第一篇：留守小孩观后感
《留守小孩》观后感
175 赵宇翔 初二（1）班
星期一，我们去看儿童剧《留守儿童》。一开始我觉得这个剧很无聊，但看完后，我的感触很大。
事讲的是在一个偏僻贫穷的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爷爷奶奶或亲戚看管。他们成了一群留守小孩，还组成了一个留守之家。其中一个叫小石头的孩子最可怜，在他9岁那年，他爸爸因为要还债外出打工，一去就是3年。小石头为了见到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到来之际，传来小石头三年不回家的爸爸即将回家的消息，可把小石头乐坏了。可是意外发生了，小石头的爸爸在工地上由于脚手架坍塌，受了伤不能回家来看小石头。为了不让他难过，艾老师和伙伴想方设法要隐瞒这件事，但是最后还是没能瞒住。为了不让小石头失望，艾老师决定留下来陪他过年。其他的孩子也深受感动，决定一起留下来陪小石头。最后，小石头的爸爸还是回家了。
回到家中，我上网了解留守儿童，它指的是父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。他们在没有父母的陪伴下，仍然坚强乐观，自信懂事，天真活泼，爱玩爱闹，这一点使我感受到了他们比我们更加成熟，独立的一面。
相比于他们，我们这些学生就显得十分幸福，我们有父母、家人的陪伴，有良好的学习环境和生活环境。但我们却没有他们成熟，与他们相比，我们平时的想法与行为显得很幼稚。平时因为一点小事与父母吵架，闹变扭，不仅伤了父母的心，且对自己的从成长有危害。记得一次，我因为买很多零食吃而被父母说了一句，就与父母僵持了几天，看到小石头为了见到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了泪。我们平时都过着衣来伸手饭来张口的生活，被父母宠成小皇帝，小公主，却完全失去了自理能力，留守儿童的父母不在身边，什么事都要自己处理，自己烧饭，自己洗衣，长时间下来，养成了坚韧的性格，独立果断的心，这点是我们不如的。
不过，看到留守儿童的数量多大2200万时，我还是被深深地震撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感动更多人，让社会关注这些孩子，早日让他们过上幸福的生活！
第二篇：留守小孩观后感
《留守小孩》观后感
五（3）班 金璐赟
星期四下午，我们五年级师生一起去了山阳影剧院观看儿童剧——《留守小孩》。
故事讲述了在一个偏僻贫穷的小山村里，留守着一群年幼的小孩，他们的父母都外出打工了。快过年了，孩子们都盼望着父母的归来，盼望着父母给他们的礼物。在父母归来前，他们与艾老师建立了一个留守之家，但只有一个叫石头的男孩不愿意，到处惹事生非，让老师和伙伴们担心。因为他的母亲与父亲离婚了，父亲欠下别人许多债，在外打工三年，从未回来过。一天，一个老乡带回他爸爸捎的信，信中说爸爸马上要回来了，他悲喜交集。最终，他在艾老师的劝说上，与伙伴们握手言和，搬进了留守之家。可他爸的工地上出事了，伙伴为了不让石头失望，没有告诉石头。但仍没瞒住。过年了，伙伴们的父母都回来了，唯有石头的爸爸还没回来。在艾老师决定留下，不回上海时，石头的爸爸打电话来说他马上就到家了。
看完这部儿童剧，我感慨万分：我们现在的生活、学习条件比他们好了许多，而他们却比我们坚强的多、勇敢的多、独立的多。不但如此，他们的父母都在外打工，不在身边陪伴着他们，和他们相比，我们是多么的幸福，但我们却是身在福中不知福。因此，我们应该好好珍惜现在美好的生活，听从父母的教诲，体贴父母，尊敬父母、孝敬父母，和我们的父母和睦相处，快快乐乐地生活在一起。哦!我们不能忘了要多多锻炼自己，自己能做的事，一定要自己做，决不要一味地依赖父母！
《留守小孩》观后感
五（3）班伏苏
前几天，学校组织我们观看儿童剧——《留守小孩》，我很受感动，久久不能忘怀！故事讲述的情节是这样的：春节到了，在外打工的父母要晚回家几天，艾老师临时组织了一个“留守之家”，留守孩子们都很乐意参加，但石头却不肯参加，因为他的母亲跟人跑了，父亲为还债已经三年未回家了。今年，石头的父亲要准备回家了，但在工地上出事了，伙伴们千方百计瞒住见父心切的石头，但真相最终没瞒住„„ 艾老师和伙伴们决定留在“留守之家”，陪石头一起过年。这时，一个令艾老师和伙伴们欢呼雀跃的消息传来了：石头的父亲要回家了！
看了这部感人的儿童剧，我突然明白了一个道理：父母爱孩子是天经地义，而孩子爱父母也是人之常情，但艾老师及同学们无私帮助石头，让我感想很多，他们懂得人与人之间要相互关爱，每当一个人受到挫折或者不幸的时候，大家应当热情帮助，让他感受到社会大家庭的温暖，让他树立信心，珍惜生命，热爱生活。
我不由得想到4月14日，发生在青海玉树7.1级强烈地震，牵动着全中国和世界人民的心，救援人员不顾生命危险解救受伤群众，人们从四面八方纷纷伸出援助之手，捐钱捐物，奉献爱心，热情帮助玉树灾区人民共度难关，共建家园。
“灾难无情，人间有爱”。
“只要人人付出一点爱，世界将会变得更美好！”
我深深地陷入沉思，我现在该做些什么呢„„
《留守小孩》观后感
五（3）班钱丹丹
星期四，我们全校师生一起去山阳电影院观看了《留守小孩》的儿童剧，它告诉我们的许多许多的道理，都深深地刻在了我的脑海里。
故事讲了在一个偏僻的小山村里，孩子们的父母都去大城市打工了，把孩子留在老家，他们成了一群留守小孩。春节到了，到处都洋溢着过年的喜庆气氛，孩子们知道父母即将回来和他们团聚，都高兴极了，在那里支教的艾老师还临时组成了“留守之家”，临时照顾他们，直到他们的父母回来。可是一个名叫石头的小男孩性格孤僻，老是惹是生非，而且不愿意参加“留守之家”，因为他的父亲因为还债，外出打工三年没回来了，后来，在艾老师的感化和伙伴们的帮助下，他高兴地参加了“留守之家”。但是当他满怀期待地盼望爸爸回来时，却传来了爸爸工地出事故的消息，使他悲痛万分。伙伴们和艾老师也都为他着急。除夕夜，在艾老师和伙伴们都想陪伴他过年时，他的爸爸打来电话说马上就到家了，伙伴们和艾老师都为他感到高兴。
看了这个儿童剧，我们都很感动，这个故事写出了伙伴之间的友谊，老师和同学之间的师生情。
我觉得，作为班级中的一员，我们应该关心同学，团结友爱，互相帮助，不要因为一点小事就和同学斤斤计较，甚至大打出手，我们要学会宽容；作为一名学生，我们要尊敬师长，见到老师就要说声“老师好”，进老师办公室前要喊声“报告”，要听从老师的教导，孜孜不倦地学习，要做一个令家长放心、老师满意的小学生。作为子女，我们已经长大了，不能再过这种饭来张口，衣来伸手的依赖父母的生活了，我们应该尽自己所能，做一些力所能及的家务活，减轻父母的负担，体贴父母，孝顺父母。
我相信，90后的我们一定能以崭新的面貌迎接我们美好的明天，迎接即将到来的世博会。
《留守小孩》观后感
五（3）班张晓东
今天，我们全校师生在山阳电影院观看了儿童剧《留守小孩》。
这个故事讲的是一群在山村长大的孩子。他们的父母都去外地打工了，孩子们没有人管，他们一个个指甲长，衣服脏，非常可怜。其中一个叫石头，他的妈妈已经离家出走，在9岁的时候，他的爸爸又外出打工，已经三年没回家了，使石头的性格越来越孤僻。新年到了，其他孩子的父母都要回家了，除了石头。这时，一位老乡带了石头父亲要回家的消息，可把石头乐坏了。可就在石头父亲要回来的前一天，不幸发生了：石头的爸爸被倒下的单手架压伤了，不能回来了。留守之家的成员想极力瞒住此事，可还是瞒不住石头。为了不让石头失望，艾老师和“留守之家”的成员决定一起留下陪石头，石头深受感动。
看完了这部儿童剧，我很感动，眼泪在眼眶里直打转。我觉得他们真是既可怜，又可爱。不像我们，爸爸妈妈守在我们身边，我们可以成天粘着爸爸妈妈，不愁吃不愁喝，不用做家务，幸福、快乐地成长着。而他们这些小朋友，住在偏僻的小山村里，由于家里穷，爸爸妈妈必须去外面打工。这些小朋友只得留在家中，成了留守孩子，没爹妈管，没爹妈疼，自己的事只有自己做，好不容易盼到了过年，可以一家团圆了，可是孩子的家长却由于种种原因不能及时赶回家，幸好有他们的老师——艾老师知道孩子需要关爱，留了下来，组成了“留守之家”，陪伴孩子，等待他们的爸爸妈妈回家。
回想看到的一幕幕，我感觉自己比他们幸福一百倍一万倍，我要感谢我的爸爸妈妈，我要感谢我的爷爷奶奶，今后我会更孝敬他们！同时，我也要像这些小朋友一样，不在依赖父母，自己的事自己做，学会独立。
《留守小孩》观后感
五（3）班 顾婉婷
知道儿童剧《留守小孩》吗？今天，我们就去电影院看了这部感人的儿童剧——《留守小孩》。
这部儿童剧主要讲了：快过年了，一群孤独的“留守小孩”盼望他们的外出打工的爸爸妈妈回家团聚。他们当中有个孩子叫石头，她的爸爸外出打工已经三年没回家了，终于有一天他得到消息，说他的爸爸就要回来了，就在他满心欢喜地等待着他爸爸回来的时候，他爸爸所在的工地发生了坍塌，幸好石头的爸爸没有生命危险，但今年他又不能回来了。伙伴们想尽办法隐瞒，但始终没能瞒住。为了安慰石头，伙伴们和艾老师都决定留在“留守之家”陪石头过年，就在这时，石头爸爸打电话来说他马上就到家了。
看到这一幕，我热泪盈眶。我觉得这些留守小孩真的很可怜。不像我们，爸爸妈妈成天陪在我们身边，我们也可以成天粘着爸爸妈妈，不愁吃不愁喝，不用做家务，衣来伸手、饭来张口的生活多么幸福。可他们这些留守小孩，因为家里穷，爸爸妈妈必须去外地打工。把这些孩子留在家中，他们成了留守孩子，生活没人管，学习没人催，一切都要靠自己，没爹妈疼的孩子，多么可怜啊！但我觉得他们又是那么的可敬，他们和我们相比，是那么的坚强，是那么的勇敢，是那么的独立。
我们现在的生活环境真的比他们好了很多很多，因此我们应该珍惜现在的美好生活，和我们的父母快快乐乐地生活，和睦相处。
第三篇：《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》观后感1
认真观看《小孩不笨》后，我的心情久未平静。对比影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法。
要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他一定在心里想：下次我一定要做的更好!
做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
尊重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长一定要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最后一刻说：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住：家长是一种责任，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
《小孩不笨》观后感2
老师给我们布置的作文是一部电影《小孩不笨2》观后感，于是我很用心地看了几遍，整个故事介绍了两个家庭关于孩子教育的问题。
第一个家庭里人物有：杰利八岁和他的十五岁哥哥学谦，父亲是公司经理，母亲是杂志社编辑。
最让我印象最深的是，学谦起床后看到爸爸电脑在桌子上放放着，他感到奇怪，爸爸电脑怎么会落在家里，打开一看坏了，于是他把电脑修好，送到爸爸公司，爸拿走电脑不仅没有表扬，反而还说是学谦把电脑玩坏了又修好，又是逃课，学谦很伤心。真是不得其解，做为父亲不但不赞赏儿子优点，反而冤枉和打击儿子。
第二个家庭有十五岁的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾经是流氓。所以很怕儿子走他过去的老路，因为他从小打到大，所以不会用语言沟通，只会暴力，导致成才走了不归路。有一次，成才抢别人项链，被人抓到后，爸爸看到连忙跑过去救儿子成才，却不料从楼梯上摔了下去，导致最后身亡，那时成才爸爸在病床上时才明白：“世界上没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。
看完后心里久久不能平静，我想对天下父母说：“多看孩子优点，多和孩子沟通，多赞赏孩子，不至于最后发生一系列悲观的事情。”
《小孩不笨》观后感3
今天我看了小孩不笨这部电影，看了以后让我深有感触。
原来在一所学校里，即到了五年级就要按成绩分为EM1、EM2、EM3，三个级别EM3相当与全国最慢的慢班，而这部电影的主人公Terry、文福、国彬在这里结识。
Terry：出生在一个富有的家庭里，有很大的依懒性是个没有主见的小胖子，可这让他出现了缺点，因为出生在富有的家庭里让他连自己照顾自己都不会，什么事都要听妈妈的话连对与错都分不清楚，但是在文福和国彬的促使下用自己的骨髓拯救国彬的妈妈。
国彬：他十分喜爱画画，可功课却做不好。妈妈的“藤鞭教育”让国彬生活在自卑和恐惧之中，儿妈妈突然来袭的大病让国彬开始努力学习，虽然最后没有拿到90分。可老师的惊喜让国彬的妈妈看到了希望，国彬也明白了妈妈的良苦用心。
文福：他的学习并不差，处事也比较老道，可“不会学习”让别人瞧不起。但他的做事冷静也十分突出，在他与Terry被绑架时冷静面对最终逃出了魔掌。
我觉得家长们都希望让我们变得优秀，夺取我们的快乐，自由我们只能留在起点。
《小孩不笨》观后感4
今天我们要看一部影片，这部影片叫做《小孩不笨》，这部影片非常精采，有些情节令人笑破肚皮，却有些情节让大家看得感人肺腑。
这部影片，主角是位小胖子叫做Terry，他虽然人笨，家庭背景却是个有钱人的孩子。还有他的同学文福和国彬，文福是个非常讲义气的人，只要朋友有难，一定跳出来帮忙。另一位叫做国彬，虽然功课不是很好，可是却有画画的天份。一开始，Terry本来不认识国彬和文福，可是却因为他们三个曾度过许多难关，所以感情变的很好，连国彬的妈妈要捐骨随，他们也会自告奋勇参加抽血。可是Terry因从小就被宠坏了，所以凡事都让别人帮他做好了，则什么事都不会做，养成了坏习惯。
在国彬的妈妈生病那时候，我看到差点哭出来，那是因为这场景，真的令人热泪盈框，感动到想哭。
我觉得Terry应该要有主见，把自己的意思表达出来，这样才不会每次被人家说自己很笨。可是因为这样，让他的朋友来改变他，让自己勇敢一点，要有主见，这样才不会让别人瞧不起，可是也要凡事学着去做。
《小孩不笨》观后感5
认真观看《小孩不笨2》后，我的心境久未平静。比较影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下头就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法:
一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的.，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他必须在心里想:下次我必须要做的更好!
二、做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
三、尊重孩子的特长和爱好。此刻的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长必须要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有教不会的孩子，仅有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住:家长是一种职责，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
《小孩不笨》观后感6
看完了《小孩不笨2》这电影后，陪伴我的，是长久的沉默和划下的两行泪痕。
不知从什么时候开始，也不知道为什么。我无论做什么事，无论做得多好，总也听不见爸妈对我的称赞。
爸妈每天只会要我们继续加油，继续努力，似乎我们做的永远达不到他们的要求。
我们总想听的，那一句句激励人心的话，却总是变成一句又一句教诲和训诫。
看《小孩不笨2》这部电影，我似乎在里面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的悬崖。山顶便是父母为我们树立的目标，下面则是见不着底的万丈深渊。我有时感到自己，就是悬崖边的树，站在那里，进退两难。
看完这部电影，我为成才和成才的爸爸感到伤心。我为学谦一直以来的得不到父母的理解而伤感和不平。本来应该是美好的一切，却演变成一个个的悲剧。
我想，连接父母和孩子的，可能并不只是责任那么单一，还有那一份深藏在人们内心深处的爱。而这种爱，是双向互动的，不只是父母对孩子单一的付出，也有孩子回流似的反馈。只有双方用心的经营和维护，才可能奏出和谐悦耳的乐章。
我真想和父母一起，好好再看一次《小孩不笨2》这电影，好好的品味检讨，让亲情的表达回归人本和纯真。
第四篇：小孩不笨观后感
《小孩不笨2》观后感
“为什么把苹果扔了？”“因为烂了。”“把烂的地方挖掉，就还是好苹果。”
对，即使苹果烂了，它还是有好的部分在的，我们只需要看到好的部分，把坏的部分扔了就可以了。千万不要因为烂了就把它扔了，否则就真的没救了。片子后面给我们阐述了这样的一个道理。
父母们总是只认为他们跟我们沟通了，没有所谓的代沟，他们只顾着自己说，不管我们到底听进去没有。谁童年没有过“左耳进右耳出”这样的经历呢。父母的唠叨只是他们的关心而已，而正当青春期的我们只会觉得那唠叨很烦很烦，从而我们不会认真地去听，渐渐地，因为没有沟通而造成了很多家庭问题。片中Tom和Jerry的父母就因为工作忙碌，缺乏跟孩子的沟通，导致孩子们走了错的道路。
我们可以从不同的角度看这部影片，可以看出社会不同的问题。如果从Tom和Jerry的角度来看，我们不难看出其实每个孩子都有自身的优点，只是大人们缺乏发掘的眼睛。Tom的电脑技术很棒，也帮了爸爸修好电脑，只不过因为缺乏父母的理解，最终走上了歪路。Jerry很单纯，努力想要跟哥哥做朋友，跟父母沟通。从他们父母来看，整天忙于工作，对孩子只会谴责，认为孩子没有优点可言，而对学习的成绩无论好坏他们都不满意，处处挑他们的刺。面对家庭的冷淡和学校严厉的处分，导致Tom和成才走上了歪路。虽然最终学会了怎样跟孩子沟通，可是反映了社会上大多数父母的错误教育。如果父母懂得怎样跟孩子们沟通，去了解孩子，或者听奶奶的劝告，也不会造成这样的局面。
从老师的角度看，一个好的老师并不是把自己的意愿强加给学生，而是一个懂得找到“钥匙”的老师。一把“钥匙”就能够使学生回复信心，对学习重新拥有兴趣，使他们更容易接受自己的教学方式。这一把“钥匙”就是了解学生，多鼓励他们，多看到他们的优点。从学生角度来看，学生对学习的厌恶并不是来自于课本而是来自于老师，老师对他们的不懂、不明白不给予理会，他们想要学也不能学。在他们眼里，老师只会使用“权力”，对他们的责备，甚至于不听他们的解释，只会使用暴力。这样，学生如何想要去学习？
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。他们只是需要你们的一个微笑，一个点头，一声肯定。
第五篇：《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》观后感
1“影片即将放映，请赶快坐下。
请关掉手提电话。
来点掌声如何？
谢谢，大声一点好吗？
再大声和热烈一点好吗？
谢谢！
你们怎么那么听话啊？
哈哈哈哈……”
以上是电影《小孩不笨》的开场字幕，片子开始就提给我们提出了个疑问：你要做个听话的人吗？“这是一个每个人都坐过的监牢。不要看它外表友善，其实它的无情和残酷大家都领教过。”一个童声拉开了这个关于孩子的故事。
中国教育在很多地方与西方国家不同。在西方国家里，无论是老师还是父母，大多数都倾向于鼓励多于教训，因为他们觉得正面的鼓励可以让学生或孩子更加积极地做好每一件事情；但是在中国，家长很多时候是用教训，甚至是苛责的方式教育孩子，觉得这样才能让他们乖乖地学习。受“万般皆下贫，唯有读书高”的传统思想，让我们觉得，除了读书，其他的活动都是无益的。再来看这样两句话：“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？”两个简单的问题，带给我们深思，多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中？
回放一些片段：
①哥哥杨学谦在博客评比大赛中获了冠军，妈妈的“感言”是：“写什么博客？写些乱七八糟的文章就叫厉害？平时你的作文怎么没有那么厉害？”“65分很厉害吗？以前我在学校作文至少都是85分，唐诗三百首你会几首？你妈妈我是华文杂志的编辑，你华文那么差，真是丢尽我的脸。”
②弟弟杰利，每次考试虽然没有得满分，但都得甲等，他自己很满意。(读后感 www.xiexiebang.com)妈妈的一句：“考试能不能再考高点？”，让他垂头丧气；
③成才同学很喜欢李小龙，在他的书包里放着武打碟片，但是被性格粗暴的父亲发现后无情地踏碎，并瞪着眼睛对孩子说：“你读书不读书？整天学什么武功？你想变李小龙啊？他死很久了。”
④当大多数孩子不做作业时，老师愤恨的骂到：“你们一个个都是烂苹果！”；
在生活中，我们的学生们会经常碰到这样或那样的事情，原本想把事情做好，但不知道该怎么处理最恰当怎么做最适合，结果把本想处理好的事情给办坏了，有可能还伤害了别人。当遇到这种事情的时候，如果我们不问清原因，而是直接指责批评学生，他们就会对自己失去信心，而且还会真的认为自己是个坏孩子，在他们的脑袋里会想：“噢，原来我真的是这样的坏啊，我是个坏孩子，我可能永远改不好了。”
失去自信和信心的孩子，面对任何事情都会退缩，怕做错。当遇到学生因为无知而“不乖”的时候，作为老师千万不能怀疑孩子的品性，更不能错失引导学生的机会，应该好好地分析学生为什么会出现这样的状况，通过分析原因，再跟学生平心静气地进行沟通。来看一段老师之间的对话：
“现在的孩子真的很难管教！他们的门，已经关了。”
“门？”
“你需要一把钥匙。”
“钥匙？”
“少看到他们的缺点，多看他们的优点。就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就容易沟通了。”
如果我们能静下心来好好询问学生，好好交流和沟通，那么，我想，上面的片段就会变成另外一种结果：
①妈妈可以说：“儿子你真棒！妈妈为你骄傲！有自己的爱好真不错！”相信学谦能够感受到妈妈的心和他的心在一起，渐渐将自己的长处发扬到劣势区，中文成绩一定会慢慢好起来。
②妈妈可以说：“妈妈也感觉你考的不错，尽自己最大的努力就好！”相信杰利一定会充满自信！
③父亲收起自己的粗暴脾气，理解孩子也有他的兴趣和爱好，打骂不能解决问题。相信孩子一定会被父亲的理解感动。
④老师可以通过与学生的交流了解作业对孩子的难易程度，并适当调整作业量。并且跟学生的讲话要语气柔和些，平等些，商量些，毕竟面对的是容易叛变的青春期的学生们。
《小孩不笨》这部电影我原来没有听过也没有看过，昨天在公司第一次看，有人说这是一部真人版的《蜡笔小新》，但我觉得它要讲的除了教育制度的问题之外，还包括父母与子女的沟通、家庭关系、小孩子自杀等等问题，值得我们深思。
相信每个孩子心里都藏着“亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，我们不是天生的坏小孩”。我想，作为老师，作为家长，我们心里也应该藏着“亲爱的孩子们，我们喜欢着你的喜欢，快乐着你的快乐”！
1．你有多久没有称赞自己的孩子了？
2．你是不是总觉得自己的孩子很笨很难教？
3．你是不是很忙？忙得没时间管孩子？
4．你是不是常常大声指骂自己的孩子？
5．你孩子的心事你知道多少？
6．你常常跟你的孩子聊天吗？
如果上面6个问题你有3个问题答否定的，那么，你还不算是个合格的父母。有句老话说的好：没有学不会的孩子，只有不会教的父母。你同意吗？没有一个孩子从一开始就是坏的，变坏了，只是你不会管。你同意吗？
最近姐姐家中闹家庭闹变。大女儿又再一次上演离家出走。这就是现在的孩子的所谓非主流与传统的骂教观念所产生的不合拍。最后小孩又离家出走了。
姐姐真的从来没有好好夸过一次自己的孩子。总是一副高高在上的大人形象摆在孩子面前。从小，一直忙于赚钱做生意，女儿从小一直是被寄放在奶奶与外婆身边代为照顾。直到小孩10岁了，才听从其大姐的话放弃外地的生意，回家教看小孩。可是回到家后，又另做别的生意，其实所有谓教看自己的小孩，只不过就是帮小孩洗
衣服，管吃的管穿的。从来没有过问孩子每天在学校好不好？最终看的也只是在绩单上的分数？分数低了就大声地骂一顿。小孩慢慢成长了，小孩想什么也都不知道。每次跟小孩说话，从来没有好脸色好嗓门好好说话。也不准小孩出去跟同学玩，同学打电话到家里也不准，同学到其家里脸色明显有不悦。总说小孩难教，小孩不听话。慢慢地，与小孩之间的沟通越来越少。
小女孩的心中，外面的世界真的有无限的吸引力。在家中，妈妈从来都是对她大呼小叫的，不管做的对与错，劈头就骂，从来不给任何解释或争辩的机会。整天唠唠叨叨说她这不好那不好。每天只忙于店里的事，或是跟别人打麻将。从来不主动过问她学校的事。对于孩子，在外面真的很自由，可以听不见妈妈的唠叨，想怎么玩就怎么玩。就算做错了也没有人骂。对于她的同学或朋友，妈妈总是认为都是些坏孩子，总叫她远离他们。
凡是父母喜欢的，孩子都不喜欢。凡是孩子喜欢的，父母都不喜欢。这就是父母与孩子两代人的问题所在。
孩子出走后，每天都是以泪洗脸。总说以前小孩不是这样的，以前很听话很乖的。现在竟就成了这样一个坏孩子。一副又气又悔的样，真是恨铁不同钢啊。早知如此，又何必当初呢。
没有一个孩从一开始就是坏的，也没有学不会的孩子。说到底，你真的有多久没有好好称赞一下自己的孩子了？还记得吗？当自己小孩开始学走路常常摔倒时，你是不是常常在他身边不厌其烦地鼓励着他，宝贝，别怕，再来。宝贝，没关系，从头再来。宝贝，你行的。宝贝，你真棒。慢慢地，小孩每当做错事时，你是否还一如既往的像当初般鼓励着他呢？没有吧，有的也只是一次比一次骂的凶打的凶吧。
有时候想想，我们这些做大人的真的很吝啬，可以给别人称赞，就是不给自己的小孩称赞。难道多多或说经常称赞一下自己的小孩就那么难开口吗？
没有学不会的孩子，只有不会教的父母。如果你想要自己的小孩是个听你话的好孩子，那么你就要经常多称赞多关心他一点，多多与他沟通一点，不要把他当小孩，把他当做一个朋友一样的交流，这样，你会有意想不到的收获哦。小孩真的不笨。
《小孩不笨》观后感(第2页)2
九月份的家长培训是让家长看了一部影片《小孩不笨》，不知道各位家长有没有收获。希望你们能受益，能从中得到与孩子融洽相处的方法。希望大家能好好体味一下其中的道理。这部片子真的是值得一看，无论对大人还是小孩都有很大的教育意义，它会带给你们很大的反思！没有时间参加的家长，为了您的孩子希望能将两个小时奉献给您的孩子，看一看。
你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗？
在这部电影中，人与人之间的沟通方式问题被最明确的摆在了面前，而散布在电影中，是探讨在教育孩子的问题上，怎样从一个“烂苹果”中发现有价值的部分，怎样给犯错的孩子一个机会，怎样让一个孩子身上的闪光点亮到最大处，相较于《小孩不笨》第一部，家长占据了主动的位置。赞美多一点，责骂少一点，才是打开孩子心门的那把钥匙。
首先，这部片子阐述了孩子和父母的沟通问题。很多家长以为每天和孩子讲多少多少话，说多少多少自己认为的大道理就是交流沟通，其实他们根本就没有设身处地的在孩子的角度上去考虑问题，这样的结果常常使他们的话左耳朵进右耳朵出，根本达不到沟通的效果，更有甚者会产生沟通的屏障。很多家长给孩子设计的成长路线并不一定是他们最合适的成长线路，而家长们几乎很少给孩子有发言或者解释的机会，再加上平时与子女交流的欠缺，孩子怎么会不出现问题呢？孩子是需要被理解被鼓励的，只有父母真正的从理解和鼓励的角度去考虑，那么也不存在代沟的问题了。看这部片子，会让人找到自己孩提时的影子，勾起自己儿时的点点滴滴，也很容易让人产生共鸣，也许你会觉得里面孩子想法的幼稚，也许你会觉得里面大人同样是那么的不可理喻，但是随着自己的长大，也开始了解父母的想法了，也许此时更多的可能是会心的一笑，因为童年毕竟已经离我们远去，然而并不是说这个问题就不会在困扰我们了，因为或许不久后的一天，你就要在父母的角度上去和自己的子女沟通了。
其次，片子反映老师和学生的沟通问题。片子里面的中文老师符老师的确是一个好老师，批评惩罚是他们的执教风格，在中国或许还有很多地方的老师教育方式就属于这种类型，至少我们小时候的绝大多数老师就是这样的类型，然而时代变了，现在的孩子成长的更快，以至于这样的教育方式已经不能让他们所接受，在反省之后符老师调整了自己的教学方式，开始鼓励自己的学生，这不仅让他在学生的心目中形象提升，也在一定程度上让学生接受了教育，比起原先的鞭子教育要进步的多，时代在改编，沟通也需要改变，这样教育才才会有进步。
人的感情有很多种，父母与孩子间的爱虽然没有爱情那样的轰轰烈烈，但却有着如蓝天大海般的博大与永恒。天下没有哪个父母不爱自己的孩子的，每个人从来到世间的那天起就带着这份来自上天的宝物启程。一路成长，这件护身符一定会保佑你逢凶化吉，遇难逞祥，哪怕遇到再大的困难，被再多的人所唾弃，爸爸妈妈也不会放弃你。
但是蓝天大海也会有暴风雨来临的时候，这就是大人和小孩沟通不良的时候。自己小时也有恨父母的时候，现在想想多半都是自己不对，小孩的自尊心有时比大人还强，容不得半点批评。大人们也有自己的问题，他们在拼命工作养活孩子之余其实也很享受那种当大人的感觉，那种高高在上，不容违抗的感觉。父母对子女的好是不容置疑的，但那不代表孩子可以挑战他们的地位，可以没大没小。所以大人们偏偏最爱把小孩当菜鸟看待，那种轻蔑的眼神不知让多少孩子坚信他们是从垃圾桶里捡来的。
影片讲述了三个孩子和他们的父母老师的故事。成才在一个贫困暴力的单亲家庭里长大。成才的爸爸因为自己从小不读书才导致打架坐牢腿被打断的人生悲剧，他希望成才不要像他那样不成才，但教育不得法，每每用暴力解决问题。结果成才也变成一个不读书爱反抗大人的孩子。在一次和老师的打架事件中他被学校开除了。当被主流社会抛弃后，成才只能在街头黑帮兄弟那里才能找到自己价值的认同。最后还是他的爸爸用生命把他从罪恶的沉沦中拯救出来，他又回到学校，后来成了武术冠军。
学谦是成才的同学加死党，一个在生活优越的中产家庭中成长的少年，但他的父母
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