青蛙王子剧本

第一篇：青蛙王子剧本

青蛙王子

演员：青蛙王子 公主 国王 道具：金球 饭桌 床 被子

序幕：公主坐在草地上玩金球 王子蹲在右下角 公主：我父王送给我一个金球，真漂亮……

（咚，金球从手上滑落）哎呀，我的金球掉水里去了，呜……怎么办。青蛙王子：（站立，手放胸口）我是只青蛙，本来，我是个王子，但受到了 咒语，变成了青蛙。如果能和一个漂亮善良的姑娘一起吃饭，睡觉，我就能恢复原来的样子。（公主哭状）

青蛙王子：（作侧听状）咦，谁在哭啊。呱呱（跳到舞台中央，面对公主）你怎么公主。

公主：（站起，指着水潭）我的金球掉到水里去了。呜…… 青蛙王子：（摆手，安慰状）别哭别哭，我帮你找回来。公主：（双手合并，作期待状）好啊，太谢谢你了。青蛙王子：（转身对观众，双手环抱）不过，我有个要求哦。公主：（紧张状）说吧。

青蛙王子：（转身向公主）如果我帮你找回金球，你可以跟我一起吃饭，一起睡觉吗？

公主：（不耐烦状）可以，可以，快去帮我找回来吧。

青蛙王子：呱呱（咚，作跳水状，游动，捡回金球，站起来）看我找到了（欣喜状）

公主：（接过金球）我的金球，谢谢你了，我回去了，再见。公主消失

第二幕

青蛙王子：（坐在地上，手托脸，作思索状）该吃饭了，公主怎么还不来叫 我啊该睡觉了，公主怎么还不来叫我啊。（站立）那我就去看看吧。呱呱（跳状）（来到门口，作拍门状，砰 砰 砰……）快开门啊，亲爱的公主，你不是答应和我一起吃饭，睡觉的吗？

公主：（正和国王一起吃饭，放下碗筷，开门）你走吧，你这么丑。（关门）国王：（站起）公主，答应别人的事情就不可以反悔，履行你的诺言吧。（公主只好与青蛙王子一起吃饭，作勉强状）

青蛙王子：（摸摸大肚皮）我吃饱了，（举手作待抱状）抱我去房间睡觉吧。公主：（抱住王子走近床，躺下。扭头看王子）啊，你变成了一个帅气的王子。

（青蛙王子，公主，起身站立。手拉手谢礼）下场 旁白：从此以后，他们在一起过着幸福美满的生活。

全剧终

第二篇：儿童家庭情景剧剧本·青蛙王子

儿童家庭情景剧剧本·青蛙王子

题记：每个孩子都喜欢读童话故事，不仅仅是能学到什么道理和知识，更重要的是能让他们感到快乐；也许孩子的故事书已经翻了一遍又一遍，爸爸妈妈们也陪着读了一遍又一遍，但习惯的步调使得快乐慢慢减少了。这时你需要以新的、孩子喜欢的方式来读这些童话故事，每个孩子都有很强的模仿和表演能力，还有什么比自己去演绎那奇妙的童话故事更美妙的事情呢？让我们从现在开始和孩子一起来进行家庭童话情景剧吧，在收获快乐的同时也能培养孩子各方面的能力。而在这里你所获得的也不仅仅只是《青蛙王子》，还有把其他有趣的童话故事也变成家庭情景剧的知识。

适龄定位：3-8岁，该年龄段的孩子有很强的模仿和表演能力，而且意识里认为各种事物都有生命，所以进行这种角色表演游戏会很有乐趣。但需注意年龄低的孩子适合简单的故事，年龄高的才适合那些复杂点的长故事。

目录：

一、家庭情景剧的优点

1.在表演前需要熟悉理解故事的发展过程，以此培养孩子的逻辑思维能力及记忆力；还要恰当的理解人物的情绪情感，培养孩子的感受力。

2.在设计布置场景或道具中培养孩子的想象力和动手能力。

3.在情景剧表演中培养孩子的表达能力，语言语调、动作、表情。

4.在与家长或小朋友的共同表演中培养孩子的社交能力和团队配合。

5.角色表演对孩子来说很有趣，很有代入感，在收获快乐的同时，感受人性感受社会。

6.在进行家庭情景剧的同时，也能延伸到其它快乐读童话的方式方法，极大培养孩子的想象力和创造力，也更进一步的增强孩子的阅读兴趣。

二、家庭情景剧的注意事项

1.首先要熟悉故事，熟悉故事的情节发展，及每个情节里的人物情感；这样后面表演起来会很顺利，不至于中断。

2.情景剧一般来说对场景和道具都有一定的要求，但在这里我们要让其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，让孩子快乐的参与其中。

3.在理解故事的基础上自由表达，动作表情更贴切自然；不必处处按照故事照本宣科。

三、家庭情景剧之角色篇、场景篇、道具篇、对白篇、表情动作篇

角色篇：首先了解故事中的主要角色，来判断需要几个人来演，当然一个人也可以扮演两三个角色。

场景篇、道具篇：根据场景对故事进行分场，每个场景里发生一段故事；可以充分利用家里的东西进行场景的简单设计，当然爸爸妈妈时间不多的话也可以用语言念白来进行场景的描述，这样更简单一点。也可以在桌子上、床上简单设计“沙盘场景”，生活里的各种小东西都可以放到上面去，不过这样倒成了“木偶剧”，但也同样有意思。总之，就是用大家都认同的方式进行场景道具的模拟，然后就可以开始故事表演了。

对白篇：童话故事中的人物对白往往比较长，对小朋友来说难度比较大，所以在理解故事的基础上，完全可以用自己的语言来表达出来，这时可以引导孩子的语调来恰当表达情绪情感哦！

表情动作篇：一千个人眼里有一千种哈利波特，所以在表演的时候完全没必要规定孩子说什么的时候做什么表情动作，重要的是让孩子在理解故事、理解角色情绪情感的时候自由表达，那样的表情动作才更自然更贴切。

四、《青蛙王子》·主要角色

主要角色：青蛙王子，小公主，国王

青蛙王子：适合小男孩扮演

小公主：适合小女孩扮演，当然妈妈也行

国王：适合哥哥或者爸爸扮演

当然，看孩子的兴趣了，也许其他反串也会很有意思。

五、《青蛙王子》·分场场景+故事梗概

简单把故事分成三场：

第一场：城堡附近山坡下有一个清水潭，这里是青蛙王子的家。小公主在这里弄掉了自己最喜欢的金球，最后青蛙王子帮她取回了金球，但是小公主却拿着金球跑了。

第二场：城堡宫殿大厅；国王和大臣们吃饭的地方，第二天青蛙王子找到了这里，国王告诉小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一顿饭。

第三场：小公主的卧室；吃饱喝足后的青蛙王子又让小公主把它抱回卧室休息，在这里生气的小公主一把把它摔到了墙上；以为青蛙王子死了，小公主很是后悔，觉得自己不少地方做的很不对，并说如果青蛙还能活过来，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又变回了王子。

六、情景剧《青蛙王子》剧本

第一场

地点：城堡附近山坡下的清水潭（大床上，床上为水潭边，床下即水潭下）

人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）

旁白（妈妈）：在遥远的古代，人们心中的美好愿望往往能够变成现实。就在那个时代，曾经有一位国王，他有好几个女儿，个个都很漂亮；尤其是他的小女儿，美若天仙，连见多识广的太阳每次照到她都感到惊讶不已。

带花冠的妹妹坐在床上不停地抛着金球（苹果）玩。

小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！

咚的一声，金球不小心掉到了床下（水潭里）。

小公主（妹妹）：啊！我的金球。（着急地在水潭边看着）

小公主（妹妹）：呜呜，这可怎么办呀，金球掉水里了！

哥哥登场，趴在床边。

青蛙王子（哥哥）：哎呀，公主，您这是怎么了？哭得连石头听了都会心疼的呀！小公主（妹妹）：是你啊游泳健将，我在哭是因为我的金球掉水潭里了！

青蛙王子（哥哥）：好啦，别哭了，我有办法帮您。不过要是我帮你把金球捞回来，您拿什么东西来回报我呢？

小公主（妹妹）：亲爱的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠宝石，甚至我头上的这

顶金冠，都可以给你！

青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我们能做好朋友，能一起玩游戏、一起吃饭，那我就潜到水潭里把金球捞上来。

小公主（妹妹）：好啊好啊，只要你能把我的金球捞出来，什么我都答应你。

哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想着。

小公主心想（妹妹）：这只青蛙可真够傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢？ 哥哥拿着苹果趴到床边。

青蛙王子（哥哥）：看，金球我给你捡上来了！

小公主拿过金球：哈哈，太好了，金球终于又回来了！

说着妹妹就拿着金球蹦蹦跳跳走了。

青蛙王子（哥哥）：别跑，别跑！带上我呀！

旁白（妈妈）：就这样，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了；青蛙王子可不甘心，于是他决定第二天到城堡里去找公主。

第二场

地点：城堡宫殿大厅（即在床上，妹妹和爸爸妈妈都拿着一个亮亮的盘子作吃饭状）

人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）、国王（带头冠的爸爸）

旁白（妈妈）：就这样，第二天一早青蛙王子就从清水潭出发了，他费了好大功夫终于来到了宫殿门前，而在里面小公主跟国王正和大臣们一起吃饭呢。

咚咚咚，哥哥趴在床边作敲门状。

青蛙王子（哥哥）：小公主，快开门！昨天你怎么自己跑走了！

妹妹往床边探头一看，很害怕的样子。

国王（爸爸）：怎么了孩子，你怎么吓成这个样子，该不是外面有个巨人要抓你吧？

小公主（妹妹）：啊不是的爸爸，是一只讨厌的青蛙，昨天我的金球掉进了水潭里，青蛙说它可以帮我捞出来，不过要我做它的好朋友！我就答应了！

小公主（妹妹）：可是我压根没想到它会找到这儿来。

国王（爸爸）：孩子，它帮助了你，你绝不能言而无信，快去开门让它进来。

妹妹作开门状，哥哥爬到床上来。

青蛙王子（哥哥）：把你的金碟子推过来一点好吗？说好了我们要一起吃饭的。

妹妹不高兴地把盘子弄了过来，哥哥作吃饭状，作喝酒状。

青蛙王子（哥哥）：嗯嗯，真好吃，还有很棒的葡萄酒呢，哈哈！

妹妹把脸撇到一边去。

青蛙王子（哥哥）：好了，我吃饱了，现在我有点累了，请把我抱到您的小卧室去。小公主哭起来（妹妹）：我不，我讨厌你！

国王（爸爸）：孩子，在我们困难的时候帮助过我们的人，不论是谁，都不应当受到鄙视。旁白（妈妈）：就这样，小公主在爸爸的劝说下，把青蛙王子带到了自己的卧室，可是却只是把它放在了一个角落里。

第三场

地点：小公主的卧室（妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，妈妈坐在床边）

人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）

青蛙王子（哥哥）：我累了，我也想到床上去睡觉！请把我抱上来，不然我就告诉您父亲。妹妹坐起来，很生气，作扔状。

小公主（妹妹）：现在你想睡就去睡吧，你个丑陋的讨厌鬼。

哥哥躺到地上一动不动，妹妹大惊。

小公主（妹妹）：啊，你不会是死了吧！

妹妹作哭状。

小公主（妹妹）：呜呜，你要死了我爸爸肯定会怪罪我的。

小公主边哭边说：其实你也不算坏，还帮我把金球捡了回来，只是你长的有些难看，可现在„„我却把你打死了，呜呜！

小公主（妹妹）：如果你能活过来，我愿意和你做好朋友„„

刚说完，哥哥就慢慢爬了起来，作王子状。

青蛙王子（哥哥）：我可爱的公主，谢谢你救我逃离了魔咒。

小公主惊恐状（妹妹）：你、你，你怎么„„

青蛙王子（哥哥）：从前我被一个女巫施了魔咒，变成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成为好朋友才能解开魔咒„„谢谢你救了我。

小公主道歉道：对不起，之前我不该那样对你！

青蛙王子（哥哥）：没事了，我们不是已经是好朋友了吗！

小公主开心笑着：嗯！

旁白：从此青蛙王子和小公主成为了很好的朋友，他们一起过上了幸福的生活。

七、其它快乐读童话的方式方法

童话不是只能一遍遍的去读，也可以去玩，可以去想各种各样的方法去读它。

可以通过“朗诵”来培养孩子的语感，及对故事中情绪情感的体会。

可以通过“角色扮演”来培养孩子的表达能力。

可以通过写“前传、后传”来对故事进行发散思维，比如《青蛙王子》是怎么被女巫变成青蛙的呢？青蛙王子和小公主以后是什么样的生活呢？如果自己被变成了小青蛙会怎么样呢？等等，任何一点都可以继续延伸成故事，这样能极大培养孩子的想象力和创造力。

而且还可以与故事中的人物对话，讨论一些有趣的事情；也可以把故事中的人物拉到现实生活中来，又会发生很多有趣的事情。

„„

总之，童话故事并不是只能一遍遍的读，我们可以用眼前的资源去给孩子带去更多的乐趣；这样在给孩子带去快乐的同时，也能潜移默化地培养它各方面的素质能力，这样它对学习对阅读就会更有兴趣了！

第三篇：青蛙王子读后感

[青蛙王子读后感]青蛙王子读后感1.青蛙王子讲的是一个公主和青蛙的故事，青蛙王子读后感。

青蛙答应帮小公主捞金球，但必须满足它的愿望。在急切的条件下小公主答应了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假装答应青蛙的。

青蛙来到王宫里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁边吃她的菜，然后要求她把它抱上床。公主不情愿让它和自己住在一起，于是把它扔在了墙上，结果它变成了王子。

通过这个故事让我知道了做人要守信用，答应别人的事情不能反悔。一诺千金会让你交到很多朋友。不守信用的人就不会有真心的朋友。2.初看题目，我还以为是格林童话中的青蛙王子，把文章读完才发现“此王子”非“彼王子”。故事中的青蛙王子因为耳聋的缘故，使它“不可思议”的站到了塔的至高点。

反观我们现实生活当中，这种情况比比皆是。然而我们通常都选择做前者，半途而废。因为别人的闲言碎语而否认自己的能力，影响自己的决定。其实，在人生前进的道路上，难免会有磕磕碰碰，关键是要调整好自己的心态，认真分析别人给的意见，探讨其合理性。如果自己认定是对的，那么就要坚定的走下去。套用鲁迅的至理名言“走自己的路，让别人说去吧!” 现实生活中，经常都会听到朋友抱怨说“身不由己”，或者“如果当时没„„多好”，读后感《青蛙王子读后感》。就像文中那些爬到一半退下来的青蛙，很多事情不是用身不由己可以解释的，抑或责怪自己一开始没有坚持，祈求原谅。励志的话很多，而安慰自己的话更多。相信很多人都会像我们拓展项目中的一个游戏“说相同，做相反”说会说，做又是另外的一种做法。

看着文章，脑海中不禁浮现“聋青蛙”努力向上爬的情景。因为有残障，使得这只青蛙听不到别人的冷言讥讽，一心一意，只管向上爬，直到塔的最高点。如果这只青蛙也是健全的，它会不会也像其它青蛙一样，爬到一半，因为别人的话语，而退缩?最终成不了王子。答案不得而知。

记得我刚到江隆分厂做保管员时，由于很多东西都不是很清楚，自己又不爱问，导致第一个月月结都月结不了，余额也不对。到第二个月就开始跟姐姐他们吵着说不做了，结果第二个月居然账又对上了，我就像什么似地，又说还是做下去，到第三次月结，我又错了一笔账，回去又说还是不做保管员了，等下次月结就不做了。如此反反复复，搞得我姐姐他们真是头痛，不过还好，片长，姐夫他们也都一直很支持我，做了3个月后，我发现做账一点都不难了，从此也没有再让情绪牵制于我。直到现在，我一直都很庆幸自己坚持的那3个月，而且也经常这样讲给现在的保管员听。虽然现在距离成功远的很，但我依然会努力实现自己的人生价值。

无意中看到这样一个笑话，讲的是一只蜗牛寻找食物，好不容易爬到一个大房子前，准备要点东西吃。门开了，主人低头看了一下，是只蜗牛，气愤的一抬脚，把蜗牛踢得老远。十年后，主人老了，一天在家看报纸，听到敲门，门开后，一只蜗牛满头大汗，气愤的说道“你刚刚为什么踢我?”虽然只是个笑话，多看了几次后，我便再也笑不出来了，被蜗牛那份执着而坚定的心震撼了。谁会想到一只蜗牛会有那样大的决心和毅力，仅仅只是想知道主人为什么踢它而爬了整整十年，也仅仅只是一个信念就可以支撑蜗牛耗尽十年的时间来寻找答案。换做我们自己，做的到吗?当然我们碰到了这样的一个老总，用十来年的时间，创造了三隆公司这个伟大奇迹。改变了多数人的命运，包括我自己。我相信在老总心中也有一个坚定不移的信念时刻在督促他，鞭策他吧!因为三隆从未停下前进的脚步，时刻努力向前。为“5个3年计划”的宏伟目标奋斗着。

第四篇：青蛙王子读后感

《青蛙王子》读后感

今年暑假，我看了《格林童话》。我最喜欢其中的青蛙王子，今天我就和大家谈谈青蛙王子。

故事内容大意是：一位公主在井边玩耍，不小心，她的金球掉到井里，自己又没办法去捞，只好哭泣。这时从井里钻出一只丑陋的大青蛙，说愿意帮公主把球捞上来，但从今往后要合公主同桌吃饭、同床睡觉，公主答应了。可是当球捞上来后，公主却不想兑现自己的诺言。但国王却坚持说：“你不管答应了什么，都得办到。”“公主只好毫不情愿地依从。就在青蛙上床睡觉时，公主抓起它狠狠往墙上一摔，想叫青蛙吃吃苦头。没想到，奇迹发生了，青蛙被公主一摔，变成了英俊的王子，他们结了婚，成了恩爱夫妻。

当时如果公主说话不算数，她就不会有后来的幸福，所以说，欺骗和不守信用的人是不会有好结果，诚实守信才是做人的原则。

国王就是国王，他要自己的女儿说话算数，说明他本人更是金口玉言，不然怎么会当上国王呢？

当然，假如青蛙不变成王子，那就苦了公主。实际上人世间青蛙变王子的事毕竟很少，所以，公主在事先就应当考虑到这一点，如果你愿意牺牲自己去换取金球，你就答应青蛙，否则就不要轻易承诺。要想到将来任何事情都有可能发生，抱着侥幸心或者耍什么诡计，往往没有好结果。

第五篇：《青蛙王子》读后感

《青蛙王子》读后感

《青蛙王子》读后感1

今天中午，我读了一个故事，名字叫做：《青蛙王子》。在这个故事里，青蛙帮助小公主捞金球，小公主说：“我怎么报答你啊?”青蛙说：“你让我跟你一起吃饭，一起睡觉!”小公主嘴巴里说好，但心里想，这个笨青蛙。

头也不会的跑回了家里，晚上，她跟父皇和母后一起吃饭的时候，青蛙一蹦一跳的来到了小公主的家门前敲门，小公主的父皇问小公主怎么回事。小公主把答应青蛙的诺言，都告诉了父皇，父皇批评了小公主，说：“答应了别人的事情，一定要做到!”小公主惭愧极了。

小公主赶紧开门让青蛙进去，让小青蛙和自己一起吃晚餐，睡觉的时候，小公主给青蛙说晚安。这时候，奇迹出现了。青蛙变成了一个英俊的王子，给小公主说：“我是被巫婆施了魔法，才变成青蛙的，只有真正的小公主才能魔法。”不久，王子和小公主结婚了。过上了幸福、快乐的生活!

《青蛙王子》读后感2

书给我带来了快乐与知识，我觉得书中的内容像珠宝那样珍贵，能让我们从中懂得很多道理。

我今天看了一本书叫《格林童话》，其中有一个故事令我印象深刻，那个故事名叫《青蛙王子》。故事里小公主的水晶球掉入水井里，青蛙帮助公主捡了水晶球。可是公主拿到水晶球就往皇宫里面跑，根本不兑现与青蛙当时的约定，骗了青蛙还丢下它不管，甚至还用力把青蛙往墙上扔。

看到这里我很生气，我学得公主这种做法非常不对，之前青蛙帮助过她，她不但没有谢谢青蛙，却还很无礼、残忍地对待他。

小朋友们你觉得公主骗青蛙这种做法对吗？当然不对啦！我从这个故事中学到了很多道理：做人要守信用，不能欺骗别人，答应别人的事情一定要努力去实现，一诺千金才是做人的本分。更重要的是我们要懂得感恩，知恩图报，别人对你的好要铭记在心。

《青蛙王子》读后感3

在暑假期间，我读了不少你的书（说你这样亲切，呵呵），我感觉你写的书都十分有趣，越读越有兴趣，同时也明白了道理，小书房系列的书我都读过了，我最喜爱的还是那本《青蛙王子副班长》，表现了秦超逸：知识面很广、会上网、善于提出自己的观点……我同样也是一个这样的学生，最特别的是我和他都有比较胖的身材、喜欢上网的特点，同样是一名成绩中等的学生。

当然，我从中也懂得了道理，我们上网要控制自己，不要接着上网查资料的名义去聊天、玩游戏等等合理安排时间，这样老师和家长就都不会说你，同时也提醒你少玩电脑。我同学们十分佩服你，你比我厉害多了，我从来没想过给班级创建一个博客圈，你比我跟善于用电脑。

再次，我要谢谢阳光姐姐，谢谢你为我们打造这么一个平台，让我们说说感受建议，你是我们孩子最好的朋友！

也希望你能抓紧再出新书，满足我们这些忠实的小读者！作文

《青蛙王子》读后感4

在这个暑假里，我看了一本很有趣的故事书，这本故事书的书名叫做《青蛙王子副班长》。

这本书的主角是一个十二岁的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外号叫做胖青蛙，他是他们班的副班长，他的爱好是电脑知识，最感兴趣的事是社会新闻，他经常和他的好朋友华汪德一起做一些科学小实验，他最崇拜的人是他的爸爸，他还有一个博客，名叫胖青蛙的池塘。

刚开始，他只是一个很普通的学生，他原来的班主任姓陆，现在的班主任姓胡。胡老师在接班的时候宣布过了，所有愿意当班干的同学，都要上台发表竞选演说，然后全班同学投票。但是，他根本没打算去竞选班干，当时，大家演讲完了后，胡老师发现副班长没人参加竞选，就问大家，谁有志愿上去竞选副班长，结果华汪德举手大声对胡老师说：“秦超逸想当副班长！”他只能上去演讲。没想到，他这一竞选竟真的成了副班长！

《青蛙王子》读后感5

故事大概内容：国王有一个漂亮的女儿，一天公主一不小心把最喜欢的金球掉到了井里，井里的青蛙安慰她：“有什么困难，我帮你!”并答应公主要金球的请求，但也要求公主爱他、一起和他玩。公主想也没想就答应了，青蛙就帮公主把金球从井底取了出来，可公主嫌青蛙走得太慢长得又丑不愿等他就独自回到王宫。国王知道了：“女儿，你说过的话就得做到!”后来公主只好和他交朋友，没想到却帮青蛙解除了魔咒，青蛙变回了王子，他们就结了婚。

有感：我们要讲诚信，说到做到!

《青蛙王子》读后感6

今天，我被一篇童话故事《青蛙王子》深深地吸引住了。

国王有一个女儿，她长得非常美丽，国王对她百般疼爱。有一天，公主把自己心爱的金球弄掉进了井里，她哭了起来，井底的青蛙听见了公主的哭声，青蛙帮助她把金球捞了上来，公主答应青蛙与它做朋友，并且和它一起吃饭，睡觉、玩耍。一天晚上，青蛙来找公主玩，公主却不认帐了，国王问女儿为什么，公主便把事情的经过说了出来，国王听了说：“你答应别人的事就要做到，去开门让它进来吧”。公主把门打开，青蛙立马跳到餐桌上。青蛙吃饱后，又要求跟公主一块睡，公主害怕这只冰凉的青蛙。她一生气，把青蛙摔到了墙上，谁知青蛙落地时竟变成了一位英俊的王子。王子告诉公主自己是被女巫施了法，只有公主才能救他。最后，他们结成了一对相亲相爱的夫妻。

这个故事教育我们：任何人都要做个守信用的人，拾起诚信的“背囊”吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生！

《青蛙王子》读后感7

今天我读了一篇童话《青蛙王子》。故事中有一位公主在小河边玩金球，一不小心金球掉进了水里，小公主伤心地哭了起来。这时青蛙来了，它对公主说：“我可以把金球捞出来，但是我要做你的好朋友，我们一起游戏，一起吃东西，一起睡在小床上。”公主同意了，青蛙下水去捞金球，公主接了金球撒腿就跑。小公主回了家，她怕青蛙跟来，心里害怕极了。国王知道了这件事，生气地对她说：“在我们困难时帮助过我们的人，我们不能忘记他。”公主听了国王的话把小青蛙带进了房间，小青蛙变成了王子，成为小公主亲密的.朋友。

当然，假如青蛙不变成王子，那就苦了公主。读了这个故事，我明白了做人一定要讲信用，答应别人的事一定要说到做到。

《青蛙王子》读后感8

从前，有一个国王，他的几个女儿都长得十分美丽，尤其是小女儿。他们经常到泉边玩耍。

这天，小公主拿着一个小金球——她最喜爱的玩具，到泉边做游戏。她将金球往上高高地抛起，等金球落下时再把它接住，她总能稳稳地接住。终于有一次，她没能接住小金球，小金球掉进了泉里，泉水很深，小公主够不着，就伤心地哭了。一只青蛙来了，青蛙答应把球捡回来，但是得让青蛙和小公主做好朋友，小公主答应了。于是青蛙就把球捡了起来，小公主抓起金球就跑。到了第二天，青蛙主动找到小公主的家里，小公主不理睬，还故意把门关上。最后小公主在爸爸的逼迫下强忍和青蛙做小伙伴，小公主还把青蛙往墙上一扔，青蛙立刻变成了一位英俊潇洒的王子。后来，公主和王子结婚了，过上了幸福的生活。

这个童话让我受益匪浅，它告诉了我：人无信不立，只有信守诺言才能在社会上立足。只有讲诚信的人才能受人尊重。

《青蛙王子》读后感9

昨天老师给我放了青蛙王子的故事，这个故事原来我听过。有一个公主，她很坏，因为他说让青蛙王子拿出珍珠后，和她做伙伴，结果青蛙王子拿出珍珠后给了公主，公主就匆匆忙忙的回了宫殿。进去后，她赶紧关上了门，青蛙王子到的时候，敲了敲门，公主听到后很紧张，国王看到后，问有什么事?公主回答有一个很丑很丑的青蛙敲门呢。

国王让公主打开门，他只好打开，一个青蛙跳进来说，让我坐在你的座位上吃饭吧，公主让青蛙吃了饭，青蛙说我瞌睡了想到你的房间睡觉，公主一听这话就生气了，用那戴珍珠的手把青蛙扔了出去，青蛙扔到地上的时候就变成了一个王子。

《青蛙王子》读后感10

小公主的小金球掉进了水潭里，大哭起来，突然一只青蛙说：”我可以帮你捞起来，但是你要和我做朋友，让我到你家床上，小公主答应了。可是，小公主拿到捞起来的金球后逃跑回了家。青蛙却又找到了她家，并且上到了小公主的床上，但却被小公主摔到了地上。国王知道后批评了小公说：你不能忘了困难时帮助你的人。

可是小青蛙被摔到地上后，小公主惊讶地看到小青蛙突然变成了小王子，这时王子告诉小公主：他是被巫婆的魔法害了，只有小公主才能救他，我感谢你让我变回了王子。这时国王知道王子的遭遇后，便下旨让小公主高兴地和王子结婚了!

《青蛙王子》读后感11

在古代有一位国王，他有三个女儿，其中小女儿最漂亮。有一次，小公主的玻璃球掉到了井里，一只小青蛙帮她找到了球，她答应让小青蛙做她的伙伴。可是，当小青蛙要和小公主一起吃饭、一起睡觉时，小公主却不答应了，因为她嫌小青蛙太丑陋。可国王说：“你既然答应了他，就要守信。”小公主没办法，只好听从了。这时，小青蛙变成了一个英俊的王子，于是，小公主和王子结了婚，从此过着幸福的生活。

这个童话故事真有意思，我读了一遍又一遍。当最后不得不合上书时，我想：如果小公主和国王都不守信，最终小公主也不会得到幸福的。从中，我明白了这样一个道理：当我们答应别人的事一定要做到，可不能像小公主那样反悔。还有，当我们遇到麻烦的时候，别人帮助了你，你就要感谢他、尊重他。知恩必报是我们每个人都应该具有的品质。

《青蛙王子》读后感12

书给我带来了高兴与常识，我觉得书中的内容像珠宝那样宝贵，能让咱们从中懂得许多道理。

我今日看了一本书叫《格林童话》，其中有一个故事令我形象深入，那个故事名叫《青蛙王子》。故事里小公主的水晶球掉入水井里，青蛙协助公主捡了水晶球。但是公主拿到水晶球就往皇宫里边跑，根本不完成与青蛙其时的约好，骗了青蛙还丢下它不论，乃至还用力把青蛙往墙上扔。

看到这儿我很气愤，我学得公主这种做法十分不对，之前青蛙协助过她，她不光没有谢谢青蛙，却还很无礼、残暴地对待他。

小朋友们你觉得公主骗青蛙这种做法对吗？当然不对啦！我从这个故事中学到了许多道理：做人要守信用，不能诈骗他人，容许他人的工作一定要尽力去完成，言而有信才是做人的本分。更重要的是咱们要懂得感恩，知恩图报，他人对你的好要铭记在心。

《青蛙王子》读后感13

今天我读了《青蛙王子》这个故事。故事里讲的是，从前有一个美丽的小公主，她的金球掉进井里了，一只青蛙听到哭声露出水面，青蛙说只要你答应做我的好伙伴，我就帮你把金球拿上来。公主答应了，青蛙下水里把金球捞了上来，公主拿上金球丢下青蛙就跑回家了。第二天青蛙找到了公主的家，国王知道了这件事以后，对公主说：”你答应了什么，就应该照做。“

最后青蛙变成了一个王子，成了公主的丈夫，回到了王子的王国，过上了自由的幸福生活。这个故事告诉我们，只要答应别人的事情就一定要做到，不能说话不算数。

《青蛙王子》读后感14

看了这篇童话，公主把青蛙扔在了墙上，我非常生气。为什么不能和青蛙一起吃饭、睡觉呢？为什么不能诚实有信呢？我们一定要做一个诚实、善良的好孩子。

公主不仅不守信用，还很刁蛮任性，幸亏有国王的正确教育。

通过这篇童话，我明白了：人不能言而无信，做人要言出必行。

公主喜欢玩金球，有一天，金球掉在了水潭里，公主哭了，青蛙问怎么了，公主说了经过。青蛙向公主提出了条件，公主答应了它的条件，青蛙帮忙捞了出来，但公主没有去做，后来国王让公主照着去做，公主终于完成了诺言！后来公主忍不住了，就把青蛙摔到地上，青蛙变成了王子！

做人一定要诚信！诚信是人和人之间相处的基本，如果没有了诚信，那这个世界上就没有一句真话了所以做人一定要有诚信！

《青蛙王子》读后感15

《青蛙王子》是《格林童话》里的一个小故事。故事讲了有一个公主不小心把喜欢的金球掉进了井里，在井里的一只青蛙帮助了小公主，捞出金球，但小公主必须要和青蛙做朋友。小公主当时答应了，但拿到金球又反悔了，在父亲的教育下，最后小公主兑现了自己承诺，让青蛙的愿望实现了。最后青蛙变成了王子，成为小公主亲密的朋友和伴侣，也过了幸福的生活。

通过这个故事，我明白了两个道理，一是你帮助了别人，别人也会帮助你;二是答应别人的事儿一定要做到。只有这样，我们生活一定很美好!