如何巧写英语作文的结尾

第一篇：如何巧写英语作文的结尾

如何更好的写英语作文的开头和结尾？

文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。

文章结尾的形式也是多种多样的，常见的有以下几种：

1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her”(我忘不了她)的结尾：

After her death，I felt as if something were missing in my life.I was sad over her passing away，but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题句结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：

I love my home town，and I love its people.They too have changed.They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾：

I caught as many as twenty fish in two hours，but my brother caught many more.Tired from fishing，we lay down on the river bank，bathing in the sun.We returned home very late.4、含蓄性的结尾

用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：

Evening came before we realized it.We put down our sickles and looked at each other.Our clothes were wet with sweat，but on every face there was a smile.5、用反问结尾

虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家务?)的结尾。

Everyone should learn to do housework.Don't you agree，boys and girls?

6、指明方向，激励读者结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。如“Let's Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾：As we have said above，sports can be of great value.They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter.A sound mind is in a sound body.Let's go in for sports.文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。(文章部分摘自三好网新闻频道)

第二篇：作文巧结尾

学会作文结尾15种技法，写作文更简单！

有家长反映自己家的孩子老是说不会写作文，作文的分数一直提不上去，小编今天特分享写作文时的15种作文结尾技法，让孩子写作文更简单！

技法1：卒章显志法

【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。（2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）

小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志，主旨鲜明。

【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！”——这就是我的承诺。（中考作文《这是我的承诺》的结尾）

在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。

技法2：藏而不露法

【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。（中考作文《妈妈的生日》的结尾）

文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。

江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。

最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。欣赏，心赏。”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！

技法3：画龙点睛法

【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（课文《春》的结尾）

作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。

【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。（《马克思的好学精神》一文的结尾）

结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。

【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）

结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。

技法4：抒情议论法

【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（课文《驿路梨花》的结尾）

结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。

【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你„„他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）

不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。

【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）

作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。

技法5：警世醒目法

【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了，但被吃掉的却是中国和谐的自然环境，更是生态平衡啊！想到这些，我茫然了：我们在吃中国？我们在吃中国！（2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国？在吃中国！》）

小作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊！这是多么警世醒目的语言啊。

【例2】但是，一切已太迟了，太迟了„„（《当地球剩下最后一只猴子》）

作者通过地球上最后一只猴子的自述，大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶果字字千钧，具有震聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。技法6：设问存疑法 【例1】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（课文《为学》的结尾）

以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。

【例2】“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗？”（《金融家》的结尾）

采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。

【例3】有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象，分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？

作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

技法7：添加后记法

【例1】后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。（2007年河北省中考作文《携反省一起上路》）

小作者用这个后记使文章新人耳目，画龙点睛，发人深省。

【例2】如中考作文《鲁迅先生，只有一个》的后记：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！

在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，以鲁迅先生的视角，呼吁我们与他交流，使文章进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪成画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

技法8：出乎意料法 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而且在这时候戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的荒谬诡谲。如大家熟知的《麦琪的礼物》的结尾就非常出人意料，大大增强了小说的艺术感染力，被称为欧·亨利式结尾。

技法9：首尾呼应法

【例】

［首］都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

［尾］花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。

技法10：景物烘托法 如中考满分作文《雨中品读》结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容。隔在两代人之间的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

技法11：引用诗句法 如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！

技法12：展望未来法 即在叙述现状之后，结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。这样的结尾应紧扣题目，照应开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启发和鼓舞。写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般采用展望未来的方法，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。

技法13：虚实错位法

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（课文《藤野先生》的结尾）

文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。

也可借梦境使虚实错位，如《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

技法14：留白拓展法

路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，睁大你的眼睛，敞开你的胸怀„„

这是中考满分作文《路过幸福》一文的结尾，采用抒情性的留白，拓展文意，让人回想。留白拓展法就是在作文的结尾有意留下一定的空白，让读者在意犹未尽的氛围中发挥想象，荡开思绪。除抒情性留白，也可设疑留白，如中考满分文《哈哈镜中的我》：

何必要让自己狭小的视角不公正地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？

以问句结束，余音绕梁，启迪读者进行思考，深化了文章的内涵。

技法15：再现情境法

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（课文《故乡》的结尾）

结尾处再现优美的情境，既是对前文的照应，也是对作品主旨的强调，表达了鲁迅对踏出希望之路的信心。

也可用典型的形象再现，如《背影》的结尾：

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。

再现父亲买橘背影，真切感人，引起读者强烈共鸣。

第三篇：写英语求职信结尾

摘要：在写求职信的同时好范文求职信网为你推荐一篇英文求职信范文为模板参考，英文求职内容一定要反映出你对应聘工作的态度和你自身的能力，结尾也不可马虎。下面是一些求职信结尾经常用到的十句话，看一看也许你会得到启发，写出自己风格的结尾来！

1.I would appreciate the privilege of an interview.I may be reached at the address given above, or by telephone at 32333416.2.I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed.3.Thank you for your consideration.4.I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs.Thank you for your time and consideration.5.I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.6.Thank you for your attention to this matter.I look forward to speaking with you.7.The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised.I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.8.I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.9.I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation.I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements.I will call your office on Friday, to schedule an appointment.Thank you for your consideration.10.I look forward to speaking with you.

第四篇：作文的结尾：巧 俏 翘

作文的结尾：巧 俏 翘

结尾是文章的有机组成部分，是表达中心思想的重要环节之一。考场作文没有结尾要判为结构不完整，丢大分；没有引人注意的结尾也会视为平庸之作，很低分。本文介绍作文结尾的三种方法，让同学们学习借鉴。

第一种方法：巧。

巧即巧妙，机敏。举个例子吧。唐朝时候，一群考生在长安渡桥事设宴饯别。席间，要求各赋诗一首聊表惜别之情。只见某君站起，高声吟道：“东边一带杨柳树，南边一带杨柳树；西边一带杨柳树，北边一带杨柳树……”这也是诗吗？众人一阵哄笑。笑声刚落，此君又慢条斯理地吟道：“任他柳丝千万条，怎能系得行人住？”众人哗然，接着鼓掌，连称奇妙。“任他柳丝千万条”巧妙勾联了前四句所铺陈的景物，化腐朽为神奇；“怎能系得行人住”，巧妙地点题，将柳树拟人化，抒发了依依惜别之情。

这就是我们所说的“巧”。巧在哪里？巧在既回应勾联，又点明题旨。回应勾联是对文章前边的叙述或论述作简明的回顾总括，点明题旨就是揭开面纱，将主题明朗化。

1997年高考，江苏一位考生的作文设计了一个巧妙的、珠联壁合的结尾。文章开头引用考题材料落笔：

问：“你对同学最赞赏的品质是什么？”

答：“乐于助人。”

再问：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样？”

答：“悄悄走开。”

文章接着分析批判了当今社会上某些人的畸形心态和丑陋行为，号召人们不做履行社会道义的旁观者，勇于挑起社会责任，乐于助人。文章末尾写道： 希望有一天能看到如下的回答？？

问：“你最引以为自豪的品质是什么？”

答：“助人为乐。”

文章戛然而止．余音袅袅。这个结尾回应了开头，勾联了内容，又巧妙地点明了作者的主张：高扬人的品质核心是助人为乐精神。这是精彩的点睛之笔，文章因此而生辉，被评为一类卷。

回应勾联不仅仅是结构上的需要，而且往往是美化文章的必需。有了回应勾联，文章就会浑然一体，就像一个仪仗方阵，整定划一，威风八面，美感四射。

而巧妙点题与直白点题也是有效果差别的。直白点题给读者的感受就像听政治报告，难免枯燥，甚至乏味；巧妙点题就像雾里看花，月下看人，眼里朦胧，心中了然。

巧，是灵魂，是雅致，是智慧，是艺术。

第二种方法：俏。

俏者，靓丽也。每一位同学都希望自己写的文章青春妩媚，靓而可人。怎样才能写出这样的文章呢？结尾大有“文章”可做。

有一位老师，认为自己的工作很平凡，平时好自卑。暑假的某一天，他骑着单车到邮政代办书亭去领取在那里订的报刊。女店主把报刊交到他手里后说：“真羡慕你呀！平常上课教学生，风不打头雨不打脸；一到暑假，看看书报，写写文章；吃不愁，穿不愁。真是幸福啊！”说者无意，听者精神为之一振：我还是被人羡慕的人啊！于是他回家把这个过程和感受写成了一篇文章《品味羡慕》。文章的结尾写道：

品味羡慕就是享受鼓舞。

享受鼓舞，也就拥有了灵感。

假如再有烦闷时，我期望有人再给我一个羡慕。（《教师博览》2001年第一期）

这个结尾很感动人。它靠什么感人动人呢？一是感情真挚，二是语言温馨。美学家认为，真实是美的根本。抒臆的字句要真诚，如果掺进了虚假，暴露了雕凿痕迹，那文章就酸气弥漫，令人掩鼻了。“期望有人再给我一个羡慕。”文字自然清新，每个字都散发出浓郁温馨的人情味，读者看罢，纾卷沉思，感悟生活，品味人生，玩味无穷！

1993年高考是供料作文，材料写一家父子三人在一个夏夜里听到院子中梧桐树脱皮声的不同感受。有一位考生的作文写得很棒，得了满分。文章围绕材料，用生动的文笔叙写了一个故事，父子三人探讨自然界生命存亡更替现象，讨论社会发展变革规律。文章是这样结尾的：

“这时，夜已深了，洁白的月光如流水一般泻在院子里，梧桐树显得那样高大……”

作者用描写作结，营造了一个恬静幽美的环境，既是写景，又是抒情。梧桐树脱皮后的风采意在说明，新旧交替是自然法则，脱去旧皮，长出新枝，树木更显生机，梧桐如此，人的生命亦然，社会的变革发展亦然。此处省略号的运用，最为绝妙。言犹尽而意酣绵，引人产生无限遐想，给读者广阔的思考空间。

有一篇叫《征婚》的杂文，字数几百，但写得情节迭宕起伏，形象鲜明丰满，而最见功力的是那个隽永俏丽的结尾，令人拍案叫绝。全文如下：

赵局长中年丧妻，现退居二线。居洋楼一座，豪华气派，然孤身一人，备感寂寞，以为憾事。遂于报纸登征婚启事一则：赵，53岁，生活优裕，欲觅年轻貌美之女性……

启事见报数日，无音讯。

赵似有所悟，复登启事一则：赵，53岁，有一子已参加工作；中年丧妻，拥有资产数十万，欲觅年轻貌美之女性……

启事见报数日，仍无音讯。

他狠心咬牙，又拟启事一则：赵，53岁，任局长数年，拥有资产数十万，欲觅年轻貌美之女性……

未几日，报社寄登有此启事之样报。赵收后懒于拆阅，弃之一旁。

数日，应征信似雪片般飞来，应征者皆为年轻美貌之女性，并多附彩照，均作含情脉脉状。赵心中大悦，自语道：“还是亮实底好，写征婚启事，谦虚不行。”送逐一审视，以便择优“录取”。

又数日，报社寄一便函。

赵深感纳闷，启封视之，文如下：

赵先生，因校对差错，日前刊登您之征婚启事，年龄53岁误为83岁，特此致歉。本报近期予以更正。（载《杂文月刊》2001年第一期）

唐代诗评家司图空从文艺美学角度提出 “味外之味”“韵外之致”“象外之象”的艺术原则。《征婚》作者深得作文之韵味。赵局长凭多年当官“俭敛”，有洋楼一座，资产数十万，故雄心不已，欲觅年轻貌美之女性续弦，这“味外之味”，已令人玩味了。而年轻貌美之女性踊跃应征、趋之若骛，不为别的，只为 83岁的高龄，韵味深长啊！83岁意味着什么？不言自喻。世象万千，无奇不有。自古嫦娥爱少年，但如今人心不古了！这是对赵局长的绝妙讽刺，也是对赵局长“象外之象”的无情嘲弄。

结尾的“俏”，还可以通过比喻象征、名言警句。歌词诗句的运用来达到，如：生活是花，而爱是花的蜜。别忘了这 “蜜”我们人人都拥有，然而，只有在赠予别人时，才显得分外香甜。（1993年高考作文）

“莫怨人情冷，将心来比心，一人种下一棵苗，沙漠也能披绿荫。”人人献爱心，我们的社会将灿烂美好。（1997年高考作文）

黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，透明的到来，毕竟是无法抗拒的。索

洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！（《包身工》）

“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了，只不见一些流水的影子，是不行的……（《荷塘月色》）

第三种方法：翘。

“翘尾巴”喻骄傲自大，含贬义。我们讲作文要翘尾巴，意指结尾画龙点睛，拓宽内容层面，升华主题，含褒义。作文时，领悟了翘尾巴的要义并自觉实践运用之，那文章质量必上档次，跃升台阶。

《魂》讲一个司空见惯的故事：乘车让座。“我”乘坐火车从石家庄站出发，看到车上两个男青年为了一个座位争吵，拉扯打架。旁边一位小姑娘看不过去，说：“别打架啦，我要下车了，你们过来一人坐这儿吧。”打架的四只手松开了，车上的人都松了一口气。“我”认为小姑娘在保定下车，没想到三个小时后在北京站下车又见到她。想必她是让座后躲在别的车厢，一直站到了北京！文章结尾写道：“我久久地仁立着，目送那远去的汽车。心中忽然想起，老人说：人是有魂儿的。”

如果写到这里就打住，那这篇《魂》的魂儿是虚弱无力的，只算是平庸之作了，因为故事的意义只停留在小姑娘一个人的层面上。文章经过修改，另起一行，加写一个新的结尾：

“我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂！”

这个尾巴翘上了“天”，虽不说石破天惊，但它将文章的内容层面拓宽了，由“人”写到“国家”进而写到“民族”，这样处理，小姑娘身上的美德，代表的不仅是她一个人，而是国家民族，从小姑娘身上，读者看到了祖国的美好未来，看到了中华民族的光明前景。文章主题升华了，“龙”点睛后飞腾起来了。

难道这样翘尾巴不好吗？

1994年高考命题作文《尝试》，湖南一位考生给文章“摇头摆见”，作文很有档次品位。开头起笔这样写：“又来了！一双脚！”接着写尝试下海擦鞋的经历。擦鞋这行当可不简单，人家瞧不起，受白眼还得微笑服务。“我”给一位“先富起来”的男士擦皮鞋，那位男士的嘴跟他的鞋一样臭，擦完鞋，他掏出一张大团结，嬉皮笑脸地说：“看你模样不错，多给点！”“我”嗖地跳起来，涨红了，强压怒火说：“先生，按劳计酬，多余的钱我不会收！”男主变了脸说：“妈的，不识抬举，臭娘们……”文章结尾说：

这个擦鞋职业夭折了，我的第一次下海告吹了，可是我很坦然，虽然没赚到一分钱，但我获得了一次很有价值的尝试。“人生即尝试。”是啊，不尝试，何以知道人生的滋味呢？

这也是一个“翘上天”的尾巴，它的精彩之处在于跳出故事，抒写了小作者参加社会实践的切身体会，一次擦鞋经历，感悟了人生，体味了人生，明白了道理。我们写作文，不能只给读者传达生活的表面信息，更重要的是由表及里，剖析现象，找到并传达出本质的东西。就这个意义来说，这个结尾翘得可亲可爱。

文无定法。古人早有“文贵变”之说，并有“一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中句句变，神变、气变、境变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化，方法不一，各显其能，各尽其妙。我们推崇结尾巧、俏、翘，并不是完全否定非巧非俏非翘之作。同学们请记住，结尾要视文章的体裁、内容以及表达中心的需要而定，为艺术而艺术，为巧俏翘而“巧俏翘”，就可能成为狗尾续貂了。但是，考场作文受多种条件限制、当以奇巧取胜，要想在浩繁的试卷海洋中脱颖而出，非利用点勇气和智慧不可。“大凡人无才，则心思不出；无胆，则笔墨畏宿；无识，则不能自成一家。”清朝叶燮这一段话，道出了作文的真谛。依此理，巧俏翘的方法，是很值得探究，值得实践了。

说不准在某一天，巧、俏、翘给你开怀大笑。

第五篇：英语作文结尾

1.The most effective means to solve this problem is that ______________.In that case, ______________.解决这个问题的最有效的方法是……。在那个例子中……

2.Everything has its own two sides, no exception with AAA.For one thing, ______________.for another, ______________.任何事情都有它的两个方面，AAA也不除外，一方面……另一方面……

3.My experience tells me that to ______________ needs a thorough and persevering process, and in this process you had better abide by the principles mentioned above.我的经验告诉我……需要一个细心而又坚持不懈的过程，并且在这个过程中你最好遵守这其中涉及的规则。

4.On the whole, it is high time that we recognized the significance of ______________.总体上来说，这是我们认识到……的重要性的紧急时刻了。

5.As a result, we should take some effective methods to ______________.作为一个结果，我们应该对……采取许多有效的措施

6.Judging by the figures, we can draw a conclusion that ______________.通过分析这些数据，我们可以得到那样一个……的结论

7.In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______________.Only in this way can ______________ in the future.一句话来说，整个社会应当对……的问题给予密切的关注。只有以这种方式才能在将来……

8.In my opinion, we should place much emphasis on the importance of ______________.以我的观点来看，我们应当对……的重要性给予重视

9.But ______________ and ______________ have their own advantages.For example, ______________, while ______________.Comparing those two, however, I prefer to ______________.但是……和……具有它们自己的优势。举个例子，然而。对比这两者，我更喜欢……

10.In my opinion, ______________ is just as common as ______________.If ______________, it may be very useful.Whatever ______________, the key point lies in ______________.以我的观点来看，……就像……如果，它将非常有效。无论……重点在于……

11.Are their opinions correct? To my mind, the first idea seems ______________.As for the second idea, ______________.他们的观点正确吗？我认为，第一个观点看起来……。对于第二个观点，……

12.As a popular saying goes, ______________.In my opinion what really counts is not ______________, but ______________.I believer that as long as ______________, we will ______________.So I am for the opinion that ______________.一个普遍的说法是……。依我来看真正的观点不是……而是……我相信只要……我们将会……所以我的观点是……

13.In my opinion, both sides are partly right.When we ______________, we should take into consideration all aspects of the problems, and then make the right decision.以我的观点来看，所有方面都部分正确。当我们……时，我们应当考虑问题的所有方面，并且做出正确的决定。

14.Personally, I believe that ______________.Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ______________.一己之见，我认为……。作为结果，我相信一个光明的未来在等待着我们，因为……

15.In my opinion, all of the people should be brave enough to show our disapproval and criticism

when confronted with ______________.以我的看法，所有人民应该足够勇敢的显示我们的不赞成和批评，当面对……的时候。

16.People are coming to realize the importance of ______________.They have begun to try their best to ______________.We believe that ______________.人们逐渐认识到……的重要性，他们开始付出最大努力来……我们相信……

17.All in all, we cannot live without ______________.But at the same time we must try to find out new ways to cope with problems that would arise.总之，我们不可能离开……来生活。但是同时对于即将出现的问题我们必须寻找新的方法来解决。

18.Whatever you do, please remember the saying-______________.If you understand it and apply it to your study or work, you’ll definitely benefit a lot from it.不管你做什么，请记住这样的说法—。如果你理解了它并且在你的学习和工作中运用它，你将会在其中获益很多。

19.With the development of society, ______________.So it’s urgent and necessary to ______________.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.随着社会的发展，……所以……是急切并且必要的。如果每个人心甘情愿的为社会做出贡献，这将会好上加好。

20.It is difficult to say whether ______________ is good or not，In general as it depends very much on the situation of ______________.However, from a personal point of view I find ______________.很难说……是好还是坏，一般情况下，它在很大程度上取决于……的情形。然而，从个人观点来看我发现……

21.It is essential that effective actions should be taken to end for the situation.对于这样的情形将有效的行动坚持到底是必要的。

22.It is no doubt that special attention must be paid to the problem of ______________.毋庸置疑的，对于……的问题我们必须给予特别的关注

23.But both ______________ and ______________ have disadvantages.For example, ______________.Which to choose, ______________ or ______________? Careful consideration is necessary before you make your own choice.但是……和……都有缺点，举例说……选择哪一个？……或什么？在做出自己的决定时细心的考虑是必要的。

24.From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that ______________.通过上面的讨论，我们将理智的得到……的结论。

25.We must search for a quick action, because the present situation of ______________ is grievous, if allowed to proceed, will certainly lead to ______________.我们必须需找一个快捷的行动，因为现在……的情形是很坏的，如果允许这个行动进行，一定会导致……

26.No doubt, if we ignore the problem, there is every chance that ______________ will be put in danger.毋庸置疑，如果我们忽视这个问题，无论怎样……将会将给我们置于危险之中。

27.We need to take a second look at the matter from a wider standpoint, otherwise, we won’t ______________.我们应该从一个更宽广的角度出发以另一种眼光看待这个问题，否则，我们不能……

28.It is high time that ______________.Here are some of the measures that might be taken immediately.是我们……的紧急时间了，许多措施很可能会立即采取。

29.In conclusion, we should know about the problem of ______________, and object to ______________.Only in this way ______________.作为结论，我们应当了解……的问题，并且反对……只有以这种方法……

30.Although it is affected by many factors, still there are certain ways that can make the situation better.The most import is ______________.Another way is ______________.Still another one is ______________.虽然它受很多方面的影响，仍然有许多方法可以使情形变好。最重要的是……另一种方法是……另一种方法是……

31.Many solutions are offered here, all of them make some sense, but none is adequate enough.The problem should be studied in depth.许多情形已经别提供在这里了，它们都有一定意义，但是所有的都不够充分，这个问题应当更进一步的研究。

32.No easy method can be at hand to solve the problem of ______________.But the common recognition of the importance of ______________ might be the first step on the right way.手头上没有简单的方法可以解决……的问题。但是关于……重要性的共同认识应当是正确方法的起步。

33.It is clear, therefore, that the task of ______________ demands great attention.很清楚的，完成……的任务需要横多的精力。

34.We may have a long way to go before we reach the final goal.But once we are on the way, the chance to reach it is greater.在我们达到最终目标前我们还有很长的路要走。但是一旦我们走上了路，到达这个目标的机会是很大的。

35.But for me, I would rather think of the matter in an optimistic way.Because I believe ______________.但是对于我，我更愿意以积极的方式看待这个问题。因为我相信……

36.We all know the story of ______________.this lesson tells us that ______________, we should ______________.我们都知道……的故事，这一教训告诉我们……我们需要……

37.My own point of view is that ______________ is a normal behavior in our society.There is no doubt that ______________.As an old saying goes, ______________.我自己的观点是……在我们的社会中是一个正常的行为，毫无疑问……。一个古老的说法是……

38.If we can’t take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is ______________.如果我们不能采取有效的方法，我们将无法控制这种趋势，并且一些不理想的结果将会不加预料的到来，所以我们必须做的是……

39.However, this graph may not predict the entire situation in the future.I believe ______________.然而，这个图标可能不能预料未来的全部情形。我相信……

40.From the graph it is evident that ______________.从这个图表中我们可以看出……是显然的。

41.From all the reasons above, we know that great changes had taken place in ______________.And I believe that ______________.通过上述的所有原因，我们知道在……的巨大的变动已经出现了，并且我相信……

42.Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that ______________.将所有的因素考虑进来，我们将得到……的结论。

43.For the reasons given above, I strongly recommend that ______________.通过上述的原因，我强烈的推荐……

44.Given the factors I have just outlined, I believe that ______________.通过对这些我刚刚概述的因素的研究，我相信……

45.Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that ______________.因此，不难得出……的结论。

46.Recognizing the fact that ______________ should lead us to conclude that ______________.认识到……的事实，将引导我们得出……的结论。

47.In short, I support the statement that it is better to ______________ because ______________.长话短说，我建议这个状态对于……是更好的因为……

48.After pondering this question on many occasions, I have finally reached the conclusion that ______________ is something I truly want to do and it is worthwhile.考虑过这个问题很多次后，我最终得出……是我真的想要做并且值得做的事的结论

49.My point of view in ______________ largely results from the fact that ______________.对于……的观点很大程度上取决于……的事实

50.Now after close examination, it is not difficult to draw the conclusion that ______________.现在通过紧密的检验，不难得出……的结论。

51.From what has been discussed above, you can get your preference.Personally, I think ______________ has more advantages.通过上述讨论，你可以得出你的优先选择。个人而言，我认为……具有很多优势。

52.On the one hand, it has helped China ______________.On the other hand, it has increased China’s ______________, and at the same time, made great contributions to our national development.一方面，它帮助中国……另一方面，它提升了中国的……并且，同时为本地的发展做出了贡献。

53.In my opinion, to solve this problem there might be two ways.One way to tackle this question is ______________.Another way that is worth adopting is ______________.依我来看，解决这个问题有两种方法。一种解决方法是……另一种值得采取的是……

54.As far as I am concerned, I trust the advantages mentioned above exceed the disadvantages.依我来看，我相信上述提到的优点超过缺点。

55.For me, ______________ is a glory and it is the most important thing I have to take into feasible consideration.对于我来说，……是一个胜利并且是我经过可行的考虑的重要的事情。

56.As regards me, I tend to pick ______________, for ______________.What’s more, ______________.对于我来说，我趋向于采取……，对于……更进一步说……

57.If I were given a choice between ______________ and ______________, I would certainly prefer ______________.For me, ______________.如果我在……和……中做出选择，我更可能优先选择……对于我……