程与方法：

通过收集新中国成立的史料，学会 收集和处理历史信息的方法。课前指导学生搜集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把搜集到的故事在课堂上进行讲述，以宣染课堂气氛，加深对课文内容的理解。

三、情感态度与价值观：

通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

教学方法：导读法、讨论法、讲述法、归纳法

教学过程：

一、导入：

提问：你们熟悉的国庆节是什么时侯？ 答：１０月１日。

大家知道，１０月１日是我们中华人民共和国成立的日子，接下来我们来学习第一课：中华人民共和国成立

请同学们先看本课的导言。

二、新课：

（一）、筹建新中国

本目主要叙述了政协第一届全体会议为新中国的成立所做的准备工作。

首先引导学生先看完本节，由老师列出问题：

１、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点？

２、参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？

３、《共同纲领》的性质及主要内容？

４、大会还做出了哪些决定？

学生掌握后，教师可参照教室里面的国旗、国徽、国歌进行介绍。说一说：中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？

（二）、开国大典

学生可先阅读一遍，然后看一段《开国大典》，享受一下中华人民共和国成立时全国人民的心境。

１、提问：中央人民政府委员会第一次全体会议的主要内容是什么？

２、谈一谈： 请学生谈谈“当毛泽东亲自按动电钮、五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起”的心情？

３、答一答：

说一说新中国成立的历史意义？

（三）、西藏和平解放 由教师讲述：

１、解放西藏时，我们采取的是和平解放的方针。

２、西藏和平解放的意义。

明确：1951年,中央人民政府与西藏地方政府经过谈判在北京签署了《十七条协议》,宣告西藏和平解放,结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史,使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱,为新中国的国家统一、民族团结大业,同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础.驱除了帝国主义势力，西藏回到祖国的大家庭，粉碎了帝国主义妄图把西藏从中国分裂出去的阴谋，维护了祖国的统一和汉藏民族的团结。和平统一有利于民族团结，有利于逐步消除隔阂，以免被帝国主义所利用。

活动建议：

观看有关开国大典的影视片，同学们相互交流，谈谈你印象最为深刻的一幕是什么？

第五篇：中华人民共和国成立

凤鸣中学学生自主学习操作卡

班级 _姓名 __ 科目 历史 __ 主备教师__闫菊霞_____协作教师 _____马晋萍____ 课题 中华人民共和国成立

 导学卡 学习目标

1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

2.了解开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。3.了解西藏解放的具体过程。

4.通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

学习任务

一、阅读课文完成下列问题：

１、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点？ ２、参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？

３、《共同纲领》的性质及主要内容？

４、大会还做出了哪些决定？介绍国旗、国徽、国歌。

5、说说：中央人民政府委员会第一次全体会议的主要内容是什么？

6、谈谈:“当毛泽东亲自按动电钮、五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起”的心情？

7、想想：新中国成立有何意义？

8、说说西藏和平解放的时间及意义。

二、探究思考

1、说说：中国人民政治协商会议为成立新中国作了哪些准备工作？

2、想想：开国大典上为什么要用54门礼炮齐鸣28响？

学习疑点

 训练卡

基础题（80分）

1、毛泽东说：“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”所以，参加大会的没有（）的代表.A.民主党派 B.共产党 C.国民党 D.少数民族

2、中华人民共和国的成立，标志着（）

①中国新民主主义革命已经取得彻底胜利 ②中国社会的性质发生了变化 ③中国人民成为新国家的主人 ④中国走上了社会主义道路 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

3、任命周恩来为政务院总理兼外交部长的会议是（）

A.中国人民政治协商会议筹备会议B.中国人民政治协商会议北平会议

C.第一届全国人民代表大会D.中央人民政府委员会第一次全体会议

4、从清晨开始，首都各界群众高举红旗，敲锣打鼓，喜气洋洋地从四面八方涌向天安门广场„„，乐队高奏《义勇军进行曲》，„„举行了盛大的阅兵仪式„„这是描述了（）的盛况。

A.人民解放军解放南京

B.中国人民政治协商会议第一次全体会议召开 C.中央人民政府委员会第一次会议

D.开国大典 5、1951年10月中国大陆上最后解放的地区是（）

A.西藏 B.海南 C.新疆 D.云南

6、“起来！不愿做奴隶的人们！„„”这是中华人民共和国代国歌的歌词，你知道国歌的原名是：（）

A.《黄河大合唱》 B.《义勇军进行曲》C.《祖国颂》 D.《毕业歌》

7、自清代末期以来，西藏同内地中央政府关系危若垂丝的历史，以《协议》的诞生和尔后的落实而宣告结束了。这里的《协议》是（）达成的。A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1952年

8、中国新民主主义革命胜利是在（）时。

A.国民党反动统治被推翻

B.中国人民政治协商会议的召开 C.中华人民共和国的成立

D.西藏和平解放

提升题

9、阅读下列材料（20分）

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽!” 请回答:(1)这段话出自何处?(2)谁写的?(3)“三年”起止何时?(4)“三十年”起止何时，这一时期革命的性质是什么?(5)1840年发生了什么大事?这件大事对中国有什么影响? 拓展题

10、构建本节知识框架。（20分）

 反思卡