第一篇：2012年和寨中学学校师德师风建设实施方案（最终版）
2012年和寨中学学校师德师风建设实施方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《阜阳市颍东区加强教师队伍建设实施意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据中心校的工作部署，特制定和寨中学2012年师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要
来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实“阜阳市教师十不准”和“颍东区教师十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制
积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
（四）开展主题活动，落实建设具体措施
实施“共产党员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“颍东区教师十不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生
作业。
8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10．不准参加法轮功等邪教组织。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。
四、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动阶段（2012年2月）
1、活动内容（各项活动有记录）
①学校制定师德师风建设实施方案，2月9日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
③结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。
（二）自查自纠、民主评议阶段（2012年3月—5月）
1、活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。
④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂，小卖部谋取利益等办学行为不规范的问题。
2．阶段要求
通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以及在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。
（三）开展活动，贯彻落实阶段（2011年6月—9月）
1．活动内容
采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《阜阳市颍东区加强教师队伍建设实施意见》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。
②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
③开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。
2．阶段要求
以年级组为单位，至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇（校负责人及办公室人员材料交中心学校，其他教职工材料交校负责人，此项工作9月20日前完成）。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
（四）总结剖析，综合评价阶段（2012年10-11月）
1．活动内容
各年级组积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各年级组及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。
2．阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
将活动总结材料整理上报中心校。
（五）保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立教育活动领导小组，组成人员如下：
组 长：董玉付
副组长：张彪
成 员：李景合郑强
孙冠军
李新国 领导小组下设办公室，主任：李新国
师德师风举报监督电话：3419270 3411333
2012年和寨中学 师德师风建设实施方案
和寨中学 2012-2-
和寨中学“中学生日常行为规范”
教育实施方案
《中学生日常行为规范》是国家对中学生在思想道德品质方面的基本要求,是每一个中学生日常行为的规范性要求,是对学生基本伦理,道德教育和基础文明行为的训练,使中学生养成良好的行为习惯,促使他们的身心健康的发展,从而提高学生的思想道德素质.中学教育的根本任务是:培养青少年成为有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人,使他们在德,智,体,美,劳等方面得到全面发展,成为社会主义现代化建设所需要的人才,为圆满完成中学阶段的基础教育任务,实现中学教育的目的,特制定本实施规范的计划.一、学校统一组织学习规范常规的内容条文,建立健全各种规章制度,通过训练,在习惯养成上狠下功夫.1、成立规范评估小组,主要由政教处分管领导和各年级组长,教师代表组成,对每个年级同学的规范的学习,遵守情况进行督促,评估,总结.2、成立规范检查小组,主要由各年级各班的纪律委员,文明督查员构成,每天对各年级的纪律遵守,文明交往,规范学习和遵守进行检查评比,并把存在的问题及时反馈给各班班主任,以便能够使存在的问题及时得到解决,加快学生行为规范的养成速度.二、学习原文,着重理解.1、印发“规范”原文,师生人手一册.2、利用班会,周会,校会,组织师生学习“规范”,了解常规.3、进行规范内容考试,评比.三、宣传发动,优化育人环境.1、教室张贴大幅规范常规,守则条文.2、对宿舍文化进行评比,认真组织.3、校会动员宣传.4、各班召开主题班会,制定班级常规.5、办好校广播站,宣传栏,各班板报.6、建立校领导,教师,学生三结合的值周检查,评比,督导制度.7、加强教师的规范要求,强化学校管理.8、制定学年的学校常规实施计划,强化管理.四、加强养成训练.1、进行仪表检查评比.2、建立落实文明监督岗.3、检查督促学生“三徽”佩带情况.4、检查落实门卫制度.5、加强住校生的纪律卫生教育,特别是宿舍被子叠放的规格化训练和检查.6、自习,上操,集会,宿舍纪律的检查评比.五、其他
1、重申对学生仪表的各项要求,学生不留长发,女生不烫发,不化妆,不戴耳环,项链,不染指甲,不戴宗教色彩的标志,不穿高跟鞋,学生戴
校徽,团员戴团徽。
2、强调同学之间团结友爱,建立良好的班集体,坚决制止拉帮结伙的行为
3、与法制教育,理想教育,集体主义教育等教育密切结合起来,全面提高学生的思想道德水平.和寨中学“中学生日常行为规范”
教育实施方案
和寨中学 2012-2
和寨中学“感恩教育月”
活动实施方案
一、指导思想
为了加强和改进学生思想道德建设，全面实施《公民道德建设实施方案纲要》，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，结合学雷锋活动，通过开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题教育，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，增进师生、家校之间的情感，促进文明校风的形成，建设和谐校园。让学生时刻怀有感恩之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义建设的有用人才。为了有效推进感恩教育工作，学校决定在2012年上学期2—3月开展“感恩教育月”活动。
二、活动目的
通过开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题教育，精心培育学校“感恩文化”。使广大学生更深入地了解父母、老师、学校、社会在自己成长的道路上给予的关心和帮
助。通过为父母、为老师、为学校、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大学生的责任感，不忘党之恩、社会之恩、父母之恩、老师之恩、学校之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。
（一）让学生认识父母的养育之恩、老师的培育之恩、他人的关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。
（二）使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开老师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。
（三）使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。
（四）开展学生力所能及的回报师生、父母、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。
三、组织领导
成立“感恩教育月”活动领导小组：
组
长：董玉付
副组长：张彪
成员：李景合 孙冠军 郑强 李新国
全体班主任
四、活动内容与实施
（一）悬挂感恩主题标语——感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国和和寨中学“感恩教育月”活动启动仪式。
（二）2月13日（周一）举行“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题升旗仪式，主题国旗下献词以及“感恩教育月”启动仪式，组织全校师生歌唱感恩歌曲《感恩的心》。（团委负责）
（三）学校广播室播放感恩主题歌曲、文章。（团委负责）
（四）组织全校同学背诵感恩文章、古诗或名言，在早读课进行诵读。（团委、语文教研组负责）
（五）2月15日（周三）召开“感恩父母、感恩师长、感恩学
校、感恩社会、感恩祖国”主题班会，宣传发动“感恩教育月”活动。（团委负责）
（六）开展系列主题活动：国之恩、党之恩、社会之恩、养育之恩、师长之恩、学校之恩、知遇之恩、帮扶之恩，培养学生的感恩观念，感恩情怀，成为知恩图报的人。
（七）征集感恩格言。（以班为单位）
（八）征集感恩文章。（以班为单位）
1、祖国之恩
（1）各班收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期“感恩祖国”专题黑板报（2月14日）。（团委负责）
（2）各班开展感恩歌曲早唱活动，让感恩之歌唱遍校园。推荐歌曲：《感恩的心》、《相亲相爱一家人》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。（团委负责）
（3）学校组织观看1——2部爱国影片活动。（电教协助）
2、党之恩
（1）开展主题升旗仪式，国旗下献词。（教导处负责）
（2）各班组织观看教育片，如《信天游》、《张思德》、《焦裕禄》、《太行山上》等。（电教）
3、社会之恩
以班为单位组织各班级进行社会实践活动：慰问福利院、参与青年志愿者活动、环保行动、爱校行动、节约水电等。（年级组、班主任负责）
4、养育之恩
（1）组织学生每人给父母（或亲人）写一封感恩信活动，且每班择优推荐三篇上报学校参加评比。（团委、班主任负责）
（2）开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
（3）算算亲情账活动：算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获做出自我评价。（班主任负责）
（4）将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；计算学习投资的成本假定自己毕业后的收入；计算自己大致需要多少年才能回报父母；开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。（班主任负责）
5、师长之恩
（1）开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。（班主任负责）
（2）开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内
工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。（班主任负责）
6、学校之恩
（1）开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，服装穿着整洁，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。（后勤、班主任负责）
（2）开展“我为学校绿化、美化加分”活动，组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校园尽自己的一份力量。（总务、校团委负责，建议举行捐种仪式）
（3）开展“我为学校写一句感恩的话”活动，做一块大红布，组织全校同学签写。（校团委、班主任负责，3月中旬）
7、知遇（师）之恩
（1）组织写给老师的一封信《感谢师恩》活动，各班择优推荐
三篇上报学校参加评比，并组织全校学生学习。（校团委、各班主任负责）
（2）宣传优秀班主任事迹。（教导处负责）
8、帮扶之恩
（1）开展“牵手同学，共同进步”演讲比赛，由各班先自行组织，并选派1名优秀选手参加学校比赛。（团委负责）
（2）开展给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。（班主任负责）
五、活动总结与表彰
（一）总结
1、各班级按要求积极开展活动，并按时完成活动任务，做到活动有记录有总结。
2、“感恩教育月”活动结束后，各班级将活动中取得的经验，收
集的资料、活动记录以及活动总结一并整理好于3月25日上报到校委会。
（二）表彰
学校根据活动情况评选“知恩图报”学生10名（各班推荐3名学生），“感恩教育月”活动优秀班级2个，并给予表彰奖励。
教导处 团委会
2012-2-7
和寨中学“感恩教育月”
活动实施方案
和寨中学 2012-2-
谁言寸草心，报得三春晖
－－感恩教育周活动实施方案
【指导思想】“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子学会感恩，我校决定在3月上旬开展“感受亲情，感恩母爱”——“三八妇女节”感恩周教育活动。通过本次活动让师生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。
【领导小组】
组
长：张彪
副组长：李新国
成员：全体班主任
【时间安排】2012年3月7日~3月15日
【参加活动对象】全校师生
【活动过程及具体要求】
一、团委召开“感受亲情，感恩母爱”主题班会。
各班级利用周一班会时间对学生进行“感受亲情，感恩母爱”教育暨和寨中学迎“三八妇女节”感恩周教育活动启动仪式。
1、“感受亲情，感恩母爱”倡议书
通过周一班会向全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、阅读感恩故事
精选一组描写父母亲情的故事或课文，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
3、爱心行动，细化深入。
布置“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、给妈妈写一
封感谢信等亲情作业，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。
二、教导处组织“感受亲情，感恩母爱”系列活动。
4、“感受亲情，感恩母爱”英语手抄报比赛
用一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过手抄报的形式记录下父母关爱自己的感人事例，在班队会进行交流评比。每班选取优秀作品一幅至二幅于3月15日交英语组。
5、“感受亲情，感恩母爱”征文评比
为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展“感悟亲情、感恩父母”的征文评比。征文一律采用作文纸正楷书写，注明班级、姓名。每班选取优秀作品3篇于3月15日交语文组。
6、“感受亲情，感恩母爱”演讲比赛
为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学
生开展“感悟亲情、感恩父母”的演讲比赛。每班将参赛选手名单于3月8日报教导处。
三、总务处“弘扬高尚师德，加强师德建设”演讲比赛
7、为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富女教师的精神生活和业余生活，加强师德风范和创建和谐校园，增强团队意识和战斗力，学校总务处决定开展“弘扬高尚师德，加强师德建设”演讲比赛。
和寨中学 2012-2-9
感恩教育周活动实施方案
和寨中学2012-2-
和寨中学感恩教育保障机制
一、指导思想
以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定》、《中小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》的精神，针对我校德育工作的实际，以“感恩教育”突破口，发挥“感恩教育”的优势，突出“感恩教育”的 重点，科学制定“感恩教育”计划，精心设计“感恩教育”活动，努力深化“感恩教育”内容，切实提高“感恩教育”水平，使之逐步形成一种校园文化，全面实现 人的可持续发展，分步实施，以点带面，最终形成“感恩教育”为特色的办学模式。
二、具体措施
1.更新教育理念,厘清教育目标。感恩教育不仅仅是一种知识的传递,更是一种人文教育、情感教育和人性教育。应着眼于学生素质的全面提高,立足于学生的全面协调和可持续发展。首先要提高学生感恩的认知水平,其次要培育学生的感恩情怀,再次要培养学生的感恩意向乃至形成报恩、施恩的良好行为,从而使学生不断提高道德修养，形成正确的价值观。
2.创新感恩教育的内容。充分重视吸收中华民族传统文化中感恩思想的精华,继承好、发扬好这些宝贵的文化遗产;结合时代的特征,结合社会主义核心价值体系的构建、社会主义先进文化的发展,赋予感恩教育内容鲜活的时代气息。此外,还要注意体现系统性、全面性。内容设置包括对党和国家的忠诚与热爱、对社会的热爱与奉献、对自然的亲近与保护、对集体的信赖与热爱、对师长的尊敬与感激、对父母的理解与孝顺、对他人的坦诚与关爱、对生命的敬重与珍爱等方面的内容。
3.构建三个“三位一体”的感恩教育的途径。
(1)加强家庭教育、学校教育、社会教育的协调、互动,在学生感恩教育中,家长做一个感恩的表率,同时家长要积极与学校沟通,了解孩子在学校的表现,给予相应的教育。学校要创新教育理念,丰富教育内容,创新教育载体,加大教育力度,切实加强感恩教育的实效性。社会要通过各种媒体舆论,大力宣扬先进典型和事迹,努力营造“温情”“感恩”的氛围,从而形成“家庭教育为基础,学校教育为主导,社会教育为依托”的感恩教育途径。
(2)课堂教学、课外活动、社会实践三位一体。在感恩教育中,课堂教学是识恩、知恩的主战场,课外活动是感恩的体验渠道,社会实践是报恩、施恩的实践平台。要充分挖掘各种课程中感恩教育的资源，加强学生感恩教育,同时,在课余时间要开展丰富多彩的创新性的感恩教育活动,加强学生感恩体验。更重要的是要开展有效的社会实践活动,引导学生走向社会,利用所学知识,回报社会,学会报恩、施恩。只有构筑课堂教学、课外活动、社会实践三位一体的教育途径,才能实现学生感恩的知、情、意、行的统一。
(3)教育育人、管理育人、环境育人三管齐下。感恩教育,既要重视教育的育人功能,积极开展一些创造性的主题感恩教育活动。同时,又要制定科学的管理制度,重视管理在感恩教育中的作用。此外,还要充分利用校园文化所蕴涵的人生信仰、道德观念、审美情趣等文化因素引导和塑造学生的感恩意识,努力营造一个温馨的感恩环境,创造一个充满人文情怀的校园。
4.建立感恩教育的可持续发展机制。
(1)把感恩教育纳入学校德育的整体规划。充分发挥学校教育的整体优势,学校各部门统一规划、统一步调、齐抓共管、形成合力,把感恩教育同人生观教育、价值观教育、心理健康教育等紧密结合起来,引导学生树立正确的感恩意识。
(2)把感恩教育纳入课程体系。科学设计感恩教育的内容,建立一支高素质的师资队伍,以改变高校感恩教育理论课的尴尬局面。同时,还要注意学科间的相互渗透,充分挖掘教材蕴藏的感恩教育思想,将感恩教育贯穿于知识传授的全过程。
(3)建立感恩教育的科学评价机制。建立和健全感恩教育评价的
有效机制,按照不同时间维度和发展阶段,将学生日常感恩教育实效性评价目标细化,对评价客体进行大量详尽信息的收集,从纵向、横向或交叉的对比中来对客体行为进行科学准确判断
三、保障措施
1、建立健全保障机制。高度重视，安排专人负责，层层落实，把感恩教育与社会主义核心价值观教育融合在一起，通过开展教育活动，培养学生对国家、对父母、对同学的感恩之情，时时处处以感恩之心待人接物。结合学生年龄特点，制定详细的活动方案，细化活动内容、探索方式方法、合理安排活动时间，确保活动效果。
2、营造氛围，抓好工作的开展。通过开展诵读《二十四孝》、《弟子规》和《孝经》等内容的读书活动；开展观看感恩影片、吟诵感恩诗歌、传唱感恩歌曲、推介感恩美德、讲感恩格言的活动；组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《暖春》等感恩经典作品活动，形成积极向上的感恩文化氛围。引导家长树立正确的家庭教育观，提高家长育人水平。要引导家长在日常生活中积极创造机会让孩子学会感恩、懂得关爱。充分利用电视台、报刊、网络等宣传阵地和载体，积极宣传学校开展活动情况，积极营造良好的社会氛围。并积极参加上级组织的征文与演讲比赛。
3、组织保障。建立健全保障组织，成立“感恩教育”活动领导
小组：
组
长：董玉付
副组长：张彪
成员：李景合 孙冠军 郑强 李新国
全体班主任
4、后勤保障
总务处要积极配合领导小组的工作，为各项活动的开展提供后勤保障。
和寨中学感恩教育保障机制
和寨中学2012-2
和寨中学2012年“感恩教育”
工作实施方案
颍东区和寨中学
2012-2-5
和寨中学2012年感恩教育工作实施方案
为全面贯彻落实科学发展观，大力推进素质教育，不断提高我校教育教学质量，努力实现我校教育快速、健康、和谐发展，从今年起建立我校感恩教育长效机制，以感恩教育为抓手推动我校师德师风建设和德育工作上水平，上台阶。具体实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以全面实施素质教育为重点，全面贯彻党的教育方针，进一步加强德育工作，努力提高教育教学质量，促进我校教育更好更快发展。
二、工作目标
通过感恩教育长效机制的建立和感恩教育常规活动的开展，激励全体教师爱岗敬业，促进我校的师德水平提升到一个新的高度；关注学生个性发展，使我校素质教育工作实现新的突破。
三、组织领导及工作职责
（一）和寨中学感恩教育工作领导小组 组 长：董玉付
副组长：张彪
成 员：郑强 孙冠军李景合 李新国 全体班主任 领导小组下设办公室，主任：李新国
（二）工作职责
1、教师方面：按照颍东区老庙镇教师岗位大练兵活动方案实施要求，依据《关于开展颍东区教师岗位大练兵活动的通知》（东教人[2011]46号）通知精神，认真组织开展各项活动。
学生方面：全面实施素质教育，提高教育教学质量，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
四、工作安排
遵照“坚持标准、稳步推进、扎实开展、注重实效”的原则，2012年我校感恩教育工作分“制定方案、全面推进、督导检查、总结表彰”等四个阶段有序进行。
（一）、制定方案（1-2月）。学校按照区教育局工作安排，制定2012年感恩教育工作实施方案，成立工作领导小组，并结合我校实际，制定出切实可行的工作方案，广泛宣传动员，充分调动广大师生参与感恩教育活动的积极性，营造浓厚的舆论氛围，明确各自工作目标，落实各项工作任务。
（二）、全面推进（3-12月）。按照老庙镇感恩教育的要求，有序做好2012年感恩教育工作。
1、按照中心校《关于开展老庙镇教师岗位大练兵活动的通知》的要求在全体教师中扎实开展师德师风建设、规范汉字书写、现代信息技术能力应用、教学设计（或学案设计）、教学实施、教学评价、教研科研、业务考试等方面工作，通
过提倡奉献精神、规范从教行为、提高业务素质等活动，提升师德师风水平，塑造人民教师的新形象；
2、建立感恩教育长效机制，实行感恩教育常规管理，用感恩教育促进法纪教育、养成教育、文明礼仪教育、文化知识教育和全面发展教育等工作的不断提高，加强未成年人思想道德建设，丰富校园文化生活，促进学生身心健康成长，全面提高教育教学质量。
（1）建立感恩教育日常规、周常规
制定感恩教育日常规、周常规，建立感恩教育长效机制。其中，日常规如起床时播放感恩自然、感恩社会等方面的音乐，早操时喊感恩学校、感恩集体等方面的口号，课前唱感恩教师和感恩父母方面的歌曲，上课时有感恩祖国、感恩集体、感恩学校和老师方面的行动，课下有感恩父母、感恩学校和老师、感恩社会、感恩他人方面的表现等；周常规如升旗仪式时师生要同唱国歌，国旗下的讲话要有感恩祖国、社会、老师和父母等方面的内容，主题班会要有感恩方面的活动，活动课要体现感恩教育的特色等。
（2）建立感恩教育节假日活动常规
制定感恩教育活动常规：如清明节开展悼念先烈和亲人活动，五一节开展劳动比赛活动，端午节开展纪念屈原活动，六一节开展爱护儿童活动，重阳节开展尊敬老人活动，八一建军节开展拥军活动，中秋节开展感恩父母活动，国庆节开展感恩祖国活动，春节开展感恩父母和朋友活动等，正确引导中学生在感恩节、父亲节、母亲节、圣诞节等节日开展感恩教育活动。
（3）各年级、班级和学生都要分别制定各自的感恩教育日常规、周常规和活动常规，并按照常规活动的要求积极开展各项感恩教育活动。
（4）通过校园文化建设、以感恩为主体的比赛以及学生社会实践活动等方式开展感恩教育活动。学校将根据各班级感恩教育开展情况适时开展全校感恩教育主题活动。
（三）、督导检查（6月和12月）。学校将组织检查组采取“听取汇报、查阅资料、现场察看、召开座谈会、调查问卷”等方式进行检查，并召开专题会议，通报检查结果，总结推广经验。
（四）总结表彰（12月）。学校开展感恩教育总结表彰活动，对全校在感恩教育中成绩突出的班级和个人进行表彰。学校将把感恩教育评估验收和总结表彰的结果作为各班级年终督导评估的重要组成部分。
关于成立和寨中学2012年“感恩教育”
工作领导组织的决定
为深入贯彻落实科学发展观，切实做好我校2012“感恩教育”工作，树立我校教育新形象，促进教育快速、健康、和谐发展，决定成立和寨中学“感恩教育”工作领导组织，组成人员如下：
组 长：董玉付
副组长：张彪
成 员：李景合 郑强 孙冠军 李新国 全体班主任 领导小组下设办公室，主任：李新国
关于成立和寨中学2012年“感恩教育”
工作领导组织的决定
和寨中学 2012-2
第二篇：中学“师德师风”建设实施方案
教师是人类灵魂的工程师，我国古代著名文学家韩愈在其名篇《师说》里对教师提出了这样的定义：“师者，传道、授业、解惑者也”。可见，从古到今，教师总是承担着道德引领者和规范者的角色。作为一名教师，其作用是影响、规范、感召自己的学生按照一定的标准去规范自己的行为，直至成为一个对社会有用的人。教师的道德水准和职业操守会直接影响到一代人的成长，因此，在教育战线开展“师德师风”建设具有极其重要的意义。
深圳作为最早的经济特区，其教育有着鲜明的特色，深圳教育近30 年的实践证明，一支高素养的教师队伍是教育事业蓬勃发展的强有力的保障。但是我们又必须清醒地意识到，特区教育又具有其特殊性和复杂性。开放的社会环境和发达的资讯使得我们的教育面临着新的、前所未有的挑战，极少数教师经不起种种诱惑，以致严重违反师德标准，成为教师队伍中的“害群之马”，破坏了广大教师的良好形象。对于这种现象，我们必须引起足够的重视，并积极的行动起来，开展一场“师德师风”建设活动。
龙城初级中学自XX年分设以来，始终把师德师风建设放在突出位置抓紧抓好，尤其是以韩园林同志为首的领导班子在“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神基础上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”为核心的素质教育新模式。其中，师德之“德”更是“厚德”的重要组成部分，师德师风建设也是“厚德教育”的核心内容。为了响应市、区教育主管部门的号召，落实有关会议精神，同时也为了认真贯彻“厚德教育”模式，特制定《龙城初级中学“师德师风”建设实施方案》（以下简称“方案”），以期以更大的力度将“师德师风”建设不断推向深入。
学校领导亲自挂帅，成立了“师德师风”建设领导小组：
组 长：韩园林
副组长：廖 志、廖 波
成 员：邵子卿、贺文华、熊猛、余海滨、李荣华、严霞、韩伟、何小花、李铁兵、朱金凤、薛明香、刘竟、沈早泉、陈水斌。
领导小组下设办公室，具体负责相关活动的开展和落实。由邵子卿同志兼任办公室主任。
第一阶段：学习动员（9月——10月）
本阶段主要是落实相关会议精神，形成系统性的文字材料，并整理成文，发到每位行政干部和老师手中，使得人人知晓，人人参与，人人受益。
1、印发《龙城初级中学“师德师风”建设行动方案》，并召开专题讨论会就方案的具体实施进行讨论；
2、将“厚德教育”模式的推进与师德师风建设有机的结合起来，使全体教师不断提升自身境界，不断追求卓越；
3、组织学习方案的相关内容：
① 召开师德师风建设活动专题会议，韩园林校长作动员报告；邵宣读《龙城初级中学“师德师风”建设行动方案》；观看“师德师风建设活动”专题片（办公室）
②不定期通过全校教职工大会、年级长、班主任例会有针对性的组织大家深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学伤害事故处理办法》、并组织讨论 “依法执教，为人师表”的专题讨论活动。提升老师们的法律意识和职业素养。
③通过校园电视台、校报、校园网等平台，对活动进行大力宣传，为活动的进一步开展创造良好的舆论氛围
3、办公室负责督察各部门、各年级组的学习情况。
第二阶段：自查自纠（11月）
本阶段主要是对第一阶段相关精神的落实。各部门、各年级组、各位教师对照新时期师德标准和“方案”的相关要求，结合自身实际，找出不足，并积极提出整改措施。
1、以部门、年级为单位，对照“师德师风建设标准”和“教师职业道德标准”，开展“自查”和“自纠”。查找本年级教师存在的问题和不足，并完成部门、年级自查报告。
2、以教师个人为主体，对照校规、校纪及学校常规管理机制，查找问题，并写出自查报告，此项内容与评优评先、考核挂钩。
第三阶段：整改提高（12月）
组织开展师德师风座谈会，发放问卷调查，为整改奠定基础。
1、学校针对当前教师队伍中存在突出问题，制订相关规章制度。
（1）制订《龙城初级中学教师职业道德规范》；
（2）建立师德师风责任制；
（3）制订教师评价方案，定期进行考核评议。
2、部门、年级完成师德师风建设整改报告。
3、部门、年级结合自身实际，制定本单位师德师风建设规定的措施。
4、教师完成师德师风建设心得体会或论文。
第四阶段：总结完善（XX年1月---）
1、本阶段主要通过总结，树立典型，规范管理，努力建设一支素质高、业务精、作风正的优秀教师队伍。
2、制作一期以“师德师风”建设为主题的宣传栏，将教师的学习心得体会集中展示，以供广大教师学习交流，为活动的拓展和深化提供一个坚实的阵地。
第三篇：曲寨中学师德师风实施方案
曲寨中学师德师风建设活动实施方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步弘扬崇高的师德风范，不断增强全校教师践行社会主义荣辱观，科学发展观，爱岗敬业、教书育人、严谨治学、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，营造良好的育人环境，根据我校的实际，特制定本活动方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》《鹿泉市教育局关于教育系统开展师德师风建设活动的实施方案》为依据，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本，依法治校，以德治校的理念，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题，努力造就一支师德高尚，精于教书，勤于育人，严谨治学的教师队伍。
二、目标
通过开展师德师风建设活动，使全校教师进一步树立正确的教育观念，牢固树立“一切为了培育适应未来社会的新人”的教育理念，在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，提高教育教学质量，促进学校的发展。
三、组织领导
为切实使本次活动达到既定目标，成立活动领导小组，具体负责
活动的组织开展。
领导小组
组长：郜瑞森
副组长：张秀合、白雪、曹军强
成员：杨会涛、董庆丰、李俊亭、郭素霞、张海滨、薛伟
四、活动安排
（一）宣传动员
学校制定师德师风建设实施方案，召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
（二）学习培训
采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
１、学校行政围绕师德师风建设主题，采取专题讲座的形式，对全校教职工进行集体培训。
２、学校以各工会小组为单位，采取座谈、交流、辅导等形式集中学习《教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》等法规和有关文件。３、个人利用课余时间，结合工作实际，认真学习相关文件法规
和学校教育教学方面的规章制度。
（三）对照检查
1、各教师对照《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十要十不准》及有关教育法规、学校的有关制度和要求，查找普遍存在的倾向性问题，查找影响教师整体形象，损害学校声誉的问题，查找个别教师在师德师风方面存在的严重问题。在查摆问题阶段要坚持边查边改、即知即改的原则，对查找出来的问题，采取有效措施及时整改。
2、征求意见。学校采用座谈、问卷调查、个别访谈等方式征求社会、家长、学生对教师的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。教师个人要主动征求学生、家长、同事的意见，进行自查。
3、相互谈心。教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展谈心活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，找出自身师德建设方面存在的不足。对存在的突出问题和差距，要分析主观原因，明确个人努力的方向。通过谈心活动，达到找准问题、交流思想、增进团结、互相促进、共同提高的目的。
4、自我剖析。在深入查找问题的基础上，根据征求到的意见，结合自身存在的问题，个人撰写师德师风自我剖析材料，学校领导对教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴。
5、民主评议。召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，每位教师的师德表现进行评议；学校党委分别组织全校教职工和学生代表对每位教师进行师德师风民主测评。
（四）整改阶段
组织每位教师针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，制定切实可行的师德师风书面整改方案。
（五）总结表彰阶段
总结师德师风教育活动的成功经验，形成制度，建立长效机制，并表彰一批教书育人、师德高尚的“师德标兵”。
五、活动基本要求
（一）践行“三个代表”重要思想，践行社会主义科学发展观，精心打造师表形象、办好人民满意教育的高度，把师德师风教育活动抓好、抓实，抓出成效。
（二）充分发挥群团组织的优势和作用，围绕各阶段的任务目标，创造性地开展有实效的活动。
（三）学校要广泛深入宣传师德师风教育活动的重要意义和宣传在教育活动中涌现出的优秀教师的先进事迹，营造良好的舆论氛围。
（四）加大师德师风的监督力度。学校还要通过学生评议、家长反映、教师互评等途径，及时把握每位教师遵守师德规范的相关情况，搞好师德师风档案建设工作。
（五）要充分发挥党员教师在师德师风建设中的模范带头作用，使广大党员和入党积极分子成为学校师德师风建设的骨干，巩固党员先进性教活动的成果。
（六）学校要建立和完善各类制度，进一步严格规范教师师德行为，严肃处理侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的行为，对严重违反师德师风的教师上报有关部门及时处理。
具体工作安排：
4月：动员宣传，评选2-3名师德标兵。
5月：规范反思、校园网专题建设。
6—11月：师生互动、开门评议、论坛提升、总结提高。
曲寨中学
2012年3月
第四篇：2015年学校师德师风建设实施方案
南顿镇马旗小学
2018年3月3日
0 师德师风教育活动实施方案
师德师风教育活动实施方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，认真学习杨秀丽同志先进事迹，特制定2016年马旗小学师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、等相关教育法规，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
三、主要措施
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）开展主题活动，落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书。
四、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动学习阶段（2018年3月3日至4月15日）
1、活动内容（各项活动有记录）
①学校制定师德师风建设实施方案，8月21日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
②要结合实际，通过板报、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
③结合实际，拟定和签定师德师风承诺书。④开展“四德”主题教育月。
（二）自查自纠、民主评议阶段（2018年4月16至6月20日）
1、活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。
2．阶段要求
通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，形成自查报告。
（五）保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展，马旗小学成立师德考核领导小组，组成人员如下： 组 长：王振伟
成 员：王天勋 王高峰
郭海云
陶媛媛
马旗小学师德考核领导小组
组 长：王振伟 副组长：刘培领
成 员：
王天勋
王高峰
郭海云
刘付强 4
第五篇：2013年学校师德师风建设实施方案
2013—2014后姚小学校师德师风建设实施方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《徐州市经济技术开发区进一步加强师德建设工作实施方案》切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。特制定拖布卡镇中心学校2013年师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进创建高效课堂、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、工作重点
重点解决教师队伍中工作马虎、责任心不强、为教不廉、言行不检点等严重影响教师形象 的问题。
三、主要措施
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实江苏省教育厅提出的“五言十禁”明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制
积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
（四）开展主题活动，落实建设具体措施
实施“共产党员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“江苏省五言十尽”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10．不准参加法轮功等邪教组织。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。
四、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动阶段（2013年9月）
1、活动内容（各项活动有记录）
①学校制定师德师风建设实施方案，9月6日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
②各校点要结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
③结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。
④党员教师挂牌上岗。
（二）自查自纠、民主评议阶段（2013年9月—10月）
1、活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。
④学校认真查找是否有强制学生收费补课等不规范问题。
2．阶段要求
校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。校认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）开展活动，贯彻落实阶段（2013年10月—12月）
1．活动内容
采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
③开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。
2．阶段要求
至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
（四）总结剖析，综合评价阶段（2014年1月）
1．活动内容
积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各校点及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。
2．阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
（五）保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展，拖布卡镇中小学校成立教育活动领导小组，组成人员如下：
组 长：蒋泼
副组长：李军
成 员：刘飞、戴美、孔雪银、各班班主任。
点击咨询 