学会欣赏

第一篇：学会欣赏

《学会欣赏》内容简介

分享| 2010-10-10 12:03 叛逆1圣神 | 浏览 712 次

对于地球而言，没有阳光，就没有了光明，没有了色彩，没有了生命。

对于人来说，没有相互欣赏，就没有了合作，没有了鼓励，没有了进步。

欣赏，是进入心灵的阳光，是融化坚冰的暖流，是沟通人与人关系的桥梁，也是做人的必修课。

学习欣赏，必须打开心灵的窗户；学会欣赏，首先要学会尊重。想要每一天的生活、工作和情感，都在幸福、快乐、愉悦中度过，就必须让欣赏的阳光进入心灵，善待生活、工作和他人„„

欣赏，是一种胸怀，一种雅量，能阅人，能容人，放大他人优点，缩小他人缺点。学会欣赏，就会明白每一个人都是独立的、自由的，每一个个体都希望得到关爱、尊重和理解。学会欣赏，就能“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”。

漫漫人生，我们无法预测生活中的每一个节点；朝夕劳作，我们不能避免工作中的每一处失误；多彩世界，我们难以绕开情感中的每一场波澜„„学会欣赏，就不会以小人之心度君子之腹；理解欣赏，就不会以己之言堵他人之口；懂得欣赏，就不会要求“玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香”。

真诚的欣赏，既能让别人感觉自身价值，也能让自己从中受益。学会欣赏，眼中就会少一点对人生的哀怨；理解欣赏,就会对平凡的工作多一分热爱；懂得欣赏，就能化解不必要的猜疑和纠纷。开启了欣赏的智慧，就能给平凡的生活增添亮色；拥有了欣赏的情怀，就能使枯燥的工作焕发生机；掌握了欣赏的艺术，就能让往日的情感保持温度。

学会欣赏,就能从失望中看到希望，既能随遇而安不失本色,又能顺势而为因势利导。理解欣赏,就能从消极中走向积极,既能同心同德起家于白手,又能上下同心创造伟业。懂得欣赏,就能从困境中转入佳境,既能历尽劫波情意在,又能赠人玫瑰手留余香。学会欣赏，认真倾听就会成为一种习惯；理解欣赏，及时赞许就会真正发自心田；懂得欣赏，尊重竞争对手就会有更好的体现。学会欣赏，即使高手如林，您也不会妄自菲薄；理解欣赏，即使先天不足，也会努力向上；懂得欣赏，即使身陷困境,也会充满希望。

每一个成功的人背后，都有欣赏自己、发现自己的“贵人”。他们的鼓励、支持和欣赏，激发了个人潜能，最终将成就英才。相反，没有人去欣赏、发现，即使是千里马，也可能郁郁而终、没有作为。我们每一个人，都离不开他人的鼓励，同样，我们也应该怀着爱心，去欣赏和鼓励他人。

学会欣赏他人是做人的一种至高境界，欣赏与被欣赏同样是快乐的，成功的。欣赏，让您在生活中成长为仁者；欣赏，让您在工作中成长为智者；欣赏，让您在情感中成长为爱者。以仁者智者爱者的情怀，去欣赏生活工作情感中每一天，就会有更多的发现，收获更多的快乐。

各位，快快，帮帮忙啊

第二篇：学会欣赏

学会欣赏

鱼儿选择了池塘，因为它学会了欣赏池水的清澈；雄鹰选择了长空，因为它学会了欣赏天空的寥廓；白杨选择了沙漠，因为它学会了欣赏沙漠的顽强；我们选择了社会，就应该学会欣赏社会上的善与恶。

骄阳似火，麦浪滚滚。田野里，那些个皮肤黝黑的农民拿着一把早已生锈的镰刀，戴着一 顶早已发黄的草帽，弯着腰劳作着。或许比起那些穿金戴银的的，他们并不能夺人眼球，但试想如果不是他们辛勤的劳作，顶着烈日只为收割那些农作物，何来我们盘中的食物？又有哪一个科研工作者，哪一个公务员，甚至任何一个人不是吃着他们种出的粮食？没有他们，更不必谈中国的发展了。所以，当你偶然路过一片田地时，不要嘲笑那些劳作着的农民，而要学会欣赏，欣赏农民的无私奉献。

风岩走壁，黄沙滚滚。沙漠上，一个个守卫边疆的战士屹立在无垠的戈壁滩。即使是黄沙漫天飞舞，他们也丝毫没有动摇。虽如今是和平的时代，不会有什么战乱，但他们没此而懈怠，而是一直坚守在自己的岗位上。他们坚信，这就是职责所在，所以，我们要学会欣赏，欣赏边疆战士的坚守精神。

咿呀学语，欢声四起。校园里，一群孩童追逐、打闹着。这时，一中年男子持刀闯入校园，一连捅了十几名学生，导致了几名学生死亡，另几名重伤住院。前些时日，微博上对此事议论纷纷，他为什么要做出如此残忍之事？更何况是对这些不更事的孩童。最终，人们知道他只是为了报复社会，因为他受到了不公平的待遇。从这件事中，我们要吸取教训，要学会给那些社会上地位低的人多一些关怀。学会欣赏，欣赏爱心传递的重要性。

欣赏，不单单指那些好人好事好精神，还有一些不好的事，当然了，不是去一味地效仿他们，而是从那些令人发指的事件中吸取教训，来提高我们自身的素养。只有人民群众的素质高了，中国才有真正社会主义的一天。学会欣赏，明辨善恶，共同构筑更加和谐的社会。

学会勇敢

用勇敢制成的帆去迎接一切风雨，直到驶向梦想的彼岸。

——题记

勇敢是什么？勇敢是敢于面对自己的失败；勇敢是能正面生活中的挫折；勇敢是能容忍自己的错误；勇敢是能够忘记不如人意的经历……就在这次月考后，我真正学会了勇敢。

时光如流水般淌去，我们很快就迎来了第一次月考。在紧张的答题后，我忐忑不安的等待着战果。因为，谁都希望自己的努力付出能获得成正比的回报。

然而，当我看到我的数学成绩时，我仿佛置身于世界上最冷酷的冰窖，寒冷彻骨，心里的希望火苗也彻底被浇灭了。如此不堪入目的分数，让我怎么向老师家长交代？就算他们能原谅我的一时疏忽，我也无法接受这个难以面对的现实。

就这样，我带着不安的心情上完了上午的课，背着因装着数学试卷而变得沉重千斤的书包，踏上了回家的路。

回家的路上，我的心情仍是沉重的。我不自觉的想起了过去的许多事。我想起了数学课上我认真听讲的情形；想起了这些天夜夜挑灯夜战的经历；想起了开学时给自己写下的保证书；想起这次的考试成绩……我的心就像坠入了万丈冰渊。可是，就在我极度消沉悲观的时候，我想起了普希金的那首诗：《假如生活欺骗了你》，于是不由自主背诵起来——

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”现在这首诗对我而言，就如同一缕阳光，足够融化考试失利在我心中结下的坚冰，引领着我，感受真正的勇敢坚强，乐观坚定。普希金最深处那样不幸黑暗的时代，都如此勇敢乐观，坚信“美好的日子将会来临”，而我呢，只因一次的考试就消沉悲观，自哀自怜，实在是不应该。于是，我意识到自己应该勇敢起来，去正视这次的失败，并分析失败的原因。

我学会了勇敢，学会了在哭泣后擦干眼泪坚持梦想；学会了在风雨后抬头望天寻找彩虹。勇敢，使我勇于正视错误；勇敢，使我敢于战胜挫折。我勇敢，所以我坚信成功就在不远处。

学会尊重

尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往成功的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

--------题记

尊重是一朵花

尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人，任何人都可以得到尊重。瞧！尊重就像一朵花，一朵开在人们心中的花，一朵让世界变得更美好的花。

尊重是一条路

有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事：若干年前，她只是某家企业的临时工，工资收入很低，可是她的儿子却要求为他买一个足球与朋友玩耍。这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。不久，她的上司得知此事，亲手送给她一个崭新的足球，并对她说：“虽然我们不能给你更高的报酬，但你能明白你在我们心目中的位置很重要。”这位女性为这番充满了尊重的话而感动，从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业，并最终当上了经理。是啊，回想整个故事，不禁大叹：尊重是一条路，一条通往成功之路，它会引领我们直奔成功。

尊重是一团火

17世纪的英国诗人约翰·唐恩在《丧钟为谁而鸣》的诗中写道：“没有谁能像一座孤岛,在大海里独踞,每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地”静静倾听，这诗淡淡的雅致，轻轻吹到耳边：谁也不可能群离索居，都要与人相处。在与人相处中，想要受到欢迎，就要真心关心别人、尊重别人。

美国的一位哲学家说过：每个人来到世界上，都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，她就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。”看，尊重就像一团火，融化了彼此间的隔阂，温暖了彼此的内心，拉近了彼此的距离。

尊重是一缕清风，一泓温泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心钟。它与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶水火不容。

在这个如花般的年龄，似水般的年华里，让我们学会尊重自己、尊重他人。豆蔻年华，无悔年华！

学会感恩

感悟人生，最终发现，人生只不过是越过了两条线：第一条是起跑线，第二条是终点线。在这段路程中，我们都会学会很多很多，其中最重要的莫过于感恩。

现在，你也许在日益变高、在用健壮的体格闯出自己以后的道路。是什么让我们可以如此美好的享受生活？又是谁把我们带到了这个世界？是我们的父母，是他们的付出使我们生活过得如此快乐，是他们赋于了我生命。这样的人我们怎可不感谢！

现在，你也许是满腹经纶、在用自己的知识说服着整个世界。是什么让我们可以如此真实的观察整个社会？又是谁使我们可以在知识的海洋里自由的翱翔？是我们的老师，是他们的辛勤耕耘使我们的生活过得如此充实。这样的人我们怎可不感谢！

现在，你也许已经踏遍了祖国的大好江山、用见识在改变着自己的人生。是什么让我们的生活如此绚丽多彩？是我们的世界。是他给予了我们这快乐的时光，是他让我可以感知你们。这样的巨人我们怎可不感谢!

感谢世界，感谢所有给予我帮助的人，感谢一切美好的事物。

在一个寒冷的晚上，在父母与医生期盼的眼神中——我诞生了，从此，我就被他们精心呵护着，慢慢的，随着时间的推移，我长大了。做什么事不再要人们陪着，就在此时，我很自然的与同龄的人一起走进了学校，经过了解，我才知道，他们与我一样，同样过着幸福的生活。在学校，老师教导着我们，教我们知识，教我们社会的现状。渐渐的六年过去了，我们又换到了一种叫“中学”的学校，我们又站在了新的起跑线上，换了新的同学，还了新的老师。此时，我看到了我的优势与劣势，不知不觉，我感悟到——我要感谢的人太多了。

人生就像是一次超长的拉力赛，每一站都会遭遇到不同的选手，你只有去面对，用你所拥有的一切，带着一种感恩的心。感谢过去；感谢现在。

过去，我们过着依靠的生活，我们的一切都是他人给的，无论是物质还是精神，这些都只是比赛前的准备，也是我们最初的资本。我们要感激他们，是他们为我打下了这扎实的地基；

现在，我们过着竞争的生活，我们的一切要靠自己去争取，过去的人们不能再给我们什么帮助了，我们要运用这最初的资本去闯出自己的一片天空。我们此时要感谢的是那些强大的竞争对手，是他们逼出了我心底的潜能。

如果人生是一首超长的歌曲，那美好与幸福就是那任意延长的延长符号，而那痛苦的回忆则是那及时的休止符。那感恩的心，它是将你人生推向高潮的坚强符号！

学会放弃

生活就像一张乐谱，每个人都想尽自己的全力来谱写出近乎完美的曲子，可是当其中的一段并不与其他的协调，我们就要学会放弃，放弃这一段，依旧是一张优美的曲子。

生活中我们要学会放弃，放弃不可能完成的目标，以养精蓄锐，当拥有了下一个值得拼搏的目标，一举拿下，不必再去费什么不必要的力气，这样的放弃才是有价值的。但放弃并不代表着遇到挫折，遇到困难不经过自己的拼搏就放弃，不经过努力就放弃，这样的放弃是无用的，不但不会给你带来成功，而且还会让你一事无成。因此，学会放弃，也许是我们成功路上的一块铺路石。

要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色，要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想获得永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。

梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；大地放弃绚丽斑斓的黄昏，才会迎来旭日东升的曙光；春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋；航船放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。

放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。

鲁迅，中国伟大的文学家、政治家、革命家，众所周知，鲁迅为唤醒中国这个曾愚昧无知的国家做出了重大的贡献。然而，他却当过兵，学过医，最后还是毅然选择了文学。如果不是鲁迅先生的放弃，放弃当兵，放弃学医，那他能有今天这么大的成就吗？

比尔盖茨，微软总裁，全球的明星人物，曾经是哈弗的莘莘学子，哈弗，千千万万的人向往的地方，总统的摇篮，然而比尔盖茨却选择放弃学业，投身于商海。如果不是比尔盖茨的放弃，能有第一台微型计算机，能有今天的微软公司吗？

这就说明放弃，意味着付出，没有付出的艰辛就没有收获的芬芳；放弃意味着失去没有失去的痛苦，就没有得到的喜悦；放弃意味着宽容，没有宽容的大度就没有海纳百川的壮观。

人生道路上，将面对着许多的取与舍，弃与留，有得就会有失。我们只有学会放弃，懂得放弃，才会走的更远，攀的更高。

第三篇：学会欣赏

学会欣赏

“世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”是的，一双善于欣赏美的眼睛会让生活变得绚丽缤纷，色彩斑斓。

孤芳自赏，是一种怎样的清高？怎样的自信？怎样的智慧？怎样的坚定？生活中，许多人总是自卑地认为别人比自己出色，自己做得不够好。从一个角度来说，这是谦虚；但从另一个层面来说，这就是怯懦，是不懂欣赏自己。也许自己不擅长学习，但拥有一颗善良的心，乐于助人；也许自己不擅长绘画，但写得一手好字；也许自己在容貌上不出众，但亲和力十足，与人交往融洽。要知道，我就是我，独一无二。我们应该客观看待自己，欣赏自己的优点，改正自己的不足，努力做到完美。如果自己是一株幼苗，不要自怨自艾，幻想成为参天大树，而应欣赏自己，深深扎根，茁壮成长；如果自己是一颗水滴，不要唉声叹气，幻想成为汪洋大海，而应欣赏自己，静静流淌，润物无声；如果自己是一片花瓣，不要怨天尤人，幻想成为芬芳花圃，而应欣赏自己，默默奉献，散发清香。全面认识自己，自信地看待优点，以发展的眼光看待缺点，凡事乐观面对，努力超越自我，这便是欣赏自己。

欣赏自己，已是杰出；欣赏他人，更加崇高。学习欣赏，必须打开心灵的窗户；学会欣赏，首先要学会尊重。欣赏李白，欣赏他的才华横溢；欣赏俞伯牙，欣赏他的高山流水；欣赏刘彻，欣赏他的治国雄才。欣赏文学家，欣赏他们的学富五车；欣赏音乐家，欣赏他们的高雅醉人；欣赏书法家，欣赏他们的狂草飞舞。欣赏他人，虚心学习，取长补短，便无愧“圣人”尊号。须知，每一个成功的人背后，都有欣赏自己、发现自己的“贵人”。他们的鼓励、支持和欣赏，激发了个人潜能，最终将成就英才。相反，没有人去欣赏、发现，即使是千里马，也可能郁郁而终、没有作为。我们每一个人，都离不开他人的鼓励，同样，我们也应该怀着爱心，去欣赏和鼓励他人。

欣赏大自然的美景，则惬意无比。只要独具慧心，怀着真心、童心、爱心、善心去看世界，世界万物皆是那么美妙。看到落叶，可以浅吟“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；嗅到桂花芳香，可以低唱“人闲桂花落，夜静春山空”；听到

一、两声悠扬的笛音，可以沉醉于“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”的乡村风光。一切皆可欣赏：落日黄昏需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨，也需要欣赏。乌啼而欣然有会，花落而潇洒纷飞。自然界的每一景物，都有其妙境和玄机。认真观察，细心思考，陶醉其中，流连忘返，即是高雅的欣赏。欣赏他人对我们的爱。父母无微不至的关怀、老师呕心沥血的教导、同学亲昵友好的一声问候皆是美。关怀之美、友爱之美、无私之美……这些微不足道的细节，充分体现了他人对自己的关心。如同阳光普照大地，温暖舒适；如同溪水淙淙流去，清凉滋润；如同春风拂过脸颊，和煦绵长……体会这些微小之处，领悟其含义，生活中将充满感动，充满温馨，充满愉悦，充满无限的快乐……

欣赏，其实很简单，即享受美好的事物，领略其中的趣味。在生活与学习中，用心去观察，知其含义，悟其意蕴，便是学会了欣赏。只有学会欣赏的人才拥有最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，

第四篇：学会欣赏

学会欣赏

在20世纪三十年代的美国，有一个穷凶极恶的罪犯，他一生作恶多端，杀人无数。有一次，他驾着汽车在长岛的一条公路上，跟一个女伴调情，这时突然走来一个警察，让他掏出驾驶执照。罪犯一言不发，拔出他的手枪，朝那个警察连开数枪，警察倒地而死，随后罪犯又在他的尸体上补了一枪。事后，他被抓住，并被判处死刑。他对自己的辩解是：我并没有做错什么，我是为了保护我自己，才这样做的。不仅如此他还曾这样说：我将一生中最美好的岁月给了人们，使他们获得幸福快乐，而我所得到的只是侮辱，一个遭人追捕的人。他对自己并没有任何的责备。通过这个例子，我想说的是，连一个罪犯都想要得到别人的认可和赞赏，更何况是其他人。

每个人都渴望得到别人的赞赏，没有人会希望每天都活在别人的批评和责备声中。99%的可能，没有人会为任何一件事情来批评他自己，无论错误到任何程度。尖锐的批评、斥责，永远不会有效果。当我们想要进行有效的沟通，达到自己预期目的的时候，就一定要以欣赏的眼光注视对方。

当你学会用欣赏的眼光来看待他人、他事的时候，你得到的效果往往会超出你的预期，那也说明你距离成功越来越近了。

诚恳的赞赏是洛克菲勒成功的秘诀之一。有一次，他的伙伴倍德福，由于措施失当，在南美做错了一宗买卖，导致公司亏损了一百万美元时，洛克菲勒对他没有任何的责备和批评。因为他知道贝德福已经尽了自己的最大努力。相反地，他恭贺贝德福，幸而保全了他投资金额的60%。他说“这已经不错了，我们做事不会每件事都是称心如意的”。后来，贝德福的投资几乎无一不赚，为洛克菲勒带来了巨大的收益，远不止一百万。

我所说的赞赏、称赞一定要和谄媚、恭维区分开来。赞赏是出于真诚的，而谄媚是虚伪的；赞赏出于由衷、无私，谄媚是出于利己和自私。墨西哥有一位非常有名的将军，叫奥博利根，他有一句名言：别怕攻击你的敌人，提防谄媚你的朋友。称赞可以拉近彼此的距离，而谄媚只会使别人疏远。我们应该如何做到欣赏别人，在我看来，要注意两点：

首先，要学会尊重。北宋时期，大文学家苏轼有一次与佛印禅师一起打坐。苏轼对佛印开玩笑说，我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。佛印说，我在打坐时用我的法眼看到你是如来本体。苏轼回家后得意洋洋地告诉妹妹。苏小妹说：“哥哥，你实在输得太惨了。你难道不知道修行的一切外在事物都是内心的投射吗？你的内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。”

你喜欢别人，别人也就喜欢你；你尊重别人，别人才会尊重你。你欣赏别人，别人也就欣赏你。古语云：“欲将取之，必先予之。”“汝爱人，人恒爱之。”就是这个道理。

其次，站在对方的立场。爱默生说：凡我所遇到的人，都有胜过我的地方，我就学他那些好的地方。这样的见解是非常正确的。停止思考我们的成就和需要，让我们去研究别人的优点，把对别人的恭维、谄媚忘掉，给予人以由衷、诚恳的赞赏。而我们得到的将是别人永远的重视和珍惜，牢甚至是一生的友谊。

进行有效的沟通，达到超出预期的效果，拉近彼此的距离。

学会尊重，站在对方的立场，重视别人的观点。

第五篇：学会欣赏

一、活动目的：

促进同学间的了解，使同学们懂得去欣赏他人，协调同学间的关系。

二、活动方式： 以同学们交流为主。

三、活动过程： 举行少先队仪式

中队长整队向辅导员报告人数：报告辅导员，六（1）中队应到45人，实到45人，全部出席，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝本次活动圆满成功！中队长：全体起立！出旗，立正、敬礼，礼毕！唱队歌（《我们是共产主义接班人》带动唱）。中队长：请坐。

辅导员宣布主持人上台：欢迎主持人上台。主持人上台：任静

冯群 辅导员出示投影一：

任静

冯群合：我们今天的主题队课是（生齐）：《学会欣赏》 冯群：今天队员们个个精神抖擞，请各小组的代表报上自己组的组名：（有请冯前程同学，把四个小组的组名写在黑板上。）： 我们第一小组的组名是（第一组的队员齐：智慧小组加油！）我们第二小组的组名是：（第二组的队员齐：精英小组加油！）我们第三小组的组名是：（第三组的队员齐：实力小组加油！

我们第四小组的组名是：（第四组的队员齐：我们霸气小组也不甘落后）！欣赏一棵树（投影出示二：）

任静：一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致。

冯群：花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

任静：队员们，请看大屏幕，哪个小组的同学愿意给我们读一读这段话？

生1：我觉得这段话的意思是说：“任何东西都会有自己的优点，我们不能只看到它不好的一面，还应该想方设法去发现它的优点”。（任静评：先给xx组加5分勇气分）。

冯群：是啊，万物存在于这个世界自有它存在的理由，物是如此，人又何尝不是这样呢？谁愿意跟我们谈谈自己的感受呢？

生2：主持人我先来回答这个问题好吗？记得开学初，我的心情不好，总是排斥班上的同学，觉得他们还不如我原来的那个班的同学好，但是通过这一段时间的相处，我逐渐发现我们班同学都很可爱的，因为我尝试着去看他们的优点了。（冯群评：xx同学说的真好！我想很多同学都曾有过这种想法。同样也给他们小组加5分积极踊跃分。）

任静 ：是啊！人和物都会有优点，只要你是抱着欣赏的眼光去看，你就会发现他们的优点。对一些行为我们应该一分为二地去看待。出示投影：三

那么我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？ 下面我们来看看这样的两个小故事。

任静读投影上的内容（其他同学，边听边思考：）

（幻灯片展示：（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了别人放在书包里的十元钱，后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。

（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，她十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。哭过之后，擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。）

冯群 ：那么同学们！你们是怎样看待这几位同学的行为呢？各小组先讨论一下，时间是一分钟。（我们先请第一小组的代表来回答）：

生：（我是第一小组的代表）我认为小刚那种知错能改的做法是很值得我们学习的。虽然他一开始做得不对，但他能及时的意识到自己的错误，并且能很快

（评：是的，故事中的小刚同学知错就改，这也是他的优点。把掌声送给第一小组的队员们）。任静：还有哪各组的同学也来说说自己的看法： 有请第二组代表：谈谈他们的看法：

生：我很欣赏故事中的丽丽同学。她没有自卑，也没有怨恨和嫉妒，而是很快调整心态，主动去请教同学，她学习的态度很好。是我们学习的榜样！（任静评：xx同学刚才说的和我的想法一样，故事中丽丽同学能很快调整心态从难过中走出来，我也很欣赏她。）

冯群：xx组的队员们，你们不想展示一下自己的才华吗？

生5：我比较欣赏欣欣同学。因为欣欣同学作为一名成绩优秀的学生，不骄傲自满，没有瞧不起别人，主动帮助学习差的同学，很值得我学习。

冯群 ：是啊，这三个同学的行为都是值得赞赏的。赞赏别人不仅能让我们自己学到别人的优点，当面的赞赏还可以让被赞赏的人感觉到自己的价值。活动

三、下面我们进入游戏环节。接下来我们进入游戏环节：

我这里准备了一个纸盒，里面装了咱们班每个同学叠好的纸条，每一张纸条上都写有我们一个同学的姓名。我将任选一位同学A抽已准备好的纸条，请该同学说出纸条上有名字的同学B的优点，再请B同学略谈心里感受，然后由B同学抽纸条，说出纸条上有名字的同学的优点，如此类推。各小组的队员们都听明白了吗？

我们先请任静同学来抽好不好？（生齐答：好！）（任静微笑着随手抽了一张，展开来看。）任静：我宣布第一个幸运者是咱们班张欣悦同学（冯群：走到张欣悦的旁边，请她站起来）。冯群问：任静同学，你觉得张欣悦同学有哪些优点？ 任静：她很文静，学习也很认真，看起来很真诚的样子。（同学们笑。）

冯群：，张欣悦同学你认为任静同学说得对吗？ 张欣悦：恩，有点对。

张欣悦：我觉得我跟任静同学还不是太熟悉，她却能给我这样好的评价，我很感动。

冯群：那就请你再抽一张纸条好吗？（张欣悦抽出一张纸条，展开。）哇！第二名幸运者是田昊同学。

（同学们哄堂大笑，因为田昊是班上最活跃的同学，也是开学以来违纪较多的同学。）

冯群：请你谈谈你对田昊同学的印象好吗？。

张欣悦：好吧！我觉得田昊同学很活泼，虽然他有时候有点不遵守纪律，但他很热心的为班级做事，而且他很乐于帮助同学。还很聪明。

任静：，田昊同学听了张欣悦同学的这一番话，你有什么想说的吗？ 田昊：嘿嘿，她把我说得太好了。我都有点不好意思了。不过，我会像她说的那样去做的。该我抽了吧。

（田昊把手伸进纸盒里，搅动了一下，抽出一张纸条。田昊：第三位幸运者是封帆同学。

冯群：田昊同学你就来说说封帆同学有什么优点吧。

田昊：我很佩服她。她学习很刻苦，性格很好，成绩很好，字写得很漂亮。（同学们都笑了起来，班上的气氛变得很活跃轻松了。）冯群：我们也请封帆同学抽一张纸条。

（封帆红着脸抽了一张纸条，展开给冯群看。）冯群：是吴雨伦同学。

（封帆在纸上写着：吴雨伦同学学习努力，可爱，乐于助人。）冯群：吴雨伦同学，你觉得封帆同学说得对吗？你有什么感觉？

吴雨伦：应该是对的。我听了心里暖暖的，觉得同学们还是很了解我的，我所做的事情能得到同学们的肯定，这对我今后无论做什么事就更有信心了。任静：下面该你来说说别人了。请抽。（吴雨伦抽出一张纸条，展开。）

习也很认真刻苦。

任静：杨鑫，你觉得怎样？

杨鑫：很不好意思。不过，感觉到一种力量。我会努力去做到的。……

任静：每一个同学都谈了自己听到别人对自己的评价时的感受，也说了自己对别人的看法。现在咱们的游戏先到此结束！（我建议给每个小组加5分团结向上分）（鼓掌）！

冯群：从我们刚才的游戏中可以得出这样的结论——请看大屏幕： 欣赏别人能够给别人带来快乐和力量，所以，希望同学们以后要多多对别人说些欣赏他的话，给他信心，让他快乐!（队员们齐读）！冯群：其实在历史上也有许多欣赏别人使别人成功的例子。

我们一起来看看大屏幕。

（一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。）

冯群：这个故事告诉我们，只要你看到了哪怕很微不足道的一个优点并且肯定它，那么这个优点也可能会变成很大的优点。

还有一个我们大家都熟悉的故事，请看大屏幕：

我国台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他

2年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。欣赏一个人，不仅仅是欣赏他的优点，也可以去欣赏在别人看起来是缺点的特点，也许，就能改变一个人的命运了。

任静：哪位同学还能告诉我们，你认为欣赏别人还有别的作用吗？ 生6：可以让自己变得心胸开阔一些。因为我们眼里看到的不再是别人的缺点，我们对同学的缺点进行包容，在心里又肯定他的优点，可以让我们的内心容纳更多，自然就心胸开阔了。

冯群评：（从欣赏者的角度来看，非常好。既然欣赏有这样的效果，就让我们学会欣赏别人吧）。

学会欣赏别人，我们应该怎么做呢？

生7：我觉得，应该有一双善于发现美的眼睛。生8：我们应该多理解别人的做法。

生9：我觉得，要学会欣赏别人，不能苛求别人，要多角度看问题，要善于把缺点转化为优点看。

冯群：刚才同学都纷纷发表了各自的看法，接下来我们听听辅导员老师是怎么说的好吗？（欢迎辅导员老师！）投影出示：

辅导员：综合同学们刚才说的，我们可以这样——多一点欣赏，少一点妒忌；多一点赞美，少一点挑剔；多一点宽容，少一点苛求；多一点鼓励，少一点指责。

（在同学们热烈的掌声中我走上讲台。）任静：同学们想不想放松一下，请欣赏！投影出示：三幅图片

冯群：从同学们的表情可以看出欣赏已经在我们心中涌动，学会欣赏吧！让我们一起来诵读：请看大屏幕：要求男女生各一句好不好！师：（投影出示：20张）

!欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。请听：冯群、任静合读（投影《欣赏是一种神奇的力量》）配乐。

任静：同学们！最激动人心的时刻到了。欢迎辅导员老师为每个组颁奖！

辅导员：

1、这个是无花果奖章，它象征着你默默地为别人做好事的品质。送给你！

2、这个是金钥匙奖章，它象征着你热爱同学，勤奋学习，敢于创造的好品质。

3、这个是七色花奖章，它象征着你能歌善舞。

4、这个是小蜜蜂奖章，它象征着你热爱劳动，心灵手巧。

辅导员：今天啊！老师和你们一样也很开心。虽然我们相处的时间不长，可是同学们今天表现出来的融洽，让我觉得你们像是相处一年的老同学了，这说明每个同学都在主动地融入这个新的集体。我想，今天之后，我们这个集体也会成为促进大家健康成长的最好的班集体。有没有信心呀同学们！

任静：全体立正，跟我呼号：（准备着，为共产主义而奋斗！回答：时刻准备着！）退旗，敬礼！

任静：《学会欣赏》主题队课到此结束！

2014.9.28