挑战书

第一篇：挑战书

挑战书

概念解说

挑战书主要用于学校、部队或者有关企业机关的青年组织。它是为了开展某竞赛，发出挑战邀请，希望他人响应参与该活动的文书。[编辑本段] 格式内容

l.标题。写上 “挑战书”即可。

2.称谓。挑战对象。

3.活动的内容、意义、条件、决心、希望等。

4.结语与落款。

[范例参考]

挑战书

xxxx同志们

为了圆满完成这次团战术综合演练的21个实战课题，我连全体官兵谨向你们提出友谊的挑战。我 [编辑本段] 们具体的条件是：

一、提高认识，不断端正演练态度

这次演练是团里每年进行一次的规格较高、难度较大、针对性较强的训练课题，也是我团贯彻军委新

同志们，演练场就是战场。让我们振奋精神，士气高昂地迎接考验吧！

此致

敬礼 x连全体官兵

XX班挑战书

给XX同学的挑战书（范文）

XXX同学：

在我们班级的学习战场上，已经硝烟四起，各路英雄厉兵秣马！在过去的“战争”中，你取得了辉煌的“战绩”，你的实力让我敬佩同时让我警醒。我对你取得的成绩表示赞扬，但是面对新的考验，我绝不会因此退缩，反而勇敢踏上前进的征程。面对最后的期终考试竞争热潮，我会争做勇往直前的英雄。

为了互相学习互相监督，在即将迎接期终考试之际我特向你提出友谊挑战，这绝非空谈。我知道，想要成金，必将经受烈火的锤炼；想要破土，必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打，造就一颗雄胆、满腔热情。我更坚信我自己的能力。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”多年的积累绝不能在此枉费，数载的攒积蓄势必将在此喷发，我绝不畏缩，绝不逃避，绝不妥协。行

动才是最响亮的语言，我将以崇敬为胸襟，以奋斗为翅膀，用一切能够利用的时间来备考。虽然我xxx成绩不甚理想，但现在的成绩无法左右期末的辉煌。我已经迫不及待的争分夺秒，全力以赴了。你准备好了吗？余下的日子，让我们破釜沉舟，背水一战。冲刺的战鼓已经敲响，拼搏的号角已经吹起。放眼期终，胜券在握，舍我其谁！请拿出你全部的实力来接受我的挑战！

最后我提议，请我们全班成员，以及老师作为评判人。我有信心在未来的这段时间里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！

华山论剑，期末比拼；敢立潮头，奋勇争先。xxx 2010.01.10 亲爱的挑战班全体同学：

金秋送爽，丹桂飘香，新的学期，新的征程开始了。承载着父母的希望，我们共同步入了初中阶段最关键的阶段------XX年级。亲爱的XX班全体同学，你们不仅是我们的战友，更是我们的对手。你们“班风正，学风浓，事事领先”。看你们学习上认真规范，积极向上，忘我拼搏；看你们操场上步伐整齐，口号响亮，斗志昂扬，激情绽放；看你们个个精神饱满，抱负远大，自信刚强。我们心潮澎湃，愿以你们为榜样，我们负重前行。

但我们也有崇高的理想，有顽强的斗志，有感于超越一切的勇气，更重要的是我们有不达目的誓不罢休的精神，我们XX班全体同学不卑不亢，落落大方，我们风华正茂，血气方刚，我们始终坚信：有压力定会有动力，有挑战定会有竞争，有失败定会有成功。“自信人生二百年，会当击水三千里”，我们不会因一时的失败而气馁，我们将燃起斗志，吹起前进的号角，开启新的征程。

“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰” XX班学友们，期中考试----我们

一决雌雄。

为了使我们生活更丰富，成长更快乐，学习更进步，行为更规范，我们XX班全体同学向挑战班全体同学提出挑战：

一、比行为规范。看谁《中学生日常行为规范》做得好，违反校规校纪人数少，班级常规量化分数高，参加学校的各项文体活动的同学多。

二、比文明习惯。语言更文明，举止更文雅，着装更规范；看谁劳动意识强，卫生习惯好，乱丢乱扔乱刻乱画少；年级中班级排行榜总分高。

三、比节俭风尚。看哪个年级同学爱护公物，不攀比，不乱花钱，生活简朴，为建设和谐学校贡献大。

四、比课堂效率。看谁上课听讲认真，发言积极，学习效率高，课堂纪律好。

五、比作业质量。看谁作业更规范，更认真，更优秀，上交更及时，独立完成和有创意的作业比率高。

六、比学习风气。看谁学习态度好，学习方法巧，学习自觉性强，学习风气浓，老师评价高，自主学习更积极更主动。

七、比学业进步。看哪个班级同学学习进步的人数多，进步的幅度大。考试总均分高，高分人数多，参加各种学科竞赛成绩好。

八、比安全防护。看哪个年级同学安全意识浓，自我保护能力强，拒绝不良诱惑，不进网吧和游戏厅。

亲爱的同学们，这是我们XX班全体同学的庄严承诺。如果愿意应战，就请在这里签字，并拿出你们的行动吧！

挑战人：你们班全体同学

应战人：挑战班

二OO九年XX月XX日

挑战书 某某班级：（正文部分）首先夸奖对方，然后说明自己在所挑战的方面也有不少学习或造诣。然后可以说“为了锻炼自己，我诚恳地向您挑战（挑战内容）（挑战的时间和地点或写“时间地点悉听尊便”）望指教！挑战人:（自己班级）（撰文时间）盖章挑战书小明同学，今天开始我要向你的学习及成绩正式发出挑战，特下此挑战书，向你表示我的不服。你学习好，表现好，体育好，为人好，什么都优秀，我要从现在开始，努力做好，一定要在这一学期超越你，要作一名更加优秀的好学生。特下此书表示挑战 小 强

第二篇：挑战书

挑 战 书

挑战，是一次进步；挑战是一次升华。曾经，站在同一起跑线上的我们共同前进。现在的我们成为竞争的对手。在此，我们96班，正式向92班提出挑战！同学们，中考百日冲刺的枪声已经打响，在未来的一百天里，我们初三96班会团结协作，共同拼搏，比成绩，比实力；比谁更有勇气，更有信心，更有耐力；比谁更专注，更细心，更镇静。我们，只允许我们拥有“净、静、精”的储备。让实力证明一切，让事实胜于雄辩！我们必然会是最终的胜利者！来吧！让这场挑战来得更猛烈些吧！让我们共同进步，创造属于96班的奇迹，再铸平阳的辉煌！

初96班全体同学

二〇一四年二月二十七日

第三篇：挑战书

挑战书

-----剑 锋 所 指，所 向 披 靡 亲爱的高一二班的同学们：

你们好！贵班是一个优秀的班级。在两次考试中，你们脱颖而出创造出了辉煌成绩。我们表示衷心的祝贺！同时更向你们提出必胜的挑战！相似的基础，一样的授课，为什么我们会落后？或许我们在课堂上落下了；或许我们在课间落下了；但是，我们绝不气馁，绝不畏惧，我们必将重整行囊，以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最不懈的努力、最坚韧的意志，排除一切干扰，挑战所有困难，迎头赶上，实现超越！我们相信：你们2班能做到的，我们1班同样能做到。在下次考试中，我们一定要，必须要赶超贵班！为此，我们以个人的名义，以集体的名义，更以青春的名义 保证：

严守班纪，惜时如金。

锁定目标，脚踏实地。

专心听讲，夯实基础。

感恩父母，回报老师。

勇往直前，定能成功。

来吧，让我们用行动证明，谁更能创造辉煌！

高一一班全体同学

2013-12-20

第四篇：挑战书

挑战书

致全体七班同学：

你们好!我代表九年级二班，向贵班发起挑战。今天，冲刺的战鼓已经敲响，拼搏的号角已经吹起。十年面壁，三年铸剑。今朝亮剑，狭路相逢勇者胜。我们誓与贵班比班风，比学风，比刻苦。是雄鹰，就要搏击长空；是猛虎，就要腾跃丛林；是战马，就要驰骋沙场；是蛟龙，就要叱咤风云。前进的路上我们要做勇士，冲刺的跑道上我们奋起直追。只有不断挑战自己的人，才能永远立于不败之地！号角吹，战鼓擂，中考战场谁怕谁！勇者无惧，舍我其谁？ 奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光！今日，我代表九年级二班，写下此挑战书，诚心所致，请贵班接受我们的挑战。

挑战人：九年级二班全体同学2010年3月17日

第五篇：挑战书

初三（15）班挑战书

亲爱的初三十八班全体同学：

“英华十月人倍忙，学子拼命钻题洋。朝六晚十争先锋，本月十五要发狂？”此刻我代表我们全体初三十五班全体同学正式向你们发出挑战。

虽然我们在第一次月考中大意失荆州，但我们十五班的全体同学都拥有着一颗执着的心，我们会本着不抛弃、不放弃的原则全力以赴挑战。因为我们知道，只有抱有信念的一生才是有价值的一生，既然我们选择了坚强，就不会哭泣！既然我们选择了欢乐，就不会悲伤！既然我们选择了挑战，就不会退缩！我们十五班每一位成员都已整装待发，我们将会以饱满的热情，积极的心态，崇高的精神同你们竞争，向你们展示我班超强的凝聚力，严谨的班风，严明的班规。

我们想在以下几项向你们提出挑战：

一、比学习，看月考成绩进年级前100名、前200名、前300名人数，比总分平均分，比单科平均分。

二、比自习，上自习必须做到不转笔，不抬头，不喝水，不传东西，提高扎头率。

三、比课间，比哪个班更静，营造的学习气氛更浓、更烈。

同时我想借此机会对十五班的全体同学们说：“是雄鹰就要搏击长空，是猛虎就要腾跃丛林，是战马就要驰骋沙场，是蛟龙就要叱咤风云。”十五班的52男生，你们是男人吗？“是”。（52位男生齐声回答）。是男人就是有担当，是男人就要有霸气，是男人就要挑得起十五班的大梁，是男就要有使命感和责任感。我们班的数理化老师是最棒的。我们有教学学经验丰富，温柔老男人的数学老师，我们有英华四大名补的化学老师，我们有兢兢业业，诲人不倦，一丝不苟的物理老师，我们没有丝毫理由学不好数理化。十五班的22位女生，你们准备好了吗？（众女生：准备好了）。我们不要做娇滴滴的小小女生，我们要做学习上大大女汉子，我们是班级的半壁江山，我们是班级的强大后盾。云月鏖战，舍我其谁。谁敢横刀立马，唯我女生超群，我们22位女汉子将颠覆奇迹，创造辉煌！（齐读）山高为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏每一刻；弦上箭，不达目标枉少年。最后我想对十八的班同学们说：“你们是喜玛拉雅山，我们便要做珠穆朗玛峰，更加高雄；你们是小溪奔流不止，我们便要做长江大河，更加永恒雄壮。来吧，十八班，让我们用行动证明，在月考中，谁更能创造辉煌！十五班的全体同学，我们有没有信心？（有）。十五班的同学们，你们敢应战吗？（敢吗？）

初三（15）班全体同学

2015-10-17。