第一篇：2016年下期寒假校长寄语
2016年下期寒假校长寄语
老师们同学们：
大家早上好！当严冬向我们走来，我们的寒假也如约而至。一个学期紧张忙碌的学习结束后，全体师生都可以利用这一个多月的寒假好好放松放松、调整调整。但是，作为校长，我希望同学们好好利用这个假期做好以下几件事情。
一． 加强学习。我们已经是五六年级的学生了，马上面临着升初中。大家都希望考上自己心目中的好初中，那就必须付出辛勤的汗水认真学习。寒假期间，同学们可以有针对性地对自己相对薄弱的科目加强学习，查漏补缺努力提高。同时，同学们还要加强阅读，多读书多读报，增长见识。
二． 积极参加有意义的社会实践活动。我们今天发的校报上对五六年级的学生寒假社会实践活动都做了具体的要求，请同学们遵照执行。积极有益的社会实践活动可以让同学们的社交能力得到锻炼，学校要求大家不要沉迷于看电视玩电脑玩手机，要过一个有意义的寒假。
三． 要注意安全。按照市委市政府的要求，春节期间严禁燃放烟花爆竹，作为小学生，更是严禁燃放。同时大家还要注意用电用火的安全，注意交通安全，过一个平安祥和的春节。
同学们，寒假是一个加油站，学习的加油站；寒假是一个大舞台，社会实践的大舞台；无论何时何地，大家都要绷紧安全这根弦，过一个平安顺利地寒假。祝大家：寒假快乐，新年快乐
第二篇：寒假校长寄语
苏霍姆林斯基说过：当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。
美国《新闻周刊》在对世界的学校做大规模调查后评出十所最好的学校，其中：新西兰特卡波湖学校注重对学生阅读能力的培养特色、意大利迪亚纳学校显著的学前教育效果、荷兰格雷达莫斯学校出类拔萃的数学教学、日本东京四谷第六小学科学教育强调创造性的特色、荷兰埃克纳顿学校成功的外语教学、德国安克库敦考勒中学崇尚工艺的特色等，对我们的办学都是很好的借鉴。
形成办学特色是学校可持续发展的坚实基础，发展中具有独特风格，是学校强劲生命力的体现。愿教育科研为青小的发展拓宽道路，愿全体教师致力于“为学而教”,让从青小走出的孩子们插上会学、能干的翅膀，飞向美好的明天!
送教师朋友“两面镜子”：
“最后唤起教师生命力的是教师自身，唯有教师本人才能为自己描绘出真实的形象。”(苏霍姆林斯基著、赵玮等译《帕夫雷什中学》教育科学出版社1983.2.第29-32页。)
上班之前照镜子，把您端庄、儒雅的形象送给孩子们。希望他们通过喜欢您，而更加喜爱您所给予她们的知识，并能在愉悦的学习过程中形成能力。
以书为“镜”学而不已，修养身心。追求德高为师，身正为范的不言自教的境界。
希望这“两面镜子”能帮助我们用教育智慧开启思维，用教育创造力开拓未来，用美丽的教育炼就幸福的我——教师!
寄语我亲爱的孩子们：
前苏联教育家苏霍姆林斯基在他学校的大门口写了这样一句话：“爱你的妈妈!”。
我喜欢这句话，它浅浅的，但讲出了教育的真谛——播撒爱心的种子，培育健康的心灵。
只有热爱生活的人，才会有顽强的创造力;只有热爱大自然的人，才会有宽广的襟怀;只有热爱生命的人，才可能感受到人类的伟大。希望所有的孩子从爱身边的人开始，去爱生活中一切美好的事物;树立远大理想，修养一身正气，增长智慧与能力，在促进人类文明进步中实现自身的价值!
送给教育的伙伴——学生家长：
昨日学校的辉煌，写满您真诚的帮助。
今日学校的进步，倾注您无私的奉献。
明日学校的发展，承蒙您依旧的关爱。
XX年，让我们共同携手，为我们的孩子搭建更幸福的成长平台;让我们迎难而上，一同抒写青年路小学更灿烂的明天!
第三篇：下期学生寄语
杨嘉伟
虽然调皮、好动，可在老师的心里，你仍然是一个聪明、可爱的小男生，如果你在课堂能够改掉随便说话的毛病，那该多好啊！希望你能做学习的主人，在知识的蓝天上张开翅膀，勇敢地高飞。
袁嘉黛
嘉黛，你进步了。上课时，你听课的时间更多了，举起小手的次数也多了起来；作业时，你能独立及时完成计算题，不会的也会主动问老师；补课时，你曾经茫然的目光很明亮了，你曾经无奈的表情已被不甘落后的热情代替。记得有一次，二十几道计算题，你只错了三道，看到你的成绩，老师好开心啦！周五下午，等爸爸妈妈来接你回家时，主动默默地打扫教室的举动给老师留下了非常深刻的印象。下学期，争取少让老师给你补课，好吗？
黄丽霖
霖霖，你知道吗？每次看到你活泼、自在的样子，老师都会很开心的。有一天，你告诉老师：妈妈让我走读，我没有答应，因为我不想让妈妈太辛苦，我觉得在学校过得好好的，不用走读。老师被霖霖懂事的话语深深地感动着。你的家人在“感恩卡”上说，你在家不会主动为家人做事，老师觉得很奇怪，因为霖霖心中是有爱的。希望霖霖以后会在家里人面前表达爱。也希望霖霖在学习上能严格要求自己。
陈嘉雯
雯雯，记得开学不久，你连续好几次忘了自己的职责（清洁班长），老师就故意取消你的职务。没想到，老师这一激将法还挺管用，你不但没有放弃不管，反而比以前更认真，也更用心了。老师真高兴，就答应了你的申请，恢复了你的职务，让你重新上岗。老师知道你数学学得比较轻松，但是老师发现你有骄傲情绪，所以你往往会出现不应该犯的错误。记住，学数学千万不能轻视“敌人”，否则，你会吃亏的。
张顺之
月儿，你真可爱。周末返校时，你会及时把数学作业给老师检查，然后主动认真地改错。你还告诉老师说，爸爸妈妈不认真检查我的作业，我就早点来学校让杨妈妈教我。很多时候，你都会积极主动为自己争取机会，老师很欣赏你这种性格。希望月儿在争取机会锻炼自己的同时，也能经常发现别人的亮点，学习别人的长处，这样你会收获更多，成长更快，试试吧！
韦钰涵
涵涵，老师看到了你舞台上的优美舞姿，也看到了你课堂上的爱动脑筋，还看到了你生活中的文明优雅。别忘了，你是“中华根深，做优雅人”的阳光小明星哟，时时处处都要严格要求自己，给身边的人做好榜样。相信你会不断努力的。
李新苗
苗苗，你以前胆子小，说话声音很小。现在，你变得很大方了，六一文艺演出时，敢面对一千多人唱歌，老师真替你高兴，你没有辜负老师的期望。学习上，你也在不断的努力，相信你会越来越自信，也会越来越勤奋，学习还会不断进步的！
王清扬
清扬，你真是讨人爱！打扫教室时，不用老师安排任务，你都会主动为同学服务（整理书抽）；换座位时，不用老师操心，你也会主动帮不在教室的几个同学搬桌椅；课间活动时，你还会把同学间的矛盾记得清清楚楚，如实向老师报告，决不偏袒你的好朋友；读课外书时，你认真地给围着你的十几个同学读故事。你的优良品质深深地印在老师的脑海里。你的学习很棒，心灵更美，老师只担心你的身体，暑假好好锻炼，老师期待看到你结实的身体哟！
马欣雨
欣雨，你的舞姿很美，老师喜欢看你跳舞的样子。你也是个非常热心的孩子。集体的事，你会抢着去做；别人的事，你会帮着去做。可是，很多时候，你却把自己的事搁在一边。老师真为你的热心叫好，也很为你的顾此失彼着急。记住，一定不能耽误自己的学习，多花点心思在做好自己的事情上。这样，你才会更受人尊敬的！
舒意惟
惟惟，你可爱的时候真让人难忘。课堂上积极举手，生怕不让你发言;吃西餐时邀请老师尝你的食品，真心表达你的热情；课间找老师说悄悄话，及时传达自己的意思。你“顽皮”的时候也让人难忘。偶尔，不遵守规则，故意钻空子；有时，太相信自己，执意“独立”完成作业。尽管你知道自己错了，可下次仍会坚持自己的。当然，老师相信你会意识到这暂时的弱点，并能努力克制自己的！
张玥润
都都，你是个很聪明的女孩。有时候，你会努力管好自己，大家都在玩，你却不受影响，坚持认真改完错再去玩；有时候，你会努力超越自己，课后还会追着杨老师问奥数题；有时候，你会严格要求自己，与同学友好相处、互相谦让。老师真为你“先学后玩”、“勤奋上进”的学习品质叫好！你也是个让人难以读懂的孩子。有时你会一反常态，好像老找不到学习兴趣一样。老师用尽方法激励你、帮助你、激将你，似乎都无效。当然，老师相信你会扬长避短的。
侯雯悦
悦悦，你给老师的印象是能分清主次。你清楚地知道学习的重要性，学习上的任何问题你都不会放过。有一次，你担心自己的英语听不懂，可张老师说那只是暂时的现象，因为是刚接触的新内容。不久，我来看你们上外教课，发现你果然能轻松地与老师对话。还有一次，你着急你的数学没学好，我找你谈心时才知道有一道奥数题你不太会做，一点拨就开窍了。老师真为你这种一丝不苟的学习态度感动！老师期待着你时时处处严格要求自己，不断超越自我。
刘文靖
靖靖，课堂上那个总有一对亮眼睛、一双灵耳朵的小女孩是你。你生怕听漏了哪句话，看掉了哪个字，搞不懂哪个意思。你这种不知疲倦的学习精神真让人感动。这学期，老师还惊喜地发现，上学期老爱坐第一排的你竟然坐哪儿都是最棒的。孩子，在胆量方面，你做到了超越自己，在座位方面，你也做到了超越自己。相信你还会不断的超越自己的！
陈方济世
济世，老师欣喜地发现这学期你没有再故意逃课了，这是个了不起的进步！你很富有同情心，随时都在用心体会别人的苦和乐。同时你又比较容易冲动，老是要“动手”解决问题，闹得很多同学都怕你。老师觉得你是个矛盾的统一体，你心中装着同学却不太会珍惜友情；你心中爱着老师却不太懂得适应老师的要求。老师也很爱你，会耐心的帮助你，同时也不会纵容你的违纪行为。你要明白没有批评惩罚的教育是“缺钙”的教育，是危险的教育。老师真心希望你能在这个充满温暖的大家庭里，沐浴爱的阳光，快乐成长，勤奋学习！你的画获得了金奖，老师真心为你喝彩！其实，你完全可以表现地更精彩的！
冯湖龙
龙龙，开学那天，你送给老师的纪念石，我一直珍藏着。你知道吗？那上面刻的字（杨老师，我爱你；我要好好学习！）一直温暖着老师的心。你不注意安全（翻窗子进教室），老师批评了你，你就用小小存钱罐（可爱的小猪）来感谢老师对你的帮助。我把它转送给了我的女儿，并把你的懂事告诉了她，让她看到小猪就想起龙龙哥哥，并激励自己向你学习。课堂上，你的精彩发言也令老师兴奋。相信你会越来越爱学习，也会越来越懂得怎样与同学友好相处的，是吗？
巫可
可儿，你知道吗？每当老师疲倦时，想起你天真可爱的样子一下子就不知疲倦了，感觉轻松了许多。课堂上，你正要接嘴时，看到老师提醒的眼神，马上用手蒙住了自己的小嘴。那样子好可爱哟！有一天，老师悄悄告诉你“你的桌面很脏”。没想到你很快擦干净了，还跑到办公室来请老师去检查呢！那时的你多懂事呀！可儿，老师真希望能看到更加勤奋好学的你。
徐子琪
琪琪，你知道吗？刚认识你的时候，每次看到你被班上的调皮同学惹得气冲冲的时候，老师都担心你会不会与他们打架。现在老师很放心了，因为我知道你虽然性急，但你也是个文明乖巧的孩子。你会与同学相处，也能管好自己，还很有爱心。你这学期数学进步很大，老师真为你高兴，希望你能继续保持学习热情！
刘一君
君君，老师喜欢你课堂上高高举起的那双自信的小手，也喜欢你想通数学问题时的那个兴奋劲，还喜欢你诚实善良的好品质。记得4月6日下午的班会课上，你认真朗读了一个长长的故事《灰姑娘》。老师真为你的勇气和能干叫好！你也很坚强哦，脸上长黄水疮的那段时间没见你哭闹，忍着痛在坚持上学。君君，老师发现你高兴的时候容易忘掉纪律和安全，走路时得意得蹦蹦跳跳差点摔跤，上课时兴奋得发出声音逗同学笑。相信你以后会注意的。
贺英明
明明，老师欣喜地发现：课堂上，你举起小手的次数越来越多了，回答问题的声音越来越洪亮了，表情也越来越自信了；课间时，你会和同学一起说说笑笑了，有时也能看到你在和他们一起做游戏；体育课上，我看到你跑步的动作比刚来美视时熟练了许多。老师相信你的性格渐渐开朗了，你的学习一定会跟着快速进步的。继续加油吧，明明！
王云开
开开，你真是个爱动脑筋的孩子。一次，在操场上看见远处有一大股浓烟。你告诉我：可能是工厂的大烟囱里冒出来的，也可能是远处着火了。记得有一段时间，同学老告你偷看他们的书，对你很不满。自从老师教了你礼貌的借书方法后，再没人来告你了。你是不是用的老师教你的方法去借书？还记得我教你的方法吗？这学期，你又取得了不小的进步。相信你还会努力约束自己，管好自己的！
邹建新
新新，老师很喜欢你，因为你能严格要求自己。课堂上，你的坐姿总是很端正，听课也很认真。最让老师高兴的是，你的自我控制能力强。偶尔，你有做得不对的地方，老师一提醒你，你一定会用心改正，努力管好自己。你小小年纪，就能用高标准要求自己，真了不起！你真是大家学习的好榜样。继续加油吧，成功属于勤奋的人！
罗俊杰
杰杰，你是我们一（3）班这个大家庭里很特别的成员，个子虽小却很有威信。因为你自己做得很好，值得大家佩服，所以你管起同学来没有谁不服气。也因为你大方，不小气，心中有他人，会与同学相处，所以你成了大家都喜欢的朋友。我喜欢听你读课文的声音，真洪亮。这学期你对自己的要求不够严格，有时上课你会走神或与同学说话。“人不学，要落后！”记住，不能放松自己。
邵俊淞
淞淞，我们一（3）班第一个非常负责任的钥匙管理员是你。有好几次，老师看见你早早地开了门以后，主动摆放桌椅，清扫教室，帮老师整理讲桌上的东西。老师认为你心中装着集体，装着同学，也装着老师，你拥有一颗纯真的童心。你当组长时也很神气哟，认真管理你们小组的同学。相信在我们的集体生活中，你还会努力争取更多机会锻炼自己！
吴宇涵
涵涵，老师惊喜地发现，你这学期把红领巾放在嘴里的次数少多了，有进步。你做数学作业的速度很快，可不是忘记写名字，就是做漏题，或马虎出错，书写也不够规范。这样可不好，考试时容易发挥不出最好水平的。你知道吗？粗心恶魔是数学的敌人。老师真希望你能严格要求自己，做最棒的你!
粟晟鸿
鸿儿，你有一张很会说的小嘴。老师喜欢你课堂上回答问题时自信的笑容，也喜欢你讲故事时准确清晰的表达，更喜欢你打破沙锅问到底的好习惯。老师发现我们可爱的鸿儿这学期收获了很多。唯一做得不够好的是对自己的要求放松了，上学期在这方面是做得很好的哟。上“套圈游戏”一课时，你敏捷的思维给老师留下了非常深刻的印象。如果你每节数学课都能积极主动地投入学习中，你会发现自己其实比现在更厉害、更出色！
龚曜
曜曜，你是一个特色鲜明的孩子。你爱好广泛，画画、弹钢琴、讲故事、练跆拳道。你的主动、热情使大家印象非常深刻；你的顽皮、贪玩也让大家难忘。老师没有吝啬对你的肯定和表扬，也没有“节省”帮助和批评。说明老师爱你，对你负责任，希望你能理解。因为老师深知：没有批评的教育是“缺钙”的教育，是危险的教育。老师相信曜曜会继续加油，更加勤奋学习，也会更加了不起！
王俣皓
皓皓，你是一个很特别的孩子。有几次，你无缘无故地动手动脚，伤害了别人，老师问你原因，你一副茫然的样子。妈妈不在家那段时间，你倒像变了一个人似的。学习有进步：听课更专心了，作业更认真了。习惯有进步：不再那么贪玩，很多时候能与同学友好相处了。生活有进步：吃饭、睡觉的速度更快了，卫生、纪律意识更强了。我知道那是你爱妈妈、爱婆婆、爱姐姐、爱老师的表现，你越来越懂事了。好样的，孩子，老师为你的进步喝彩！
胡海
海海，这学期你在各方面都取得了很大的进步。这是老师们良苦用心的教育收获，也是爸爸、妈妈重视支持教育的结晶，更是你自己认识的提高。老师相信，你改掉的坏习惯越多，你的优点会更突出，你的学习会取得更大进步。看到你的巨大变化，老师心里比吃了蜜还甜！孩子，继续加油吧！
谭琪铃
宽宽，因为你学习轻松，所以得到很多锻炼自己的机会。领粉笔，护送同学去医务室，帮老师拿教具，监督同学独立完成作业等。这学期你取得的新的进步有：与同学相处更爱动脑筋找方法了，不再因冲动打架了；心胸宽广了许多，因斤斤计较告状的次数少多了；不再老盯着别人的缺点不放，更多的时候是在发现同学的优点和进步。老师为你加油，希望宽宽更加严格要求自己，越来越棒!
张鹤凡
凡凡，刚开学那段时间，你的反常表现让老师担心极了。老师甚至反思自己的教育方法是否欠妥，想不通为什么大家都或多或少在进步，唯独你在大幅度退步。幸好，在老师的特别关注和妈妈全心全意的配合下，你又找回了那个深受老师和同学喜爱的凡凡。你的“汉堡式”计算方法，老师还欣喜的记得。你的标新立异，老师也在用心感受。孩子，记住：“最好的教育是自我教育。”
贺子豪
豪豪，你是个纯真的孩子。看到你灿烂的笑脸，老师的疲劳感一下子消失了；听到你诚实的话语（杨老师，我又不会做这种题了），老师的耐心和爱心油然而生，发誓一定要不厌其烦地帮你。你课堂上的学习积极性更高了，回答问题的次数更多了，自信的表情也更自然了。看到你了不起的进步，老师的心里说不出有多高兴！相信你还会不断努力的！
唐子祺
你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
李佳文
你性情敦厚，诚实可信，行为举止文明，但学习好像弱了一点点。老师知道你也在努力，但就是课堂上管不住自己，缺乏耐心，没关系，相信自己，老师和你一起努力，你一定会有很大收获的。
杨袆劼
你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？其实，老师时刻都在关注着你，对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
张心雅
你是个稳重，踏实的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
游江海洋
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
李伟杰
你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。知道吗？老师特别喜欢你，但老师也希望你在课堂能更好的严格要求自己，加油！
蒋峻涛
你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，总喜欢和同学们打闹。其实，你很聪明、也很可爱。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
谢小峰
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
胡姝洁
你是一位乖巧可爱聪明伶俐的小女孩，你的绘画充满灵气，平时不多言多语，但在课堂上常能看到你富有“创造性”的作品。思维灵活，想象力强，每次的上机操作都会让老师和同学们吃惊，你真棒，继续努力。
王丹璐
你是一位聪明、文静而勤奋好学的孩子，课堂上总能看到你那独特的创意，老师特别喜欢你，学习上，你能积极思考，思维敏捷，创新意识强。老师为你骄做，继续努力吧！
第四篇：校长寄语
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。汇文，创办二十多年来，在党的教育方针的指引下，在上级党委政府的关怀下，在各级教育主管部门的领导下，由当初的几个班发展到现在的两校三区（汇文中学、汇文学校、汇文中学田家炳教学点），可谓是一路风雨一路歌……我们在探索与奋斗中发展，在开拓与创新中提升，走过了一个个艰辛而又自豪的日子。但无论怎样我们都会不忘初心、一路向前。我相信敬业乐群的汇文教职工，励志向学的汇文学子以及精诚合作的汇文家长一定会携手同行，共同打造汇文美好明天。
一、寄语老师：敬业乐群 行胜于言
“学高为师，身正为范”。师者，传道、授业、解惑也。作为老师，首先要有热爱教学，善于钻研的敬业精神。课前要精心备课，课堂上要有激情，课下要多与学生交流沟通，善于总结，及时了解他们对知识的掌握情况，能够有针对性地教育引导孩子，不放弃任何一个学生。其次，要做一个充满爱心，心胸豁达的教育者，教育的本质是爱的教育，学生也会因个性的差异而有所不同，我们不能因为这样那样的原因而带着有色的眼睛去区分对待学生。要认真研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引导他们多做正确的有益的事情。既要严格要求，又要张弛有度，爱心是帮助一个孩子成长最好的基石。再次，要做一个有高度责任心，能和学校“同呼吸，共命运”的主人公。只有态度端正，责任心强的老师才能教出出色的学生，才能做学校真正的主人公。要积极支持学校的各项工作，处理好个人利益与集体利益的关系，关心学校的发展与建设，用行动与激情当学生的良师益友，做学校的中流砥柱。
二、寄语学生：砺志向学 天道酬勤
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。从古至今，每个人的求学之路都不会永远一帆风顺的。要想成为一名优秀的学生，首先得树立远大的志向，并有为之不懈努力刻苦钻研的精神。学校为你们提供了求知向学的空间和施展才华的舞台，那你们就应当志存高远，努力学习。其次学习不仅要自觉主动，还要学会科学合理安排好自己的学习时间，优化自己的学习方法。课前认真预习，课堂聚精会神，课下及时巩固，遇到疑问要向老师请教，不留知识的死角。看懂读透，不忽略任何的一个知识点，从平时点滴的积累中汲取营养，循序渐进，不畏困难，勇攀知识的高峰。相信自己的学习能力，尊敬老师，尊重自己的竞争对手，“择其善者而从之，其不善者而改之”。另外，一个优秀的学生，也一定是一个遵守纪律，心理健康，乐于助人，行为规范的人。珍惜自己的青春年华和优越的学习环境，严于律己，严格遵守《中小学生日常行为规范》。要学会感恩，感恩学校、感恩老师、感恩父母为我们做出的一切，并能主动关心和帮助有困难的同学……用健康、积极、乐观、向上，去营造和谐奋进的学习氛围，尽情挥洒自己青春的汗水，绽放自己最真最美的青春笑容。
三．寄语家长：言传身教 精诚合作
父母是孩子人生中的第一任老师，也是孩子在人生成长过程中永远的引导者和陪伴者。家长平时的一言一行，对孩子行为习惯和性格的的养成都起着至关重要的作用，身教甚过言传。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，家长要帮助孩子从小就养成良好的生活习惯和学习习惯，应从生活中的小事做起，让孩子多做一些自己力所能及的事，不能过分娇惯孩子。孩子的成长过程更需要我们共同的关心与呵护，尊重孩子的兴趣和爱好，但不能让他们沉迷网络和其他不利于成长的事。督促孩子每天按时到校，按时完成作业，合理安排好孩子的周末，劳逸结合。尽量多抽出一些时间和耐心去和孩子交流，要努力营造一个和谐、有爱的家庭氛围，为孩子的学习和成长创造一个良好的环境。学校的教育也离不开家长的支持和配合，家长要多关注，多与老师沟通交流，正确看待孩子的学习成绩，和老师一起共同帮助孩子不断的完善自我，养成独立思考和自主学习的好习惯，让孩子快乐学习，健康成长。
汇文正在实现跨越式大发展，学校的每一步成长与发展都离不开老师的奉献，学生的勤奋，家长的支持。愿我们一起带着幸福的去诠释教育，完善教育，带着个孩子怀揣激情去追逐梦想，带着自信去做好孩子的榜样，用我们的大爱，陪着孩子去共同抒写美好的未来。
第五篇：校长寄语
201 年学生习作选粹 宁武县第二初级中学
总主编：周好拴 顾问：闫兰平
副主编：田彩虹 宫文英
编委成员：宫文英 秦俊青 吕文忠 刘磊 弓素宏 辛文东 石凤云 王淑青 王俊芳（聘）唐文斌 田凤丽 赵晓丽 张引飞 王建军 王俊芳（特）周保卿 张宏丽 宫彩云 魏海清 排版编辑：刘法 侯丽娜 刘勇花
校长寄语
教育的出发点是什么？一切为了孩子！教育的对象是什么？为了一切孩子！教育的终极目标又是什么？为了孩子的一切！
如此看来，教育是依据生活、为了生活的生活教育，培养有行动能力、思考能力和创造能力的“人”才是教育的根本目的。而培养人就是要培养他对前途的希望，努力让每个学生都能拥有一份对生活的热情和对人生的自信，才是根本意义上的成功的教育。所以作为教育工作者，我们要做的就是让学生体验到自己掌握知识、运用知识的快乐，从而唤起他们学习的兴趣，在学习过程中熟练掌握知识和技能、提高生命素质、认识做人的尊严，为他以后走上社会成为好公民奠定坚实的基础。
马克思说过，语言是思想的直接现实。一个人的思想、情感、态度、价值观只有通过语言才能完全表达，语言能力直接影响一个人的生存能力，甚至更多。语言能力说到底就是语文能力，一个人的语文能力主要指其听说读写思的能力，它是人们可以终身受用的能力，也是人们需要终身培养和提高的能力。而语文能力提高的途径在学校只能靠语文教学，学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作。事实证明，能做到以上这几点的学生语文能力就强，语文能力强的人写作能力就强，写作能力强的人走上社会也是优秀的公民。因此，希望那些启示人类思想、影响人类进程、传播人类文明、书写人类辉煌的好书能出现在每一个语文教师的教学计划里，每一个语文教师能够组织有效的活动让同学们读到那些好书，写出好的作品，快速提升语文能力，作为教育工作者的我们责无旁贷。
校长
周好拴
宁武第二初级中学迎新年活动征文启事
走过春走过夏，过了一岁又一岁；
迎来秋迎来冬，转眼迎来又一春——2016春天的脚步渐渐近了！流过汗淌过泪，赢了一回又一回；
迎来喜迎来乐，转眼迎来又一年——2016新年的钟声隐隐敲响！
亲爱的同学们，拥有青春、拥有嘉乐年华的你们同时拥有拳拳亲情、浓浓友情和师长的默默关切之情——你们是幸福的！拥有这一切的你们难道就没有被哪一份真挚的关怀打动过？记下他人对你们的关爱吧，献上记录爱心文字的同时你就向这个世界展示了你的感恩之心；亲爱的同学们，“十年磨一剑”，你们从幼儿园、小学、初中一路走来，功课与日俱增，学业累年加重，你们就没有哭过怨过，憎恨烦恼过？把这一切写下来吧！诉说烦恼的同时给未来解压，跟同学交流，为自己加油；亲爱的同学们，科技发展日新月异，互联网沟通分秒刷新，微信交流瞬息万变——这是一个异彩纷呈的世界，这是一个眼花缭乱的星球。面对这一切，你怎么看怎么想？书生意气，挥斥方遒，抒写抱负、大展宏图，借着学校举办征文的这次机会亮剑，何乐而不为？
同学们，准备好了吧！现将有关事宜通知如下：
一、征文主题：征文以“迎新年·庆佳节”、“诉豪情·望未来”、“发现美·描写美”、“回味爱·珍惜爱”为主题。
二、征文对象：宁武二中全校在校学生。
三、征文时间：即日起至12月23日止。
四、征文要求：
1、题材符合中学生特点，切合主题，感情真切、内容健康、贴近生活、尊重科学。
2、文章体裁要求：初一学生以记叙文为主，散文、随笔、读书笔记、读后感也可，字数不得少于500；初二学生在记叙文、随笔、随感、读书笔记的基础上可写简单流畅贴近生活的说明文和简短自由诗，除诗歌字数随意外，其它文体字数不得少于600；初三学生在初二学生可写的各类体裁基础上可加写适当难度、观点鲜明、积极向上的议论文，除诗歌字数不限外，其它文体字数不得少于630。
3、文章必须为原创，不得抄袭、套改。
五、创作方式：每个班语文老师把这次征文比赛当做一次作文课布置下去，要求本班学生围绕主题选材，题目自拟，并作适当点拨、指导，要求学生在作文课当堂完成。
六、投稿方式：语文老师选写得最好的三篇交给教导处指定经验丰富、优秀的语文老师审核以后，再交给本班打字速度较好的学生完成电子版交回教导处作二次审核、修订。
七、奖项设置：本次作文写得好的同学会得到学校颁发的精美纪念品、奖状和优秀作文合订本一本。
八、希望语文老师热情配合，全体同学积极参与。
宁武二中教导处
2015年12月16日
编后序
经广大师生一段时间紧张积极的筹划、准备、选刊、校正，《二中15习作选粹》总算付印了。
这次征文活动，校领导、各班班主任、语文老师都付出了极大的心血，尤其各班语文老师从征稿、选稿到校正，都需要做到一丝不苟，其敬业精神令人钦佩。
这本刊物里选编的文章内容丰富，形式活泼，风格不一。从内容来看，或回忆、或叙事、或抒情，如同迎着春风破土而出的一棵棵幼苗，清新活泼，带着泥土气息；从形式来看，有记叙文，有议论文，有诗歌，犹如迎着朝阳热烈开放的百花，姹紫嫣红，散发出浓郁的芳香；从风格来看，有的稚嫩，有的感伤、有的沉郁，有的昂扬，恰如满园芳菲，万紫千红。从这里可以看出，我们的学生、我们的语文老师是很优秀的。以后类似的活动会越办越好。
由于时间紧、任务重，这次活动也有许多不尽人意之处，希望同志们多多批评指正！
田彩虹 宫文英
2105年12月24日
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