自我分析报告

第一篇：自我分析报告

自我分析报告

一、自我分析

自我分析，是指对自我理性、深刻、全面的分析，他比自我介绍更深刻（自我介绍最基本的内容可以省略）同时又包含自我评价的内容。进行自我分析对每个人来说都是非常有必要的，人在不断的变化、进步，自我的分析也应该不断的更新。

自我分析是指通过自己或者通过自己求助相关资源而解决问题、成长的过程。自我分析的相关研究也致力于在这两个方面提升个人的能力或者成长水平。

自我分析的相关研究致力于提升个人自我解决问题的能力，以及求助、获得相关资源的能力，当个体越来越具备此种能力时，也会愈感觉趋向自由。具体来讲，体现在以下几个方面：

1、提升自我觉察的能力；

2、提升自我调节与控制的能力；

3、改善社会关系、获得更多社会资源；

4、分析他人、环境的影响，合理利用资源。

二、职业兴趣

根据霍兰德职业兴趣测试，我的职业兴趣类型属于：现实型、传统型、研究型。现实型(Realistic)又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。喜欢现实性的实在的工作，如机械维修、木匠活、烹饪、电气技术、管子工、电工、机械工、摄影师、制图员等，也称“体能取向”、“机械取向”。这类人通常具有机械技能和体力，喜欢户外工作，乐于使用各种工具和机器设备。这种人喜欢同事务而不是人打交道的工作。他们真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、节俭、腼腆。常规型(Conventional)

又译事务型、传统型。具有这类倾向的个体，稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。

喜欢传统性的工作，如：记账、秘书、办事员，以及测算办公室人员、接待员、文件档案管理员、秘书、打字员、会计、出纳员等工作。这种人有很好的数字和计算能力，喜欢室内工作，乐于整理、安排事务。他们往往喜欢同文字、数字打交道的工作，比较顺从、务实、细心、节俭、做事利索、很有条理性、有耐性。研究型(Investigative)

又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。

喜欢各种研究型工作，如：实验室研究员、医师、产品检验员、数学、物理学、化学、生物学等自然科学研究者、图书馆技师、计算机程序编制者和电子技术工作者等等。这类人通常具有较高的数学和科研能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题；喜欢同观念而不是人或事务打交道。他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴。

这说明，我的优点：稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物，稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，热衷于亲自动手创造新事物，忠诚、可靠，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。缺点：不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣，不喜欢主动决策，习惯于服从。

三、职业兴趣

由职业性格分析可知，机械维修、木匠活、烹饪、电气技术、管子工、电工、机械工、摄影师、制图员、银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员、实验室研究员、医师、产品检验员、数学、物理学、化学、生物学等自然科学研究者、图书馆技师、计算机程序编制者和电子技术工作者等都是适合我的职业。而我本身的专业又与计算机有关，所以，我有条件也有信心培养对计算机方面的兴趣。而且，在计算机这个领域，恰好能够发挥我的优点避开我的缺点。

四、职业技能

职业技能，即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。而我们软件工程的学生则要具备以下技能：

1． 规范化、标准化的编码能力。软件人员的一个重要职责就是把用户的功能需求用某种语言实现，这就要求软件工程师掌握多种语言，具有良好的编码能力。2． 认识和运用数据库的能力。信息是以数据为中心的，因

此与数据库的交互在所有软件中都是必不可少的，了解数据库操作和编程是软件工程师需要

必备的素质之一。

3． 较强的动手能力和解决实际问题的能力。

4． 持续的学习能力，掌握最新的IT实用技术。软件业是一个不断变化和创新的行业，面对层出不穷的新技术，软件工程师应具有较强的学习能力、需求理解能力和对新技术比较敏感，在行业领域要与时俱进，适应软件的开发工具和环境，不断适应客户的需求变化。5． 较强的英语阅读和写作能力。

五、价值观

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。

这对我们来说，意味着选择工作时，不要一味的只考虑工资，待遇等这些实际上的，有关利益的东西。更重要的是，我们是否喜欢，是否能从这份工作中学到能够受益终身的东西。

六、职业期望

对于职业期望，我希望能够成为一名软件工程师。因为学习的就是这个专业，所以希望能够找到一份对口的工作，并且不断努力，提高自己的能力，增强自己的专业技能，成为一名高级的软件工程师。

第二篇：自我分析报告

自我分析报告

记忆中还是初下火车时感受到闷热的长沙，如今再次迎来雨季，时光匆匆过去，转眼间已经将近一年，从步入大学时的激动兴奋与些许不安，到现在的逐渐适应大学生活，很多改变已经在我身上悄然发生，一年的时光里我做了不少的有趣事情，站在大一的尾巴上，我确实应该做一个深度的自我分析，总结自己学到的东西，反思自己的不足，同时展望未来。

一． 学习方面

大一上学期我在年级181中排在第35名，平均分86.94分。我个人对这个成绩不太满意，在一学期的学习过程中，我认为自己没有尽全力，在一些时间里因为玩耍和其他的工作而把学习时间压缩。另一方面，我认为我在英语学科下的功夫不够多，英语视听说和读写译课程在网上练习部分没有认真对待。在刚入学时学习积极性很高，在高等数学这类基础课上都会坐在前排位置认真听课，但随着时间向前推进，我渐渐因为坐在前排需要早起占座而不再坐在前排，这种现象在这个学期表现的尤为明显。事实上，只要认真听课，坐在教室的任何位置都是可以学会知识的，但是学习的积极性有所减弱确实不争的事实。

基于对自己入学以来的表现，我认为在今后的日子里，我需要提高学习的积极性，在学习上多下点功夫，不要等到期末考试临近才开始拼命复习，把功夫下在平时，从容不迫的面对考试。另一方面，我要学会插空学习和利用大块时间学习，在工作日的零碎时间里抓住时间学习，在周末没有安排的时候多去图书馆学习。对于成绩而言，只要我自己尽力了，无论排名是多少我都可以接受，无悔而已。

二． 学生工作

在开学之初我有幸加入了交通院团委学生会生活权益部，成为了一名干事。在生活权益部，我认识了一群和善能干的学长学姐，在他们的引领下我也有所成长。以下是我入学以来在生活权益部所做的工作。1.交通院新老生经验交流会

这次会议邀请了优秀的学长学姐跟全体大一新生交流学习、竞赛等方面的经验，我在这次会议中担任主持人。事实上，这大概是我第一次做真正意义上的主持人，会议召开之前的一个月，我每晚都跟搭档一起练习主持稿。在经验丰富的搭档的帮助下，我的主持水平有所提高。会议当天我虽然有点紧张，但所幸会议圆满成功，这次主持的经历也让我学到了主持的一些技巧，也锻炼了我的胆量，收获颇丰。2.文明寝室评比

我在文明寝室评比中负责各个宿舍电子申请表的汇总工作，由于申请人数较多，我在汇总时出现了一些错误，由于我没有仔细校对每个宿舍的信息，导致在汇总表在上交之前出现了信息错误等情况。这次经历让我懂得做事情一定要严谨认真，不能因为一时的偷懒而造成错误。虽然这次的错误不至于到严重的程度，但也让我明白认真细致的重要性。3.百科知识竞赛

这次知识竞赛是跟学习部联合举办的。我在这次竞赛中主要负责PPT的制作和展示。由于每场的题目都要在PPT上显示，题目的数量又很多，我在制作PPT时遇到了一些困难。这令我意识到我制作PPT的能力还不够，在之后我需要了解学习一下如何制作精美的PPT。

三． 社团工作

在十月份的“百团大战”里，我加入了茶花村支教团。这一年里，我参与了社团大大小小的活动，对于公益的了解也更近了一步，同时也认识了一群志同道合的朋友。以下是我在茶花村支教团所参与的活动。1.爱心桥助学活动

这次活动的目的是为湘西山区的贫困儿童募集助学款，主要形式的爱心义卖、爱心捐款、微信计划等。在前期的宣传中，在征得思修老师的同意之后，我在思修课上进行了本次活动的宣讲，以此来吸引同学们参与公益，帮助那些需要帮助的儿童。在活动中我主要负责爱心捐助部分，收集同学们自发捐出的物品并进行登记，在后期的湘西行中送往山区。2.茶花小站线上跳蚤市场

传统的跳蚤市场需要去大量收集同学们的闲置物品，在售卖过程中限于时间、场地，在售卖结束之后未卖出的商品也往往难以处理。在此背景下，茶花村支教团在线上了创建了茶花小站微店，把跳蚤市场搬到线上去做，极大的节省了人力物力，在茶花小站微店我主要负责微店的日常运营工作。3.各类宣传视频的剪辑工作

在茶花村支教团，我加入了宣传部的视频组，在有大型活动来临之前，我会从以往支教视频和活动视频中选取素材进行宣传视频的剪辑，以此来吸引更多人参与我们的活动。四． 个人展望

1.认真学习，按时完成作业不拖延，提高年级排名。

学生的本职工作是学习，做其他工作的基础是把自己的学习搞好，所以在以后的时间里我需要在学习上多下点功夫，提高自己的成绩。2.参加暑期支教。

目前我已通过暑期支教的面试，在后续的团培中希望自己能好好表现，能够顺利通过团培，真正成为一名支教志愿者，用自己的力量提供一份帮助，在支教中锻炼自己的同时，给山区儿童带去一份温暖和陪伴。3.寒暑假没有其他安排时，尝试去中小公司实习。

增加社会实践，多去主动的锻炼自己，提早体验步入社会的感觉，了解更多自己的不足，多学多想。

4.养成做计划的习惯，坚定完成计划的决心，不能总是拖延计划。

在过去的时间里，我在制定了计划之后，总是会在执行了几天之后就把计划置之不理，所以我认为我的执行力还不够。在之后的时间里，我需要一步一步的按照自己的计划方向去走，不能让自己做的计划从来都没有实现过。

很多人会说大学是象牙塔，但我觉得大学要过成什么样子完全取决于自己。窝在宿舍打游戏和看剧不会对自己的成长有多大改变。我们大多数人都明白这个道理，但却总是无法克服自己的惰性。很多时候我们也是忙忙碌碌的过完了一天，但却不知道自己究竟都做了什么事情。明确的目标无法轻易确定，关于未来，谁也不能肯定的说自己要做什么事情。我们现在要做的，就是在清楚自己将会成为什么样的人之前多做一些准备，这样在我们明确了自己的未来之后才不会觉得自己什么都不会。

我希望在大学毕业时回顾我的四年时光，遗憾不会有那么多。

第三篇：自我分析报告

自我分析报告

在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

一、自我分析

（一）兴趣，偶像及对自己的影响

在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。

专业兴趣上，我比较喜欢电子商务，也正是我现在所学的专业，我认为此专业特别是适合我。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。

（二）性格及对自己的影响 类型：外向，开朗，但很感性。我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

（三）能力与品质

我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。

（四）人生观

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。

（五）自身的优势和不足 1.自身的优势

有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。2．自身的不足

压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。

3.我需要改进的人生五方面 性格的冲动性，耐心。

（六）自我奋斗目标

完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。

最后实现自己的企业目标，成为一个专业人才。

二、我的成熟标准

能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；能克制自己冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

三、评价

同学评价：是一个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护集体。批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。考虑太多，太有原则性。

四、结束语

这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感谢老师这一个学期内对我们的教导！我也会继续努力完善自己的。

第四篇：自我分析报告

自我分析报告

【摘要】

通过半个学期的大学生心理健康教育的学习，我对自己有了一些认识，下面我就主要就本人的兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。【关键词】

大学生心理健康教育

自我分析报告

心理学

职业

【正文】

通过半个学期大学生心理健康教育的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。

一、自我分析

（一）兴趣

我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强； 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

（二）性格

16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向 感觉 思考 判断）。

热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。非常客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

（三）能力

职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强，但创造性一般。

（四）价值观

职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。

帮助*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。

团队*融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。

（五）职业理想

职业类型：研究人员/科学工作者。具体岗位：科研员（研究员）。地域不限，各科研机构和各级高校，甚至各大企业都可以。环境优，待遇较好，但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究，就业前景广阔，属于热门。

（六）自身的优势和不足 1.自身的优势

在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作。通过工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

2．自身的不足 你有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾，这总是让你过度劳累，压力很大时，你会过度紧张，甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性，需要增强对远景的关注。

二、完善自我的方案

（一）针对分析所提出的适应性对策

往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作；适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作；适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。

（二）针对自身不足所提出的解决办法

在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。直接地表达自己，说出你现在的感受。不要只顾低头拉车，需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而将方向忽略。培养自己的创造力。

（三）如何检验效果与目标修正

每月进行一次，要与自己的情况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果。

三、结束语

这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感谢老师这一个学期内对我们的教导！

第五篇：自我分析报告

自我分析报告

一、个人概况

基本情况：殷宪友，男，2010年8月考入塔里木大学经济与管理学院工商管理专业，后转入农林经济管理专业。在校期间担任4年学生干部、创立武术协会、担任大学生“暑期三下乡”队长、并参加历时一年的新疆大学生“青年马克思主义培养工程”第五期培训班，于2014年6月毕业。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析

优势：

1、做事认真、踏实，善于思考与分析问题；

2、生活态度积极乐观，充满正能量；

3、有责任心、富有爱心、乐于助人、敢于担当；

4、有上进心与强烈的竞争意识，勇于创新；

5、待人真诚、热情。

劣势：

1、做事进入状态慢，属于慢热型；

2、做事考虑过多，不够果断；

3、对于陌生人惜字如金，言语甚少；

4、无授权时，做事不够大胆；

5、组织管理能力欠缺。

2、外部环境分析

机会：

1、我国老龄化比例越来越高，在发展经济的同时人才需求大，此外，公司近些年也将处于一个新老交替的时期；

2、近些年来，大部企业管理层向年轻化发展趋势明显，中层

管理者以及高层管理者年轻化；

3、周围有许多上进心的年轻人和富有经验的长者，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好人际关系的条件。

威胁：

1、随着经济的发展，信息共享迅速，大量人才向中西部进军，对在西部就业的我们造成很大的竞争压力；

2、目前从事的工作与大学所学专业没有一点关系，对现任工作不了解，欠缺太多实践经验；

3、随着教育事业蓬勃发展，优秀的人才太多，本科生竞争优势早就荡然无存。

三、未来成长

以积极乐观的心态，多向老员工学习，并且不断地总结积累经验，把所学的理论知识付诸于实践中去。从点点滴滴做起，养成每日总结的习惯，今日事今日毕，千里之行始于足下，脚踏实地做好每一件事。

客户服服中心：殷宪友2014年7月14日