成都市社区建设五年发展规划(精)

第一篇：成都市社区建设五年发展规划(精)

成都市社区建设五年发展规划.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候,唯一可以做的,就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了我能口奂酉星什么成都市人民政府关于印发成都市城市社区建设五年发展规划的通知

(2002年4月23日成府发[2002]32号 各区(市县政府,市政府各部门: 《成都市城市社区建设五年发展规划》已经市政府同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

二00二年四月二十三日

成都市城市社区建设五年发展规划(2001年—2005年

为了加强我市城市社区建设工作,根据《中共成都市委成都市人民政府关于加强城市社区建设的意见》(成委发[2001]46号确定的社区建设的指导思想、原则、任务、目标及工作部署和要求,特制定本规划。

一、城市社区建设五年目标

加强社区党组织和居民自治组织建设,构建新型的社区组织体系;改革城市基层管理体制,转变政府职能,明确社区责权,理顺社区关系,建立与社会主义市场经济相适应的社区管理体制和运行机制;加强社区工作者队伍建设和社区基础设施建设,建立健全各项规章制度,完善社区功能,不断提高社区管理水平;以拓展社区服务为龙头,充实社区建设内容,促进社区就业;积极有序地开展社区建设示范活动,提高居民素质和社区文明程序,整体推进社区建设,到2005年,建成一批设施齐备,功能完善,服务到位,管理有序,环境优美,治安良好,卫生达标,生活便利,人际关系和谐,适应城市现代化要求的新型社区。

二、主要任务

(一划分社区,建立新型社区组织和社区管理体制

合理划分社区。中心城区按照1000—3000户,原则不少于1000户的规模划分社区。居民比较分散的区域,管辖户数可以适当减少。

建立新型社区组织和社区管理体系。建立健全社区党组织,发挥领导核心作用;建立社区成员代表大会,行使决策职能;建立社区居民委员会,发挥基层群众性自治组织自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的自治作用;建立社区协商议事委员会,在社区成员代表大会闭幕期间行使协商议事监督职能;培育发展社区民间组织和中介组织,依法保障社区残疾人、老年人和妇女儿童的合法权益;积极发展各种社区志愿者组织和社区服务组织,搞好社区各项服务和精神文明建设。

(二大力拓展社区服务

完善社区服务设施。建立区、街道、居委会三级社区服务网络。城区各街道办事处、区(市县政府所驻镇要有一个200平方米以上的社区服务中心,社区居委会要有40平方米以上的社区服务站。

拓展社区服务领域。各级开展设施服务、互助服务和志愿者服务,丰富社区服务内涵,扩展社区服务外延,社区服务向为社区单位的社会化服务、为下岗职工的再就业服务、为社区老年人服务和社区社会保障社会化服务拓展。

多渠道发展社区服务业。鼓励驻社区单位和个人采取多种形式,兴办以便民利民为目的、保本微利的社区服务项目。引导非公益性的社区服务项目向社会化、产业化发展,通过社区服务扩大社区就业。

(三着力发展社区卫生

完善社区卫生服务体系。建立以社区卫生服务中心为主体,社区卫生服务站及其他基层医疗卫生机构为补充的社区卫生服务网络,通过开办家庭病床和送医上门等服务项目,让居民“小病治疗在社区”,行动不便的居民“用医用药在家庭”。

搞好社区保健康复服务。积极开展疾病预防、保健、康复、健康教育等社区卫生服务工作,重点做好为老年人、残疾人等特殊困难群众的服务工作。

搞好社区计划生育服务管理。加强计划生育宣传教育,做好社区居民和社区暂住人口计划生育管理、咨询和社会化服务工作。

(四努力繁荣社区文化

建立社区教育网络。把社区教育同学校教育结合起来,形成多级多类、非国民教育的多种形式的教育网络。建立社区学校等教学基地,为社区居民享受终身教育服务。

开展社区居民素质教育。区别不同层次,采取多种形式,开展公民道德、科技知识、法律知识、文化艺术等各类专项教育,结合社区就业搞好下岗职工、残疾人的专业技能培训。

搞好社区文化设施建设。每个街道要建文化站,每个社区应建立文化活动室,建立完善相应设施,搞好思想文化阵地建设。

开展社区群众文化活动。立足街道、居委会,培育发展社区文娱骨干队伍,动员组织社区单位和居民群众开展经常性的、健康有益的群众文化活动。

推动社区全民健身活动。广辟社区体育健身场地资源,加大体育健身设施和器材的投入,普及全民健身活动,适时组织社区竞技体育活动。

(五美化社区环境

加强社区硬环境建设和管理。持续开展社区环境综合整治,清除庭院、楼道等公共空间杂物,搞好社区环境保洁。有计划地在居民住宅区种花植树,扩大公共绿地面积。搞社区无障碍环境和公用光源的建设及维护管理。

依法开展经常性的环境整治工作。有效解决居民区占道经营、噪声扰民,以及环境脏、乱、差等问题,组织社区居民和驻社区单位积极参与社区净化、绿化、美化工作。

(六加强社区治安

建立社会治安综合治理网络。按照“一区(社区一警”的模式调整民警责任区,设立社区警务室。建立健全社区治安保卫组织,构建以派出所为主体,居委会为阵地,社区单位参与,家庭自防、户院联防的社区治安防控体系。

加强重点部位治安防范工作。积极开展创建“无毒社区”活动,认真做好社区结合部、人口密集区和繁华闹市区等地段的治安整治工作。建立健全社区暂住人口登记管理制度,加强对刑满释放、解除劳教人员的安置帮教工作和流动人口及公共娱乐场所的管理,创建良好的社区治安环境。

深入开展普法教育,不断提高社区居民的法律素质。深入开展依法治理,提高社区法治化管理水平;依法搞好民事纠纷调解,做好社区稳定工作。

(七创建文明社区

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,按照文明社区的标准,以精神文明建设为重点,以争创文明家庭、文明楼院、文明社区为目标,努力创建与时代要求相适应的文明社区。

三、工作步骤

社区建设工作按年度划分任务,纳入目标管理,突出重点,分步实施。

2001年——建立健全社区建设工作机制;调整部分街道办事处规模;合理划分社区,建立社区党组织、社区成员代表大会、社区居委会、社区协商议事会;结合城市街道综合整治,开展社区环境综合整治活动。

2002年——各区(市县和社区建设成员单位根据各自承担的职责任务,制订规划,完善措施,抓好社区建设示范试点,不断总结推广经验;建立健全社区建设各项工作制度,制定社区居民公约或社区自治章程,完善自治内容,搞好社区工作者培训;加强社区基础设施建设,按照市委[2001]46号文件规定的面积标准,建成一批街道社区服务中心、社区居委会办公用房和社区服务站,在城区范围,60%以上的街道办事处建成200平方米以上的社区服务中心,60%以上的社区居委会建成使用面积分别为40平方米以上的办公用房和社区服务站;其他区(市县政府所在地的镇和60%以上的社区居委会参照上述标准完成社区服务中心(站和办公房的建设。有条件的地方一并搞好社区警务、文化教育、医疗站点、体育健身等设施建设;大力拓展社区服务,在城区及部分区(市县规划建成110个社区老年福利服务设施,民政、工商、地税、劳动与社会保障、人事、市政公用、工会、妇联、残联等部门和组织根据各自职责制定落实与社区服务相配套的措施和办法,推动社区服务健康发展;进一步加大社区环境整治力度,以治理脏、乱、差为重点,净化、绿化、美化社区环境,列入社区建设试点或示范的街道(镇和社区的环境达到综合整治标准,50%的社区环境有明显改善。

2003年——进一步完善社区建设基础设施,城区范围内所有街道、社区居委会按标准建成社区服务中心(站和办公用房并投入使用,其他区(市县政府所在镇和社区居委会力争全部完成社区基础设施建设。70%以上的社区有医疗卫生、治安警务、文化教育、体育健身等设施;一步完善社区服务审核、审批和管理制度,规范服务行为,提高服务质量,培育发展社区服务组织,建立设点服务与上门服务相结合,有偿服务与志愿者服务相结合的社区服务体系;巩固扩展社区环境整治成果,80%以上的社区环境达到净化、绿化、美化标准;开展社区建设示范达标活动和文明社区创建活动,推动社区建设深入发展。

2004年——进一步完善社区配套设施建设,城区所有社区要有医疗卫生、治安警务、文化教育、体育健身等设施;加强社区党组织和社区自治组织建设,依法搞好社区居委会换届选举工作;加强社区思想政治工作和法制宣传教育,完善社区管理制度,建立社区居民行为规范,把创建“示范社区”、“无毒社区”、“文明社区”活动引向深入;进一步完善落实社区服务、社区卫生、社区文化、社区环境、社区治安各项

发展、管理政策和措施,城区所有社区,其他区(市县80%以上的社区形成社区服务到位、社区卫生良好、社区文化丰富、社区环境优美、社区治安稳定,特色突出,整体推进的社区建设工作局面。

2005年——按照市委、市政府提出的全市城市社区建设5年目标,全面落实社区建设各项工作任务;创建一批功能完善、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区,全市城市文明社区达到80%,无毒社区创建面达100%,社区累计从业人员达6.5万人以上,社区卫生服务中心覆盖率达100%,绿地率达25%,绿化覆盖率达30%,市区人均绿地面积不少于8平方米;总结五年工作,表彰先进典型;在认真总结经验的基础上,研究制订后5年全市社区建设规划和各阶段工作实施方案,推进社区建设与社会和国民经济协调发展。

四、保障措施(一加强领导,健全机制

各区(市县,特别是城区要把社区建设作为城市和城区工作的重要内容,摆上党委和政府的议事日程,建立党委政府领导、民政部门牵头、有关部门配合,社区居委会主办、社会力量支持、群众广泛参与的社区建设运行机制。

(二落实责任,齐抓共管

各级社区建设领导机构应根据社区建设的主要内容,明确职责,落实任务。各相关部门应结合自身工作职能认真履行社区建设职责,围绕社区建设的总体目标,在制定规划、整合资源、财力投入、工作安排上服从服务于社区建设的全局,加强协调配合,做到业务工作与社区建设工作同计划、同部署、同落实,形成社区建设的整体合力。

(三统筹规划,抓点带面

各级、各部门根据社区建设职责、任务,研究制订社区建设五年规划和年度实施计划,指导和帮助街道办事处、社区居委会搞好社区建设规划,保证社区建设工作

有计划、有步骤地进行。各区(市县和市级相关部门要根据社区建设任务选择一批社区和街道开展社区建设示范活动,抓点带面,分类指导,共同推动全市社区建设工作健康、有序发展。

(四建设队伍,提高素质

加强社区专职工作者队伍建设,采取干部下派、公开招聘、民主选举、竞争上岗等办法,努力改善社区居委会干部队伍结构,尤其要从下岗职工和大中专毕业生中选聘政治素质好、文化程度高、工作能力强、热爱社区建设的优秀人才,经过法定程序充实到社区工作者队伍中去。切实落实好社区专职工作者报酬、社区居委会办公经费和必备设施,并随着经济的发展逐步提高社区专职工作者待遇,落实医疗保险和养老保险。积极培育发展社区志愿者队伍和中介服务组织,广泛动员社会力量参与社区建设。

切实做好对各级社区建设工作人员和社区工作者的业务培训工作,通过培训,使其提高社区建设政策理论水平,明确社区建设基本工作思路,熟悉掌握社区建设工作方法。

(五落实政策,加大投入

从政策上扶持社区建设。工商、税务、公用事业等部门按照中央和省、市的要求研究制定扶持社区建设发展的优惠政策及落实措施,充分运用政策引导和市场机制作用完善社区设施,拓展社区服务,强化社区功能,推动社区各项事业健康发展。

建立社区建设财力保障机制。市、区(市县财政应加大对社区建设的投入;民政、体育部门要利用彩票发行增加对社区服务、社区福利设施和社区体育设施的投入;其它相关职能部门要根据职责任务,从经费上力所能及地支持社区建设工作的开展。驻社区各单位要按照“共驻共建”的原则给予社区建设必要的资金支持。通过各级、各方面的努力,切实解决好社区建设资金不足的问题。

(六统筹规划,建好设施

加强社区基础设施建设。各级、各相关部门要认真研究制订解决社区基础设施问题的政策和办法,把社区基础设施纳入城市建设总体规划,根据不同情况,采取不同的办法切实解决街道、社区居委会基础设施严重不足的问题。要明确解决社区基础设施的任务和完成时限,明晰社区基础设施产权,保证社区基础设施使用的长期性。

(七深入发动,搞好宣传

广泛动员社会各界特别是驻社区单位积极参与社区建设,形成“社区是我家,建设靠大家”的共识和“共驻共建”的格局。利用报纸、电台、电视台等新闻媒体,通过墙报、板报、社区广播、印发宣传资料等多种形式,广泛宣传社区建设工作,营造全社会支持、参与社区建设的氛围。

(八严格考核,狠抓落实

加强各级、各部门社区建设目标任务督查考核。建立社区单位参与社区建设的考核、评估、表彰制度,激励驻社区单位和个人积极参与社区建设。

发布部门:成都市政府发布日期:2002年04月23日实施日期:2002年04月23日(地方法规

第二篇：成都市社区建设五年发展规划

成都市社区建设五年发展规划.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了 我能口奂酉星什么成都市人民政府关于印发成都市城市社区建设五年发展规划的通知

（2002年4月23日 成府发[2002]32号）

各区（市）县政府，市政府各部门：

《成都市城市社区建设五年发展规划》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

二00二年四月二十三日

成都市城市社区建设五年发展规划

（2001年—2005年）

为了加强我市城市社区建设工作，根据《中共成都市委成都市人民政府关于加强城市社区建设的意见》（成委发［2001］46号）确定的社区建设的指导思想、原则、任务、目标及工作部署和要求，特制定本规划。

一、城市社区建设五年目标

加强社区党组织和居民自治组织建设，构建新型的社区组织体系；改革城市基层管理体制，转变政府职能，明确社区责权，理顺社区关系，建立与社会主义市场经济相适应的社区管理体制和运行机制；加强社区工作者队伍建设和社区基础设施建设，建立健全各项规章制度，完善社区功能，不断提高社区管理水平；以拓展社区服务为龙头，充实社区建设内容，促进社区就业；积极有序地开展社区建设示范活动，提高居民素质和社区文明程序，整体推进社区建设，到2005年，建成一批设施齐备，功能完善，服务到位，管理有序，环境优美，治安良好，卫生达标，生活便利，人际关系和谐，适应城市现代化要求的新型社区。

二、主要任务

（一）划分社区，建立新型社区组织和社区管理体制

合理划分社区。中心城区按照1000—3000户，原则不少于1000户的规模划分社区。居民比较分散的区域，管辖户数可以适当减少。

建立新型社区组织和社区管理体系。建立健全社区党组织，发挥领导核心作用；建立社区成员代表大会，行使决策职能；建立社区居民委员会，发挥基层群众性自治组织自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的自治作用；建立社区协商议事委员会，在社区成员代表大会闭幕期间行使协商议事监督职能；培育发展社区民间组织和中介组织，依法保障社区残疾人、老年人和妇女儿童的合法权益；积极发展各种社区志愿者组织和社区服务组织，搞好社区各项服务和精神文明建设。

（二）大力拓展社区服务

完善社区服务设施。建立区、街道、居委会三级社区服务网络。城区各街道办事处、区（市）县政府所驻镇要有一个200平方米以上的社区服务中心，社区居委会要有40平方米以上的社区服务站。

拓展社区服务领域。各级开展设施服务、互助服务和志愿者服务，丰富社区服务内涵，扩展社区服务外延，社区服务向为社区单位的社会化服务、为下岗职工的再就业服务、为社区老年人服务和社区社会保障社会化服务拓展。

多渠道发展社区服务业。鼓励驻社区单位和个人采取多种形式，兴办以便民利民为目的、保本微利的社区服务项目。引导非公益性的社区服务项目向社会化、产业化发展，通过社区服务扩大社区就业。

（三）着力发展社区卫生

完善社区卫生服务体系。建立以社区卫生服务中心为主体，社区卫生服务站及其他基层医疗卫生机构为补充的社区卫生服务网络，通过开办家庭病床和送医上门等服务项目，让居民“小病治疗在社区”，行动不便的居民“用医用药在家庭”。

搞好社区保健康复服务。积极开展疾病预防、保健、康复、健康教育等社区卫生服务工作，重点做好为老年人、残疾人等特殊困难群众的服务工作。

搞好社区计划生育服务管理。加强计划生育宣传教育，做好社区居民和社区暂住人口计划生育管理、咨询和社会化服务工作。

（四）努力繁荣社区文化

建立社区教育网络。把社区教育同学校教育结合起来，形成多级多类、非国民教育的多种形式的教育网络。建立社区学校等教学基地，为社区居民享受终身教育服务。

开展社区居民素质教育。区别不同层次，采取多种形式，开展公民道德、科技知识、法律知识、文化艺术等各类专项教育，结合社区就业搞好下岗职工、残疾人的专业技能培训。搞好社区文化设施建设。每个街道要建文化站，每个社区应建立文化活动室，建立完善相应设施，搞好思想文化阵地建设。

开展社区群众文化活动。立足街道、居委会，培育发展社区文娱骨干队伍，动员组织社区单位和居民群众开展经常性的、健康有益的群众文化活动。

推动社区全民健身活动。广辟社区体育健身场地资源，加大体育健身设施和器材的投入，普及全民健身活动，适时组织社区竞技体育活动。

（五）美化社区环境

加强社区硬环境建设和管理。持续开展社区环境综合整治，清除庭院、楼道等公共空间杂物，搞好社区环境保洁。有计划地在居民住宅区种花植树，扩大公共绿地面积。搞社区无障碍环境和公用光源的建设及维护管理。

依法开展经常性的环境整治工作。有效解决居民区占道经营、噪声扰民，以及环境脏、乱、差等问题，组织社区居民和驻社区单位积极参与社区净化、绿化、美化工作。

（六）加强社区治安

建立社会治安综合治理网络。按照“一区（社区）一警”的模式调整民警责任区，设立社区警务室。建立健全社区治安保卫组织，构建以派出所为主体，居委会为阵地，社区单位参与，家庭自防、户院联防的社区治安防控体系。

加强重点部位治安防范工作。积极开展创建“无毒社区”活动，认真做好社区结合部、人口密集区和繁华闹市区等地段的治安整治工作。建立健全社区暂住人口登记管理制度，加强对刑满释放、解除劳教人员的安置帮教工作和流动人口及公共娱乐场所的管理，创建良好的社区治安环境。

深入开展普法教育，不断提高社区居民的法律素质。深入开展依法治理，提高社区法治化管理水平；依法搞好民事纠纷调解，做好社区稳定工作。

（七）创建文明社区

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，按照文明社区的标准，以精神文明建设为重点，以争创文明家庭、文明楼院、文明社区为目标，努力创建与时代要求相适应的文明社区。

三、工作步骤

社区建设工作按划分任务，纳入目标管理，突出重点，分步实施。

2001年——建立健全社区建设工作机制；调整部分街道办事处规模；合理划分社区，建立社区党组织、社区成员代表大会、社区居委会、社区协商议事会；结合城市街道综合整治，开展社区环境综合整治活动。

2002年——各区（市）县和社区建设成员单位根据各自承担的职责任务，制订规划，完善措施，抓好社区建设示范试点，不断总结推广经验；建立健全社区建设各项工作制度，制定社区居民公约或社区自治章程，完善自治内容，搞好社区工作者培训；加强社区基础设施建设，按照市委［2001］46号文件规定的面积标准，建成一批街道社区服务中心、社区居委会办公用房和社区服务站，在城区范围，60%以上的街道办事处建成200平方米以上的社区服务中心，60%以上的社区居委会建成使用面积分别为40平方米以上的办公用房和社区服务站；其他区（市）县政府所在地的镇和60%以上的社区居委会参照上述标准完成社区服务中心（站）和办公房的建设。有条件的地方一并搞好社区警务、文化教育、医疗站点、体育健身等设施建设；大力拓展社区服务，在城区及部分区（市）县规划建成110个社区老年福利服务设施，民政、工商、地税、劳动与社会保障、人事、市政公用、工会、妇联、残联等部门和组织根据各自职责制定落实与社区服务相配套的措施和办法，推动社区服务健康发展；进一步加大社区环境整治力度，以治理脏、乱、差为重点，净化、绿化、美化社区环境，列入社区建设试点或示范的街道（镇）和社区的环境达到综合整治标准，50%的社区环境有明显改善。2003年——进一步完善社区建设基础设施，城区范围内所有街道、社区居委会按标准建成社区服务中心（站）和办公用房并投入使用，其他区（市）县政府所在镇和社区居委会力争全部完成社区基础设施建设。70%以上的社区有医疗卫生、治安警务、文化教育、体育健身等设施；一步完善社区服务审核、审批和管理制度，规范服务行为，提高服务质量，培育发展社区服务组织，建立设点服务与上门服务相结合，有偿服务与志愿者服务相结合的社区服务体系；巩固扩展社区环境整治成果，80%以上的社区环境达到净化、绿化、美化标准；开展社区建设示范达标活动和文明社区创建活动，推动社区建设深入发展。

2004年——进一步完善社区配套设施建设，城区所有社区要有医疗卫生、治安警务、文化教育、体育健身等设施；加强社区党组织和社区自治组织建设，依法搞好社区居委会换届选举工作；加强社区思想政治工作和法制宣传教育，完善社区管理制度，建立社区居民行为规范，把创建“示范社区”、“无毒社区”、“文明社区”活动引向深入；进一步完善落实社区服务、社区卫生、社区文化、社区环境、社区治安各项发展、管理政策和措施，城区所有社区，其他区（市）县80%以上的社区形成社区服务到位、社区卫生良好、社区文化丰富、社区环境优美、社区治安稳定，特色突出，整体推进的社区建设工作局面。

2005年——按照市委、市政府提出的全市城市社区建设5年目标，全面落实社区建设各项工作任务；创建一批功能完善、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区，全市城市文明社区达到80%，无毒社区创建面达100%，社区累计从业人员达6.5万人以上，社区卫生服务中心覆盖率达100%，绿地率达25%，绿化覆盖率达30%，市区人均绿地面积不少于8平方米；总结五年工作，表彰先进典型；在认真总结经验的基础上，研究制订后5年全市社区建设规划和各阶段工作实施方案，推进社区建设与社会和国民经济协调发展。

四、保障措施

（一）加强领导，健全机制

各区（市）县，特别是城区要把社区建设作为城市和城区工作的重要内容，摆上党委和政府的议事日程，建立党委政府领导、民政部门牵头、有关部门配合，社区居委会主办、社会力量支持、群众广泛参与的社区建设运行机制。

（二）落实责任，齐抓共管

各级社区建设领导机构应根据社区建设的主要内容，明确职责，落实任务。各相关部门应结合自身工作职能认真履行社区建设职责，围绕社区建设的总体目标，在制定规划、整合资源、财力投入、工作安排上服从服务于社区建设的全局，加强协调配合，做到业务工作与社区建设工作同计划、同部署、同落实，形成社区建设的整体合力。

（三）统筹规划，抓点带面

各级、各部门根据社区建设职责、任务，研究制订社区建设五年规划和实施计划，指导和帮助街道办事处、社区居委会搞好社区建设规划，保证社区建设工作有计划、有步骤地进行。各区（市）县和市级相关部门要根据社区建设任务选择一批社区和街道开展社区建设示范活动，抓点带面，分类指导，共同推动全市社区建设工作健康、有序发展。

（四）建设队伍，提高素质

加强社区专职工作者队伍建设，采取干部下派、公开招聘、民主选举、竞争上岗等办法，努力改善社区居委会干部队伍结构，尤其要从下岗职工和大中专毕业生中选聘政治素质好、文化程度高、工作能力强、热爱社区建设的优秀人才，经过法定程序充实到社区工作者队伍中去。切实落实好社区专职工作者报酬、社区居委会办公经费和必备设施，并随着经济的发展逐步提高社区专职工作者待遇，落实医疗保险和养老保险。积极培育发展社区志愿者队伍和中介服务组织，广泛动员社会力量参与社区建设。

切实做好对各级社区建设工作人员和社区工作者的业务培训工作，通过培训，使其提高社区建设政策理论水平，明确社区建设基本工作思路，熟悉掌握社区建设工作方法。

（五）落实政策，加大投入

从政策上扶持社区建设。工商、税务、公用事业等部门按照中央和省、市的要求研究制定扶持社区建设发展的优惠政策及落实措施，充分运用政策引导和市场机制作用完善社区设施，拓展社区服务，强化社区功能，推动社区各项事业健康发展。

建立社区建设财力保障机制。市、区（市）县财政应加大对社区建设的投入；民政、体育部门要利用彩票发行增加对社区服务、社区福利设施和社区体育设施的投入；其它相关职能部门要根据职责任务，从经费上力所能及地支持社区建设工作的开展。驻社区各单位要按照“共驻共建”的原则给予社区建设必要的资金支持。通过各级、各方面的努力，切实解决好社区建设资金不足的问题。

（六）统筹规划，建好设施

加强社区基础设施建设。各级、各相关部门要认真研究制订解决社区基础设施问题的政策和办法，把社区基础设施纳入城市建设总体规划，根据不同情况，采取不同的办法切实解决街道、社区居委会基础设施严重不足的问题。要明确解决社区基础设施的任务和完成时限，明晰社区基础设施产权，保证社区基础设施使用的长期性。

（七）深入发动，搞好宣传

广泛动员社会各界特别是驻社区单位积极参与社区建设，形成“社区是我家，建设靠大家”的共识和“共驻共建”的格局。利用报纸、电台、电视台等新闻媒体，通过墙报、板报、社区广播、印发宣传资料等多种形式，广泛宣传社区建设工作，营造全社会支持、参与社区建设的氛围。

（八）严格考核，狠抓落实

加强各级、各部门社区建设目标任务督查考核。建立社区单位参与社区建设的考核、评估、表彰制度，激励驻社区单位和个人积极参与社区建设。

发布部门：成都市政府 发布日期：2002年04月23日 实施日期：2002年04月23日(地方法规)

第三篇：村级建设五年发展规划

村级建设五年发展规划

“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，这五年，我们必须按照“以人为本”的科学发展观要求，把富民放在突出位置，注重可持续发展和提升综合竞争力相结合，积极适应环境变化，紧紧抓住XX纳入“关-天经济区”和XX高速公路开工建设的良好机遇，发挥优势，迎难而上，积极推进综合经济实力提升，努力把XX村建成经济进步、政治文明、社会和谐、生态良好、人民富裕的产业强村。根据县、乡关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议和要求，结合XX村实际，特编制本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，按照打造“XXXX，商XXX名乡”的总体思路，狠抓绿色农产品、劳务输出、烤烟各村、传统林果、西瓜生产、畜牧养殖六大产业，促进村域经济实力明显提高，社会事业全面进步，全面推进社会主义新农村建设进程。

二、总体目标：

具体目标是：到2015年末，全村工农业总产值达到XX万元，年均增长X%；农民人均纯收入达到XX元，年均增长20%，均实现翻两番目标。农民生活质量明显提高，生活环境显著改善。计划生育水平全面提升，人口自然增长率控制在1‰以内；教育、“五保”供养、低保、农村合疗等社会保障体系健全，努力把XX村建成人与自然和谐共处的生态优村、经济强村。

三、工作任务：

(一)、重点项目建设

1、结合国家扶贫、工赈移民搬迁政策，实施移民搬迁集中安置，将XX、XX、XX等群众生产、生活条件恶劣的XX户、XX人的群众逐步搬迁到交通、通讯等条件好的X、X组，在XX、XX口、XX建设集中安置点3个，解决群众交通饮水的实际困难。

2、实施安居工程，配合民政部门，利用3年时间，实施X户XX人XX间的危房改造，保证所有群众都安居乐业。

3、积极争取、实施好市级扶贫重点村建设项目，按照新农村建设规划，发动群众投工投劳，利用两年时间，新建公厕X所，垃圾存放点X处，解决公路沿线XX户XX人的村庄院落硬化、净化、美化工程，实现村容整洁，村貌变新。

(二)、基础设施建设

1、修通四组XX、二组XX、三组XX13公里的农用车路，解决XX户XX人群众生产条件差的实际困难问题；修通一X公里院落公路、三组XX公里组级公路，解决XX户XX人交通不便的实际问题。

2、架通XX便民桥三座。

3、恢复重建一、二组水毁自来水，解决X户XX人的用水问题；拉通三、四组自来水5.6公里，解决XX户XX人的用水问题，为畜牧业、种植业发展创造有利条件。

4、争取项目投资复修一组XX河堤XX延米、二组XX河堤XX延米，确保沿河X个组XX户群众和XX亩耕地渡汛安全。

(三)、产业发展

1、发展以烤烟、药材及小杂粮为主的农产品种植业，到2013年，全村发展烤烟XX亩，药材XX亩，蔬菜杂粮XX亩，实现农业产值万元。一是以X、X、X组为重点，发展烤烟XX亩，产值达到XX万元；二是抓好西瓜、地膜洋芋、地膜四季豆种等蔬菜种植，到2013年发展到XX亩，产值可达到XX万元；三是发展药材种植XX亩，产值可达到XX万元；四是发展以大豆为主的无公害农产品XX亩，产值可达到XX万元。

2、发挥地方资源优势，大力发展以大棚鸡养殖、山羊养殖为主的特色养殖业，重点发展养殖大户，使全村养殖业收入达到X万元。一是利用村互助资金，扶持山羊养殖业，在已建起牛、羊饲料加工厂的基础

上，带动发展牛羊养殖大户X户，使牛羊存栏数达到XX只，产值XX万元；二是发展养猪业，培养养猪大户X户，使生猪户均存栏达到XX头，全村生猪存栏达到XX头，产值达到XX万元；三是扶持大棚养鸡大户X户，年出栏商品鸡XX万只，产值可达XX万元。

3、大力发展以核桃、板栗为主的传统林果业，科管核桃XX亩、板栗1500亩，在广家坡新建标准化核桃园200亩，XX板栗园XX亩，XX、XX、XX沟野生五味子改造500亩。

4、发展个体农产品加工循环企业，扶持3至5户个体苞谷酒、甘蔗酒酒厂，利用酒糟养猪，进一步增加农产品附加值，延长产业链条。

四、保障措施：

一是加强党建工作，发挥堡垒作用。继续加强村两委自身建设，加强班子的学习和团结，进一步提高两委班子的凝聚力、执政能力和执行力；推行党务、政务、村务公开，扩大基层民主，建设好学习型、创新型、廉洁型、节约型的村级组织，为规划的实施提供坚强有力的组织保障。

二是明确发展目标，夯实工作责任。紧紧围绕既定目标，全乡上下一条心，全局一盘棋，一张蓝图绘到底，坚定不移的抓好落实，确保规划如期实现。要夯实责任，按照统一领导，分工负责的原则，将目标进一步细化、量化，并制定时间表，使工作有人抓、有人管、有进度。

三是抓好安全稳定，营造和谐环境。认真抓好信访全称定式作，巩固“平安村”创建成果，进一步完善社会治安防控体系，严格落实安全生产监管责任，切实抓好防汛、防火及农用车辆管理工作，及时排查消除安全隐患，坚决遏制重特大安全事故，确保全村大局和谐稳定。

XX村委会

第四篇：信息化建设五年发展规划

平坝区十字乡民族中学信息化建设五年发展规划

安启辉

为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的使用信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设五年发展规划：

一、建设目标

（一）总体目标

1、通过五年的努力，实现学校教育、行政管理的信息化；

2、实现教育教学环境的信息化，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，学校教育教学环境信息化装备和运用水平达到全区教育系统领先水平；

3、实现教育教学资源信息化，建成资源库，充实学校教学多媒体平台，并与区教育教学资源库衔接；

4、实现学习、教学模式信息化，构建网络化的创新学习环境，把现代教育技术和网络文化牢牢扎根与师生的教学活动之中；

5、实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，加强与各级教研组与区教研室的联系，6、实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。

（二）具体目标

1、教育信息化硬件环境方面 继续把教育信息化的学习、教学环境的建设作为学校信息化建设的重点工作来抓，集中财力、物力、人力，分项实施，逐步到位。初步打算为： 2015年完成部分班班通、电子备课室、校园数字广播及监控系统； 2016年年终完成 “班班通”建设，年底实现校内局域网资源共享； 2017年完成学校数字图书馆建设，并与市、区数字图书馆相链接；2018年完成校园网站建设。2019年建成学科齐全、具有学校特色的数字化教学资源库，促进基础教育教学资源的可持续更新和共建共享。

2、教师信息技术应用能力方面

教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键，根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机及上网浏览，会从网上搜索下载有关教学资料，会熟练应用校园信息综合管理系统等，会独立制作多媒体课件，初步建立起课件库，形成一定数量的多媒体课件。要开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。

3、软件开发方面

教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。各科室、教研组都要完成本部门的主页制作，并与学校网站链接；要有50%的老师建立个人教学或专题研究型主页。

4、信息技术教育方面

今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使每一位学生做到“四个学会”，学会熟练地操作电脑，学会上网，学会检索信息，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。要组织学生进行网页的制作，争取所有的班级都有班级网页，50%以上的 同学有个人的主页，且都与学校的主页相链接。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛，争取在区级以上的比赛中获奖。

三、基本原则

1、适度超前原则。以前瞻的思想、改革的思路推进学校信息化工作，做到认识统一，领导到位，改革有力，投入落实。

2、科学规划原则。从学校教育现代化的总体需要出发，科学论证，统筹规划，分工协作，整合和共享各种教育资源，最大限度发挥整体效益。

3、以人为本原则。无论是硬件的设置，还是软件的建设，都将以人为核心，服务于教育教学，服从于教育教学。

4、软硬件建设并重原则。围绕加快教育信息化，切实转变教育思想，加强师资队伍建设，加快课程、教材改革，加强网络管理，实现软硬件同步发展。

5、工作与研究相结合原则。在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，建立相关的课题，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动。

四、主要措施

（一）统一思想，提高认识，加强领导

1、要广泛宣传发动，提高全体教师的认识。要引导教师从中华民族伟大复兴的政治高度出发，充分认识推进学校教育信息化的重要性和紧迫性。使大家认识到：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势；信息技术不仅正在改变人们的工作和生活方式，也正在改变教育和学习的方式，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力；以教育信息化来推动学校教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

2、强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。根据信息化工作的特殊性，专门成立信息化领导小组，负责对校园信息化工作进行整体规划和领导。建议以“一严”（“严格要求”）、“三高”（“高标准、高起点、高效益”）为管理目标，进一步落实以下职责：

①负责学校教育信息化发展规划及预算、实施校园网建设工作，做到网络“班班通”。

②为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、电子阅览室等硬件建设，创造上网条件。

③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。

④推动学校教育教学、管理软件的开发与建设。

⑤发挥现代教育技术在教育教学中的作用。

（二）加大投入，为数字化校园的建设奠定物质基础

尽管我校已经建起比较简单的班班通，但是，要实现数字化校园，还需要在硬件上加大投入。建议学校将根据资金状况，加大投入，逐步实现信息化建设五年发展的具体目标。

（三）组织技术开发，建设信息资源库

信息资源库建设是教育信息化建设的一项重要基础工程，需要不断积累、不断完善、不断提高。可以在校级和部门等多个不同的层面上，或按行政、教学、科研、后勤等不同方面，逐步形成信息资源库。根据资源库的建库程度，可以采用不同的共享、开放方式。

对开发校园网的教育功能而言，其利用率在很大程度上取决于信息资源的数量与质量。因此，组织技术开发和建设好教学信息资源库，是一项紧迫的任务。教学信息资源库的建设除包括部分光盘资料与多种应用软件，更要重视开发多媒体助教课件、多媒体助学课件，进一步发展成为学生的多媒体自学课件。

为此拟订采取以下一些措施，组织和引导教师参与学校资源库的建设：

1、鼓励教师多方收集教育教学的有关素材（光盘素材、视频素材、相关的动画、声音、图片和文字素材等）；

2、将学校已有的录像、录音资料进行数字化处理；

3、购置与教育教学相关的VCD、DVD、CD－ROM等光盘资料；

4、鼓励教师进行课堂教学课件，特别是积件、电子作品的创作，组织有关的评比活动；

5、开展学生的计算机创作活动，收集学生作品；

6、下载相关网站资源，丰富自已的资源库；

7、鼓励教师、学生建立个人网页，每学年组织师生进行网页制作评比活动；

8、开展经常性的学生信息技术作品创作评比活动，将较好的作品收入资源库。

（四）坚持以教育科研为先导，要结合学校的实际，建立信息化建设及应用的研究课题，组织教师进行研究，从理论与实践的结合上探索学校信息化建设的规律，创出我校的特色。

（五）加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质

建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训。信息技术要纳入教师继续教育必修课程，充分利用现代远程教育手段，开展教师的“网上”培训活动，培养和培训一批掌握现代教育思想和信息技术手段的学科教育行家。开辟网上青年教师交流空间，鼓励青年教师发表自己应用信息技术实施教育教学的成绩和心得体会；要引导教师积极开展信息技术方面的科研活动，建立“短平快”的课题，从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在中职教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。

（六）建立并完善各项制度，保障信息化工作的顺利推进，建立各项规章制度。

五、网络管理

1、加强对校园网络管理工作，完善规章制度。

2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园班班通的网络运行高效、有序。

总之，我们学校全体教职员工将不懈努力，建立稳定持续的信息化经费投入机制，将信息化人才培养、设备折旧更新、项目建设运维经费纳入学校每年的预算，并认真落实，项目经费专款专用。同时加强信息化经费的管理，优化预算和资金配置，不断提高经费的使用效率。要积极争取财政和省有关信息管理部门的支持，积极拓展资金来源渠道，五年内力争将学校的信息化建设提高到更高的层面。

第五篇：五年发展规划

白杨乡九年一贯制学校五年发展规划

（2008.4～2013.4）

认真贯彻党的十七大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观构建和谐社会为指针，以“以人为本、面向全体、创建和谐”为办学理念，以办人民满意的学校为目标，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与，脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，力争为白杨经济建设和社会各项事业的发展提供智力支持和人才保障，开创我校教育教学工作新的局面。

康县白杨乡九年一贯制学校 , 座落在风景秀丽的康南燕子河畔距县城 40 公里处 , 创建于 1955 年，是康南历史比较悠久、富有良好教风和学风的一所学校。它的前身是康县白杨小学 , 1969 年附设初中 , 2004 年更名为康县白杨乡九年一贯制学校。学校占地面积 3917平方米 , 建筑面积 2400平方米 , 拥有设备基本齐全、功能较为先进的现代化微机室、多媒体教窒及其他电化教学设施 , 并于 2007 年建成了现代远程教育网络 , 2008年接入陇南教育网和宽带网，图书室藏书 5830 余册。学校现有教学班 13个 , 学生 619人。全校 28名专任教师中 , 小学高级教师 6 人, 中学二级教师 3 人 , 小学一级教师 13 人。有 3 人获“优秀教师”等县级荣誉, 3 人被确认为县级骨干教师和学科带头人 , 获县级“教学质量奖”20人次 , 有 10 名教师的 “优化教案设计”、“优盾课堂教学” 及教育教学论文获得省、市、县级奖励。2006 年 , 校长李满正获县级“十佳校长”称号。

学校坚持正确的办学方向 , 全面贯彻党的教育方针 , 积极推行素质教育 , 在教育教学中取得了显著成绩。有 20余名学生获县级“三好学生”、“优秀班干部”荣誉 ,30余名学生在各级各类作文大赛中获奖。特别是近年来 , 学校以优异的成绩赢得盛誉 , 小学五年级毕业成绩自 2004 年起进入全县前三名, 2006 年进入第二名。自 2003--2007年 , 初中毕业会考成绩连续 5年居全县第二。2007年创历史新高 , 五个单科居全县第一, 高中上线率达 89.3%, 1 名学生以 648分的成绩进入全县前三名 , 7 名学生进入前 100 名。

近年来 , 学校先后获得县委、政府、教育局授予的“教育工作先进集体”、“教学质量先进学区”、“两基先进学校”等荣誉6项次。校风正、学风浓、质量高的优良传统 , 激励着师生辛勤耕耘 ,刻苦学习。

1、校园环境

A、学校社会环境：因近年来学校不断加强内部管理，教育教学质量及办学条件有了较大提高，因而学校享有较好的社会声誉，所以能得到社会各方面的支持。

B、学校地理环境：地理条件受限，没有拓展空间，教学及生活用房紧张，学生不能住校。

C、学校绿化环境：校园绿化面积仅占10%，种有雪松、香樟、广玉兰、棕榈、草坪等，因学校面积有限，不具备大面积绿化条件。

D、校园文化环境：遍布校园的各条温馨提示和警示语及文化墙给全体师生以人生的启迪。整洁优美的校园环境，健康向上的文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶与启迪。

2、始终坚持德育为首

学校始终以师德教育与学生的行为习惯养成教育为重点，把德育放在工作的首位，始终强调教师的以身作则、立身先力行，鼓励教师用良好的人格魅力感化学生，不断深化教师职业道德规范的学习。努力提高全体师生的素质，学生的养成教育坚持不懈。

一、指导思想

二、学校概况

三、现状分析：

（一）办学条件：

3、师资队伍建设

整支教师队伍结构参差不齐，老、中、青三代比例失调，虽教师群体踏实肯干、乐于奉献，有一定的集体荣誉感和团队凝聚力，但部分青年教师的专业知识水平和课堂驾驭能力有待提高，部分老教师的工作责任心有待加强。

4、学校管理规范化

学校重视教研组的建设，不断提高教研组活动实效。在教学管理上抓实“教学五认真”，推行巩固普及，确保合格率，提高优秀率。制度化建设较为健全，依法办学、民主管理是我校管理特色。在管理上除了强调制度化外，也突出人性化。

5、素质教育成果显著

坚持素质教育办学方向，学校不仅重视语、数学科的教育教学，也不放松其他课程的教育教学，如英语、音乐、美术、体育、信息技术等。从切实提高每一堂课的质量开始，重视平时的训练和实践，正在探讨这些学科质量检测的新路子新方法。

1、教师专业发展不平衡，队伍整体素质有待进一步提高。

我校教师队伍年龄结构不尽合理，知识层次差异较大，致使中青年教师工作量大，工作负担重。同时，尽管学校始终重视教师队伍建设，但由于一些教师对自身的职业职责认识还比较粗浅，少数教师存在安于现状、得过且过的思想，工作不求效率，自我发展的意识还不强，因此造成了学科与学科之间、教师与教师之间发展的不均衡，特别是极少数教师的课堂驾驭能力亟待加强。又由于管理与督促力度不够，名师、骨干教师的成长比较缓慢。

2、办学压力增大。

随着时代的发展，家长对教育的期望值较高。也由于学生智力、兴趣、基础家庭环境的不同，因此择校成为普遍现象。良好的生源保障是学校存在与发展的先决条件，只有办好学校才能够吸引更多生源，才能使学校兴旺繁荣，因而，不断提高我校办学水平成为我们的首要任务，压力巨大。

3、精细化管理较为落后。

学校的精细化、科学化管理较为落后，虽然学校刚性制度较为健全，但在落实制度上不够精细，新制度正在实行阶段，存在问题与分歧还较多。

4、教学质量取得突破性提高有一定难度。

我校地处落后的山区，因实现“两基”的需要，全面推行“义务教育”，确保了适龄儿童入学率的达标，但同时也使学困生比例不断提高，加上村学教学质量低下，家长的素质差，缺乏比较科学的教育方法，不能保证家教时间，很难与学校形成教育合力。因此，要快速提高教学质量对于我校来说还有一定困难。

5、教科研工作还需落到实处。

虽然学校在教研方面取得了一些成果，但究其实质，还没有能够转化为有效的教育资源。很多时候，教科研只是管理者的事情，教师抓教学质量的热情很高，但由于缺乏正确的引导和自身缺乏较扎实的理论功底等原因，教科研的参与度与参与热情都不高。

在新时期，如何实现学校的文化传统与新时代精神、创新理念的结合？如何继续开创学校教育教学工作新局面？我们经过商议，特制订近五年学校发展性规划。

1、学校发展的理性思考：

如何在今后五年或稍长的一个时期内依托自身努力和政府相关政策，使学校与时俱进，适应超前，实现跨越式发展，这是考虑新一轮学校发展规划的基本点和出发点。随着新一轮课改的进行，今后几年，学校要以新的理念控制办学规模，促进办学特色的形成；以特色的理念办学；创建具有特色的学校文化；以研究先进的教育规律，创建本地区一流的教师队伍；依托校园文化精神，育新世纪一代新人。

2、学校发展的基本定位

（二）制约发展的主要因素：

四、未来五年学校发展的基本思路 以大幅度的改革思想为指导，不断进行实践与研究，坚持以学校发展为本，从学校实际出发，营造学校文化优势，加强全面质量管理，不断优化师资和办学条件，薪火传承，打造品牌，追求卓越，再谱新篇，努力把我校创办成一所省级特色示范学校。

3、学校发展的主攻方向

在全面提高教育质量的基础上，突出强项优势，大力推进学校整体改革和整体办学水平，办出学校个性，形成鲜明特色。近五年学校发展的主攻方向是全面改善办学条件，营造适应学生潜能发展需要的书香校园、艺术校园，使学生能够全面发展，具有一定的学习能力、生活能力、创造能力，一项兴趣特长。

4、办学思路：

全面贯彻教育方针，深化内部改革，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。

5、办学理念：

以人为本、面向全体、创建和谐。

6、办学宗旨：

德育为首、育人为本、全面发展，为培养具有创新能力和可持续发展的现代人奠定基础。

7、办学目标：

走特色之路，办人民满意的教育，创建省级示范学校。

8、管理目标：

推行科学化、制度化管理，逐步实现民主化、精细化管理。

9、育人目标: 学会做人、学会学习、学会生活、显现特长。

10、育人模式：

以人为本、主动参与、展示个性、和谐发展

11、办学模式

实施“因材施教、分类推进、整体发展”的办学模式。

12、学校校训：

求真务实、文明进取。

13、学风、教风、学风

校风：严禁刻苦、文明守纪

教风： 刻苦钻研、从严执教、团结协作、教书育人。学风： 勤奋学习、多思善问、全面发展、立志成才。

12、办学特色：

创建具有康南地域特色的学校

13、发展策略： 依法治校、科研兴校

1、五年内争创建成一所市级一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量，有地域特色的省级示范学校。

2、优化育人环境，提高育人效益，实现教学手段现代化，学校管理科学化，学校发展规律化，校园环境艺术化。

3、优化师资队伍，提高教学质量：实现教师知识结构多元化、教学方法综合化（诠释：综合化是当代教学方法的重要发展趋势之一。教学方法的综合化是指 ,在理论的阐述和实际的运用中将彼此各自孤立的教学方法或教学方法的构成要素以某种方式结合起来 ,或相互渗透 ,或借鉴其它教学方法的要求和具体做法 ,以构成可取得更佳教学效果的整体教学方法）、思想观念现代化、教育能力复合化。争做一流的教师，争创一流的质量。

五、学校发展目标、任务、举措及落实时间

（一）五年总目标：

（二）学校发展的具体目标、任务、举措以及落实时间与监控、落实规则

标目

进一步提高学校的整体管理水平，推行“四制”管理方针，即教师聘用制、岗位责任制、目标明确制、量化考核制。向科学的管理、精细化管理要质量、要效益、要特色，要品牌。探索和建立适合本校特点的学校管理条例，明确三级管理网络职责。规范聘用合同制工作，做到评聘分离、竞争上岗，形成人才的合理流动，完善教师考核机制。任务：

依据现代化学校管理思想和技术，在学校管理中，我们坚持正确的办学方向，建立了较为科学规范的管理框架，理顺管理流程，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，充分发挥党支部、教育行政、工会等管理因素的作用，实行民主管理，不断探索能为教育改革开拓、保驾的管理新路子。使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，动作有序，反应灵敏的整体。（由党支部、校长室、工会监控落实）举措：

（1）珍视每一位教职工的个人价值。

学校重视民主管理、尊重、信任教职员工，引导教师树立主人翁精神，参与学校的决策、管理，重视调动他们工作积极性，力求达到集思广益，优化学校管理工作。创造条件满足骨干教师的成功需要和青年老师的成长需要，让大家在不断创新中实现自我价值，感到自己是学校集体中不可缺少的一员，通过与教师沟通、谈心，帮助他们解决了工作和生活中的实际困难，使大家以良好的心境面对工作。（2）建设团结协作、开拓进取的领导班子。

学校领导班子团结、协作、勤勉、高效，具有较强的凝聚力和战斗力。行政人员分工明确、职责分明，不仅分管工作计划性强，措施得力，完成出色。而且人员之间能互相协调，互相支持。建立行政人员评价机制和述职考核制度。

（3）加强管理上的民主建设，坚持政务、校务公开，并认真抓以下环节：管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，法规政策公开，办事标准公开，办事纪律公开，办事结果公开。大家的事大家提，实行民主议事，大家的事，大家管，实行民主监督。（4）构建决策、执行、参谋咨询，监督反馈四大系统以及相关协调方式和有关规定。特别要逐渐完善教学质量三级监控的机制（“自我监控”、“教研组监控”、“学校监控”），确保教学质量的全面提高。

（5）明确和制订干部岗位职责。全体干部要围绕学校中心工作，各司其职、各尽其能，既要分工、协调、合作，更应避免那种荒了自己的自留地，种了他人责任田的现象。为了提高办事效益，运作有序，要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人管。

（6）调整重建各种奖惩机制，要归类、系统、明确、操作简便。通过如开教代会补充完善有关规章制度，教师岗位工作量化考核制度及教师奖惩条例等并付诸实施。

（7）党政主要领导要在管理与改革中应多角度、多思维地倡导新的荣辱观、价值观和新的办学理念。努力营造一个安定团结，宽松和谐，既有统一意志又有民主自由；既有严格要求，又有个人心情舒畅的政治局面；逐步形成优质、高效、刚柔相济，具有凝聚力的管理模式，从而使管理具有民主、科学规范、人本化、弹性化、精细化的特点。落实时间 第一年

(1)建立有效的学校管理、考核的规章制度。(2)建立并落实奖惩制度，体现多劳多得的原则。

(3)完成条块与学校总体发展目标相符的五年发展规划的制定工作。(4)改选教代会、工会，建立教代会监督学校管理机制。(5)建立学校管理的理论学习和实践探索制度。(6)贯彻校长负责制精神，实施民主管理。

1、学校管理(7)加强学校各部门的中层管理，健全学校管理机制。制定中层干部评价考核方案。(8)加大民主监管力度，增加管理工作的透明度。第二年

(1)建立和逐步完善学校的质量监控机制(2)进行分配制度改革，加大奖惩力度。

(3)对学校管理的各类计划根据学校的阶段性任务定期进行适当调整。第三年

(1)进一步深化评聘分离的用人制度，促使教师良性流动。

(2)学校各部门办公系统逐步运用现代化技术管理手段。如财务、学籍、图书、档案管理等。

（3)完成新一轮教师聘任制工作。第四年（1）、强化幼儿园、小学、初中办学特色。（2）、落实“五育”并举，使学生全面发展。（3）、“软硬兼施”—硬件“软”化，对学校的一草一木赋予教育意义，构建浓厚的校园氛围；软件“硬”化，坚持有章可循，依法治校、以德立校。

第五年

（1）稳步提升办学水平的前提下，利用半年左右的时间进行学校发展的重新定位和制度重构，全面审视，构建自主发展、教师专业发展、学校持续发展机制。

（2）全面提高学校的核心竞真力、大幅度提高学校总体办学水平，使学生的学业成绩继续提高，同时做好省级示范学校的申报工作。

(3)艺术教育在普及的基础上分类指导，构建高质量的艺术精品，力争在县、市各类艺术节比赛屡获佳绩。申报省级艺术特色示范学校，力争通过评估验收，争取获得省特色示范学校称号。

目标

建立一支学历达标、为人师表、爱岗敬业、平等宽容、一专多能素质良好的教师梯队。通过一系列行之有效的“师德工程”和文化建设、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“厚德博学，敬业奉献”的教师队伍。鼓励教师积极参加市、县学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支由市、县、校中青年骨干教师组成的梯队骨干教师队伍，使他们在教育科研中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。任务：

五年内，逐步使我校教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想和理念，有较强的教学技艺，能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我。五年内培养6名县级名教师，10名校级骨干、学科带头人，3名市级以上教坛新秀（含以前获得者），6名县校级教坛新秀、教学能手，创建拥有名师，名学科的品牌学校。（由教务处、教研组监控落实）举措：

(1)要建设现代化教师队伍，首先要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是新课程改革的知识性培训、校本培训），促使教师转变教育观念，树立现代学生观、现代质量观、人才观和教学观，为创办现代学校与教育打好思想基础。(2)迅速摸清“家底”，要通过备、教、改、导、考等教学环节与途径，迅速摸清教师队伍的现实状况，干部教师双方要做到心中有数。而后分层制订目标予以培训提高。考察时要善于发现教师潜能，发展性地评价引导教师。

(3)实施参与式教研，要求我校教师人人参与教研活动。依托教研组，由教研组长负责开展“个人构思—集中备课—听课评课—反思调整—展示汇报”的开放式教学系列研讨活动。研讨过程中，每位教师都有任务，一定程度上避免了“隔岸观火”与“寂寞个人

2、队伍建设 秀”现象。

(4)搭建交流研讨平台，鼓励教师冒尖。

从教师自身的教育实践出发，搭建一个供教师学习课堂教学经验、讨论案例、研究问题，交流教学反思为主的合作学习的平台。对新教师要提出“一年象样”、“两年出样”、“三年是榜样”的工作要求。学校要给他们“压担子”、“壮胆子”、“指路子”、“做样子”，发展性地评价引导他们。

（5）强化业务知识培训

为了加快教师素质的提高，采取因人制宜，分类培训、分层训练的校本培训方法。通过适应性训练、提高性训练、拔尖性训练，以实际需要为切入点，通过讲座、上课、反思等形式，开展新课程理论、教育科研知识、现代教育技术等专题校本培训，让教师们接受最新的课改理念和信息，为推动课改进程服务。同时，学校鼓励教师参加学历进修，加强教学基本能力的培训。学校青年教师中拥有大专以上学历的达90%，（2011年完成），本科学历达20%以上（2012年前完成）。鼓励教师多写论文上报。

（6）加强对教师掌握现代教育技术的培训，充分利用学校电脑设备，组织教师进行培训与学习。40岁以下的教师要掌握现代教育技术的基础知识，能用多媒体进行辅助教学，35岁以下教师要熟练地掌握技术操作，能制作简单课件，能自创设计课件样本。落实时间

第一阶段（2008～2010年）

1、每位教师根据自我发展方向，完成个人三年发展规划的制定工作。

2、通过多种形式对教师进行培训，促进教师业务水平的提高。

3、发挥名教师的带教作用，形成校级骨干教师群体。

4、鼓励教师向高层次学历发展，争取大专达标90%，本科在读30%，上岗位证书达标=100%。5、70%的教师运用多媒体进行教学。(1)、走出去，请进来，为教师提供学习进修的机会，搭建展示才华的舞台。(2)、加强校际联手，形成优质资源共享。

(3)、建立学科带头人、县级、校级骨干教师纳入定期自评和学校阶段性考核制度，并与奖励制度挂钩。(4)、鼓励教师向专业化方向发展，形成自己的教学特色。

6、学校加强对全体教职工的师德师风教育 第二阶段（2010～2012学年）

1、完成教师职务培训的课程。

2、加强对教师学科教学能力的培养和提高，在教学方法上有新的突破。

3、形成校本培训课程，并对教师进行培训。多渠道引进人才，形成竞争机制，优化教师队伍。4、85%的教师能够运用多媒体进行教学。

5、师德师风考核。

第三阶段（2012～2013学年）

（1）新培养1-2名县级骨干教师或学科带头人。形成名师群。以点带面，发挥辐射作用，并在教学上出新成绩。

（2）形成一支师德高尚，一专多能的教师群体。（3）100%的教师能够运用多媒体进行教学。（4）评选师德师风模范。目标

形成以德育为核心，以培养学生创新精神、实践能力为重点、以学生全面发展为宗旨的具有德育特色的素质教育实验校。形成学校德育网络，将《养成教育》、《诚信教育》有机地结合起来，开发学校“中小学生养成教育”的校本课程和校本教材。建立一支高素质的德育工作者队伍，形成人人都是德育工作者的教育氛围。把德育教育渗透到各学科教学之中，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中

3、德育工作 华民族的优秀传统和革命传统。使学生养成健康的审美情趣和生活方式，成为会做人、会学习、会生活的现代人。

创建一流的教育教学环境，形成良好的校风、教风、学风。继续坚持德育教育为首的原则，构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，研究新形势下德育教育工作的特点，提高德育工作的针对性、实效性。德育评价合格率达100%，学生违法犯罪率为0。任务：

培养两种精神：爱国主义、集体主义精神，自主、合作精神；形成三种意识：创新意识、抗挫意识、合作意识；训练四种能力：认知能力、自主、自治、自强能力；从而达到学会学习，学会生活，学会做人，让每个学生的个性充满生命的意义。（由校长室、团队部、教导处监控与落实）举措：

1、从组织上构建德育框架与网络，加强以校长为首的中心指导体系，加强学生自我教育的体系，如班级管理委员会，团队组织等，加强家庭和社会教育的网络体系。确立养成教育为德育校本课程。

2、开展“五美四会”活动：即作业书写美、语言表达美、行为举止美、仪表大方美、思想境界美；会认知、会做事、会合作、会创造。

3、寓德育于学科、寓德育于课堂、寓德育于集体活动中。编写校本课程教材。

4、进一步细化校园“静洁齐美”活动。落实时间

第一阶段（2008.4—2010.4）

1、在经费、时间、人员上加以落实。

2、建立和完善德育管理、行为规范评比等有关的制度。

3、通过多种途径对学生进行诚信品质教育，形成良好的思想品德，有较好的学生示范群体。

4、进一步加强和完善德育评价机制，使行为规范教育制度化。

5、加强学生的心理健康教育。加强团队辅导员、班主任队伍建设，调动相关人员工作的主动性和积极性，树立全员德育的新观念。

6、开设心理健康教育和青春期教育选修课，加强班主任心理培训，发挥家庭和社区等教育载体的作用。

7、以团带队，以社促队，激发学生参与各种活动的主动性，培养学生的多种能力。

8、各学科教学结合教学内容有选择的有机渗透品德教育，并建立德育渗透课堂教学评价细则。

第二阶段（2010.4～2012.4年）

1、关心弱势家庭、弱势群体，关注有困难的学生。

2、编写德育校本教材，每年评选2个行为规范示范班级，2-3名在班级管理上有特色的班主任，起到示范作用。

3、关注学生的心理健康，建立心理咨询室，发挥其作用，对心理和行为有偏差的学生建立个人心理档案。

4、联合家庭的力量促进学校教育。组建一支热心参与家庭教育的家长志愿者队伍。

5、建立校“家庭教育”专栏。

6、“中小学生养成教育”校本课程教材修改完善。第三阶段（2012.4～2013.4年）

（1）学生通过学校、家庭、社区、网络等多种教育途径，受到全方位多渠道的思想道德教育。

（2）修订、完善“中小学生养成教育”校本教材。形成“中小学生养成教育”校本教材。

（3）有一支较高素质的班主任队伍，1-2名班主任在县内有一定的知名度，争取培养一位市、县级优秀班主任。（4）完成德育论文和班主任个案的撰写收集整理汇编工作。

（5）德育形成特色。成为争创省或市级德育先进单位，争取成为市德育特色校。保持市“德育教育先进单位”称号。

（6）总结家庭教育经验，形成书面材料。目标

学习践行课改理念，抓好教学常规管理，重视教学质量监控，培养若干名学科带头人，各类学科抽查成绩保持高于全县的平均成绩。完善学校基础设施和现代化建设，4至8年级全部开设信息技术课程。实现信息技术教育与其他课程的整合，推进学校教育现代化，改革课堂教学模式，达到先进教育资源共享，进一步提高教育质量。任务

就备、教、改、辅、考各教学环节，抓紧落实常规教学管理，制订严格的教学常规管理和质量监控制度。（由校长室、教务处、教研组负责监控、落实）举措

1、加强学习现代教学理念，学习新课程知识及新课标，掌握各学科教学目标。创新教学模式，改进教学方法。

2、建立各学科质量检测方案，实行质量自我监控、小组监控、学校监控的三级监控系统。

3、建立和完善教学常规管理体系和教学流程管理方案及教学质量奖惩制度。落实时间

第一阶段（2008.4—2010.4）

(1)建立教学流程管理和质量三级监控体系。

(2)建立备课、上课、批改作业、考试、质量分析、业务进修等规范要求。(3)组织教师学习课改的理念，更新教育观念。

(4)完善流程管理，进行质量监控。加强随堂听课和检查备课、批改力度。

（5）为教师提供学习和进修的机会，举行教学基本功竞赛，搭建施展才华的平台，使教师逐步向专业化方向发展。第二阶段（2010.4—2012.4）

（1）进一步深化课改，探索教学方法综合化，全面提高教师课堂教学质量。

（2）骨干教师初步形成自己的教学特色。（3）发挥骨干教师引领和辐射的作用。第三阶段（2012.4-2013.4）

（1）6名教师在县内一定知名度，各学科都有学科带头人。

（2）课堂教学方法综合化全面展开，学校的整体教学质量得到提高。（3）校本课程在全校全面实施。

（4）语文、数学、英语教学质量达到全县优秀等级。目标

坚持以教科研为先导，努力提高教育教学质量。增强科研意识，大力提倡研究之风，要求教师将教育教学中的问题形成课题进行研究。切实提高学校的教育教学质量，提高教师的科研水平。各学科根据本学科的特点立项申报课题，研究符合学生持续发展的学科教育模式。任务：

教科研工作是创名牌学校的“催化剂”，加速教科研步伐，使教学质量与效益五年内有新的飞跃与突破。坚持以科研促教研，以教研带动促进教育质量提升。

创全县一流的教育质量。在语文、数学学科上要继续推广与运用课题实验成果。五年内各学科结合教学的发展申报省或市级课题一个，认真努力探索校本课程的开发与建设实验研究。（由校长室、教研组、教导处监控与落实）

4、教学工作

5、教育科研 举措：

1、加强现代教育理论的学习，特别要加强对基础教育课程改革标准的学习，学好用好新课标。多途径地帮助教师树立现代教育观念，树立科研兴校，科研促教的观念，促进教师由经验型教师向科研型转化，首先是思想观念的转化，实行教与学方式的全面变革。

2、利用宽带网络，加强对教改信息的收集，整理，为教改实验提供论证材料。探索网络集体备课新路子新方法。落实时间

第一阶段（2008.4—2010.4）

1、加强教育研究，增强科研意识。

2、名教师至少每人有一个研究课题，鼓励教师人人参与教育课题研究。

3、语、数学科做好课题申报和开题研究工作。⑴、成立校教研领导小组，有专人负责教研工作。

⑵、定期召开教研工作会议，并督促、布置阶段性教研工作。⑶、对课题进行开题论证。第二阶段（2010.4—2012.4）

1、综合学科申报课题：市级、县级或校级课题。

2、制定大课题分阶段实施方案。

3、对教研工作有成绩的教师进行适当奖励。第三阶段（2012.4—2013.4）

（1）增强教师科研意识，进行校论文评奖活动。

（2）建立科研评价体系，对市级、县级、校级重要课题进行中期检查和论证，为下一年申报课题评奖作好准备。

（3）语、数学科课题做好结题准备工作。目标

深化体艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施达到省级示范学校的要求。

形成艺术教育特色，美术学科以版画教学为校本课程开发并为核心内容形成特色、音乐学科力争在全校成立兴趣小组。任务：

学校体、艺教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习体、艺基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和身体素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

坚持以普及促进提高，以提高带普及的方针，培养学生的艺术素养。（由校长室、团队部、教务处、总务处、艺术组监控与落实）举措：

1、开展艺术类活动，培养学生的兴趣和特长。

2、发挥学校艺术特长教师的作用。

3、保证艺术经费的到位。

4、学校安排专人分管艺术工作。

5、学生在各类艺术比赛中获得好成绩。落实时间

6、艺术工作 第一阶段（2008.4—2010.4）（1）成立艺术教育领导小组。

（2）要做好家长的思想工作，处理好艺术教育与其他学科教学的关系，让孩子们生动、活泼和谐和富有个性地发展。

（3）定期组织全校性艺术成果展示会 , 成立兴趣小组。第二阶段（2010.4—2012.4）

（1）全校普及简单乐器笛子、口琴的演奏，全校普及儿童版画。（2）艺术教育特色初见成效。第三阶段（2012.4—2013.4）

（1）对艺术五年发展规划考核验收，落实奖惩制度。

（2）师生具备参加各项大赛的经验和能力，在全县范围内有一定影响。目标

全面推进我校体育课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体育课程体系和学校体育管理、评价体系；创新机制，不断提升体育教师的思想素质和专业水平和管理能力；整合体育教育资源，提高学校体育设施配置标准；体育课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体育运动爱好和习惯，具有良好的身体素质。

任务

1、认真组织学习、深入宣传、严格执行学校体育工作各项政策法规，大力宣传、确保每一位学生每天一小时的锻炼时间。

2、全面加强体育师资队伍专业化建设，不断优化体育教师队伍结构，通过多种渠道、多种形式和多层面培训，全面提高体育教师道德素质、业务能力和管理水平。

3、深化体育教育课程改革。全面落实国家体育课程方案，制订我校体育新课程计划，构建符合我校特点、与国家新课程改革要求相适应的学校体育课程体系；积极加强地方体育课程和校本课程建设。

4、加强教学研究，提高课堂教学实效。进一步规范教师的教学行为，创新教学方法，努力提升教学质量。

5.建立起多种形式的课外文体活动兴趣小组，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展；进一步改革学校运动会的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，提高全体学生体育锻炼的兴趣和身体健康水平。

6、积极训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的群众体育竞赛活动。

7、提高我校体育教育装备、设施配置水平。逐年增加学校体育经费投入，加大学校体育装备标准化建设，五年内，力争体育装备、设施基本满足学校体育教学活动和体育教育发展的需要。

8.加强体育特色学校建设。更新观念，科学制订体育特色学校建设标准，丰富体育特色学校内涵，充分发挥体育特色学校的引领和示范作用。（由校长室、教务处、总务处、艺术组监控落实）举措

（1）引导体育教师忠诚于国家的教育、体育事业，热爱本职工作，为人师表，相互尊重，团结协作、关心学生的全面成长，做好学生的思想教育、文化学习、体育训练各方面工作。

（2）引导体育教师努力钻研专业体育理论知识，熟悉专项技术，用科学的方法随时掌握和了解国内外专项的发展趋势，不断吸收新的训练方法和经验指导训练。

（3）对于辅导学生参加由体育、教育部门组织的体育竞赛、输送人才做出显著成绩的教练员，给予表彰奖励。

（4）学生代表学校参加由体育、教育部门组织的各类竞赛，取得名次，给予表彰奖

7、体育工作 励。

时落实间

第一阶段（2008.4—2010.4）

1、制定体育成绩检测方法和检测目标。

2、每年开展一次运动会。第二阶段（2010.4—2012.4）

1、更新体育运动器材。

2、建立乒乓球队、篮球队。

3、举行两操比赛。

第三阶段（2012.4—2013.4）（1）定期开展校队比赛。

（2）对五年体育发展情况考核，实行奖惩制度。（3）增强学生的体质，完成达标项目。

目标

规范学校的总务管理制度，做好当家理财工作。树立主动积极为一线服务的思想。做好学校规划建设。提高学生的自我锻炼和自我保健能力，进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。继续美化校园环境，维护好使用好现有的硬件设施。校园建设实现静化、洁化、齐化、美化。任务：

将校园环境卫生、班级卫生和学生的个人卫生工作有机结合起来，降低和控制发病率。精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的乐园、花园。通过五年努力，为争创省级示范学校奠定基础。（由校长室、总务处监控落实）举措：

1、建设两个电脑室，更换部分的电脑设备。

2、建好一个阅览室、一个合唱室、美术绘画室。

3、按照省示范学校标准生均20册，需要图书近2万册，配足图书。按省示范性标准，学校建设校园网络和单位网页。

4、努力把我校创建成省级范学校。分阶段实施规划：

第一阶段（2008.4～2010.4年）

1、抢抓机遇，搞好学校规划建设。

2、建立总务、财务和财产管理制度。

3、强化服务意识，管理到位，责任到人。

4、加强日常防范意识，确保一方平安。

5、主动听取一线教师的意见和建议，更好地为教育教学服务。第二阶段（2010.4～2012.4年）

1、学校资源合理配置，充分利用好现有教学资源。

2、进一步完善总务、财务、财产管理等制度。

3、合理布局学校绿化，进一步美化校园环境。

4、建立网上办公。

5、建好寄宿制学校。

第三阶段（2012.4—2013.4年）

1、寄宿制学校后勤管理规范化。

2、遵守财务制度，合理使用学校经费，提高经费的使用效益。

3、及时整修和维护好学校硬件设施。

“发展是硬道理”。在未来的五年中，学校必须抢抓机遇，紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校

8、总务工作 的方向。经过五年的努力，让学校的每一位学生围绕“学会做人、学会学习、学会生活”，的目标，在校园里都能有自己的发展空间，成为高质量、有特长、和谐发展和会审美、会创造美；讲文明、讲诚信、讲奋发、讲人格、讲品位、讲奉献的一代新人。努力使学校在学生思想素质的养成；学习能力的发展、艺术特长的培养、身体素质的提高方面有明显的进步；学校教育科研的持续推进、质量的稳中见长方面高于全县上等水平；使学校成为学生高兴、家长称心、社会放心的社会声誉较高的省级特色示范学校。