追梦的日子(最终五篇)

时间:2019-05-15 11:38:03下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《追梦的日子》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《追梦的日子》。

第一篇:追梦的日子

追梦的日子

追梦的路上总是充满阳光与活力的,也正因如此,每一个追梦的日子都无比充实,都成为我心中的一道风景。

时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我们已踏入期待已久的初三生活,这里有惊喜,有快乐,有迷茫也有失落。这一切都充斥着我们的生活,让它缤纷多彩。

追梦的日子,希望与我同行。刚刚进入初三,一切都是那样的新奇,神秘。这种神秘、新奇让我们兴奋而又激动。心中的梦想被注入了源源不断的活力,激励着我们不断向前,冲破重重关卡,直达胜利的彼岸。在这动力的驱使下,我们全心投入到学习中,由被动变得主动。在这样的氛围中,我仿佛看到终点在向我招手,目标在向我靠近……

追梦的日子,挫折伴我成长。随着进入初三的新奇感的消逝,随着课程速度的加快,难度的增加,我们越发的感到力不从心。我们无法面对成绩的巨大落差,不甘接受飞速下降的成绩。巨大的落差让我们感到了深深的挫败感,与不同寻常的迷茫。但为了心中的梦想我们选择坚持,与挫折奋战到底。我们不再轻浮,沉下心来,细细回想前一段的学习生活,心中的迷雾越来越稀薄,心中的答案越来越清晰……

反思过后,我们找到了自己的弱点,针对它们做出了一个个周密的计划。随着时间的推移,努力的持久,我们从低谷中觉醒,回到我们应有的状态,一路向前!

追梦的日子,竞争催我奋进。初三的紧张、忙碌的学习生活让同学们的竞争意识越来越强,同学间的竞争愈发激烈。这种激烈的竞争让我们调动全身上下每一个细胞,每一丝精神,迎战不同的挑战与困难,投入到各科的学习中去。在激烈的竞争中,我们互相促进,互相激励,共同进步,共同成长。在一次次较量中我们有成功,有失败,不断吸取经验,不断地修正方向,朝着我们心中的梦想一步步驶去……

在追梦的日子里有欢乐,有悲伤;有成功,有失败;有高潮亦有低谷……无论在什么时候,遇到了什么困难,我们都不怕,因为我们心中有梦想,我们在追梦!让我们秉持心中的梦想,在追梦之路上尽情享受这阳光与活力!

第二篇:追梦的日子

有人曾说过:“初三是灰白的,初三的六月更是黑暗的。”

但我并不同意,我要说:“初三是蓝色的,在这蓝色的初三生活里还应有一个金色的梦想。”

时间如白驹过隙,我被无情的推向了这场没有硝烟的战场——中考。寒窗三年,尽在中考一博。

天将降大任于是人也,必先使其经受千千考验。

测验,大考,考考不断;高分,低分,分分闹心。面对着讲台上各科老师的轮番轰炸,我已经麻木,连怨言都已不愿再发。拿起卷子,低头伏案,奋笔疾书,答完马上交卷去完成上一堂课还没写完的卷子、、、、、、周而复始,在卷子中寻找漏点,查缺补漏,使自己一点点完美。

面对初三,心中难面有些五味杂陈。有一份“犬牙差互,不可知其源”的迷茫,有一份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的心酸,但渐渐地却是那份“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的清醒与“会当凌绝顶,一览众山小”的激情。

初三,在追逐梦想的过程中,我一点点长大,学会了选择与放弃。不再将精力分散给美丽的衣服,而是担心自己还有什么不会;不再流连于空间博客,而是选择了去翻阅知识点手册;不再去幻想那风花雪夜的浪漫,而是开始24 × 25 追梦的日子

实际的考虑自己的未来、、、、、、在为考入理想高中奋斗的日子里,我懂得了自我调节。独处深夜,面对没有丝毫头绪的难题,心烦意乱。站在阳台,任冷风将我吹透,仰望天空,四十五度,看那一望无际的黑,心里渐渐平静。看着那一点点少去的日子,我又重新投入战斗。

在着繁重的压力前,父母给了我温暖的支持。爸爸那

条“女儿,我永远相信你”的短信,妈妈那杯温热的睡前牛奶、、、、、、这一切无一不温暖我心,让我知道,我并不是一个人在追梦,我还有同行者,迎战中考,不也幸福?

初三生活,有枯燥,有烦闷,但更多的是那洋溢着我执着梦想的激情与豪迈。为了梦想,挥洒汗水;为了梦想,与时间赛跑;为了梦想,尽全力拼搏。

两周后的中考,我定要独占鳌头。这段追梦的日子也

将成为永恒,被我永远珍藏。

长春市第五十三中学

三年五班

常煜炀× 25

第三篇:追梦

追梦“诗意语文”

————读王崧舟《诗意语文》有感

什么是诗意语文?十年前你如果这样问我,我会回答说:“诗意语文是一种浪漫,是一种曼妙自由的语文,是一种让学生心灵释放的语文。”我是一个执著追求“诗意语文”的普通教师,如今,你若再问我,我会用王崧舟老师的话语回答你:“诗意语文只能是成为一个动词,一个过程,你不可能得到她,也不可能拥有她,你只能在行进的过程中不断体验她,关照她。在这样一个即时即是的过程中,你发现了自己灵魂深处的一些感动,一些悲悯,一些纯真,一些美好。于是,你在成就诗意语文的同时,也成就了自己的诗意人生。” 前年荣幸获得学校的赠书___王崧舟《诗意语文》,一直反反复复拜读,对于心目中追求的“诗意语文课堂”有了更坚定的目标,一代语文大师对“诗意语文的诠释也经历了不同时期的心路历程,而如今,他到了诗意语文最高境界时,他却说,别人若再问他诗意语文是什么呢?他只能回答:诗意语文就是诗意语文。什么时候将诗意语文解释透彻了,什么时候也就宣告了诗意语文的死亡。虽然“诗意语文”无法用言语表述,可王老师在《诗意语文》一书中用他的幽默语言、渊博的知识、深入浅出的演讲,还是让我们具体地感受到诗意语文课堂的精彩,看到因为诗意语文课堂带给孩子的自由对话,唤醒孩子的意会、精神的契合、追寻幸福、实现自我的过程。

王崧舟老师虽然不能用概念来定义“诗意语文”,然而,他却用“诗意语文如何是”的方式,向我们诠释了诗意语文的充满灵性的画面。王老师在“诗意语文七讲”中,首述了“举象、造境、入情、会意、求气、寻根。”对于不曾读过王老师的《诗意语文七讲》的你来说,对这些术语感觉很陌生吧?我是个很感性的人,我阅读时,刚接触到这些字眼,也很抵触。然而,我对诗意语文的追求、探索,激发我的好奇心往下读,现在让我简单地回放王老师演讲诗意语文课堂中的“举象”吧,他举了《我的伯父鲁迅先生》的教学案列:我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。教这段话中要抓住哪个词语?不难看出,要抓住“饱经风霜”。“饱经风霜”是看不出来的,为什么还要抓住这个字眼,理由很简单,这个词能深刻地反映出车夫的身份,进而来体会鲁迅先生对出于社会最低层老百姓的同情。抓住这个词就能体会文章的思想感情。可是方法不同,效果不同。王老师举了正反两个教学案例,一个是看似简单扎实的教学,却是假象,学生很容易忘却这个成语,现实生活中也不懂得运用,我暂且不举。另一个案例是这样教学的:第一步,请孩子们闭上眼睛,回忆一下生活中有没有看到过饱经风霜的人,如果有,请举手。全班三分之二的孩子举手了。第二步,谁能用自己的话说说车夫的脸?很厉害,有难度,但前面有了铺垫,有了生活体验的调取,尽管难,但是有相当一部分孩子举手了,孩子站起来说:老师,我看到他颧骨高高地突出,眼眶深深地陷进去,满脸的皱纹。老师说,没错,这是一张饱经风霜的脸。第二个孩子说:老师,我看到一张这样的脸,他的脸灰不溜秋,头发像一张乱稻草,嘴唇有一道一道干裂的口子、、、、、、第三步,老师说,你们会看车夫的脸吗?会看脸的人有两只眼睛,第一只眼睛看到这张脸,第二只眼睛看到这张脸的背后,你还能从车夫的这张饱经风霜的脸的背后看到什么?有的学生说,车夫家里很穷,有的说车夫为了赚钱糊口,没日没夜的干活等,假如你在现场、、、、、、学生马上说:我会掏钱给他,我会请爸爸帮助,把他送到医院等,这就是诗意语文课堂的举象。不难看出,诗意语文课堂一定充满着举象,举起的是一个个生动的、活泼的、具体的象;所有的象都来自学生的生活体验,学生很容易将文本的语言文字转化为自己的语言文字,积累为自己的东西,这才是活学活用。说不定,哪天在大街上,孩子看到了类似的情形,脑海里就出现了这个词儿。就如王老师说的,语文不是学出来的,语文很大程度上是熏陶出来的。唯有熏陶,才能进入学生的记忆深处,进入学生的灵魂深处,成为其生命中的一个要素。王老师用浅显的案列,让我们感受到举象在语文教学中的重要性,我不是名人,也不是权威,但我还是要要用发自内心的真诚呼吁语文老师,不要为了让学生应付考试而机械地背诵那些答案,而是在平时的语文课堂上运用举象、会意、造境、入情等方法对孩子语言文字的熏陶,从而还原那些符号式的文字以生命和活力。

王老师《诗意语文》让我开阔眼界的另一特色便是许多例子运用《红楼梦》解说来阐述,真是让人耳目一新,哪怕我这个未曾深读《红楼梦》的人,因为读王老师的书,而对《红楼梦》的奥秘深获不少,比如读到王老师讲解“入情”时,他谈了《红楼梦》很多独到的见解,也因此我知道了《红楼梦》是模仿《水浒传》而著,很多地方与《水浒传》相似之处,它们都是一百回,《水浒传》是英雄榜,刻画了108条好汉的形象,每个人物都有自己的绰号,而《红楼梦》是情榜,重点刻画的却是108位女性的性格特点,贾宝玉是领袖,王老师还谈到我们语文老师千万别学薛宝钗的“冷情”,要学习“林黛玉”的热水瓶性格,他说《红楼梦》里有一个特级教师,那就是林黛玉,在《红楼梦》第48回中,林黛玉教香菱写诗的过程中隐含着很多先进的语文教学理念。我曾在《红楼梦》第四十回中也读过这么一个片段,贾宝玉要铲除深秋池中的残荷,林黛玉却低吟:“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声” 宝玉听了之后便说:“果然好句,以后咱们就别叫人拔去了。”这何尝不是一种诗意的语文。

写着这篇读后感,内心感触甚多,但篇幅有限,我只能撷取其中一讲的感受所谈,虽然我知道自己营造不了他那厚积薄发的诗意课堂,但惟有不断加强自身修为,刻苦钻研业务,无限热爱学生,课堂教学的趣味性自然会生发出来。我想,只有不断学习,努力去汲取他形成诗意课堂的某个因素,以此来促进自己语文教学的成长。我希望借助这样的机会,让更多的语文老师爱上这本书,我们一起追梦“诗意语文”,因为现实生活和工作充满种种劳绩,于是,我把王老师的卷首诗摘抄下来,和大家一起共勉: 如果人生纯属辛劳,人就会仰天而问:难道我所求太多以致无法生存? 是的,只要良善和纯真尚与人心为伴,人就会欣喜地

用神性来度测自己。神莫测而不可知? 神湛若青天?

我宁愿信奉后者。

神本是人的尺规。

人充满劳绩,但还诗意地栖息在大地上。

倪丽斌

第四篇:追梦

追梦

记得海派清口创始人周立波曾说过:“成功始于梦想,而梦想始于对成功的渴望,梦想是车轮,渴望是动力,智慧与理性才是决定成败的方向盘!”

《中国梦想秀》是每个人圆梦的舞台也是每个人展示自己的舞台,他们都拥有梦想,渴望实现梦想,因为梦想让他们有了前进的方向,也让每个平凡的人找到了奋斗的目标。有梦想的孩子是幸福的,结果并不重要,重要的是追梦的过程。虽然有成功追梦的,也有失败的,我觉得成功与失败只是结果,当你失败了,你会发现成功已经离你不远了,古人说过:“失败乃成功之母”即使失败了,也不要气馁,因为上帝不会辜负每个有梦想的孩子。接下来,让梦想照进现实。我是一名普通而又平凡的职业学校的大专生,和每一个参加《中国梦想秀》的圆梦者一样我也有一个平凡而又简单的梦想,一个更现实的梦想做一名机械工程师。

梦想是什么?梦是一种欲望,想是一种行动,梦想是梦与想的结晶。一个有事业追求的人,可以吧梦做得高些,虽然开始时是梦想,但只要不停的做,不轻易放弃,相信自己梦想就能成真。

职业学校的学习生活让我深刻的体会到,要想成功就要坚持不懈,勇往直前,相信梦想,严格要求自己,要有不抛弃,不放弃的精神。在学校组织的车工特训中,我深刻体会到实现梦想的难度,但又看到选手们为实现梦想的决心和信心。他们不分昼夜,在实训室里埋头苦练,仔细研究工件的每一个细节,用实际来检验自己的技术水平,互相学习提高自身的操作技术,为的就是在技能大赛上拿到名次,证明自己,实现自己的梦想,用自己学到的技术报效祖国。每当我们离开实训室时,还能看见几个忙碌的身影在不知疲倦的操作着机床,这就是梦想的力量。都说“早起的鸟儿有虫吃”要想成就自己的梦想就要持之以恒,刻苦奋斗。

“凿壁偷光”的故事我们都听过:“汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。如果我们能有匡衡的恒心。志气和勇气实现梦想离我们又进了一步,其实外在原因是(环境和条件)并不是决定性的因素,他在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。客观的因素不是失败的主要原因,条件再艰苦也不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造,学习的关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

我的梦想还在努力的路上,不管是成功还是失败,奋斗的过程才是最大的收获 人生的路上就是在不断的奔跑,就是在不停的你追我赶,急促的步伐,深沉的呼吸都让我们追梦的路上变得拥挤,只有不断强大才能勇往直前,有一个寓言:夕阳西下,静谧的大草原上,一只羚羊在沉思,明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以逃脱跑的最快的狮子;而此时一只狮子在沉思,明天,当太阳升起的时候我要奔跑,以追的上跑的最快的羚羊。明天不管是狮子还是羚羊,他们要做的就是奔跑,作为学生,要做的就是在追梦的当路上,勇敢的奋斗,奔跑。

第五篇:追梦

追梦 夜深了,是梦儿的游乐园。可我并没有睡,让我来看看梦。

我在爷爷那里看到了梦,梦儿看见我来了,匆匆跑远了,我追吗?

给我的只是一个“呱”。我看见了,原来梦儿跑到了水池边,我追了上去,可是,它看见我来了,就匆匆跑远了,我还追吗?

回答我的,只是一声“叽”

原来梦儿跑到柳树旁,我又匆匆追过去。

可它看见了我,微微一笑,飞上那深蓝色的天空……

下载追梦的日子(最终五篇)word格式文档
下载追梦的日子(最终五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    追 梦

    追 梦 作者:吴辉 学院名称:旅游学院 班级名称:会计二班 联系方式:***追梦 追梦,泪眼看花,依稀往事尽在不言中。追梦,缘起缘灭,似飞雪入红尘,似随江河花自飘零。追梦,拾捡生命......

    追梦

    追梦 又停留在一座似曾相识的城市,忘了这是离家后到过的第几个地方。流星划过夜空,岁月划过繁忙的生活,自以为是的曾经又曾被谁想起,无力的抗拒麻木的神情,我们渐渐,失去最初的锋......

    追梦

    追梦 做梦的年纪,有风吹过。 天渐渐冷了下来,我一个人站在镜子前,镜中的那个人,是我最熟悉却又最陌生的。我缓缓地把手贴近镜中的人,镜上立刻聚集了一层薄薄的水汽,指尖有种微凉渐......

    追梦

    天若有情天亦老,惆怅旧爱如梦,醒来无处追寻。 你只是这样存在于我的梦中么?如果是,为什么会如此清晰地刻在我的脑海之中,仿佛你一直在我身边,与我的脉搏一起跳动。如果不是,为什么......

    追梦

    梦想是一个可以让你坚持,让你幸福的一件东西,放弃梦想就等于放弃未来。 从古至今,所有的伟人都有一个远大的理想,正因为有了一个远大的理想,才会有这么大的成就。尽管他们付出了......

    追梦演讲稿

    尊敬的各位领导、老师大家下午好! 我是来自 四二班的 ,今天我们演讲的题目是《脚踏实地,让梦想开花》,接下来请跟我一起走进我的文化我的班——四年二班追梦文化建设。金秋九月,......

    百年追梦

    百年追梦——电视政论片《百年潮·中国梦》解说词(第一集) 【解说】国家博物馆庄严厚重,展厅四壁的浮雕从四大发明到北京奥运,沉沦与抗争交织,奋斗与崛起辉映,鲜活地再现了泱泱华......

    追梦日记

    追梦日记 篇1 追梦的意思是:追求自己的梦想,并为之付出努力,为之奋斗。 我们每个人都有自己的梦想,为其去奋斗、为其去努力。我的梦想是:成为一名历史学家。大历史学者宋连生说过......