感谢母校

第一篇：感谢母校

感谢母校,感谢老师

燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； 小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； 稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； 春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

老师啊，我们就要离开您 收起往日的嬉戏 我们静静地 走过校园每一个角落 走过我们生活了六年的地方

你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们，书声朗朗 你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们，知识秘方 你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡 你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光

母校啊 当我们再一次走进您 多少岁月一一在我们心中流淌 忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

母校啊 让我们怎样感谢您 老师，我们就要毕业了

六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过 我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影 怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品 怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖 怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛

老师，我们就要毕业了

六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落 是啊！老师，有什么能难得倒您呢？ 谁的思想长草了，您就是除草的园丁 谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生

老师，我们就要毕业了

六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过 老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛

老师啊老师，请您好好休息一下吧

您的孩子已经长大

不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行 不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景

从步履轻盈到年华老去

您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上 老师啊，六年级的每一个孩子该怎样感谢您

第二篇：感谢母校

感谢母校，放飞梦想

————在2012届高三告别母校仪式上的发言 尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是高三341班的江杨子，今天作为一名学生代表在这里发言，我感到十分荣幸。此时此刻，请允许我代表全体高三学生向学校领导和老师致以崇高的敬意（鞠躬），向高一高二全体同学表示亲切的问候！（鞠躬）

三年前，我们带着稚气走进了一中的校园，开始了三年的求知与成长的历程：曾记否，军训期间，我们接受了烈日高温的严峻考验；运动会上，我们洒下了顽强拼搏的辛勤汗水；文艺汇演的舞台上，我们充分展现了学生时代的靓丽风采；教室里，路灯下，我们留下了刻苦学习、你追我赶的美丽身影。三年的努力，一路的风尘，是学与思的结晶，是乐与苦的感慨。这是一段阳光灿烂的日子，更是一段激情燃烧弹岁月。高中三年，是丰富知识的三年，是提升能力的三年，是完善自我的三年，在这里，我们不仅学会了知识，学会了坚强，学会了拼搏，学会了奋斗，更学会了感恩。此时此刻，我们每个人都无法控制自己内心的激动和感慨，让我们发自内心的说一声：感谢您，老师！感谢您，母校！

感谢您，老师。我们无法忘记每天清晨您早早到校的身影；无法忘记您每天迟迟离开宿舍的脚步，无法忘记您在课堂上饱含激情、绘声绘色的模样；无法忘记您在上课之余风趣幽默的言谈。

感谢您，母校。是您包容了我们的懵懂无知；是您孕育了我们的睿智果断；是您给予我们如此广阔的 舞台；是您为我们创设了一个鸟语花香的校园环境，让我们得以沐浴着阳光雨露，茁壮成长！

十年磨一剑，六月试锋显英豪。老师们，同学们，高考即将开战，我们信心满怀。请相信，我们会用青春的圣火，去点燃希望的火炬，它必将迎来金色的六月。

如果说一中是一座熔炉，那么我们就是合格的钢坯

如果说一中是一支乐队，那么我们就是悦耳的音符

如果说一中是一片果园，那么 我们就是芬芳的桃李

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，让我们共同祝愿：祝愿我们的老师健康、平安！祝愿我们的母校更加繁荣，祝愿我们的明天更加美好1

最后我代表高三全体同学表示：站好最后一班岗、留下高三好形象。

①、志存高远，矢志不渝，发扬一中精神。

②、遵规守纪，爱护公物，自我约束，做优秀的一中人。

③、与时俱进，学海无涯苦作舟，做勤奋的一中人，为母校争光添彩。

我的发言完了，谢谢大家。

第三篇：感谢母校

我叫小星星，来自重庆市巫山县的一个偏僻小山村，现只有母女二人过着相依为命的生活，现在我是重庆师范大学的一名即将跨出校门走向社会的大四学生，我就读于重师数学学院信息与计算科学专业，毕业之际，当务之急就是找到工作，我有幸在去年十二月份成功签约了一份教师工作，大学四年的锻炼与成长，我要感谢学校的栽培，感谢学院领导、老师的帮助与支持，感谢重师给予我锻炼的平台和机会，来自农村贫困家庭的我，如果没有学院领导和老师的帮助与关怀，我不敢想象我的大学生活该怎样坚持下去，记得第一次来重庆，我仅带着从亲戚那里借来的几百元生活费，还在为后半学期的生活发愁时，是我们的辅导员李老师得知情况后，找我谈话，了解我的家庭情况、生活状况，帮我解决生活困难问题，2009年，我有幸得到应善良助学金，这无疑是雪中送炭，学校为了帮助贫困学生顺利完成学业，除每年的奖助学金外，还专门设置勤工助学中心，鼓励那些家庭贫困的大学生去勤工俭学，周末我还会去做兼职，比如发传单，做家教之类的兼职，在学院领导和老师的帮助下，大学四年我几乎没向母亲拿过生活费，全靠奖、助学金资助和自己的勤工俭学来维持生活。

在重师这个大家庭里，我感到了这个大家庭的温暖，虽然家庭条件比较差，在作为重师数学学院的一名学生，我感受到这个集体的温暖，感受到老师的关怀，记得大一的时候，我们每周都会写周记和辅导员交流，辅导员会认真的批改我们的周记，和我们交流，及时了解我们的动态和情况，如果我们学习和生活上有什么困难，我们会通过周记或者邮件等多种途径与老师交流，老师得知情况后会积极帮助我们解决困难，我们学校还建立了贫困档案，及时调查和了解贫困学生的状况，并给与积极的帮助。

我们学院大多数同学都受到过这样、那样的资助，学院领导、老师不仅从物质上帮助我们，更重要的是从精神鼓励我们，我们辅导员李老师经常鼓励我们，经济贫穷只是暂时的，更重要的是精神，要坚信，付出终会有回报，只要我们努力、好好干，一定会改善贫困的生活条件。

授人以鱼不如授人以渔，我们老师鼓励我们勤工俭学，自立自强，鼓励我们要通过自己的勤奋努力去改善贫穷的生活状况，更重要是磨砺坚强，自立自强的生活品质。学院老师不仅在生活上帮助我们，在精神上鼓励我们。在工作上也是给予我们莫大的关怀和指导，在校期间，老师会给即将毕业的学生做就业指导，请有经验的老师给我们上就业指导课，或者请我们的学长、学姐到班上来做就业指导和交流，对于那些贫困的学生，连去找工作时的车费还给予报销。对于那些考研的同学，学院也是高度的重视，我们学院的书记还亲自去慰问那些苦战考研的学生，还给他们赠送生活用品，鼓励他们努力拼搏，争取考上自己理想的学校，学校为了鼓励考研学生，还免去考研的报名费，对于考上的研究生学校还会给予奖励。

学院领导、老师经常给我们灌输这样一个思想，要学会感恩，感恩他人对我们的帮助，记得别人对我们的帮助，不要忘记别人对我们的恩情，哪怕是节假日一个短信或电话的祝福和问候，作为准教师的我们要时刻记得：滴水之恩，当以涌泉相报，要记得学校对我们的培养，学院对我们的帮助的关怀，把我们重师传输给我们的精神传递给我们未来的学生，当然，当我走向社会后，我也会尽我的最大努力去帮助那些需要帮助的人。

从进大学那一刻起，我们辅导员就给我们灌输这样一个思想，人穷志不穷，要我们好好努力，让优秀成为一种习惯，责任、荣誉、未来、是我们数学学院的理念，老师教导我们，不管是在学校还是毕业后走向社会，要时刻记得，责任、荣誉、未来的分量。我在学院领导和老师的帮助和鼓励下，我学习上比较刻苦努力，生活上自立自强平时积极参加班级、学院的学生活动和工作，思想上积极进取，目前我已是一名预备党员，今年毕业将走向工作岗位，我会带着重师传输给我的精神，积极努力的工作，以一个党员的身份严格要求自己，尽自己一份努力，用我所学的知识去帮助那些我能帮助得到的人，传递重师的精神，感恩重师的恩情！

思路:1、2、3、4、5、6、自我介绍 学院在生活上对学生的帮助（举例谈细节，比如助学金，勤工俭学，兼职）学院在精神上，思想上给予我们的鼓励和支持 学院在就业工作方面的指导和帮助 学院对考研学生的鼓励和资助 传递重师精神、学会感恩他人

第四篇：感谢母校

感谢母校

习作目标：

1、选取具体片断表达自己对母校的感谢之情。

2、语言流畅，层次分明，详略得当，表达真情实感。

习作重点、难点：

语言流畅，层次分明，详略得当，表达真情实感。

习作时间：

2课时

习作过程：

第一课时

一、教师谈话，导入主题

上节课，我们一起采用实践活动的方式回顾了小学的生活，反映了我们小学阶段成长的收获，表达了对母校对老师的热爱和感激之情（以下可采用教参中的深情提示）

二、阅读教材中的内容：

1.写哪个阶段的生活？

2.书法我们怎样的情感？(选材要体现这方面的感情）

3.可以写成什么体裁的文章？（诗歌、散文、书信„„）

三、热情交流：

小组内进行，回顾小学的生活：

1.小学阶段你有哪些难忘的事例或场景呢？可用标题形式罗列出来。

2.小组成员互相交流；帮助筛选合适的素材。

3.你想运用哪些描写方法来写人物，写几件事？注意字里行间要抒发“感

激”之情。

四、激情试写

老师提示：

1.根据自己选择的内容来确定文件

2.写出自己的心里话，要表达出真情实感

3.语言要生动、形象，修辞写法运用要得当

第二课时

一．共同回顾本次习作要求

1、小学阶段你有哪些难忘的事例或场景呢？可用标题形式罗列出来。

2、小组成员互相交流；帮助筛选合适的素材。

3、你想运用哪些描写方法来写人物，写几件事？注意字里行间要抒发“感激”之情。

二、小组内交流习作。

1.组员依次念习作以及评语。

2.说说他人习作有什么可取之处，自己有何不足

3.推选小组内最佳的习作。

4.板书优胜者姓名。

三、老师点评，学会结合范文自行修改。

四、小组内交流修改后的习作。

五、同桌互相交流、欣赏

六、推荐几篇优秀的，全班同学共同欣赏评价

第五篇：感谢母校

感谢母校，放飞梦想

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

我是九年级182班的李志东。今天我演讲的题目是《感谢母校，放飞梦想》。对于初三的同学来说，今天是一个特殊的日子：三年的初中生活即将结束，明天，我们就要带着老师和亲人的嘱托，迈进中考考场。今天，我们站在这里，升起初中时代的最后一次国旗，不禁感慨万千。还记得三年前走进桂阳二中学校门时的情景：脚步轻盈，嗓音稚嫩，笑脸天真。三年的时光，弹指一挥间，很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：宽阔的操场，明亮的教室，甜蜜的欢笑……我们一定还记得刚入校园时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、阅览室、微机房和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的谆谆教诲，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景，一定还记得中考誓师大会上，诠释青春的铮铮誓言。……这是一块承载了我们三年汗水与梦想的土地，太多太多的情景值得我们去回忆，在即将告别母校的时候，对二中的一草一木，我们无不充满了依恋，心存感恩。感谢我们美丽的母校！一千多个日日夜夜，学校的教室里有我们伏案的身影，运动场上有我们矫健的身姿，绿树间有我们嬉闹的欢声笑语……我们在这里完成了从天真无邪的童年到成熟稳重的少年的蜕变。母校的一草一木、一花一叶都在我们的心田

刻下了永恒的印记。崔江河见证了我们的成长，二中的苍天大树，流风的宽阔大道陪伴我们完成三年的学业。所有的色彩，所有的语言，都无法描绘我们对母校的深深爱意。无论以后我们是在天之涯，还是海之角，我们都会因曾是一名二中人而骄傲！感谢我敬爱的老师三年来，您与我们风雨同舟，您用您辛勤的汗水无私的奉献，无数日夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵。在我们的生命中，您既是老师，又是朋友，更是亲人！再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。学生即将远行离开母校，请允许我们深情地道一声老师您辛苦了，谢谢你们的关怀和教育！" 感谢我的同学！三年的同窗友谊让我们学会了彼此信赖相依。品味三年努力，我们心中充满了对友谊的眷恋。我们曾经一起在教室里奋笔疾书，曾经一起运动场上奋力拼搏，曾经一起在艺术节上一展风采，曾经一起在难题探究上唇枪舌战，等等等等。这一切可能清涩幼稚，但却一定是永恒的甜蜜。这一切必将化作深沉的回忆，永远珍藏在你我的心里……今天以后，我们就要带着老师和亲人的希望，带着这份温暖的回忆，迈进中考考场，但我们不是独自奋战，我们敬爱的老师，我们亲爱的同学，我们热情的朋友，还将陪我们去冲刺，永远和我们在一起。雏鹰总要离巢而去，唯有如此，才能自由翱翔于天空俯瞰大地。昨天，我们怀着梦想，带着期盼，踌躇满志的跨入二中；明天，我们还要神采飞扬地走出二中，走

向更广阔的世界。二中，今天我以你为荣，明天你将以我们为荣，但不管怎样，我们知道，离开了学校离不开老师的牵挂；走出了校门，走不出老师的心田。今天的告别，是我们美丽少年时代的结束，也是我们青年时代的一个开端，我们的少年时代已一去不复返，多么希望再来一段少年时光，因此学弟学们，我真诚希望你们珍惜学习好时光，抓住学习机会，爱护好二中的一草一木，将二中光荣传统发扬光大。在走进二中的第一天，我们就注定要在这块土地上，留下我们深深的怀念！光阴荏苒，三年的时光匆匆流过，原以为遥不可及的中考现在已如箭在弦上，就在明天，我们就要迈进中考的考场，为难忘的初中生活画上圆满的句号。再见了，母校。再见了，敬爱的老师。再见了，亲爱的同学们。最后，请允许我代表九年级全体毕业生表达我们最诚挚的祝福：祝母校明天会更好！祝老师们身体健康、工作顺利！祝学弟学妹们学业进步，再创辉煌！祝即将奔赴中考考场的我的亲爱的同学们，金榜题名，梦想成真！

谢谢大家！

2014年6月16