邯郸市教师公需科目培训中国雾霾污染与防治对策

第一篇：邯郸市教师公需科目培训中国雾霾污染与防治对策

中国雾霾污染与防治对策

单选题1-10

1.煤源性污染造成的大气污染物是（二氧化硫）。

2.由于我国大城市的燃煤数量不断减少，燃油和天然气的情况增多，导致我国大城市雾霾向（NOX-VOCS-PM2.5）型发展。

3.颗粒物污染指标TSP是指（总悬浮颗粒）。

4.我国执行的世界卫生组织大气环境质量初级标准是控制（PM2.5）的浓度。5．1952年伦敦烟雾事件非正常死亡率增高的主要原因是（硫酸物污染）6.（20世纪80年代）开始氮氧化物排放量迅速增多，环境质量迅速下降。

7.我国从什么时候开始控制大气污染，关注环境保护（1990年前后）。

8.PM2.5日均值达到75ug/m3是（中国二级标准）的颗粒物标准。9.下列各项大气污染物中，控制难度最大的是（PM2.5）。

10.在我国大多数城市中，至今大气污染物严重超标的是（PM2.5）。

多选题11-20

11.制定大气PM空气质量标准难度极大的原因是（不选PM2.5化学组成各异对人体健康影响相同）。

12.关于PM2.5的说法，正确的是（不选我国已找到治理PM2.5的方法）。

13.《中国环境报》发表的关于PM2.5源解析的主要来源是（全选）。

14.1982年我国第一次制定空气质量标准时，就颗粒物而言制定了（）的质量标准。

TSP

TVOC

15.下列关于颗粒物标准的说法，正确的是（全选）。

16.下列各项中，对我国雾霾污染的防治措施正确的是（abcd）。

17.中国雾霾的主要类型包括（不选SOX那个）。

18.改革开放以来，我国大气污染物主要包括（一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫）。

19.下列各项中，关于2013年北京雾霾事件和1952年伦敦烟雾事件的说法，正确的是（选北京低于伦敦）。

20.2013年6月李克强主持召开国务院常务会议时，部署大气污染防治的措施包括（abcd）。

判断题：21-30

21.北京雾霾细微颗粒物污染会诱发慢性疾病的产生。（对）

22.大气污染中，大颗粒污染物容易控制，细微颗粒很难治理。（对）

23.天津市的雾霾类型和北京市的雾霾类型不同，有很大的差异。（对）

24.世界上只有中国遭遇雾霾污染。（错）

25.从1990年到2012年我国PM2.5减少的幅度比SO2减少的幅度小得多。（对）

26.中国PM2.5控制比西方国家滞后了15年。（对）

27.雾霾污染与二氧化硫污染相比，雾霾污染更具有复杂性。（对）

28.一次源颗粒物粒径越小控制越困难。（对）

29.北京城区2013年1月雾霾期间，大气中二氧化硫浓度高于氮氧化物浓度。（错）

30.我国大城市对于大气污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（错）

第二篇：中国雾霾污染与防治对策答案

单选题1-10 1.煤源性污染造成的大气污染物是（C）。A.二氧化硫 B.一氧化氮 C.二氧化氮 D.一氧化碳

2.由于我国大城市的燃煤数量不断减少，燃油和天然气的情况增多，导致我国大城市雾霾向（C）型发展。

A.SO2-NOX-PM2.5 B.NOX-PM2.5 C.NOX-SO2-PM2.5 D.NOX-VOCS-PM2.5 3.颗粒物污染指标TSP是指（A）。A.粉尘 B.总悬浮微粒 C.烟尘 D.扬尘

4.我国执行的世界卫生组织大气环境质量初级标准是控制（A）的浓度。A.PM10 B.PM1 C.PM2.5 D.PM5 5.1952年伦敦烟雾事件期间非正常死亡率增高的主要原因是（D）。A.碳氧化物污染 B.硫酸物污染 C.汞中毒 D.氮氧化物污染

6.（B）开始氮氧化物排放量迅速增多，环境质量迅速下降。

A.20世纪90年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代 7.我国从什么时候开始控制大气污染，关注环境保护（A）? A.1990年前后 B.1960年前后 C.1970年前后 D.1980年前后 8.PM2.5日均值达到75ug/m3是（C）的颗粒物标准。

A.世界卫生组织二级标准 B.中国二级标准 C.欧盟标准 D.美国标准 9.下列各项大气污染物中，控制难度最大的是（C）。A.二氧化碳 B.PM10 C.PM2.5 D.二氧化氮

10.在我国大多数城市中，至今大气污染物严重超标的是（C）。A.一氧化氮 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.PM2.5 多选题11-20 11.制定大气PM空气质量标准难度极大的原因是（BC）。

A.PM2.5化学组成各异对人体健康影响相同 B.PM2.5化学组成随时间变化 C.PM2.5化学组成不同对环境影响不一样 D.PM2.5化学组成随地而异 12.关于PM2.5的说法，正确的是（ACD）。

A.大气污染物的控制PM2.5的难度很大 B.PM2.5内有部分是来自二次污染 C.不同类型的PM2.5对人体健康影响不同 D.我国已找到有效治理PM2.5的方法 13.《中国环境报》发表的关于PM2.5源解析的主要来源是（ABD）。A.汽车尾气 B.工业污染 C.燃煤 D.垃圾焚烧

14.1982年我国第一次制定空气质量标准时，就颗粒物而言制定了（B.TSP#甲醛）的质量标准。

A.PM10 B.TSP#甲醛 C.TVOC 15.下列关于颗粒物标准的说法，正确的是（ABCD）。

A.世界各地的标准以ug/m3为单位 B.PM10和PM2.5的标准不同 C.中国、美国、欧盟的标准不同 D.不同地区的日均值和年均值不同

16.下列各项中，对我国雾霾污染的防治措施正确的是（ABCD）。A.制定雾霾防治的长期科学规划 B.用法律倒逼产业转型升级

C.建立激励与约束并举的节能减排新机制 D.控制细粒子是控制雾霾的核心 17.中国雾霾的主要类型包括（ABCD）。A.NOX-SO2-PM2.5型 B.NOX-PM2.5型 C.NO2-SOX-PM2.5型 D.SO2-NOX-PM2.5型

18.改革开放以来，我国大气污染物主要包括（BCD）。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 19.下列各项中，关于2013年北京雾霾事件和1952年伦敦烟雾事件的说法，正确的是（ABCD）。

A.北京的污染物浓度高于伦敦 B.北京的SO2浓度高于伦敦 C.北京的SO2浓度低于伦敦 D.北京的污染物浓度低于伦敦

20.2013年6月李克强主持召开国务院常务会议时，部署大气污染防治的措施包括（AD）。

A.减少污染物排放 B.严控高耗能、高污染行业新增产能 C.强化节能环保指标约束 D.加快调整能源结构

判断题：21-30 21.北京雾霾细微颗粒物污染会诱发慢性疾病的产生。（对）22.大气污染中，大颗粒污染物容易控制，细微颗粒很难治理。（错）23.天津市的雾霾类型和北京市的雾霾类型不同，有很大的差异。（对）24.世界上只有中国遭遇雾霾污染。（对）25.从1990年到2012年我国PM2.5减少的幅度比SO2减少的幅度小得多。（对）26.中国PM2.5控制比西方国家滞后了15年。（对）

27.雾霾污染与二氧化硫污染相比，雾霾污染更具有复杂性。（对）28.一次源颗粒物粒径越小控制越困难。（对）29.北京城区2013年1月雾霾期间，大气中二氧化硫浓度高于氮氧化物浓度。（错）30.我国大城市对于大气污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（对）

第三篇：中国雾霾污染与防治对策满分答案

 1.（）开始氮氧化物排放量迅速增多，环境质量迅速下降。（单选题3分）分：3分

o o o o

得A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代

 2.1952年伦敦烟雾事件期间非正常死亡率增高的主要原因是（）。（单选题3分）得分：3分

o o o o A.硫酸物污染 B.氮氧化物污染 C.碳氧化物污染 D.汞中毒

得分：3分  3.颗粒物污染指标TSP是指（）。（单选题3分）o o o o A.总悬浮微粒 B.烟尘 C.粉尘 D.扬尘

得分：3 4.下列各项大气污染物中，控制难度最大的是（）。（单选题3分）分

o o o o A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.PM10 D.PM2.5

得分：3分  5.煤源性污染造成的大气污染物是（）。（单选题3分）o o o o A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化氮 D.一氧化碳

得分：3分  6.PM2.5日均值达到75µg/m3是（）的颗粒物标准。（单选题3分）o o o o A.世界卫生组织二级标准 B.中国二级标准 C.欧盟标准 D.美国标准

 7.由于我国大城市的燃煤数量不断减少，燃油和天燃气的情况增多，导致我国大城市雾霾向（）型发展。（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.NOX—PM2.5 B.SO2—NOX—PM2.5 C.NOX—SO2—PM2.5 D.NOX—VOCS—PM2.5  8.我国执行的世界卫生组织大气环境质量初级标准是控制（）的浓度。（单选题3分）o o o o 得分：3分

A.PM10 B.PM5 C.PM2.5 D.PM1

得 9.在我国大多数城市中，至今大气污染物严重超标的是（）。（单选题3分）分：3分

o A.二氧化硫 o o o B.二氧化氮 C.一氧化氮 D.PM2.5

得 10.我国从什么时候开始控制大气污染,关注环境保护？（）。（单选题3分）分：3分

o o o o A.1960年前后 B.1970年前后 C.1980年前后 D.1990年前后

得分：4 11.制定大气PM空气质量标准难度极大的原因是（）。（多选题4分）分

o o o o A.PM2.5化学组成随地而异 B.PM2.5化学组成随时间变化

C.PM2.5化学组成各异对人体健康影响相同 D.PM2.5化学组成不同对环境影响不一样

得分：4分  12.中国雾霾的主要类型包括（）。（多选题4分）o o o o A.NOX—PM2.5型 B.SO2—NOX—PM2.5型 C.NOX—SO2—PM2.5型 D.NO2—SOX—PM2.5型

 13.下列各项中，关于2013年北京雾霾事件和1952年伦敦烟雾事件的说法正确的是（）（多选题4分）o o

得分：4分

A.北京的SO2浓度低于伦敦 B.北京的SO2浓度高于伦敦 o o C.北京的污染物浓度低于伦敦 D.北京的污染物浓度高于伦敦

得分：4分  14.改革开放以来，我国大气污染物主要包括（）。（多选题4分）o o o o A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

 15.2013年6月李克强主持召开国务院常务会议时，部署大气污染防治的措施包括（）。（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.减少污染物排放

B.严控高耗能、高污染行业新增产能 C.加快调整能源结构 D.强化节能环保指标约束

得分：4 16.下列各项中，关于PM2.5的说法，正确的是（）。（多选题4分）分

o o o o A.不同类型的PM2.5对人体健康影响不同 B.大气污染物的控制PM2.5的难度很大 C.PM2.5内有部分是来自二次污染 D.我国已找到有效治理PM2.5的方法

 17.1982年我国第一次制定空气质量标准时，就颗粒物而言制定了（）的质量标准。（多选题4分）o o o

得分：4分

A.TSP B.甲醛 C.PM10 o D.TVOC

得分：4分  18.下列关于颗粒物标准的说法，正确的是（）。（多选题4分）o o o o A.中国、美国、欧盟的标准不同 B.不同地区的日均值和年均值不同 C.PM10和PM2.5的标准不同 D.世界各地的标准以µg/m3为单位

 19.《中国环境报》发表的关于PM2.5源解析的主要来源是（）。（多选题4分）得分：4分

o o o o A.燃煤 B.汽车尾气 C.工业污染 D.垃圾焚烧

得 20.下列各项中，对我国雾霾污染的防治措施正确的是（）。（多选题4分）分：4分

o o o o A.控制细粒子是控制雾霾的核心 B.用法律倒逼产业转型升级

C.建立激励与约束并举的节能减排新机制 D.制定雾霾防治的长期科学规划

得 21.大气污染中，大颗粒污染物容易控制，细微颗粒很难治理。（判断题3分）分：3分

o o 正确 错误

得分：3分  22.中国PM2.5控制比西方国家滞后了15年。（判断题3分）o 正确 o 错误

得分：3分  23.世界上只有中国遭遇雾霾污染。（判断题3分）o o 正确 错误

 24.我国大城市对于大气污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（判断题3分）o o

得分：3分

正确 错误

 25.从1990年到2012年我国PM2.5减少的幅度比SO2减少的幅度小得多。（判断题3分）o o 得分：3分

正确 错误

得分：3分  26.一次源颗粒物粒径越小控制越困难。（判断题3分）o o 正确 错误

 27.北京城区2013年1月雾霾期间，大气中二氧化硫浓度高于氮氧化物浓度。（判断题3分）o o 得分：3分

正确 错误

 28.天津市的雾霾类型和北京市的雾霾类型不同，有很大的差异。（判断题3分）得分：3分

o o 正确 错误

得分：3 29.北京雾霾细微颗粒物污染会诱发慢性疾病的产生。（判断题3分）分 o o 正确 错误

得 30.雾霾污染与二氧化硫污染相比，雾霾污染更具有复杂性。（判断题3分）分：3分

o o 正确 错误

第四篇：中国雾霾污染与防治对策 亲测74分

中国雾霾污染与防治对策

亲测74分

单选题1-10

1.煤源性污染造成的大气污染物是（二氧化氮）。

2.由于我国大城市的燃煤数量不断减少，燃油和天然气的情况增多，导致我国大城市雾霾向（NOX-SO2-PM2.5）型发展。

3.颗粒物污染指标TSP是指（粉尘）。

4.我国执行的世界卫生组织大气环境质量初级标准是控制（PM2.5）的浓度。5.……………………（硫酸物）

6.（20 世纪80年代）开始氮氧化物排放量迅速增多，环境质量迅速下降。

7.我国从什么时候开始控制大气污染，关注环境保护（1970 年前后）。

8.PM2.5日均值达到75ug/m3是（中国二级）的颗粒物标准。

9.下列各项大气污染物中，控制难度最大的是（PM2.5）。

10.在我国大多数城市中，至今大气污染物严重超标的是（PM2.5）。

多选题11-20

11.制定大气PM空气质量标准难度极大的原因是（PM2.5 化学组成随时间变化

pm2.5化学组成不同环境影响不一样）。

12.关于PM2.5的说法，正确的是（不选PM2.5内有部分是来自二次污染）。

13.《中国环境报》发表的关于PM2.5源解析的主要来源是（不选燃煤）。

14.1982年我国第一次制定空气质量标准时，就颗粒物而言制定了（）的质量标准。

A.PM10

B.TSP

15.下列关于颗粒物标准的说法，正确的是（全选）。

16.下列各项中，对我国雾霾污染的防治措施正确的是（制定、控制）。

17.中国雾霾的主要类型包括（不选---SDX---）。

18.改革开放以来，我国大气污染物主要包括（B.二氧化碳

C.二氧化氮 D.二氧化硫）。

19.下列各项中，关于2013年北京雾霾事件和1952年伦敦烟雾事件的说法，正确的是（两个北京低于）。

20.2013年6月李克强主持召开国务院常务会议时，部署大气污染防治的措施包括（全 选）。

判断题：21-30

21.北京雾霾细微颗粒物污染会诱发慢性疾病的产生。（对）

22.大气污染中，大颗粒污染物容易控制，细微颗粒很难治理。（对）

23.天津市的雾霾类型和北京市的雾霾类型不同，有很大的差异。（对）

24.世界上只有中国遭遇雾霾污染。（错）

25.从1990年到2012年我国PM2.5减少的幅度比SO2减少的幅度小得多。（错）

26.中国PM2.5控制比西方国家滞后了15年。（对）

27.雾霾污染与二氧化硫污染相比，雾霾污染更具有复杂性。（对）

28.一次源颗粒物粒径越小控制越困难。（对）

29.北京城区2013年1月雾霾期间，大气中二氧化硫浓度高于氮氧化物浓度。（错）

30.我国大城市对于大气污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（对）

第五篇：教师公需科目培训心得体会

篇一：教师继续教育公需科目培训心得体会 教师继续教育公需科目培训心得体会

师德是教师人生的根本，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基，优良的教师职业道德将教育引向和谐、美好。这次参加2014年教育系统继续教育公需科目培训，通过这次培训使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得：

首先，在这次培训班的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到这个大家庭表示了热烈的欢迎，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们学校这片充满希望的热土的信心。

其次，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、课改理论。在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。教学点刘老师对工作的执著追求，给我很大的教育，让我懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

通过这次学习，首先使我更加清醒的认识到，一定要依法执教，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。同时让我懂得教师职业的根本指向是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础，教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职，更在于把这种使命融入自己的生命之中，成为教师个体的内在德行，正是教师德行的引导，直接成为教育实践的基础，成为引领学生精神起点的内在依据。

教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至行为举止等等，一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，做好表率。如上课精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上，更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课，我认为教师应该具备：（1）无限的爱生之心 记得有位教育家说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对待学生要温和, 要以情动心，要学会与学生进行心与心的交流。（2）爱岗敬业的决心 我们要热爱教育事业，献身教育事业。教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。(3)教师要有传道、授业、解惑的本领教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才，在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸。(4)教师还要不断提高自身幸福感 一个人的内心世界越丰富，他看到的世界就越丰富；内心世界越光明，看到的世界就越光明。教师不仅是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。

总之，这次培训虽然时间紧，任务重，但我的收获非常大，值得！确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中培训学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。篇二：教师公需科目培训心得体会 教师公需科目培训心得体会 这个学期，我参加了教师公需科目的培训，内容包括《教师职业道德规范与专业发展》和《教师心理健康与心理调适》等。培训时间虽然不长，但给我留下了深刻的印象。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。要坚定不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。

1、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。

“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。

2、其次要热爱自己的学生。

老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒。

3、在自己的教师道路中，一定要明白“学无止境”。

在教师岗位上，自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。

4、加强“师德”的培养。

培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。

5、做一个不断提高自身幸福感的老师。

那么教师的幸福是什么？我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在你指导下进步了；一个违纪的学生在你的教导下改正了；由于你的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法；由于你的帮助，使学生变得积极进取了；由于你的辅导，使学生在各种比赛中取得了好成绩??这些无不闪耀着你创造性的智慧的火花，在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。

总之，这次培训令我受益匪浅。在以后的工作中，我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。篇三：公需科目学习心得体会

公需科目学习心得体会

2013年11月开始，我参加公需科目的学习，学习虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。这次学习的内容十分丰富，包括“教师职业道德规范与专业发展”、“教师心理健康与心理调适”，在学习中，我认真听取视频讲座，深入研习教材，及时按质按量完成笔记、练习。讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣。使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。我认为在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。

我更加清醒的认识到，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

总之，这次学习虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，但我的收获非常大，值得！确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。