第一篇：病房管理源程序
附件：病房管理源程序
#include
typedef struct bed{
int
number;
/*床位号*/ int
live;
/*是否有人*/
unsigned char name[max_name];
/*人名最长长度*/ struct bed
*next;
/*下一个床铺*/ }bed;
typedef struct sickroom { int
number;
/*病房号*/ int
bednum;
/*房内床位数*/ int
livenum;
/*已住人数*/ struct sickroom *next;
/*指向下一个病房*/
struct bed *firstbed;
/*指向第一个床位*/ }sickroom;
int roomnum(sickroom *q)/*返回医院中的房间的个数*/ {
int i;
for(i=0;q!=NULL;i++)q=q->next;return i;}
int Initialization(sickroom *H)/*初始化操作*/ {
int i,n,k;sickroom *q,*sq;bed *p,*bp;printf(“----------------------请输入病房个数：”);scanf(“%d”,&n);getchar();
int i,x,n,m,y;sickroom *q;bed *p;q=H->next;n=roomnum(q);
printf(“请输入您要入住的病房号(目前共有%d个病房):”,n);scanf(“%d”,&x);getchar();printf(“n”);while(x>n||x<1){
printf(“您输入的病房号错误，请重新输入：”);
scanf(“%d”,&x);
getchar();
printf(“n”);} for(i=1;i
/*q指向选择的病房*/ m=q->bednum-q->livenum;if(m==0){
printf(“-------------------------此病房已满。。(回车继续)-----------n”);
getchar();
printf(“n”);
return 0;} p=q->firstbed;printf(“空床铺有：”);for(i=1;i<=q->bednum;i++){
if(p->live==0)printf(“ %d号床铺”,i);
p=p->next;} printf(“n输入您要选择的床铺号：”);scanf(“%d”,&y);getchar();p=q->firstbed;for(i=1;i
/*指向所选床铺*/ if(p->live==1){
printf(“-------------------------输入错误!(回车继续)----------------------------n”);
getchar();
return 0;} p->live=1;
{
printf(“-------------------------查无此床（回车继续）-----------n”);
getchar();
return 0;
} } if(q->live==0){
printf(“-------------------------此床铺为空!(回车继续)-------------n”);
getchar();
return 0;} q->live=0;p->livenum--;H->livenum--;printf(“-------------------------”);printf(“%s”,q->name);printf(“已成功出院！n”);printf(“------------------------(回车继续)----------------n”);getchar();for(i=1;i<=21;i++)q->name[i-1]=0;return 1;}
int searchsickroom(sickroom *H)/*查找出医院内病房空床位*/ {
int i,m,z=0;
sickroom *q;
q=H->next;
for(i=1;q;i++)
{
m=q->bednum-q->livenum;
if(m>0)printf(“
%d号病房有%d个床位n”,i,m);
else printf(“
%d号病房已满n”,i);
q=q->next;
z+=m;
}
printf(“
院中还剩%d个床位(回车继续)。。n”,z);
getchar();
return 1;}
int n=0,m=0;
sickroom *q;
bed *p;
char a[max_name];
printf(“n请输入您要查找的人名（二十个字符以内，以空格结束）：”);
scanf(“%s”,a);
getchar();
for(q=H->next;q;q=q->next)
{
for(p=q->firstbed;p;p=p->next)
{
if(p->live==1)
if(strcmp(a,p->name)==0)
{
n=q->number;
m=p->number;
}
}
}
if(m==0&&n==0)
{
printf(“-------------------------查无此人(回车继续)------------n”);
getchar();
}
else
{
printf(“
此人目前住在%d号房%d号床。。n”,n,m);
printf(“---------------------(回车继续)-----------------n”);
getchar();
}
return 1;}
int nowhospital(sickroom *H)/*显示目前医院的住院情况*/ {
int i;
sickroom *q;
bed *p;
i=0;
for(q=H->next;q;q=q->next)
{
printf(“n病房%d —>t”,q->number);
for(p=q->firstbed;p;p=p->next)
if(i==2)searchbed(H);
else
if(i==3)
searchpeople(H);
else
if(i==4)
nowhospital(H);
else
if(i==0);
else
{
printf(“输入错误！(回车继续)n”);
getchar();
}
}while(i!=0);
return ok;}
void main()/*主程序*/ {
int i;
sickroom H;
system(“CLS”);
printf(“********12**************14************12************14********12*********12 n”);
printf(“
_______________________________________________________
n”);
printf(“
n”);
printf(“
欢迎进入医院管理程序！!
n”);
printf(“
n”);
printf(“
请先对医院进行初始化。。(回车键继续)
n”);
printf(“
1_____________________________________________________ 2
n”);
getchar();
Initialization(&H);
printf(“n”);
do
{
system(“CLS”);
printf(“********12**************14************12************14********12******12********n”);
printf(“
_____________________________________
n”);
printf(“
n”);
printf(“
选择菜单：
n”);
printf(“
[1] 入院操作
n”);
printf(“
[2] 出院操作
n”);
printf(“
[3] 查询医院信息
n”);
printf(“
[0] 退出医院
n”);
第二篇：病房管理
开封市中医院病房环境管理制度
（试行方案）
一、病房管理工作由护士长负责。
二、保持病房整洁、舒适、安全、避免噪音。工作人员做到四轻。
三、统一病房陈设，室内物品和床位摆放整齐，固定位置，不得随意搬动。
1、病房内不得放置多余物品。如患者携带有轮椅、陪护床的一律折起，放在卫生间或其他固定位置。
2、床头柜上放置1个水瓶，1-2个水杯。
3、床单元保持干净整洁。床上不准存放患者自带被服，发现一例罚科室20元。
4、床下只准放置水盆、便器。其余物品一律放进病房的柜子内。
5、病房墙壁上不准悬挂任何物品（卫生间除外）。
6、陪护床使用时间是晚9点至晨7点，其余时间一律不准在病区内使用。发现一例罚款50元。
7、病房门玻璃上一律不准粘贴任何物品。
四、限制病人陪护，病重患者可留陪护1人，病危者可留陪护2人，其余家属医护人员要督促其尽快离开病房。
五、建立作息制度:适当安排午休，夜间灯光不宜过强，晚9时后熄走廊及病房内大灯，该地灯（护士站除外）。
六、住院患者要求穿统一的病员服。
七、护士站及治疗室保持干净整洁。吧台上不准放杂物。病历用后及时放入病历车内。治疗室内物品按护理部统一要求摆放整齐有序。
第三篇：病房管理
工休座谈会在病房管理中的作用
我科是中西药并用的综合性科室，设病床53张，护士10人。由于人员少难于从繁杂的工作中解脱出来，使医护患交流处于被动局面，成为困扰我科提高护理质量和病房规范化管理的棘手问题。针对以上薄弱环节，根据在外科、内科、急诊等科室任护士长十多年的管理经验，坚持定期召开工休座谈会，强化和完善病房管理体制，收到了很好的效果。现介绍如下： 讲求实效
病区护士长是病房管理的主要组织者和领导者，必须将定期召开工休座谈会作为一项重要的工作来抓。护士长有计划地安排并亲自主持每月一次的工休会，认真做好记录、总结及汇报工作，同时做好传帮带，每次让一名年轻护士做记录，将意见及时反馈，以达到增强宣传效果、促进相互交流、尽快解决实际问题为目的。如医护人员与病人之间的关系，中西药并用后疗效反应等，及时反馈到各治疗组。2 制订有效的宣讲内容
工休座谈会是一个重要的宣讲场所。宣讲内容应结合实际，通俗易懂，重点突出。首先宣传病房规章制度，强调保持病房良好秩序和清洁是病人健康及保证诊疗工作顺利进行的重要保证，提出实施意见及具体要求，然后向病人进行健康教育及安全教育。病人对疾病的态度，在很大程度上取决于病人对疾病的认识能力，因此，宣教的内容除一般卫生宣教外，还结合住院病人的疾病特点讲解慢性病及多发病的发病诱因、治疗原则、护理措施、紧急情况处理等，并指导病人及家属学习健康教育手册，引导其正确认识疾病，提高心理适应能力，主动配合治疗。通过教育，使他们掌握了一些有效的防治知识，有利于疾病的康复。3 抓好制度的落实
提供最佳护理服务是病房规范化管理的核心。保持病房安静、舒适、整洁、安全是护士长和全体护士督促病人遵守医院各项规章制度的管理方法。病人入院后，护士主动地介绍住院规则，做好生活指导，并利用各班护士交接班进行督促、检查落实情况。对违反制度者给予批评，帮助其及时纠正。例如一例癌症病人家属，未经医护人员同意在其它病床上留宿，给予解释后，该家属诚恳地接受了批评。由于措施能落到实处，不到两年的时间，病房管理出现了大的改观，各方面的工作得到了病人的理解、支持和赞扬。4 重视信息反馈及协调工作
工休座谈会是医、护、患三者相互沟通、增进理解、相互协调的纽带和桥梁。如果病人对医护人员不信任，有某种偏见，容易产生冲突行为，对于这种行为的出现，应给予理解，［］不因冲突而疏远病人，注意与病人沟通，改变偏见，使病人以积极的态度来对待疾病1。一例高血压病病人，长时间处于精神紧张的状态，由于当时床位较紧，将其安排在大病房，由一名年轻住院医师主管，病人当时顾虑重重，恰逢当日召开工休座谈会，经过情况介绍及心脑血管疾病的健康教育，使病人解除了顾虑，积极配合治疗。该病人出院时在感谢信中这样写到：“这一次住院收获很大，不仅使躯体疾病得到好转，心理上的疾病也得到了治疗，病房工休座谈会确实很受教育。”通过医、护、患三者的直接参与、评价、监督，为治疗及护理工作的改进提供了依据。护理人员除上岗挂牌外，并在每月工休会上让病人再认识自己的责任护士，责任护士把自己推荐给病人，并征求意见。采取谈心的形式、耐心征求各方面意见，对批评和表扬，逐条分析、核实，根据情节进行批评或鼓励，对病人提出的合理化建议，做到科室能解决的及时解决；由于某种特殊原因不能解决的要向病人解释清楚；对其它有关部门的意见应及时向该部门反馈，给病人一个完满的答复，取得病人的信赖、理解和支持。
结合行政查房和定期病房管理检查，总结、评价、记录存档，作为科室考评和个人医德考核的依据。
两年来，共召开工休座谈会20余次，参加会议的病人及家属60余人，收到各种反馈意见和信息35条。通过工休座谈会形式使病房规范化制度得到了落实，使病房管理中存在的薄弱环节及医护患关系得到了明显的改善。工休座谈会以一种内容丰富、灵活、多样、切实可行的现代化管理手段，在完善和深化病房规范化、标准化管理中起到了积极地促进作用。
病房管理制度
一,在科主任领导下,实行护士长负责,二级护士协助护士长履行科室病房管理职责. 二,病房的病床,床头柜,靠椅放置应固定,规范,整齐,未经护士长同意,不得任意搬动.三,病房内不得接待非住院病人,加强对探视,陪护人员的管理.
四,保持病房空气流通,大,小便器及时倾倒,病房应放置生活垃圾袋并及时处理,每日用消毒液拖地二次,擦床,柜一次,厕所保持清洁无味,拖把使用有标记,分开放置,洗漱间清洁.
五,护理人员上班应坚守工作制度,认真履行工作职责,做到不跑班,按时巡视病房,不在办公室聊天.
六,呼叫系统完备,铃声呼叫一分钟到场.
七,上班着装整洁,穿工作服,鞋,戴工作帽,无菌操作戴口罩.
八,病房内保持安静,不准高声喧哗,避免噪音(噪音<45分贝)做到“四轻”:关门轻,走路轻,操作轻,说话轻.
九,保持床单清洁,干燥,每周更换一次,污染随时更换. 十,保持病房整洁,舒适,安静,安全,病房内不能吸烟. 十一,病人出院后,及时更换被服,做好终末消毒.
十二,病人外出必须向值班医护人员请假,未经允许不得离开病房,危重病人外出检查,治疗,必须有医护人员陪送.
十三,定期召开病人工作座谈会,讲解医院的有关规章制度,对病人进行卫生知识和疾病的健康教育,定期进行入院,出院病人的问卷调查,听取意见,改进病房工作.
十四,保持“四室一 库”(治疗室,急救室,办公室,休息室,仓库)物品陈设整洁,定位,专人负责保管,未经护士长同意不得随意搬动,外借.
十五,护士长全面负责管理病房 设备,物资,建立科室设备帐目的登记,定期清点,维修,报损.如有遗失及时查明原因,按规定办理.
十六,科室管理人员调动时,应做好交接手续.
１．病房由护士长负责管理，主治或高年住院医师积极协助。
２．定期向病员宣传讲解卫生知识，根据情况可选出病员小组长，协助做好病员思想、生活管理等工作。
３．保持病房整洁、舒适、肃静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
４．统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，固定位置，未经护士长同意，不得任意搬动。
５．保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫两次，每周大清扫一次。６．医务人员必须穿戴工作服帽，着装整洁，必要时戴口罩。病房内不准吸烟。７．病员被服、用具按基数配给病员管理，出院时清点收回。８．护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立帐目，定期清点。如有遗失，及时查明原因，按规定处理。管理人员调动时，要办好交接手续。
９．定期召开病人座谈会，征求意见，改进病房工作。
１０．病房内不得接待非住院病人，不会客。医师查房时不接私人电话，病人不得离开病房。
病房管理制度
1.病房由护士长负责管理,科主任和其他医务人员积极协助.2.保持病房整洁,舒适,安静,安全,避免噪音,做到四轻(走路轻,关门轻,操作轻,说话轻).3.统一病房陈设,室内物品和床单位摆放整齐,固定位置.4.工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位.工作时间内必须着装整齐,仪表端庄;病房内不准吸烟.5.病房内不得接待非住院病人,不会客,医护人员查房治疗时不接打私人电话.工作时间内关闭手机,传呼机.6.病区财物由护士长全面负责,可指定专人管理,建立账目登记,定期清点.如有遗失及时查明原因,按规定处理.7.严格执行陪护制度,加强对陪护人员的管理.8.每月召开工休座谈会一次,听取病人对医疗,护理,后勤等方面的意见,不断改进工作.9.病房卫生由保洁公司负责管理打扫.病区护土长协助管理,监督和检查.浅谈高干病房护理管理特点
摘要：【关键词】 护理管理。高干病房。制度 护理管理是医院管理的重要部分，护士长是护理管理工作的主体。护理管理学既属于护理学，又属于管理学的分支学科范围 【摘要】 浅谈培养护士的良好职业素质、扎实的理论知识技能、制定特殊的干部保健保密制度及干部体检陪检制度。
【关键词】 护理管理；高干病房；制度
护理管理是医院管理的重要部分，护士长是护理管理工作的主体。护理管理学既属于护理学，又属于管理学的分支学科范围。护理管理是
行为过程，是护理管理者为了实现管理目标，采用一定的组织形式和方法，指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种活动过程。管理者、被管理者和作用对象构成管理活动的三要素，其中管理者是活动的主体，护士长即为科室和病房护理管理的主体。作为特殊的高干病房，随着市场经济的发展和医疗改革的进一步深化，高干病房收治有特殊需求或较高层次的，如高级干部、外宾、海外同胞、侨胞及有较高经济能力的患者。满足了一部分患者的特殊需求，也是适应医疗市场新的发展，因而给我们护理管理提出了一
新更高的要求。在护理服务的各方面都比普通病房有更高的要求，高干病房的护士经过多年特殊环境的磨炼，从护理三基水平至服务态度等方面基本无可挑剔。在医院的组织系统中，护士长是最基础的管理者，其位置及作用至关重要。在临床护理工作中，护理管理应体现护理的价值观及理念，组织并领导以病人为中心的整体护理活动，既要为病人提供一流的护理，同时也要为护士创造一个专业化的环境，要达到一要求，科学的管理势在必行［1］。
提高护理人员良好的仪表形象、素质的培养
提高护理人员的整体素质，要提高护理质量，首先要从提高思想素质入手，突出思想素质教育，解决服务质量问题是我们必须要解决的首要问题，端正工作态度，树立新的护理质量观，用全新的护理观念指导工作，使其在工作中做到以病人为中心而展开主动的、全面的、整体的护理服务［2］。护士常被人们称为“白衣天使”，在患者眼中，护士是高尚的、纯洁的，是一种美的化身，护士端庄良好的仪表能给患者一种信赖的感觉，反之则会失去这种信赖感。护士的形象不仅是指身材、相貌和音色等容貌因素，还包括仪表、姿态和表情等主观因素。护士个人的形象仪表好坏直接能影响护理队伍的整体形象，现医疗形势的发展对护士的形象仪表提出更高的要求，因此必须加强护士的形象仪表的培训及服务意识，更能有效地提高护理队伍整体服务质量。语言是医护人员和患者交流的重要工具，护士与患者的接触时间最多，语言交流在护理工作中起到十分关键的作用，护理人员首先要使用礼貌语言，包括患者称呼电话用语、患者出入院的接待及进行各种操作时均要有称呼，如年长者称呼“某老”或称呼患者的职位“某某局长”等，并要使用文明礼貌用语如 “您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”等，应主动使用“对不起”等语言，可缓解患者的不满意程度，做到进门有问候语，离开病房有告别语，如果在治疗中不慎静脉穿刺失败有道歉语，道谢语：谢谢、非常感谢。对提问应有答语。在每天的扫床或整理房间换床单时可以与患者简单的交谈，让每个护士养成良好的刀惯，按照规范去做。实行二个服务制度：首问问责制；一站式服务制。护士长并要以身作则。
具备较高的护理水准及较强的临床应变能力
高干病房收治病人较特殊，数病人身患多种疾病，要求高干病房的护士要有较高的护理水准、丰富的全科知识、具备敏锐的观察力，这也是衡量一个护士能力的重要标志。除了要观察患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生理指标外，还要观察患者的某些特殊的细微变化，了解患者的内心思想和情绪变化。这对于提高诊治和护理水平是非常重要的；准确的记忆力，护理程序大多数量化、定量化，因此要求护士的记忆力一定要准确，这样可以提高效率，减少不必要的差错。否则难以胜任繁重的护理工作。丰富的想像力这也是必要的，任何疾病总是在发展变化的，并无固定的模式，因此，护士要有丰富的想像力，掌握疾病发展的主动权，提高护理质量。否则，一切从本本出发，墨守成规，护理质量很难有质的提高；要有一定的科研意识，护理和科研相互促进、相互提高，只有具备一定的科研意识，不断总结经验，才能真正提高护理质量。临床患者的病情是千变万化的，因此要求护士要仔细观察病情，另外要具有一定的应变能力，独立的思维，处理突发事情时一定要镇定、果断。这也是护士坚强意志的综合反映，它以勇敢、深思熟虑为前提，坚韧和毅力来维持，当机立断，适时行动，尤其是在抢救患者生命过程中更为重要。只有这样，才能不失时机地救治患者，提高护理质量。特需病房的患者，对护理的要求更高，如果没有较强的临床应变能力及较强的业务能力易延误患者的疾病的诊治，会给患者带来伤害，也影响了医院的声誉。每月定期组织病房内业务学习及护理查房；每周总结近期存在问题，提出解决方法及预防措施；不间断的组织学习护理质控标准，要求人人掌握并按规定执行。制订安全防范制度
多数住院病人以高干高知为主及少数较高经济能力等高端人群，对病区环境、设施及服务质量要求较高。患者大多数是老年人，从老年人正常的生理功能及各种疾病导致的生理、心理发生改变的情形来讲，老年人身体已处于退行性趋势，行动迟缓、记忆力减退、行为幼稚、多疑、敏感、应急能力下降，有的极度消瘦，更甚者意识障碍、瘫痪等。再加之老年病区相应的环境安全设施（如走廊、病房、厕所里相应的扶手、护栏等）不健全，有些护理操作不严谨，均可以成为老年人发生意外伤害的隐患。要求75岁以上老人必须留陪。对于长期卧床、行动不便者均预防性给予气垫床或受压部位贴溃疡贴，填写压疮评估表定时协助或督促翻身，切实保证患者不发生压疮。严格的干部保健的保密性管理制度
没有普通病房的病人一栏卡查阅，探视人员需要查询病人，护理人员必须核实身份后准许探视，必要时谢绝探视。在特定情况下，某些病人只能由院方成立特别医疗护理小组对患者执行查房、治疗、护理，其他医护人员不得进行。在工作中要做到该说的说、不该说的不说、不该打听的不要打听，立足本职工作。不断完善住院干部体检流程
大多数职位较高的领导干部每年的定期体检需住院完成，作为护士长必须掌握干部陪检制度安排陪检人员全程陪同。
总之，随着医疗改革和护理学科的发展，新的护理模式“以人为本，人性化服务”的确立。护理管理者更应认识到护士的良好职业素质培养、扎实的理论知识技能、特殊的干部保健制度实施非一日之功，是长期的过程，患者、家属已经把护士的素质、形象仪表的好坏视为一件服务消费里的价值，端正服务态度不允许护士因患者职位高低、在职不在职而采取不同的服务态度。护士要有乐于奉献的精神去从事护理工作，加强自我修养，培养良好的性格、陶冶良好的道德、情操，积极参加体育锻炼，保持良好的身心，不断的学习更新知识为患者提供优质服务，吸引更多的患者。
肿瘤科护士素质的培养 【关键词】 护士素质
【摘要】 肿瘤科护士素质的培养是目前护理专业的发展趋势，只有具备良好的自身素质，才能提高护理水平，有利于整体护理的开展和更好地为患者服务。本文总结了肿瘤科护士应具备良好的医德医风，诚实的工作作风，敏锐的观察力和应急能力，精湛的专业技术和自我防护意识等各方面的素质要求。
【关键词】 护士；素质；培养
肿瘤科是个特殊的科室。由于肿瘤的治愈率低，特别是恶性肿瘤，严重威胁着人类的健康和生命。这类患者一经确诊后，常常是万念俱灰，不思茶饭。长期治疗过程中，缺乏乐观态度，甚至有自杀行为。肿瘤科护士长期与这类患者接触，受这种环境的影响比较大，容易从心理上认为患者治愈的希望渺茫，工作无价值感，久而久之，难免会出现不良的心理。因此，为了使我科的护士更好地为患者服务，应特别注意自身各方面素质的培养。
具备良好的医学道德和诚实的工作作风
良好的医学道德是医务人员的行为规范。护士应具有忠于职守的献身精神，将患者利益和健康放在首位，帮助患者减轻痛苦，尊重患者人格，给予患者温暖、同情、关心，只有这样，患者才信任护士，将自己的痛苦和病情告诉护士，才能更好地配合完成各项治疗和护理工作，才能服从工作人员的管理，维持工作的正常秩序。为了能更准确地完成护理工作，我们还要具备诚实、严谨、科学的工作作风，因为在工作中稍有疏忽就可能造成医疗护理措施得不到及时准确的执行，而耽误患者的治疗及护理。总之肿瘤科护士只有具备科学严谨、诚实的工作作风和良好的医德医风，才能为患者提供优质的服务，让患者安心地接受治疗，才是顺利完成医疗护理措施的根本保证。
培养敏锐的观察力和敏捷的应急能力
2.1 敏锐的观察力 较强的观察能力是护士必备的素质之一［1］。护士要有敏锐的观察力，除观察患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的变化以外，还应观察患者细微的外表行为、躯体动作或语调等变化。因为我们的服务对象是情绪波动比较大的肿瘤患者，因对自己的疾病没有信心，情绪悲观，缺乏乐观的态度，喜欢钻牛角尖，甚至有自杀的念头，这就要求护士在接触患者的过程中，通过患者言谈举止和思维活动的变化来了解、发现隐患，给予思想上的开导，防止意外的发生。所以在工作中我们不仅要加强专业知识的学习，更应该有意识地注重观察能力的培养。
2.2 敏捷的应急能力 在肿瘤科病房，常有突发事件的发生，如病情突然加重、自杀等，发生这些事情的过程大多很短暂，甚至在一瞬间，护士要针对各种不同的突发事件，采取相应及时正确的处理措施。没有良好的应急能力，护士在突发事件面前惊慌失措，束手无策，如果处理突发事件不得力，后果不堪设想。所以需要护士在日常的工作中，加强各种疾病抢救程序知识的培训，还要逐渐养成反应敏捷、遇事沉着、处事果断、有条不紊的工作作风。敏捷应急能力的训练，除了理论上学习外，还要有意识地训练自己对突发事件的处理能力。具备较高的专业技术水平和语言的艺术修养 随着肿瘤学科的发展、抗癌新药以及新技术的不断涌现，作为肿瘤科的护理人员，不仅需要巩固所学的知识，还要不断地更新观念，快速掌握新技术和最新的治疗方案。结合继续护理学教育的要求，应提高护理人员综合素质，保持护士工作能力，促进个人成长和业务水平的提高［2］。良好的语言艺术是护士与患者交往的重要工具［3］，特别是肿瘤科应充分利用这一点来保持患者良好的心理状态，以利于疾病康复。在与患者谈话时，态度要诚恳，语气要温和。患者多次提问时，不可表现厌烦，应耐心地倾听和认真解释患者的疑问。所以，肿瘤科护士必须注意语言的修养，处处做到语言美。具备职业自我防护意识
随着对抗肿瘤药物及对抗其毒性反应药物的深入研究，新的抗肿瘤药物不断出现，化学治疗成为治疗恶性肿瘤的三大手段之一。近年来，文献报道使用抗肿瘤药物可诱发两种癌，尤其是烷化剂的癌诱发作用和致癌作用最强［4］。这些药品不仅对患者有损害，对医护人员也有损害，通过皮肤接触、吸入等途经对机体的皮肤、肝功能、生殖系统、染色体等造成危害。因此，肿瘤科的护士在配置化疗药时应加强在备药、注药及用物处理上的自我防护措施，防止在工作过程中造成伤害。定期组织防护知识学习，加强自我防护意识，并定期体格检查。
具备健康的身心条件
肿瘤科护士责任大，心理压力大，周围随时都有可能发生一些意想不到的事情，加之无规律的工作时间又会影响人体的生物钟。所以，要保持身体健康，必须保持充分的睡眠。这样可以保证工作时精神饱满，头脑清醒以应付突发事件。同时，护士要保持平静的情绪，敏捷的思维和适应社会的生活行为，能对环境进行正确、客观地观察和判断，并能正确、有效地处理生活和工作中的各种问题，不能有不良习气，积极参加健康的活动，使自己具有健康的体魄和良好的身心条件。保持稳定的情绪
肿瘤科护理人员保持稳定的情绪，这不仅是一种职业道德，也是医务人员保持心理健康的一个重要途径。护士的情绪变化，尤其是面部表情及说话的语气，对患者及家属都有直接的感染作用。特别是癌症患者，他们大都非常悲观、绝望、抑郁。护士愉快的情绪、积极的态度、和善的表情举止，不仅可以调动整个病区的气氛，而且能唤起患者对自己疾病好转的信心，增强安全感，并促进患者积极地接受治疗。总之护士对患者的同情、鼓励、关心、安慰等能稳定患者的情绪，激励患者战胜疾病的勇气。所以在工作中护士的情绪要保持稳定，不可喜怒无常，更不能因个人生活、家庭、工作中的烦恼和不快而迁怒于患者，影响工作。
总之，肿瘤科护士必须注意全面培养自己的素质，只有将自身的心理素质和业务水平达到一个良好的境界和水准，才能更好地为患者服务，维护护理工作的神圣性，提高自己的社会地位，将现代医学模式所要求的临床工作做好。
层流室管理制度
1、进入层流室必须更换消毒衣裤、换鞋、戴好口罩、帽子，严重上呼吸道感染禁止入内。
2、每晨清水擦拭室内物品表面，清洁拖把拖地，拖把专用，用后清洁消毒处理。
1、手术前一小时开启层流装置。
2、排风口过滤网每周清洁一次，层流机房每半月清洁一次。
3、层流室一般放置无菌手术，感染切口、HBsAg阳性手术病人不得入层 流室。
6、手术期间，层流室门减少开启，过道后门禁开，工作人员出入可经层流室过道前门、侧门。
4、手术结束后，整理好用物，清洁地板，物体表面。
第四篇：仓库库存管理系统源程序
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
仓库库存管理系统源程序
#include
char name[20];//物品名称
int num;
//商品数量
int level;//物品等级
}item;typedef struct node { struct item data;struct node * next;}Node,*Link;//定义为链表 void menu()//页面显示函数 {
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
system(“cls”);//清屏函数
printf(“***********************************《物品库存管理》*****************************n”);printf(“
n”);
printf(“n
<1> 物品入库管理ntn
<2> 物品出库管理n”);printf(“n
<3> 浏览库内物品信息ntn
<4> 修改物品信息n”);printf(“n
<5> 保存物品信息ntn
<0> 退出库存管理n”);printf(“
n”);cout<<“********************************************************************************”< void printstart(){ printf(“-----------n”);printf(“n 请选择操作:”); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } void Wrong()//错误处理函数 { printf(“输入错误！n”);getchar();getchar();menu(); return;} void Nofind(){ printf(“没有找到该物品！n”);} void printc()//本函数用于输出中文 { printf(“ 物品编码 物品名称 物品数量 n”);} void printe(Node *p)//输出物品信息函数 { cout< ”< data.code<<“ ”< data.name<<“ ”< data.num<<“ 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！物品等级 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 ”< data.level;} Node *Locate(Link l,char findmess[],char nameorcode[])//用于定位连接中，符合要求的结点，并返回该指针 { Node *r;if(strcmp(nameorcode,“code”)==0)// { } else if(strcmp(nameorcode,“name”)==0)//按名称查询 { r=l->next;while(r!=NULL){ r=l->next;while(r!=NULL){ } if(strcmp(r->data.code,findmess)==0)return r;r=r->next; 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } } } if(strcmp(r->data.name,findmess)==0)return r;r=r->next;return 0;void Add(Link l)//增加物品函数 { Node *p,*r,*s;char code[10];r=l;s=l->next;while(r->next!=NULL)r=r->next;while(l){ system(“cls”);//清屏函数 cout<<“请输入商品编码(输入'0'返回上一级菜单):”< 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 while(s){ if(strcmp(s->data.code,code)==0){ printf(“物品编码为'%s'的物品已经存在，如果要修改请选择'4 修改'!n”,code); printstart(); printc(); printe(s); printstart(); printf(“n”); return; } s=s->next; } p=(Node *)malloc(sizeof(Node)); strcpy(p->data.code,code); printf(“请输入物品名称:”); scanf(“%s”,p->data.name);getchar(); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 printf(“请输入物品数量:”); scanf(“%d”,&p->data.num); printf(“请输入物品等级:”); scanf(“%d”,&p->data.level); p->next=NULL; r->next=p; r=p; shoudsave=1;} menu();} void Qur(Link l)//查询物品信息函数 { int sel;char findmess[20];Node *p;if(!l->next){ printf(“n没有信息可查询！n”); getchar(); getchar();menu(); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 return; } system(“cls”);//清屏函数 printf(“n 1按物品编码查询n 2按物品名称查询n”);scanf(“%d”,&sel);if(sel==1)// { printf(“请输入要查询的编码:n”);scanf(“%s”,findmess);p=Locate(l,findmess,“code”);if(p){ printf(“tttt查询结果n”); printstart(); cout< printc(); cout< printe(p); cout< printstart(); getchar();getchar(); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } } menu();return;else Nofind();else if(sel==2)// { printf(“请输入要查找的物品名称:”);scanf(“%s”,findmess);p=Locate(l,findmess,“name”);if(p){ printf(“ttt查询结果n”); printstart();cout< printc();cout< printe(p);cout< printstart(); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 getchar(); getchar(); menu(); return; } else Nofind(); } else Wrong();getchar(); system(“cls”);//清屏函数 menu();} void Del(Link l)//删除 { int sel;Node *p,*r;char findmess[20];if(!l->next){ system(“cls”);//清屏函数 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } printf(“n您的仓库为空!n”);getchar();getchar();menu();return;system(“cls”);//清屏函数 printf(“n 1按物品编码出仓n 2按物品名称出仓n”);scanf(“%d”,&sel);if(sel==1){ printf(“请输入要出仓的物品编码:”);scanf(“%s”,findmess);p=Locate(l,findmess,“code”);if(p){ r=l;while(r->next!=p)r=r->next;r->next=p->next;free(p);printf(“n该物品已经成功出仓n”); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } } shoudsave=1;getchar();getchar();menu();return;else Nofind();else if(sel==2){ system(“cls”);//清屏函数 printf(“请输入要出仓的物品名:”);scanf(“%s”,findmess);p=Locate(l,findmess,“name”);if(p){ r=l;while(r->next!=p)r=r->next;r->next=p->next; 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } } } free(p);printf(“n该物品已经成功出仓！n”);shoudsave=1;getchar();getchar();menu();return;else Nofind();else Wrong();void Modify(Link l)//物品信息修改 { Node *p;char findmess[20];if(!l->next){ system(“cls”);//清屏函数 printf(“n您的库存为空，无需修改!n”); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 } getchar();getchar();menu();return;printf(“请输入要修改的物品编码：”);scanf(“%s”,findmess);p=Locate(l,findmess,“code”);if(p){ system(“cls”);//清屏函数 printf(“请输入新编码(原来的是%s):”,p->data.code);scanf(“%s”,p->data.code);printf(“请输入新名称(原来的是%s):”,p->data.name);scanf(“%s”,p->data.name);getchar();printf(“请输入新的物品数量(原来的是%d):”,p->data.num);scanf(“%d”,&p->data.num);getchar();printf(“请输入新的物品等级(原来的是%d):”,p->data.level);scanf(“%d”,&p->data.level); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 getchar(); printf(“n修改资料成功!n”); shoudsave=1; getchar();menu(); return;} else Nofind();getchar();menu();} void Disp(Link l){ int count=0;Node *p;p=l->next;if(!p){ printf(“n 没有资料可以显示！n”); getchar();getchar(); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 menu(); return;} printf(“tttt显示结果n”);printstart();printc();printf(“n”);while(p){ printe(p); p=p->next;} printstart();printf(“n”);} void Save(Link l)//物品信息保存 { FILE *fp;Node *p;int flag=1,count=0;fp=fopen(“c:student”,“wb”); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 if(fp==NULL){ printf(“n重新打开文件时错误!n”);exit(1);} p=l->next;while(p){ if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1){ p=p->next; count++;} else { flag=0; break;} } if(flag){ system(“cls”);//清屏函数 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 printf(“n 文件保存成功.(有%d条记录保存成功.)n”,count); shoudsave=0; getchar(); getchar(); menu();} fclose(fp);} void main()//主函数 { menu();Link l;//链表 Node *r;int sel;char ch;int count=0;l=(Node *)malloc(sizeof(Node));l->next=NULL;r=l;while(l){ scanf(“%d”,&sel); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 if(sel==0){ if(shoudsave==1){ getchar();printf(“n 资料已改动，是否将改动的文件保存到文件中(y or n)?n”); } switch(sel){ case 1:Add(l);break;//物品进库 case 2:Del(l);break;//物品出库 case 3:Qur(l);break;//查询物品 case 4:Modify(l);break;//修改物品信息 case 5:Save(l);break;//保存物品信息 } printf(“n 已退出系统！n”);break;scanf(“%c”,&ch);if(ch=='y' || ch=='Y')Save(l); 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 default:Wrong();getchar();break;} 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ } } 病房管理总结 xxxx年，在医院领导和护理部的关心与支持下，全科护士遵循医院管理年活动所倡导的以“病人为中心，以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨，围绕年初制定的护理管理目标和工作计划，开展各项护理工作，严抓各项计划的落实，年终各项工作指标基本达到了目标要求，现将2007护理工作总结如下： 一、落实“三基三严”培训计划，注重护理人才培养，护理人员素质普遍有所提高。 1、对各级护理人员按“三基三严”培训计划进行规范化培训，强化轮转护士低年资护士的培训，月考评、季度考评及年终考评均达到质量要求，其中优秀 人，良好 人，合格 人。 2、每周晨会提问2次，内容为基础理论知识、院内感染知识和专科知识回答合格率在95%以上。 3、进一步完善并反复强化学习《护理紧急风险预案》，并运用于实际工作中，对每一次应急处理工作之后都进行了回顾性评价，总结经验教训，使全科护士的应急能力有了明显提高。 4、组织全科护士学习医院护理核心制度并进行了考核，参加医院组织的3次核心制度考核全员合格，同时加强护理相关法律法规的学习。 5、有2名护士参加了护理自学考试，在排班上给予方便考虑，2人共有10门课程合格。 6、强化了急救技术的训练，每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏技术，并重点对呼吸机、除颤仪的技术操作进行了培训，专科急救技术有了明显的提高，医院组织的心肺脑复苏技术操作考核合格率100%。 7、加强护理人才的培养，为护理人才的成长创造有利条件，送1名护士到上级医院进修ICU护理及管理，把上级医院新的护理技术、新的管理理念带回来，有力的促进了科室各项工作的开展。 8、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核，参加率100%，考核合格率100% 二、以病人为中心，加强护患沟通，改善服务流程，服务质量明显提高 1、对一般轻症、择期手术的病人责任护士能热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或者家属介绍病区环境，作息时间、规章制度及主治医师等，及时发放护患联系卡，了解病人入院后的心理状态与需求。 2、对急症、危重病人能迅速组织抢救，减轻病人痛苦，同时安慰病人及家属，减轻其恐惧心理。 3、在生活上为病人提供了各种便利条件，对出院病人半月内主动询问病人的康复情况并记录访问内容，广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施并及时进行了整改。 4、全年病人及家属无投诉，医院组织的服务质量调查病人满意率100%，科内发放护理服务质量调查表120份，病人满意率100%，提名表扬服务态度最好的护士 人次，其中 次，次，次，次，次，次，次。 三、完善各项护理规章制度及操作流程，加强护理风险管理，护理安全得到保证。 1、列举神经外科护理风险29项及相应的防护措施，组织全科护士进行了分析讨论学习。 2、每周护士会进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患，认真落实各项护理规章制度及操作流程，发挥科内质控小组作用，定期和不定期检查各项护理制度的执行情况。 四、.护理文书书写，力求做到准确、客观及连续。护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要认真斟酌，能客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，同时加强监督检查力度，每班检查上一班记录有无纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控。 五、规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人达到接受治疗的最佳身心状态。病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，落实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要，全年护理住院病人 人，其中手术病人 人，抢救病人 人，气管切开病人 人，特护 人,一级护理 人共 天。 六、急救物品完好率达到100%。急救物品进行“四定”管理，每周专管人员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。 七、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制度，组织学习医疗废物分类及医疗废物处理流程，并进行了专项考核，院感小组兼职监控护士能认真履行自身职责，使院感监控指标达到质量标准。工作中还存在很多不足： 一、基础护理不到位，依赖病人家属，个别班次新入院病人卫生处置不及时，病人卧位不舒服。 二、病房管理有待提高，病人自带物品较多，物品放置杂乱。 三、个别护士无菌观念不强，无菌操作时不带口罩，职业暴露防范意识差，生活垃圾、医疗垃圾时有混放。 四、主动学习风气不够浓厚，尤其年轻护士学习专业知识积极性不高；学术风气不够，只有一篇学术论文。 五、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺乏连续性等缺陷。 六、健康教育不够深入，缺乏动态连续性。第五篇：病房管理总结
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