一年级班主任怎样开好家长会

第一篇：一年级班主任怎样开好家长会

低年级班主任怎样开好家长会

清水塘小学田兰桂

一、开家长会的目的

一年级新生进入小学，开始了与家庭完全不同的学校生活。每天有学习任务必须完成，纪律必须遵守，这些要求都是上学前孩子生活中没有的。要使孩子很适应学习生活，没有家长对学校工作的配合是不行的。孩子在校学习，社会环境影响着孩子的思想意识、道德情感、知识、能力和身心健康的发展，仍需要家长同学保持密切联系，不断排除社会上各种消极因素对学生成长的不良影响，和学校共同引导和教育孩子向健康的方向发展。为做好配合工作，首先，让家长了解学校对孩子的教学要求。其次，让家长们正确处理在配合学校教育学生中出现的各种问题。

二、开家长会的提前准备工作

开好家长会的准备要充分 开会之前，做好开家长会的通知工作。书面通知家长，将会议的流程告知家长。在班上准备好签到手册，家长到达教室后热情的接待家长并安排好座位。创造一个好的环境给家长看。教室干净清洁，窗户明亮，在黑板上书写“欢迎家长”等字样。也可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。另外 班主任要介绍班级基本情况。评价每个学生，肯定优点，指出不足，提出改进的方法。让家长知道自己孩子的优点以及存在的困难和问题。

三、让每个家长参加

家长会成功的标志家长要到齐 农村家长会的组织召集是个大问题，由于农活和家务的拖累，甚至一部分家长是文盲，无法承担指导学生的任务，更谈不上科学的教育方法。为了扭转这种被动局面，家长会要提前一周通知。学校和班主任要诚恳，一律要求学生监护人参加会议，个别家长不能到会的要采取补开的办法，也可家访，与家长沟通，讲清家长会的重要性，争得家长的理解与支持，家长来齐了才能达到交流信息的目的，否则是一句空话。

四、家长会形式 内容有创新

家长会只有创新，才能吸引家长。小学低年级家长会可采用了解式，由班主任主持，学生参入，形式以独唱、舞蹈、小合唱、诗歌朗诵等以增加会议的气氛。使家长会开得生动、活泼、有趣，使家长看到教育的成功，受到鼓舞，使每一个学生都有一次展示自我的机会，享受成功的喜悦。

五、面向全体，重视每一位家长

多数农村家长在大庭广众之下不善发言，尤其妇女，一般在众人面前不敢发言，平时缺乏这样的机会和场合。因此有目的地指定几位发言人，谈谈对学校、老师、自己的孩子有什么意见或建议；对妇女家长可采用问答式，面对面地让家长提问，教师一一解答，并根据家长提出的问题，教师给相应的指导方法。让每位家长带着问题来，带着有效的教育方法回，以达到家庭与学校共同培养的目标。

六、会后交流

很多家长会针对自己孩子的情况对不同的老师有些不同想说的话，在会后，留出时间，让老师和家长进行单独的交流。和家长个别谈话，要讲究一点艺术，多赞扬，少批评。让每个家长看到孩子们的优点，也发现孩子的不足。

总之，农村小学开好家长会，是全面实施素质教育，培养具有创新能力的一代新人的一个不可缺少，任何形式无法替代的环节，是加强家校联系的必由之路。

第二篇：班主任怎样开好家长会

班主任怎样开好家长会

班主任怎样开好家长会

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。

而要使家长会达到预期的效果，以下几点也许对你有些参考价值。

一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎……”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。

二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的

心灵以极大的触动，增进理解。

此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：

一、会前班主任要掌握翔实的资料。

班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。

二、当班主任在汇报班级情况时要注意：

一是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。

三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。

对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。

四、其他注意事项

1、环境布置

家长对一学期一次的家长会一般较重视，许多家长会早到一些与老师交谈，或通过看教室的板报、学习园地间接了解班级的整体水平，寻找自己孩子的差距。有的家长甚至通过一些细小的方面认识一个班集体，如学生的抽屉、讲台等。因此，在课室整洁的前提下，充分利用墙报，将体现学生的素质个性化作品，如手抄报、小发明、小制作等挂在黑板上。再利用橱柜面等，摆一个学习园地——展览优秀作业。最后，在每个学生桌面摆成绩单、家长信和几本

平时的练习本，让家长相互浏览。

2、言行举止

面对家长和面对孩子的形象是有所不同的，孩子喜欢色彩灿烂的、活泼的服装。面对家长应仪表端庄、为人师表、大方得体、言行间处处体现对孩子的爱，过于严肃、轻浮又会间接影响家长对教师的印象，不利于形成教育合力。

3、平等态度

家长、教师是平等的，不能以教育自居，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人，在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。

只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，家长会到底怎样开，具体的

模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。

第三篇：班主任怎样开好家长会-家长会

班主任怎样开好家长会

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。

而要使家长会达到预期的效果，以下几点也许对你有些参考价值。

一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎……”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。

二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。

此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：

一、会前班主任要掌握翔实的资料。

班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。

二、当班主任在汇报班级情况时要注意：

一是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。

三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。

对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。

四、其他注意事项

1、环境布置

家长对一学期一次的家长会一般较重视，许多家长会早到一些与老师交谈，或通过看教室的板报、学习园地间接了解班级的整体水平，寻找自己孩子的差距。有的家长甚至通过一些细小的方面认识一个班集体，如学生的抽屉、讲台等。因此，在课室整洁的前提下，充分利用墙报，将体现学生的素质个性化作品，如手抄报、小发明、小制作等挂在黑板上。再利用橱柜面等，摆一个学习园地——展览优秀作业。最后，在每个学生桌面摆成绩单、家长信和几本平时的练习本，让家长相互浏览。

2、言行举止

面对家长和面对孩子的形象是有所不同的，孩子喜欢色彩灿烂的、活泼的服装。面对家长应仪表端庄、为人师表、大方得体、言行间处处体现对孩子的爱，过于严肃、轻浮又会间接影响家长对教师的印象，不利于形成教育合力。

3、平等态度

家长、教师是平等的，不能以教育自居，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人，在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。

只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。

第四篇：班主任怎样开好家长会

班主任怎样开好家长会 文/浪漫樱花

由于工作关系，笔者就如何召开学生家长会问题做了解统计，结果发现不少有待研究和改进的问题。一是内容单

一、陈旧，绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和“考试成绩发布会”；二是形式呆板，往往是班主任讲，家长听；三是出发点欠妥，评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生、差生成绩分析过多，很少评价学生品质、音、体、美、劳、身体素质等方面情况，影响了家长会的质量和效果，也很不利于学生全面发展，健康成长。如何开好家长会？笔者认为：

首先，要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。了解学生家长及家庭情况。教师可以通过学生渠道和家访了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

其次，相互交流学生表现情况。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

第三、帮助家长提高家教水平。家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

了解的方式可以用问卷调查（小学生日常行为规范在家表现评价打分，并要求家长以此标准配合学校，对学生进行要求，期末进行再次评估），也可以在谈话中完成，教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育教学有的放矢，对症下药。

帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：

1有效地利用好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作内容（有简案）。

2．注意典型引路。安排3——5位优秀学生家长的在家长会上进行交流发言是家教是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验（会后及时上交政教处）。

3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。

第四、阐明宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。第四，填写好家长会及家长训的有关资料（出勤记录、家长会或家长培训简案、家长会经验交流材料、家长意见调查、家长意见反馈材料等）。

此外，教师要遵循召开家长会的原则和方法，还应注意（1）自己的教态、衣着打扮、言谈举扯；（2）安排布置好教室黑板（资料）；（3）准备好与家长交流的作业、学生作品或请学生亲自展示；（4）要因班级学生年龄而宜，设计出符合自己班级特点的家长会内容，做到有地放失，等等，在召开家长会过程中尽可能缓解家长心理压力，创设一个和谐的氛围，使家长愿意与老师沟通、交流，以达到家长会及家长培训的目的。

第五篇：怎样开好家长会

我是怎样召开家长会的

召开家长会是我们学校的一项正常工作，每次召开家长会我都和大家一样有这样的困惑：这次家长会怎么开好呢？回顾我开家长会的一些做法，我想从以下三个方面向大家汇报一下：

一、思想上重视

家长会是学校工作的重要内容；是家校沟通的重要机会；是一堂特殊的课；是帮助教育学生的绝好时机；是增进彼此了解的一方平台；是班主任能力的一次展示；是家庭教育的一次培训。开不好家长会至少会有两个影响：

1、影响学校。首先，对于家长而言，他们对家长会很重视，如果开不好，他们会对学校有一些反面的评议，影响学校的声誉。

2、影响自己。班主任是家长会的主要组织者，在家长会上，班主任的组织安排、内容设计、语言表达、教育理念、学情分析、管理措施等等，家长们都会看在眼里，评在心里。因此，开不好家长会，影响最大的还是班主任自己。

相反，成功的家长会会给家长留下深刻的印象，会激发他们对老师和学校的热爱与信任，会树立教师、学校的良好口碑。

二、准备充分

召开家长会班主任一定要提前精心做好准备，这是开好家长会的前提和保证，是家长会成功的关键。为此，我在召开家长会前通常做好如下准备：

（一）做好三个调查

1、调查老师，主要了解以下内容：

了解学生学科成绩退步的具体原因； 了解学生成绩不上不下的原因； 了解学生某些学科成绩不好的原因。方法：与有关老师沟通交流；

召开班导会；找有关学生谈话。

2、调查家长，主要目的：

征求本次召开家长会的建议、意见；

了解近期家长在家庭教育中存在的困惑； 了解家长想与哪些老师沟通。方法：电话询问；

问卷调查。

3、调查学生。

了解课代表作业收交情况；

了解重点学生情况（问题、退步等学生）； 了解近期家庭教育中家长应该注意的事项。方法：召开课代表会议；

问卷调查。

（二）做好三项准备。1)材料准备：

1、学生个体成绩单，最好是综合成绩表。

2、三好、进步生、思品生名单；

3、学习经验交流；（可以分为两类：综合成绩进步大的；学科成绩进步大的。一般安排3-4人）

4、家教经验交流；（一般安排1-2人）

5、问题与退步学生情况分析;

6、任课教师与家长沟通名单；

7、家长与任课教师沟通名单；

8、学生考试反思总结；

9、作业收交情况统计表；

10、学生亮点统计表。2）程序准备：

1、与任课老师商量家长会程序；

2、与班委会商量家长会程序；

例：本学期期中考试的一次家长会程序： a)学生双语致欢迎词； b)班主任发言；

c)学习委员宣读开学以来不交或迟交作业学生名单；（考虑到了毕业班的实际和学生的承受能力等因素。）d)班长宣布学习退步生名单；（也是考虑到了毕业班的实际和学生的承受能力等因素。）

e)进步大的两名学生进行经验介绍； f)大家集体表扬5名同学：陈昆雨、王雪峰、谢学莲、崔玲玲

、苑明月。（将名字投到屏幕上）g)成功家教经验介绍。郭沛东家长发言 h)宣布家长分组沟同名单；

i)学生离开，老师家长开始分组沟通。

3）班主任发言准备。这是班会的重点和重头戏，因此，班主任一定要精心准备，反复推敲和打磨。一般来讲，我主要这样准备：

1、班级、学生亮点分析；（三好、进步生、前10名；前40名；名次提高的同学；班级所获成绩；学生亮点：最负责的班干部、上课回答最积极的同学、班里的好心人、收交作业最快的行、最关心尊敬老师的同学等。）

2、班级不足及主要问题；

3、退步与问题学生情况分析；（这一条放到分组沟通里进行，不在会上说。）

4、家长配合应注意的事项；

5、表扬好家长；

6、班级今后应努力的方向及措施。

三、形式多样

家长会的形式应当是多种多样，不应该机械、呆板，形式一成不变。在形式上我主要尝试了以下几种：

（一）师生家长式。即老师、学生、家长一起参加的家长会。这种方式又分作两种：

1、共同式。即老师、学生、家长一起参加，没有其他形式，开完就散会。那么，在什么情况下举行这种类型的家长会呢？一般来说，在内容比较单一或班级成绩比较好的时候举行这样的家长会最好。因为这样的家长会重在激励斗志鼓舞士气。

2、共同+分组沟通式。即共同召开完家长会后，学生撤走留下家长再分组交流沟通。在什么情况下进行这种类型的家长会呢？一般来说，在班级问题较多或班级成绩不理想的情况下召开较好。因为这样可以给学生以震撼。警醒。特别是分组沟通时，家长、学生、老师面对面交流沟通，相当于小范围家访。

（二）、老师家长式，即只有家长和老师参加的家长会。通常情况下这种方式的家长会开的最多，也最为实用、有效，家长学生都喜欢这样开。基本程序：

1、班主任总体简单介绍班级和学生成绩、亮点。提出需要家长注意和配合的事项及班级今后应努力的方向等等。

2、宣布分组沟通名单

3、老师和家长分组沟通。

四、内容注意

根据经验，我认为家长会我们要注意以下问题：

1、家长会重在鼓舞士气，明确问题，协商整改措施。也就是：士气要鼓起来；问题要找出来；措施要理出来。这也是家长会的目的。切忌将家长会开成批斗会、打击会、灰心会、失望会、试卷分析会。

2、班主任要邀请每个任课教师都要力争参加家长会。并提醒老师们做好准备。

3、不要一言堂，不要唱独角戏，要力求让学生、家长都积极参与。

4、少一些会的严肃，多一些家的氛围。全方面启动，以和谐、热烈、亲切为佳。

5、分组沟通时要力争把每个家长都分到组里，班主任重点与问题学生和成绩退步及学困生的家长进行沟通。

6、对于问题学生和成绩差及退步学生，班主任要注意分析到位，要注意引导家长辩证地看待学生，既要让家长看到孩子的不足，更要使家长看到孩子的潜力和希望。对于这些学生班主任要有自己的帮助设想并对家长提出合理化建议。

7、要进行正确的家教培训，引导家长学会关注学生、关注学习。

8、要提前排查模拟出家长会上家长可能提出的问题，做好解答的准备。

总之，召开家长会是一项繁琐而重要的事情，需要我们共同探讨，积极努力，提高家长会的水平。

06.12.27