责任与期待

第一篇：责任与期待

教师的责任与期待

古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是一种“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为责任与期待坚定了我对教育事业执著的追求！教师的责任

“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我觉得教师应该做一个“爱别人孩子”的神。第一，教师要有爱心，一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能只把孩子抱在怀里，而更应该把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向„„教师要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。第二，教师要有责任，责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。

传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。

作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起他们肩上的责任。教师的期待

儿童的一种普遍心理：对老师的崇拜和服从，感觉老师说的什么都是正确的。在学生的心目中，老师就是他们的偶像；同样的，作为教师，也会对学生有所期待。在此，我简要谈谈教师的期待对学生的影响： 1 教师的期待可使学生的主体性得到发挥

教师对学生的期待，其实是对学生充分了解的情况下作出的一种有把握的判断，也是对学生的一种关注与尊重；教师对学生的期待是一种综合情感的表现，它以尊重学生的主体地位为前提所表现出来的一种对学生深沉的爱。学生如果感受到这种期待、这种爱的话，就会积极主动地去思考、去学习，毕竟每个学生的内心深处都有表现自己，希望自己被尊重和关注的意识。课堂为学生创造发挥才能的机会，老师的期待会让学生把握住这种机会，并充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生多思考，多问问题，充分尊重学生的意见，不要轻易打断学生的回答等。良好氛围的刺激，可以提高学习者的思维判断能力，提高大脑处理信息和解决问题的能力，从而提高其解决问题的成功率。 2 教师的期待可使学生的非智力因素得到发展

在学习中，学习者必须有一种解决问题的积极心态，即强烈的探求问题结果的欲望。这是促使学习者去解决问题的动力，这种动力可以通过老师的期望得到发挥。其次，解决问题需要学习者具有坚强的意志品质，坚强的意志品质是克服困难、完成各种实践活动的重要条件。再次，人们在解决问题时往往带有情感。情感的作用表现为：解决问题越困难，所做的努力越大，情感也就越强烈。因此教师的期望越高，学生非智力因素对学习的促进作用越大。非智力因素是一种动力，是学生积极探讨、学习的重要源泉。所以在教学活动中教师引导学生反思自己的非智力因素是非常重要的，这种非智力因素其中就包括老师的期待。3 教师的期待可使学生积极的面对人生

教师对学生的期待，可使学生向着教师预期的方向发展，教师对学生的期望可使学生具有一种积极的生存方式和学习态度。它要求学生主动面对学习中的实际问题，面对自己的具体学习活动，它可以使学生为使自己的学习活动更顺畅，为改善人生而去积极努力地获取知识和能力。对学生的期待可使学生不满足于对前人已有知识的继承和理解，而是不停地探索、发现和创造，为将来的成功作好必要的准备。对学生的期待可以使学生更好地适应未来，创造新的生活。

总之，教师的期待不仅是直接影响学生的成就动机和抱负水平，而且还影响父母的期望和学生同伴的一致评价，造成一个学生的期望氛围。这种期望氛围对高期望学生是有益的，而对低期望学生是有害的。教师期望效应的意义时时处处提醒我们：教师期望心理是一把双刃剑，我们要永远让它向对学生心理发展有利的一面发展。在期望教育中，应鼓励每一位教师：对学生多一点关心，少一点嫌弃；多一分期望，少一分绝望；多一点表扬，少一点批评。注重期望教育,有利于学生的发展。期望教育的基本理念就是对学生人权的尊重,是对学生个性的尊重.学生如果感觉到老师对他的期待,就会有学习的动力,动力是一个人取得成就的基本保证。

第二篇：环保,期待与责任同行

环保，期待与责任同行

专业：人文传播学院对外汉语

学号：20101111310056

姓名：邹珍妮

“如果不再拥有清甜的山泉，如果不再拥有绿色的波澜，如果不再拥有小鸟的歌声，人类在这世界上多么孤单，谁愿看到洪水淹没家园，谁愿看到沙漠一望无边，谁愿看到大海不再蔚蓝，愿这世界寒冷没有温暖，我们同住一个家，我们同在蓝天下，伸出你的手我的手，把所有美丽还给自然„„”这首同在蓝天下的歌唱遍中国大江南北，唱出了我们多少人对环保的渴望，带着我们的祈祷，带着我们对环保事业的无限的关怀，高唱着大自然的礼赞，每一次歌唱都是为了爱，每一声祝福充满期待，期待大家携起手来，期待生命的绚澜，我们期待大自然的世界色彩明亮，爱溢满天地间，太阳穿过白云露出笑脸，白鸽自由翔蓝天，鱼儿跳出水面看看世界，阳光欢乐充满天地间，幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢着快乐的笑容，丰富的物产，悠久的历史，高尚的品质，清洁的环境。生活在这样的氛围，那忙碌的人们该是多么的惬意！

美丽的海南岛坐落在祖国浩淼的南海上，风光旖旎的热带岛屿包藏着数不胜数的神奇与秘密，澄清透明的大海一望无际，葱茏的热带植物在这片雨热充足的圣地上肆意的生长，空中看到的海南岛宛如大海中的一颗翡翠，各种各样珍惜的热带动物也在这里找到了理想的天堂，繁衍生息，我们每天享受着白云朵朵翱翔于天际，俯仰之间空气的清新与温润，平坦柔软的沙滩，树影婆娑的椰林，舒适柔美的阳光，天然广阔的热带雨林风情，使这片热土成为了养生和旅游的宝地，宋代大文豪苏东坡当年获罪被贬到这里时，留下了“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”的诗句。

以蓝色海水，洁白沙滩，大片热带雨林，四季盛开鲜花名闻天下的海南岛，伴随着海南建设国际旅游岛的开局与发展，控扰这世界各地的环境问题也开始在这片土地上加剧，房地产和人口增加以及气候变化的因素使雨林资源锐减，过度开发滩涂和海水养殖使湿地面积减少，海水污染加剧，化工和重工业的引进，工农业用水消耗激增，污染水源大量排向河流和海洋，近海域，重要江河，水库水污染加剧，近几年城镇人口的激增，城市垃圾和固体废弃物污染也被提上案头，并对海南旅游岛的形象构成威胁，污水处理装置覆盖城市数量较少，高耗能，高污染工业项目的引进，燃煤电厂、化工、炼油、浆纸等重点污染企业的监控力度不够，对大气造成影响，所有的一切并不都是那么的美好，各种城市病也开始慢慢控扰这片新兴的土地，以阳光，海水，沙滩，雨林和蓝天著名的岛屿如果被人为的破坏，那是多么大的损失啊，海南的生态前景形势严峻，没有了资源，何谈发展，环保的呼声已经响彻这片绿岛。

值得欣慰的是全省各界已经开始意识到这个问题，政府方面，省委书记向世界做出了绿色承诺，让环保，低碳，健康成为海南省的主要标志，创建优良的生态环境和发达的生态型经济促进环境保护管理、生态环境治理、生态环境保护，到现在的环保产业、生态经济蓬勃发展。得益于政府的宣传，和市民环保意识的普遍提高，环保的呼声得到广大市民的积极响应，节假日倡导绿色出行，各种低碳交通工具的选择逐渐成为一种时尚，商家大力推广环保节能的家居产品，从消费源头实行节能和减排，各界人士为环保项目捐款和宣传，使更多的人民加入到这个集体中来，学校教育也起到了很大的推动最用，对学生的环保理念的培养，习惯的养成，环保的意识在生活的各个方面会得到体现，小学生组织活动在市民中宣传环保，时常在城市中看到这样的场面，是人平添几分感动与欣慰，环保，已经走进了我们的心里！

我们不希望世上最后一朵花是烟花，也不希望世上最后一条鱼是木鱼，更不希望世上最后一滴水是我们的泪水，这片美丽海岛，生态家园的维护需要我们每个人的力量，海南岛明天的兴衰和我们每个人紧密相连，我们对美好生活的期待需要与我们保护生态环境的责任同行，从我做起，从身边的小事做起，让绿色永驻心中，让希望与美好明天的期待与我们奉献的脚步一起前行，保护好这片土地，向世人展示祖国南海的这片天堂！

第三篇：大学生活期待与规划

问题：2011年你们进入巢湖学院接受高等教育，你对之有何期待和具体规划，说说你的理由

班级：应用化学

组别：第二组

组长：刘苏

时间：2011/12/9

记录内容：

杨庆松：

期待：认识更多的朋友

规划：勤奋学习，利用课余时间参加集体活动

王盛：

期待：开发潜能，完善自我

规划：大一积极参加活动，大二充实文化基础，大三为深造好步入社会做准备，大四踏实的度过的大学最后的时光

李磊：

期待：提高自己的认知水平，开拓自己的视野，完美人生的黄金时光

规划：首先勤奋学习，夯实大一，奋斗大二，冲刺大三，完美大四，迈向社会，创造属于自己的人生，最后回首往事，不枉此生

高薛：

期待：学好做人的道理，拓展交友圈

规划：积极投身公益事业和公益活动，多读书，提升自己的文化底蕴

杨鹏飞：

期待：开拓自己的知识面，丰富自己的文娱生活

规划：调节好生活与娱乐的关系，二者共同协调让大学生活充实而轻松

梁伟，徐亚兵，李经纬：

期待：生活方面，离开家庭的温室，面对风雨，独立生活，参与社团和社会生活；学习方面，做一名优秀的大学生

规划：大一：以学习基础知识为主，努力把基础打牢，如英语，背单词，读课文，要尽快转变学习方式，主动学习，同时要开始培养独立思考的方法和自学的能力；大二：在稳抓基础的同时，又要做好学习专业课的准备，要端正态度，努力学好，课余时间增强办公软件的使用，增强对电脑的操作系统操作知识；大三：在深入学习专业课程的同时确定自己未来的发展方向。在大三下学期前通过英语四六级等的考试，争取拿到一些对自己有帮助的证书；大四：确定方向，搜集相关的信息，考研，考公务员，就业创业等，写好毕业论文，为大学做一个完美的结束

刘柏平：期待：大学中跟更多优秀的人一起学习，在努力学习的前提下，积极地参加一些课外活动，拓展知识面，为以后找工作打下坚实的基础

曹多建：

期待：开阔自己的知识面，丰富大学生活，为心中的梦想默默耕耘

规划：大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确我给我自己定下的大一目标是：在探索中学习，发展。大二：本质转变期，大二时，要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来。大三：奋起直追，在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；假如有时间就选读第二专业。

吴义海：

期待：在大学期间学要学的踏实，玩要玩得痛快，大学毕业后能找到一个与自己的专业相吻合的工作，有稳定的收入

规划：在大一时由于任务比较轻，学习负担少，将专业课与公共课学的好一点，这样会为大二大三时争取通过英语四级减少负担，在此期间拿到国家计算机二级考试，多那些证书，大四时多做些兼职为自己未来的就业打基础丰富工作经验

第四篇：五四青年节征文：回忆与期待

五四青年节征文：回忆与期待

农历2013年的钟声已经敲响，2012年说再见。沐浴着13年的第一缕阳光，怀着对12年的记忆，感慨万千，记下往事，也许是一笔宝贵的财富！

我的工作

毕业后工作两年了，工作一直没有变化，当初从学校走出来的我，对工作充满期待，用100%的热情投入，如今，有时工作起来都顾不上吃饭，长时间的工作，回去后只想躺下来，好好休息。工作性质决定工作时间吧！没有固定的做休时间。经常有人问“明天有时间吗”，我说“待定吧”，真的不知道自己何时有时间，总感到时光如流，计划赶不上变化。一年中忙忙碌碌，想想到底在做些什么呢？似乎又没做什么，重复的做某些事有些厌倦，但还得去做，还得去工作，还得去生活。用一个词来形容工作，那就是忙与累，忙的充实，累的心酸。有时在想工作既然如此，为何不换一种生活方式呢？同时也在思考着我能做些什么？别的合适自己吗？毕竟工作还算稳定，收入还算乐观。既然跨入了这个行业，做了这份工作，就的继续走下去，不是特别厌倦，不是特别喜爱，生活依旧。

我的爱情

12年经历过爱情上的酸甜苦辣，认识了一些人，有的音容笑貌还在脑海中浮现，有的早已忘记，<莲山 课件>在这寒冷的冬季，依然是一个人，还在期待着温馨的港湾，爱情上没有谁的对有错，只有彼此合适不只合适，在合适的时候遇到合适的人就会走到一起，反之，亦然。缘分与爱情是很难给出定义的。爱你的人或者是你爱的人不一定最后会走到一起，现实中的东西是需要考虑的家庭、阅历、性格、观念等等，都可以决定爱情的走向。不相信山盟海誓、一见钟情，但门当户对、真诚与信任、平平淡淡才是真。目前，最不想听到的一句话就是何时结婚呢？总有些人在问。莞尔一笑的回答还没有合适的，一个人静下来时在考虑什么样的人合适自己呢？没有太高的奢望，简简单单、普普通通。青春有限，岁月如流。

我的思考与期待

前天看了一位教授的讲座，其中有句话让人回味，说每个人应该认真考虑下,“我是谁？“为何而活着，生命的意义何在？”有着不同经历的人可能会有不同的答案吧！仁者见仁智者见智。

对12年有着更多的回忆，13年有着期待，我不是一个悲观主义者，但是一个现实主义者，生活还得继续。期待着13年是个丰收年。期待着我熟悉的人和熟悉我的人，我爱的人和爱我的人，在新的一年里梦想成真、心想事成

第五篇：五一劳动节的期待与无奈

五一劳动节的期待与无奈

自从中国的老百姓有了五一这个假日以后,大家就多了许多的期待与无奈。因为这个名叫“劳动”的节日,并不用劳动,反而有了七天可以自由支配的时间,很多人在五一之前的数周就已无心工作了,和亲朋好友盘算着怎么安排这七天的日子。

可能很难真正给理想的五一节下一个定义,每个人的想法不同,过法也不同。出去旅游的人肯定希望自己的行程精彩愉快:人少一点、服务好一点、天公作美等等;疲于工作的人则希望这个五一不要飞来加班“横祸”,美美的睡个饱,最好七天手机都不响,那才过瘾;商家的希望就不用说了,鼓足了劲恨不得一个五一把一年的钱都赚回来……。不难看出,人们在五一之前对于这七天都充满了期待。但五一之后呢?好像无奈更多一点,旅游的感叹花钱买罪受,行程中的许多烦心事让人堵心;在家的喊着比上班还累,走亲访友、聚餐宴饮、购物扫屋,居家过日子不容易啊;商家倒可能还真没少赚,但也对越来越精明的消费者无奈的直摇头。

那我们的五一究竟怎么了呢?我个人认为是大家的期望值太高了,岂不知“希望越大,失望越大”。抛开国家制定五一、十一、春节三大假日的宏观考虑不谈,其实这三个长假日对个人来说是非常好的调剂放松的机会。现代社会的生活节奏日益加快,人们在繁忙的工作、生活、学习中疲于奔命。而这三个长假正好将一年分成三段。五一假日作为三假之首,正好是人们总结一年开始几个月工作学习成果以及放松休息一下的好机会。

因此,这个假期对于我们来说,不仅是七天的空闲时间,而是我们调整自己心态的良好时机。旅游也罢、在家静修也好、好友亲朋把盏聚谈也可,最重要的是要调整好自己的心态,让自己抛开世俗纷争与浮躁,放松身心,换换脑子,享受生活带给我们的乐趣。这样才不会使自己白白度过了七天无奈的假日。

不管怎么说,五一又要来了,让我们放松心情,选择一个自己喜欢的方式来度过这七天吧!让我们过完七天后,身心愉悦、精神抖擞投入新的工作生活中。希望每个人都在七天后期待下一个七天的到来,而不是无奈的叹息七天终于过完了!

五一,我来了!