“文明我先行”班队活动方案设计

第一篇：“文明我先行”班队活动方案设计

文明之花处处开、快乐时光天天在

南充市南部县大桥小学 勾余波

文明之花处处开、快乐时光天天在

南充市南部县大桥小学 勾余波

2、全体坐下，我宣布三年一班“文明之花处处开”主题班队活动现在开始，请张依青、李扬帆两位同学为我们主持节目。

（二）、活动过程。女主持人：小鸟渴望蓝天。男主持人：小苗渴望甘泉。女主持人：葵花渴望太阳。男主持人：露珠渴望鲜花。女主持人：心愿与行规是兄弟。男主持人：礼仪与追求是姐妹。！

主持人合：老师们，同学们，大家好！三年（2）班“文明之花处处开”主题班队活动现在开始。

男主持人：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。让我们一起来欣赏《我们从小讲礼貌》。节目1 女主持人：现在我给大家讲一个《十五里》的故事。从前，有 一个年轻人急匆匆地赶路，看到路旁有个修鞋的老人。年轻人就走过去问：“老头儿，礼仪庄还有多远？”老人抬起头说：“无礼！”然后瞪了年轻人一眼。年轻人走了半小时，见菜园里有个除草的老人，又问：“老头儿，礼仪庄还有多远？”“无礼！”菜园除草的老人说完后，又继续干自己的事。赶路的年轻人听了疑惑地自言自语：“还有五里呀！”于是年轻人又走啊走，看到一个修自行车的老人。年轻人很高兴，边擦汗边问：“老头儿，礼仪庄还有多远？”老人边埋头做自己的事情边说：“无礼。”这下赶路的年轻人瞪大眼睛，自言自语：“怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？”这时老人抬头瞅了眼赶路的年轻人，笑着说：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个无礼，喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”吗？年轻人听了才恍然大悟，一脸不好意思。

男主持人：听了这个故事，请个同学来说说老人说的“无礼”和年轻人说的“五里”一样吗？

男主持人：你能来写一写吗？

女主持人：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

文明之花处处开、快乐时光天天在

南充市南部县大桥小学 勾余波

女主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

女主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

女主持人：大家说得真好，为自己鼓励一下。语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。接下来请许国鸿、许金龙同学我们表演一段相声，请欣赏相声《说话》

节目2 女主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。

（人物：张超、彭志强同学等）节目3 主持人：今天，我们还请来了一位小记者。（小记者谢世妹上台采访）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗 小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？（乙的表演略）

小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！

小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？（丙的表演略）

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

文明之花处处开、快乐时光天天在

南充市南部县大桥小学 勾余波

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

（丙的表演略）

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。节目4 男主持人：通过记者采访，我发现我们班又涌现不少文明小使者，现在我们来听听他们是怎样做的？请欣赏快板《假如》 节目5 小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

男主持人：同学们，做什么事都要讲究文明，特别是科学技术发达的今天，路变宽了，车子变多了，在路上，我们更要做个文明使者。请欣赏一段闽南童谣《秀才骑马弄弄来》。

女主持人：天进同学，你能说说这首童谣的意思吗？ 余天进：同学们，你们想学一学吗？

男主持人：接下来请余天进同学为我们演唱童谣。

女主持人：听了这首童谣，我们懂得了不管是骑车、骑马都要文明驾驶，做到宁停三分，不争一秒。

男主持人：接下来请班主任颜老师为我们讲话。

班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界会更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

文明之花处处开、快乐时光天天在

南充市南部县大桥小学 勾余波

女主持人：我们生长在祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，男主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，男主持人：我们是21世纪的主人，女主持人：我们要做21世纪文明人。

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。女主持人：最后让我们一起来读一读文明礼貌的三字歌吧！

升国旗要敬礼唱国歌要肃立

遇师长要问好爱幼小懂礼貌

同学间要友好不骂人不打架

帮残疾献爱心长辈话要倾听

守诺言讲诚信遇困难要自信

讲文明惜名誉考试时不作弊

时间到上学校不旷课不迟到

上课前备用品上课时专心听

会质疑敢发言愿合作会体验

做作业独立思字工整不抄袭

多读书别顽皮刻苦学认真记

坏书刊绝不看小书虫人人赞

主持人合：老师们，同学们，大家好！三一 班“文明之花处处开”主题班队活动到此结束。

十二、活动经费预算：

本次活动主要是以表演形式开展，所以在本次活动中的经费支出比较少，制作一些表演的道具的材料费用，有纸张、道具饰品等，共计在20元之内。

文明之花处处开、快乐时光天天在

十三、活动工作安排：

南充市南部县大桥小学 勾余波

1、前期工作：教师策划方案、指导学生的各种活动排练工作，指导主持人的仪态、语言上的技巧等培训工作，督促学生的各种环节的自己工作安排，看是否落实到位，是否实行了专人负责制。

2、后期工作：教师组织学生将活动如期开展，确保活动能顺利施行。撰写活动总结，以及活动后记研究等资料的整理。

3、活动注意事项：活动中学生的安全工作。

第二篇：文明活动我先行

文明活动我先行

活动目的：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

活动准备：



1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

亲爱的老师，同学们，大家好。

中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。

为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）

这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；

这是我们在看文明礼仪系列视频；

这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；

今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。）

二、总结与提高

（一）回顾问卷，总结取得成绩

１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我们的最高分是95分，最低分是15分，我们的平均分是71.5分。

２、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真观看杨老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片和录像片）

进出办室礼仪：<剧情>

学生１：敲门。

教师：请进。

甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？教师：杨老师出去了，一会回来。

学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。

轻轻把门关好两人转身出门。

教师：五年二班的学生可真有礼貌啊！

（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。）

五年二班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。在此，让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。

（设计意图：通过为自己加油，对学生进行只有付出，才有回报的思想教育。）

（二）还需要努力提高地方

1、升旗仪式礼仪

我们敬爱的杨老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（播放录像）

（1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？）

（2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在，让我们随着大队委任馨琪同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。（任馨琪走上场，向老师及同学行礼）

同学们，首先请看这样一段录相（播放第一段录相）。

怎样才能用标准的姿势打队礼呢？请大家认真观看第二段录相（播放第二段录相）。

下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。（播放第三段录相，同学们随着录相练习，主持人可下场随机纠正）。

同学们请坐。刚才同学们对如何正确打队礼掌握得都非常好。如果在升旗仪式时，我们来晚了怎么办呢？（播放第四段录相）。

同学们，现在在升旗仪式中你能做到有礼得体了吗？（能）

说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学，请起立，稍息，立正。升国旗奏国歌，全体师生向国旗敬礼并高唱国歌（播放升旗曲）。礼毕。请坐。

同学们嘹亮的歌声，庄重严肃的表情，挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言，我相信，在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好。谢谢大家（敬礼下场）。（设计意图：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。通过播放录像，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得非常出色。通过直观对比，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足。通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。）

2、与同学交往礼仪

主持人过渡：升旗仪式礼仪的确需要我们注意，与同学交往礼仪也不容忽视。下面就有请刘佳程和大家一起谈谈这个话题。

（1）同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？今天，我给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。

（设计意图：说快板形式的引入，激发了学生参与活动的兴趣。）

（2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声）

（设计意图：使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。）

⑶同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不愿意？不愿意的请举手？哎！哎！起外号，小问题，你们怎还不愿意？再说，起外号有什么不好？（学生谈）

⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意！可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？

（设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼，加深同学之间的友谊。）

⑸是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可取不可取？同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢？

（设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。）

⑹听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。同学们，最后我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如何去处理？如果你不小心踩到了或碰到了别人呢？

（设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解，说礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。）

⑺看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。可是，他是故意踩到你，这回你该如何去处理？

（设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。）

⑻看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。最后让我把一句话，送给你：（出示课件）：若要赢得真友谊，胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍（最后一遍记心底要一字一顿）

⑼同学们，你们说我说讲得好不好？要是好，掌声为何没响起？（掌声）谢谢大家！

（设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他人，为人处事常思己过，从自己身上找原因，敢于承担责任的教育。）

3、与工友交往礼仪

主持人过渡：感谢刘佳呈的精彩表现，人们都说比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。正是“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”。同学之间能互相尊重，讲文明有礼貌，一旦有了矛盾能怀有一颗宽容的心，常反思自己，从自己身上找原因，我们又何愁没有好朋友呢？

同学们，在每天紧张的的学习过程中，也许你会在意老师的关心，同学们的友谊，可是你否在意过校园中那些默默奉献，给我们提供了许多方便的工友呢？（课件出示：清洁工作打扫间——清洁工人给我们带来了一个整洁干净的学习环境、食堂工人做菜分饭——食堂工人为我们准备了可口的饭菜、保安早晨保卫—

—我们学校大门的保安为我们的学习提供了安全保障、送水工人扛水桶上楼的图片——送水工人每天要扛着？斤重的水桶上下楼梯六十多趟。边出示图片边讲述。画面定格在送水工人扛水桶上楼的图片并随主持人过渡出示题目：奇怪的送水工人）下面请欣赏小品《奇怪的送水工人》。

情境一：

学生一：（一生去接水）无奈地说：唉，又没水了。

学生二：什么时候来水啊？渴死啦！

学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！（上场）

学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！送水工：（生气地说）你哪班的？

学生一：（大声地说）五年二的。

送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！

学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！

（学生一、二下场）

⑴同学们：如果是你是送水的工友，你会马上给五年二班送水吗？为什么？⑵正像同学们说的那样，两节课都过去了，五年二班的同学还没有喝到水呢！送水的叔叔说：等什么时候把别的班的水都送完了再给五年二班送。

⑶唉，那不是五年二班的＊＊吗？他又来干什么来了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上场）

学生二：（诚恳地快步走到送水工面前说）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？

送水工：（干脆地说）行。

学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们班在四楼西侧舞蹈教室对面，扛水桶上楼的时候请您一定要注意安全。

送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。（扛水桶下）

学生二：叔叔再见。

⑷两节课前送水工人还打算把别的班的水都送完了再给五年二班送水，为什么他片刻间就改了主意呢？(学生发言)

⑸到底是不是同学们说的这样呢?让我们来看看我们对送水工人的采访录像（播放录像）

⑹看来，每个人都希望被尊重。讲文明，有礼貌不仅会让人与人之间变得更容易沟通，也会使人与人之间的关系变得更加和谐。同时，我们对工友的尊重不应该只表现在有求于工友之时，更应该表现在平时生活中的点点滴滴。如（出示图片：见到工友时向工友问好，捡起走廊里的纸，将饭盘放到指定的地点，给工友让路提供方便）等。尊重他人，就是尊重自己，当我们尊重他人，给别人带来方便同时，我们也将收获快乐。

（设计意图：使学生认识到，学校的工友一直在默默地工作，他们也同样为学校的发展，同学们的生活做出很大的贡献；使学生懂得，不论与任何人交往，都要有礼貌，这样才能与他人友好相处，也能赢得他人的尊重。）

三、班主任讲话：

主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有有默契。下面，让我以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。

班主任：

同学们，当我看到你们在班会上精彩地展示，当我看到你们在过去开展的一系列文明礼仪活动中取得了进步时，我真的非常开心。正所谓“一分耕耘，一分收获”，以前我们所开展的文明礼仪系列活动今天终于结出了累累硕果。

当然，在取得成绩的同时我们还要正视自己的不足。因为虽然我们心里都知道礼仪的重要性，知道怎样做是合乎礼仪的，但有的同学有时还是控制不住自己，做一些不合乎礼仪的事。

同学们，你知道我为什么将“说到不如做到“作为我班的班风吗？我就是希望同学们言出必行，做为自己的承诺而不懈努力，为自己的承诺负责，为我们的集体荣誉负责的好孩子。我相信通过今天的这次活动，我们班的每一位同学们都能在今后的学习生活中更加严格要求自己，在点滴小事中讲文明，有礼貌。

同学们，我们这次活动所展示的只是我们学校和班级系列文明礼仪活动中的一部分，我们还需要在今后的学习生活中处处留心，不仅要在校园内讲文明懂礼貌，在家里，在社会上也同样要做到讲文明、有礼貌。我们共同期待着我们《文明礼仪伴我行》系列活动会越来越有声色，也希望同学们在文明礼仪的陪伴下，健康快乐地成长。

（设计意图：教师用自己富有感染力的话，再次激起学生情感的波澜，使学生受到“一分耕耘，一分收获”，要敢于正视自己的不足，为自己承诺负责任的教育。同时通过列举事例使学生意识到，细小的礼节不仅体现了个人的素质，同时还包括着更深刻的内涵。）

四、宣布活动结束

让我们再次以热烈的掌声感谢杨老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年。

我宣布：大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。（同学们热烈鼓掌）

（设计意图：再一次激发学生争做讲文明、有礼貌的好少年的愿望。）

第三篇：三年级班队活动方案设计

三年级主题班队活动设计

活动目的：

1、活动中培养学生的想象力、创造力，思维活跃，提高动手能力。

2、增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。活动准备：

学生准备：各种水果、水果刀、盘子、垃圾袋

教师课前准备：课件、创可贴、水果刀、水果盘、消毒药水、水果若干。活动重点和难点： 重点：剖切水果。

难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。活动过程 ：

一、主持人宣布活动开始。

二、老师对本次活动提出要求：出示活动主题

1、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽 的拼盘来。

2、注意清洁卫生，保持地面整洁。

3、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。

4、做好后，给作品取个名字，还要进行评奖。

三、主持人宣读所设奖项及要求：

1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。

2、最佳造型奖：造型优美，与众不同。

3、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。

4、最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。

5、特别奖：

四、小组合作做（20分钟），并给作品起个名称。

五、请评委评奖。

1、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么？

2、发奖。

六、老师宣布特别奖是桌面干净，地上无垃圾。

七、大家共同分享“水果拼盘”，并谈谈感受。

八、活动小结。

第四篇：文明我先行活动计划

“文明我先行”主题实践活动计划

为认真贯彻落实市级文明城市动员大会精神，全面提升单位文明创建活动水平，充分发挥我班在创建文明城市中的示范带头作用，以“文明我先行”为主题，自觉做到“五个带头”，扎实推进文明创建活动深入开展。经站务会研究，现拟定如下活动计划：

一、指导思想

按照“万众一心齐拼搏，五年再展新宏图”的要求，紧紧围绕“文明我先行”的主题，狠抓班级学习，树立文明班级形象，确保在文明创建活动中软件不软硬件更硬，真正起到示范带头作用。

二、活动主要内容

带头学习宣传文明创建知识。认真组织全班同学认真学习学班主要领导在会议上的讲话精神，学习文明城市创建应知应会知识，确保人人都是文明创建的明白人。建立健全文明创建宣传栏，公布各项文明优质服务规范。在教室醒目处书写、悬挂创建方面的宣传标语，营造浓创建宣传氛固。组织班干部走进居、走上街道，散发文明创建知识宣传卡片、宣传单，扩大文明创建知识覆盖面。

带头践行文明创建规范。认真组织全体同学参加“塑文明形象从我做起”、“争做文明人，共创文明城”签名承诺活动．自觉讲好“十字” 文明用语，以文明言语展示自己的良好修养；积极倡导“十大” 文明行为，以得体举止树立自己的文明形象，主动摒弃“十类”不良习惯，以革除陋习的实际举动支持文明城市创建；长期坚持“十无”维护环境，以维护城乡环境的实际行动投身文明城市创建，争当践行文明先行者．争当清除陋习带头人，争当良好风尚引领员，从而带动社会各界人士讲文明树新风。

带头完成各项创建任务。主动按文明单位创建标准，高要求抓好各项文明创建活动；主动抓好周六“文明我先行”活动，组织全班同学抓好各自卫生包干区环境卫生秩序整治和个人宿舍卫生。

班级全体同学做到：创建氛围要浓烈；出一期宣传专题；车辆摆放整齐，环境整洁美观：无擅迟到、早退、上课戏闹等现象：讲普通话，用文明语；设意见箱等宣传教育，文体活动设施齐全．相关制度上墙，接待室要窗明几净，美观大方；现场介绍简洁。

三、具体要求

1、强化组织领导。建立以一把手为组长的主题实践活动活动领导小组，把“文明我先行”主题实践活动列入重要议事日程，结合上课学习，细致分工，定时检查，落实责任。

2、强化考核评议。要把全体活动同学开展“文明我先行”实践活动的情况将作为评先评优的重要依据。

3、强化宣传教育。要通过板报、班会，大力宣传“文明我先行”中的具体内容、活动举

措、特色做法以及取得的成效；对活动中涌现出来的先进典型要适时进行评选表彰，对与文明创建活动不相适应的同学予以惩处和严厉教育，努力营造“文明创建人人有责”的良好氛围。

“文明我先行”主题实践活动计划

一、指导思想

2012年为“走向文明在行动年”，我班“文明我先行”主题实践活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实可学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以提高广大师生文明素质为目标，通过加大宣传教育力度，精心设计、创新活动载体，教育引导全班师生从我做起我先做，走向文明我先行，进一步形成教师文明执教，依法从教，为人师表，敬业奉献，学生在学班争做文明学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明好公民的良好育人氛围和环境，使东营市实验中学真正成为传播文明的圣地，我班广大师生真正成为传播文明的使者和倡导者，为我班全面实施素质教育、全面创建齐鲁名班奠定基础，为主题实践活动全面深化发展，进一步进行动员，加大活动力度，更加深入扎实开展系列主题实践活动，使师生文明素质有较大提升。

二、主要活动

2012年，我班紧紧围绕“文明在我环境中”、“文明在我行进中”、“文明在我话语中”、“文明在我微笑中”、“文明在我感恩中”等五项行动和“环境卫生整治活动”、“青春志愿者服务活动”、“感恩教育活动”、“交通整治活动”、“文明礼仪普及宣传活动”等七项重点活动为中心扎实开展各项活动。

1、进一步加强师生的环保意识和主人翁意识

开展“爱护环境，人人有责”主题教育，提高师生环保意识。

一是开展“弯弯你的腰”活动，捡起一片纸，净化方寸地，提高师生爱护环境卫生的意识，同时明确卫生责任分工，全班师生共同创造洁净的活动、学习环境。二是组织保护环境主题实践活动。初三年级利用化学学科教学优势，适时开展身边的环境调查评价活动。各班级深入开展“清除牛皮癣”“文明用语征集”等活动。

2、大力加强青年志愿服务活动

志愿服务活动是学班常抓不懈的活动，2012年，我班在前几年成绩和经验的基础上，扎实开展活动，创新活动载体，进一步深化志愿服务活动。

一是做好志愿者注册活动，切实增强志愿服务意识。

二是进一步加强与社区的联系，扎实开展志愿服务进社区活动。2012年，学班将进一步加强与海河社区的联系，进一步确定服务项目和服务对象，全面推进社区志愿服务活动。

三是开展团支部“爱心献社会、文明我先行”主题实践活动，组织倡议各团支部积极开展清除牛皮癣、打扫卫生、文明宣传等各方面的社会服务活动。

3、继续推进感恩教育

感恩教育是我班重点主题教育之一，多年来，我班在感恩教育方面取得了可喜的成绩。2012年，我班将一如既往的推进感恩教育活动，努力推进感恩教育创实效、创佳绩。

一是开展“感恩父母”主题教育，进一步加强学生的亲情教育。

二是开展“爱国爱党爱家乡”主题教育，全面提高广大师生的民族意识和团结意识。

4、继续实施交通安全教育整顿活动

交通安全是我班学生管理活动中常抓不懈的活动之一，加强学生的交通安全教育，深入开展交通安全整顿活动，是保障师生安全、提高师生爱护生命、培养良好交通习惯上水平的重要举措。

一是加强入学交通安全教育，通过发放材料、召开主题班会等形式进一步强化学生的交通安全意识。

二是继续开展交通安全整顿活动。在整顿中，重点解决早到班、逆行、不遵守交通安全信号、并排行驶、安全意识不强等问题。

5、认真做好文明礼仪宣传教育活动

中华民族是礼仪之邦，我们有着优良的传统。教育学生走向文明、遵守礼仪是保障主体活动实施的重要保障。

一是加强对学生的文明礼仪教育。将文明礼仪教育列入学班德育活动计划，列入学生主体教育重点内容。

二是开展文明礼仪为主题的手抄报评比活动，通过学生制作、评选等环节，深化学生对文明礼仪的认识和理解，进一步推动学生的文明意识形成。

6、继续深化五项行动

“文明在我环境中”、“文明在我行进中”、“文明在我话语中”、“文明在我微笑中”、“文明在我感恩中”等五项行动贯穿整个主题实践活动，需要常抓不懈、不断创新。

一是开展文明在我环境中系列主题教育。同学主题班会、大讨论等形式，倡导同学们在公共场合自觉爱护环境卫生，认真做到不随地吐痰、不随手扔垃圾、不乱贴乱画、不乱抹乱刻、不损坏公物、不破坏花草树木、不随地燃放鞭炮等。

二是开展文明在我行进中系列主题教育。通过宣传、教育、整顿相结合的方式，倡导同学们自觉遵守交通规则，做到文明行走、文明乘车、文明游园；提醒家人不酒后驾车，不随意停放车辆，文明出行。

三是开展文明在我话语中系列主题教育。通过演讲比赛、手抄报、主题教育等形式，倡导同学们讲究语言文明，使用文明用语，做到不说脏话、粗话，公共场合不大声喧哗等。

四是开展文明在我微笑中系列主题教育。通过学生自我反思、说说比比、大家谈等形式，倡导同学们待人真诚，对客人礼貌，微笑对待他人。

五是开展文明在我感恩中系列活动。通过主题班会、说说我的父母等形式，倡导同学们在家孝敬父母；出门尊重长辈、邻里、老师同学等，逐步培养学生感恩父母、感恩老师、感恩社会的意识。

第五篇：文明我先行

文明我先行

尊敬的各位领导、同志们大家好

我今天演讲的题目是践行价值观文明我先行

价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则，一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

一个没有思想的民族必将在历史前进的巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。

我们之一代人的起点太高，梦想太多，习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变更。我们开始关注政治人物的说话态度，而不关注话语内容，开始留心社会收入的公平分配，而不那么在乎经济的增长，我们想用微薄的收入去闯世界，也不愿意投入的坚持做好本分工作，我们热爱变革期待改变，却没有确定方向，在社会加速转型的当下，急速奔跑时，我们忘了为什么而出发，不能接受漫长的等待，因为我们习惯了快速，我们希望在最美好的人生拥有一切，但真的拥有了我们又能干什么？物质膨胀的今天，灵魂被挤兑的无处栖息。

我不禁开始思索，想起每年感动中国的十大人物，引起社会各界的强烈反应，他们这种实现自我的价值观，不正是社会所需要的吗？到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代人们需要学习和培养的？。我想这个答案应该是：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观、所组成的“社会主义价值观”，这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。

社会主义核心价值观，拥有一个良好的价值观应该具备“自我价值和社会价值”两个方面的统一，中华民族历来崇尚精神建设，我们中华民族有五千年悠久的历史，它不仅创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，翻开浩瀚的历史既有“张良拾靴、程门立雪”等等这样传颂的典故，也有：“不学礼、无以立、人无礼则不生、事无礼则不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代传承的道理。

改革开放以来中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想出现了差异、出现了困惑、迷茫，在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指引方向，要成为一个文明而价值观明确的人，必须接受文明之教育，就像一座矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼，民族精神是一支永不褪色、永不熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女，现在，我们也正在接受着它的指引与导航，我们有责任有义务继续大力弘扬民族精神，让社会主义先进文化与传统文化相结合，让它在未来的岁月里薪火相传。

践行价值观文明我先行

谢谢大家我的演讲到此结束！