高中生学习计划书

第一篇：高中生学习计划书

高中生学习计划书

小编导语：凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。所以，高中生制定学习计划书是非常有必要的。下面小编给大家分享两篇范文，以供大家参考！

高中生学习计划书（第1篇）

一、引言

以前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中学习计划书。

二、自我期望

希望我在高中能够学会学习

能够学以致用

经常反思自己

坚持锻炼身体

三、高中各学期阶段要实现的目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

高中生学习计划书（第2篇）

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃„„决不„„决不„„决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。

2、实施计划学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标„„学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。

3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。

积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固

4、学会学习反思

高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。

我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。

现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此，按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

第二篇：高中生学习思想汇报

高中生学习思想汇报

挫折过后，有些人选择消极、逃避，比如自杀；而有些人选择看淡并默默地承受，然后渐渐大彻大悟，最终无人可敌。

第一次听说史铁生，是在高中的一篇名叫《合欢树》的课文中。也在那时，第一次知道了有这么一种不幸，在正值青春年少之时，患上了残疾。

当初语文老师在上完了《合欢树》之后，为了让我们进一步了解史铁生，就给我们播放了《我与地坛》的有声朗读版，我清楚记得，那时的我不经意间落下了眼泪。或许是他的那一种对母亲的思念、愧对之情让我感叹，“子欲孝而亲不在”。可是，我想更深层次让我感动的，是他的那种在逆境中，在绝望中奋力拼搏，寻找希望的决心与努力吧。

他曾消极过。可是，一个刚刚成年的20多岁的小伙子，就这么成为了一个瘫痪残疾人，还得依靠年迈的父母为自己操劳，自己却只能无能地干坐干等着，无论是谁都难免会产生消极的念头的吧，想过自杀，不要给自己带来太多痛苦，也不要给家人带来太多负担。不知道其他人会怎么样，如果是我，我就说不定真的会这么去做的。

然而，人总是在不幸的那一刹那，感叹自己为何会成为世间最不幸之人，却丝毫不愿抬头看一看不幸的瞬间离去后，迎来的那新一缕的阳光。往往，我们不缺少敢于自杀的勇气，缺少的却是向前展望美好的念头。在如今的时代，这一念想却变得稀有多了；也正因此，拥有这一念想的史铁生也因此显得坚强、伟大，受人尊敬。

相比史铁生，我们大多数人都是幸运的，因为我们拥有一副完好的躯体，没有疾病，没有残疾；

相比史铁生，我们大多数人又都是不幸的，因为我们无法拥有像他一样对人世间的挫折与困难大彻大悟。能够看淡一切，笑谈人生。

“职业是生病，业余是写作。”、“生病也是体验的一种。”每当读到这些类似的话语，我从当初对这样一个男儿的怜悯，转为了敬仰与羡慕。相比自己，我发现，我才是那个应该被可怜的人。

想起当初的自己，因为中考的失手，没能达到当初自身的理想，进了一所名不见经传，与理想又相差甚远的高中，我是有多失落，多么自暴自弃。

又想起刚进入上外的第一个月，因为未被志愿加入的部门接受而心灰意冷，决心不再参加任何社团与活动。

最后我也尝到了苦果：

高中三年的一半时间被白白耗费掉了，学业成绩一落千里。

大学已经到了第二学期可还是无所事事；看着别人总是忙碌于自己部门的事物，而我只能一个人孤独地宅在寝室。德育分也因此离我远去

这就是报应吧，因为我曾经的消极情绪。

我没有如史铁生那样不幸，却尝到了比残疾还要痛苦的折磨，对心灵与精神的折磨。

不过人或许也总是在经历过挫折后才能大彻大悟，感谢史铁生，让我在这一还不算太晚的时刻能醒悟过来，扔掉了消极。

“挫折也是体验的一种”，过去的我不要说“说出”了，或许连“想”都未曾想到过；然而现在，或许我仍然无法自信地“说出”这一句话，但至少我已经“想”到了。这也是一种进步吧。

引用史铁生的一句话来总结吧，“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字。”

第三篇：高中生学习承诺书

篇一：学生学习承诺书

学生学习承诺书

我是一个学生，我要优秀，我自愿做到：

1.尊重老师，尊敬家长，对同学友好，不说假话。

2.主动学习，配合教学；不迟到，不早退，不随便请假、调课。不能上课，由家长向老师请假。

3.带齐学习用品，专心听讲，认真做笔记，不会就问；按时完成作业，做好复习和预习。

4.上课期间，不吃、不喝、不去厕所、不玩东西、不离开座位，没有老师许可不讲活；

5.下课期间，不追逐打闹，不去别的教室，不去电脑前。

6、积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。

7、坚持从小做起、从小事做起、从点滴做起，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。

8、喜欢自己，乐于与同学交往；关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，考试不作弊，信守诺言、诚实做人。

9、为人处事公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物。

10、发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，勤奋好学。

不上网入误区，沉迷网络聊天，游戏等现象。提高网络安全、自我保护意识，增强自律、自控能力，并在规范个人网络文明言行的基础上，呼吁身边同学做文明网民，上健康网络，共同营造绿色的校园网络环境。因为健康上网，不仅是对自己的要求，同时也能加强个人的自我监督，养成文明上网的好习惯 篇二：学生承诺书

学生承诺书为了父母的期盼，为了老师的夙愿，为了我的梦想能够实现，我承诺，在高三阶段的学习生活中，做到以下十个方面：

一、我一定会用最大的努力，经过高三这几个月的努力拼搏，考上（）【a、名牌学校 b、重点本科 c、普通本科 d、三类本科 e、一类专科 f、二类专科】

二、我每天认真写一篇日记，主要是对学习生活的反思感悟。

三、我努力做到不迟到、不早退、不旷课，不睡懒觉，不熬夜，有劳有逸，每天保持旺盛的学习精力，珍惜和科学合理地安排时间。我绝不夜不归宿，绝不进入酒馆、网吧。有特殊情况不能到校学习，必须由家长向班主任请假。

四、上课我承诺：

1、我一定提前做好上课准备，包括用品准备、知识准备、精力准备和心理准备；课前备好一切学习用品，放在桌上；上课提前进入教室，做好上课准备。

2、我一定遵守课堂纪律，精力高度集中，专心听讲，不做与上课无关的事；按照老师的要求进行各种学习活动，积极思考，踊跃发言；认真做好听课笔记，将老师所讲的重点内容以及分析问题、解决问题的思维方法等记录下来，以备课下复习巩固。

3、课间适当进行一些有助于身心调整、调节的活动，但不搞剧烈活动。

五、我一定准时按要求参加三操，列队做到快、齐、静，做操认真、准确、有力；做眼睛保健操穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正；积极参加体育活动。

六、自习课我一定认真复习、预习或做作业练习，绝不喧哗和吵闹；讨论问题尽量不影响他人。做作业，第一，及时、独立完成；第二，注意解题方法，答题讲究规范，干净整洁；第三，正确对待作业的评价，认真总结解题规律，认真整理错题集，养成一个良好的学习习惯。

七、考试我一定做到：第一，正确对待考试；第二，遵守考场纪律，不作弊；第三，卷面干净整洁规范；第四，考后学会分析试卷，做好满分卷活动。

八、我一定注意个人卫生和集体卫生。我做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不讲粗话、勤洗手，少吃零食，一日三餐科学合理；当我值日时，我一定认真打扫好教室、宿舍、卫生区卫生，将值日工作做好做细，不当我值日时，我也一样心系集体荣誉。

九、该回家时，我一定按时回家，与家长多交谈沟通；若有事不能回家，我一定给家人联系并征得家长的同意；在家时，若外出我一定先告诉家人；返校后，我会及时与家人联系，让家人放心。我尽量做到让家人与老师多沟通，让家长及时了解我的在校情况。

十、我一定遵守学校的规章制度，不（）【a、留长发，戴首饰 b、烫发染发，戴首饰】，不携带手机进入教学区，不谈恋爱，不沉迷于小说，不打架、不骂人，不偷盗，不对家长、老师、同学不尊重，不让自己丧失信心，保持一个积极、健康、向上的心态。我郑重承诺：今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占鳌头，舍我其谁？我恳求学校各位管理人员对我认真监督，这一年中，若有违反上述承诺的行为，特别是出现自己不努力学习，甚至还影响其他同学学习的情况，我愿意接受学校的任何处理。

学生住宿承诺书

我是桂林航天工业高等专科学校 年级

系 专业同学。服从后勤集团学生公寓管理中心分配在 公寓楼

室住宿。我作如下承诺：

1、自觉遵守桂林航天工业高等专科学校各项学生管理规定和学生公寓管理中心有关管理规定。违反规定，接受桂林航天工业高等专科学校各项学生管理规定和学生公寓管理中心有关规章制度的处理。

2、服从学校的宿舍安排，不随意调换自己的宿舍及床位。在住宿过程中若因特殊情况需要调整宿舍时，在每学期末到学生公寓管理中心提出申请，在条件许可的情况下，服从调整。

3、严格遵守学校规定的作息时间。服从公寓管理员的管理，按公寓管理中心对学生宿舍的统一要求做好宿舍内务卫生，物品摆放整齐，不在宿舍墙面乱刻、乱画、乱贴，积极参与“优秀宿舍”的评比活动。在宿舍要做到轮流值日，值日时每日清扫、拖地，将垃圾倒到指定位置，检查督促本宿舍同学的纪律。

4、配合后勤集团的物业管理，爱护公物。对自然破损的门窗、电器、水笼头、灯管等及时到值班室填写《学生公寓设备设施维修申报单》。如属于故意损坏，照价赔偿。

5、按规定使用水电，不使用大功率电器、不违规用电，不私改电路、不擅自撬开铅封或用牙签、筷子之类物品顶塞电表开关等，如有违反所造成的损失、造成损坏的工料费用或所造成的后果由本人承担。

6、在宿舍内不使用明火，在使用蚊香或蜡烛时，远离易燃物品，不将易燃易爆物品带入宿舍，确保安全，如因使用不当造成火灾，后果由本人负责。

7、严格遵守《学生公寓区个人使用计算机的管理制度》的规定，如安装计算机事先到学生公寓管理中心办理《计算机准入（出）证》，搬出时，须向公寓管理中心提出书面申请，经批准后搬出宿舍。

8、对贵重物品（电脑、相机、手机、现金等）自行保管。

9、本人在宿舍使用设施（含热水器、插座、便盆及在沐浴时等）不当造成伤害，由本人负责。

10、不留宿异性及外来的同学、朋友等。

11、不在宿舍内吸烟、喝酒、打牌、赌博、养宠物。不做违法违纪的事情。

12、在寒暑假因学习等原因留校住宿时，到公寓管理中心领取《假期留宿申请表》，经系辅导员和系领导、学工处领导签字，批准后方可留校住宿，服从安排、服从管理。

13、毕业或休学、退学时，按学校规定办理离校手续，办完离校手续后，在学校规定的离校时限内离开宿舍。确因特殊情况需延长住宿时间，经公寓管理中心同意，服从住宿安排。

14、修满规定学分，尚未取得毕业证时，重新到公寓管理中心办理住宿有关手续。

学生签名：

日 期： 篇三：大学生承诺书

为了积极响应校、院党委关于“深入开展创先争优活动”的号召，作为一名学生党员，我将结合自己的本职工作，紧紧围绕创先争优活动的主题，明其责，尽其职，力争做到思想、学习、工作三不误，充分地发挥党员先锋模范作用，为明确自己的志愿，为此本人特向校、院党委和党支部作如下承诺：

一、思想方面

1、树

立党员意识。

时刻以党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念。树立服务意识、奉献意识、全局意识、主动意识，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，努力维护党的团结统一。

2、加强党性修养，学会用自己的头脑来思考问题。

时常阅读马列原著，毛泽东选集和共产党理论以培养自己的党性修养。同时，在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。

3、定期向组织反映自己的思想情况。

学习理论后，定期向党组织汇报学习心得，每季度向党组织上交一篇思想汇报，不摘抄、不作假。

二、学习方面

1、认真学习党的知识。

认真学习党的路线、方针、政策以及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，提高自身素质和（转载自本网，请保留此标记。）实际工作能力。

2、端正学习态度，提高自己的学习能力。

在以后的学习中，勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。

三、工作方面

1、积极配合支部开展的各项活动

刻保持良好的精神状态，开拓创新，艰苦奋斗，积极开展本职工作中突出问题的调查研究，努力寻找解决问题的新思路，新方法，创造新经验。

2、密切联系群众，全心全意为同学服务，力当生活榜样。

密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。另外，还应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

承诺人：xx 2011年9月6日

篇四：中学生承诺书1 中 学 生 承 诺 书 no： 我是学校的一员，誓努力学习，立志成才，回报社会与父母是我们的责任和义务。为实现我们的理想，我庄严承诺：

1．热爱祖国，遵纪守法。遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规章制度，遵守班级管理规定。2．尊敬老师，不顶撞和辱骂老师。

3．关爱班集体，团结同学，不搞小团体主义。

4．按时到校，不迟到，不早退，有事有病履行请假手续。

5．在学校无条件听从老师。为人诚实守信，不抄袭作业，考试不作弊。

6．努力学习，遵守课堂纪律，按时完成老师布置的各项任务。

7．讲究环境卫生，不随地吐痰，不乱丢乱扔，不抽烟、不赌博、不喝酒，不说脏话，不骂人，不打架。

8．爱护公共财物，不在教室和课桌上乱写乱画。不在教室和楼道内喧哗打闹。

9．不穿奇装异服，不留怪异发型，男生不留长发，不染发，不化妆，不穿耳，不佩戴首饰。

10．科学上网，不沉迷于网络游戏，不进营业性网吧。不看不健康书籍及电影。上学期间不带手机。

在学习、生活中我一定遵守国家的法律、遵守校规校纪、遵守社会公德、刻苦学习、锐意进取、努力拼搏、不断完善自我，努力使自己成为德才兼备，体魄健全的社会主义事业接班人。

在初中时间段里，我一旦违犯校规校纪（如私自外出、进营业性网吧游艺厅、吸烟、赌博、喝酒、顶撞和辱骂老师、打架等）就及时主动通知家长（或监护人），并自愿接受学校的教育和纪律处分。

承诺人：

家长（或监护人）：

联系电话：

二〇一二年八月三十一日

一日常规

一、进校要求： 1、一律穿校服进校,佩戴好校徽、红领巾。

2、骑车到校门前自动下车,把车按指定地点存放整齐,不准在校园内骑车。

3、进校时，在校门口站岗处敬队礼，向值勤老师和同学问早、问好。4、男生不准留长发；女生不烫发、不化妆、不佩戴饰品挂件,不穿高跟鞋。5、校园内不准穿背心,便短裤、拖鞋。

二、课堂要求 : 上课铃响后 , 要做到：一快、二静、三齐。

1、一快：听到预备铃响，迅速进入教室就座,并做好上课准备。老师进教室,班长喊起立,学生向老师行礼,在老师还礼后立即坐下。凡迟到者,得到老师允许后方可进入教室。2、二静：教室里保持安静、精神饱满、坐势端正,静候老师上课。

3、三齐：学习用品、课本带齐、课桌放齐、前后学生坐齐。

4、四不：不随便讲话、不做小动作、不做其他学科作业、不看与上课无关的书刊。

一专：专心听讲、积极思考、认真摘记、发问举手。回答问题声音响亮，讲普通话。一认真：认真做好课内练习。

三、课间活动要求 : 1、下课后,值日生及时擦净黑板。

2、注意休息远眺、禁止在教室内、走道上追逐打闹,不准起哄、喊叫、吹口哨、禁止讲粗话脏话。

3、不得在教室内打牌或做有害于身心健康的游戏，不随意使用电视机及多媒体设备。4、爱护公物,不敲打攀爬公物,不攀折花术,不在墙壁上乱涂乱画。

5、进老师办公室要先喊报告,不准乱翻试卷、簿本等。

四、体育活动要求 ： 1、集队静、齐、快,做操准确有力。

2、积极参加各项体育活动，有事、有病不能参加时须经老师批准；不迟到、不早退、不无故缺席。

3、上体育课要穿便于运动的服装。

4、爱护运动器材，注意人身安全。

5、不准将足球、蓝球带入教学区。

6、不准拿不是足球的球类当足球踢

7、去专用教室上课，一律经底楼大厅过去，保持安静，不大声喧哗。

五、就餐要求：

1、按时就餐，安排两位位同学负责搬运午饭。

2、领饭时，安静的在自己位置就坐，做到不抢饭。

3、就餐时按指定座位用餐，不大声喧哗。要爱惜粮食，不抛撒饭菜，吃剩的饭菜要倒在指

定的容器内，餐毕后把餐具放到指定位置。

4、注意用餐卫生。饭前饭后要洗手。尊重炊事人员，听从管理人员指挥。

六、课外学习与作业要求 : 1、养成良好的学习习惯，先预习后听课、先复习后作业、先思考后动笔。按时独立完成作

业、书写端正、整洁。

2、借阅图书资料、注意保管爱护、不准乱扔、严禁撕挖、涂画 ,保持阅览室安静、清洁 , 遵守阅览规则。3、多看健康、有益的课外读物。扩大视野，发展兴趣爱好、陶冶高尚情操。

4、每天有一定时间看报和听新闻广播。

5、认真上好午自习，不迟到，不无故缺席。

6、上网要科学，保证先作业，后上网

八、卫生要求 : 1、认真按时做好值日生工作,积极参加大扫除。每日做到三扫。

2、养成良好的卫生习惯,常剪指甲,勤换衣服、常洗澡、常理发,不随便吐痰、不乱抛纸 屑、果皮、粉笔头,保持教室内整洁和教室前走道卫生。

3、不喝生水、不吃不洁食物、不边走边吃零食。

4、看书写字姿势要端正。

5、注意用眼卫生,认真做眼保健操。

6、保持身心健康,不吸烟、不喝酒。

7、不用教工厕所,保持学生厕所卫生整洁 , 不在地上、墙上乱洒水、乱涂、乱画。

九、放学后要求 : 1、放学后迅速回家,不随便在外食宿。行路注意安全,遵守交通规则。

2、不进营业性网吧及游艺厅。

3、放学回家后 , 要向家长打招呼。

4、要做家务劳动,如刷碗、洗衣、扫地等。篇五：学生承诺书

“承诺责任 ? 履行义务”学生承诺书

我是祖国的未来，家庭的希望。立志成才，报效祖国，回报社会与父母是我们的责任和义务。为实现我们的理想，我庄严承诺：

1、孝敬父母。多为父母做一些力所能及的事，在家自理生活，在校认真学习，在外注意安全，与人团结友善，让家长安心。

2、尊敬老师。见面主动问好，听从老师的教导，服从学校的管理，不顶撞、辱骂师长，认真履行学生的义务，让老师放心。

3、严守作息。按时上学、按时回家、按时睡觉，不在外瞎逛，不在校外过夜，不迟到早退，不无故旷课，不私自离家或离校，严格履行请假制度。

4、文明衣着。佩戴校牌，衣着校服，不蓄长发、不染发烫发、不佩饰物。

5、礼貌待人。尊老爱幼，平等待人，文明用语，与人为善；团结友爱，互让互谅，不拉帮结伙，不争吵，不打架，不讥笑戏弄他人，不欺负弱小，不敲诈、勒索、威胁同学。

6、遵守纪律。不打架闹事、不赌博、不偷窃、不出入网吧游戏厅，不做伤及他人、破坏社会稳定的事，不上网吧游戏厅，不与社会闲杂人员交往，不将手机、管制刀具、烟花爆竹、宠物等带入校园。

7、勤奋学习。上课认真听讲，端正姿势，认真笔记，积极思考，跟紧老师的教学节奏，带着任务听与练、带着疑问听与思、带着尝试做与练，不做与课堂教学无关的事情；带着书本和任务回家，保证每晚在家学习2小时，按时完成作业，提前预习新课，及时更正错误，不抄袭、不拖欠作业；保证节假日在家学习6个小时以上，做到放假不放松学习。

8、诚实守信。诚实做人，尊重事实，讲真话，不说谎，言必行，行必果，知错即改，勇于担当，不歪曲事实、不弄虚作假、不搬弄是非；诚实做事，遵守规则，重信用、守承诺，言行一致，表里如一；诚信考试，拒绝舞弊，拒绝抄袭。

9、爱护集体。爱护公物，摆放整齐，不乱踢、乱刻、乱画，爱护资源，节约粮食，随手关好水电；爱护环境，不乱吐、乱扔，不攀枝摘花、践踏草坪；爱护卫生，自觉履行清扫和保洁义务；爱护集体荣誉，主动为集体献计出力，不做损害集体荣誉和利益的事。

10、珍爱生命。遵守学校安全管理若干规定，不抽烟喝酒，不私自下河游泳，不翻越围墙护栏，课间不追逐打闹，行走不推搡嬉戏，遵守交通法规，注意食品卫生，不做危险游戏、不开危险玩笑、不到危险地段。

本承诺书，自学生签字之日起生效至在23中就读时长期有效，并自觉承担自己不履行职责所造成的一切后果。

第四篇：高中生学习总结

高中生学习总结

高中生学习总结 篇1

通过自学课例研修，学习和分析网上的生物课例，让我对课堂教学的技能认识和理论认识有所提高，希望在未来五个月的顶岗实习中能够把这些认识和以往说课的经验运用上，以下是我对课例分析的感悟和总结。

首先，要注重理论联系实际。

课本上很多生物知识与我们的生活相关，但单凭课本的解述则略显抽象，很多学生选择背诵记忆，这样既不利于学生对知识的.长久记忆，也不利于学生完成课后练习题。所以应该将课本知识与生活实例结合起来，减小知识的抽象化，增加趣味性，让学生直接易懂并能学以致用。例如在学习《葡萄糖是人体活动的主要能源物质》这一章节时，可以举出病人输液时输葡萄糖来提供营养这一实例。这样不仅有助于学生对知识的理解和记忆，提高学生学有所用的成就感，增加学习积极性，还可以帮助学生举一反三，拓展知识。

其次，要注重课本知识与实验的结合。

观察和实验不仅是高中生物的一部分必学知识，也是学习高中生物知识的途径之一，并且新课标已经开始注重学生实验探究能力的培养。所以在涉及到实验的章节，既要充分利用实验过程来解释生物知识，又要通过生物知识来锻炼学生动手实验的能力。要保证每个学生都亲自参与实验的全过程，让学生通过亲自动手实验来验证该知识，并加深印象地记住知识。这样学生对知识的理解、认识和记忆才更加深刻。

再者，要对每个章节的重点、难点、易错点有所侧重。

在教学过程中，教师不仅要把知识讲完，还要在讲的过程中，通过问答等方式，了解学生对知识理解的程度，然后对知识的讲解做出调整。对于知识重点应在备课时精心的布置并做出具体讲解，对于知识难点和易错点则应该具体讲解、举例说明或对比记忆，并且准备一些随堂练习，帮助学生们理解和记忆。

还要准备好课堂教具、教学课件等辅助教学工具。

适当的教具或影音工具可以使知识点的讲解事半功倍。形象生动的教具和影音工具可以引起学生的注意力，激发学生的学习积极性，也有助于学生对知识的理解。但是教具的准备一定要形象生动贴近生物知识，课件一定要具有严谨性和科学性，紧贴生物课本。否则也会起到反效果，所以我们也要精心学习和准备制作教具、课件。

除此以外，还要注重与学生的互动，尽量有一个轻松活跃的课堂氛围;及时了解学生的自己讲课方式的意见，反思不足并改进;借鉴学习其他教师的教学经验，多听不同老师的课，取长补短;严谨科学地备课，不断巩固教学技能。

以上是我自学课例研修的总结与感悟，希望能在实习实践中有所体现。

高中生学习总结 篇2

1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己科学学习策略独立做出来。

4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。

语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

★语文学习：

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。

3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

★英语学习：

1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。

2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

★数学学习：

1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的`图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，

★学习时间安排

1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

2、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

3、有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。学习建议

1、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

3、建立一个错题记录。

4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。

重要观点

1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

3、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

4、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张，既而晚上能更好的学习。

5、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

6、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

7、获得总是在付出以后， 要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

高中生学习总结 篇3

(一)数学物理学习：

至于物理，就看你敢不敢把它拿下来，敢不敢钻到里面去研究它。物理成绩不好的同学注意，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理复习时要注意概念的解读，公式的积累。要能清楚的记下概念并能抓住概念中的细节，这样你的物理选择题成绩就会有很大的提升。而后面的大题，你需要将一章或两章的知识点融会贯通，这样才能在做大题时思维不卡壳。比如运动学不好做时用能量守恒的方法去做，外力做功的计算是合外力乘上沿合外力方向的位移，但当单位时间的位移不规律变化时，若合外力大小不变时，大家可以使用动量守恒的观点来解决问题。比如大家使用的物理报纸第四期最后一题，隔一秒在小车上放一个砖，合外力即为砖相对滑动产生的摩擦力，大小不变，时间相同。应此那道题用动量守恒只需列一个△p=ft,等差数列求和的方式计算即可。再说一点，物理和数学是分不开的，在做一些物理题时你会感觉它就像解方程一样，一些数学题的背景是在物理模型上建立的。

(二)语文英语学习：

语文是一个日积月累的学科，你勤奋了，可能会使基础分很高，但阅读和作文就不一定了，阅读方面一定要了解各种题型的答法，不要弄混。比方说，我们容易把记叙文的修辞手法，与说明文的说明方法弄混，而作文，要自觉地背好的句段，这方面我也需要加强，再一点就是多读书，这会帮我们在写作文时灵光一现。

要想学好英语就是多读、多背、多听、多写。可以说没有别的捷径可走。我想和同学们说的是，要认真对待英语报纸，《课时作业》。因为上面的选择题老师都是细心讲过的，大家在听老师将题时应将每道题的关键部分标在上面，好在复习时重新认识这道题。上课时一定要注意听老师的讲解。

(三)化学生物的.学习：

化学和生物很多人称它为理科中的文科，这与化学、生物它们的特点有关。化学和生物要大家记忆的知识点很多，因此背诵内容很多，所以大家有必要像背文科的那样去记忆化学、生物上的知识点。能较好的应用知识点的基础是将其记劳。其次，化学和生物中有很多书本上找不到的知识点，大家一定要注意课外积累，初学者很有必要向外拓展一部分，这样大家在做题时会感到材料中有很多内容是你见过的。这样大家就不会感到陌生了，而且做题的速率会有很大的提升。建议初学者使用《图解—基础知识手册》，上面的知识点很全面。初学者有很多时间，完全可以仔细研读;对于在一轮复习中的的学生来说，如果没有在初学是学好，复习时若遇到不知道的知识点可以很快地在上面找到解答。

在以上各科的学习过程中，应注意把错题进行积累，以前我也弄过错题本，效果不错，可弄错题本很麻烦，我现在是把所有做过的卷子都分科保存好，等快考试时，我就把所有各科做错的题再认真地做一遍，这样就保证没有知识的盲点了。最后我想提醒大家注意上课时间，复习时课堂很重要的，如果大家丢掉了课堂，就丢掉了学习的主阵地。上课时思维一定要跟着老师的引导走，积极配合老师的教学工作。这样你才会在课堂上学的轻松快乐，效率高。

高中生学习总结 篇4

人们常说“要勇于面对自己的缺点”，所以先来挑挑自己的毛病：

1。办事粗心，马大哈一个！很多时候不够注重细节，给人感觉办事不尽力。用经理的话来说是“只会往前冲，不会往后看”，细节决定成败啊！

2。有时较情绪化，常因为一些难过或生气的事而无心做事，在我的字典里“心情决定成败”；

3。如果说在iq方面我有点小聪明的话，那么，在eq方面我绝对是块木头，甚至有人曾经对我说过：“你可不可以不要这么猪？一句话要我说了十遍你才懂！”唉！我也不想啊！

4。死心眼，喜欢了某样东西之后就会死心踏地把它变成习惯，一首哥我可以听3年也不厌、一部电影可以看了n多遍还想再看、然附近又开了n家新餐馆有n道新菜色，可我还是只会去那家旧餐馆吃那几个吃不腻的菜。没办法，改了很多次也改不了！随它去吧！

5。不生气则已，一生气就如火山爆般发不可收拾。说真的'，我平时整天都是笑嘻嘻的，很少生气！可如果我真的发火的话，那绝对是见谁刺谁，谁都不给面子！可是有效期最多只一个晚上，睡一觉后又忘得一干二净，开始为昨日的事内疚了......

6。幼稚，基本上是谎话我都会信，只要你在撒谎的时候表情认真点的话我绝对会信以为真的！要改才行，不然在如今的社会上走早晚会吃亏的！

7。时间观念不强，聚会时不折不扣的迟到大王；

8。什么都不怕，就怕泪水（一种动物，一般认识我久一点的人都知道），很奇怪！一见到别人哭我就会莫名想跟着哭。另一个就不说了，秘密！

9。健忘，唉！人老了是这样的；

10。不懂得安慰别人，当你心情不好的时候想找我诉苦绝对没问题，因为哪怕你说个一整天我也会乐意耐心地听着。但若要我安慰别人那可就算了，也许你还会以为我在兴灾乐祸呢。

缺点一大堆，可我的优点就只有一个，就是永远都有用不完的自信！ 总结：缺点与优点的比例为10：1，但我的唯一的优点却有信心战胜我所有的缺点，因为它就是——信心！

高中生学习总结 篇5

大家好，我是xx实验学校应届毕业生陈xxx。今年以665分的成绩考入了北京大学，在收获高考成功的同时，我也仔细思考了我这三年来学习生活的一点浅见，下面做简单介绍，希望对学弟学妹们有所帮助。

在xx六年以来，我一向注重学习效率。“效率就是生命”，没有效率的学习只能是事倍功半。高中课时多作业多，尤其到了高三复习阶段，各个科目练习繁多，没有高效运转的学习计划表的.话，往往会手忙脚乱，导致提高不大。那么，我是怎样设法提高效率的呢？

首先，一份有效的计划表是制胜法宝。计划表必须是具有“弹性”的：在弹性限度范围内使用——充分考虑自身实际情况，做好符合性格和习惯的安排；在碰撞时可以缓冲——留足空白时间以应对突发情况和用时预计错误；在储能足量时可以继续工作——超额或提前完成时可以随时调整计划以学习更多。当然，计划表不只是学习表，劳逸结合是必要的。没有休息，大脑效率也会下降，所以计划表还应包括休闲时间的安排，选择自己喜欢的方式排解压力，例如运动和写日记。其次，坚持不懈，化计划为习惯。当日复一日身体习惯计划表的安排之后，效率自然就有了。惰性，人皆有之，但对于有理想有追求的人，绝不能和懒惰妥协。可以通过各种方式与懒惰斗争：贴张座右铭警示，翻翻以往的总结反思卧薪尝胆，和同桌相互监督

最后，自信是成功的基石，要相信经过努力和坎坷旅程，最后终能达到目标。尽管现实没有必然，但这种追求理想的积极姿势是达成理想的必要条件。面对理想和现实的最好态度就是“仰望星空，脚踏实地”，遇到风风雨雨不放弃，遇到康庄阔道不大意。高三的学习生活很难熬，最主要的原因是心理变化大，在希望与绝望之间徘徊。相信自己，相信“道路是曲折的，前途是光明的”，脚踏实地，迎接你的会是繁星满天。

祝愿同学们学业进步。

高中生学习总结 篇6

一眨眼，三年的黄高日常生活早已悄悄地而逝。此时回忆这段过程，好像令人觉得生疏却又了解。我是20xx届一名一般的黄高学员，学业成绩也不能说在班级遥遥领先，但应胡老师之邀，我还是想在这里探讨一些我本人在黄高的体会吧!

精准定位高考考试：

惦记着自身刚开始进到黄高时，就惦记着自己要考入如何幸福的高校。那时候,高考考试可以说成困惑我一个非常大的问题。我很喜欢那样问一下自己：高考考试究竟有多关键?假如考试能够顺利通过不理想化该怎么办?

之后，我就在老师和同学的幫助下，最后也想开了，换句话说是把自己说动了吧!显而易见，我已经走在了黄高这条道路了，高考考试是难以避免的，如今说舍弃高考考试出门打拼并不是很实际。与其说去思索着高考失利该怎么办，还不如背水一战勤奋在这条道路上投入奋力而搏，由于我无路可退。就是这样，我还在那样的念头下离开了三年。

掌握心理状态：

实际上普通高中的学习培训，老师们注重较多的是心理状态，但与此同时却也是被很多人所忽略的。以前，有很多同学们问过我心理状态确实有那麼关键吗?实际上，我当做它们的同学们，我就不可以精确地去表述或是是告知她们心理状态究竟有多么的大的功效。可是之后，我就逐渐的从同学们和自身的身上体会到了情绪的功效。

大家班里有一个考试成绩是班级的前十名的同学们。在他的脸部，我每一次全是见到自信心的神色。每一次课下学生们和他学习交流方式时，他都能积极主动帮大家解释。事实上，他的自信心和开朗也一直使他在普通高中的战绩位居前端。而我刚开始却也总是给自己的考试分数而压抑感。如今回忆，其实沒有多少必需，普通高中那麼多次的考题，不全是为了更好地大家最后一次的考题高考考试。那麼以前的不成功与取得成功都该是大家的在这里全过程中的经验教训和工作经验，应当学好去汇总方式，而不是只应对着考试成绩或喜或悲

自然，有的人会问，这种好的心态究竟该怎样练出呢?就本人来讲，在这里和大伙儿共享两根：

自信心。正所谓，自信是取得成功的根基。绝大多数同学们都是会很在乎自身的考试分数，在普通高中的考题当中一定会有不成功与取得成功的(相对性自身整体实力来讲)。如果我们每日都沉浸在不成功的考题中，那终究是无法寻找自信心。反过来，仅仅沉醉于自身取得成功的考题中，那麼大家的提升也不会非常大。实际上，考试成绩的起伏是常规的，他如同一列机械波一样，一会儿抵达波峰焊，一会儿处在波谷，关键是我们要坚信自己的整体实力，不必赢几回考砸了就猜疑自身的工作能力。假如你每一次考试能够顺利通过非常好，那麼你下一次考题也很可能非常好。可是假如您有次考试能够顺利通过不足好，倘若你可以在此次考题中找到你的取得成功与存在的不足，并在下一次考题中进行重视汇总，那麼下一次考题就很可能又返回考试能够顺利通过非常好的情况上来。更重要的是，那样下来，大家的自信心也会不断累积起來。

安安静静。我注重的安安静静是心里的宁静，我一直坚信一点，好的考试成绩是考時间渐渐地累积起來的，而可以真真正正集中精力去学习的优秀人才是又高效率的人，尤其临考几日平静下来是尤其关键的。而通常许多同学们在这时会感觉尤其激动，这通常是大家考题时情况不佳，例如，粗心大意打盹等情况发生的潜在性要素之一。因此不论是平常学习培训或是考题前，大家应当始终如一让自身的心里不必过度兴奋，学好使自身平静下来。

选准方式：

实际上针对学习的方法，我就觉得每一个人各有不同，我的方式不一定会应用于他人飞，但它山之石，可以攻玉我也可以就自身三年的成功失败，简短说说自身在理工科学习上的一些感受吧!

语、英针对这双语版，可以说成头等大事，还记得高中时代教导主任常那样说：语数外的考试成绩影响着你是不是能上一本，而理科综合(或文科综合)的取得成功是决策你上哪些层级的一本。我就就得是如此的，尤其是语文课，许多人觉得没什么方式可循，并不是。实际上，针对语文课，大家只需肯狠下功夫去汇总，也是如影随行的，像前边的基本知识，别说，需从高一逐渐，每日累积反复，而以后的诗文阅读文章，要记牢普遍观念感情及表达手法，也就不会太难了，针对写作，我认为多余成篇记诵，但一些普遍写作手法应牢记在心，高频率素材内容还可以多多的累积，也有一点，从高一逐渐，就需从撰写上而搞好这一确实很重要，而英语的学习先确保英语单词通关，次之，我认为学通高中语法是很重要的，这对最终的五十分尤为重要，期待大伙儿可以在平常学习中加多留意，而完形阅读文章，保证质量，每日必练，到后边应当没什么大的问题。 数学思维实际上数学思维的基本知识并不是很对，如果你逐渐进到高三复习时，你也就应当可以觉得到关键坐落于高考考试中六道大题写主杆专业知识，掌握只一点后，大家需要有信心拿到高考数学，平常授课一定重视基本知识。次之要多训练，碰到难点，想一想题型的考察点在哪儿?它为何要跟我说这一已经知道标准?从出卷人的视角去刷题，长此以往，一定会有提升的，也有，纠错思考是学习培训不可缺少的。

理科综合针对理科综合的学习培训，平常基本要紧抓，反而是针对基本中等题，平常练习一定要掌握速率，必定到时理科综合练习时长就不足，因此攻在平常啊!愿意学会放下保证成绩利润最大化也是理科综合考题一项关键工作能力。

其他实际上，针对每科的学习培训，都拥有分别的方式。一个惦记着要在学习方面取得进步的人是应当会在平常去归纳一些方法方式的`。尤其是在理工科学习上，通常是在解释的根基上记牢结果，那麼，大家答题的情况下便会大大的提高人们的答题速率。千万别只只是滞留在了解的层次上，了解基础知识。要保证从懂到会，从会到熟，从熟烂巧。

akes perfect! 仅有根据持续的练习和运用，才可以把知识要点消化吸收并运用轻松。

生活上，感受了许多与人相处的方式。普通高中是寄宿的，免不了有时候会与寝室和周边的同学们产生磨擦与争执。每一次都必须理智解决，防止事儿更为恶变。很多事儿，全是中学的我未曾遇到过的，繁杂得不清楚如何处理。可是经历过各种各样问题以后，渐渐地也学好以互利共赢的方法妥善处置了。这在未来步入社会中，也是不可缺少的一个阶段。

经历过不计其数的各种各样事情，大到校学生会带领组织活动，小到为我身边的人和自身解决事儿，我都是在持续的锻练与改善中。坚信在之后2年的校园生活中，我的工作能力会获得越来越多人的肯定和称赞，我的人际交往可以逐步完善，我的考试成绩可以愈来愈出色，变成勤奋好学的优秀生！

高中生学习总结 篇7

本人通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

自入学以来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。在学习上我注意摸索适合自己情况的学习方法，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，积极思维，敢于正视自己的'弱点并及时改正。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我坚信通过不断地学习和努力，一定会使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战。

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

高中生学习总结 篇8

学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。

1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。

2、记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，所以应养成整理笔记的`习惯。

3、课后复习的。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

4、独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

5、认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题，提出问题，解决问题。

6、积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以要养成勤于写作的习惯。

7、养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功!

高中生学习总结 篇9

课前准备

课前准备包括很多方面的内容，比如学习用具的准备、学习氛围的营造等，但在我看来最重要的是课前预习。为什么这样说呢?那是因为在课前预习的过程中我们可以对要学习的内容有一个大概的了解，知道课堂上要讲的内容是什么，哪些是我已经掌握的，哪些是我还没掌握的，哪些是我还比较模糊的，哪些是重点，哪些是难点，哪些是易错点，哪些是易忽视的地方，通过这样的预习能使我们在上课的时候能明白该将自己的注意力放在哪些地方。在这样做的过程中能让我们了解到自己的理解与老师的讲解存在哪些方面的差异，这些差异是怎么造成的，会不会对自己今后的学习造成影响。如果在预习时有不能理解的问题在课堂上没有得到解答，通过询问老师弄清楚了也是一种巨大的收获。除此之外，预习最重要的意义在于它是培养我们自学能力的重要一步，能为我们今后进一步学习深造打下坚实的基础。

课上认真听讲

课堂时间上是老师讲解知识的重要时间段，把握好这一段时间的学习是十分有必要的。怎么把握课堂有限的时间呢?首先由于在课前我们做了预习就知道自己哪些地方是自己不明白，哪些地方是重点内容，在这些地方是我们关注的重点一定要仔细听老师是怎么讲解的。其次是要让自己的思路跟着老师的思路走，看老师是怎么引出知识点的，怎么围绕这个知识点展开具体的内容讲解的，怎么去分析、去理解这个知识点的。当你的思路跟着老师的思路去思考的时候你会很自然的被老师的讲解，被知识的魅力所深深地吸引住。最关键的一点是，如果你每堂课都这样做，当你积累到一定的经验的时候你会发现你在不知不觉中已经学会了发现问题，提出问题，分析问题，甚至是解决问题的能力。然后是学会联系所学的`知识。在课堂讲解的过程中肯定会涉及到许多过去学过的知识，这些知识是我们学习、理解新知识的基础。通过联系旧的知识我们不仅不断巩固旧知识而且可以在此过程中建立新旧知识的联系，有利于今后知识结构框架的建立。举个例子来说，当我们学习细胞新陈代谢、遗传变异等知识的时候联系之前所学的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类化合物的结构和作用就能起到很好的促进新知识的理解。最后是善于记录。俗语说“好记性不如烂笔头”，得以流传千年的话语必然存在其合理性，我们在课堂上要善于做记录，将重要的内容进行标示和记录。这样做的好处不仅在于突出重点以便于以后复习使用而且在你进行标示和记录的过程何尝不是对这一内容进一步的记忆和理解呢?

在课堂上，老师为了更好地吸引我们的注意力，往往会有意识地留下一些问题来保持我们的学习兴趣，在这样的情况下，我们就需要主动地投入到这个思考过程中，主动地去思考这些问题是怎么产生的?这些问题需要我们怎么解决?这样做有利于在提高我们学习兴趣的同时也能让我们去思考自己对知识体系的漏洞之处，这样的学习动力即可看作是学习的欲望，这种欲望，是促使我们不断思考，不断学习的重要内在动力。比如，在我们观察口腔表皮细胞时，老师往往会对其细胞组成提前提出疑问，让我们自己先进行一定的猜测，对其细胞构成的进行预习了解，此时就需要注意老师的问题，以便往后的学习能够实现举一反三，达到更好的学习效果。

实际上在日常的讲课过程中老师也会习惯地加入一些与我们生活息息相关的生活实际，比如生活生产实际、自然文化科学、习俗习惯等，这样做的目的是为了让我们能够更好地了解掌握所讲的生物学知识，也能让我们记忆更加深刻，实现能够运用自己的所学知识来解决生活问题的目的，因此，学习也要强调我们对日常生活的积累。

第三，关乎学习的重难点。每一堂课程的安排肯定都存在着其重点与难点所在。在一般情况下，当出现这样的重难点时，老师往往都会习惯性地花费大量的上课时间，运用不同的教学方式进行讲解以实现我们的学习效果良好。在这样的课程中，一般会在课堂结束的时候，老师会对本节课出现的重难点进行系统地归纳总结来加深印象，所以在这个时候我们就一定要提高注意力，注重老师所提到的内容，虽然，我们不能做到把老师说的每一句话都记住，但是，我们能够把握应该掌握的重难点是什么，实现对内容的记忆加深。其中，特别要注意的是对既是难点又是重点的知识进行有效掌握。如光合作用、呼吸作用、减数分裂等知识点。但也有是难点却并非是重点知识，比如:基因控制蛋白质的合成等。对于难点知识，老师也会根据自身的教学方式与学生的学习能力进行充分地讲解，我们只需要在课堂上能够认真听懂，主动思考，当难以理解时在课下大胆主动地进行询问来学习，实现对重难点知识的全面掌握。

课下复习相关作业

为了能够更好地巩固课堂知识，老师在一般情况下布置需要我们在课下完成的与本堂课程内容相关的课下作业，并且很多时候这个作业是与课程重点相关联的。可是在很多时候，由于我们自身的惰性也就习惯于对这样的作业敷衍了事，直接跳过了这样的一个巩固复习的过程，错把复习当负担。实际上，正确的学习方法应该是，在课下，无论老师是否布置与本节课程相关的作业，我们都应该第一时间进行复习，从新对所学的知识进行巩固，构建属于自己的知识体系。这样的方法是基于德国心理学家艾宾浩斯所提出的“记忆曲线”来设立的，根据大量的研究实验表明这样的方法能够很好地提高学生对相关知识点的学习记忆。其主要原理基于知识的遗忘性随着时间的加长而逐渐减小，通过及时的复习来实现对知识的最大掌握。

在复习的过程中也要注重灵活多样性，避免因不断重复而出不可避免的厌学性，降低学习兴趣。同时，为了提高学习效率，减少不必要的学习内容，应当对老师的重难点进行突击，明确地练习，掌握，使其成为自己的知识。在这样的基础上再来完成相关的作业，既能够对已掌握知识进行加深理解，也能对不明确的地方找到不足之处，促进学习效果提高。

“温故而知新”对一段时间内的知识，或者对某一部分的知识进行及时的整理，复习是实现学习效果良好的有效方式。通过对知识结构的归纳梳理形成相关的知识网络可以极大地提高对知识的记忆程度，实现对知识的更好掌握。

高中生学习总结 篇10

20xx年11月10日至11日，我有幸到xx城市第一中学观摩了xx省高中生物优质课比赛，领略了名师的教学风采。此次活动由xx省第一赛区共18位教师参赛，活动分两组同时进行，我有幸观摩了其中9节课，因为各位参赛教师精心挑选和准备，每一堂公开课都有很多值得我学习和借鉴的地方，整个教学观摩活动下来，我主要有以下体会和感悟：

一、观摩体会

1、重视课前和学生之间的交流。很多教师在正式上课前做了很多的准备工作，诸如了解讲课学校的文化、学生的习惯以及学生学习中遇到的一些问题等，这明显体现在上课过程中师生互动上，使教师能够更好的驾驭课堂教学。

2、博学的老师在课堂教学中相当出彩。有人说生物学科是理科内容，只要老师能给学生讲解专业的生物学知识就可以了，但是从这次活动中看某些博学的老师相当受学生的欢迎，并在互动环节中学生也愿意积极配合老师。

3、优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。优秀的教师利用能吸引学生注意力的方式导入新课起到非常好的效果，这样也使学生更快地进入学习状态，积极配合教师的思路。

4、优秀的“导演”在教学中起到的`作用是非常明显的。高效生本课堂中提出，教师做“导演”，学生做“演员”。教学中要充分表现出教师的“导”和学生的“演”，关键是看这个“导演”的作用，好的“导演”会使一堂课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中，“演员”才能不断的获取知识和理念。

5、及时正确的点评是指导学生学习不可或缺的一个方面。教学过程中对于学生的探究和结论，教师的及时点评和正确的引导能使学生在获取知识的同时收获更多的方法。

6、优秀的教学设计必然包含课堂的探究活动。相同的课题，若设计理念、模型准备和实际操作的不同也会带来不同的效果。

7、三维目标在课堂中的体现。陈教授在中间点评环节中多次提到课堂教学过程中三维目标的形成问题，三维目标的形成非一日之功，而是一个教师在长期的教学中不断的给学生灌输思想和理念的一种体现。

8、课堂小结是不容忽视的一个重要环节。课堂小结是要将一节课的内容组成串的过程，或者是将整章、整册、整个学段知识组成串的过程，而不是几个简单的题目就可以结束的。

二、启发

1、一堂好课是集体智慧的结晶。作为省优质课是一个地区经过多次遴选，讲课老师多次试讲和更正的过程，这其中掺杂了太多的老师的辛苦与努力。从最基础的研究教材和大纲，到与其他老师的集体备课，再到多次试讲，伴随着太多的修正和删减，大的方面要考虑到对课堂整体的把握，小的方面要考虑到例如时间运用、提问难度等细节的把握。这样看如果我们平时的教学中也能认真对待备课和上课，那么我们每节课都会变成优质课，不仅提高了学生的能力，更促使老师有很大的发展。

2、教与学的关系。教有教法，教无定法，贵在有法。优秀的教师就是一个优秀的“导演”，在整个教学过程中能出色的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法不仅面向全体学生，更要体现学生的个别差异，这确实要求这个“导演”内功、外功都要出色才行;教师的教态和举止也是影响学生课堂发挥的很关键的一环。

3、关于课堂教学最优化的问题。关于课堂教学的最优化我认为应该从以下几个方面着手，导入新课时，激趣式提问，有助于创设愉快的课堂气氛;新授过程中的提问，促使知识深化，运算简化，激起学生探究的欲望;创设问题情境，启发学生思维;鼓励质疑，培养思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的安排教学环节提高学生注意力。

三、以后在教学中应当改进的地方

1、增进同学科老师之间的集体备课，真正形成教学合力，不再各自为战。

2、认真备学生，真正从学生的角度合理安排教学环节，杜绝同层次班级一个的教学思路。

3、教学中需要教师能机智的面对教学中的各种问题，有效的增加师生之间合作。

4、教学中准确把握教材难度，有拓展但是不要无目的的随意拓展，从学生实际出发思考问题。

5、教学中引用多种能提高学生注意力的方法，如使用多媒体、增加课上探究实验的趣味性等，使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化。

6、对于学生课前的预习和课下练习，教师必须及时给予督导和检查，定期的检测和问题抽查也是不可或缺的。

高中生学习总结 篇11

紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。

在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的'学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。

这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。

我能够掌握基本技能，料理个人生活。

进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。

我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。

我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。

高中生学习总结 篇12

又是一个四季在我眼前流逝、进入高二的这半学期，收获不少，但是也失去了不少！回想昨天感觉自己还是高一的学生，回忆高一的点点滴滴，那时候的自己，还带着孩子气进入到这个学校，开始了我的高中生活，那时候是那么的高兴，经历了一两年，才知道不是我想的中的那么美好！总感觉有那么一点点失落…

转眼间，自己比以前更懂事了点，这半学期即将结束，我又学到了些什么，上虽然不是很认真，但是每节就去听了，这学期期末比以前努力了，更要认真，总之比以前好多了，大家彼此了解了，这学期最大的收获就是和同学关系更好了，还有一些无形的，我感觉得到，（让我变得更加坚强，努力，让自己在无形中成长，让我了解到那种美，那种心痛！）可就是这样的收获让我长大了一些，认识到了我的'错，认识到不要好好珍惜身边的一切，同学之间，老师之间，玩耍之间！你我之间（姐弟感觉时间过得好快好快，这半学期不知不觉当中就要完了，细细回想，没有什么波澜，每天都重复着昨天所做的事，唯有不同的是平时和同学兄弟伙一起打篮球，那时候才能放松自己，就那么一个球给了我极大的快乐！给了我释放的机会，这学期是我心情最低沉的一学期！希望这学期能够有个好成绩，

高中生学习总结 篇13

在校三年期间，我一直以进步本身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的'人生观和价值观。

我致力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科景象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时留意结合本身兴味特点，结合动手实践，在高二寒假到广州某杂志社负责打字员，添加社会阅历。

我为人随和，与同窗相处融洽，能在本人能力范围之内协助一些有困难的同窗，踊跃参加班级的每次活动，融入到班集体这个小家庭中去，解决好与同窗、老师的关系，营建良好的班级气氛。同时在先生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的造就了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世准则。

今天回顾三年来的中先生活，做自我评价。我对本人三年来获得的问题骄傲，同时我也看到了本人存在的缺陷。例如缺乏自我考虑的能力，遇到成绩不会自我考虑。在当前的先生和生活中，我一定会克服这些缺点。致力完善本人。做一个全面发展综合性人才。

第五篇：高中生学习保证书

一.立书背景：

根据我目前学习成绩，高三毕业很难考入理想大学，这样不但会影响我就业，还会降低我以后的生活质量。为避免这一现象的出现，春节期间全家对我的学习状态进行了调查、走访、分析，结果一致认为：我学习意识不够，欠缺努力。

二.学期目标：

本学期，我要通过努力提高学习意识，充分利用和老师交朋友、和同学多沟通、努力提高课堂效率、抓紧每一分钟时间等方法，以现在班内40名为基础，想方设法保证每次月考前进五个名次，到高一毕业进入班内20名。

三.时刻铭记：

曹燕说：只有自己想学好，成绩才能上去，被动的学习不会有太大效果。

我要用衡中的时间观念来要求自己，挤出一切时间来应付我薄弱的科目。

我不再考虑吃、穿、玩的问题，我要一心抓在学习上。

努力要坚持、坚持、再坚持，没有耐力就没有成功!

四.自我处罚：

我如果不能实现以上目标，自愿接受以下两项处罚：

1.以每月零花钱100元为基础，完成目标领取全额;不达目标没有;超过目标一名可多得20元。没有零花钱时不得挤占生活费，不得向别人借钱，否则将严格处罚。

2.每次月考不达目标，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸妈，因为他们是很爱我的，这样做全部是为了我着想。

五.从今天开始：

我要振作精神，以积极的心态，以全新的面貌，开始我人生又一新的征程!

立书人：监督人：