教育 畅想 探讨

第一篇：教育 畅想 探讨

教育·畅想·探讨

9月22日登封市2012年教育教学工作会议胜利召开，会后我校认真贯彻学习了李成林局长在教育教学工作会议上，关于办学理念、素质教育、教师专业成长、教育发展方向等问题的精辟论述，引起了广大教师的认真思考和探索。现就李局长报告所涉及的七个问题说下我个人的粗浅理解。

教育本质

广义讲 教育的本质应该是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体有自然人向社会人的高度转化。

现实来看，教育的本质应该是培养具有高度“个人利益最大化”控制能力的人，即具有高度文明素养的人。

为此，未来的教育应真正遵循“一切为了学生”原则，逐步实现为学生一生幸福铺路奠基的目标。也就是回归自然，因材施教的“育林计划”。在人生这座大山上，针叶林、阔叶林，乔木、灌木，荆棘、藤蔓，奇花、异草，苔藓、菌种、、、、、、一切都依海拔、依地势、依纲属、依气候自然生长，点缀美好世界，教育理当如是。

好学生

网上有位朋友说的就很好。“好学生就是那些善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力改正的；能够不因成绩差而自卑，并努力学习的；不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人；不因外物而看低自己；与人为善，乐于助人并深深爱着自己母亲和这个世界的”。

我仅对“好学生”做一点通俗的十六字补充：身体健康，人格健全，多才多艺，成绩理想。

好老师

具备五心 爱心、热心、耐心、诚心和进取心。承受四甘

甘于平凡 甘于贫穷 甘于寂寞 甘于奉献 记住三要

要有兴趣 要有智慧 要有傲骨

素质教育

开展素质教育，观念转变是关键。社会、家庭、教师、学生都要逐渐明白学生为何要上学，即社会要明白为何要办教育，家长要明白孩子学什么会更好，教师要明白教学成绩不再是衡量自己能力的唯一标尺，学生要明白上学是为了将来能快乐的生活。

教育这盘大棋，需要上下一心、一体、一贯而为，不会一蹴而就，不会立竿见影，只要官方的决心大了，人民的意识改变了，教师确立自己的坐标就容易多了，“笨学生、学困生，优等生、尖子生”可能就会分别被培养成了各种各样的标兵了，学生被解放了，人人平等了，学校欢声笑语，其乐融融。希望看到高招成绩揭晓后的动人一幕:考上清华北大的、即将奔赴技校的、回乡创业的学生一同批绸戴花、一同举起“资助金贰万元”的牌匾。

自身学习首先要提高认识，树立师生共同成长的理念。教师在教学过程中，在慷慨“给予”的同时也要努力“汲取”，在培养学生的同时努力提高自身素养，与学生一起成长。

其次要讲究方法，协调好学习与工作的关系。要把学习作为提升生命质量的一部分，让学习成为一种享受。

第三要加强反思，多进行案例研究。无论在何时，无论在何地，要善于捕捉有价值的信息，主动积累典型的案例，及时总结成功经验，积极分析失败原因，认真吸取教训积极改进。

第四要广泛涉猎，博览群书。既可以从业务报刊杂志中汲取新的知识，也可以通过上网求知。

学校发展

领导班子

要立足实际，正视现实，切忌好高骛远，作秀玩花。要团结向上，齐心协力，切忌相互猜忌，你东我西。要一身正气，以身作则，切忌以权谋私，唯利是图。要顾全大局，大气大度，切忌推诿扯皮，斤斤计较。教师队伍

以务实肯干为荣，以弄虚作假为耻。以爱生爱校为荣，以背离师德为耻。以积极进取为荣，以浑天混日为耻。以名师能手为荣，以甘于平庸为耻。发展蓝图

远有三至五年发展规划近有每期每月工作目标 计划既要前瞻更要持续 目标应设立奋斗与必夺

教辅资料 教辅资料泛滥源起应试教育。以单纯考试成绩评价学校教育质量优劣，以学生成绩评价教师工作态度、工作业绩，以学习成绩评价学生学习态度、学业程度，一句话，质量等同于分数。于是博览群书、题海战术成了制胜法宝，机械重复训练成了杀手锏。

教辅资料泛滥缘起利欲熏心。书商大肆兜售，市区学校学生众多，全力攻关，而后采取城市反射农村，以低廉的价格为切入点，以丰厚的回报为诱饵，致使城乡一体，教师纷纷订购，辅读成了必读，既能在提高成绩上短期走捷径，又能在经济上获得些许小利，何乐而不为？学生书包鼓起来了，学生视力降下来了，家长负担大起来了，社会怨声多起来了，减负的呼声终于响起来了！

一句话，精明的书商钻了教育改革不成熟的空子，利用了教书先生的人性弱点，促成了教辅资料星火燎原之势。

关于作业

作业，只能是巩固学科知识的一种手段，并非唯一，所以坚决抵制作业布置一刀切。要结合学科特点，根据学生情况，非要布置书面作业也要采取梯次作业，最好没有家庭书面作业，要让学生真正感到学校是学习之地，家庭是温暖港湾。要把写作业作为学生听课认真与否的标志，作为求得新知的一种铺垫，而非必须人人面对、科科必有、日复一日的任务。诚若是，美哉!幸哉！

其实，无论如何改革，作为教育，她的终极目标---育人不会改变；作为教师，她的第一责任---传道不能弱化。敢想的人很多，会想的人很多，想做的人也很多、、、、、、

第二篇：畅想未来、爱心教育

勤耕耘

赢未来

----实习教师

谢辽新

俯看今朝，时间如白驹过隙般从我们翻阅书籍的指缝间，轻轻划过，猛然抬头，却发现我们已是风华正茂的中学年代。我们要走向明天，畅想未来开始新的征程。告别昨日的陈旧和失败，我们时刻在总结中成长前进，这样我们的学习、生活才有意义。在这个印着我们成长脚印，带着些青春气息的美丽起点，奔赴那镌刻着无数奇迹的人生驿站——我们畅想未来。

古人云：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。而今天，我们畅想美好生活需要探索，需要在创造中前进。闭上眼睛我们想象：有多少个日日夜夜，发现我们用自己的青春画下了一幅色泽浓艳的工笔画。画中，有我们一起努力、挑灯夜读的场景，有我们互相帮助、共同进步的画面，有老师们谆谆教导，我们虚心聆听的镜头，也有篮球场上我们急停跳投，乒乓球台前我们直拍横打的瞬间，还有那演讲比赛里，我们指点江山、激昂文字的飒爽英姿，我们感情丰富、惟妙惟肖的动人表演······这幅属于我们的工笔画顺着时间脚步，开始有节奏的展开。而现在，我们必须带着它，怀揣着我们的梦想去告别厌学。在这个美丽校园里继续书写出更为灿烂的青春。

踏进中学校园的那一刻起，就意味着新的旅程的开始。走进知识的海洋，我们将度过无比充实而快乐的学习生活，活到老学到老的坚定信念。我们从未经历过的压力、重担，有我们从未想过的艰辛困难，我们的身上将担负起父母老师甚至祖国的期望，我们的心中也会清晰的浮现出自己的梦想。但最困难之时，就是我们离成功不远之日。所以只要我们掌握科学的学习方法，拥有严谨的思维方式，拿出勤奋踏实的进取精神，坚韧顽强的恒心意志，冷静理智的平和心态，战胜一切的英雄气概，永不言败的壮志豪情。时间如梭，但也足以让我们做好应对困境的一切准备。

拾阶而上，带着几许期待，我们要去掉了青春特有的浮华，用心去接受知识的洗礼，带着执著、坚持去为追求而拼搏，去为梦想而奋斗，去迎接属于我们的时刻！

爱心教育

爱心教育是一种氛围，是一种文化，育人者有爱心是成功实现爱心教育的先决条件。

一是教师要以身作则，在学校形成教师热爱学生、关心学生的氛围。学习上严格要求学生，对于落后的学生给予关注和及时纠正；认真批改学生作业，把学生的一点一滴进步写在作业的评语里等。教师的这些行为虽细微，但能触动学生的内心，易于形成师生之间、同学之间和谐相处的氛围，使学生对学校、班级有依赖感和安全感。

二是开展各项活动让不同类型的学生有机会施展自己的才能和帮助他人，教师从中去赏识、鼓励、关爱学生，学生在实现自己的价值中得到老师的尊重和肯定，学生心中就有融入学校、班集体，为他人做好事的快乐体验。爱心教育不仅体现在课堂上，还体现在与孩子交流的点点滴滴。贯穿渗透于礼貌、交际、沟通等综合素质提升的全过程。

爱是交流，“爱是关注”，有时候班里落后、内向的同学更需要关爱、关注，我们应该让他们在爱的关怀下进步，因为被关注也是一种贴心的爱。我们从教育经常旷课的学生是否从爱心的角度去教育学生的效果就可得到证明，使学生在思想中逐渐形成不违纪的简单看法。育人者唯有具备爱心才有可能真心实意关心学生，才能对繁杂、琐碎的班级工作不厌烦，才能耐心、细心教育学生。

因此，爱心教育应先在教师之间推广，爱是奉献，为学校、为学生我们应尽职尽责；爱是集体荣誉感，校荣我荣，校耻我耻。共托起

“爱心教育”的太阳，并齐心协力为其添柴增温，让爱的光芒越来越热，进而影响学生及学生家长。

第三篇：标题：合作方案-畅想未来的教育

标题：￥￥合作方案

副标题：畅想未来的教育

前言

教育机构未来趋势

目录

一、公司简介

1、公司介绍

2、宗旨、精神、愿景

二、项目简介

1、项目是什么、做什么

2、项目优势、市场潜力

三、项目合作

1、具体合作方案

2、合作注意事项

四、合作优势

1、更多用户、更多市场

2、更多关注、更多品牌宣传

五、成功案例

1、@@网校

结束语

第四篇：健康教育橘皮畅想教案

健康教育活动

橘 皮 畅 想

目标：

1.了解橘子皮的多种用途，能用橘子皮作画。2.通过剥、撕、剪橘子皮想象各种造型，并进行添画。3.愿意和同伴分享交流，提高发现生活中更多可以创造美的能力和思维。

准备：

桔子、记号笔、彩纸、白胶、棉签等。过程：

孩子们，你们都爱吃水果吗？（爱吃）

那老师请你们猜一个谜语，你们猜猜看，看是哪一种水果？ 谜语：

一个黄蛋蛋，里面长蒜蒜，蒜瓣黄又黄，味道酸有甜。

孩子们，是什么水果呀？对，是橘子。喜欢吃吗？喜欢。出示桔子，导入主题

播放课件讲故事，激发幼儿兴趣。

幼儿园里的小朋友今天也吃桔子，他们把桔子皮剥掉扔进了垃圾桶。夜晚，教室里静悄悄的，小朋友们都回家了。突然，垃圾桶里跳

出了一个桔子皮，它打了个滚，“吧嗒吧嗒”眼睛睁开了，变变变，桔子皮变成了一条小鱼，这时，第二个桔子皮也跳了出来，它睁开了眼睛，变变变，桔子皮变成了一只小螃蟹。第三只小花。第四只小蝴蝶。第五只小猪。他们准备开音乐派对，可是现在朋友们太少了，你能帮他们再邀请一些好朋友吗？

今天，我们就和橘子皮来做一个好玩的游戏。介绍材料：橘子、胶水、棉签、彩纸、记号笔等。音乐开始，开始作画，音乐结束，回位置。幼儿做橘皮画，教师个别指导。提前做好的幼儿，分享交流自己作品。展示、欣赏作品，个别幼儿分享创作。

其实，桔子皮，是非常有用的东西。（陈皮，泡水，去异味，防晕车，开胃等）

虽然橘子皮的用处很大，但是，切记橘子一定不能和牛奶，萝卜一起吃。原来橘子皮这么厉害，这么有用呀。那以后，我们吃的橘子皮就可以收集起来。分享水果。

第五篇：新年畅想

新的一年到来了，在这新的一年里，我们感到无比快乐。大地又迎来一个新春。小树又增加一个年轮。地球又绕太阳转了一圈。我们啊又长大了一岁。新年是播种的时刻，新年是播种的开始。让我们许下新的心愿，定下新的目标。

祝同学们在新的一年，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现。所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现。

圣诞过了，元旦也要到了。新的一年各位同学要用全新的面貌投入到学习中，学习更上一层楼。祝同学们在期末考试中考个好成绩。当你沉浸于欢乐之中时，请不要忘记即将来临的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。2018你那张白纸正等着你的绘画。不要在画纸上留有悔恨的一笔。