教育论文的写作有没有基本套路

第一篇：教育论文的写作有没有基本套路

教育论文的写作有没有基本套路

关于教育论文的分类，有一些专门的讨论，有的分类分得很细。例如桂建生教授在《教育科研论文撰写指导》一书中将教育论文分为研讨型、实证型、经验型、报告型、阐释型、书评型、综合型等。我个人认为，可以简单地分成论述型和报告型两大类。论述型教育论文可以侧重观点研讨、经验提炼、理论阐释、文献评论等；报告型教育论文主要是指调研、实验、考（观）察等的成果反映。当然，论述型和报告型互相渗透融合的情况也是有的。我们不能简单说哪一类教育论文更容易写，或者哪一类教育论文的水平更高级一些。一个人善于写哪一类的教育论文，主要是根据其研究特长决定的。

论述型教育论文阐述的问题，要回答“是什么，”“为什么？”和“应怎样？”这同心理学研究的知识类型是一样的。“是什么？”回答的是陈述性知识，“为什么？”回答的是策略性知识（在什么条件、什么时间、什么地点、什么情境下，做什么事情和怎样做事情），“应怎样”回答程序性知识。

就论述型教育论文的写作而言，回答“是什么？”往往体现为概念辨析。例如《论合作学习与协作学习的异同》《谈教育叙事的特点》《教学设计中预设与生成之分析》等。回答“为什么？”往往体现为价值澄清、地位确定和意义彰显，例如《发挥学生主体自觉性在创设以学生为中心的教育环境中的作用》《教育券与落实教育公平理念》《班级管理中民主精神的彰显》等。回答“应怎样？”往往涉及方法、策略、途径、手段等。例如《合作学习在小班化语文课堂的实施策略》《如何在新课程中贯彻与落实教育目标新分类》等。已经做的和将要做的都可以用“应怎样？”的方式来写，区别在于语气不同：一个好比是经验总结，成果推广；一个好比是建议与思考。

特别要注意，在一篇论述型教育论文写作中，可以平均使力，兼顾三个方面，也完全可以突出一个方面，其他两个方面一带而过或者略写。这取决于论文的长度、交流的对象和自己在哪一个层面上更有心得。

报告型教育论文（包括实验报告、调研报告、课题研究报告等）的写作看起来套路更加明显一些。包括：

（1）问题的提出，（2）研究的目的、价值与意义，（3）已有研究的综述，（4）研究设计（取样、方法、途径、时间以及程序安排），（5）研究结果（研究结果要用图表的方式对原始资料或数据进行整理后呈现，或者按照一定的逻辑体系来阐述），（6）对研究结果的讨论（讨论要结合别人已有的研究，对照你的研究结果，来分析异同，阐明你的研究的新颖之处），（7）研究结论，（8）后续展望与建议。

(摘自:《教育信息报》2007年7月7日第003版,作者:盛群力,原文:“教育论文写作有没有基本套路”)

文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。

文献综述的目的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、意见和建议。应当指出的是，文献综述不是对以往研究成果的简单介绍与罗列，而是经过作者精心阅读后，系统总结某一研究领域在某一阶段的进展情况，并结合本国本地区的具体情况和实际需要提出自己见解的一种科研工作。

三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面NGC9810高顶灯。

文献综述范文3：农村中小学心理健康教育途径与方法的实验研究

本课题国内外研究现状述评：......1998年国际心理卫生协会强调“健康的定义......”

心理健康运动的发起人是美国的C.比尔斯。......马斯洛的人本主义强调“自我实现”；费勒姆提出了“新人型理论”；奥尔特提出了“成熟者的理论”......美国是最早开设心理辅导的国家，......将“心理辅导”定为学校教育的一部分......，前苏联教育部1984年颁布“苏联普通学校心理辅导条例”；日本也积极从美国引进心理辅导A335P22合金管......我国心理健康教育起步较晚，20世纪80年代在个别地区、个别学校起步了......，中小学真正起步是在90年代初到90年代中期。中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在全国进行大规模的调查，并于1997年6月7日公布了结果，引起了国人特别是教育界的震动......1988年中共中央发布了“关于改革和加强中小学德育工作的通知”。1989年12月20日联合国大会通过了《儿童权益公约》RY导热油泵，......1993年全国教育工作会议明确提出“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育指导......”1997年10月国家教委关于《积极推进中小学实施素质教育的若干意见》的通知中再一次强调了对中小学生进行“心理健康教育”。应该说自20世纪90年代初期到中期，上海中小学的心理健康教育走在了全国前列，1994年上海教委出台了关于在中小学开展心理健康教育的有关文件，并出版了有关教材。但他们把绝大部分精力放在了城市学生身上。与此同时北京市西城区成了“心育中心”丁榕老师一马当先做了许多工作，但仍是把精力放在了城市学生身上。农村学生与城市学生在生活、学习等条件上都存在着较大差异，在心理健康水平上也存在着较大不同，但至今没有人提出农村中小学心理教育的途径与方法的成型经验。因此农村中小学心理教育的途径与方法是值得研究的问题铁路信号电缆报价。

从文献综述范文3中可以看出，课题组成员翻阅了大量资料。但是，就“心理健康教育途径和方法”的综述不多；农村学生与城市学生心理健康差异的分析也不多。“农村”的特点不清，“方法途径”不知道新不新。这样会给后面的研究方向和设计带来麻烦。

第二篇：初中记叙文写作基本套路

记叙文基本套路及举例

1、基本套路：开头（一组排比）——中间（一件长事或三件短事。三件短事可拟小标题）——结尾（照应开头，强化主题）

2、举例

①“少年风采”（北京2012年中考题）

奋斗主题

开头：（排比）爸爸妈妈有他们的成年风采，爷爷奶奶有他们的老年风采，我有我的少年风采！

中间：（写一件长事或三件短事）记得那一次，我考试失利，准备已久的考试就这样失败了。心里很不是滋味，我想着我考试前对爸妈的誓言，感到好可笑。回到家，爸妈不在家，只有妹妹在看喜羊羊与灰太狼。心情堕落到低谷的我，不知道现在该干啥，所以就和妹妹一起看喜羊羊。看着灰太狼一次次的失败，感觉他真的好笨啊。可是他还是一次次的执着，尽管失败了300多次，他还是勇往直前。我突然恍然大悟，现在的灰太狼不就像失败的我吗？可是他有一点和我不像，他懂得勇往直前，我只会临阵脱逃！“失败是成功之母”这个经常说的短语，在今天我才明白它的真正含义。失败不可怕，可怕的是不能勇敢的面对失败。失败是成功的路基，没有失败就没有成功。只有经历了一次又一次的失败，才会懂得一条又一条的经验，也才会有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，没有雨水浇灌的花不会拥有芬芳。这次虽然失败了，但是我不害怕，我敢于面对这一次的失败，因为我相信这一次的失败会换取下一次的成功！我也相信在灰太狼经历了无数次的失败后，他会吃到美味可口的羊肉的！

在我们这个年龄，喜欢跟着心走，却总是四处碰壁，直到后来我们才振作起来，继续踏上自己的梦想之旅；在我们这个年龄，虽然有些叛逆，但是也了解了父母对我们的期望；在我们这个年龄有我们独特的少年风采：面对困难，勇往直前！

结尾：（照应开头，强化主题）整理心情，重新出发，让我们对着明天即将升起的朝阳说一声：加油，我自己！让我们继续挥洒我们的少年风采吧！

②“日积月累”（2011年中考题）

奋斗主题：

开头：（要用排比、比喻体现“日积月累”的主题）是太阳一年四季、不厌其烦的照耀，才使大地充满生机与光明；是雨露朝朝暮暮、点点滴滴的滋润，才使 1

草木不断生长、绿荫如盖；是河水日日夜夜、不知疲倦的奔腾，才使山川与平原得到灌溉、生生不息；是我一点一滴、日积月累的学习和进步，让我收获成功、享受快乐，为梦想不断努力！

中间：写一件长事或三件短事（例如小标题：小的时候，上了初中，中考前夕）

结尾：像太阳四季的照耀，如雨露的点点滴滴，似河水的奔流不息，我日积月累的努力，终于取得了成功，浇开了成功的花朵，绽放出了幸福的微笑，也让我向梦想勇敢迈进。

③“倾注”（海淀模拟题）

关爱主题

开头：是春风倾注的温柔，苏醒了草木；是细雨倾注的滋润，盛开了花季；是太阳倾注的光热，照耀了大地。是妈妈倾注的爱，给我温暖，伴我一路前行。(或者：是老师„„，是陌生人„„)

中间：写妈妈，三件事，或妈妈、老师、陌生人各一件，小标题

结尾：就像春风倾注的温柔，就像细雨倾注的滋润，就像太阳倾注的光热，妈妈倾注给我的爱，伴我走过人生的一个个四季，让我知道，爱不仅要感受，还要有回报。妈妈，请相信我，为了梦想，我会更加努力，我能行！

④“找回那份勇气”（西城模拟）

奋斗主题

开头：我是一只丑陋的毛虫，也曾在成长的途中，感到迷茫，失去方向；我是一只丑陋的毛虫，也曾在追逐梦想的路上，经历痛苦，感到失望；我是一只丑陋的毛虫，却一直没有放弃努力，只为破茧成蝶，挥动翅膀，找回那份勇气，勇敢飞向梦想！

中间：三件短事，三个小标题

第一件:“积蓄与酝酿”

例如：上了初中，压力很大，一直在努力。一次没考好，或为了数学竞赛的好名次，更加努力学习，终于走近了梦想。

段尾点题：我不甘于平庸，我一直在努力，我希望也能像美丽的蝴蝶一样，经历千辛万苦，积蓄与酝酿，终能破茧成蝶，展翅飞翔！

第二件：“坚持与努力”

例如：学习成绩还不错，但是体育却是我的大敌。我努力战胜心理障碍，告诉自己：只要坚持与努力，就一定会取得好成绩。

段尾点题：我不甘于落后，我一直在努力，我希望也能像美丽的蝴蝶一样，经历千辛万苦，坚持与努力，终能破茧成蝶，展翅飞翔！

第三件：“破茧与飞翔”

例如：中考在即，知道考验的时刻即将来临，更加努力学习。因为心中有梦想，而心中有梦想，再苦的日子里都有充盈着快乐与充实。

段尾点题：我不甘于虚度时光，我一直在努力，我终于也能像美丽的蝴蝶一样，经历千辛万苦，为了光荣与梦想，终能破茧成蝶，展翅飞翔！

结尾：曾经有过迷茫，曾经也失去过方向，曾经经历痛苦，曾经也感到失望，而当我不畏艰险，不断拼搏向上——终于，回首后我看到身后有了五彩斑斓的翅膀。我快乐地飞舞，想要去追逐梦想的乐园里，更加美丽的地方！

⑤在没有阳光的日子里（海淀模拟题）

奋斗主题

开头：我是一只等待羽化的蝶，在黑暗的茧的包围中，努力编织着梦想；我是一只等待羽化的蝶，在没有阳光的日子里，依旧努力拼搏，只为了那一天可以破茧成蝶，展翅飞翔。

中间：一件事或三个小标题

结尾：你听，是风的声音，呼唤我冲破层层阻碍；你感，是雨滴的敲击，奏出我青春生命的乐章；你看，是蓝天的召唤，助我生出坚强而美丽的羽翼。而我终于破茧成蝶，飞向生命里更美丽更广阔的天地。在没有阳光的日子里，我要感谢一路上遇见的坎坷，也要感谢在坎坷面前，我选择的坚持与坚强。

美文欣赏（必读）

每一朵鲜花都朝太阳奔跑

我初中毕业那年，母亲得了一场大病，花光了家里所有的积蓄。眼看着开学的日子越来越近，我和哥哥的学费依然没有着落。父亲把旱烟袋抽得啪啪直响，但里面没烟，父亲抽的是无奈和焦急。

父亲只好去借高利贷。说实话，我是不愿意去读师范的，我想读高中，读大学，但在生活窘迫的那个年代，只是一种奢望。父亲希望我能早日参加工作，以缓解家庭沉重的压力。入学后，家境贫寒的我吃饭的时候，只能跑到偏僻的教学楼顶层，啃着冰冷的馒头，唯一的菜是从家里带来的咸菜。班上自发组织的活动，我是从不参加的，因为没钱，我只能躲在寝室里看书或者胡乱涂鸦些文字。

不过，我也有让大家羡慕的事，那就是我写得一手好毛笔字，还有我经常能在校报上发表几篇豆腐块，它让我在别人如刀的目光中至少可以找回点自尊。

毕业那年，学校准备组织一批有书法功底的学生去省里参加培训，班主任推荐了我。考虑到我家的情况，班主任特意向学校申请，减免了我一半的费用。尽管如此，剩下的钱，对我来说依然是一个天文数字。

消息传到班上，很多人肆无忌惮地攻击：“瞧他这个德行，穿的还不知是哪个垃圾堆里拣的臭鞋。还想鲤鱼跳龙门，500块，出得起吗？”

一直以来，我穿的都是一双雨鞋。被割掉一半的雨鞋，是入学时母亲给我做的，她说：“城市里的人都穿皮鞋，咱买不起，我就给你做双，穿上，照样神气，不输给城里人。”于是，在同学们冰冷的目光里，我照样把鞋子踩得蹬蹬直响，一脸傲然。

我很想去参加培训，那些天，我一直都在做一个同样的梦：我站在雄伟壮观的展会大厅里，手捧着书法比赛的最高奖项，下面是那些曾鄙视和嘲笑我的同学们，他们羞愧地低着头。我的心飞翔起来。

父亲打电话过来，他还是那句话，就算砸锅卖铁也要支持你。于是，我期盼着父亲能早早把钱送过来。等了三天，仍没见消息，离最终确定的日子，只剩下一周了。班主任再次找我，问我有什么困难。我咬咬牙，说没有。背后传来一阵冷笑，无知的坏笑。

中午时，突然有人叫我，你爸在门口等你呢。我反问你怎么知道是我爸爸，你又没见过他。同学摆出一个拇指向下的手势说，那还不简单，和你一样穷呗。跑到门口，果然是父亲，他手里提着一大袋黄米粉，说：“这是你母亲给你做的，香着呢。要搞好同学关系，好东西不要只一个人享受，所以你妈妈让我多带点过来。”我反驳说：“他们才不稀罕这些破东西呢。”我看见父亲本来充满笑容的脸一下子落寞了，良久，他才说：“儿子，咱家是穷，可也穷得有骨气。”

我留父亲吃了一顿简单的午饭，到走的时候，父亲依然只字不提500元的事，我忍不住说出来。父亲从身上摸出一小团烟草，塞在烟枪里，划了几根火柴，才点燃。父亲在青烟里平静了一下心情，他沙哑着说：“孩子，只要你写得好，终究能出人头地，何必在乎一场培训呢。”然后，用不知从哪里学来的一句话补充：“如果你是鲜花，你总能朝着太阳奔跑。”父亲的话，其实在我的意料之中，但我还是哭了，为自己没有能在同学面前潇洒地抬一次头。班主任再次找我，我没有说家里出不起钱，我只是说我想写一本长篇小说，想朝写作方面发展。

就在培训团出发的当天，电视上报道，附近的一座黑煤矿发生瓦斯爆炸了，死了好多人。母亲着急的电话打来了：“你爸说去井下给你挣培训费，回来没有？”我顿时觉得天昏地暗。连忙朝门口跑去，不远处一个熟悉的人影跑过去，正是父亲！他脸上的胡须很长了，一件衬衫已经褴褛不堪，手上还有道道鲜明的伤痕。

父亲不安地说：“有没有耽误你的行程？你快去吧，我把钱带来了。”我一把扯住他的手，热泪满面：“爸，你怎么能去冒这么大的危险，要是你不在了，我可怎么办？”父亲搓着手说：“孩子，你爸不是个言而无信的人，答应你的事，我就尽力做到。我运气还好，刚上来，就爆炸了。”父亲说完要去找我的班主任，我说：“爸，我早想通了，我不去了。您不是说过么，是鲜花总会朝着太阳奔跑，我相信我是一朵傲人的花朵。”

那一刻，我才真正觉得自己长大了。后来，我参加了省里组织的青少年书法比赛，获得一等奖，还接受了电视台的采访。当我捧着金灿灿的奖杯回学校时，所有的同学都对我刮目相看。

后来我凭着优异的成绩考上了研究生、博士。今年，我又出版了第一本长篇小说。我真的在朝着太阳奔跑，是父亲给了我信心和勇气。

一只鸡蛋的温暖

朋友曾在一个边远地区支教。

当地很贫穷，吃得很差，有的孩子早上去上学，竟是饿着肚子去的。为了帮助这些山区里的孩子，由政府出资，每天为每个学生提供一只免费的鸡蛋。

可是，发鸡蛋没几天，就出现了意外情况，不少孩子拿到鸡蛋后，并没有吃，而是偷偷藏了起来。他们为什么要将鸡蛋藏起来呢？原来他们是想将鸡蛋带回家，给自己的奶奶吃，或者与自己年幼的弟弟妹妹分享。

了解到这一情况后，学校作出了强制规定，发给每个学生的鸡蛋，必须学生自己吃，而且必须在早读后立即吃掉。学校还组成了一个监督小组，负责检查、监督学生们每天吃鸡蛋的过程。

朋友告诉我们：“真没想到，那些山里的孩子，为了能将鸡蛋省下来带回家，竟然想出了各种各样的办法，跟监督老师‘斗智斗勇’。”

有个瘦瘦的男孩子，每次拿到鸡蛋后，就表现出迫不及待的样子，使劲儿将鸡蛋敲碎，剥完壳，张开大口，一口将鸡蛋吞了下去。嘴巴还“吧唧吧唧”地嚼得很响。朋友站在教室的窗外，观察了好几天，终于发现了这个男孩子的秘密：每次他剥好鸡蛋后，都会悄悄将鸡蛋藏在一个塑料袋里，而把手往嘴里一塞，装出将鸡蛋塞进嘴里的样子。朋友问他：“为什么要将鸡蛋藏起来?”男孩说，他的父母都在遥远的城里打工，几年才回来一次，他和奶奶生活在一起，奶奶年纪大了，身体也不好，他想将鸡蛋带回家给奶奶吃，让奶奶补补身体。有个女孩子，拿到鸡蛋后，总吃得很夸张，嘴巴里鼓鼓囊囊全是白色的蛋清和黄色的蛋黄。朋友仔细一观察，发现了问题，每隔一天，女孩子的嘴巴里才会鼓鼓囊囊，第二天，则只是“吧唧吧唧”的空响声。原来她是隔一天，吃一只鸡蛋，另一天的鸡蛋则被她私藏了起来。小女孩说，家里穷，没钱买肉，基本上每天都是吃菜园里的蔬菜，很少有荤菜，她隔一天，省一个鸡蛋带回家，是为了让妈妈将鸡蛋做成菜。

朋友说，每发现一个孩子偷藏鸡蛋，他的心既酸楚，又温暖，既难过，又感动。这些将鸡蛋藏起来的孩子，都是为了省下来，带回家给自己的家人吃。对这些住在山里的孩子来说，鸡蛋就是人间美味了，他们不想独吃，而是希望与家人共享。但是，给每个学生每天发一只鸡蛋，是希望这些孩子能够健康成长，他们是大山的未来啊！

有一次，朋友对一个经常藏鸡蛋的男孩子说：“你正是长身体的时候，其实，你自己将学校发给你的鸡蛋吃下去，会让家人更开心的。”

男孩子看着他，点点头，表示很赞同，朋友讲完了，男孩子忽然对朋友说：“可是，老师，我把鸡蛋省下来给奶奶吃，比我自己吃更开心啊！”

那一刻，朋友的眼睛猛地湿润了。

朋友感叹说，在城里生活了这么多年，从没有过这样的感受，一只鸡蛋也可以带来如此强烈的触动。也许最好的办法是让那些孩子和他们的父母远离贫穷，远离饥饿，远离苦难。但是，无论多贫穷，无论多艰苦，一只鸡蛋就可以传递无穷的温暖。

第三篇：自我介绍基本套路

自我介绍基本套路

如何作自我介绍？自我介绍有哪几个要素？在张嘴就来演讲力训练营课堂上，有很多学员在上课之前作自我介绍，总是草草的跟大家打个招呼就下去了，有的甚至连自己的名字都没有介绍，一部分原因是因为紧张，另一部分原因是没有掌握自我介绍必备的几个要素。

1、首先是称谓，要向在座的领导，前辈、观众们问好。

2、其次是介绍自己的姓名、来自哪里，做什么工作的，介绍姓名时一定要吸引人，如果你想要大家记住你的名字，那么你的姓和名字中的字是哪几个，要说清楚。

3、自己是做什么工作的，为什么能够站在这里为大家做自我介绍，自己的性格爱好优点是什么？以前做过什么等，视情况而讲。另外，建议自己抽空写一两个自我介绍模板，以后在自我介绍时会张口就来，因为自己的名字一般不会改变，所以，自我介绍模板一般准备好就是通用的！应届毕业生通用版：很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫xxx，今年xxx岁，我学的是xxx专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作，并且有着浓厚的兴趣，XXX的基本工作已经熟练，如果能给我个机会，我一定会在工作中好好地表现的，一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题，谢谢！学演讲练口才，就到张嘴就来。每月在北大、复旦面向社会，开设三天的演讲与口才公开课，国内著名演讲理论研究与培训专家文若河老师全程授课。获取更多演讲素材请加演讲力训练赵老师微信号：PKUZZJI，每天会在朋友圈发布与演讲有关的视频和素材，供大家日常积累，对演讲与沟通有何困惑或见解，欢迎相互交流！博主介绍：文若河，著名演讲力理论研究与训练专家，“口才树”理论体系创始人，北大、清华、浙大、厦大等高校EMBA班、总裁班特邀演讲力训练讲师。著作有《会说话，得天下》《竞聘演讲轻松过关》《给你的口才加点“料”》等畅销书。

第四篇：写作7个套路

三、实用套路

考场上快速构建议论文秘笈：“一、三、五、六、七”。具体来说： A.套路之“一”

“一”是指：一手好字；一个好中心；一个好开头；一个好结尾；一个好题目。1.“一手好字”十分重要

“中考作文等级评分标准”将这一考点划分为四个给分层次：一等，字体美观；二等，字体端正；三等，字体清楚；四等，字迹难辨。"评分标准规定每错1个字扣1分。2.“一个好中心”

要求中心明确，思想健康，确定中心时要注意：

①不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆向； ②明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么； ③一篇文章中心论点应该始终不变；

④不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点； ⑤思想积极健康向上。

确定中心时，要从小处入手，严谨规范，具体来讲：

①“小处入手”集中兵力，“以小见大”，深化主题，紧扣题旨；

②中心是通过严谨规范的形式表现出来的。不写无准备的文体，如无十成的把握，最好是写规范的议论文或议论性散文，以稳见长，稳中求胜。3.“一个好开头”

好的开头种类很多，我们向同学们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：比喻排比式；设置悬念式；名言警句式；巧用题记式。比喻排比式：

如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，那么，信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。

设置悬念式：

人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？

名言警句式：

俗话说：“天时不如地利，地利不如人和”，而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。

巧用题记式：

《“回声”的启示》：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之（孟子语）”。——题记

4.“一个好结尾”

文章结尾的要求：简洁、精美。结尾，是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获取高分。

好的结尾种类很多，向同学们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：名言警句式；卒章显志式；号召抒情式；首尾照应式。名言警句式：

‘闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。’带一份平和，一份智慧，去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。

卒章显志式：

“看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛，唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！”

号召抒情式：二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格。让我们脑中的那团热情之火燃烧得更猛烈，把我们的的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。不要压抑自己，不要随便改变自己，“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂”。

首尾照应式：首尾照应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在议论文中具体表现为以下几种：或呼应标题，强化主题；或对开篇的设问作出回答；或重申开篇提出论点；或对论点作出形象表述；或提出论点的现实意义等等。

如：

(首)雨，哗哗的雨，豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。……

(尾)雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界!

5.“一个好题目”

俗话说：“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。”考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。

套路之“三”

“三”是指：三个好事例；三处点明中心

１.三个好事例

材料事例的基本要求：切题、典型、新颖 一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。

从结构上看，“三个好事例”一般要求有：一个大事例；一个小事例；一组排比小事例。从内容上看“三个好事例”最好同时有：一个正面事例；一个反面事例；一个递进事例。一个大事例：从字数上看一般在150—200字之间，从内容上看，最好是正面事例。一个小事例：从字数上看一般在70—100字之间，从内容上看，可以是反面事例。一组排比小事例：字数较少，一组排比形成一个整体，可以是递进事例。

在大事例和小事例后面，要紧跟说理论证，所谓“有据有理”。说理论证有因果法、假设法、条件分析法、归纳分析法等，对应试作文来说，我们主要掌握两种方法：①因果分析法。②假设分析法。

一组排比小事例如：在那迎风舒展的国旗里，我们读懂了孟子“浩然之气”的内涵，读懂了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的肝胆，读懂了周恩来“为中华之崛起而读书”的誓言……

2.三处点明中心

点题作用具体表现在以下三方面：

①使读者一目了然，便于掌握中心，抓住重点，提高阅读效率； ②使中心突出，给人留下深刻的印象； ③升华主题，就能使读者豁然开。

在什么位置点题？学会巧妙点题，文中要反复出现 “话题字眼”或标志性语言，话题本身的“关键词”或话题前“材料”至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次（但不能照抄材料），要对阅卷者视觉产生冲击效果。

在这样几个位置点题（5-7次）：

①文章第一段的开头或结尾，或文章第二段开头，这里一般是文章提出中心论点的地方； ②中间每个大段落的第一句话，要点明本段的中心；引用完论据后可以发表议论，扣住话题； ③文章最后一段，或倒数第二段的结尾，这些地方一般是总结全文的地方，可以用精当的语言总结扣题。

套路之“五”

“五”指五个段落

中心论点确定之后，如何展开论述，这是大家最犯难的时刻。提取分论点时可采用层进法，即依据“是什么——为什么——怎么办——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

议论文的结构除了首、尾两节，其余都称为主体部分。

主体部分一般分为3—5段，以三段为佳，这就是我们所说的“五个段落”。主体部分的三段，每段属于一个分论点，三段就是三个分论点，即文章从三个方面来分析论证中心论点。

“五个段落”有时候也可稍作变通，必要时我们写到6—7段，但是如果分段太多，就会显得笔力分散。

套路之“六” “六”指六百字

中考作文要求“不少于600字”。但是，在实际评卷中，刚刚写到600字是不够的，评卷老师会默认为你的作文“材料不够丰富”，而暗扣印象分。我认为中考作文一般写到650——700字是最合理的。字太少，容易被暗扣分；字太多，时间上划不来。

套路之“七”

“七”指七个精品句

细细品读中考满分佳作，你会发现，有一种光芒最为耀眼——那就是精品句。

一篇优秀作文中应写出六、七个精品句子。具体例子就不举了，历年的中考高分作文看起来啊~

第五篇：论文写作基本步骤

论文写作基本步骤

一、论文写作基本知识：

1、什么是论文？

我们把某一学术课题在理论性、实验性、预测性上具有的科学研究成果的学术文章简称为论文。通常论文可以划分为两类,一类是职称论文,另一类是学位论文。职称论文的作用是用来晋升职称的，所以它的分类可以按照不同的职称划分出不同的类别,比如会计人员的职称论文称作会计职称论文,医务人员的职称论文称作医学职称论文等。学位论文一般指的是毕业论文，按研究领域可以划分为自然科学论文、人文科学论文、工程技术论文，按照学位可划分为学士论文、硕士论文、博士论文三种。

2、论文标题

标题又称题目或题名。标题是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是：准确得体；简短精炼；外延和内涵恰如其分；醒目。

3、论文摘要

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容，指明完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，字数不可太多，一般论文摘要在150—300字数。

4、论文关键词

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。关键词是标示文献的主题内容，但未经规范处理的主题词。

5、引言

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

6、论文正文

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。

7、参考文献

参考文献是指文章在研究过程和论文撰写时所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。参考文献作为文章最后涉及的内容一般也是容易引起老师关注的地方，参考文献不仅仅在格式上有具体要求，同时在数量、种类、年份等方面也有相关要求。例如格式一般需要参照国标参考文献标准；数量上以硕论为例一般要求在50篇以上，学术期刊论文发表时间安排等相关咨询联系杨老师qq:141343759。其中英文不低于10篇；在种类方面一般涉及到图书、期刊、硕论、会议论文、报纸等，一般要求期刊类作品不少于10篇；在年份上一般要求参考文献应是最近五年以内的。

二、论文写作基本步骤：

在写作过程中，基本步骤一般分为“前奏——提纲——写作——收尾——校对”。

1、前奏

就是对资料的收集和遴选，并对文章需要的内容进行消化处理。

2、提纲

就是对文章的整体思路进行总体掌握，这样才能对论文写作质量有充分的保障。

3、写作

这个过程是比较重要的，也是核心，在论文的正是写作过程中需要整合各种资源以及 各种优势资料，这样才能写出好文章。

4、收尾

开头和收尾都是文章不可缺少的组成部分，这样保持文章的高质量具有保障意义。

5、校对

校对工作是对文章的最终处理，这种校对包括文章写完后的校对以及对作者不满意地方的修改，这个很关键，也很重要，是对作者负责任的集中体现。