广东干部网络培训学习课程 领导人媒体形象优化(上) 85分

第一篇：广东干部网络培训学习课程 领导人媒体形象优化(上) 85分

一、单选(共 8 小题，总分: 40 分)1.据2006年9月7日《北京青年报》报道，国家林业局原定2006年8月13日在（）举办的中国首次“野生动物狩猎权”拍卖活动。

A.北京 B.上海 C.广州 D.成都

2.重庆”史上最牛钉子户”事件发生于哪一年？

A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年

3.刘庆龙教授指出，（）是政府部门的工作对象。

A.公众 B.媒体 C.社团 D.学校

4.根据刘庆龙教授所讲，专职负责形象管理的职能部门最早是在（）诞生的。

A.学校 B.企业 C.政府 D.社团

5.刘庆龙教授认为，想要有效地进行城市管理，要以（）为出发点。A.工作绩效 B.行政条款 C.互惠互利 D.便民利民

6.从刘庆龙教授所讲述的山西洪洞“黑砖窑事件”中，可以得出以下哪个结论？

A.地方政府不作为现象十分普遍 B.地方政府工作效率普遍偏低

C.舆论的偏向性往往使之不能完全反映事情全貌 D.个别媒体存在选择性失明现象

7.刘庆龙教授指出，在媒体环境中，（）处于形象管理的主导地位。

A.媒体 B.政府 C.传播 D.公众

8.“孟浩事件”涉及的是下列哪个领域的问题？

A.教育 B.物价 C.医疗 D.媒体

二、多选(共 4 小题，总分: 20 分)1.下列各项表述中，正确的有哪些？ A.刘庆龙教授指出，随着社会的发展，随着政府的改革不断深入，领导人出镜的机会越来越多。

B.刘庆龙教授指出，随着社会改革不断地深入，媒体也在不断地改革。C.刘庆龙教授指出，随着改革的推进，媒体独立经营的色彩越来越重，媒体之间的竞争，媒体在新闻抢夺的报告当中又异常激烈，凡是具有报告价值的内容，媒体都要力争在第一时间来进行报道。

D.刘庆龙教授指出，随着媒体的改革，它不仅具有政府的传统上的工作报告的功能，同时它还具有评价的功能、监督的功能。2.下列各项表述中，正确的有哪些？

A.刘庆龙教授指出，课程中所讲每一个案例都发生在不同的地方，有不同的管理的领域，但是所有的案例又都有一个共同的因素在其中支撑——媒体。

B.刘庆龙教授指出，课程中所讲每一个案例都发生在不同的地方，有不同的管理的领域，但是所有的案例又都有一个共同的因素在其中支撑——群众。

C.2006年国家林业局原定举办的“野生动物狩猎权”拍卖活动并未因舆论压力而暂停。

D.2006年国家林业局原定举办的“野生动物狩猎权”拍卖活动曾因舆论压力被迫暂停。

3.下列各项表述中，正确的有哪些？

A.公众的评价作用会直接影响到政府，但是我们形象的建筑、形象的塑造、形象的表达取决于政府。

B.媒体的形象管理，最重要的是要建立起形象管理的理念。C.双向的信息的交流更为有效。

D.随着社会的发展，很多的政府部门都在尝试着能不能把媒体形象管理附加给一个专职的部门。

4.根据刘庆龙教授所讲，2007年发生的以下哪两个案例被法律界评为中国宪法十大事件之一和之二？

A.重庆“钉子户”事件 B.山西洪洞黑砖窑事件 C.陕西周正龙拍虎事件 D.南京周久耕天价烟事件

三、判断(共 8 小题，总分: 40 分)1.刘庆龙教授认为，随着社会的不断发展，公众对于政府工作的评价也会发生相应的变化。

正确 错误

2.刘庆龙教授认为，领导干部应对媒体的能力会随着工作经验的累积而呈正比例关系。

正确 错误

3.刘庆龙教授认为，由于执政环境的变化，政府就必须要有新的应对办法，这种办法是传播。

正确 错误

4.刘庆龙教授认为，各地高校教学楼冠名现象是高校与企业互利共赢的一种表现。

正确 错误

5.“孟浩事件”之所以引起广泛关注，是因为其由中学生的择校问题，从而引发出的对领导人、政府的评价问题。

正确 错误

6.刘庆龙教授指出，“公众”的概念完全可以用“群众”或“人民大众”代替。正确 错误

7.刘庆龙教授认为，在媒体环境下，政府部门只要有靠勤恳为民的敬业精神，就可以解决所有问题。

正确 错误

8.刘庆龙教授认为，在当今社会，政府、官员必须在工作当中，必须要考量如何进行形象管理的问题。

正确 错误

第二篇：课程：领导人媒体形象优化 (85分)（精选）

一、单选(共 8 小题，总分: 40 分)1.本讲认为，政府赢得公众所要遵循的原则是（）。

A.个人效益最大化 B.政绩优先 C.尊重公众 D.互惠互利

2.在新媒体环境下，领导人媒体形象在具有收益的同时，也（）。

A.不具有任何风险 B.具有一定的媒体风险 C.视具体情况而定 D.以上都不对

3.本讲认为，在媒体环境的几个构成要素中，（）的好坏直接影响到公众对政府的评价。

A.政绩 B.福利 C.传播 D.以上都不对

4.我国在新闻发言人制度建构的基础上，又推出了（）制度。

A.媒体发言人 B.舆论发言人 C.网络新闻发言人 D.公众发言人

5.本讲认为，在媒体环境下，传播的最终目的是（）。

A.经济建设取得明显成效 B.政治稳定

C.树立良好的政府形象 D.社会安定团结

6.本讲认为，媒体形象管理中，最重要的是（）。

A.有管理的决心 B.有正确的理念 C.有有效的手段 D.有明确的目标

7.借助（），可以将政府部门的有关信息及时、准确、有效的传播到公众，与其保持最大限度的沟通。

A.记者招待会 B.传播媒介 C.政府监测 D.政府发布会

8.本讲认为，政府在当前媒体形象管理的过程中起（）作用。

A.主导 B.辅助 C.带头 D.以上都不对

二、多选(共 8 小题，总分: 20 分)1.本讲认为，政府形象监测的具体内容包括（）。

A.对政府所提供的产品的评价信息 B.对政府在国际上的地位的评价信息 C.对公务员服务水平的评价信息 D.对政府自身相关方面的评价信息

2.本讲认为，政府管理部门的主要工作对象包括（）。

A.公民

B.直接面对的公众 C.外国居民 D.公务员

3.本讲认为，媒体环境的要素包括（）。

A.政府 B.公众 C.舆论 D.传播

4.本讲认为，形象传播的功能包括（）。

A.告知公众 B.扩大影响 C.矫正形象 D.树立形象

5.本讲认为，加强政府组织成员的媒体教育培训包括（）。

A.开阔政府成员的视野 B.提升政府成员的媒体意识 C.提高政府成员的媒体要求 D.提高政府成员的教育水平6.政府领导人主动运用媒介形象，具有（）的价值。

A.强大的动员力量 B.模范带头作用 C.有效的沟通效果 D.7.本讲认为，网络沟通具有（）的优点。

A.快速 B.便捷 C.有效 D.受众多

8.有效协调媒体关系，需要注意以下内容（）。

A.媒体细分 B.媒体性质 C.需求分析 D.对策设计

三、判断(共 7 小题，总分: 40 分)1.现阶段，领导人媒体形象不受社会和大众的监督和评价。

正确 错误

2.本讲认为，一般舆论对于政府的关注方向主要集中于已经解决的问题和成效。

正确 错误

3.本讲认为，本讲拆迁案例中的房屋之所以没有被强拆的原因是媒体监督的介入。正确 错误

4.领导者出色的媒介形象，可以同属下和公众产生直接的沟通作用、拥有强大的动员力量和显著的示范效应。

正确 错误

5.领导人媒体形象同国家形象、民族形象没有直接关系。

正确 错误

6.社会形象通过大众传播媒介，特别是报纸、广播、电视等报道出来就形成了媒体形象。

正确 错误

7.在媒体环境下，领导人如何树立自己的形象、以及政府部门如何进行形象管理显得尤为重要。

正确 错误

第三篇：领导人媒体形象优化(上)—95分（写写帮推荐）

各题型提交答案说明：

1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。

2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。

3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选(共 8 小题，总分: 40 分)1.重庆”史上最牛钉子户”事件发生于哪一年？

A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年

2.刘庆龙教授指出，在媒体环境中，（）处于形象管理的主导地位。

A.媒体 B.政府 C.传播 D.公众

3.从刘庆龙教授所讲，“孟浩事件”发生在哪一年？

A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年 4.从刘庆龙教授所讲述的山西洪洞“黑砖窑事件”中，可以得出以下哪个结论？

A.地方政府不作为现象十分普遍 B.地方政府工作效率普遍偏低

C.舆论的偏向性往往使之不能完全反映事情全貌 D.个别媒体存在选择性失明现象

5.据2006年9月7日《北京青年报》报道，国家林业局原定2006年8月13日在（）举办的中国首次“野生动物狩猎权”拍卖活动。

A.北京 B.上海 C.广州 D.成都

6.从刘庆龙教授所讲，“杜宝良事件”发生在哪一年？

A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年

7.刘庆龙教授指出，（）是政府部门的工作对象。

A.公众 B.媒体 C.社团 D.学校

8.刘庆龙教授认为，想要有效地进行城市管理，要以（）为出发点。A.工作绩效 B.行政条款 C.互惠互利 D.便民利民

二、多选(共 4 小题，总分: 20 分)1.下列各项表述中，正确的有哪些？

A.刘庆龙教授指出，随着社会的发展，随着政府的改革不断深入，领导人出镜的机会越来越多。

B.刘庆龙教授指出，随着社会改革不断地深入，媒体也在不断地改革。C.刘庆龙教授指出，随着改革的推进，媒体独立经营的色彩越来越重，媒体之间的竞争，媒体在新闻抢夺的报告当中又异常激烈，凡是具有报告价值的内容，媒体都要力争在第一时间来进行报道。

D.刘庆龙教授指出，随着媒体的改革，它不仅具有政府的传统上的工作报告的功能，同时它还具有评价的功能、监督的功能。2.下列各项表述中，正确的有哪些？

A.传播管理，就是政府与公众之间的信息的发和收。

B.随着社会的不断发展，公众的需求也会发生相应的变化，公众对于政府工作的评价也会发生相应的变化。

C.当今社会，政府、官员必须要很好地考量在既往的工作当中，如何有效地进行形象管理，也就是如何把传播管理给做到位，这对于政府的形象管理来说那是非常重要的。

D.公众是政府工作对象，这并不仅仅是指服务的对象，还包括关联的对象。3.根据刘庆龙教授所讲，2007年发生的以下哪两个案例被法律界评为中国宪法十大事件之一和之二？

A.重庆“钉子户”事件 B.山西洪洞黑砖窑事件 C.陕西周正龙拍虎事件 D.南京周久耕天价烟事件

4.下列各项表述中，正确的有哪些？

A.公众的评价作用会直接影响到政府，但是我们形象的建筑、形象的塑造、形象的表达取决于政府。

B.媒体的形象管理，最重要的是要建立起形象管理的理念。C.双向的信息的交流更为有效。

D.随着社会的发展，很多的政府部门都在尝试着能不能把媒体形象管理附加给一个专职的部门。

三、判断(共 8 小题，总分: 40 分)1.在处置“最牛钉子户”事件中，重庆市政府召开新闻发布会的举动，有效地分化了原本一致的舆论倾向。

正确 错误

2.刘庆龙教授指出，“公众”的概念完全可以用“群众”或“人民大众”代替。

正确 错误

3.刘庆龙教授认为，在当今社会，政府、官员必须在工作当中，必须要考量如何进行形象管理的问题。

正确 错误

4.刘庆龙教授认为，政府部门在工作推动当中，不仅要考虑到工作的业绩、工作成效的取得，同时还要考虑到对公众利益的最大限度的保护。

正确 错误 5.刘庆龙教授认为，各地高校教学楼冠名现象是高校与企业互利共赢的一种表现。

正确 错误

6.刘庆龙教授认为，在“杜宝良事件”中，政府安装电子监测系统这一行为本身不存在过错。

正确 错误

7.刘庆龙教授认为，随着社会的不断发展，公众对于政府工作的评价也会发生相应的变化。

正确 错误

8.刘庆龙教授认为，领导干部有时想得很好、做得很努力、做出来效果又不错，但却没有得到应有的评价，这就跟领导人的媒体形象相关。

正确 错误

第四篇：分团校干部培训课程记录专题

地球科学学院2011年分团校干部培训

第五讲：学生干部及工作方法谈

时间：2011年10月22日

地点：教三楼208

主讲人：顾刚老师（办公电话：67883007电话：***QQ：156778470）参加培训的主要人员：各班班长、团支书、组织部成员、班建部成员 顾刚老师就“学生干部及工作方法”与同学进行交流现将内容整理如下：

（一）什么是学生干部？

学生干部不是一部分人管着另一部分人，更不是指挥、掌握他人命运的人，尽管某些特权思想在我们这个社会根深蒂固，但希望我们的学生干部要摒弃这种恶劣思想。学生干部应该是为同学服务且同学们能够欣然接受和认可你的服务的人，起着学生与老师沟通的纽带作用。我们应该具有比其他同学更强的服务意识、奉献精神和高度的责任心。

（二）学生干部为什么值得担任？

担任学生干部不仅可以为同学服务，为学院、学校发展服务还可以培养自己的组织、管理等行政能力，并且能够更好的塑造自己，锻炼优良品质，帮助他人发展提升思想境界。

（三）如何做一名合格的学生干部？

首先要学会做人，“作为人而成为人”，要有良好的思想道德素养，要具“独立之精神，自由之思想”。其次要学会做大学生，应有自己的核心追求，在增加实事之知的基础上，增加价值之知，努力通过科学学习达致修养最后学会做学生干部，其宗旨是“助人发展”，要努力创造和保护学生自我发展道路的条件。

（四）对学生干部的几点期望

希望个班干部都有良好的学生干部形象，任劳任怨、勇于牺牲的精神，端正学生干部的工作作风，并能够分发挥学生干部的积极作用。也对班干部提出寄语：一个优秀的学生干部必须坚定自己的选择，无论前方有多少困难。既然你选择了，就要好好干，而且要干的出色，让别人不得不佩服你。相信自己的选择没有错，相信自己的实力，一定要善始善终。不为一点失去而伤心，不要为自己的选择而后悔。因为担当学生干部，拥有一个良好的学习、锻炼的平台，我们有过或即将有很多收获：鲜花、掌声、尊重、喜悦、经验、能力、意志……

（五）学生工作管理与教育的关系

学生工作管理与教育应“以学生思想引导为重点，以学生科技工作为龙头，以学生事务管理为基础，以学生全面发展为目标。”

（六）如何增强班级凝聚力？

首先应协商共同目标，组建强力班委，班委应定位明确（眼光、胸怀和实力），能与同学合作共进，并合理分配信息资源，且应每年换选。其次班委应用真心去灌溉，用智慧去哺育，用真诚的力量感染同学，让其由衷地配合支持你的工作。再次要会适时地开展特色活动，丰富班级生活如 采挖化石，承办活动（众口难调，选择积极性主题），联谊交友等。最后班级应明确奋斗目标，矢志不渝追求最后班委应激发班级同学科研兴趣，提升学术能力，积极动员，并能充分利用各类资源，资金和平台，如“科学家计划”，实验室等进行交流学习。

（七）其他注意事项

班委还应注意观察班级同学的学习情况、生活情况、思想情况、安全情况，从学生中来到学生中去，真真正正为学生办事。最后，希望同学们都时刻保持高昂的斗志，热爱生活！执着追求，不要怕累，不要怕苦，并时刻提醒自己学习外语，多读书，多学习新事物新东西，增强视野，抓住年轻的优势，勇于尝试迎接挑战，勇敢地走出去，积极引进好经验！

地球科学学院2011年分团校干部培训

第六讲：优秀学长经验介绍

时间：2011年10月22日

地点：教三楼208

主讲人：张鑫宁蒙

参加培训的主要人员：各班班长、团支书，组织部成员，班建部成员 张鑫学长就大学生功利心与上大学的目的内容整理如下：

（一）什么是功利主义？

功利是指功效利益，而功利主义是认为人应该做出能“达到最大善”的行为，所谓最大善的计算则必须依靠此行为所涉及的每个个体之苦乐感觉的总和，其中每个个体都被视为具相同份量，且快乐与痛苦是能够换算的，痛苦仅是“负的快乐”。不同于一般的伦理学说，功利主义不考虑一个人行为的动机与手段，仅考虑一个行为的结果对最大快乐值的影响。能增加最大快乐值的即是善；反之即为恶。

（二）我们为什么要上大学？

上大学的原因很简单，也许当你进入这个象牙塔的里面时，你会觉得不过如此。但是如果你不进去，就会失去很多东西。在大学里我们不是只顾着学知识的，更重要的小时候是为了读书而读书，长大了，接触到现实了，就是为了找份好工作生存下去而读书，当然这是没理想的人的理由，希望你能找到个目标，有自己的理想并向理想前进，至于上大学只不过是多数人为达到某种目的而要走的一个过程，但不是完全必须的。关键还是看你自己。大学士社会的理想，不是社会的缩影。上大学可以让你更有责任心，大学是一个环境，能学到什么，主要看你自己，其次才是大学的文化。大学的人文可以熏陶你，大学的专业武装你，你自己的勤奋飞跃你，大学学的是专业基础知识，还有做人的视野。

就我个人而言，在大学里面学到在以后工作上能用到的技术并不多，或者说是很多技术你不上大学也很多其他的途径可以学到，而且可能还学的更精通。所以我觉得学到更多的是做人，或者说是一种自身修为，无论是对言行约束还是对世故人情的理解。大学相当于是一个进入社会前的缓冲区，你还有时间去规划自己未来的生活，去想明白很多问题。我们在父母老师的教育下，总以为高考是最难的，高中是最痛苦的，到了大学就可以玩了，其实这是个错误的观念。

我们从小学开始到高中都只是学了一些基础常识类的知识，将来想要从事一个行业，还要从大学学习大量的知识，包括做人、包括知识。

大学只是一个平台，它把我们代入一个领域，但仅仅靠学校开设的科目是远远不够的，也不能要求学校把一切都交给我们，在短短的四年中就变成一个行业里的佼佼者也是不实际的，首先明确这一点，怀着一颗感恩的心来学习。图书馆是所有学校的财富，前人花了那么多年得到的经验都在书里，只要好好读书，我们就省了别人很多年的时间。

要在学校里培养良好的心态。什么是素质？素质就是忘掉所有的知识后我们身上剩下的东西。所以除了知识外，还要培养多方面的能力。

（三）学生工作的体会

对于学生工作，最主要的两个字就是服务。院学生会的各部门的同学，都需要服从安排，发扬不怕苦不怕累的精神，在自己的岗位上积极工作，默默奉献。虽然有人说学生会是大学最阴暗的角落，但这句话是不对的，作为地大的一员，为学生服务是每一个学生干部必须要做到的，大家通过学生干部的锻炼增强了自我服务意识

学生会永远是同学们的勤务员，学生会活动只有以“一切以同学们的根本利益”为出发点，才获得了同学们的信任，使我们的集体保持了更加旺盛的生命力、更强的战斗力。我们都时刻树立着“为同学服务”的意识，认真对待每一件事，力争做好每一件事，配合学院有关部门开展活动，以提升学生会的号召力和战斗力。学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，学生干部们利用为同学服务的机会，及时为校区管理提供了大量的学生思想动态信息，配合校区做了大量的思想教育工作。不仅使学生干部的素质、能力在“自我教育、自我管理、自我服务”中得到了提高，还使得学生干部们在校园管理中积累了社会工作的经验教训。不仅体现了学生们的校园主体地位，还解决了校园管理中人手不足的问

题。

（四）学生干部的影响力

学生干部的不要做学生的领导，要成为学生的领袖。要知道：召之即来，来之则战，战之则胜。作为学生干部不仅要有号召力，更要有影响力，要善于调动集体的力量，知道齐力并胜，这样才会号召战友，工作才会顺利地进行下去。“服务意识，精品意识，创新意识”是我们工作的方针。我们本着学院自身特点，不为搞活动而搞活动，要切实贴近同学生活，满足同学要求。在落实好日常工作的同时，各部积极开展工作，深入实际调查研究，研究新情况，思考新问题，探讨新思路。深入院系学生中了解工作，了解学生思想动态，（五）学生干部要成为榜样

作为一个学生会干部，各方面都应该成为所有同学的榜样，我们都要尽可能的提高学习成绩，而不是仅求通过考试而已，希望新一届学生干部们都能足够重视这一点，把工作和学习都放在同样重要的位臵，在生活中也要严于律已，带头遵守学院的规章制度，以身作则，这样才不愧为一个称职的学生干部。承前继后、继往开来，我们将以崭新的姿态，整装起程。在我院第七届学生会圆满完成自己的使命，将接力棒郑重交给新一届分团委学生会的同时，也交付各级领导及全院师生的重托。

（六）做一个有理想的人

到底是我们大学生失去了理想？还是到了大学，才想起，原来我也需要个“理想”？回到主题，“理想”，顾名思义，对未来事物的有根据的，合理的想像或希望；这属于对未来美好的一种描述，它根据你自己内心坚定的信念与坚守，它的合理性在于符合社会历史的发展规律。所以，评价理想的标准，离不开这些标准。如果是我，我的理想在于“利他自利”，在于“为他人不断增进福利，继而实现自己的价值”，我相信，只有如此，才能在“创造自我”与“追求无我”中实现统一，而不会在社会纷繁乱象中，失去自我的存在。只有拥有理想，自己的大学生活才会有意义，不论社会有怎样的诱惑，有理想的我们就会摆脱任何困难，一路勇往直前，最终达到自己理想的彼岸。

（七）其他事项

学习娱乐要兼顾，不能只学习，也不能只娱乐，大学生更要注重学习，填充自己的头脑，丰富自己的知识，也要拓宽自己的领域。除此之外，还要加强交流友谊。大学中有很多与人交流的机会，也可以结交很多朋友，这可以锻炼我们与人交流的能力。还要在大学期间多出去走走，因为读万卷书不如行万里路，我认为外面的世界更可以锻炼自己的能力，出去走走更会丰富我们的知识，所以建议大家还是多出去走走。

第五篇：在全县干部教育网络培训工作会议上的讲话

在全县干部教育网络培训工作会议上的讲话

同志们：

这次全县干部教育网络培训工作会议，是经县委同意召开的。会议的主要任务是贯彻落实省、市委开展干部教育网络培训工作会精神，统一思想，提高认识，全面动员和部署我县干部教育网络培训工作。刚才，市委组织部干部教育科***科长发表了热情洋溢的讲话，对我们******的广大干部参与全省干部网络学习培训，提出了殷切的期望。我们相信，在市委组织部和市网络培训管理中心的有力指导下，在各地各部门的共同努力下，在广大学员的踊跃参与下，我们有信心、有决心搞好我县的干部教育网络培训工作。待一会，市网络培训管理中心的同志，还将作详细的讲解和演示。下面，我就深入开展全县干部教育网络培训工作，讲三点意见，供大家参考。

一、认清形势，坚定信心，进一步增强做好干部教育网络培训工作的责任心和紧迫感

干部教育网络培训，是建立在互联网和现代信息技术基础上的全新学习模式，是干部教育培训手段和途径的有效创新，是缓解工学矛盾、实现“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”要求的成功实践。各地、各部门要从全局和战略的高度，充分认识开展干部教育网络培训工作的重要意义，进一步增强做好这项工作的责任感和紧迫感。

第一，开展干部教育网络培训，是完成新一轮大规模培训

干部工作任务的现实需要。为贯彻落实党的十七大精神，建设高素质干部队伍，中央和省委、市委相继印发了《关于2008-2012年大规模培训干部工作的实施意见》和《关于新一轮大规模培训干部的实施意见》，对新一轮大规模培训干部的目标任务提出了明确要求，即县处级党政领导干部每年参加脱产培训的时间一般不少于11O学时，5年内累计参加脱产培训的时间达55O学时以上；其他干部每年参加脱产培训的时间不少于100学时。按照脱产培训平均每天6小时计算,那么，县处级党政领导干部每年参加脱产培训的时间一般不少于19天，其他干部每年参加脱产培训的时间不少于17天。这个要求是很高的，在座的绝大多数同志，都没有达到这个培训要求。造成这种局面的原因是多方面的，其中之一，就是工作任务繁重与干部学习培训之间的矛盾。而开展在线学习教育和培训，就可以有效地克服时间和地域限制，使学习方式更加灵活方便，可以有效克服工学矛盾问题，是干部脱产培训的一种有益补充，是全面完成新一轮大规模培训干部工作任务的现实需要。

第二，开展干部教育网络培训，是推动学习型政党、学习型社会建设的内在需要。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。要落实好这项战略任务，就必须从各级党组织抓起，从各级领导干部抓起，从广大党员抓起。推动各级党组织和党员、干部搞好学习，涉及面比较广，工作量也很大，单纯依靠过去的课堂教学和集中授课的培训形式，已很难适应工作需要。而网络培训作为干部教育

培训的一种新方式，恰好在这方面具有较好的优势。网络培训，无论在教学内容的设置上，还是在教学形式的安排上，都能够较好地贴近广大干部的学习需求，能有针对性地开展岗位必备知识和相关能力培训，具有理论成果新、知识涉猎面宽、学习时间灵活掌握等特点，对推动和加强学习型党组织、学习型社会建设将发挥重要作用。

第三，开展干部教育网络培训，是增强干部学习积极性和主动性，激发领导干部学习内在动力的迫切需要。现代干部教育的一个重要特点，就是教育培训的对象大都具有较丰富工作经验，具有较高的学历水平，较为深厚的理论素养和专业知识功底。他们的学习是在已有知识经验基础上的再学习、再教育。在学习过程中，他们不仅具有独立的不断强化、自我指导的个性，而且具有强烈的对话意识和问题意识。这就决定了他们不仅是学习者，还是培训的主体。充分发挥学员在干部教育培训中的主体地位，调动学员在学习中的能动性，是干部培训改革创新的基本要求，也是提高干部教育培训针对性和实效性的前提。但是，长期以来，干部教育培训主要是组织调训，受训人员被动接受，缺乏学习的积极性、主动性，难以达到教育培训的目的。与传统干部教育培训形式相比，网络教育具有一些突出的特点，即教学时空的延展性、教学内容的多样性、教学方式的交互性等特点，通过师生之间以及人机之间的交流，可以极大地激发学员学习兴趣，提高学员学习主动性与参与性，增强学习的内在动力。

二、明确目标，突出重点，积极推进干部教育网络培训工

作

一要加快我县干部网络培训管理中心建设。根据省、市委组织部的部署和要求，今年年底前，我们应完成县干部教育网络培训管理中心（三级中心）建设。围绕着这一目标，我们在深入调研的基础上，联系我县实际，成立了县干部教育网络培训领导小组，制定了《******县干部教育网络培训工作实施方案》，全面启动了县干部网络培训管理中心的筹建工作，并落实了工作经费和工作人员。根据方案，我们将在8月20日前完成全县1200多名公务员和参照公务员法管理的事业单位干部信息数据采集、信息导入、校核等工作。同时依托县委党校的技术力量，在市网络培训管理中心的指导下，完成 “******干部教育在线（******网上党校）”的网页开发与建设工作。9月底至10月初，将正式组织开展干部在线学习，并开始统计、管理学员学习情况，定期督促学员完成学习任务。

二要组织好县直机关和乡镇机关公务员在线学习。这次会议以后，请县直各党政群机关、各乡镇、各参公单位组织广大干部认真学习《安徽省干部在线学习管理暂行办法》，着重在激发热情、形成氛围、扩大影响等方面下功夫，并尽快完成本单位的干部信息数据采集任务，待我县“干部教育在线”的网页完成后，结合单位实际，制定相应的制度，采取一定的激励约束措施，积极推动公务员以及参公人员上线学习。确保今年年底前，在线学习对象覆盖全县各级党政群机关干部和参公单位所有在职干部。这里需要强调指出的是，一些县直部门，特别是乡镇机关，办公自动化条件可能达不到要求，各地各部门要加大这方面的投入，积极为干部开展在线学习创造良好条件。

三要全面推动企事业单位专业技术人员和管理人员上线学习。按照上级要求，2012年以后，在线学习对象要逐步拓展到企事业单位专业技术人员和管理人员，各地各单位在组织好公务员和参照公务员法管理的事业单位干部学习的基础上，要认真做好企事业单位专业技术人员和管理人员的数据采集、信息导入工作，组织好企事业单位专业技术人员和管理人员上线学习的准备工作，统筹兼顾，扎实推进我县干部教育网络培训工作。

三、多措并举、学用结合，确保干部网络培训工作取得实效

一要加强领导，认真组织。各地、各单位要把在线学习作为创先争优、全面提高党员干部素质、创建学习型组织的一项重要任务来抓。一是要建立领导干部负责制，形成一把手亲自抓，党政领导干部带头学的良好风气，为全体党员干部当好表率。二是要按照全县统一部署，结合本地、本单位实际，认真研究，精心组织，周密安排，抓好干部在线学习的组织落实工作。三是要积极反馈信息，把学习中的好经验、好做法、好建议以及存在的问题和困难，及时反馈给县干部教育网络培训管理中心，以便认真总结工作经验，更好地组织开展在线学习工作。

二要广泛宣传，营造氛围。目前，还有不少党员干部对在线学习的目的意义、方式方法不了解，甚至认为又是搞形式，走过场。因此，有必要在全县广大干部中进行广泛宣传，让每一个干部都能正确理解在线学习的重要意义，掌握在线学习的正确方法。今天会议结束后，要在本地本单位迅速传达会议精神，及早组织开展干部教育网络培训工作，确保在线学习正常、有序开展。县委组织部将牵头组织，各单位密切配合，利用信息简报、宣传栏、广播、电视、网络媒介等手段，对在线学习中的好经验、好做法以及各单位涌现的学习典型，及时组织宣传报道，树立正确舆论导向，在全县营造良好的在线学习氛围。

三要搞好服务，做好保障。各地、各单位要进一步优化在线学习的网络环境，不断提高信息化建设水平，为干部在线学习创造良好的条件。开展干部在线学习，也是对各地、各单位信息化建设水平的一次检验。各地、各单位要统筹考虑，加大对干部教育网络培训的经费投入，添置必要的软硬件设备，保证干部都能上线学习。要及时帮助干部解决在线学习过程中出现的具体问题，确保每位干部职工都能熟练地掌握在线学习的程序和步骤，必要时可以请县网络培训管理中心的同志上门辅导，为参学人员答疑解惑，保证每位干部都能很好地上线学习。

四要加强考核，确保质量。县委组织部、县人社局要加大对干部在线学习工作的督查、考核，要将干部在线学习情况作为干部考核和评先评优的重要依据，对未完成在线学习任务的干部，当年考核不得评为“优秀”等次，未完成在线学习任务的科级干部不得参加下县处级党政领导干部政治理论水平任职资格考试，未完成在线学习任务的一般干部不得参加下县科级党政领导干部政治理论水平任职资格考试。要严肃学习纪律，特别是严防在线学习中的代学、代考现

象。有代学代考的，一经发现，将取消代学代考所获得的学分，并给予通报批评。

同志们，今年时间已经过半，各地各单位的工作任务也很重。但是，学习是一项永恒的任务，我们任何时候都不能放松。我们要以学习促工作，真正做到学习、工作两不误、两促进。让我们共同努力，开拓创新，努力做好干部教育网络培训工作，全面落实中央提出的大规模培训干部的战略任务，不断开创干部教育培训工作的新局面，为全面转型升级、跨越崛起、强县富民提供坚强的人才保证和智力支持！