《长袜子皮皮》课外阅读测试题

第一篇：《长袜子皮皮》课外阅读测试题

《长袜子皮皮》课外阅读测试题

《长袜子皮皮》的作者：阿斯特丽德〃林格伦 《长袜子皮皮》的主要内容；主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达维多利亚〃鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃弗拉伊姆长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……

一、选择题（4分×10=40分）。

1、皮皮的爸爸是（）。A、船长 B、大臣

2、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（）。A、箱子 B、帽子

3、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（）。A、力气 B、健康

4、皮皮的头发是（）。

A、金色 B、红萝卜色

5、（）叫皮皮上床睡觉。A、妈妈 B、自己

6、皮皮送给老师的礼物是（）。A、金链 B、鲜花

7、皮皮因为（）成了英雄。A、跳舞 B、救人

8、皮皮喜欢写字吗？（）。A、喜欢 B、不喜欢

9、纳尔逊先生是（）。A、兔子 B、猴子

10、皮皮说长大要当（）。A、海员 B、海盗

二、判断题（4分×10=40分）。

1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（）

2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（）

3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（）

4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（）

5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（）

6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（）

7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（）

8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（）

9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（）

10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（）

三、回答题（10分×2=20分）。

1、皮皮是个什么样的孩子？

2、长袜子皮皮去野外玩带了什么？

《长袜子皮皮》测试题答案：

一、选择题：

AAABBABBBB

二、判断题：

√×√√××√√√√

三、问答题：

1、坚强、勇敢的孩子。

2、食物

第二篇：《长袜子皮皮》

《长袜子皮皮》阅读竞赛

姓名：班级：

一、选择题30%

1．该书的作者是（）

A 路易斯·卡罗尔B罗尔德·达尔C阿斯特丽德·林格伦

2．长袜子皮皮的全名是（）

A皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪婭·克鲁斯蒙达

B露西·维多利亚·鲁尔加迪婭·克鲁斯蒙达

C皮皮露达·伊丽莎白·鲁尔加迪婭·克鲁斯蒙达

3．皮皮住的房子叫（）

A奥拉·维洛古拉B维拉·维洛古拉C维拉·维洛斯

4．皮皮的邻居是两个可爱的小朋友，他们的名字是（）、（）。A杜米B珍妮C阿妮卡D查理

5．皮皮爸爸的船名称是（）

A“欢乐”号B“唱唱跳跳”号C“蹦蹦跳跳”号

6、下列对皮皮外形描述正确的是（）

A头发乌黑，皮肤白皙，牙齿洁白。

B头发的颜色像胡萝卜一样，鼻子像土豆，布满雀斑，牙齿整齐洁白。C长着樱桃小嘴，脸上布满雀斑，头发的颜色像胡萝卜一样。

二、判断题40%

1、皮皮的爸爸原来是海盗。（）

2、皮皮从未离开过维拉·维洛古拉。（）

3、埃弗拉伊姆爸爸是霍屯督岛的国王。（）

4、霍屯督岛上都是白人。（）

5、皮皮收到了一封校长写给她的信。（）

6、皮皮的小猴子叫尼尔松。（）

7、皮皮非常期盼自己快点长大。（）

8、皮皮是独自一人去航海的。（）

三、问答题30%

在你眼中，皮皮是个怎样的孩子？并用一个事例说明。

第三篇：《长袜子皮皮》课外阅读课听课体会

课外阅读课听课体会

葛苗苗

今天听了节课外阅读观摩课，是由易敏老师执教的《长袜子皮皮》，阅读教学在语文教学中占有很重要的地位，也是教学语文的难点。我认真聆听了这节课，感触颇深。下面谈谈自己的感受。

总的来说，易敏老师以新课程理念为指导，以学生的发展为本，一切从学生的实际出发，将“学生是学习的主人，老师顺学而导”这一理念贯穿于教学始终。在课堂中学生始终兴趣盎然。直到下课，学生们还意犹未尽，沉浸在那种欢乐之中。

《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一，是瑞典有史以来儿童书籍中最畅销的，目前该书已被译成30多种文字，总发行量超过1000万册。受到全世界儿童的喜爱。书中的主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……皮皮是非现实世界中的小姑娘，然而她又是真实的。易敏老师在读中悟情的教学方法让我印像深刻。教师让学生在读的过程中，抓住了重点词语结合语言环境，体会词语作用，引导学生悟情。学生真正体会到情感后，就势让学生带着这种情感去读。

联系自己的教学，我觉得从行为科学角度来看，兴趣是人积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。这种倾向带有强烈的目的性。人的行为都是有诱因的，任何行为同时是有目的的。从兴趣形成过程来看，只有对内容、对过程有了兴趣，才能形成稳定的心理状态。因此，在语文教学过程中，如何激发学生的兴趣，满足学生好奇心理，充分调动学生学习的主动性和积极性，是我们要解决好的首要问题。

当然，这节课也存在着一些问题。一本书的导读课应怎么上，到底以什么模式去上，自己也不是太明确，这节课只是一个初步的尝试。在今后的整本书教学中，我们也将进一步进行实践与探讨。

第四篇：长袜子皮皮读后感

长袜子皮皮读后感

长袜子皮皮读后感1

今年暑假，我读了《长袜子皮皮》这本书。书中的皮皮是一个乐观、独立的女孩子。她的妈妈很早就去世了，她的爸爸也在一次风暴中失踪了。可是皮皮没有为失去父母而食欲不振、悲痛落泪，她一向认为他的爸爸已经当上了黑人国的国王，妈妈也是天使。皮皮还经常对着天说：“我会照顾好自我的。”

皮皮的相貌奇特，她的头发的颜色像胡萝卜一样，两条硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子就像一个小土豆，上头布满了雀斑。鼻子下头长着一个小嘴巴，牙齿整齐洁白。皮皮还穿了一条连衣裙，那是她自我缝的，本来想做成蓝色的，可是因为蓝色布不够，她只好这缝一块红布，那缝一块红布。皮皮的腿上有一双长长的袜子，一只是棕色的，另外一只则是黑色的。她穿着比自我的脚大一倍的鞋，原因则是说以后不用买鞋了。

皮皮力大如牛，她能够举起一匹马或者更重的东西。一天，两个可恶的强盗钻进了皮皮的房子，可是人家皮皮并不畏惧，她“热情”地邀请强盗们跳了一晚上的'舞。临走时，她又“大发善心”地给他们一些“体面工资”。

皮皮不仅仅乐观、勇敢，还十分独立。她在爸爸的船上远航的时候，她跟船上的一个厨师学过做饭。自从她丢失了父母以后，就凭他的厨艺、那一大袋金币和她乐于助人的品德给人们带来了无穷的欢乐。也让自我在维拉·维洛古拉（皮皮的房子）快活的住了下来。

读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应当像皮皮一样，跟别人一起分享欢乐，并做一个勇敢、乐观、独立的孩子：在班上，作为班级里的一员，应当主动帮忙同学；在家里，作为父母唯一的孩子，应当做自我能做的事情，帮父母减轻负担。

长袜子皮皮读后感2

瑞典的童话外婆阿斯特丽德·林格伦的作品《长袜子皮皮》这本书，让我着迷，三次捧读。我在这本书里，慢慢地喜欢上了长袜子皮皮。

初读《长袜子皮皮》：欢乐。

皮皮是个欢乐女孩子，仿佛她有一种召唤欢乐的本事，在什么地方都能找到乐趣，哪怕是在学校，它也玩得不亦乐乎。她爬上大树和阿妮卡、杜米在树上吃东西、玩游戏；她在学校组织问答比赛，并给答对的孩子分糖果；她还接待小偷的.拜访，并跟小偷跳舞还给他们每人一枚金币……

初读《长袜子皮皮》，我为她的这种开朗的性格而感到敬佩。她的这种性格让我懂得了无论应对什么事，都要以欢乐的心态去应对。

再读《长袜子皮皮》：慷慨。

有一次，皮皮和阿妮卡、杜米去糖果店，皮皮买了十八公斤糖。当她们看到有许多孩子都眼馋地看着这些糖时，皮皮毫不犹豫地就把这十八公斤糖分给了那些孩子们，杜米、阿妮卡也不例外。

读到那里，我认为我们应当慷慨地对待自己的朋友，俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”

三读《长袜子皮皮》：无拘无束。

皮皮去过霍屯督岛见过他的爸爸，和警察玩过拍人游戏，还和杜米、阿妮卡吃过能够永远不长大的天书药片。

这样的生活是我们所羡慕的，就像小时的我，春天在鲜花烂漫的田野上放风筝；夏天在清澈见底的小溪里捉小鱼；秋天在金黄一片的公园里看大雁飞舞；冬天在白雪皑皑的空地上堆一个雪娃娃。呵，人儿都追求自由自在的生活啊！读完这本书，我明白了一个充满童心的孩子是可爱的。我喜欢欢乐、慷慨、无拘无束的皮皮！

下次读《长袜子皮皮》，我又会有怎样样的新发现呢？

长袜子皮皮读后感3

红头发、长满雀斑的脸蛋、一个土豆一样的鼻子和奇怪的穿着，她，是谁呢？——皮皮。

《长袜子皮皮》这本书里的主人公皮皮是个调皮的孩子。她竟然骑马去上学，在学校里，教师问她：“六加八等于几？”“你自我都不明白，休想让我告诉你！”皮皮不满地说。女教师告诉皮皮：“六加八等于十四。”“啊，你已经明白了，为什么还要问我？”皮皮说。你看她多调皮，明明自我不明白，还要装成明白的一样，哈，皮皮可真会不懂装懂，我可不能养成这个习惯。

皮皮虽然很调皮，但她很正义。她会去保护一个正被高大男孩欺负的一个瘦小的孩子，她会不顾一切地去救火灾里的孩子。不但这样，她还是个大力士呢，如果我也有皮皮那么大的力气，也必须会去帮忙需要帮忙的人。

喜欢皮皮的想象力，喜欢她嘴巴里的爷爷，鼻子长得能够站五只鹦鹉，这不是异想天开嘛，人的鼻子怎样可能这么长呢！可见皮皮的`脑袋里装的都是些奇怪的想法。

皮皮的个性教师同学们会厌恶，甚至爸爸妈妈也会不喜欢她，可我为什么觉得她这么可爱，这么喜欢她呢？或许是因为她的正义，也或许是她总是有些古灵精怪的想法。在我们班里，像皮皮这样的孩子就很多，他们虽很淘气、喜欢捣蛋，但他们或热爱劳动，或爱乐于助人，或爱打抱不平……你厌恶这种孩子吗？我反正喜欢他们，不然，我怎样会想和皮皮做朋友呢！

第五篇：《长袜子皮皮》读后感

《长袜子皮皮》读后感

《长袜子皮皮》读后感1

《长袜子皮皮》出自瑞典著名作家阿斯特丽德林格伦。故事中的主角是皮皮，她有着超出人们想象的力气，一只手能举起一匹马，她不仅有着这样的力气，还有着不一样的样子和衣着。她的鼻子就像一个小土豆，上面部满了雀斑。鼻子下面张着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的衣着更是奇怪，她的袜子非常长，一个是红的，另一个是蓝的，就连鞋子也很古怪，比她自己的脚大很多。

她是个非常自由的女孩，也非常可怜，但是，看了这本书的人，会觉得她并不可怜，而是觉得很幸福。她常常会把自己的爸爸比作黑人王国的国王，把自己的妈妈比作天使。因为她爸爸在一次出海时被海水卷走了，至今下落不明。而妈妈呢，在皮皮出生后没几天就去世了。自己，搬进了爸爸在没有被海水卷走前买下的一座空房子内。在这里，皮皮交上了两个希望有一个特别的朋友：杜米阿妮卡。她们之间发生了许多有趣的事情。

这里所有的主角都很可爱，自由。

看了这本书以后，你会觉的.皮皮很会说大话，说什么去过世界上所有的地方，还说有些地方走路的姿和这里不一样等等。但是，你还是觉得她很好，对人和善，两个朋友每次来的时候，皮皮都会烧自己最拿手的鸡蛋饼。有时候还会送给杜米和阿妮卡自己在外面玩时捡来的宝贝。那些都是皮皮最喜欢的东西……

这是一本非常非常好看的书，你们值得一看。

《长袜子皮皮》读后感2

我读了“童话外婆”：阿斯特丽德林格伦写的《长袜子皮皮》我很喜爱看，正因发现很多搞笑的事，也知道皮皮是个十分活泼、可爱的小女生，同时也是个力气很大能够简称超人的人。皮皮在很小的时候她的妈妈就离开了她，她的爸爸是个船长，皮皮从小就跟着他，但不幸的是一次，她跟着爸爸在海上航行可船遇上了龙卷风，皮皮的爸爸失踪了。但皮皮一向坚信，她的妈妈是天上一个美丽的天使正在透过一个小洞看着她，她常向她说：“不用担心我会照料自己的。”坚信爸爸飘到了一座岛上当了黑人国王。皮皮用乐观看待不幸，是个坚强的孩子。

皮皮不仅仅大方而且很善良。有一次，有两个强盗来皮皮家偷东西，皮皮并没有报警，而是请他们吃烧饼、和他们跳舞，最后走时皮皮给他们一人一块金币。她有一大袋子金币，是个永远也花不完钱的小财神。她用钱买了两大袋子糖果，分给路边没钱买糖吃的小孩子，孩子们一拥而上把糖果全部抢光了因此皮皮和他们交上了朋友。皮皮搬进维拉维洛古拉的时候也认识了邻居：杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡萝卜色的`头发，两条硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，鼻子就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下长着一个大嘴巴，牙齿整齐雪白。她的连衣裙也相当怪，是皮皮自己缝的。皮皮有两只宠物，一只是尼尔松先生是一只小猴子另一只是一匹马。皮皮的全名是：皮皮露达。维多利亚。鲁尔加迪娅。克鲁斯蒙达。埃弗拉伊姆。长袜子。这些，是皮皮的朋友，亲人，宠物，是她的生活。读完《长袜子皮皮》这本书，我仿佛融入到了故事里，和主人公一起自由自在的生活。