安全主题教育班会简报(合集)

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第一篇:安全主题教育班会简报

安全教育简报 七(6)班 2014年4月15日

为进一步加强学生安全知识教育,创造和谐安全的校园环境。日前,我班开展以“相关安全”为主题的班会。从安全知识、安全防范、遵纪守法等方面对学生进行安全教育,主题班会形式丰富多彩。我班经过精心策划,把主题班会搞得有声有色。紧紧围绕“珍爱生命

健康成长”展开热烈讨论,学生踊跃发言,发表了对安全教育的感想,分别从用电安全、防火安全、食品安全、打架、防溺水、交通等存在的安全隐患,引起了同学们的强烈共鸣。班主任再次强调高度重视安全教育工作,始终把学生的安全放在重要位置。要求学生树立安全意识,将安全牢记心中,避免不良诱惑的侵蚀,做到警钟长鸣!

通过安全教育主题班会,同学们认识到安全教育的重要性,进一步加强学生的安全防范意识,提高了学生的自我保护能力。

第二篇:心理教育主题班会简报

心理健康教育简报

七(5)班

为了加强我校学生心理健康教育,我班利用周五班会时间各班开展了加强学生挫折教育主题班会。我班班委精心设计,将挫折教育和“我健康我快乐”主题教育有效结合起来,使活动开展得有声有色。学生们各尽其才,有真实的心里情绪事故的讲述,有精彩动人心理专家讲解视频,通过朗诵古诗、讲心理怪事、心理惆事、自我缓解小点子大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动,在体验中领悟和增强了广大学生的自我缓解心理意识。此次主题班会形式新颖,主题突出,寓教于乐。活动中,学生成为主角,大家积极、主动参与,场面热烈感人,教育气氛浓厚,使同学们受到了一次很好的心理教育,增强了负面心理承受力和自我调节能力。“健康·快乐”的思想,在主题班会活动中更加深入人心。各班同学都展现了新时期中学生积极向上的精神风貌,主题班会收到了良好的教育效果。

第三篇:防火安全主题班会简报

简 报

乐治镇三新小学五年级(2)班

2017年2月24日

防火安全教育

为进一步加强学生消防安全宣传教育工作,提升学校消防安全管理和宣传教育水平,增强学校师生消防安全意识和自防自救能力,切实保障广大师生的生命安全,我校利用班会时间,开展了以“消防安全教育”为主题的消防安全教育主题班会,对学生进行安全教育。

在班会上,五年级(2)班班主任郑良胜向同学们宣传防火消防安全知识,让他们掌握发生火灾时,在危急情况下如何自救、互救等相关知识,教育学生们树立自我保护意识,引导分析了各种惨案产生的原因及给人们生命生活造成的危害。随后,结合身边的事例及学校实际来说明提高防火防踩踏安全意识的重要性。大家纷纷表示要从自我做起,以安全为中心,并监督提醒周围的一些危险错误做法,以预防火灾和踩踏事故的发生。

通过此次消防安全主题班会,极大的提高了同学们的防火意识,使同学们受到了深刻的消防安全教育,为进一步提高学校消防安全工作,共建和谐校园,共享和谐生活打下了坚实的基础。

第四篇:主题班会简报

伊宁县第二中学举行新学期主题班会活动

围绕伊宁县素质教育深化年的大主题,配合我校素质课堂教学实践,以学校安全教育为核心,伊宁县第二中学开展新学期主题班会活动。

本次主题班会活动主要由高一高二全体班主任、青年教师和全体学生参与。高一级部将主题班会的主题定为“关注校园安全,共建平安家园”;高二级部的班会主题为“环境保护,我们在路上”同学们首先根据班班通课件,对所要关注的问题进行了大致的现状了解,之后班主任老师就安全校园构建和环境保护等问题发表了自己的看法。同学们在了解了课件上的相关知识、听取了班主任老师的讲解后,分为学习小组对主题进行了讨论,主要分为“是什么、为什么、我们能做什么”三个方面。最后,各个组的同学派出代表上台进行发言,发表自己的看法,与全班同学进行讨论。

活动过程中学生表现积极,课堂氛围好,取得了优秀的效果。接本届班会课以学生主持,以学生为主体,内容丰富,形式多样,贴切学生学习生活实际,精彩纷呈,受到与会师生一致的好评。

第五篇:民族团结教育主题班会简报 39期

简 报

第三十九期

呈报单位:萨木于孜乡十三户小学 2014年5月12日 ____________________________________

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民族团结

从我做起

为了加强我校的爱国主义教育和民族团结教育,根据学区办“民族团结教育月活动”通知要求,结合我校民族团结教育月活动实施方案,2014年5月12日下午我校利用周一班会时间各中队开展了民族团结教育主题班会。

此次主题班会形式新颖,主题突出,寓教于乐。活动中,学生成为主角,大家积极、主动参与,场面热烈感人,教育气氛浓厚,使师生们受到了一次很好的民族团结教育,增强了民族团结意识。“五十六个民族一家亲”的思想,在主题班会活动中更加深入人心。各班同学都展现了新时期小学生积极向上的精神风貌,主题班会收到了良好的教育效果。

抄报:县教育局、乡党委政府、乡学区办,信息员:马继福

存档:一份

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