第一篇:高三七班家长会方案
同样的心情
一样的期待
---------高三-七班家长会活动方案
一、目的:
整合资源,增进友谊,互通情报,共同教育,良性互动,促进高三七班的整体推进,提高高考备考的有效性和实效性。
二、主题:
促进沟通
展示成果
鼓舞信心
再接再厉
三、指导思想
1、展示学校高考备考理念、备考策略、高考奋斗目标。
2、增进学生家长与学生、教师之间的沟通、交流和了解,为备战高考创造良好的外部环境。
3、要有创意,改变学校“一言堂”、“独角戏”的做法,把会议时间和空间让给社会人士、家长或学生,让他们成为家长会的主角,使家长会变成一座心与心之间互相沟通的桥梁。
四、时间:
五、地点:高三七班教室
六、会议要求:
1.打扫好教室、布置好“家长会”会场,其中前面黑板上 书写“同样的心情
一样的期待--------高三七班家长会” 2.班主任和科任教师须提前半小时到达会场,做好接待工作。各班主任要求家长和任课教师签到。(附签到表)
七、有关材料准备:
1)两次月考和期中考试的各科成绩汇总。
2)心里的话说给家长听(学生写给家长的一封信)。3)班主任发言材料(致欢迎词,介绍班级基本情况,前段的备考取得的成绩,存在的问题,下段工作打算、对家长的要求)
八、会议基本程序:
1、班主任讲话;
(1)介绍班级的基本情况
(2)分析期中考试整体的成绩状况;通过本次考试分析,让家长科学认识高考,科学对待高考,通过幻灯片,表扬进步较快的同学,单科前十的同学。介绍山东今年的分数线,要家长对比分数线,给自己孩子一个合理的定位,不能期望过高或过低。简单介绍二本、三本和专科各自的优势等。现时要家长关注的成绩,不仅和高考线比,还要和自己比,关注年级名次是否进步,进步者,鼓励孩子;退步者,分析原因,根据不同情况,施加点压力或减压力。
(3)期中考试中学生存在问题及介绍学生的学习和性格特征;
a.最大问题:没有进入高三应有的状态 b.学习不扎实,不能落实到实处 c.偏科严重 2.下一步教学工作计划及目标
3.学生家长代表发言。(优秀学生代表家长和差生代表家长分别发言)4.家长经验交流。
把学生心声反馈给家长。理解孩子,这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子的心声。建议开会前问班上同学有什么不敢当面跟家长说的心里话,需要老师转告家长的可以先写出给老师,再把这些短信转达给家长,并要家长当场写下自己对孩子所要说的话,转给孩子(这环节如设计得好,会使家长感动万分)。
5、给高三年级家长的一封信(附:成绩对照表)
(1)告别自己恶习或缺点的一份决心书(2)一份高三备战高考策划书
九、给家长的建议和意见
1.高三家长应注意的具体问题: a.报考准备 b.经济上准备
c.收集报考学校和专业的信息 d.家庭氛围 e.家教和课外班 2.家庭教育中的误区
a.过分保护
b.唠叨不休
c.过分期待
d.盲目攀比
e.过多的零用钱
f.家教无度平时家长应注意的问题: a.调整好心态
b.针对孩子的不同,减压或加压
c.做好倾听者
d.多和老师联系,配合班主任的工作
十、班主任总结(围绕主题)
第二篇:高三七班家长会班主任发言稿
齐心协力,再创辉煌
各位家长:
首先,我代表高三(7)班全体师生感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!
古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高三,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。
下面我将高三七班的总体情况给各位家长做一汇报:
1、班级构成:
我们高三(7)班共有学生68人,文科特色,女多男少。男生7人,女生61人。
2、任课老师:
语文熊良意,带过高三,知识渊博,经验丰富;
数学张远东,数学教研组组长,带过多届高三,成绩优异,教学经验丰富。
英语王芬,随首届上高三,但有责任心,精力充沛。
地理易好珍,带过高三,责任心极强,有赖心。
历史郭晓燕,历史教研组组长,上课很有自己的思想,也带过多届高三,积累了一定的教学经验,认真负责。
本人教政治,带过多届 高三及复习,曾连续5年蹲高三,高考成绩也很突出。
3、班级学习氛围、总体特点:
(1)目标明确,刻苦努力,学习成绩优秀的同学增多。绝大多数同学学习非常刻苦,他们从早晨7起床到晚上10:30,基本上是除了学习还是学习。他们中有些人晚上还要加班加点,大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。
(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学仍然存在,他们虽 有目标,学习也刻苦,但效果就是不太明显。对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己。
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(3)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫。
4、班级管理:
①人人有目标:开学初,每位学生都根据自己的实际制定了高考目标,明确自己要上的大学,将来从事的职业。
②以时间做保证:一天除了学校正常的学习时间外,还要求学生抢抓课外休息时间用来学习,部分学生熬到网上12点多。一天吃饭带休息时间共计不到两个小时。
③开展大比拼:在年级和班级找竞争对手,战败者写说明书或广播稿。④排名分析:我们实行月考制,每次月考有排名,老师分析,学生总结。⑤避免三闲:“三闲”即闲话、闲思、闲事为避免三闲,我班每月进行一次选举,必选者写广播稿或值日。
5、根据前5次月考成绩名次的分布,确定的高考配有目标
一本希望生:李万玉,张吉红,安娟,钱宝玉,李萍,张静,黄安菊,田录单,邓飞,施德旖。
二本希望生:朱茜茜,王萌,卓永香,谢丹丹,潘玉,洪雅静,张梅,徐开香,黄艳,郑海霞,吴霞,尹杉,杨官聪,吴德倩,李红艳,易文馨,徐丽,张小欢,惠云,陈媛媛,李策,田伟,范静,袁盛梅,武德环。
二本特长生:曹绍钰,郑海霞,康仁刚,何勇,李雅静。
三本希望生:朱传丽,程淑云,赵妍,黄洁,陈林,李琦琳,李小汁,张莎,刘亚茹,邓美香,李卷超,宋成菊,张垂柳,黄和娟,赵广举,程羚,胡云,杨苗苗,吴慧磊,邹荣,周娇,刘相茹,聂欣,唐明花,孙芳。
三本踩线生:甘瑞丹,王少林。
亲爱的同学们,我和你们一起走过了800多个日出日落,一路走来,虽然有风有雨,又哭又笑,有成功又失败,有哀怨有庆幸,但我依然感到很欣慰,因为有你们与我相伴,因为我快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦。
你们每一次进步都让我高兴,哪怕只有一点点;你们的每一次团结都让我骄傲,哪怕还有点小摩擦;你们的每一个荣誉都让我难忘,哪怕他在别人眼里无关紧要。你们认真学习时我为你们高兴;你们课堂纪律好时我为你们 贰
高兴;你们受学科老师表扬时我为你们高兴„„你们渐渐成熟了!
你们成绩下降时我为你们发脾气;你们学习心不在焉时我为你们着急;你们游戏青春时我为你们焦虑。你们的每一个甜甜的微笑、每一次会心的注视、每一次无声的支持、每一个成功的眼神、每一句肺腑的话语、每一声真诚的问候、为一个小小的礼物都会让我难忘„„你们让我感动了!
自从你们来到我的班,咱们就成了一个团结、积极、进取、相亲相爱的集体。由扶着走,到领着走,再到引着走,看到你们一天天进步、成熟、独立,我放心了,今天的你们真让我省心,更让我放心,但愿到明年高考结束后再让我开心!
笑过,哭过,喜过,背过,都已成了过去,明天太阳还会升起。心若在,梦就在!我相信你们有足够的能力去迎接任何挑战,向你们人生顶峰努力攀登,你们一定能交出完美的人生答卷,让每个人感到骄傲和自豪!
最后,预祝在坐的各位家长、学生新年快乐,万事如意,心想事成!
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第三篇:高三七班班级公约
高三七班班级公约
高三七班的班训是“矢志不渝、永不放弃”,为了创造良好的学习环境和竞争氛围,特制订班级公约。
一、思想和仪表
1、尊敬师长、团结同学,一切听从老师安排,如有违反有关规章应谦虚接受批评,并作出书面检讨。
2、言谈举止要文明,不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3、平时佩戴校徽,男同学不穿背心,女同学不穿高跟鞋,不化妆、不戴首饰进教室,男同学不留长发,女生不烫发、染发。
4、食堂买菜不插队。自行车进出校门要下车,并停放到指定的位置。
5、学校里不允许做与学习无关的事情(如打牌、下棋等)。学生不允许看与学习无关的杂志。
6、男、女同学之间不准谈恋爱,如有违反一律严格处理,第一次回家反省,时间长短视其认识态度好坏决定;第二次直接开除本班学习的资格,并移交学校处理。
二、纪律
1、自觉遵守课堂纪律,认真听讲、不做小动作、不喧闹、不讨论问题、不嬉皮笑脸。凡发现的扣个人量化分3分,睡觉的扣个人量化分2分,并罚站一天。
2、自习课(包括早读、课外活动及其它自习课)。不做与学习无关的事情,如看小说、杂志等,不讲空话、不要在教室中来回走动,不得蹿位。经发现扣量化2分,如有违反班长、值日班长、纪律委员的,认错态度良好的扣3分,态度恶劣的扣量化分5分外移交学校处理。
3、课间时间不要再教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。如有违反扣个人量化分2分。
4、在校期间绝对不准上网吧、玩电脑游戏,一经发现,交学校处理,并扣个人量化分10分。
5、午晚休期间严禁在教室、操场或校园内逗留,如有发现,扣个人量化分10分;
6、在教室、宿舍内不得出现充电器、热得快等电器,一经发现,立即没收,并扣个人量化分10分。
7、午、晚休期间,按时作息,提前进入休息状态,不得打闹、说话或其他活动的,扣个人量化分2分。
8、宿舍内换锁后必须将钥匙交宿管科一把,不及时上交的扣舍长2分,成员1分。
三、出勤
1、早上住宿的同学5:50到教室,中午12:20到宿舍;走读的同学早上7:10到教室,中午2:10分到教室,晚上6:20到教室。午休进入宿舍前不得购买零食,课间操不得购买任何物品,要求全体同学不迟到、不早退、不得无故缺席。凡违反者同一上一条。
2、学校里的任何活动(课间操、集会、社会实践等)要求全体同学及时参加,不迟到、不早退,不得无故缺席。凡违者同上一条。
四、卫生
1、平时卫生按时间分组打扫,打扫除由卫生委员安排,整个卫生工作由组长负责,值日班长监督,认真打扫卫生。每次打扫完后,值日同学必须经组长同意后离开。打扫完未经同意擅自离开的扣个人量化分2分,打扫不及时不彻底的,扣个人量化分3分,同意后离开的,如发现不合格,扣监督人量化分2分。
2、值日生必须保证教室内外(宿舍一天两扫)一天三扫,始终保持清洁。如发现地上
有废纸,应及时捡掉,打扫工具摆放必须保持整齐划一,一天内二次到扫不彻底或工具不整齐,扣组长量化分2分。
五、学习
1、上课积极回答问题,不要打断老师的上课,同学之间要相互帮组,共同进步。
2、作业要及时收交,不准抄袭。由课代表负责,把作业不交的同学的名单及时上报任课老师和值日班长一份。凡不交作业者,扣个人量化分3分。
3、课后要求每一位同学都学会提问,向老师或同学虚心请教。
4、考试不准作弊,否则零分处理,并通报家长和全班同学,由学校给予警告处分或退学处分,并扣个人量化分10分。
六、处罚和奖励
1、对于一月内出现扣量化分5分以上到10分的,每分按5元处罚;超过10分到20分的,按每分10元处罚;超过20分的,按每份20元处罚,回家反省一周或严重的移交学校处理;一月内扣量化分30分的,取消所有评优树、助学金、奖学金等的资格;一学期内为出现任何扣分的,奖励没人5分,一月内未出现任何扣分的,奖励每人2分。
2、对于相应负责人负责的工作一月内未出现扣分的,一律奖励负责人2分。
3、在重大活动(军训汇演、期中、期末考试、各种卫生、纪律评比等工作)中取得优异名次或成绩的,主要负责人奖励4分,优秀学生或成员2分。所有加分匀作出学期末评选的依据,每月抵消其扣分,罚款一律在学期末后合算,一学期只出现一次犯错扣分的,罚款退还本人,其余的充班费。
附:
1、宿舍卫生及纪律:每天宿舍长一定强调舍员打扫卫生,做好各项纪律维持工作,出现扣分现象时,如无嘱托或制止,则扣舍长相应量化分。
2、教室及环境卫生:每天由当值值日生负责打扫,由组长负责监督打扫,值日班长负责检验,卫生委员负责大扫除时的卫生查验工作,如组长无监督、值日班长、卫生委员无查验时,则扣组长、卫生委员相应量化分。
3、自习课和课上纪律:自习课和上课提前进入状态,做好各项准备工作,铃响后,由值日班长维持好纪律,对出现的纪律乱现象不制止的一律扣相应值日班长量化分。
4、班委成员:一旦出现自己犯错造成的扣分现象,按相应量化分的1.5倍处罚。
5、凡被学校查处的,一律按学校扣分标准和我班连带则任进行处罚,凡被任课老师或班主任发现的一律按本规定扣分,并严格按处罚条例执行。所有违纪的视其情况还应接受其他相关处罚,如卫生打扫、罚站、回家反省等处罚。
以上违反条例这,初犯者除按班级公约惩罚外,再值日一周,如有再犯的话,在走廊内站一天,值日两周,除按班级公约惩罚外,让家长来校共签保证书,再有第三次这,直接由家长领回家中反省一周,第四次上报学校处理。
第四篇:勤俭节约 三七班
三
(七)班勤俭节约活动方案
活动导言:
勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富土地结下智慧的果。
活动目的:
发扬民族勤俭节约的传统美德,科学消费,培养学生爱惜劳动果实、消费的习惯;培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,生活低标准、成长高要求的理念。
活动主题:勤俭节约,从我做起
活动内容:
一、宣传
1、班主任晨会课“勤俭”教育。
2、出一期“做勤俭的人”的主题板报。
3、晨诵午读的“勤俭”话题,搜集名人勤俭节约的小故事、书籍主题性阅读。
二、实施
活动一:
写一封倡议书,号召全体同学做勤俭的人。
活动二:
“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约,从我做起”手抄报绘制活动评比。
活动三:
“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。
活动四:找一找身边“勤俭的人”,用讲故事的,地记录下来。
三、展示
1、表彰在活动中成绩优异、的队员。
2、将优秀资料在宣传栏内展示。
四、总结反思
第五篇:初三七班学生家长会发言稿
没有公告初三七班学生家长会发言稿家长同志们:上午好。
今天召开初三学生家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任,教数学;语文老师叫张焕珍,英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师;物理是苏承刚老师,化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师,政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师,历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强,对学生要求都很严。老师深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心,我代表初三•7班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得进步。
下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育,通过教育,学生上学基本能够按时到校,每节课能提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看,还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。(略)
但初三新添了化学这门主科,各学科的容量加大,难度加深,学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头,出现了不思进取,作业马虎,甚至不做作业,抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们,可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好,比如钟喻的家长。(到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。)我这里就谈几点个人的看法,供大家参考,不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。
对于一个国家来说,孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭而言,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:“日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么,我们最关心孩子的教育问题,可孩子对家长还是不满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不符合当今学生心理的发展。
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