三字经感悟

第一篇：三字经感悟

我读三字经

三字经，仅一千余字，但是涵盖了古今的历史发展，思想的演变和一些做人的道理，从理论体系上说是非常完整的，是中华五千年思想的结晶。

下面我将从做人的道理方面具体讲讲我读三字经的感悟。人之初，性本善。性相近，习相远。

关于人性的争辩，孟子和荀子各有一番说法，孟子认为人生下来都是善良的，是后天的环境让人有了善恶之分。而荀子却信奉性恶论，他认为是后天的道德感化成就了认得高尚与伟大。一如一代心理学宗师弗洛伊德，他强调的社会和教育在人格发展中的作用。

在我看来，我更亲赖于性善论，因为我始终相信“赤子之心”。婴儿降临在这个世上，他们的眼睛是最纯洁的，没有沾染上一点世俗的杂质。这个世界在他们看来是无限美好的。而后天的环境在很大程度上能影响一个人的一生。这也是大力发展教育的作用。要想培养一个栋梁之才，该从小为他们创造一个良好的环境。夫妇顺。

这句话我认为不光是说夫妻之间要和睦相处，更是诠释了一个中国传统女人要对爱人不离不弃的忠贞。

还记得2007年感动中国人物罗映珍，她的警察丈夫罗金勇在与毒贩进行殊死搏斗中，因寡不敌众身受重伤，成了一个植物人，从那以后，罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔。她的坚持终于唤醒了沉睡的丈夫。

一直疑惑，已经结婚爱情不是就变成亲情了么.照顾亲人该是我们天经地义的事啊，为什么罗映珍这种我个人认为天经地义的事却被人看起来那么伟大因而还上了感动中国了。终于明白，或许是现代社会让中国传统女子从一而终的忠贞渐行渐远了。“久病床前无贤妻”才是现代社会的写照吧。社会越来越发达，人们的思想越来越开放，而离婚率也越来越高，这到底是好还是不好该引起我们的深思。也许两个人不合适了，离婚了，他们各自幸福了。可是有谁能为孩子考虑一下，生活在一个不健全家庭的孩子能健康地成长吗？或许我们该从迷失的社会中重新找寻千年前我们古人推崇的“夫妇顺”。

养不教，父之过。

还记得去年炒的很火的一句话，“我爸是李刚”，“主人公”李启铭在送女友回学校的途中将两名女生撞到，一女生当场死亡，另一女生经紧急抢救后方脱离生命危险，当保安将其拦截时他却狂傲大喊：“我爸是李刚”。

听到这句话，我们不得不怀疑，中国的教育是不是存在严重问题，特别是干部子女，包括有钱人的子女教育问题，有名的富翁比尔盖茨一直要求其子女自立自强，把钱全部做了公益事业，却没有留给子女一分钱，而中国的父母却对孩子过度的溺爱，所以给了孩子更多堕落的机会。从这个事件中，我们不得不承认李刚教育孩子的方式存在严重的问题，“养不教，父之过”，也许我们不该一味地责怪李启铭的张狂与仗势欺人，父母把孩子带到了这个世界上，给了他们生存的权利，却不教他们好好做人，难道不是一个大的失误么？ 药家鑫事件也是一个典型。音乐学院学生药家鑫子开着雪弗兰轿车去见朋友的途中将一名骑电动车的女子撞倒在地，又看该女子正在记他的车牌号，于是用刀将女子连捅数刀。。何其残忍的一个事件啊，我们该想想为什么现在有些年轻人的心变得这么狠了，我认为还是父母教育的问题，曾经有一个漫画是说幼儿园看小学的书，小学看初中的书，初中看高中的书，高中看大学的书，而大学却看幼儿园时期我们该学的如何做人，这是一个本末倒置的事情。父母总是一味地要求我们好好学习，成绩任何时候都要摆在第一位，上大学一直是一个永久的梦想，可是，如今，我们的大学生都做了些什么。上大学不应是成才的标准，而这一误区却深深地植根在部分家长心中，道德的缺失是子女成才的灾难。没有信仰支持，没有道德标准的人，哪怕钢琴谈得再好，也只是教育的废物。另外，药家鑫缺乏基本的对生命的敬畏。在他眼里，生命是可以漠视的，生命是可以赎买的，生命甚至是可以随意剥夺的。正是因为这些官二代富二代他们生活在一个一个冷漠的家庭，父母不能以身作则，甚至对他们做出坏的影响，从官员“那个地方拆迁不死几个人”的冷血思维，到开发商“打死一个人不过是赔几十万”的公然叫嚣，活生生地告诉人们，生命在一些人眼里早已失去了应有的尊重和敬畏。那他们的孩子能得到好的教育么？ 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

在我们批驳父母的教育方式时也不得不承认子女也是该负很大责任的，正所谓是“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”，我们作为一个懂事的孩子，好好做人，好好学习，是我们的本分，父母生养我们本就不容易，我们应该以努力向上的一面来回报父母，让父母为我们少操心。努力学习就该是学生的天职。

宋代的宋濂小时候家境很贫寒，但他坚持每天跑到很远的地方去上学，看到邻居家藏有图书，于是总是去借，从不曾间断，正是这样的勤奋与刻苦，才成就了一段永世流传的佳话。“头悬梁，最刺骨。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”，说的就是刻苦读书的故事啊。战国时期因贫穷遭遇家人的漠视后，发奋读书，钻研兵法，天天到深夜，有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。有时候晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头往下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了。后来获得了巨大成功，成了显赫人物。晋代车胤把萤火虫放在沙袋里照明读书，晋代孙康冬天夜里借雪的反光来读书。他们的家境虽然很贫穷，但他们还是继续读书。而我们现在的学习环境要好得多，我们还有什么理由不努力学习呢？还记得小学时每间教室的横幅都写着“好好学习，天天向上”，小时候就教育的道理我们该时刻遵守。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

有关于诚信，曾子杀猪的故事源远流长。曾子，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。有次曾子的妻子要到集市去，她的儿子哭着跟着她，于是她对孩子说，你回去，等一会儿娘回来了给你杀猪吃。等她回来，曾子真的把猪给杀了。曾子用言行向孩子教导了诚信的道理。

自古就有“一诺千金”的故事，秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了浓厚的感情，当时流传着这样一句话，“得黄金百斤，不如得季布一诺”。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧友不仅不被重金所迷惑，反而冒着灭九族的危险保护他，让他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。

古代这样的故事玫不胜数，但当代“诚信”这一词却与我们渐行渐远。老板拖欠农民工工资的行为处处可见，企业之间合作而互相毁约的情况屡见不鲜。曾经人们在物资缺乏时能懂得“一诺千金”，为什么在生活水平渐渐提高后却丢弃了中华这一传统美德呢？

2010年感动中国人物“信义兄弟”孙水林孙东林的故事无疑给了人们上了一堂关于诚信的课，腊月时在北京做建筑工程的孙水林为了实现对民工春节前发放工钱的承诺，带着大量现金在赶往武汉的途中因路面结冰发生重大车祸，一家五口全部遇难。弟弟孙东林为完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及抚慰年迈的父母，将工钱送到农民工的手中。并贴上了自己的6.6万以及母亲的一万元。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，孙水林，孙东林兄弟20年来坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟”。

“言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代的传奇”，在诚信渐行渐远的现代社会，我们该如何来传递诚信这根接力棒呢？这不得不引起我们的深思。所谓“君子一言，驷马难追”，当我们开口向别人许诺的时候，我们该想想自己是不是真的能做到，一旦答应了就要全力以赴地去遵守。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

“孝顺”自古以来就是一个永恒的话题。父母生养我们，一辈子都在为我们操劳，我们理应在他们无法自理时尽心尽力地服侍他们。

晋朝人吴猛，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡，于是每到仲夏，吴猛就赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。现代社会虽然没有了这样艰苦的环境，我们也不用赤着身子去为父亲驱赶蚊虫，我们能做的很简单的事情如当他们生病时在病床前尽心尽力地照顾，当他们年老无生存能力时赡养他们，尽到为人子女的义务。可是偏偏为什么很多人却无法做到呢？七八十岁老人无家可归而流落街头这样的事例不是没有的。我们该引以为戒。

生活在这个世界上，我们做的每件事都将与别人相联系，没有人是独立的存在的。所以，我们能做的，还有很多。

第二篇：读《三字经》感悟伟大的母爱

从我有朦胧的记忆起，就记得妈妈常常给我诵读《三字经》：人之初，性本善，性相近，习相远„„随着我渐渐长大，经文中句意我也渐渐理解了，并且也有了一定的感悟。我记得有一段经文是这样的：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”讲的是：孟子的母亲看到不同的生活环境对小孟子的言行有着不同的影响，为了使小孟子成为正人君子，孟子的母亲三次搬家，最后把家搬到学宫傍，小孟子学到礼仪和待人接物的细节，孟母才定居下来。但是小孟子并未体会到母亲的苦心，他在外求学时，一天因疲倦逃学回家，正在织布的孟母，举刀砍断了布匹，并严厉责斥儿子说，读书就像织布一样，织丝成寸，积寸成尺，于是成丈匹。半途而废，最终将一事无成。这就是被历代传为美谈的“孟母三迁”和“孟母断织”的故事。孟子领悟了母亲的教诲，发奋学习，终于成为中国古代杰出的思想家。其实，我们的妈妈对孩子的爱也像孟母一样，甚至是有过之而无不及。且不说上学送放学接，一日三餐嘘寒问暖，甚至陪读陪学，给孩子请家教报辅导班，把孩子的生活安排的满满当当、丰富多彩，对孩子的关心是无微不至，为了让孩子成才，几乎是满足孩子的所有愿望。但我们作为孩子，似乎没有像孟子一样及时领会母亲对我们的爱。我就不止一次地让妈妈感到失望。我能够体会到妈妈对我的期望和付出，但我在学习上总是出现因为马虎而发生的错误，而且屡屡发生并且反反复复。妈妈每次发现我的错误后总是很有耐心地给我讲解，我却是总是很不耐烦地告诉她我本来就会作，只是看错题了。之后便再次犯同样的错误。久而久之，马虎似乎成了我的影子，总是与我形影不离，我的学习成绩也日渐下降。妈妈虽依然像原来一样对我关心，但却多了一些思考，在妈妈的脸上我看出了这些思考，一定是在想办法让我更细心一些，更耐心一些，更坚强一些，更自信一些„„这些都是我一直无法克服的毛病，妈妈没有嫌弃我，一直在鼓励我，教导我，这就是母爱，最无私、最伟大、最纯朴，永不停止的爱。我希望自己尽快改正自己的缺点和错误，让妈妈为我感到骄傲。我要继续努力！加油！

第三篇：《〈三字经〉》里的家教智慧》读书感悟

《〈三字经〉》里的家教智慧》读书感悟

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《〈三字经〉》里的家教智慧》读书感悟

儿子今年四岁，正是求知欲最强的时期，为培养儿子的学习意识，在教育的启蒙期，给他买来了《三字经》、《弟子规》等这些中华传统文化书籍，孩子的兴趣很高，已经能熟练背下几十页，而且通过背诵，也认识了好几百字，让我这个母亲颇为汗颜。

自从当了小学老师之后，更深刻的感受到了儿童教育的重要性，于是买来了卢晴编写的《〈三字经〉》里的家教智慧》这本书，利用假期闲暇时间，细细品味，受益匪浅。

中国历史上下五千年，源远流长，作为四大古国之一的中华文明博大精深，浩如烟海，在古代传统教育中，孩子们都是通过背诵《三宁经》来识文知理的，是儿童学习中华文化和文明不可多得的入门之书。

《〈三字经〉里的家教智慧》这本书着重从家教智慧的角度切入，循着《三字经》的行文脉络，探访了古代圣贤的成才历程和成长智慧，加以解析、延展，重新探寻古人教子的智慧和经验，通过现实的案例进行重新解读，还原中国式教育的经典理论和实际经验，从德智美等诸多方面归纳出成功教育的精髓所在，是一本向天下父母传授最古老教子之道的教科书。

“人之初，性本善，性相近，习相远„„”，《三字经》中朗朗上口的名句，尽管求学中经常听到，但由于小时候教育条件不好，再加上年少贪玩，从来都不曾全文通读过，真是人生的一大遗憾。与儿子共同学习的过程中耳濡目染，《三字经》现在已能背诵几十页，有时走路或不自觉就会脱口而出，这是一种发自内心的快乐学习。

环境很重要，家庭是孩子出生以来第一个接触的环境，“昔孟母，择邻处”，古时候孟子的母亲为了给孩子创造好的成长环境，搬家数次，选择好的邻居。家长的一言一行都会影响到孩子。以前我和老公一回到家都会看会手机，儿子有时候就会说，爸爸都在玩手机，我也要玩。为了孩子，我们决定以后不当着孩子的面玩手机，并且每天拿出半个小时或者一个小时的时间陪孩子读书讲故事。

《三字经》涵盖了祖先广博的学识、高深的概括能力和宏观把握能力，更展现了古代教育者独特的教育方法，里面所蕴藏的哲理和智慧都能发人深思，让心灵得到净化，思想得到升华。

虽然《三字经》重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，公孙弘抄书，头悬梁、锥刺股，孙康映雪读书等故事，《〈三字经〉里的家教智慧》将其总结成一个个智慧，通过案例和故事，让人在学习中增添不少乐趣，更为直观的体验、理解为人、处事、求学、交友等的道理。

再比如《三字经》里面归纳总结的天文、地理、历史、自然、艺术等等，几乎囊括了古人所认知的各类主要知识。回想我们这代人从小就开始学习中国历史，却仍然对古代各个朝代先后顺序、重要历史事件等一知半解或颠三倒四，更何况如今这些“00后”、“10后”们。对儿童而言，识记《三字经》后有一个缓释的过程，当场未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它。作为一名教育工作者，《三字经》让我深刻地认识到教育孩子是一门非常高深的学问。要养育一个好孩子，使其将来能够顺利步入现代社会，需要学校和家庭、社会等各方面的共同努力，从小培养孩子的好心态、好性格、好习惯，让孩子在起点上就比别人占据优势。

第四篇：三字经

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三字经故事24节气调色板万年历化学元素 ◎ 快典网－＞实用附录－＞三字经全文

前言：《三字经》自南宋王应麟（字伯厚）先生所创作以来，已有七百多年历史，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来，如唱儿歌，三字经是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智，时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，直至今日内容虽有修改或增加，但主要结构并未改变，是一本难得的启蒙读本。三字经还被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 rãn zhÿ chū

人之初

 xìng bþn shàn

性本善

 xìng xiüng jìn

性相近

 xí xiüng yuǎn

习相远

【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。 gǒu bú jiào

苟不教

 xìng nǎi qiün

性乃迁

 jiào zhÿ dào

教之道

 guì yǐ zhuün

贵以专

【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。 xÿ mâng mǔ

昔孟母

 zã lín chǔ

择邻处

 zǐ bù xuã

子不学

 duàn jÿ zhù

断机杼

【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗 孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。 dîu yün shün

窦燕山  yǒu yì füng

有义方

 jiüo wǔ zǐ

教五子

 míng jù yáng

名俱扬

【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。 yǎng bú jiào

养不教

 fù zhÿ guî

父之过

 jiào bù yán

教不严

 shÿ zhÿ duî

师之惰

【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。 zǐ bù xuã

子不学  fýi suǒ yí

非所宜

 yîu bù xuã

幼不学

 lǎo hã wãi

老何为

【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 普通话朗读广东话朗读

〖解读〗一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。 yù bù zhuï

玉不琢

 bù chãng qì

不成器

 rãn bù xuã

人不学

 bù zhÿ yì

不知义

【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 wãi rãn zǐ

为人子  füng shào shí

方少时

 qÿn shÿ yǒu

亲师友

 xí lǐ yí

习礼仪

【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。 xiüng jiǔ líng

香九龄

 nãng wýn xí

能温席

 xiào yú qÿn

孝于亲

 suǒ düng zhí

所当执

【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。 rïng sì suì

融四岁  nãng ràng lí

能让梨

 dì yú zhǎng

弟于长

 yí xiün zhÿ

宜先知

【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。 shǒu xiào tì

首孝悌

 cì jiàn wãn

次见闻

 zhÿ mǒu shù

知某数

 shí mǒu wãn

识某文

【解释】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。 yÿ ãr shí

一而十

 shí ãr bǎi

十而百

 bǎi ãr qiün

百而千

 qiün ãr wàn

千而万

【解释】我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万„„一直变化下去。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗一到十看来很简单，但变化起来却无穷尽，算术这门学问越来越深奥了。几乎各个科学门类都离不开数学，所以必须认真地从简单的数目学起，为将来学习其他知识打好基础。 sün cái zhþ

三才者

 tiün dì rãn

天地人

 sün guüng zhþ

三光者

 rì yuâ xÿng

日月星

【解释】还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三个方面。什么叫“三光"呢？三光就是太阳、月亮、星星。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗人类只有认识世界，才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰以及雷、电、风、雨，大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽,而人又是万物之灵。只有不断学习，才能运用掌握的知识去改造世界。 sün güng zhþ

三纲者

 jūn chãn yì

君臣义

 fù zǐ qÿn

父子亲

 fū fù shùn

夫妇顺

【解释】什么是“三纲”呢？三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗要使人与人之间有一个良好和谐的关系，每个人都要认清自己的地位，人人从我做起，才能天下安宁，人类永远和平。 yuý chūn xià

曰春夏

 yuý qiū dōng

曰秋冬

 cǐ sì shí

此四时

 yùn bù qiïng

运不穷

【解释】再让我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做四季。这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗 春、夏、秋、冬是因为地球在绕着太阳运转时，有时面向太阳、有时背向太阳、有时斜向太阳，因此有了温度不一样的四季变化。 yuý nán bþi

曰南北

 yuý xÿ dōng

曰西东

 cǐ sì füng

此四方

 yìng hū zhōng

应乎中

【解释】说到东、南、西、北，这叫作“四方”，是指各个方向的位置。这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我们的祖先最早用铁发明了“罗盘”，也就是我国四大发明之一的指南针，从而使确定方位变得十分简便，尤其在航海中指南针的作用太大了。在我们人类生活中方向是非常重要的。 yuý shuǐ huǒ

曰水火

 mù jÿn tǔ

木金土

 cǐ wǔ háng

此五行

 bþn hū shù

本乎数 【解释】至于说到“五行”，那就是金、木、水、火、土。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗“五行”学说包括很深的哲学道理，非常复杂、我们只要知道一些就行了。 shí gün zhþ

十干者

 jiǎ zhì guǐ

甲至癸

 shí âr zhÿ

十二支

 zǐ zhì hài

子至亥

【解释】“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗 和“五行”一样，天干、地支在古代人的生活中占有极重要的地位。但今天，人们除了十二支的生肖记年外，记时已多不用了。 yuý huáng dào

曰黄道

 rì suǒ chán

日所躔

 yuý chì dào

曰赤道

 düng zhōng quán

当中权 【解释】地球围绕太阳运转，而太阳又围绕着银河系中心运转。太阳运行的轨道叫“黄道”，在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈，这就是赤道。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗地球在不断自转运动中，同时绕着太阳转动，太阳是太阳系的中心。而太阳系又绕着银河系转，而银河系只是宇宙的一个小点点，天地之大实在是不可想象的。 chì dào xià

赤道下

 wýn nuǎn jí

温暖极

 wǒ zhōng huá

我中华

 zài dōng bþi

在东北

【解释】在赤道地区，温度最高，气候特别炎热，从赤道向南北两个方向，气温逐渐变低。我们国家是地处地球的东北边。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我们国家所处的位置在整个地球的东北边，由于面积辽阔，热带、温带、寒带三个温带都有。地大物博、历史悠久，是有五十六个民族的国家。 hán yù jūn

寒燠均

 shuüng lù gǎi

霜露改

 yîu güo yuán

右高原

 zuǒ dà hǎi

左大海

【解释】我国冷热均匀，霜期和露期会跟着季节而改换，右边是高原，左边是大海。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我国地处寒、温、热三带，大部分在温带，既无严寒，又无酷暑。冷热均匀，冬天结霜，夏天结露，霜期和露期会跟着季节而改换。若你面向南方，那么右边是高原，左边是大海。 yuý jiüng hã

曰江河

 yuý huái jì

曰淮济

 cǐ sì dú

此四渎

 shuǐ zhÿ jì

水之纪

【解释】中国是个地大物博的国家，直接流入大海的有长江、黄河、淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗长江是我国最长的河流，全长五千多公里。我国最闻名的河流是黄河，她是中华民族的摇篮，是五千年文明的发源地。 yuý dài huá

曰岱华

 hüo hãng hãng

蒿恒衡

 cǐ wǔ yuâ

此五岳

 shün zhÿ míng

山之名

【解释】中国的五大名山，称为“五岳”，就是东岳泰山、西岳华山、中岳蒿山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗现在我们都知道，我国境内的喜玛拉亚雅山是世界上最高的山，号称世界的屋脊。中国是五千年的文明古国，每座山都有着许多美丽的神话和传说。 gǔ jiǔ zhōu

古九州

 jÿn gǎi zhì

今改制

 chýng xíng shþng

称行省

 sün shí wǔ

三十五

【解释】州：古代行政区域单位名称。制：制度，有确定规模、法度。行省：行政区域，简称省。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗古代周朝分为九州：冀州、幽州、并州、兖州、青州、扬州、荆州、豫州、雍州。秦抬皇统一中国后废九州改成郡县，到宋朝把郡县改成府，到元朝，中央设立中书省主持全国政务，各地区设中书省，称为行省，简称省。三个五省，是在抗战胜利后，东北划九省加收回台湾省，连原二十八省，共三十五省。 yuý shì nïng

曰士农

 yuý gōng shüng

曰工商

 cǐ sì mín

此四民  guï zhÿ liáng

国之良

【解释】中国是世界上人口最多的国家。知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗由于社会的发展，今天人民的职业已经不仅仅是这四种了。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，不管从事什么职业，只要对社会有好处，都是光荣的。 yuý rãn yì

曰仁义

 lǐ zhì xìn

礼智信

 cǐ wǔ cháng

此五常

 bù rïng wþn

不容紊

【解释】如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗五千年的中国文明史，有多少仁义之士用他们的生命和热血，谱写了无数可歌可泣的英雄业迹。这些人实在是我们学习的榜样。 dì suǒ shýng

地所生

 yǒu cǎo mù

有草木

 cǐ zhí wù

此植物

 biàn shuǐ lù

遍水陆

【解释】除了人类，在地球上还有花草树木，这些属于植物，在陆地上和水里到处都有。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗人类所食用的“五谷杂粮”就属于植物。人类的生存有赖于大自然。我们应该了解它们，掌握这些知识，以便为人类服务。 yǒu chïng yú

有虫鱼

 yǒu niǎo shîu

有鸟兽

 cǐ dîng wù

此动物

 nãng fýi zǒu

能飞走

【解释】虫、鱼、鸟、兽属于动物，这些动物有的能在天空中飞，有的能在陆地上走，有的能在水里游。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗无论大自然中的植物还是动物，都是人类永恒的财产，我们要爱护周围的环境，保护好我们生存的环境。

 dào liáng shū

稻梁菽

 mài shǔ jì

麦黍稷

 cǐ liù gǔ

此六谷

 rãn suǒ shí

人所食

【解释】人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗人要吃饭就得耕耘播种。当我们吃到香喷喷的饭菜时，千万不要忘了辛勤耕种的农民。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，要知道爱惜每一粒粮食。 mǎ niú yáng

马牛羊

 jÿ quǎn shǐ

鸡犬豕

 cǐ liù chù

此六畜

 rãn suǒ sì

人所饲

【解释】在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗人类真不愧万物之灵，我们的祖先很早就把有些野生的动物，通过驯服和人工喂养成为人类的工具和食品。 yuý xǐ nù

曰喜怒

 yuý üi jù

曰哀惧  ài wù yù

爱恶欲

 qÿ qíng jù

七情俱

【解释】高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫作欲，合起来叫七情。这是人生下来就有的七种感情。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗七情是人生来具有的，谁也不可能抹煞它，但做为一个有志者，是决不能被感情牵着走的。人的感情是非常复杂的，要学会妥善处理自己的感情，才能活的安乐而有意义。 qÿng chì huáng

青赤黄

 jí hýi bái

及黑白

 cǐ wǔ sâ

此五色

 mù suǒ shí

目所识

【解释】青色、黄色、赤色、黑色和白色，这是我国古代传统的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗用色彩学的标准解释，色彩的由黄、红、蓝三个原色和橙、绿、紫三个间色组成。五色是我国传统的名称，如黄色已成为我们的民族色彩，据说太阳升起的第一道颜色是黄色，所以黄色代表东方。 suün kǔ gün

酸苦甘

 jí xÿn xián

及辛咸  cǐ wǔ wâi

此五味

 kǒu suǒ hán

口所含

【解释】在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我们的嘴巴之所以能分辩出酸、甜、苦、辣、咸，是由于人的舌头上有许多叫味蕾的粒状组织。人身体的结构非常复杂，认清自我也是非常不容易的。 shün jiüo xiüng

膻焦香

 jí xÿng xiǔ

及腥朽

 cǐ wǔ xiù

此五臭

 bí suǒ xiù

鼻所嗅

【解释】我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我们人类有视觉，可以分辩颜色、形状；有味觉可分辩各种滋味；嗅觉可以辨别气味；触觉可区分冷暖各种刺激。 páo tǔ gã

匏土革

 mù shí jÿn

木石金  yǔ sÿ zhú

与丝竹

 nǎi bü yÿn

乃八音

【解释】我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗音乐可陶冶人的情怀，我国文明久远、历史悠久，文化丰富，音乐也非常突出。好的音乐可以增强人的修养，调剂人的身心，优美的东方音乐更具迷人的特色。 yuý píng shǎng

曰平上

 yuý qù rù

曰去入

 cǐ sì shýng

此四声

 yí tiáo xiã

宜调协

【解释】我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我国的古代诗词非常优美动人，读起来和谐顺口，这不仅是诗词本身的内容感人，而且是由于诗词运用了平、上、去、入四声的规律变化，所以使我们听起来更加优美动人。 güo zýng zǔ

高曾祖

 fù ãr shýn

父而身

 shýn ãr zǐ

身而子

 zǐ ãr sūn

子而孙

【解释】由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，父亲生我本身，我生儿子，儿子再生孙子。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗人类的繁衍，一代接着一代，生命的延续永无止境。真是 “前不见古人，后不见来者”，我们每个人都担负着承上启下的责任和义务。 zì zǐ sūn

自子孙

 zhì xuán zýng

至玄曾

 nǎi jiǔ zú

乃九族

 rãn zhÿ lún

人之伦

【解释】由自己的儿子、孙子再接下去，就是玄孙和曾孙。从高祖父到曾孙称为“九族”。这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗九族之间的关系不仅是血统的承续关系，更是一种血浓于水的亲情。在家庭中，每个成员都应该认识到自己的长幼尊卑地位,以及自己应负的责任和义务, 家庭才能和睦。 fù zǐ ýn

父子恩

 fū fù cïng

夫妇从

 xiōng zã yǒu

兄则友

 dì zã gōng

弟则恭

【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗家庭成员之间要礼貌相待，和睦相处，这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念，因为家庭是社会的细胞，每个家庭都能和睦相处，社会也必然安定了。 zhǎng yîu xù

长幼序

 yǒu yǔ pãng

友与朋

 jūn zã jìng

君则敬

 chãn zã zhōng

臣则忠

【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗中国人从古到今，都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦，象“桃园三结义”，至今受到人们的称颂。 cǐ shí yì

此十义  rãn suǒ tïng

人所同

 düng shÿ xù

当师叙

 wù wãi bâi

勿违背

【解释】前面提到的十义：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，这是人人都应遵守的，千万不能违背。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗社会是复杂的，每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义”，这是处理各种相互关系的准则，乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。 zhǎn qí shuüi

斩齐衰

 dà xiǎo gōng

大小功

 zhì sÿ má

至缌麻

 wǔ fù zhōng

五服终

【解释】斩衰、齐衰、大功、小功和缌麻，这是中国古代亲族中不同的人死去时穿的五种孝服。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗社会在发展，今天一些古老的丧葬仪式已经见不到了，但人死了以后，活着的人就要为他们送葬，以开追悼会的方式寄托后人的哀思。 lǐ yuâ shâ

礼乐射  yù shū shù

御书数

 gǔ liù yì

古六艺

 jÿn bù jù

今不具

【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗社会的不断发展，文化科技的门类越来越多。但对于学生来说，要成为德、智、体、美全面发展的人才。 wãi shū xuã

惟书学

 rãn gîng zūn

人共遵

 jì shí zì

既识字

 jiǎng shuō wãn

讲说文

【解释】在六艺中，只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后，就可以去研究《说文解字》，这样对于研究高深的学问是有帮助的。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗语文、数学、外语这三门学科，已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课,所以一定要努力学好, 为将来的进一步深造打下良好基础。 yǒu gǔ wãn

有古文

 dà xiǎo zhuàn

大小篆

 lì cǎo jì

隶草继

 bù kþ luàn

不可乱

【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，这一定要认清楚，不可搞混乱了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式，但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的帮助。 ruî guǎng xuã

若广学

 jù qí fán

惧其繁

 dàn lûâ shuō

但略说

 nãng zhÿ yuán

能知原

【解释】假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗现在讲究的是一专多能，对于研究学问也必需做到从大处着眼，要理清思路，提纳挈领，才能抓住问题要害，掌握根本的道理。 fán xùn mãng

凡训蒙

 xū jiǎng jiū

须讲究

 xiáng xùn gǔ

详训诂

 míng jù dîu

明句读

【解释】凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗人们在开始读书的时候必须打下一个良好的基础，首先是讲读发音要正确,辞意要清楚,要学会正确划分句子，这样才能领会文章中所表达的含义和观点。 wãi xuã zhþ

为学者

 bì yǒu chū

必有初

 xiǎo xuã zhōng

小学终

 zhì sì shū

至四书

【解释】作为一个学者，求学的初期打好基础，把小学知识学透了，才可以读“四书”。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗为学必有初始阶段，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，只有扎扎实实打下良好基础，才能进军更高深的知识。 lún yǔ zhþ

论语者

 âr shí piün

二十篇

 qún dì zǐ

群弟子

 jì shàn yán

记善言

【解释】《论语》这本书共有二十篇。是孔子的弟子们，以及弟子的弟子们，记载的有关孔子言论是一部书。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，是儒家思想的代表人物。《论语》的核心是如何 “做人”,以及“做人”的道理  mâng zǐ zhþ

孟子者

 qÿ piün zhǐ

七篇止

 jiǎng dào dã

讲道德

 shuō rãn yì

说仁义

【解释】《孟子》这本书是孟轲所作，共分七篇。内容也是有关品行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗孟子，名轲，尊称孟子，也是我国古代的大思想家、儒家思想的代表。是孔子的三传弟子，也同样讲仁义道德。 zuî zhōng yōng

作中庸

 nǎi kǒng jí

乃孔伋

 zhōng bù piün

中不偏

 yōng bù yì

庸不易

【解释】作《中庸》这本书的是孔伋，“中”是不偏的意思，“庸”是不变的意思。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗孔伋是孔子的孙子，《中庸》的作者。《中庸》是关于人生哲学的一本书，它对中国人的人生观影响很大。 zuî dà xuã

作大学

 nǎi zýng zǐ

乃曾子

 zì xiū qí

自修齐

 zhì píng zhì

至平治

【解释】作《大学》这本书的是曾参，他提出了“修身齐家治国平天下”的主张。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗曾子是孔子的弟子，名曾参。《大学》是四书中的一部书，和中庸一样，也是一部修养性的书。 zhōng shū shú

中书熟

 xiào jÿng tōng

孝经通

 rú liù jÿng

如六经

 shǐ kþ dú

始可读

【解释】把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗书有深浅难易的区分，我们读书必须从浅易的开始读起，奠定求知、做人、处世的基础，再进一步学习更深奥的知识。 shÿ shū yì

诗书易

 lǐ chūn qiū

礼春秋

 hào liù jÿng

号六经

 düng jiǎng qiú

当讲求

【解释】《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《乐》称六经，这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗中国的古代文化是个非常丰富而伟大的知识宝库，世界上有许多国家的学者，从事着这方面的研究和探索。做为一个中国人,我们要爱护祖先留下的遗产, 并为此感到骄傲。 yǒu lián shün

有连山

 yǒu guÿ cáng

有归藏

 yǒu zhōu yì

有周易

 sün yì xiáng

三易详

【解释】《连山》、《归藏》、《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”，“三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗《易经》虽是我国古代人占卜的书，但它其中阐述了极为深奥的哲学道理。像阴阴消长，物极必反的论述随处可见。 yǒu diǎn mï

有典谟

 yǒu xùn gào

有训诰

 yǒu shì mìng

有誓命

 shū zhÿ ào

书之奥

【解释】《书经》的内容分六个部分：一典，是立国的基本原则；二谟，即治国计划；三训，即大臣的态度；四诰，即国君的通告；五誓，起兵文告；六命，国君的命令。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗《书经》是一部十分有价值的历史资料,从内容方面来看,很类似我们现在国家的政府档案，可以使我们了解当时历史，从中学到许多有益的知识。 wǒ zhōu gōng

我周公

 zuî zhōu lǐ

作周礼

 zhù liù guün

著六官

 cún zhì tǐ

存治体

【解释】周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。

〖解读〗周公是周文王的四子，在周文王的所有儿子中最有才干，也最有仁慈之心。武王死后，由周公帮助成王辅佐朝政，由于他的贤德,把国家治理得十分富强. dà xiǎo dài

大小戴

 zhù lǐ jì

注礼记

 shù shâng yán

述圣言

 lǐ yuâ bâi

礼乐备

【解释】戴德和戴圣整理并且注释《礼记》，传述和阐扬了圣贤的著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗中国传统的礼义道德，其中很大部分到今天仍是有益的，我们要从这些有益的成分中吸取营养、身体力行。 yǒu guï fýng

有国风

 yǒu yǎ sîng

有雅颂

 hào sì shÿ

号四诗

 düng fþng yǒng

当讽咏

【解释】《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，实在是值得我们去朗诵的。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我国最古老的一本诗集叫《诗经》，共汇集了周代诗歌三百零五篇，所包含的题材非常广泛，有的反映复杂的社会形态，有的反映人民的生活状况及一般百姓的思想和感情等。 shÿ jì wáng

诗既亡

 chūn qiū zuî

春秋作

 yù büo biǎn

寓褒贬

 biã shàn â

别善恶

【解释】后来由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我们读春秋，除了能够了解当时一般政治和人民生活情况,更重要的是累积前人的经验,成为自己做人处事的借鉴。 sün zhuàn zhþ

三传者

 yǒu gōng yáng

有公羊

 yǒu zuǒ shì

有左氏

 yǒu gǔ liáng

有谷梁

【解释】三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，它们都是解释《春秋》的书。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗《春秋》是鲁国的史书，内容十分精采，但文字记事都非常简洁。加之年代久远。所以必须详读三传，才能研读明白。 þr yǎ zhþ

尔雅者

 shàn biàn yán

善辨言

 qiú jÿng xùn

求经训

 cǐ mî xiün

此莫先 【解释】《尔雅》一部分辨别古今文学的差别，另一部分解释文字的意义和给事物的名字下定义，所以我们要读经书之前，应当先读《尔雅》，然后才能读懂群经。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗《尔雅》是我国第一部词典。 gǔ shâng zhù

古圣著

 xiün xián zhuàn

先贤传

 zhù shū bâi

注疏备

 shí sün jÿng

十三经

【解释】古代圣人著作的经典，经过诸先贤加以解释意义而成为完备无缺的十三经。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗十三部是《易经》、《诗经》、《书经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋》、《公羊传》、《谷梁传》、《孝经》、《尔雅》、《论语》、《孟子》，这十三部书称为十三经。 zuǒ zhuàn wài

左传外

 yǒu guï yǔ

有国语

 hã qún jÿng

合群经

 shù shí wǔ

数十五 【解释】左丘明著作除了《左传》外，还有《国语》，称为《春秋外传》。十三经之外再加《左传》和《国语》便是十五经。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗《国语》记录周末春秋时期周、鲁等国贵族言论，以每个国家来记述，而《左传》是按年编排，侧重记事。 jÿng jì míng

经既明

 füng dú zǐ

方读子

 cuō qí yào

撮其要

 jì qí shì

记其事

【解释】经传都读熟了然后读子书。子书繁杂，必须选择比较重要的来读，并且要记住每件事的本末因果。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗学习和掌握各门类的知识都要牢记一条原则，学习历史更是如此，这就是提纲挈领，掌握主要脉络。对于重点历史事件要记住它的起因和结局，才能很好地掌握这门学问。 wǔ zǐ zhþ

五子者

 yǒu xún yáng

有荀扬

 wãn zhōng zǐ

文中子

 jí lǎo zhuüng

及老庄 【解释】五子是指荀子、扬子、文中子、老子和庄子。他们所写的书，便称为子书。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗五子当中，我们比较熟悉的，恐怕只有老子和庄子，他们博学广闻，象老子，就连孔子都曾向他请教过礼的问题。庄子则经常用寓言的形式表达思想，是非常有趣的。 jÿng zǐ tōng

经子通

 dú zhū shǐ

读诸史

 kǎo shì xì

考世系

 zhÿ zhōng shǐ

知终始

【解释】经书和子书读熟了以后，再读史书、读史时必须要考究各朝各代的世系，明白他们盛衰的原因，才能从历史中记取教训。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗我国的春秋战国时代，是各种哲学思想百家争鸣的时代。像荀子的人性本恶说、扬子的自利说、老庄的顺其自然说等等。这些思想都是我们宝贵的文化遗产。 zì xÿ nïng

自羲农

 zhì huáng dì

至黄帝

 hào sün huáng

号三皇

 zài shàng shì

在上世 【解释】自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为“三皇”。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗历史学家大体把历史分为三个阶段：即上古、中古、近代。中国历史从商代以后才有了较可靠的记载，这以前的历史是个神话和传说的时代，即上古。 táng yǒu yú

唐有虞

 hào âr dì

号二帝

 xiüng yÿ xùn

相揖逊

 chýng shâng shì

称盛世

【解释】黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，尧认为自己的儿子不肖，而把帝位传给了才德兼备的舜，在两位帝王治理下，天下太平，人人称颂。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗尧是位很贤德的帝王，他把帝位禅让给有贤能的舜做继承人。当然舜也不负众托。在他们所处的这段历史时期，是中国上古历史上的黄金时代。 xià yǒu yǔ

夏有禹

 shüng yǒu tüng

商有汤

 zhōu wãn wǔ

周文武

 chýng sün wáng

称三王

【解释】夏朝的开国君主是禹，商朝的开国君主是汤，周朝的开国君主是文王和武王。这几个德才兼备的君王被后人称为三王。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗夏商周，在中国历史上合称三代，每一代的时间都很长，夏朝统治四百年，商朝统治六百年，周朝统治八百年。这一时期的历史仍然掺杂了许多神话和传说。 xià chuán zǐ

夏传子

 jiü tiün xià

家天下

 sì bǎi zǎi

四百载

 qiün xià shâ

迁夏社

【解释】禹把帝位传给自己的儿子，从此天下就成为一个家族所有的了。经过四百多年，夏被汤灭掉，从而结束了它的统治。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗从禹把帝位传给儿子启之后，一个家族统治国家的历史持续了几千年，一直到辛亥革命推翻了最后一位满皇帝，家天下的统治才最后真正结束了。 tüng fá xià

汤伐夏

 guï hào shüng

国号商

 liù bǎi zǎi

六百载  zhì zhîu wáng

至纣亡

【解释】商汤王起兵灭掉夏朝，建立了商朝，前后六百年，一直到商纣王。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗商朝是中国历史上的第二个重要朝代，从大约公元前１７世纪到公元前１１世纪，经历了三个大的阶段。第一阶段是“先商”；第二阶段是“早商”；第三阶段是“晚商”。前后相传１７世３1王，延续６００年时间。 zhōu wǔ wáng

周武王

 shǐ zhū zhîu

始诛纣

 bü bǎi zǎi

八百载

 zuì cháng jiǔ

最长久

【解释】周武王起兵灭掉商朝，杀死纣王，建立周朝，周朝的历史最长，前后延续了八百多年。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗周朝的历史分为两部分：幽王被杀以前是西周，平王东迁以后是东周。从各朝各代的兴衰中我们可以看出“仁政必兴、暴政必亡”的道理。 zhōu gîng hã

周共和

 shǐ jì nián

始纪年

 lì xuün yōu

历宣幽  suì dōng qiün

遂东迁

【解释】我国从周朝共和之年开始有正式纪年。经历了周宣王和周幽王，周朝首都东迁洛阳。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗周朝第十代的历王暴虐无道，终于被赶出皇宫，由周公和召公共同执掌政权，后来由历王的儿子宣王继位，到了周幽王后，首都东迁洛阳，称为东周。 zhōu dào shuüi

周道衰

 wáng güng zhuì

王纲坠

 chþng gün gý

逞干戈

 shàng yïu shuì

尚游说

【解释】自从周平王东迁国都后，对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗周王室衰落，使各诸侯失去了控制，都想要称王、称霸，战争连年不绝。使老百姓饱受了战争的苦难。

 shǐ chūn qiū

始春秋

 zhōng zhàn guï

终战国

 wǔ bà qiáng

五霸强  qÿ xiïng chū

七雄出

【解释】东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时的齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗东周时期分为春秋时期和战国时期。春秋时期前后出现五个霸主，历史上称为春秋五霸；战国时期有七个诸侯国实力最强，历史上称为战国七雄。 yíng qín shì

嬴秦氏

 shǐ jiün bìng

始兼并

 chuán âr shì

传二世

 chǔ hàn zhýng

楚汉争

【解释】战国末年，秦国的势力日渐强大，把其他诸侯国都灭掉了，建立了统一的秦朝。秦传到二世胡亥，天下又开始大乱，最后，形成楚汉相争的局面。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗秦王朝是我国历史上第一个中央集权制的封建专治国家。虽然秦朝统一的时间只有十五年，但其苛政却是其他朝代所不能及的。然而其统一中国、车同轨、书同文，以及统一度量衡等方面仍有它不可抹灭的贡献。 güo zǔ xÿng

高祖兴

 hàn yâ jiàn

汉业建

 zhì xiào píng

至孝平

 wáng mǎng cuàn

王莽篡

【解释】汉高祖打败了项羽，建立汉朝。汉朝的帝位传了两百多年，到了孝平帝时，就被王莽篡夺了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗历史在发展，社会在进步，个人的行为准则要符合于社会发展的法则。否则即便得力于一时，但终究会以失败而告终。 guüng wǔ xÿng

光武兴

 wãi dōng hàn

为东汉

 sì bǎi nián

四百年

 zhōng yú xiàn

终于献

【解释】王莽篡权。改国号为新，天下大乱，刘秀推翻更始帝，恢复国号为汉，史称东汉光武帝，东汉延续四百年，到汉献帝的时候灭亡。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗汉朝经过四百多年的时间，到了末期，由于外戚、宦官互相攻击，王室无能，到汉献帝时就灭亡了。

 wâi shǔ wú

魏蜀吴

 zhýng hàn dǐng

争汉鼎

 hào sün guï

号三国

 qì liǎng jìn

迄两晋

【解释】东汉末年，魏国、蜀国、吴国争夺天下，形成三国相争的局面。后来魏灭了蜀国和吴国，但被司马懿篡夺了帝位，建立了晋朝，晋又分为东晋和西晋两个时期。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗《三国演义》是我国家喻户晓的一部古典小说，也是世界文学宝库的一部分，阅读这部小说可以得到很多有益的启示，了解到古代战争的动人画面。 sîng qí jì

宋齐继

 liáng chãn chãng

梁陈承

 wãi nán cháo

为南朝

 dū jÿn líng

都金陵

【解释】晋朝王室南迁以后，不久就衰亡了，继之而起的是南北朝时代。南朝包括宋齐梁陈，国都建在金陵。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗南北朝时的南朝包括宋齐梁陈。这里所指的宋与后来赵匡胤建立的宋不可混淆在一起，这里的宋的开国皇帝是刘裕，所以也称为刘宋，刘宋统治的时间只有五十九年。 bþi yuán wâi

北元魏

 fýn dōng xÿ

分东西  yǔ wãn zhōu

宇文周

 xÿng güo qí

兴高齐

【解释】北朝则指的是元魏。元魏后来也分裂成东魏和西魏，西魏被宇文觉篡了位，建立了北周；东魏被高洋篡了位，建立了北齐。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗世界上最伟大的帝王，都是那些开创天下的帝王。至于那些继承祖业的皇帝，除了少数几个能在文治武功方面有特殊成就，其他多数总是平平凡凡。 dài zhì suí

迨至隋

 yÿ tǔ yǔ

一土宇

 bù zài chuán

不再传

 shÿ tǒng xù

失统绪

【解释】杨坚重新统一了中国，建立了隋朝，历史上称为隋文帝。他的儿子隋炀帝杨广即位后，荒淫无道，隋朝很快就灭亡了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗杨坚起兵东征西杀，结束了南北朝分裂的局面，重新统一中国，建立的隋朝仅两代就灭亡了。其原因是隋炀帝的荒淫无道，使得他众叛亲离。由此可见人心向背是非常重要的。 táng güo zǔ

唐高祖

 qǐ yì shÿ

起义师

 chú suí luàn

除隋乱

 chuàng guï jÿ

创国基

【解释】唐高祖李渊起兵反隋，最后隋朝灭亡，他战胜了各路的反隋义军，取得了天下，建立起唐朝。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗唐朝是我国历史上最辉煌的时代，从唐太宗时期的“贞观之治”到唐玄宗时期的“开元盛世”，都是赫赫有名的。但唐朝的天下其实是李渊的二儿子唐太宗李世民打出来的。 âr shí chuán

二十传

 sün bǎi zǎi

三百载

 liáng miâ zhÿ

梁灭之

 guï nǎi gǎi

国乃改

【解释】唐朝的统治近三百年，总共传了二十位皇帝。到唐哀帝被朱全忠篡位，建立了梁朝，唐朝从此灭亡。为和南北朝时期的梁相区别，历史上称为后梁。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗唐玄宗统治的前期人称 “开元盛世”，但后期却发生了“安史之乱”，唐朝从此开始衰落。对于唐朝从强盛转向衰落，人们常把罪责归到杨贵妃和安禄山两人身上。其实唐朝衰落的原因是多方面的。 liáng táng jìn

梁唐晋

 jí hàn zhōu

及汉周

 chýng wǔ dài

称五代

 jiý yǒu yïu

皆有由

【解释】后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代的更替时期，历史上称作五代，这五个朝代的更替都有着一定的原因。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗五代是中国历史上一个纷乱割据的时期，由唐末的藩镇割据演变而来。这些朝代名都是以前有过的，所以各冠一个“后” 字来区别。这是五个很短的朝代，一共只有五十三年。 zhào sîng xÿng

赵宋兴

 shîu zhōu shàn

受周禅

 shí bü chuán

十八传

 nán bþi hùn

南北混

【解释】赵匡胤接受了后周“禅让”的帝位，建立宋朝。宋朝相传了十八个皇帝之后，北方的少数民族南下侵扰，结果又成了南北混战的局面。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗宋朝的专制中央集权进一步强化，尽管消除了唐后期藩镇割据，臣官专权，朋党之争的弊端，但它过分削弱地方力量，使州县日益困弱、无力抵抗外侵，成了一个积贫积弱、苟且偷安的朝代。 liáo yǔ jÿn

辽与金  jiý chýng dì

皆称帝

 yuán miâ jÿn

元灭金

 juã sîng shì

绝宋世

【解释】北方的辽人、金人和蒙古人都建立了国家，自称皇帝，最后蒙古人灭了金朝和宋朝，建立了元朝，重又统一了中国。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗蒙古人曾联合宋朝的兵力合攻金国，把金国消灭后，铁木真也就是成吉思汗，他自行称帝建立元朝，直到他的孙子忽必烈时，便起兵把宋灭掉，宋朝就此结束。 yú tú guǎng

舆图广

 chüo qián dài

超前代

 jiǔ shí nián

九十年

 guï zuî fâi

国祚废

【解释】元趄的疆域很广大，所统治的领土，超过了以前的每一个朝代。然而它只维持了短短九十年，就被农民起义推翻了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗元朝统一的历史意义，在于巩固和发展了多民族的统一国家，它使历来由少数民族地方政权统治的地区统一归于中央政府管辖之下，更加强了中央与地方、中原与边疆的联系及各民族间联系。 tài zǔ xÿng

太祖兴

 guï dà míng

国大明

 hào hïng wǔ

号洪武

 dū jÿn líng

都金陵

【解释】元朝末年，明太祖朱元璋起义，最后推翻元朝统治，统一全国，建立大明，他自己当上了皇帝，号洪武，定都在金陵。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗朱元璋是安徽凤阳人，出身贫苦，幼时曾入皇觉寺为僧。是中国历史上极富传奇色彩的人物，但他当上皇帝后曾在肆诛杀功臣，他在位期间，进行了三次大屠杀，被杀者达数万之多。 dài chãng zǔ

迨成祖

 qiün yün jÿng

迁燕京

 shí liù shì

十六世

 zhì chïng zhýn

至崇祯

【解释】到明成祖即位后，把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共传了十六个皇帝，直到崇祯皇帝为止，明朝就灭亡了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗明成祖迁都燕京对于防御蒙古和经营东北，也就是巩固边防和维护统一有着重要的意义。 quán yün sì

权阉肆

 kîu rú lín

寇如林

 lǐ chuǎng chū

李闯出

 shãn qì fãn

神器焚

【解释】明朝末年，宦官专权，天下大乱，老百姓纷纷起义，以闯王李自成为首的起义军攻破北京，迫使崇祯皇帝自杀，明朝最后灭亡。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗明末宦官专权，带来了政治的腐败和贪污成风，这样，不仅加重了人民的负担，同时，也给少数民族上层分子入内地骚扰带来了可乘之机  qÿng shì zǔ

清世祖

 yÿng jǐng mìng

膺景命

 jìng sì füng

靖四方

 kâ dà dìng

克大定

【解释】清军入关后，清世祖顺治皇帝在北京登上帝座，平定了各地的混乱局面，使得老百姓可以重新安定地生活。

普通话朗读广东话朗读

〖解读〗清朝初年虽然存在着高压政策，如为了控制汉族人民的思想，大兴文字狱，但到嘉庆皇帝为止，人民生活也比较安定。 yïu küng yōng

由康雍

 lì qián jiü

历乾嘉

 mín ün fù

民安富

 zhì jì kuü

治绩夸

【解释】顺治皇以后，分别是康熙、雍正、乾隆和嘉庆四位皇帝，在此期间，天下太平，人民生活比较安定，国家也比较强盛。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂势力的斗争，建立起空前统一和巩固的多民族国家，在内地设立了十八个行省，从而确立起比较巩固而稳定的政权。 dào xián jiün

道咸间

 biàn luàn qǐ

变乱起

 shǐ yÿng fǎ

始英法

 rǎo dū bǐ

扰都鄙

【解释】清朝道光、咸丰年间，发生了变乱，英军挑起鸦片战争。英、法两国分别以亚罗号事件和法国神父被杀为由组成联军，直攻北京。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗自鸦片战争以后，各帝国主义国家相继侵略中国。强迫清朝政府签定了一个又一个不平等条约，使中国从独立的封建社会逐步成为一个半殖民地、半封建的社会。 tïng guüng hîu

同光后

 xuün tǒng ruî

宣统弱

 chuán jiǔ dì

传九帝

 mǎn qÿng mî

满清殁

【解释】同治、光绪皇帝以后，清朝的国势已经破败不堪，当传到第九代宣统皇帝时，就被孙中山领导的辛亥革命推翻了。普通话朗读广东话朗读

〖解读〗清朝政府到了光绪年间，皇帝只是个空架子，而实权是操纵在慈禧太后手中，这个人称“老佛爷”的女人，十分专横，在她手中，中国的威名被完全丢尽了。 gã mìng xÿng

革命兴

 fâi dì zhì

废帝制

 lì xiàn fǎ

立宪法

 jiàn mín guï

建民国

第五篇：《三字经》

上学前背《三字经》时，其中很多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。

特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。

在读懂了这一段后，我非常感动。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。

《三字经》这代历史书，相信大家都看过吧，《三字经》可是一本悠久的古代书啊！它的每一个字，都蕴藏着一个深刻的道理。读完三字经后，还要透彻理解它们的意思，这样才能做到十全十美哦！

三字经的每一个，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义”那样，意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万”的意思，就是要逐步做事，一步一步来。

三字经历史悠久，是由一件件民间传说融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢！像“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”那样，讲述的是一个美丽的故事呢！

在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从此，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。

瞧，这个故事是多么有趣啊！《三字经》还有许多故事呢！如盖房子，孟子妈妈三次搬家„„这些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理，真是好啊！

《三字经》不但要背，还要背里面的故事和意思，透彻理解它，才能懂得新知识，为我们的祖国做一份贡献。《三字经》真的是一本好书，曾是古代四大好书之一呢！为了对我们的祖国做一份贡献，为了我们的将来，为了能够弘扬国学，倡导文明，让我们一起，来理解这本独一无二的古代畅销书——《三字经》吧！

关于劝学，如“玉不琢，不成器；人不学，不知义”；“苟不学，曷为人”；“勤有功，戏无益”等，可谓金玉良言。

《三字经》是一本古人给我们留下的书，它讲着一些历史和一些做人的道理。比如说：“人之初 性本善 性相近习相远的意思是人刚生下来的时候本性都是善良的，但是受到环境

和教育的不同，习性就千差万别了。”还比如说：“曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷的意思是这四季循环交替是无始无终。”还有：“头悬梁 锥刺股 如囊萤 如映雪的意思是车胤用纱囊装着萤火虫当灯，孙康用地上的积雪应光，刻苦夜读。还有孙敬，他把头发悬在屋梁上，防止读书时打瞌睡，苏秦用锥子刺自己的大腿，痛醒了继续读书。”最后还有：“犬守夜 鸡司晨 人不学 不如物的意思是犬会守夜，鸡会司晨，如果什么都不学连动物都不如。”

我们应该感谢古人给我们留下这么一本经典的好书，除了《三字经》还有很多经典的书。

读完这本书以后，让我了解了很多历史人物和一些做人的道理，今后我还要复习《三字经》，以后我要做一个合格的人才。