家长会

第一篇：家长会

2011-2012学年第一学期

家长会发言稿

班

级：四年级八班 班主任：李健 1

家长会发言稿

四年级八班

李健

知道大家平时工作都挺忙的，今天大家能从繁忙的工作中抽身出来，又牺牲宝贵的休息时间坐到这里，这就是对咱工作的支持啊，所以先谢谢大家。

家长会其实是给我们的一个交流平台。虽然平时我与许多家长经常交流，相信家离的近的部分家长之间也会经常交流，但像这样，这么多人坐到一起，共同交流育子经验，还是挺难得的，更何况肯定有不少的家长在对孩子的教育，与孩子的交流等方面存在一些困惑，那么能听听更多人的经验，做法，我相信会对自己有所借鉴。所以从这方面来讲，举行家长会是难得的好事。既然是来交流的，那我就尽量少说两句，下面我就简单的向大家汇报一下自开学以来班里的一些情况：

一、班级介绍

1、班级口号：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我爱我自己！

2、活。26男生 22女生 班级特点机灵、活泼好动，对与所有新鲜东西表现出浓厚的兴趣。上课回答问题积极，但缺少思考的过程，往往回答出来的问题不够完整或不够简练。

慢。我从来不嫌孩子慢，我想教育孩子也应该这样。回答问题我会留出充足时间让他们进行思考，听写，我会尽量的慢一些，让他们把字写好，二、班级活动情况

1、雏鹰小队活动：一开学咱班的两只雏鹰小队就获得了优秀，之后的评选中四年级八班阳光小队的活动获得了校一等奖。

借助周末时间，我们班同学参加了“小画家 大梦想”绘画展示活动。

2、家长课堂。第一位主动参加的是乐骁爸爸。由于出差那堂课有乐骁亲自上场。效果很好。有这件事我想到了，有必要开展学生课堂，让某方面有才华、特长的孩子来讲一讲他的学习心得和经验!范齐徽的爸爸，他在百忙之中准备了一节精彩的课程。

雨菲的书法老师。就在周四综合实践课上，雨菲妈妈特意邀请了雨菲的课外书法老师来给我们班孩子讲了一节精彩的硬笔书法课，在课上孩子们受到了书法老师的专业指导。

3、足球赛。近期的足球赛，是孩子们心中的大事。通过这次比赛大大影响到了他们。场上队员十分积极，场下啦啦队加油鼓劲。输球时的沮丧而泣，赢球时的欢呼雀跃。

4、游泳课。四年级游泳课的开设是他们最喜欢的，也大大的调动了他们锻炼身体的意识。

三、班级管理。

1、早自习。刚开始时，早上每次我到教室都会看到早到的孩子无事可做。从那时起，每天我都会早早来到教室，找个显眼的地方坐下看书。读书是我一直鼓励他们做的事。当他们来了，都会看到我，教室安静。如果能够很好的利用早读时间来读书，我会大力表扬和奖励。令人高兴的是，通过一段时间的坚持，大多数来早的孩子能够做到进教室安静，然后拿书进行阅读。老师不到教室的情况下他们能自觉地进行早读。虽然说每天的时间不多，但一点一点积累起来也是一笔不小的财富。其实最主要的是让其养成习惯，一种合理安排时间，不浪费时间的习惯。

家长的误区一：孩子读书不少，但是写作能力不见提高。有这样困惑的家长不少，那么怎么办呢？千万不要挫伤孩子读书的兴趣，继续鼓励孩子读书，读喜欢的书。所谓“厚积而薄发”，积累是一个漫长的过程，等他积累到一定的量，写作的水平自然会提高的。最怕的是不读，或者不认真读。

家长的误区二：孩子不愿读名著。老师和家长推荐的书不读，喜欢读漫画

类的、以图为主的。这个一定与孩子没有养成良好的读书习惯有关系。漫画类、图文类是一个阶段，有的孩子过了这个阶段就不愿意读了。如果孩子一直在读此类的书，就不利于孩子的进步了。家长不能听之任之，要注意引导。心智发育正常的孩子，四年级以通俗易懂的为主，孩子感兴趣的文字书都可以鼓励他读，这个时期的女孩子特别喜欢读杨红樱等儿童小说作家的作品。反映孩子们的校园生活或家庭生活方面的儿童著作。男孩子喜欢读郑渊洁等儿童小说作家的作品。心智比较成熟一点的，就会喜欢读儿童名著了，如咱们国家的沈石溪的动物小说、曹文轩的儿童小说等，国外的如《鲁滨孙漂流记》《绿山墙的安妮》等等。心智年龄小的孩子，可能着迷于童话类的作品或者图与文结合的小作品。这些都不是大问题，孩子读书要符合孩子的年龄特点和心智特点，不要拔高或者不加引导。

2、课上交流。课上什么样的距离最远？我想是陌生。为了更快的让他们接受我，我会在课上主动地去和他们交流。让他们更了解我的同时，我也做着相同的工作，了解他们。我会有意识引导，让他们多说一些他们知道或了解的知识作为本节课的拓展性内容。

因为是年轻教师，所以存在着教学经验不足，管理不到位的情况。所以我会去听师傅的课，学习她的管理，然后再进行反思，最后拿到我的课堂上。精读课文，有经验的老师用两课时完成，我可能会用三个课时。所以这也是咱班进度比别的班慢点的原因。

在班级博客中，家长的教学建议也是非常好的，关于《巨人的花园》这一课，文中有巨人三次教粗鲁的话语，细心地家长注意到了，向我做出了提醒，我在课上做了及时正确的引导。还有刚刚开始上课时，几位家长教学经验的传授，也使我不断进步。细心家长通过孩子视力的下降，关注到了班里光线强弱情况，及时在博客中做了提醒。家长关于“耀”字的偏旁应该是“羽”字头，而不是“光”，也给我做了纠正。我感觉，有这么多的家长在后面帮助支持我，我没有任何理由比别人差。

3、个人习惯。我知道孩子具有向师性，所以我特别注意自己在班里的一言一行。我会在纸团跟前停下，弯腰捡起，扔到垃圾桶。我会课间提醒他们也弯腰捡起自己身边的垃圾。开始只捡自己座位上的，到后来关注过道的卫生。甚至有一女孩每次都拿扫帚扫周围的垃圾。我想他们正在慢慢养成好的习惯。

四、习惯的养成。

对于孩子来说小学阶段，最重要的还有好习惯的养成和坚持。

学习习惯

1、听讲

会听，课堂提问 你认为他的回答怎么样

听完后提出自己的问题 会尊重别人

会记

学会做记录

记下课文中比较重要的内容

2、书写

认真

不规范

3、作业

保质保量

罚

4、语言表达

口语交际课 大声读课文

练出来的

5、读书

默读便于思考

出声读便于记忆

开展同读一本书活动

6、作文

不断的修改

懒

·生活习惯

1、按时到校

2、合理的作息时间

升旗迟到

3、合理的饮食习惯

小饭桌

黑板上的多喝水

4、合理的运动习惯

小胖子

5、学会独立

依赖性太强 任何事经家长同意才去做

学

五、思想

四年级中段最后一年，学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了。

心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主

要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。六、四年级学习语文应注意的

立足基础：是让家长重视语文基础知识的学习。尤其是字词要多听默，不能放任不管。作业要抽查，了解孩子学习的动态。尤其是四年级正处于学习习惯形成的最后时期，或者说是最后关键期，不要一下子放手，要循序渐进。

家长的误区：有的家长认为孩子多做题就能提高学习成绩，这是一个错误的认识。孩子听课习惯不好，基础知识不扎实，做再多得题也无济于事。所以，应该引导家长重视听课习惯的培养，重视平时的作业质量，如果有时间就应该给孩子听默基础字词，或者读背课文，而不是为了省事，给孩子买大量的练习题去做。

注重习惯，培养阅读能力：四年级孩子的阅读难度提高了，对阅读的要求也要提高。要让孩子静下心来读文章，深入思考。除了正确的理解文章内容，还应该注重体会阅读的方法，尤其侧重表达方法的体会和理解。老师在教授课文的时候，一定会把阅读方法、技巧渗透、讲清楚明白，所以上课听讲、体会很重要，做题的时候静下心来多读，前后联系，正确运用老师讲过的方法，举一反三。

七、希望家长配合的

1、作业的检查

2、督促复习

3、督促预习

4、交流

家长与孩子

家长与老师

八、感动长大了

1、教师节

黑板字

2、感恩节

贺卡

3、吃饭

加馒头

总之，我们将和各位家长一道共同教育好每个孩子。在山师附小的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子健康快乐地成长！也祝你们工作顺利！

第二篇：家长会

小学四年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也谢谢你们长期以来对学校、对我们学校工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，本学期开始按区委区政府要求，学校开展“乐享教育”课改试验，乐享教育是“快乐”和“享受”教育的有机结合，让学生在“快乐”中学习，教师也在快乐中教，改教学为导学，以导为主，提高课堂效率。蕉城实验小学所有年级、都以高效课堂教学样本为指导，结合各自的实际，全面启动高效课堂教学模式并进行教学。现在，我趁这次难得机会就开学六周来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，成语、古诗、名人名言、歇后语、阅读理解、习作等都在等待着学生们去猎取。而这时孩子们的智力发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

二、汇报班级工作。

我们班共有四十四名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。（1）表扬学习优秀的同学。例如万添

一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添

一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要听写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我们班孩子作文大部分写得不大好，所以我规定每周做一次课外积累，每天至少看1小时看课外书，每个学生交了2本课外书在班上，下午一来学校就在班上看，我还要求每人床前准备一本课外书，每天睡前看半小时书。

四、学生的安全问题。

1秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。平时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。

2放学时，家长接孩子时，不要在天桥桥墩下接，要注意安全，有骑电动车的或摩托车的，孩子要带安全帽。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”； 部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，养成每天早餐吃好吃饱。

4、对于孩子的到校时间，国庆后我们上午到校时间不变，下午提前到1点30分开门，1点50分之前到校。做到不早到，按时到校，准时接送。

5远离网吧，拒绝毒品，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。平时让孩子少看电视。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第三篇：家长会

临沂第四中学高二年级

召开家长会通知

尊敬的各位家长朋友：

您好！

为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，共商教育教学大计，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会有用的人才。

经学校研究决定，我校将召开高二年级家长会，请各位家长准时参加。

一、时间：3月5日上午9:00——12:00（请家长于8:45到校）

二、地点：各班教室

三、内容安排：

1、教育成果展示：通过校园广播对年级管理、教学、检测等方面进行解读；各班利用课件展示本班情况，明确目标。

2、交流：各科教师与家长交流，了解孩子学习状况。

3、班主任与家长交流学生在校表现，成长状况。

临沂第四中学 2013年3月2日

家校联合，共铸辉煌 —高二年级成功召开家长会

3月5日上午9:00—12：00，为帮助家长了解孩子在校的各种情况增进家校沟通，帮助家长提高家教水平，有针对性的关心帮助学生，在学校的安排下高二年级各班在教室召开了家长会。

首先，相主任利用校园广播统一对年级管理、教学、检测等方面进行解读。然后各班利用课件展示本班情况，汇报表现、解读成绩、分析不足、明确目标。会后，家长与班主任进行了热情的交流。

本次家长会准备充分，以班级为单位召开，形式多样、自主创新、特色高效，家长普遍反映很好，获得了圆满成功。

家长会现场

家长认真地给孩子回信

鲍校长和高主任亲临现场指导

任课教师等候与家长交流

会后家长与老师单独交流

会后家长与老师单独交流

临沂第四中学高一年级

召开家长会通知

尊敬的各位家长朋友： 您好！

为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，共商教育教学大计，我校经研究决定于2012年5月6日召开高一年级学生家长座谈会，欢迎您届时光临指导。会议主要安排：

一、时间:5月6日上午9:00——12:00（请家长于8:45到校）

二、地点：各班教室

三、会议程序：

1、学校教育教学成果展示

2、班主任介绍班级情况

3、学生学习资料展示；

4、学生学习情况分析

5、老师与家长交流沟通。

临沂第四中学 2013年4月30日

刘胜群

引言

各位家长上午好！首先感谢各位家长能参加本次高一年级家长会，这是您的孩子进入四中的第一次家长会。我相信，每位家长将孩子送进四中都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，学校也把培养中国灵魂，世界眼光的现代化人才作为我们的目标。为了实现家长和学校的共同愿望，为了让学生高中生活健康、快乐、不断进步，学校研究决定召开本次家长会。会议进行第一项：

（一）介绍学校领导： 出席本次家长会的学校领导：

（为进一步密切家庭和学校的沟通协作，让家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，构建和完善学校、家庭与社会有机结合的教育体系，学校决定成立2011级家长委员会，在各班级推荐，学校考察的基础上，成立了由28位家长为代表的高一年级家长委员会委员。）会议进行第二项：

（二）宣读表决家长委员会成员名单 现在，请家长同志们进行举手表决：

（为了便于工作开展，经过28位家长委员的表决，特设立主任一名，副主任两名，秘书长一名，他们分别是：主任：宋培志；副主任：孟庆香、赵洪祥；秘书长：庞涛。请大家举手表决。）（好，我宣布，临沂四中2011级家长委员会正式成立）

会议进行第三项：

（三）请家长代表，高一年级家长委员会主任宋培志同志讲话。大家欢迎。

（宋主任的讲话，对学校给予高度认可，对各位家长提出了忠实的建议，代表全体高一家长的心声，对我们学校来讲既是鼓励，也是压力。今天的高一年级家长委员会的成立，是一次家校进一步密切合作盛会，更是李校长和学校共同期待的一次大会，意义非常重大。希望各位家长委员担负起对学校教育教学工作的参谋、积极配合和协助学校工作；同时帮助提高全体高一家长教育子女的水平，促进学校教育、教学质量的提高。会议进行第四项：

（四）让我们掌声有请学校李校长讲话。）

刚才李校长简要的向各位家长介绍了学校教育的整体情况，分析了高中教育教学的特点，展示了我校教育管理的特色，并给予家庭教育提出诚恳的建议。让各位家长更加深入的了解了学校的教育管理、办学特色，足以说明李校长的浓厚教育情怀，努力在寻求学生成功教育良策，为此，我们邀请到全国家庭教育讲师团首批特聘专家、心智家三优教育总督导、北大方正教育心理研究院高级顾问、心理及家庭教育高级咨询师路应杰老师来给各位家长作如何做好高中家庭教育的报告，大家欢迎。

高一生活即将结束，总体来看大多数学生已经适应了高中生活。但是，高中与初中相比，有较大的不同，学习任务重，竞争激烈，在校住校使得生活方式发生了改变。部分家长也十分了解自己孩子在初中的学习状况和思想表现状况。进入高中，我们前期发现，部分学生还没有完全进入状态，还有带手机进课堂、上网、厌学、男女生不正常交往等不良现象。甚至是在校的表象和在家的表现完全不同。这些现象的出现，既需要老师的教育管理，更需要家长的配合管理，如何作一名合格的高中学生家长，年级给各位家长印制了一份家长手册，后边的家庭教育教材要求各位家长一定抽时间学习，谁错过了对孩子的高中阶段的教育管理，谁就错过了孩子一生的幸福。同时，我们安排家长会第二阶段，各位家长将回到孩子教室，和班主任、任课教师进行面对面座谈交流，详细了解学生在校表现、学习状况等，互通信息，共商学校、家庭教育策略。

我相信，在学校李校长的领导下，有全体高一老师的辛勤工作，有各位家长的鼎力协助，我们一定会完成我们“以成功的教育帮助学生实现成功的人生”的使命，第一阶段会议到此结束，进行第二阶段。

阳光明媚，和风劲吹。5月6日上午9点，临沂四中高一年级家长会在各班教室顺利召开。

各班班主任为此次家长会作了充分准备，他们全部运用课件向各位家长展示了班级半年来的工作，孩子半年来在学校的表现；有的班级还充分利用宣传栏，把孩子在学校表现的精彩瞬间进行宣传表扬；有的班级还充分发挥家长作用，让家长们畅谈自己在教育孩子方面的经验教训，供其他家长参考。

据悉，为迎接本次家长会，年级还为各班准备了刚刚过去的学校春季田径运动会的精彩视频，以及学校、年级对学生的一些具体要求材料发送到各班班主任手中。同时，年级安排学生社团——摄影社对各班召开情况进行了拍摄留念。

本次家长会大约有1500多名家长参与。各位家长对各班的准备工作非常满意，对家长们普通关心的问题，如学生学习成绩、高二是否文理分科等，班主任都给予了充分的回答。本来11点结束的家长会，到12点了，还有不少家长围在班主任和任课教师身边，询问自己孩子情况，久久不肯离去。

家长们走进学校

规范化展览

黑板布置——欢迎家长到来

姚老师主持班级家长会

家长介绍经验

家长们在聆听

第四篇：家长会

家长会常是“班主任讲，家长们听”，如果每次都是以这样的模式开家长会，循环往复，乏味且效果不理想。因此，每次家长会，班主任还要考虑形式上的“创新”——让家长、学生和科任教师共同参与，在解决班级发展问题的同时，成为学生能力培养，紧密家校联系，融洽亲子、师生关系的重要平台。

坐孩子座位，专注聆听

家长坐在哪里呢？是随便挑一个座位坐吗？这样就多了一份随意性。每一次家长会，我都会提早几天，让学生明确地转达自己所坐的座位在哪一排的哪一个座位上，让家长知道家长会是要坐在自家孩子的座位上，这有助于班主任更好地认识每一位家长。有的家长生性不爱与教师打交道，平时与班主任沟通较少，若让他自己选座位，往往就选一个最靠后的座位。坐在自己孩子的座位上，对家长认真参会会有很大督促。

制感恩卡，写感谢信

每一位家长都是带着一颗对自己孩子无限期待、无限关爱的心，兴致勃勃地来到学校的，无论孩子的学习成绩是否优异，家长爱孩子的心是一致的。如果班主任能想办法激发孩子那颗感恩的心，让班级里的学生，也参与家长会，那必将温暖家长的心。

每一次要召开家长会，我都会提前几天让学生确认是爸爸还是妈妈来参加家长会。家长会的前一天或当天，我会专门抽出一节课，指导班上的学生精心制作感恩卡：卡片要学生亲自制作，字里行间要溢满对家长的感谢之情。比一比，谁的感恩卡制作得最情真意切，以此教导每一名学生要拥有一颗感恩的心。

家长会时，我把感恩卡直接放在课桌一角，那样家长一来到教室，首先读到的是孩子写的感恩话语。当家长们读着这样的贺卡，也体会到了教师为这个家长会而做的精心准备，不就更支持班主任的工作了吗？

若班级到了中高段，还可以引领学生给家长写感谢信。我会提前一到两周，把感谢信当成生活作文来布置。作文要求：拿起手中的笔，回忆父母带给你最为温暖的一件事，忏悔自己内心对父母最内疚的一件事，说出自己的心声，表达出对父母的感谢之情。

当家长坐在孩子的座位上，读着孩子发自肺腑的信，心怎么能不温暖呢？

上述的制作感恩卡和写感谢信，都是从学生的角度出发，让学生参与进来，对学生进行一次感恩教育，感谢家长的养育之恩，进而打动家长的心。

我还曾出其不意地在家长会上开展过这么一次活动，告诉家长——以前都是孩子写信给他们，今天，就由他们每个人写一封信给自己的孩子，写好后，放在抽屉里，孩子第二天一早就会看到。第二天早晨，孩子们惊喜地从抽屉里拿出信读起来，爸爸妈妈的真情诉说，打动了孩子们的心，很多孩子流下了感动的泪水。爸爸妈妈与孩子心灵相通，齐心协力，教育的美丽便如花儿一般绽放。

设主持人和接待员

每一次家长会，我都会设两名主持人和若干名接待员。接待员的任务就是引领前来参加家长会的家长签名并准确无误地带他到自己孩子的座位上，递敬茶水，让家长有一种被尊重之感，还顺便培养孩子的接待能力。

主持人和接待员采取轮值制，让更多学生在家长面前展示才华，而不总是那几位。当然了，主持人和接待员也不是一两天就能培养出来的，要靠平时的有心和积累。我是语文教师，有得天独厚的优势，常利用语文课等时间来指导学生，我班还有一个专门的主持团队。接待员一般选择进步大的、交际能力强的学生来担任。

特别要提的是，不要以为农村学校培养不出主持人，只要班主任有心，平时给予学生机会，学生的表现会超乎我们的想象。我在桐乡市中山路小学带“红苹果”班时，从二年级开始，家长会就由班上的两名学生主持，他们主持得像模像样，赢得了家长的一致好评。这两名学生便是来自农村的学生，因培养得当，他们的主持风采一点不比城市学生逊色。

当学校领导讲话结束后，就该主持人上场了。整个流程全都预设好，由主持人调控，包括班主任讲话，也由主持人邀请出场。这样的家长会，给家长一种很隆重、正式的感觉。

家长代表和学生代表发言

家长会若能安排几名学生和家长代表发言，更能引起家长共鸣。一次家长会，一般安排2~4名学生代表发言为宜，包括优秀学生代表和进步学生代表，在家长会上做经验介绍，介绍良好的学习习惯、方法，时间不需要长，3~5分钟即可。班主任先与家长沟通，告诉家长，他家孩子因表现优秀或进步很快，才有机会在家长会上发言。这样，家长会比较支持。当然，发言稿还需班主任把关，有必要时帮助修改。班主任还要指导、督促学生训练，确保让全体家长感觉到上台的学生是出类拔萃、气度不凡的。尤其，作为进步生代表发言的学生，班主任更应该每天抽出时间手把手教导，包括朗读口气、姿态等都要悉心教导。这样的机会，是给上台学生一次表现自我的良机，能唤醒学生的潜能。坐在下面的家长更乐意看到同龄孩子的表现，所有的目光都会聚集到这些孩子身上。

当然，选取哪类家长发言，重点要看这一个阶段，班主任要引领家长的是什么。比如，在“红日”班五年级家长会上，我邀请两位家长发言，一位新居民家长，学历为初中肄业；一位为本地幼儿教师家长，学历为大专。这两名学生的共同特点是，四年级前沉迷于电视，由我接手后，经过四年级的熏陶，养成良好的阅读习惯，成绩优异，是学生的榜样。“红日”班是我在桐乡市中山路小学五年级时接的班，学生全部来自农村，家庭教育较弱、家长学历普遍较低，几乎没有阅读习惯，常沉迷于电视和游戏。因而，我在家长会上倡导创建书香家庭，合理看电视和游戏，请这两名学生的家长讲讲育儿之道，分享书香家庭的创建过程，呼唤更多家长也跟上。幼儿教师家长一口答应，文化水平初中不到的家长，一开始推脱，说不会写也不会讲。后来，我告诉他，这是对孩子最好的鼓励，他才答应。这位家长的讲稿经由我修改，他的普通话也是孩子在家中反复指导而成的。这样的发言，对家长来说，也是一种美好经历。两位家长那朴实的语言、真诚的话语，给全班家长的触动非常大。不管家长文化程度的高低，只要拥有一颗真诚的心，都能上台发言。

书香家长朗读美文

一个家庭对书的珍视程度决定了一个孩子的智力背景。成长在弥漫着浓浓书香的家庭的孩子，学业各方面差不到哪里去。我一直致力于带领家长争创书香家庭。苏霍姆林斯基创立的帕夫雷什中学的家长会上有一个传统节目——故事妈妈或故事爸爸讲故事。

我在家长会上开展过这样的活动——“小手拉大手”。我告诉学生：“你们是文化人了，你们的普通话比爸妈还要标准了。回家教爸妈读美文，等家长会上邀请你的爸妈来朗读。”学生在家里可积极了，认真教爸妈。家长会上，报名朗读美文的家长就有10多个。当家庭里开始弥漫着书香时，当一家人围坐在一起朗读文章时，那不是一幅美丽的情景吗？

榜样作业，投影展示

家长会上，班主任难免要向家长反馈学生在校的基本情况。我认为，用学生的作业和作品“说话”比教师“说话”更有效。每一名学生的作业本，包括语文、数学、英语、思品4门功课的作业本，我每次都会要求学生放在课桌桌角上，让家长翻阅。家长会时，我利用多媒体，事先将优秀学生的作业照制作成PPT，让家长看着自己孩子的作业，对照优秀学生的作业，这样可以使家长清楚地了解到自己孩子的学习习惯还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。

这样的家长会，新颖别致，有血有肉，形象丰满，家长看到了他所想看到的东西，听到了他喜欢听到的声音。家长会的第二天，我便会收到许多家长的反馈，甚至有家长把我发言时的课件也讨了去，说还想仔细看一下。

第五篇：家长会

家长会流程

四（8）

一、活动目的：

以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长配合的工作，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。

二、活动时间：

2014年11月29日（星期六）

三、活动地点：

四（8）班教室

四、会前准备

1.打印本班家长签到表。

2.确保教室干净整洁，黑板布置要美观，欢迎标语要醒目、热情。

3.班主任及各任课教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，多鼓励，多表扬，多提建设性意见。

五、活动流程

1.家长签到。

2.各任课教师发言。

3.班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。

4.教师家长互动，回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

六、总结反馈