第一篇：武汉市网络考试中小学生心理健康题及答案
下面各条中那些是衡量是否健康的标准（）。
处世乐观，态度积极，乐于承担任务，不挑剔 良好的休息习惯，睡眠良好 应变能力强，能适应各种环境变化 肌肤有光泽，有弹性，走路轻松，有活力
2.(本题分值:3)
针对当前中小学心理健康教育的实际，《纲要》指出（）。
提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展
心理健康教育要学科化
对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门
对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力
3.(本题分值:3)
健康四大因素（）。
父母遗传占15% 环境因素占17% 医疗条件占8% 个人生活方式占60% 4.(本题分值:3)
高中以体验与调适为主，并提倡（）的紧密配合。
课内与课外 学生与老师 教育与指导 咨询与服务 5.(本题分值:3)
心理健康教育方法有()。
谈话法、咨询面谈 建立心理档案 角色扮演 班级、小组讨论
6.(本题分值:3)
中国有70%的家长教育方式不合格，主要表现在（）。
家庭的抚育教育能力差
过分监督、画地为牢、剥夺孩子活动空间 严厉惩罚
过分保护、什么事情都包办代替
7.(本题分值:3)
开展心理健康教育，推动社会文明与进步,有利于()。
有利于社会主义精神文明建设 有利于社会局面的安定与和谐 有利于学生学好科学文化知识 有利于促进学生形成健全的人格
8.(本题分值:3)
开展心理健康教育必须坚持以下()基本原则
根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育 尊重、理解与真诚同感相结合 预防、矫治和发展相结合 助人与自助相结合9.(本题分值:3)
小学中、高年级心理健康教育的内容主要包括()。
帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心
正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度 培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格 培养自主自动参与活动的能力
10.(本题分值:3)
初中年级心理健康教育的内容主要包括（）。
帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向
了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为 加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通 逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力
1.(本题分值:2)
要积极开展心理健康教育的教师培训。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师（）。
A.操作技能水平
B.基本理论、专业知识和操作技能水平C.专业知识 D.基本理论
2.(本题分值:2)
从广义上讲，心理健康是指一种（）的心理状态。
A.高效而满意的、持续 B.高效 C.持续 D.满意
3.(本题分值:2)
心身疾病的治疗原则是（）。
A.心理治疗 B.治疗躯体疾病 C.心身同治、心理干预 D.先调整心态
4.(本题分值:2)
保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密，（）应受到道义上的维护和法律上的保护。
A.学生的受教育权 B.学生的名誉 C.学生的名誉和隐私权 D.学生的隐私权
5.(本题分值:2)
教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的发布时间是()。
A.1989年2月3日 B.2002年9月2日 C.2000年12月14日 D.1999年8月13日
6.(本题分值:2)
学校开设心理健康教育课旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。要注意防止心理健康教育（）。
A.德育化的倾向 B.智育化的倾向 C.学科化的倾向 D.医学化的倾向
7.(本题分值:2)
高中以（）为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
A.活动 B.调适 C.体验和调适 D.体验
8.(本题分值:2)
学校开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导是教师和学生通过（）的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。
A.团体辅导 B.一对一 C.面对面 D.个别辅导
9.(本题分值:2)
传统的健康观是（）。
A.无病 B.身体好 C.心情好 D.人际关系好 10.(本题分值:2)
（）要普遍开展心理健康教育工作,教师要在具有较全面的心理学理论知识和进行心理辅导的专门技能以及提高自身良好的个性心理品质上有显著提高。
A.大中城市
B.有条件的城镇中小学和农村中小学 C.经济发达地区
D.大中城市和经济发达地区
11.(本题分值:2)
美国耶鲁大学医学院门诊部统计，求诊病人中因情绪紧张而致病的占()。
A.76% B.20% C.90% D.50% 12.(本题分值:2)
主体性原则是指心理健康教育要以为（）主体，所以工作要以学生为出发点，同时要使学生的主体地位得到实实在在的体现，把教师的科学教育与指导和学生的积极主动的参与真正有机结合起来。
A.心理健康 B.心理健康教育 C.教师 D.学生
13.(本题分值:2)
在心身疾病的发病、发展过程中起重要作用是（）。
A.心理社会因素 B.生理因素 C.遗传 D.饮食结构
14.(本题分值:2)
对极个别有严重心理疾病的学生，应及时（）。
A.个别咨询与辅导 B.学科渗透
C.转介到医学心理诊治部门 D.朋辈辅导
15.(本题分值:2)
心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的（），帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响。
A.针对性
B.针对性、实效性和主动性 C.实效性 D.主动性
16.(本题分值:2)
开展中小学心理健康教育工作，必须根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用（），培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
A.教育学的理论和方法 B.心理健康的理论和方法 C.心理学的理论和方法 D.心理健康教育的理论和方法
17.(本题分值:2)
加强心理健康教育的课题研究与科学管理，特别要注重（）的研究。各级教育行政部门对此项工作要给予大力指导，积极支持科研部门广泛开展科学研究活动，保证心理健康教育工作科学、健康地发展。
A.心理健康教育
B.心理健康教育与人的全面发展关系
C.心理健康教育与德育、与人的全面发展关系 D.心理健康教育与德育
18.(本题分值:2)
Caplan提出的供儿童学习的问题解决方案，就包含有以下6个方面：（1）确立一个目标；（2）停下来,冷静下来，想一想；（3）尽可能多地提出解决方法；（4）执行最好的方法；（5）说出你的问题和感受；（6）思考各种方法可能带来的后果。它们排列的顺序是（）。
A.251364 B.123456 C.534132 D.615243 19.(本题分值:2)
心理健康教育活动形式丰富多彩，包括（）。
A.心理训练、问题辨析 B.游戏辅导、心理知识讲座 C.情境设计、角色扮演
D.心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座
20.(本题分值:2)
身心疾病是因为人的机体发生了（）而引发了个体心理、行为上的变化，与当事人对自我的认识无关，其心理、行为的变化不受自我意识的控制。
A.生理变化 B.心理 C.行为 D.改变 21.(本题分值:2)
心身疾病的发展过程是由于（）最终影响身体的生理变化，出现了心身变化的转换，导致心身疾病。
A.生活变化 B.身体变化 C.行为变化
D.心理状态的不平衡
22.(本题分值:2)
学校个别心理辅导中，隔空辅导包括（）。
A.电话、网络、心理信箱 B.心理信箱 C.电话 D.网络
23.(本题分值:2)
初中以（）为主，在做好心理品质教育的同时，要突出品格修养的教育。
A.活动和体验 B.体验 C.活动 D.讲座
24.(本题分值:2)
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。（）要渗透心理健康教育。
A.班主任工作 B.班级工作
C.班级、团队活动和班主任工作 D.团队工作 25.(本题分值:2)
学校在进行心理健康教育时，要以学生成长过程中遇到的各种（）为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。
A.困惑 B.需要 C.问题和需要 D.问题
判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)
为琐事耿耿于怀、冲动莽撞等都是情绪反应过度。是心理不健康的表现。
对 错
2.(本题分值:2)
心理健康的标准之一就是智力正常，智商在70分以上.对 错
3.(本题分值:2)
新的健康观念使医学模式从单一的生物医学模式演变为生物－心理－社会医学模式
对 错
4.(本题分值:2)
教师的心理健康对学生的心理健康有决定性影响。
对 错
5.(本题分值:2)
搞好师资队伍的建设，提高广大教师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常、健康开展的重要条件。
对
6.(本题分值:2)
有条件的城镇中小学和农村中小学，要有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。
对 错
错 7.(本题分值:2)
如果单纯进行生物医学的治疗措施而不从心理上进行调适，身心疾病的治疗效果较差。
对 错
8.(本题分值:2)
全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
对 错
9.(本题分值:2)
加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
对 错
10.(本题分值:2)
《中小学心理健康教育指导纲要》尤其强调要避免心理健康教育学科化、医学化倾向。
对
错
第二篇：中小学生心理健康考试试题及答案
中小学生心理健康考试试题及答案
1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有
A : 家长 B : 校园环境 C : 教
2、心理健康教育课程的教学方法主要有
A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质
3、心理健康教育课程的主要形式有
A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式
4、小学生注意的特点有
A : 不稳定 B : 范围小 C : 容易转移 D : 分配能力强 E : 分配能力不强
5、心理健康教育的功能有
A : 发展性功能 B : 提高性功能 C : 预防性功能 D : 维护性功能 E : 矫治性功能
6、心理健康教育课程的教学原则主要有
A : 激励性原则 B :平等原则 C : 尊重与理解原则 D : 愉悦性原则 E : 支援性原则
7、心理咨询的模式主要有
A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式
8、学生不良品德的转化包括以下阶段:
A : 改过自新的意向 B : 醒悟 C : 反复 D : 转变 E : 巩固和稳定
9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循
A : 启发性原则 B : 师生协同原则 C : 批判性原则 D : 激励性原则 E : 开放性原则
10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循
A : 需求原则 B : 可行原则 C : 普遍原则 D : 批判性原则 E : 趣味原则
11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合
C : 课堂内与课堂外相结合 D : 集体辅导和个别教育相结合 E : 常规教育与随机应变相结合
12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括
A : 树立现代教学观 B : 树立新型的师生关系
C : 掌握必备的心理教育技能 D : 掌握必要的心理教育方法 E : 都不是
13、高中生中常见的心理挫折有
A : 学习挫折 B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折
14、中学生形成不良品德的原因主要在于
A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响
D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素
15、在教学过程中开展心理健康教育要
A : 以学生为中心 B : 以活动为中心 C : 以问题为中心 D : 以激励为原则 E : 以自己为榜样
16、哑剧表演是一种
A : 角色扮演法 B : 榜样引导法 C : 行为强化法 D : 认知法
17、中学生处于优势地位的思维形式是
A : 具体形象思维 B : 直观动作思维 C : 抽象逻辑思维 D : 形式逻辑思维
18、学生的情感教育要
A : 从认知入手 B : 减少说教 C : 多讲道理 D : 多示范
19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是
A : 自我表露 B : 释意 C : 面质 D : 情感反映
20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为
A : 零度 B : 45度 C : 90度 D : 180度
21、合理情绪疗法的创始人是
A : 罗杰斯 B : 弗洛伊德 C : 斯金纳 D : 艾利斯
22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是
A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想
23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是
A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想
24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上
A : 高中生 B : 学前儿童 C : 初中生 D : 小学生
25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是
A : 概括化 B : 绝对化 C : 糟糕至极 D : 都不是
26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于
A : 冲动型人格 B : 偏执型人格 C : 强迫型人格 D : 表演型人格
27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是
A : 心理治疗 B : 心理咨询 C : 心理诊断 D : 心理测验
28、sacsa
A : rtdy B : fdgr C : fgad D : fdgd
29、下列哪种形式属于角色扮演法
A : 主题班会 B : 娱乐法 C : 哑剧表演 D : 游戏法
30、人的心理性发展是
A : 人的自然化过程 B : 人的社会化过程 C : 人的环境化的过程 D : 人的个性化过程
31、母爱式训练属于
A : 心理训练方法 B : 心理训练方式 C : 心理训练途径 D : 心理训练阶段
32、焦虑症属于
A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常:
33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响
A : 学校环境 B : 社区环境 C : 家庭环境 D : 社会环境
34、脑力激荡法属于
A : 价值观辨析法 B : 讨论法 C : 表演法 D : 榜样引导法
35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应
A : 高中生 B : 初中生 C : 小学生 D : 大学生
判断：
36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.38、挫折容忍力是遗传而来的.39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性
44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证
45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展
46、心理辅导的传播媒介主要是语言
47、高中生还不能形成自我意识
48、参观,访问是常用的价值观辨析法
49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一
50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域
第三篇：中小学生心理健康考试试题及答案
中小学生心理健康考试试题及答案
1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有
A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质 答案:BDE
2、心理健康教育课程的教学方法主要有
A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法 答案: A B C D E。
3、心理健康教育课程的主要形式有
A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式 答案:B C D
4、小学生注意的特点有
A : 不稳定 B : 范围小 C : 容易转移 D : 分配能力强 E : 分配能力不强 答案: A B CE
5、心理健康教育的功能有
A : 发展性功能 B : 提高性功能 C : 预防性功能 D : 维护性功能 E : 矫治性功能
答案: A B D
6、心理健康教育课程的教学原则主要有
A : 激励性原则 B :平等原则 C : 尊重与理解原则 D : 愉悦性原则 E : 支援性原则
答案: A B C D E
7、心理咨询的模式主要有
A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式 答案:B C D E
8、学生不良品德的转化包括以下阶段:
A : 改过自新的意向 B : 醒悟 C : 反复 D : 转变 E : 巩固和稳定 答案: B D E
9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循
A : 启发性原则 B : 师生协同原则 C : 批判性原则 D : 激励性原则 E : 开放性原则
答案: A B C D E
10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循
A : 需求原则 B : 可行原则 C : 普遍原则 D : 批判性原则 E : 趣味原则 答案: A B C E
11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合
C : 课堂内与课堂外相结合 D : 集体辅导和个别教育相结合 E : 常规教育与随机应变相结合答案 B D E
12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括
A : 树立现代教学观 B : 树立新型的师生关系
C : 掌握必备的心理教育技能 D : 掌握必要的心理教育方法 E : 都不是 答案: A B C D
13、高中生中常见的心理挫折有
A : 学习挫折 B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折 答案: A C E
14、中学生形成不良品德的原因主要在于
A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响
D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素 答案: A B C D E
15、在教学过程中开展心理健康教育要
A : 以学生为中心 B : 以活动为中心 C : 以问题为中心 D : 以激励为原则 E : 以自己为榜样
答案: A B C D E
16、哑剧表演是一种
A : 角色扮演法 B : 榜样引导法 C : 行为强化法 D : 认知法 答案: A
17、中学生处于优势地位的思维形式是
A : 具体形象思维 B : 直观动作思维 C : 抽象逻辑思维 D : 形式逻辑思维 答案: C
18、学生的情感教育要
A : 从认知入手 B : 减少说教 C : 多讲道理 D : 多示范 答案: A
19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是
A : 自我表露 B : 释意 C : 面质 D : 情感反映 答案: A 20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为
A : 零度 B : 45度 C : 90度 D : 180度 答案: C
21、合理情绪疗法的创始人是
A : 罗杰斯 B : 弗洛伊德 C : 斯金纳 D : 艾利斯 答案:D
22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是
A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想 答案:B
23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是
A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想 答案: C
24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上
A : 高中生 B : 学前儿童 C : 初中生 D : 小学生 答案: A
25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是
A : 概括化 B : 绝对化 C : 糟糕至极 D : 都不是 答案: B
26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于
A : 冲动型人格 B : 偏执型人格 C : 强迫型人格 D : 表演型人格 答案: B
27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是
A : 心理治疗 B : 心理咨询 C : 心理诊断 D : 心理测验 答案: D
28、sacsa
A : rtdy B : fdgr C : fgad D : fdgd 答案:B
29、下列哪种形式属于角色扮演法
A : 主题班会 B : 娱乐法 C : 哑剧表演 D : 游戏法 答案:C 30、人的心理性发展是
A : 人的自然化过程 B : 人的社会化过程 C : 人的环境化的过程 D : 人的个性化过程 答案: D
31、母爱式训练属于
A : 心理训练方法 B : 心理训练方式 C : 心理训练途径 D : 心理训练阶段 答案: A
32、焦虑症属于
A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常 答案: D
33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响
A : 学校环境 B : 社区环境 C : 家庭环境 D : 社会环境 答案: D
34、脑力激荡法属于
A : 价值观辨析法 B : 讨论法 C : 表演法 D : 榜样引导法 答案: B
35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应
A : 高中生 B : 初中生 C : 小学生 D : 大学生 答案: A
36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.错误
37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.正确
38、挫折容忍力是遗传而来的.错误
39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.正确
40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.正确
41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.正确
42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.正确
43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性 对
44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证 对
45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展 错
46、心理辅导的传播媒介主要是语言 对
47、高中生还不能形成自我意识 对
48、参观,访问是常用的价值观辨析法 错
49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一 对
50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域 错
第四篇：2011-2012武汉市事业单位考试真题(精选)答案
2011-2012武汉市事业单位考试真题（精选）答案
作者：华图教育文章来源：本站原创点击数：4680更新时间：2011-1-21
真题参见华图版湖北事业单位教材《综合基础知识（公共基础知识）》
2010年武汉事业单位公开招聘考试公共基础
（专业技术类）真题（精选）
一、是非判断题
1.A 【解析】既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。故填A。
2.A 【解析】我国的科技发展不能停留于一般的模仿与跟踪，必须具有实现跨越发展的胆识和魄力，增强做原始性科学创新、做世界一流技术创新与集成的信心和勇气。从认知客观世界本质出发提出科学问题，从我国经济社会发展的战略需求出发寻求技术突破，确定战略重点，开辟新的领域，创造新的方法，不断作出新的重大贡献。故填A。
3.A 【解析】科学家是指专门从事科学研究的人士，科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作，它起源于问题，因此科学家的世界观包括了世界的物质性、意识性，以及科学家在认识和改造世界中的作用等重大问题，故填A。
4.B 【解析】科学知识出现的过程就是对原有标准突破的过程，因此也必然受到原有标准的限制或压制。所以对科学技术知识的追求，有可能得不到社会和群众的支持，故填B。
5.A 【解析】《事业单位工作人员考核暂行规定》第2条规定：“考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。”故填A。
6.A 【解析】略
7.A 【解析】技术发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。有了发明，未必就一定有相应的产品或工艺，未必就能解决生产和工程中的实际问题。只有把发明转化为产品研制、工艺试验，转化为技术革新、试生产、批量生产和推广应用，才能成为现实技术。故填A。
8.B 【解析】科技活动已成为一项与经济社会发展和人民生活改善紧密联系的公众事业，也是将投入变成知识、将知识变成财富的社会化产业化过程。必须建立新型的科学与公众的关系，从公众被动接受科学知识转向科学家与公众交流互动，使公众对科技发展有更多的知情权，理解科技，支持科技，参与科技，监督科技，故填B。
9.A 【解析】社会再生产是物质资料的再生产、资本价值再生产和经济关系再生产三者的统一。经济关系也即生产关系。故填A。
10.B 【解析】社会保险才是社会保障体系的最基本内容。故填B。
11.B 【解析】辩证的否定是新旧事物联系的环节。新事物对旧事物的否定，不是把旧事物简单地全盘抛弃，而是在抛弃旧事物消极的、不合理的因素的同时，保留并且改造吸收了旧事物中积极的、合理的因素，作为自己生存和发展的基础。故填B。
12.A 【解析】1997年5月29日江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中指出：邓小平建设有中国特色社会主义理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。故填A。
13.B 【解析】《合同法》第48条第1款规定：“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同，未经被代理人追认，对被代理人不发生效力，由行为
人承担责任。”该法第49条规定：“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立合同，相对人有理由相信行为人有代理权的，该代理行为有效。”由此可知合同有效。故填B。
14.A 【解析】《刑法》在第一章中明确了它的基本原则，其中第4条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”故填A。
15.A 【解析】偷税罪的主体是特殊主体。既包括负有纳税义务的个人，也包括负有纳税义务的国有、集体、私有企事业单位以及外资企业、中外资企业等法人或单位，而且还包括扣缴义务人，即依照法律或行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人；既可以是中国公民，也可以是外国公民。故填A。
16.B 【解析】根据事业单位工作特点的不同，其专业技术人员分别实行5种不同类型的工资制度：（1）教育、科研、卫生等事业单位，实行专业技术职务等级工资制。（2）地质、测绘和交通、海洋、水产等事业单位，实行专业技术职务岗位工资制。（3）文化艺术表演团体，实行艺术结构工资制。（4）体育运动员实行体育津贴、奖金制。（5）金融单位，实行等级工资制。故填B。
二、单项选择题
21.B 【解析】伴随着18世纪60年代在英国开始的产业革命，出现了近代第一次技术革命。它开始于纺织工业的机械化，以蒸汽机的广泛使用为主要标志，开创了以机器代替手工工具的时代。故选B。
22.B 【解析】植被和土壤是陆地自然垂直划分的标志。故选B。
23.A 【解析】知识产权，指权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利，故选A。
24.A 【解析】《专利法》第42条规定：“发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年，均自申请日起计算。”故选A。
25.D 【解析】大量观察法是指从社会现象的总体出发，对其全部单位或足够多数单位进行数量观察的统计方法，A项排除。统计分组法是根据研究任务的要求，对调查所得的原始资料，确定哪些分组或分类的方法，B项排除。综合指标法是指运用各种综合统计指标，从具体数量方面对现实社会经济总体的规模及特征所进行的概括和分析的方法，C项排除。故选D。
26.B 【解析】2004年2月20日上午，温家宝代表党中央、国务院在国家科学技术奖励大会上的讲话中强调：科学的本质在于创新。故选B。
27.C 【解析】略
28.A 【解析】技术产业化是基于“有利可图”或者是以盈利为价值取向，把专利技术、实验室技术转化成商品或产业技术的过程，故选A。
29.A 【解析】当今世界的科技发展呈现出一些新的特征：（1）当代新科技革命表现为群体突破的态势；（2）重大创新更多地出现在学科交叉领域，科学和技术之间高度融合，相互作用、相互转化更加迅速，逐步形成统一的科学技术体系；（3）科技创新、转化和技术更新速度不断加快，原始性创新的地位日益突出；（4）科技与经济、教育、文化、社会等的联系日益紧密。故选A。
30.C 【解析】科技不仅是“第一生产力”，而且是经济社会全面协调可持续发展最重要的基础资源。农业经济时代的基础资源是劳动力和土地，工业时代则主要是能源、矿产和资本。在后工业化和知识经济时代，科技是最重要的基础资源。科技将不断创造新的产业、新的市场、新的生活、新的文化。数以亿计掌握现代科技知识的劳动者、先进的科技创新平台、高效的成果转移与价值实现体系将支撑整个社会全面协调可持续发展。故选C。
31.C 【解析】我国人口众多，自然资源相对短缺，生态环境脆弱，污染日趋严重，战略性资源供需矛盾日益尖锐，人与自然的关系更加紧张，已成为制约我国经济社会发展的重要因
素。为实现人与自然和谐发展，实现经济社会全面协调可持续发展，提供系统的科学基础和强大的技术支撑，是全面建设小康社会对科技提出的更高的要求。故选C。
32.B 【解析】技术是指人类按预定的目的利用、控制和改造自然的物质手段和方法体系。物质手段即“硬件”，如劳动工具、机器设备等，是技术的实体；方法体系即“软件”，如工艺流程、加工办法等。故选B。
33.B 【解析】ACD三项的说法本身就是错误的。“采用国际领先技术改良利用盐碱化草地取得重大突破”是主观能动性发挥作用的结果，故选B。
34.D 【解析】人才激励是留住人才的方法，与“科技发展依靠人”的观点无关，故选D。
35.C 【解析】闪电是光，雷声是声音，在空气中光的传播速度为3×108米/秒，而声音的传播速度只有340米/秒，所以闪电和雷声同时产生，但闪电比雷声快。故选C。
47.A 【解析】《宪法》第10条规定：“城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。”我国法律禁止土地买卖，故我国的房地产市场是指土地使用权的出让市场。故选A。
三、多项选择题
89.ABCD【解析】知识产权的构成包括著作权（版权）、专利权、商标权、商号权、商业秘密权、地理标志权、集成电路布图设计权、植物新品种权、特殊标志权。故选ABCD。
2010年武汉事业单位公开招聘考试公共基础
（教育类）真题（精选）
一、是非判断题
1.A 【解析】人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。人是能动的实践主体，没有个体的积极参与，个体的发展是不能实现的；在主客观条件大致相似的情况下，个体主观能动性发挥的程度，对人的发展起着决定性的意义。故填A。
2.A 【解析】教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性和教育的本质。故填A。
3.B 【解析】动机不是学习的先决条件，而是学习的主要条件和直接推动学生进行学习的内部动力。故填B。
4.A 【解析】低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以智商是创造性的必要但不充分条件。故填A。
5.B 【解析】“悲喜交加”和“百感交集”是人的情绪和情感的复杂性和矛盾性的表现。故填B。
6.A 【解析】《事业单位工作人员考核暂行规定》第2条规定：“考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。”故填A。
7.A 【解析】我国颁发的《公民道德建设实施纲要》中指出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。”故填A。
8.A 【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。马克思主义哲学以实践为基础，科学地解决了思维和存在的关系问题，并在科学的实践观的基础上深刻地揭示了物质和意识
关系得以产生的根源是社会实践，从而建立了辩证的唯物主义。所以说马克思主义哲学是从实践出发解决哲学的基本问题。故填A。
9.B 【解析】《教师法》第7条规定：“教师享有下列权利：„„
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；„„”由此可知“严格要求学生，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评”不是教师的民主管理权。故填B。
10.B 【解析】《民事诉讼法》第120条规定：“人民法院审理民事案件，除涉及国家秘密、个人隐私或者法律另有规定的以外，应当公开进行。离婚案件，涉及商业秘密的案件，当事人申请不公开审理的，可以不公开审理。”故离婚案件的公开与否是由人民法院决定的。故填B。
11.B 【解析】“直接故意”是指行为人明知自己的行为必然或者可能会发生危害社会的结果，而且希望这种结果的发生；“间接故意”是指行为人明知自己的行为可能会发生危害社会的结果，而采取漠不关心，听之任之的放任态度。二者的相同之处在于二者都明确认识到自己的行为会发生危害社会的结果。但前者的行为人是认识到危害结果的必然发生或可能发生；后者的行为人是认识到危害结果可能发生。故填B。
12.B 【解析】股份制是一种资本组织形式。股份制形式借助于竞争和信用两大杠杆，把分散的中小资本合并为少数大资本，实现的是资本集中，而不是资本积聚。资本集中只改变社会资本的组合，并不增大社会资本总额。与资本集中不同，资本积聚是个别资本通过积累来增大自己的资本总额，从而使社会资本总额增大。故填B。
13.A 【解析】略
14.A 【解析】《行政诉讼法》第32条规定：“被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。”故填A。
15.A 【解析】《行政诉讼法解释》第49条第2款规定：“原告或者上诉人申请撤诉，人民法院裁定不予准许的，原告或者上诉人经合法传唤无正当理由拒不到庭，或者未经法庭许可而中途退庭的，人民法院可以缺席判决。”故填A。
16.B 【解析】物质资料再生产是社会再生产的手段，物质资料生产不是，故填B。
17.B 【解析】公文是指行政机关、社会团体和企事业单位在行政管理活动或处理公务活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体，它有明显的凭证和依据作用。故填B。
18.A 【解析】略
19.B 【解析】中国半殖民地半封建社会性质决定了中国的新民主主义革命性质是资产阶级民主主义革命，而不是无产阶级社会主义革命。故填B。
20.A 【解析】政、事、权、责不分的状况致使事业单位都具有相应的行政级别，其财务制度、人事制度和社会福利制度也完全等同于行政单位，其职能行使也带有较为明显的行政性，导致了事业单位职能范围的扩大。故填A。
二、单项选择题
21.B 【解析】《学记》原文中写到：“发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”故选B。
22.B 【解析】此题目表述有误。遗传素质为人的身心发展提供了可能性，环境和教育规定了人的身心发展的现实性。教育，特别是学校教育，与遗传因素和自发的环境影响相比，在人的身心发展中起着主导作用。故选B。
23.D 【解析】我国教育目的的基本精神：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者
和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。故选D。
24.D 【解析】德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。故选Ｄ。
25.B 【解析】启发性原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高能力。故选Ｂ。
26.B 【解析】略
27.D 【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”故选Ｄ。
28.B 【解析】教育的发展受生产力和政治、经济制度的制约，但教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，即相对独立性。故选Ｂ。
29.C 【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。故选Ｃ。
30.D 【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的与结果。故选Ｄ。
第五篇：武汉市中小学生视力健康知识竞赛题目答案
一、单选题（）是视觉器官对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。A同时视 B融合视 C主导视 D立体视 充足的睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（）小时。A7 B8 C9 D10（）是近视眼的快速突增期。A3～6岁 B7～9岁 C10～13岁 D16～18岁 视力低下，98%为（）所引起。A近视眼 B远视眼 C散光眼 D老视眼
5理想的眼屈光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄的增长，远视度数逐渐减少，到（）时完成眼的正视化。A7岁 B8岁 C9岁 D12岁 视力正常的标准为（）。A远视力≥1.0 B远、近视力均≥1.0 C看得清楚远近目标且能分辨色彩 D中心视力、周围视力和立体视力均正常
7孩子出生时一般都是远视眼，随着年龄的增长，眼轴迅速增长，（渐减少，逐步向正视眼发展。A远视 B近视 C斜视 D散光 近视眼视力碍障主要表现在（）。A近距离物像清晰，远距离物像模糊 B远距离物像清晰，近距离物像模糊。C远、近物像都不清楚 D远、近物像都清晰 不良的视觉环境和视觉行为会引起眼轴（），造成近视眼。A异常增长 B发育迟缓 C发育停滞 D发育过短 根据调查数据显示：近视眼的孩子（）握笔姿势不正确。）度数逐A30% B50% C75% D95%
11视力健康管理的工作核心就是通过健康教育、监测预警、（）、动态管理全面促进学生视力健康。A健康评估 B康复训练 C综合干预 D光学矫治 如果孩子的（）消耗过快，那么将来发生近视的风险就会大大增加。A近视储备 B远视储备 C远视力 D近视力 通过（）检测，可找出近视发生与发展的“症结”。A散瞳验光检测
B眼生物与生理功能检测 C动态屈光检测 D静态屈光检测 教室照明应配备有灯罩的40 W荧光灯（）盏以上，且灯管应垂直于黑板。A6 B8 C9 D6~9
15儿童青少年时期是眼屈光变化最快的一个阶段，其规律是沿着（）的方向变化，呈不可逆走势。A远视→近视→正视 B近视→正视→远视 C远视→正视→近视 D正视→远视→近视
16（）年教育部科技发展中心对武汉市教育局和武汉市青少年视力低下防制中心共同完成的《武汉市中小学生视力健康管理服务模式研究与实践》成果进行鉴定，评为“国内领先水平”，并建议推广应用。A2010 B2011 C2012 D2013
17要想解决好中小学生视力健康问题，必须从为孩子建立一份完整的《视力健康档案》入手，坚持从（）、用眼行为、用眼环境三方面进行定期监测，并针对其危险因素采取科学的干预措施，才能全面促进学生视力健康。A视力健康状况 B远视力 C近视力 D用眼时间
18学校视力健康管理工作应围绕“（）、监测预警、综合干预、动态管理”各环节展开。A健康教育 B健康促进 C健康管理 D健康评价
19根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求，开灯时教室课桌面的平均照度应 ≥（）勒［克斯］。A100 B200 C300 D400 视觉功能分为三级，其中一级是指（）。A同时视 B融合视 C空间视 D立体视
二、多选题 健康教育要求人们通过自身（）的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式。A认知 B态度 C价值观 D技能
22007年中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确提出（）的要求。
A帮助青少年掌握科学用眼知识和方法 B让学生“不近视、迟近视、慢近视”
C以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标 D降低青少年近视率 认真做好眼保健操应注意双手干净，做到（）A控制节奏 B穴位准确 C手法正确 D力度适当 中小学生近视眼中绝大部分是（）。A生理性近视 B单纯性近视 C病理性近视 D调节性近视
5通过生物学近视预警检测，可了解孩子的现阶段视力健康状况及其未来一段时期内的眼屈光发育走势，及时发现近视高危指标，预测孩子（）A将来会不会近视 B何时发生近视 C近视后增长速度 D并发症风险高低
6对于学校各班级的考评指标主要包括：学生日常视觉行为、习惯的管理、眼保健操、握笔读写姿势达标率，监测建档完整率，（）阳光体育活动组织落实情况等。
A视力低下新增率 B视力健康知识知晓度 C视觉环境达标率 D健康行为形成率 视力健康状况监测要从（）方面进行三级监测与预警。A视力 B屈光
C眼生物与眼生理 D营养状况 14岁以下青少年首次验光配镜，要消除调节假象，一定要做（）检查。A动态屈光 B散瞳验光 C静态屈光 D矫正视力 近视发生的早期信号有以下几种情况（）。A经常揉眼睛，喜欢眯眼视物。B眼睛干涩、灼热、发痒、胀痛、畏光。
C睡眠时多梦、多汗，身体容易倦怠，眩晕、食欲不振。
D头晕、注意力不集中，记忆力下降，做事没有耐心，学习效率低。中小学生视力健康干预方法可从（）三个方面开展。A视觉环境与行为干预 B眼生理功能干预 C药物干预 D光学干预
三、判断题 没有好的视力，就不会有好的视觉。（）A正确 B错误 双眼中只要有一只眼睛远视力达到了1.0，就不是视力低下。（）A正确 B错误 激光手术可治愈近视眼。（）A正确 B错误 配戴合适的矫正眼镜，可缓解调节过度，在一定程度上阻止近视度数加深。（）A正确 B错误 有理想远视储备的孩子，将来发生近视的风险相对较低。（）A正确 B错误 青少年近视的发生、发展有一定的规律性，可通过科学检测分析进行预警。（）A正确 B错误
7要解决好中小学生视力健康问题，必须依靠传统的“查病-治病”方法，把近视当成“疾病”来处理。（）A正确 B错误
8没有同时视功能，则必有一只眼睛的功能受到抑制，成为废用性弱视，进而成为外斜视。（）A正确 B错误 如果12岁前远视储备消耗过快，将来发生近视的风险就会大大增加。（）A正确 B错误
10同样是1.0视力的7岁孩子，他们的眼屈光状态不尽相同，可能是正视，也可能是近视，还可能是远视。（）A正确 B错误
11对于远视力≥1.0，但眼屈光发育走势已偏离正常轨道的孩子，如不主动进行干预，将来就会发展成为近视眼。（）A正确 B错误 眼肌灵活性差、耐力差的孩子更容易发生近视。（）A正确 B错误 排查假性近视首先要进行散瞳验光。（）A正确 B错误
14中小学阶段是孩子眼屈光变化的敏感期，绝大部分学生近视眼都是在这个时期内发生、发展的。（）A正确 B错误 已近视且度数较高的孩子如果不及时配镜矫正视力，会加速近视发展。（A）A正确 B错误
（备注：以上答案最终得分90，其中单选题全对，多选第2题不确定，判断题2,8,11,13,15，不确定）
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