高一优秀作品选读：平凡的感动（模版）

第一篇：高一优秀作品选读：平凡的感动（模版）

高一优秀作品选读

1/1平凡的感动

BY胡坤育

一场大雨，打湿了金色的十月，打掉了曾经鲜绿的树叶，也打弯了老奶奶坚强的背。

记得小时候，老奶奶总是和老爷爷在一起的。老爷爷的腿不好，常年柱着拐杖，老奶奶就挽着他另一只不柱拐杖的胳膊，扶着他绕着一个小草坪慢慢走。那时候放学早，每天放学回家，走过楼下，都能看见老爷爷和老奶奶倚靠在一起，看红色的将要落山的太阳。夕阳的光照在他们身上，那么安静、详和。我每次见到他们的时候都会说：“爷爷好、奶奶好。”他们就会乐呵呵的看着我，然后说：又高了。后来，老爷爷走不动了，坐上了轮椅。于是，老奶奶就在后面推着轮椅，老爷爷坐在轮椅上，一脸满足。他们还是那对倚靠在一起看夕阳的老夫妻。

时间一点点溜走，又一场大雨从天而降。雨后的树叶毫无章法的散落在地上，放学回家也看不到老爷爷和老奶奶相互倚靠了。直到很多天后，我看见了老奶奶，然而她身边，却再也没有老爷爷的身影。她一个人面向夕阳，夕阳的余辉将她的银发染成红色，闪着光。她背对着我，光顺着她佝偻的轮廓倾泻而出。

她的背上像是背负了这一辈子的辛苦，再也直不起来……

我看着老奶奶的背影，很久，很久……直到她转过身来，看到了我。那双眼睛被夕阳染成红色，脸上的皱纹很深，干裂的嘴角抽动着，双手不停颤抖着……我以为她要叫我，可是她的嘴唇张了又合，合了又张，却始终没有说一个字……

雨停了，落叶湿湿的沾在地上。我的眼前只有老奶奶孤单一人，但我却忍不住想起夕阳下两个相互依靠的老人。老爷爷已经不在，可我心中的感动依然永恒。

如果这世界真有奇迹，那只是努力的另一个名字

第二篇：高一年级感动平凡

教育是事业，事业的真谛在于奉献;教育是艺术，艺术的精髓在于创新。在我们高一年级组有一大批热爱教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的好老师，如：

1、陈琦老师，同事们都习惯称他为“德哥”。他已从教十五载，他把青春全部奉献给五汛

中学，作为老教师，他不仅对待工作始终兢兢业业，数十年如一日，一直奋战在教学一线，还不忘帮助青年教师成长。作为备课组长，他扎实有效的开展备课组工作，上学期他带领的高一语文组也荣获校优秀备课组。作为班主任，他爱生如子，创造性的开展工作，深受学生的敬佩。

2、孟祥秀老师，她为人直爽，对待同事她是个热心肠；她无私奉献，给学生讲起数学题从

来不吝惜气力；她的身上有着与五中老师一样的执着，立体几何、三角函数，讲了十几年却不改热情。她的笑声清脆，如一串银铃；她的笑容温暖，无比真诚；她的身上流动着师者的激情，与她同班，你别想从她手中要一节课。教书育人是她永远的追求！她就是我们高一数学组的孟祥秀老师。

3、姜丽娟老师，她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自己的课堂打造的欣欣向荣。作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。

4、潘艳红老师，凭着对外语教学的热情和执着，她一路奉献，一路收获。多年来双班教学

不言苦。讲台上潘老师镇定自若、统领全局；她平时不拘小节，工作起来却是严谨认真、雷厉风行。她用26个字母为学生的梦想插上一对翅膀，带领学生遨游在英语知识的海洋。她就是我们高一英语组的潘艳红老师。

5、刘冬梅老师，刘老师外朴而内秀，执着于教学。瘦弱的身体，张驰有度的课堂，抑扬顿

挫的声音，精湛的教学技艺，激荡着无数求知的心灵，也收获着秋天丰收的喜悦，她所带的三个班的生物，在历次考试中总是名列前茅。在我们高一年级，经常看到刘老师晚上九点半后才带着年幼的儿子下班回家。她就是我们高一年级生物组的刘冬梅老师。

6、李校长，作为校长，学校和年级组有许多繁琐的工作要他去做，他还担任高一物理教学

任务，但是无论工作多忙，上课他都不会迟到一分钟，更不会缺学生一节课。清晨，操场跑三圈，然后巡查一遍班级和宿舍，接着和高一学生及班主任一起跑操，一起吃早饭。这些已是他每天早上固定的工作。晚上直到和值日班主任一道查完宿舍后才回家，已是夜里十点过后。

7、和姜丽娟老师、潘艳红老师一样，在我们高一年级还有一群老师，像孙丽萍老师、（书记你自己加人）。。。她们都还是年轻的妈妈，家里有自己疼爱的孩子，而她们却以校为家，一心扑在工作上，对家庭的几多愧疚她们只能自己独自体会。

第三篇：感动平凡

感动平凡

曾经被英勇感动，被壮烈感动，被执著感动，被亲情感动------从不曾想过今天会被平凡感动。

暑假期间，空闲下来阅读这三位来自教育一线的模范教师的先进事迹的时候，我深深地被他们的真诚和质朴感染着，甚至是眼里蓄满泪水读完。我为他们伟大的平凡而感动，而流泪。

是的，他们只是一群平凡的人，而且正在做的，也只是极为平凡的事，然而正是这样一群默默无闻 无私奉献的耕耘者，撑起了中国教育的“脊梁”！

郭玉梅我和她有着同样的身份，却有着天壤之别的精神境界。八年来五次开颅手术却依然坚守在教学岗位，痴心教育，用爱书写着生命的奇迹。她没有做出什么惊天动地的大事，也没有什么豪言壮语，她只是在常人没有的逆境中无声无息的奉献。她用柔弱的双肩扛起了生活的重压，也扛起了生命的责任！她是平凡的也是伟大的。

霍懋林——

一位从教60年痴心不改的教书人，有着大山一样的朴实和诚恳，在那人心思动，人心思变的迷乱时代，她甘守清贫，身先士卒，以德立教，用自己的坚强和崇高为我们树起一座不倒的丰碑，也撑起了教育的一方蓝天！失去亲人、骨肉分离的痛苦，被误解而受到的非人虐待，严重疾病的折磨这些都没有摧垮她的意志，没有改变她从事教育的选择没有改变她对孩子的热爱。她是平凡的也是伟大的。

。英国教育家莎莉文老师用自己的爱心塑造了一代奇人海伦 凯勒，卜严荣老师也以同样的方式走进了我心里，看到他的事迹，让我多了一份平和，少了一份暴躁；多了一份耐心，少了一份浮躁。以上几位只是一个平凡的老师，并没有做什么惊天动地的大事，然而就是这些平凡的事却是很多人做不了的，这也让我明白了感动并不一定源于轰轰烈烈，感动也并不一定惊天动地，一滴水同样也可折射出太阳的光辉。

很庆幸有这样一个净化心灵的机会，感谢她们让我在喧嚣中冷静了下来开始认真反思自己。感动有的时候让人软弱，但更多的时候让人坚强。感动中，我想还有很多善良而伟大的老师也和他们一样，默默无闻，无私奉献。让我们同样为他们祝福！用爱心和微笑点缀人生。

我将在以后的工作中以此激励我自己，学习他们严谨的治学态度、学习她们热爱孩子、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们用爱的智慧书写美丽的人生，为教育事业做出自己的贡献！

这几天，园内组织我们一线老师观看江苏省师德模范报告会，今天又一次聆听优秀教师师德报告团四位老师的事迹报告，深受感动，深受启发。四位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我又一次受到了心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。四位老师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱孩子。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。人民教师有两层深刻的含义，第一是做为人民服务的教师，第二是做让人民满意的教师，我们要向四位优秀教师学习，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

四位老师的报告时时刻刻感动着我，我深深地被他们话语中的爱所感动，有细微的爱，有博大的爱，有爱的深刻，有爱的坚定„„他们无愧于人民教师的光荣称号。

热爱孩子是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育孩子是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育孩子的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”

在教育教学工作实践中，使我认识到：真诚的师爱是促进孩子上进的动力。在孩子眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给孩子予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。作为教育工作者要以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服孩子的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化孩子的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造孩子的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

第四篇：高一记叙文选读

高一记叙文选读

爱，深藏在心里

一个削好的苹果。

它静静地暴露在空气中，阳光照耀着灰尘，在它头顶上盘旋飞舞。它静静地枯萎，静静地泛黄，一切都发生得很安静。

回忆回到八年前，那个同样安静的午后。妈妈牵着我的手，走进一座老房子。那个楼梯很长，很陡，木质的材料在阴暗的环境里散出可疑的气味。我推开一扇虚掩的门，看到我的外公。

他一如既往地坐在他的摇椅上，以万古不变的姿势喝茶。他很凶，像一个大独裁者，我有点怕他。

他静静地站起身，静静地拿起一个苹果，静静地削好，静静地放在桌子上，然后递给我一个吃的眼神，又静静地坐回摇椅。

我拒绝了那个苹果，那个在一堆苹果中最大最美的一个。

记得有一次，我央求外公带我出去放风筝。外公牵着我的手，走在蓝天白云下。我一路兴奋极了，也就忘了脚下的路。那一跤，我摔得很惨。年幼的我只记得外公喋喋不休的责备，却忘记了是那一双大手将我抱回家。那心疼的眼神，那小心翼翼的动作，那慌乱紧张的脚步，都被我忽略，忘怀。外公又递给我一个苹果，想让我止住哭泣。我摇摇头，那个苹果连同外公那份静静地爱，一齐被我拒绝了。

那一次，是我最后一次拒绝外公的苹果，因为那年冬天外公就静静地走了。他走得很安静，午夜，甚至没有惊动任何人。

奶奶那天将我从一群疯玩的丫头中找出来，告诉我这个消息。我听后，竟没哭。转过身，又跑入疯玩的孩子群里。

第二天，我去了外公家，那个最熟悉却也最陌生的人，竟意外地不在摇椅上喝茶。我走到桌前，那把外公惯用的水果刀还在阳光下闪耀着银光。我抚过刀柄，竟是温热的。我便抑制不住地哭泣起来。

回忆如潮水般涌来：是我过年都不肯给他磕头时，他的叹息；是我放假后，都不愿和他住在一起时，他的叹息；是我数次拒绝苹果时，他的叹息„„

叹息、叹息，他的叹息让我在那个阳光温暖的午后，产生了深深的罪恶感。外公，我想，我是爱你的。只是我们都用错了方式，铸就了一个一生都无法弥补的遗憾。

一个削好的苹果。

它光鲜的果肉静静地暴露在空气中，它泛黄，枯萎。可当你切开它，它的心仍是纯净的。爱，原来藏在心底。

左手不孤单

爸爸，这一次请让我走在你的左边。

—— 写在前面

每一次和爸爸一起出门，他总习惯紧紧牵住我的左手。穿过川流不息的马路，走上没有护栏的人行道，甚至只是经过一辆停靠在路边的车。那只有些粗糙却温柔的手，都不曾放开。

我是个粗心的女孩儿，那些生活里的细节从来不是我所关注的对象。直到某一个冬天，四肢冰凉的我总发现自己的左手不曾觉得寒冷的时候，才忽然奇怪于爸爸的这个举动。于是好几次悄悄走到父亲左边，可是没过了多久却发现，他都会特地绕回来，依旧执著地牵着我的左手，迈着坚实而有力的步子。

终于有一天，我明白了这是为什么。

那是一个凉凉的深秋，一场大雨淋湿了申城的黄昏。刚念初中的我，执意不要爸爸接送，想要以此来证明自己的成长。可是刚出校门我便后悔了，瘦弱的我提着沉重的书包本就已苦不堪言，更何况要举着雨伞在雨幕中前行呢。狂风吹得我的伞摇摇晃晃，雨点时不时打在我歪斜在一边的书包上。眼镜片上的水雾已经分不清是疾风骤雨的“杰作”，还是因为寒风吹过的酸痛而淌出的眼泪。

在马路上的积水里，我深一脚浅一脚地走着。为了不踩到水坑，只能尽量走在人行道边缘的高起处。这时，身后一辆卡车驶过，飞溅的水花打湿了我的衣服，而更让我心惊的是，若是我再往外靠几厘米，卡车的反光镜便能划到我的左肩。这一瞬的惊慌使我停下了脚步，胸膛里的心砰砰地乱跳不止。我轻吁了一口气，低头轻抚过安然无恙的肩膀，定了定神，才又重踏上回家的路。

让我想不到的是，在离家还有两条横马路的地方，一道熟悉的身影闯入了我的视线——是爸爸！他在雨幕中飞快地向我跑来！

还是那熟悉的动作，还是那粗糙却温柔的手掌，没有再多的话语，他的右手轻轻覆住我颤抖不已的左手，他的右臂紧紧贴着我的左肩，那风中摇摇晃晃的伞下，是他用肩膀为我撑起的一片没有风雨的天堂。

一贯粗枝大叶的女孩，忽然明白了什么。是的，我看了看被车辆溅起的雨水打湿的左肩恍然大悟。左边是靠近车辆的地方，如果走得离车道太近，极易被驶过的车辆擦伤。那些记忆里困惑的瞬间被一页一页地翻出——原来父亲每一次紧握住我的左手，都是在用自己的生命承诺女儿的平安。

从七岁起，第一次进小学念书，一直到十七岁的今天，被一双大手握住的感觉深烙在我年轻的心里。我忽然意识到，无论是这有形的路途中的牵手，还是我在生活中的每一个脚印，那追随在我身边的呵护的双手，从未有一刻放开。

回望生活的一个个细节，那双总在我前行时紧紧追随我每一个脚印的眼睛，那个总在我身前为我辟出一条平稳道路的并不伟岸的背影，那个总在我气馁失落时响起的鼓励的声音„„那个我永远以身体力行的方式表达对女儿的爱意的父亲啊！

时光老人的脚步匆匆忙忙，我翻着日历计算自己十八岁生日到来的那一天。近了，近了。我的即将到来的十八岁啊，虽然我在那时依然没有足够的能力去照顾自己，依然没有足够的资本做到生活上的独立。但是到那时我毕竟就将是一个成年人了，该以一个特别的姿态表达自己的爱。我想在那一天，牵着父亲的手走过车水马龙的街头——并且，我要走在爸爸的左边。

我想要告诉所有即将成年的同龄人，用心记录自己的至亲为你付出的每一个瞬间，别象我的过去，总是做一个迷糊又粗心的女孩儿。因为你永远都无法重拾那些因为自己的粗心而错过的感动的细节。

感谢这一份恩情，它不是一个沉重的负担，它应该是人类情感的自然流露；为回报至亲的爱意而作出的付出，更不是一个无奈的必须遵守的规定，它应该是作为一个人的灵魂中固有的生活的准则，也是坚挺挚爱纯洁的支柱。

爸爸，如果以人类的平均寿命来计算，你用了近四分之一的光阴来温暖我稚嫩的十七年，让我的左手感受到别人永远都不能给我的温暖。那么在以后的时光里，请允许我也让你的左手——不孤单！

第五篇：平凡的感动

一首晚秋的旋律让我的手从键盘上停下来，我来不及知道是谁的来电，怎么也想不到；晚上您会来给我电话的，毕竟是领导的嘛，平凡的感动。这就证明您的为人是低调，其实这本来就是我的工作的，我也很认真的，没有想到您会那样的重视的。谢谢你，尊敬的领导，本来你刚调来工作时，是很平易近人的，所以在我的心里一直很敬佩你的。。。。

在我的心里，你一直是最好的领导，所以我说；你是我工作26年来的最敬的领导，我说得一点也没有错的，这不是我一个人的说法，是有好多的同事一起的评价的，只是你在上面没有听到罢 了。

你的优秀是大家有目共睹的；一是听到的报告是一种享受的，因为不但文彩好，而且是实在的，一听就知道是你自己的言语，是你自己的心声，字里间行写着一份质朴，具有号召力和感染力。二是你的为人很平易，从没有领导架子的，你的脸上时时洋溢着微笑的，述职报告《平凡的感动》。因为我从来没有看到你生气的样子。三是你很尊重下面的同志，年年的述职报告，我听得很认真的，字里行间无不渗 透着你的为人，你的高尚的人品，你的关心，你的爱护。。。。四是你对工作认真负责，严于律己，事事力求做到完美。五是你对下面同志是无微不至的关心。上次我的同事生病了，是你带着中层领导一起看望她的，送着鲜花和慰问品。她一从杭州住院回来您就来了，这自然对她来说；是一种莫大的安慰，莫大的鼓舞。人在生病时是最脆弱的，一句温暖的话语，让人会感激涕零的。因此当你有事时，她一定要叫我写篇文章表示一下她的诚心，可惜我怕写不好就没有写的，好可惜的，这事我至今很后悔那。在二百多个员工的大集体里，我是一个小小的螺丝钉，但当集体需要时我会努力做到最好的。

谢谢你，真的让我感动，因为从小事看到了您的品质和尽心工作，让我油然而生敬意，我会默默地全力支持你的。