[强烈推荐]小学生作文如何写作文

第一篇：[强烈推荐]小学生作文如何写作文

选择材料

写文章需要材料，就如同做饭用的米面。“巧妇难做无米之炊”那作文能力水平再强再高的人，如果没有写作材料，也同样不能成文。可见，作文材料有多重要。但是，随便拿来一个材料就写，那也不行，因为“材料”要“量身订做”，要依据题目要求而定。所以，选择恰当的作文材料至关重要。这就要首先对材料有足够的认识。

一、善于积累材料，以备选用。

写作文的材料不能像变戏法似的，要什么就立刻有什么，也不是不论什么题目，都用一个材料，一个材料不可能是万能的。这就需要有很多材料储备在你的脑海中，每个人都应该有一个作文的“材料库”。只要日积月累，你的“材料库”就会逐渐丰满起来。那么，这些材料从何而来？

1.生活中积累。

平时，在你的校园、家庭生活中，总会发生一些有趣的、惊喜的、难忘的、伤心的事，总会让你有喜、怒、哀、乐、忧、思、愤、感的感受，记在你的日记上（生活日记）

2.观察中积累。对于感举的人、事、物、景，千万不要一看了之，记下来（观察日记）

3.活动中积累。凡是参加学校、社会、家庭等各种活动，包括公益活动、娱乐活动，班队活动等，记下来。（生活日记）

4.阅读中积累。在你阅读许多书籍文章，或观看电视电影节目后，除了积累一些优美语言片断之外，还可以多记忆一些书刊影视节目中的故事内容情节，以此开拓自己的思路，扩大视野，以备联想、改编、“借用”这些材料。

5.自我体验积累。这很重要。一个人只有自己亲身做过以后，才最有体验和感受。无论是大事小情，无论是成功的、失败的、高兴的、后悔的、淘气的、悲伤的……都是很好的作文材料，哪怕是一次“玩”，也很有意义。因为，玩，有玩法、规则、要求，有玩的过程表现，有输有赢、有技巧、有斗智比拼，玩中体验乐趣，在成功与失败中总结经验教训，小事大理。比如，下面有七个题目，都是写“玩”，但从材料上，从文章落脚点却各有不同：

①我最喜欢玩的游戏；②玩；③“玩”的乐趣；④“玩”的奥妙；⑤对“玩”的感悟；⑥“玩”的输与赢；⑦“玩”斗智……

对于材料的积累途径很多很多，只要我们平时留心自己和身边的人和事，景和物，都是不可多得的“材料”，虽然不一定马上都能用得上，但是，积累得越多，越有好处，什么时候需要哪方面的材料，只要打开日记本“材料库”，或打开心中记忆之门，便可随手擒来，那多方便呀！你一定不会发愁“没有材料”可写了。

二、学会选择材料，比较筛选。

由于你平日注意了对材料的积累，所以准备了很多很多材料，可是到了写作文时，却又不知选哪个材料了，这怎么办？老师告诉你，学会“选择”呀！

1.根据题目要求选择材料。

这是最主要的一个选择方法。要在审清题意之后，思考什么材料合适。比如：《身边小事》。题目要求写一件“小”事，而且是发生在“身边”的。那你看下面有五个材料，哪个最合适 ？

①解放军王叔叔在抗洪抢险中累晕了；

②妈妈单位的王阿姨为抢救伤员累倒了；

③五年二班李乐同学拾金不昧；

④我班李小乐修理坏桌椅；

⑤妈妈照顾年迈的奶奶废寝忘食。

①和②是你身边的事吗？①“抗洪抢险是”是“小”事吗？显然都不是，不能选！③“五年二班李乐拾金不昧”是“小事”，但跟你不一个班，不能算“身边”，不行。④、⑤两件事都是发生在你身边的事，很明显，这两个材料符合题目要求，都可以。那就看你对这两件事，哪件知道得最多，感受最深，就确定哪一个。

2.根据确定的中心选择材料。

我们写任何一篇文章，总得要通过写什么来说明点什么，要表达一定的思想感情，这就是中心思想，也就是选择材料的依据。比如：下面有两个中心，请你思考，该怎样选择材料？

A通过我在上学的路上看到的令人震惊的一幕，说明人们不该丧失起码的文明道德，表达了自己的愤怒之情。

B通过我在上学路上看到的令人感动的一幕，说明人们应该弘扬助人为乐的精神，表达了自己感动敬佩之情。

这两个中心，一个是“令人震惊”，一个是“令人感动”；一个是“丧失道德”，一个是“助人为乐”；一个是“愤怒”之情，一个是“感动敬佩之情”；很显然，这是两个截然相反的事件，“A”肯定要选令人意想不到，震动惊讶的反面事例。如：“撞了老年人不去医院反而训斥”、“冒充乞丐街头行乞”、“公共场所打架斗殴”、“街头欺侮戏耍弱智人”等。而“B”则要选择与“A”恰恰相反的事例，而且是“助人为乐”的事。

3.在比较中筛选，让材料健康、典型。

有时，文章题目要求的事例很多，哪个都行，这就要在众多的材料中，有目的地进行比较、筛选了。选什么样的呢？

①有积极意义的，健康不消极。

②新鲜的、不俗气；不老生常谈或别人学写过的；

③能反映或说明道理比较深刻的；

④对材料的全过程熟悉，掌握情节多的，有话可说的；

随便举一个例子，比如写《记一件往事》。“往事”就是过去的事，过去的事太多了，而且在要求中也没有限制写“我”还是写“别人”。在我们的作文中，从爷爷辈到爸爸辈再到我们自己这一辈，写“汽车上让座”、“帮老奶奶拿包袱”“帮老大爷推车”等这样的材料，随处可见，这些事可以成为《记一件小事》，也可以做为《一件往事》，但总不能三代人都总写这样的事吧？再说，时代前进了，社会发展了，这些事应该是人们所具备的起码的文明行为了，再从几十年前一直写到现在就显得陈旧、俗气而不被人们所欣赏了，这样的选材就不典型了。下面是一些同学所选的材料，我认为就不错。想想为什么？

①小时候在地下种包米棒，以为能丰收包米，结果从中悟出一个道理。

②小时候栽树苗，跟树苗比个儿画印记，结果因树苗超过了自己的身高而感到奇怪，明白了一个道理。

③小时候，本来想自己做饭菜给妈妈一个惊喜，结果烧糊了饭菜，但爸妈却表扬我的事。

以上三个材料，事儿都不大，但它们都是自己亲身经历并从中悟出一个道理，值得回忆，是别人不曾有的事，积极健康、新鲜有意义，这就是典型事例，就是选择了好的材料。

小学生作文审题构思

写作文时，千万不要看到题目就动笔写。因为你没有明白题意，没有怎么写的思路，心里没数，当然会写不下去，而且心里乱糟糟的了。那怎么办呢？

一、审清题意，抓住“题眼”，知道体裁和写什么。

审题，是作文的第一步，也是重要的一步。题目都不清楚，那太盲目了，当然写不好。

①读题目，解意思，找“题眼”看题目有几个词？都是什么意思？哪个词是最主要的？根据题目，想写什么？比如：《一个刻苦学习的人》题目中共有“一个（表示数量）”、“刻苦（吃苦、不怕难、肯钻研）”、“学习的（指写的内容范围）”、“人是要写的人物：这样四个词。其中“刻苦”最主要，说明“学习”的特点和程度。那“刻苦”就是“题眼”。这个题目要求我们写的是“刻苦学习的”“一个人”，也就是“谁？”“怎样刻苦学习的？”

②读题目，辨体裁，选材料。

理解了题目睥意思，就要通过审题，弄清文章是什么体裁？是写“人”，是写“事”还是“状物”的？《一个刻苦学习的人》中的“人”，一个字就告诉我们是写人的记叙文。如果《记一件刻苦学习事》这里“的事”告诉我们是写事的记叙文。那如果题目中没有“人”和“事”这样的词，怎么办？比如《我心中的榜样》、《第一次学会做饭》这两个题目：

《我心中的榜样》这里的“榜样”是什么？是值得人们学习的“人”，由此，不就可以判断是写人的体裁吗？

《第一次学会做饭》这里的“做饭”是一件家务事，而是“第一次学会”，这里就是说学做饭的事，因此是写事的记叙文。

那为什么非要分清“写人”还是“写事”呢？这是因为这两种不同的体裁在写法思路上根本不同。“写人”就要写出人物的外貌、品质、性格特点，然后用事例来说明。而“写事”则完全不同，它不是从人物外貌、品格特点入手，而是从“时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果”这“六要素”考虑，也就是从事情的起因（或倒叙结果）写起。所以，不分清这两种体裁，是不是没法写呀！

二、列写作提纲，确定写作顺序与方法。

题目审清了，解决了“写什么”的问题，接下来就要考虑“怎样写”的问题了。怎样写，就是用什么顺序、方法写，先写什么，后写什么？那就要列出“写作提纲”也叫“写作思路”“布局谋篇”。有了这个提纲思路，写起作文来，就会做到心中有数了。写完上段，就会按列出的提纲，去写下一段。考试时，可以把这个书面提纲思路记在心里，刻在头号脑中，这也叫“腹稿”。

提纲怎么列呢？可以分两大部分：

（一）写什么？（到了高年级，又可称为“中心思想”）

（二）怎样写？在“怎样写”，先说明“用什么顺序写”也就是“顺叙”、“概括具体”（或先具体后概括）“总分总”（先总起概括、分别叙述、总结全文）等。然后，再说“分几大段”？每段用一句简炼的话做为“段意”；同时，要确定哪段是重点段（主要的内容为重点段）？重点段又可以分几小段？每小段写什么？比如：

我最后悔的一件事（记事 记叙文）

（作文提纲）

（一）写什么？

我想写小时候打坏邻居家下班逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。

（二）怎样写？

用倒叙的方法写，全文共分四大段：

第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家下班逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）

第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）

第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的下班逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：

1、写我不小心，把球踢到邻居家的下班上，玻璃碎了。

2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。

第四段：结果邻居家自己上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）有了这样的详细的提纲思路，心里有数了吧？写起来，心里还乱糟糟吗？再如：

我最敬佩的人（写人 记叙文）

（作文提纲）

一、写什么？

我想通过我们班王小乐送迷路小孩回家而耽误了自己去参加乐器比赛的事，说明他具有助人为乐的好品质，表达了我的敬佩之情。

二、怎样写？

用先概括后具体的方法写。全文共分两大段：

第一段：概括王小乐的外貌、性格和他具有助人为乐的好品质。

第二段：写王小乐送迷路小孩回家这件事，来说明他助人为乐。是重点段，可分三小段：

1.写星期天早上王小乐，背着小提琴准备去少年宫参加乐器比赛，发现了一个迷路的小孩。

2.王小乐询问并送小孩回家。

3.写王小乐没赶上乐器比赛，但他不后悔。

总之，审清题目，构思好作文提纲，写作文就有了遵循了。好比是建筑一座大楼，必须先绘好设计图纸，然后再按图纸施工一样，明白了吗？

认识句子(上)

文章，是由一段一段的话组成，而一段话要一句一句地写，因此，学写作文必须要首先学好句子。这个句子，起码首先是完整通顺的，然后才是具体的、生动的、有变化的，这样，文章才能写好。因此，我们有必要先弄懂什么是句子？它有哪些类型？

句子，就是表达一个完整的意思的话。它必须符合组成结构，表达一定的语气，通过一定的形式来完成。

1.从组成结构上分六种，凡是符合这六种句型的，就是完整的句子。

①谁做什么？②谁怎么样？③谁是什么？ 如：小明在写作业。小明哭了。小明是小学生。

④什么做什么？⑤什么怎么样？⑥什么是什么？ 如：小白兔拔萝卜。这只小猪很胖。老虎是保护动物。

①——③是写人的，④——⑥是写事物的。你在作文中，句子完整、通顺的标志就是上边这六种句型。这是从组成结构上分的。

2.从句子表达的语气上分四种类型。

①陈述句。就是告诉人家一个意思或事情，是一本正经的正常叙述，没有语气的起伏变化。如：“今天我提前放学。”“森林里动物很多。”

②疑问句。表示疑问或有问题要问。如：“今天我提前放学吗？”“森林里动物很多吗？”

③感叹句。表示感情激动、感动、惊讶。如：“今天我提前放呀！”“森林里动物很多呢！”“祖国，我爱你！”“我们有说不出的感动！”

④祈(qǐ)使句。表示有一定的要求，句中使用“要、要求、必须、应该、命令、能够、希望”等词语，语气坚定，带有一定的限制和要求。如：“今天我应该提前放学。”“森林里动物一定很多。”“上课时，我们必须遵守纪律！”“我们要保护环境，不能乱扔脏物！”

以上四种句型，是语气上的不同变化。我们日常说话、作文，总不能全用“陈述句”或“疑问句”等单一句式，总得根据情节的需要来选择。不信，你试一下，一篇文章，全部使用问句，会是什么结果？全用“感叹句”呢？自己随意以一篇课文为例，试一试，看会怎么？

3.“把”、“被”句。就是把“陈述句”的叙述方式，改为用“把”或“被”，使句子有变化。

①“把”字句。如：“小明千方百计克服了困难”这是陈述句。改为“把”字句：“小明千方百计把困难克服了。”

②“被”字句。“困难被小明千方百计克服了。”

这样，在说句子的时候，你可以用“陈述句”，也可以用“把”、“被”句，作文的语言不就有变化了吗？免得全用“陈述句”而呆板平淡。4.连续动作的句子，简称“连动句”。

这是指人或动物在完成某件事情时，都要经过连续两个以上的动作才能完成，那我们就按先后顺序，使用两个以上的动词进行动作的描写，这样才会给人以生动、逼真、具体的感觉。下面是一个小学生练毛笔书法时的连续动作的描写，你边读边体会其中的妙处：“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个„火‟字。”

这里共有两句话，却用了六个动词，把小明当时认真写“大字”的连续动作按先后顺序记叙描写得如此逼真。可见，光有结构完整的句子，是远远不够的。我们平时写作文，之所以干巴、不具体，其中的原因之一就是缺乏句子的变化，尤其是连动句的运用。

5.怎样让干巴乏味的句子变得具体？这就要把简单的短句通过“扩句”的方式来完成。

比如：“太阳升起来了。”我们就可以在这个结构完整的句子(简单的短句)中，增加一些说明或形容就变成具体的了。比如：“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。”

这样，不但把短句变成了长句，具体了，而且优美了，生动了。再如：“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。经过扩充，变为“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。”怎么样？扩充句子是个好办法吧？

积累语言

谈到没词没话，这是同学们作文中常遇到的困惑问题。老师告诉你们一些好办法，或许能帮得上忙。

1.多读书读文章，感受文中的语言和词句，来熏陶、感染自己的。

读书与读书不一样，有人只是看热闹，看过之后如过眼云烟，全无印象；而有人则边看边琢磨，体会文中词句的妙处，会记下来或背下来，对好的片断还会熟记于心。这样的读法，久而久之，必有大益。到写作时，会信手拈来，以免“文到用时方恨少。”

2.建立读书笔记，分类摘抄，积累语言。

好记性不如烂笔头，把一些佳词佳句记在一个专门的本上，咱们给它起个漂亮的名字叫《浪花集》，好吗？如果把每一个词句比作一朵金色的浪花，那你记得越多，浪花就越多，一朵、十朵，千百朵浪花就会汇成一条“语言之河”，你还愁心中无词，脑中无句吗？但是胡乱抄记，却不知怎样用，也不行。怎么办？咱们“分类摘抄”，即用标签，按“A名人名言、B佳词、C佳句、D佳段、E佳文”五大类，“B”和“C”、“D”再分小项，把词句段按不同类别细分：“B佳词类”可分“B1描写人”、“B2写动物”、“B3写植物”、“B4写景物”、“B5写场面”、“B6其它（写人或物都行）”；“C佳句”可分“C1人物”、“C2动物”、“C3植物”、“C4景色”、“C5场面”‟“D佳段”分“D1好开头”、“D2好结尾”、“D3好片断”。你喜欢的词句段属于哪类哪项就写到哪里，这样，不但积累了语言，而且还学会了分辨了它的属性及用法。

那“A类”记什么呢？包括名人名言、俗话、格言、谚语、歇后语及警句等，为了便于查找，你也可以把它们分一分类。多积累这类内容，可以在作文中借用，帮你叙述说明，或说理，多有份量呀！

有了这本《浪花集》，日积月累，就等于自学自记自编自创了一部《作文语言辞典》，既实用又有趣，你不高兴吗？同时也是培养你持之以恒的毅力品格的好途径，何乐而不为呢？

3.不放过点滴机会，在生活、交往中学习语言，丰富自己的。

我们学习语言，不一定全是在学校正规课堂、书本里学习，还有很多情况下，是在非正规的场合，如课外阅读、去图书馆、书店或看电视节目时，发现好的语言，记在《浪花集》上。还有，就是在生活中，与老师、同学、亲朋好友的交往中，随时随地学习语言。

比如：人家看你着急去玩，父母又不让你去时，开了个玩笑：“喂！你怎么急成这个样子了？好像热锅上的蚂蚁，团团转。好了好了，我给你说个情，看你抓耳挠腮的样子，真是好笑。”这里，红色的词句好不好呀？多形象啊？那赶紧动笔写在“C1”和“B1”里。这样，你不又采撷(xié)了两朵金色的浪花吗？

4.巧记成语，多练“接龙”，玩中积累语言。

成语，是我国语言瑰宝之一，每个成语都有它的由来——典故，多运用成语，会使说话、作文的语言精炼，有深度。为了记忆方便，可按：

（1）数字成语。即由“一”至“十”、“百、千、万” 打头的成语。如：“一法不染、二虎相争、三人行必有我师、四面八方、五湖四海、六神无主、七窍生烟、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百里挑

一、千方百计、万无一失”等。

（2）生肖成语。即十二属：鼠、牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。如“猪狗不如、鸡犬升天、牛鬼蛇神、羊入虎口、马失前蹄、虎啸猿啼、尖嘴猴腮、蛇蝎心肠、兔死狐悲、龙马精神、狗急跳墙、鼠目寸光”等。

（3）反义成语。如：“天地、前后、出入、生死、高低、大小、黑白、是非”等。如：“天翻地覆、前赴后继、出生入死、生死与共、高低不平、大事小情、黑白颠倒、是非分明”等。

另外，你们在玩累的时候，一边休息可以一边玩一玩“接龙”游戏，也是一个玩中取乐、乐中积累的好办法。

①成语接龙。前边成语“尾字”是后边成语的“头字”，取同意、谐音即可。如：“大事小情——情不自禁——今非夕比——比比皆是……”

②词语接龙。不受词语字数限制，两字、三字、四字均可，前词尾字为后词头字。如：“今天——天明——明月——月空——空气……”

③词句接龙。给你一个字，往下接一句话，往后都要用前一句尾字同音、谐音即可。如：“金——金光灿烂——烂菜吃了会生病——病树前头万木春——春回大地好风光——光芒四射人间暖……”

如此看来，学习和积累语言不难了吧？

作文提纲怎么写 写作步骤和技巧：

1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。然后围绕主题句进行扩展。

4.收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

叙事类作文：

一、起因

二、经过

三、高潮

四、结果

写人类作文：

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品质

写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来 作文提纲的形式一般有两种。

1．标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

下面这个简单的提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许。

《骄傲使人落后》(议论文) 第一段：提出论点。

第二段：用古今中外的事例去论证论点。 第三段：进一步举例说明论点。 第四段：结语

如果可以时最好能编列稍详细一点的提纲。仍以上述题为例： 《骄傲使人落后》

第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。第二段：用典型论据去论证论点。

1凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

21989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。

3、爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。

4、引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”

第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。

考试作文提纲一般以编列这种提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约 很多时间。

当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。

第二篇：小学生作文

爱在伞中

“沙沙„„沙沙沙„„”，外面的雨越下越大。刚从培训班放学的我，被这突如其来的大雨弄得有些不知所措。“怎么办？怎么办？”我喃喃自语着。离妈妈下班的时间还有好久，以往每次都是我一个人回家的，想要有人来接，那是绝对不可能的。

雨没有一丝要停的兆头，只好淋着回家了。可是，昨天我刚刚感染了感冒，如果淋雨回家，被淋成落汤鸡不说，恐怕还要加重病情发烧呢。看着同学们一个个被家长接走，我心急如焚，鼻子也开始发酸了，不由得责怪起了妈妈。

一直待在这儿，也不是个办法，我决定还是冲回家去，管他感不感冒！我迈开步子冲进了雨中。咦？怎么没淋到雨？抬起头，顶上有伞，转身向后看，看到我家对门的邻居。我吃惊地问：“阿姨，你怎么来了？”她见我疑惑的样子，笑着说：“我刚从菜场回来，见你还没回家，我猜你一定没带伞。你爸爸妈妈又还没下班，就顺便过来接你回家。来，走吧。”

一路上，我看见阿姨总把伞往我这边倾斜。我用手拨过去，又被阿姨移了过来。我安然无恙，阿姨的衣服分明有雨水淋湿的痕迹。我的鼻子又一次酸溜溜的。终于到家了，阿姨一点也不理会自己已被雨水淋湿的半边身子，却特别叮嘱我要照顾好自己，不要着凉。

生活中，关爱和帮助无处不在，或是我们帮助他人，或是他人关爱我们，总会有一种莫名其妙的感觉涌上心头，现在我终于明白了，这是感动。

第三篇：小学生作文

读《桥下一家人》有感

放假了，我买了几本书来充实我的寒假生活，其中有一本是《桥下一家人》。一开始我看到这个书名的时候，我以为是讲住在桥下的一家人，后来当我看完这本书之后才知道，其实并不是这样，他们并不是一家人。看到这，你肯定感到很好奇吧！既然不是一家人，为什么要取《桥下一家人》这个为书名呢？你们先听我把这本书的大概内容讲一

遍，我再回答这个问题。这本书主要讲的是：在巴黎生活着一个上了年纪的流浪汉，他的名字叫阿曼德。横跨塞纳河的大桥下便是他的栖息之所。一天傍晚，当他返回住处时，发现自己的地盘居然被三个陌生的小孩子和一只小狗给占了。他既吃惊又生气，要把他们赶走。后来，在与孩子们的接触中，他逐渐改变了自己的态度，甚至替他们白天在洗衣房工作的妈妈照顾他们，而这三个孩子也早已把他当作自己亲爱的爷爷了。阿曼德重新找到了家的感觉，与此同时，他也深知孩子们最渴望、最需要的就是一个真正的家。为了实现孩子们的愿望，阿曼德决心振作起来，不再以乞讨为生。他以崭新的精神面貌谋到了一份适合自己的工作，他将与孩子们的妈妈一起支撑起一个真正属于他们自己的家。听了我讲的这本书的大概内容后，应该不用我回答你大概已经知道答案了吧！因为阿曼德帮助了这个遭遇不幸的家庭，使他们有了家，而他们也把阿曼德当作了自己的爷爷。

这本书让我受益匪浅，它告诉我们人与人之间需要多坦诚相待，互相间的帮助使得贫穷不再那么可怕；它还告诉我们温情、亲情、希望，会使得生活中不经意的小事将带来无处不在的惊喜。你发现了吗？而且这本书不仅是给儿童看的，也是是给所有人看的，希望大家都来读读这本书。

第四篇：小学生作文

画鼻子

在校园当中曾玩过许多游戏比如：警察抓小偷、闯五关、老鹰捉小鸡„„但是我还是最喜欢玩画鼻子了。今天的活动课上我们就玩了画鼻子，可好玩了!

这节是活动课，由于今天下雨所以我们只能在教室里上课。可出乎我意料的是王老师居然没让我没上课，还让我们玩了画鼻子的游戏。“今天我们玩一个游戏——画鼻子。”王老师笑眯眯地对我们说，“画鼻子的规则是这样子的，先上来蒙上眼睛，然后在原地转三圈，最后开始画鼻子。懂了吗？”“懂了！”我们全班异口同声地说。于是王老师转过去画了一个娃娃的脸。

画完娃娃脸，老师请了谢祎琳上来画鼻子，王老师先把他的眼睛蒙起来，接着老师让他在原地转了三圈，最后让他开始画。谢祎琳平时走路都是很正常的，现在连走路都歪歪扭扭了，他怎么能画好呢？我真替他捏把冷汗。他哆哆嗦嗦跨到讲台上，单手摸着黑板，摸索了一会正准备画上去的时候，就听到同学们的喊叫声：“上面，下面，左边，右边！”听到真么多喊声，如果是我我肯定会画上去的，可是谢祎琳思考了一会才画上去的。“哈哈！哈哈！”顿时全班哄堂大笑。原来他把鼻子画得太小了，像一颗美人痣。老师也憋不住了，跟着我们大笑起来。

虽然我没有在堂课上玩过这个游戏，但我也知道如果眼睛看不见那该有多难受。所以我们要爱护眼睛，不能让他受到任何伤害。

第五篇：小学生作文

这就是我

我经常问自己：我是一个什么样的人呢？对着镜子观察自己。这就是我：留着樱桃小丸子一样的发型，一对乌溜溜的大眼睛，弯弯的眉毛，头发乌黑发亮，经常穿漂亮的裙子和靴子。

生活中，我是一个爱看书的孩子。上学后，我发现书中有许多有趣的知识，无穷的乐趣，所以我越来越喜欢看书了。有时，达到了入迷的程度。有一次，我写完了作业，就拿起我的“书朋友”认真的读起来，书中的故事精彩极了，我不禁沉浸到书中。妈妈叫我吃饭我都没有听见，妈妈没办法，只好走到我跟前对我说：“吃—饭—了，小书迷！”我说：“干嘛呀，我看书呢！”妈妈说：“吃完饭再看吧！”我才恋恋不舍的放下了书。

xiao xue 123

俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。这就是说，小孩要听长辈的话。我就是个听话的孩子。周末的早晨，往窗外一看，白茫茫一片，原来是下雪了，太兴奋了！终于可以玩雪了。我跑下楼，尽情地玩了起来，却没有注意到鞋子上弄的全是泥。回到家，妈妈批评了我，我想：真是的！完的时候应该注意些。第二天，我又玩雪，这回没有把鞋子弄脏。妈妈见我干干净净的回来，夸我是个听话的孩子。

xiao xue 123 这就是我，一个爱看书又听话的女孩！

收获的秋天

夏天过去了，金秋洒满大地，地上好像个派丰收的景象。xiao xue 123

果园里，一片片果树上的果子压弯了枝头，一个个苹果姑娘涨红了脸，梨子穿着金黄的裙子，一个个香蕉挨得紧紧的，把身子挤得又窄又长，一个个小橘子像黄黄的小灯笼，把橘树照的亮亮的。果农们家里的水果堆集如山，吃一个，准让你“口水直流三千尺”。xiao xue 123

田野里，金黄的麦子拂着一大把的胡须。火红的高梁低下头，向大地妈妈敬礼。花生娃娃把无数小脸伸进泥土，好像不愿让人看到似的。小豆子家族们欢快地摇身子，发出银铃般的声音。大个的南瓜挺着大肚，争先恐后的让农民伯伯去摘呢！xiao xue 123

公园里，树们绿色的叶子有黄有绿，有的叶子还纷纷落下，铺成了“树叶地毯为”。人们踩在上面，树叶沙沙作响，小朋友们在树叶上打滚，快活极了。xiao xue 123

花乐圃里，一朵朵花儿向人们露出自已美丽的笑脸。菊花姑娘有的像卷发的小姑娘，有的像金光四射的太阳，菊花有大有小，还有五颜六色，美丽丽极了。玫瑰花举着一串红红的火焰，露出了它那魂丽无比的小脸蛋，红色中夹着点点金黄，从远处看，就像一个红床上坐着穿黄衣服的孩子，花圃里的花多姿多彩，许多美丽丽的花把花圃点缀得漂亮亮的你看了绝对会赞叹不已。xiao xue 123

啊！秋天，我来赞美你，你给大自然撒满了一片片丰收和美景，我爱你，秋天！

xiao xue 123

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

一件后悔的事 xiao xue 123

星期天，我和爸爸去建德玩。xiao xue 123

到了建德，爷爷说山上的枇杷成熟了，可以随便摘。我听了以后兴奋不已。就这样我们就带着高兴和兴奋的心情和爸爸开始上山了。xiao xue 123

临行前，爷爷还说：“附近有两座山，一座大，一座小。小的山上有枇杷，大的山上没有枇杷。”听了爷爷这句话后我还是悄悄地对爸爸说：“爸爸，为什么小的山上有枇杷而大的山上没有呢？爷爷是否搞错了呀？再说，爬大的山才有趣呀。我们还是爬大的山吧，一则爬大的山好玩，二则我认为这么一座大的山难道就没有枇杷树吗？”爸爸同意了我的意见。xiao xue 123

一路上我们还拔了许多的野笋。我们一边找枇杷，一边拔野笋。山很高，也很大。我们爬呀，爬呀，真累呀！快到山顶了，野笋拔了很多，可是枇杷一颗也没找到。这时我才相信爷爷说的：大的山上没有枇杷”这句话呀。“真是不听老人也吃亏在眼前呀！”但我还是搞不明白“这”是为什么呀。xiao xue 123

下山后，我迫不及待去问爷爷为什么大的山上没有枇杷呀？爷爷说：“小子啊，小山上的枇杷树是村民自己种上去的呀，大的山因为山高，不方便，他们没有种上枇杷树，当然就没有枇杷了呀。这么样？现在后悔了吧？”我说：“是的，爷爷，我服你了，姜还是老的辣呀。我们白白地浪费了半天时间，现在后悔也没用了。

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

我爱跳舞

xiao xue 123

在我五岁时，我意外地接触到了舞蹈，并喜欢上跳舞，与它结下了不解缘。

xiao xue 123

我开始学习舞蹈了。xiao xue 123

我第一次来到了舞蹈教室，见到我的师姐们漂亮的舞姿，我十分羡慕，并下定决心，一定要超过他们。xiao xue 123

一只巨大的“拦路虎”出现在我面前----基本功练习。刚开始的结果可想而知，我无论怎么努力也压不下去。看到和我一起来学习跳舞的小朋友都压下去了，难受得就像有无数个蚂蚁在心上爬着。我的汗流了出来，泪水也在眼眶里打转。我很想放弃，但转念一想，我不是梦寐以求的想学跳舞吗，不能这么快就放弃。我想到这，咬咬牙，又开始练习了。xiao xue 123

回到家后，我站在床上，一遍又一遍的练习。终于，我压下去了！我高兴得在床上又蹦又跳。xiao xue 123

由于我倔强的性格和认真的练习，我的基本功练得特别好。xiao xue 123

一次，我们舞蹈班要参加一个比赛，老师让我领舞。我随着老师的节拍，一个动作一个动作的学了起来。xiao xue 123

经过刻苦的练习，我已经学会了整个舞蹈。xiao xue 123

到了比赛的那天，整个舞台的灯光都照在我身上，全场的目光都聚集在我身上，我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。我超常发挥，得了冠军......xiao xue 123

我爱舞蹈，因为它让我变得漂亮；我爱舞蹈，因为它让我充满自信；我爱舞蹈，因为它让我收获了成功......xiao xue 123

我爱舞蹈，希望让舞蹈伴随着我成长！

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

童年趣事 xiao xue 123

每个人都有自己的童年，那充满幼稚和欢乐的童年，是多么令人留念呀！童年中发生的一件又一件的趣事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽诱人。其中有一件事让我记忆犹新，那就是捉蛐蛐。xiao xue 123

记得那是一个阳光明媚的星期天，几个同学到我家里玩。玩什么好呢？忽然，“机灵鬼”范伟出了一个好主意：“不如我们捉蛐蛐吧。”“好啊！”我们大家异口同声地回答道。刚好我家楼下有一大片草丛，快到夏天了，许多蛐蛐爬出来玩耍。xiao xue 123

于是，我们分头行动了。大伙都想：趁此机会大显身手一下，捉几只大蛐蛐回来炫耀。想着想着，我们就开始寻找起蛐蛐来了。“今天真倒霉，连只蛐蛐的影子都没看到。”我边唉声叹气边用脚踢着草。同伴们却不时发出尖叫声“我捉到一只了”“哈哈，我捉到2只了”“呵呵，你们那算什么，我已经第3只了”。我着急地转来转去，却仍然一无所获。会不会是我急促的脚步声惊跑了蛐蛐？这时我耳边响起爷爷的教导声“做事要专一，要有耐性，一定会成功！”我改变了策略，认真地观察了周围的环境，发现茂盛的草丛边有一小洞口，依据我以前的经验，我断定这是一个蛐蛐的窝。于是我静静地守在旁边，突然听见草丛的另一头传来叫声，我立刻竖起耳朵，全神贯注地搜寻，终于发现了目标——它身披黄色大衣，非常威武。当我正用瓶子扣住它时，它却灵巧地三蹦两跳逃回了洞里。我心里一直在为自个打气，要沉住气，它一定会再出来的。果然，不一会儿，它就现身了，我飞速地用瓶子扣住了它的身子，然后倒转瓶子，快速地将瓶塞堵上，哈哈，这下终于被我捉住了。这时，洞里又爬出来一只，我想：这送上门来的能不要吗？！第2只又成了瓮中之鳖。我运用同样的方法捉住了第三只，第四只„„不知谁喊了一声“收工啦”，于是大伙们又聚在一起，清点各自的“胜利品”。我大获全胜，一共捉到了8只，激动极了。我的伙伴们也捉到了几只。最后，我们把装有蛐蛐的瓶子都摆在一起，瞧它们在瓶子里不停地跳动。我们一起玩到了很晚很晚。xiao xue 123

那一天，我收获了一大筐快乐，同时也亲身体会到爷爷的教导“做事要专一，要有耐性，一定会成功！”这件事给我留下了美好的回忆。

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

“蚂蚁搬家”给我的启示

xiao xue 123

暑假的一天，我在楼前的草坪上玩耍。忽然，抬眼望见不远处有一条长长的黑线。我带着好奇走近一看，原来是一群蚂蚁在搬家！我悄悄尾随其后，并很快发现一个黑乎乎的洞穴。定睛一看，一群“蚂蚁大军”迈着整齐的步伐在行进，每只蚂蚁身上还驮着沙粒大小的食物。这时，我才明白是一群蚂蚁在往洞外搬运食物。但是，它们为什么要搬家？它们又将搬往何处呢？我一时间不得而知。

xiao xue 123

正当我疑惑不解，只听到头顶一声闷雷，紧接着天也暗了下来，还捎来一阵阵清凉的风！不好，可能要下雨！我赶紧往家里跑。正当我惊魂未定关好家门，就听到一阵雷声伴着闪电带着雨点倾然而下！我突然想到那群小蚂蚁，它们会不会被大雨给冲走？大约半个多小时风停雨住后，我拉开房门迅速下楼冲向蚂蚁洞穴！所见已是 “蚁去穴空”另一番景象了！

xiao xue 123 那么，它们又去了哪里呢？待我低头细看，发现了小蚂蚁的足迹！于是，我寻迹而往。在不远处的一个高坡，居然又发现了一个洞穴，洞口有几只蚂蚁走来走去，似乎站岗巡逻的“哨兵”！看到这些，我才猛然醒悟。原来，聪明的蚂蚁并没有被雷电所吓倒，更没有被雨水冲走，而是提前转移到了安全的新家！

xiao xue 123

可是，蚂蚁又如何先知先觉做到这些的呢？我马上打开电脑查询答案。经过查阅相关资料，我终于明白：蚂蚁虽然居住在地面以下，但它天性喜欢干燥。在它们的身体上有一个感知湿度的器官，当空气中的湿度太大时，它就感觉要下雨了，就会向高处搬家，以免被水淹死。久而久之，便有了“蚂蚁成群，明天勿晴”的谚语。

xiao xue 123

天地之间，奥妙无穷。类似“蚂蚁搬家，天要下雨”的自然现象不胜枚举。这也告诉我们一个深刻的道理：知识无处不在，学习永无止境！在以后的生活中，我们一定要学会多观察、多思考，不断探索宇宙的无穷奥秘！

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

爸爸妈妈我爱你们

xiao xue 123

五华区红旗小学 刘思懿

xiao xue 123

指导教师：伍丽萍

xiao xue 123

今天是妈妈的生日，我和爸爸买了一个大蛋糕。我把蛋糕放在桌上，点上了十二根蜡烛，仔细的看着爸爸妈妈。岁月无情的痕迹已经深深的刻在了爸爸妈妈的脸上，黑头发里也生出了几根白发。他们把我辛苦的带大，而自己却渐渐的老了。想到过去的往事，我禁不住端起酒杯，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱你们”！

xiao xue 123

在别人眼里，爸爸是一个严肃认真的人，但在我眼里，爸爸是一个温和可亲的爸爸。记得有一次考试，成绩下来，我没能考到妈妈要求的分数，一回家就跑进房间，把自己关了起来。过了一会儿，爸爸开了门，坐在我身边，安慰道：“别哭了，谁都有做不好的时候，没有人是最完美的”。我听了，抹了抹眼泪，说：“只有爸爸最了解我”。“嗯”爸爸点了点头，说：“让我们看看哪儿错了”。从那天起，爸爸每天都指导着我做作业，第二次考试，我便名列前茅。别人夸我，我都会说：“是爸爸的话激励了我，我和爸爸一起进步。”每当这时，爸爸总会大笑道：“女儿，乱说。”

xiao xue 123

爸爸总会让我学一些好东西。我爱写作，每次写作文时，爸爸便和妈妈商量说，给我报个写作班。令爸爸妈妈惊喜的事发生了，每次写作文时，别人不知道该怎么写，咬着笔杆，想上半天时，而我却总是很快写好，交给老师时，老师总会说：“写得好”。得到赞扬，我更加爱写作文了。我还经常在作文网上发表作文，得到了许多好评。可当我给爸爸看时，爸爸只说：“还可以”。我不服，更加努力，但不管我多么努力，爸爸也只是随便的夸一下我。我现在明白了，爸爸是想给我一个提升空间。

xiao xue 123

我佩服爸爸，他经过多少磨难，才过上现在的生活。爸爸写的字好，别人都夸他。爸爸做事很认真。有一次，老师要求做手工，我做不好，胡乱做了一个。爸爸看了，说：“乱做些什么？要做就好好做”。他拿过去，仔细的改了又改，拿给我看。天哪！太漂亮了！我十分高兴，而爸爸说：“这是我做的，你要做，就必须做到最好”。我听了，低下了头。因此，我佩服爸爸。

xiao xue 123

我回过神来，端起酒杯向爸爸走去，对爸爸说：“谢谢您，爸爸”。爸爸注视着我，喃喃说道：“女儿长大了„„”

xiao xue 123

我看了看妈妈，眼前又浮现出妈妈忙碌的背影。

xiao xue 123

妈妈十分心疼我。有一次，我在外面着凉了，晚上突然发烧。妈妈着急了，连忙抱我去医院。等我打上点滴，睡着了，妈妈却在一旁守着。第二天我醒了，妈妈却早早的烧好早饭出去买菜了。我忍不住流下了泪水。

xiao xue 123

妈妈对我也有严厉的时候。有一次我字没写好，妈妈要求我重写，我漫不经心，又写了一遍，妈妈看了不满意，又叫我重写。我不耐烦了，便索性推开作业本不写了。妈妈见了，说：“要做就做好！不做！那你别上学了！”我流下了泪水，一笔一划的把字写好，终于，妈妈笑了。

xiao xue 123

我喜欢妈妈那双灵巧的手。它可以很快织出我喜欢的毛衣毛裤，还可以织出彩色毛衣等。穿上身感觉十分暖和。你要知道，温暖的不只是我的身体，还有我的心。

xiao xue 123

我做好事情时，妈妈笑。我做错了事，妈妈激励我。我哭了，妈妈安慰我。我笑，她开心。妈妈，您真好。

xiao xue 123

我看着爸爸妈妈，他们微笑着，我看到他们的白发，不由得落下泪来。“你怎么了”？妈妈问：“没什么”。我抹了抹眼泪，“我只是在想，你们真好”。

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

可爱的小狗

姥姥家养了一只小狗，我看见它的毛色一块白一块棕，很花，就给它取名叫做花花。花花有大大的棕色的眼睛，黑鼻子（别看小，可灵敏了），大大的嘴巴。xiao xue 123

花花很称职，每当有人姥姥家门口，花花就要引吭大叫，甚至有人在门口开车，花花也要厉声叫嚣，好象是在说：“这是我的家，你们来干什么？” xiao xue 123

有一天傍晚，花花趁门开着的时候跑了出去，正好那天老姨的车子没有推进院子里来。花花还不错，记得回家，可是一到门口，咦？门关上了。花花东看看西看看，咦！那不是老姨的车子嘛！花花起了鬼主意，如果我帮老姨看一夜车子，老姨会不会给我好吃的？一定会的！就这么办！第二天早上，姥姥一开门发现老姨的车子在门口，再一看，花花趴在车子旁边。这时老姨出来了，看见花花在帮她看车子，很高兴，就给了花花一大块肥肉，这回花花乐坏了。这时姥爷又出来了，对花花说：“花花，你还想着回来啊，怎么那么贪玩！”姥爷批评了花花，它夹着尾巴，委屈的走了。xiao xue 123

花花虽然称职，但它也有缺点，那就是又馋又懒。说花花馋吧，花花确实很馋，每当姥姥切肉的时候，花花就在腿边汪汪的叫，好像在说：“快给我一块！”花花还很懒，每天都趴在它暖和的小床上睡觉。白天，姥爷把它的小床拿到暖和的地方晒一晒，可它还是不肯下来，非要姥爷连它一起搬，真是太懒了！xiao xue 123

我真喜欢这只称职的可爱小狗，虽然它又馋又懒！

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

我身边的伟大劳动者——妈妈

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

同学们，你们知道吗？从出身到现在有个人在我们背后默默地支持我们。鼓励我们。她就是我们伟大的母亲！

xiao xue 123

每当我们摔了跤时，我就坐在地上号啕大哭。是妈妈用她温柔又体贴的小手抱起我们，是妈妈在我们遇到挫折时关心我们。xiao xue 123

每当我们遇到了难题时。又是妈妈有耐心地给我讲题：有时睡前妈妈还会给我讲故事，让我学到了一些新的知识。xiao xue 123

每当我做错了事情时，是妈妈教给我做人的道理。xiao xue 123

每当我们全身脏西西的时候，又是妈妈不怕脏不怕累地给我们洗澡换衣。每当我们又冷又饿时又是妈妈不怕辛苦的给我们做饭来吃。找衣服来穿。xiao xue 123

当我们渐渐长大时，懂得道理时。能自己照顾自己时，可是我们伟大的母亲却在一天天变老。身体一天不如一天，这时。我们应该用一颗孝顺的心来看待自己的妈妈。报答妈妈这些年来照顾我们。是她在我们背后支持我们鼓励我们的伟大的劳动者——妈妈！在多金钱也报答不了母亲的爱和关心。因为是她把我们带到这个世界上的！

xiao xue 123

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

生活中的新发现

有一天，外婆在炒菜时，我出于好奇，凑上去想看看外婆怎么炒的菜。这时，锅里的油溅了出来，正好溅到我手指上。“啊！”我大叫一声，马上低头看了看手指，只见烫伤的地方已经起了一个小小的红包。外婆看见了，马上拿烫伤膏给我擦手指。见不起效果，外婆又从冰箱里拿出一个鸡蛋轻轻地磕碎，然后剥下鸡蛋上的一层薄薄的膜给我敷在我隐隐作痛的手指上。顿时，我觉得手指不痛了，而且还有点凉凉的感觉。我立即问外婆：“这是什么东西？敷上去烫伤的地方一点都不痛了！”外婆说：“你不懂了吧？这层膜叫蛋膜，敷到烫伤的地方上可以缓解疼痛。”“这是为什么呢？”我好奇地问。外婆外婆笑了笑，说：“你自己到电脑上查查看。”

事后，我在电脑上查了资料。原来，用鸡蛋膜治烧烫伤是因蛋膜贴附后占位性很强，不易分离，对创面起保护作用。在鸡蛋壳的里面有一层薄薄的蛋膜，当身体的某一部位被烫伤后，可轻轻磕打一只鸡蛋，揭下蛋膜，敷在伤口上。经过几天，伤口就会愈合了。它的另一个优点是敷上后能止痛。这个方法真好！不到几天，我手指上的红包就消失了，也不再觉得痛了。

看来以后我们要留心观察周边的事物，说不定你身边的某样东西就有很大的用处呢！

原文地址：http://

家乡的端午节

端午节中国的传统节日，今年的端午节又即将来临了，由于爸爸妈妈工作的原因，无法回家乡过端午节，但小时候在家乡节的情景却在我的脑海里记忆犹新。

xiao xue 123

每当我们家乡的端午节到了的那天，家家户户都会包粽子，这个习俗还要从春秋战国的时候说起呢！

xiao xue 123

相传在战国时期，楚国上大夫屈原上谏楚王，提出富国之计，可楚王不仅不听，还将其流放。结果屈原悲愤交加，伤心欲绝，抱一块石头，带着自己的愤愤不平，带着他的高远志向，一起永沉泪罗江底。为了防止鱼虾们吞食屈原的尸体，所以在这一天会包粽子，丢些在河里。

xiao xue 123

除了包粽子外，在我们家村口有一条十分宽阔的河，到了端午节那天，很多的大人们会在这条河里面赛龙舟。这也是我们孩子们最欢快的时候。在河岸边围着很多人在旁观，好不热闹！xiao xue 123

我们还有很多节目：比如，斗牛，黄沙狮子，滚灯，鱼灯，布龙，赛龙舟，百叶龙板凳龙等等。

xiao xue 123

一提到板登龙，我们就会想起了一个传说，传说很久以前，大地遇到了大旱，井枯了，河干了，渴死的人不计其数。这时被东海里的水龙知道了，他不顾一切跃出面，给大地降下一场大雨。万物复苏，人们得到解救，可是水龙违反了天规，被剁成一段一段撒向大地。人们忍着悲痛，把龙体放在板凳上并把它连接起来，希望水龙能活下来，于是舞板凳龙的习俗也就开始形成了。

xiao xue 123

“看龙舟，看龙舟，两堤未斗水悠悠。一片笙歌催闹晚，忽然鼓棹起中流。”想起这首诗的时候，眼前仿佛又浮现出端午时分家乡那片热闹的景象。

小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3.c o m

童年趣事

故乡的黄土地上留下我童年的脚印，那里有我的外公，外婆，还有我喜爱的竹林，瓜棚，稻田，雪地„„

童年的我，是那么的幼稚可笑。春天一到，我便像归林的小鸟，一头扎进我的小世界——竹林。我常常挎着小竹篮，踏着软软的青草地，开始一天的漫游。一朵朵小花，一个个蘑菇，都进了我的小篮。玩累了，便躺在天然的“地毯”上睡一觉。可当我醒来时，已躺在外婆的怀里了。我问外婆怎么回事，她却总不告诉我。

盼呀，盼呀，终于，夏天来了。嘴馋的我总是盯着瓜地里的西瓜。到了傍晚，我肯定是第一个嚷着要吃西瓜的。西瓜破开了我挑了最大的一块狼吞虎咽地吃起来。吃完了西瓜，外公便拿起我没吃干净的西瓜皮吃了起来。外公有意地问我：“我们家谁最嘴馋啊？”我肯定地说：“是外公。”外公问我：“我怎么最馋啊？”我认真地说：“因为我总是看见您在啃我吃过的瓜皮。”一听这话，外公便哈哈大笑起来„„

秋，又悄然无声的来临了，那徐徐的秋风送来了丰收的喜悦。每当这时，我便和外公去田里捉蟋蟀。捉了回来，我俩便在桌上斗蟋蟀，每次总是我输，结果总免不了挨外公的惩罚——打一下屁股。如果这是外婆看见了，就会骂外公。而我则在一旁幸灾乐祸地偷偷笑。

冬天到了，大雪过后。我便和小伙伴们一起打雪仗。这时，外公总会帮我制造“炮弹”。我一打败仗便耍赖，外公便和我扭成一团，雪地里响起了我们欢乐的笑声„„

童年是一片云彩，一会儿便向那蔚蓝的天空飘去。我真想再去看看我曾经生活过的地方。

大嗓门“妈妈”

哎！我的妈妈性子急，嗓门大。一听到她叫我，我就害怕。听！早晨还没起床，妈妈的大嗓门又开始了„„

“快点行不行？”门外传来妈妈的叫嚷声。我仔细听了听，原来是嫌爸爸动作慢，在和爸爸说话。也许爸爸早已习惯了，也许是爸爸修养高。总之，爸爸从不和妈妈计较。我常说爸爸品德高尚，妈妈说我是爸爸的马屁精。不行，我得赶紧起床，不然妈妈又该骂我了。正当我要穿衣服时，妈妈的声音传来：“小懒虫！还没醒吗？几点了，看看！商嘉祺，你个睡不醒的，太阳晒屁股了。”我急忙从卧室里搭话：“来了，马上就行，这就好了。”外面的太阳挺好，就是妈妈的声音太大。正想着，妈妈的大嗓门又广播了：“别慢吞吞的，快点！”这次的吼声更大，令人毛骨悚然。我穿好衣服开了门，看看妈妈，妈妈正瞪着眼睛，边看我边拖地。我小声嘟哝：“才几点？上学又不晚，至于大惊小怪吗？”妈妈脚一跺，两手拿起拖把，眼睛要冒火：“你要再赖床，看看我怎么收拾你。”我看看妈妈手里的拖把，再也不敢言语了。妈妈放下拖把又去厨房看看正在煮着的稀饭，老妈就是厉害，边做饭边拖地，手脚麻利，忙个不停。

虽然妈妈对我很凶，但是，从言谈举止中，无不透露出对我的关爱。我爱我的大嗓门妈妈！

淘气的小妹妹

我小姑的孩子是个女孩，前几天被送到我奶奶家，小我五岁，每天缠着我，可爱又淘气。

昨天中午，我正在自己的房间里写作业，小妹妹不睡觉，跑来凑热闹。我看看她那淘气的样儿，哄她说：“好妹妹，你先自己玩一会儿，姐姐做完作业再陪你玩儿。”她忽闪着黑宝石一样的大眼睛，天真的说：“真的吗？说话算数？”我嘿嘿一笑：“当然算数，不信拉钩。”她和我拉钩以后就一个人玩儿。但是，翻看我的书，嘴里还念念有词，我一看乐了，原来她把书那倒了。她见我笑她，又动我的笔，而且在我写字的时候，故意让我写错了，看我用橡皮擦那些写坏了的字，高兴得手舞足蹈。气得我瞪他两眼，冲她吼道：“再闹，我永远不理你，你也别叫我姐姐！”她果真不闹了，站在一边抹眼泪，撅着小嘴生气。我赶紧做完作业，领着她出去玩儿，她才不哭了。

晚上，她非跟我睡在一起，睡梦中还喊：“姐姐跟我玩，姐姐跟我玩儿。”看着她那俏皮的小脸，我高兴得亲了亲她。

我的好朋友

我有许多的朋友，他们都有不同特长，其中我记忆最深刻的朋友是叶林轩。他衣服整洁，永远都是那样洁白。他是我幼儿园到现在的老朋友，他是我学习的好榜样。体育全班可是他最强，永远都是他跑步第一。他非常爱下棋，他下棋的技术是全年级第三，全班都非常佩服他。

他学习好，每次数学和英语都有95分以上，语文每次都会有90分以上，学科竞赛每次都得到三科一百的好成绩。上课时，我总是和他讲话，但他却当我是“空气”，我每次都被他气得火冒三丈。但我知道上课说小话是不好的，所以，以后我上课再也不会和他说小话。

他不但学习好，而且体育他也非常好。他是我班的体育健将，每次体育考试都是100分。上次我们四年级组举行跑步比赛，我班所有学生都说：“叶林轩，如果我跟你跑，你一定要脚下留情啊！”当然叶林轩肯定不会让他们的，一定会跑得更快。结果，四年级所有同学都成了叶林轩的手下败将。

我最佩服他的，是他下棋的技术。他下棋时，无论别人怎么弄他，他也是聚精会神得看着每一个棋，思考着下一步的走法，对手走得每一步的含义，应该怎样才能胜利，他脑里除了想这些什么也不想。

他就是我心里忘不了的一个老朋友。