2014江西医疗卫生考试护理备考医院饮食之实验膳食

第一篇：2014江西医疗卫生考试护理备考医院饮食之实验膳食

2014江西医疗卫生考试护理备考：医院饮食之实验膳食

基础护理是医疗事业单位考试的重要考察内容，卫生人才招聘考试网帮助大家梳理医院的饮食，以便大家更好地复习和记忆。

三、试验膳食(1)潜血试验膳食

该膳食用于配合大便潜血试验，以了解消化道出血情况。

试验前3天禁食肉类、动物血、蛋黄、含铁剂药物及大量绿色蔬菜。可食蛋白、豆制品、菜花、面条、马铃薯等。

(2)甲状腺摄碘131试验膳食

适用于甲状腺摄碘131测定及碘131治疗甲亢的病人。检查或治疗前1个月，忌用海带、紫菜、海藻等含碘食物。(3)内生肌酐清除率试验膳食

该膳食用于测定肾小球的滤过功能的病人。

检查前3天均素食，禁食肉类、鱼类、鸡类等食物。试验期间不要饮茶和咖啡。(4)胆囊造影试验膳食

该膳食用于慢性胆囊炎、胆石症，怀疑有胆囊疾病者，配合检查胆囊及胆管功能。方法如下：

1.造影前一天行餐进高脂肪、高蛋白膳食，使胆汁排空。通常脂肪量不低于50, 临床上常用50g左右的油煎荷包蛋2只。

2.造影前一晚，进纯碳水化合物少渣饮食，目的是减少胆汁分泌。可选用粥、藕粉、面包、馒头、果酱、果汁等。

3.造影当日免早餐，定时拍片，观察胆囊的显影情况。如果显影满意可让病人进食上述的高脂肪、高蛋白膳食，拍片观察胆囊的收缩情况。

例题：

胆囊造影前一日晚餐应给予 A.高脂肪、高蛋白饮食 B.高热量、高蛋白饮食 C.高热量、低蛋白饮食 D.无脂肪、低蛋白饮食 E.低蛋白、低糖饮食 正确答案：D

第二篇：2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析

中公教育.给人改变未来的力量

2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析

2015年江西省中小学教师招聘公告预计将在2015年4月份公布，届时江西教师教育网将在第一时间发布考试公告，请考生提前收藏本网站。公告公布后，我们将在第一时间内更新2015年江西省中小学教师招聘公告，目前考生可提前备考2015年江西省中小学教师招聘考试。

通过对历年真题的分析，考试内容主要涉及于八大部分的内容，分别是教育学、教育心理学、德育与师德、课程与教学论、班主任工作、教育技术、教育法规以及时事政治。接下来我们通过几个真题来巩固这块知识。

1、“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于_____。(10年真题)A 论语 B 学记 C 孟子 D 说文解字 选C。

【解析】考查的是第一节教育本质属性中的知识，在我国古代“教”和“育”两个字最初都是分开来用的，那最早将这两个字连用的是孟子，来自于孟子的《孟子.尽心上》。

2.强调“教育即生活”在中学的教育家是()(11年真题)A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 选C。

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【解析】此处考查的是杜威这个人物，杜威的三个生活理念：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”，除了会考杜威这个知识点以外，还需重点把握杜威的代表著作、实用主义代表、三中心等知识点，尤其是要将他与赫尔巴特区别开来。

3.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是()(12年真题)A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 选B。

【解析】在这里考查的是昆体良这个人物，我们需要把握的就是他的代表著作《论演说家的教育》(《雄辩术原理》)，这本书是西方第一本教育著作。而我们中国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，所以一定要将这两本书的意义区别开来。4.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。(13年真题)A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.佩斯泰洛奇 选C。

【解析】考查的是洛克这个人物，他提出了“白板说”，认为人的心灵就如同白板，观念和知识都来自于后天，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。夸美纽斯这个人物我们需要重点掌握的知识点是他的《大教学论》、以及他提出的学年制和班级授课制概念、泛智教育理念;卢梭我们需要掌握他的代表著作《爱弥儿》以及他的 中公教育.给人改变未来的力量

自然教育思想，主张让儿童顺其自然发展。佩斯泰洛奇不是大纲中所考知识点，无需去掌握。

5.古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和()A、印度教B、伊斯兰教C、佛教D、基督教 选C 【解析】此处考查的是古代印度教育，在这一块知识当中，我们需要把握以下几个重点：教育是控制在婆罗门教和佛教手中;《吠陀》是其主要的教育内容;僧侣是唯一的教师，所以教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。

通过对以上几个真题分析，不难发现，在教育综合知识考试中选择题第一章的考点非常细，所含盖的范围又大，属于比较记忆的难点。建议考生备考前一定要仔细有侧重点的复习，梳理重点内容、构架知识体系，如此才能做到有的放矢，事半功倍。

第三篇：2015江西三支一扶考试：行测备考之钟表问题

2015江西三支一扶考试：行测备考之钟表问题

首先，大家要把钟表问题和行测问题的基本模型对应起来。时钟的表盘被均匀分成12个大格，60小格。我们知道一圈是360°，那么一个大格是 30°，一个小格就是6°。时针每小时走一个大格，也就是每小时走30°，每分钟走0.5°。分针每小时走一圈，也就是走360°，换算成分钟的话，也就是每分钟走6°。

钟表问题的考点离不开行程问题的基本题型，即追及问题和相遇问题。如果把钟表问题转化成追及问题的话，时针的速度为0.5°/min，分针的速度为 6°/min，分针与时针的速度差为5.5°/min;如果把钟表问题转化成相遇问题的话，分针与时针的速度和为6.5°/min。

例1.3点19分时，时钟上的时针与分针所构成的锐角为几度? A.14度 B.14.5度 C.15度 D.15.5度

中公解析：很明显这是一个追及问题，3点整分针和时针的夹角为90度(顺时针方向，时钟在前，分针在后)，3点19分时分针超过时针一定的角度，假设此时所构成的锐角为n度，分针比时针多走的距离为n+90度，则n+90=19×5.5，n=14.5度，故选B。

例2.一部动画片放映的时间不足1时，小明发现结束时手表上时针、分针的位置正好与开始时时针与分针的位置交换了一下。这部动画片放映了多长时间? A.分钟 B.江西中公教育总部

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分钟 C.分钟 D.分钟

中公解析：分针和时针走过的路程正好围成整个圆周角360度，因此这是行程问题里面的相遇问题，解出，故选A。

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由上面的两道例题可知，虽然分针和时针都是顺时针方向转动，但决定是相遇问题还是追及问题的关键在于：根据题目的描述我们能够确定的是分针和时针旋转的“角度和”还是二者旋转的“角度差”。除了这种相遇和追及问题的考察形式，钟表问题的另外一个考点是慢表或快表对应的实际时间的问题，这个问题建立在以上二种题型的基础上。

例3.有一个时钟，每小时慢20分钟，在15点整的时候，该钟恰好准时，问实际经过()分钟，该时钟的分针和时针夹角第一次成130°?

A.35 B.40 C.55 D.60 中公解析：该时钟的分针和时针第一次成130°时，分针和时针走过的角度之差为90°+130°=220°，此时求出的时间是该时钟显示的时间，由题意：，因此当钟表显示时间为40分钟时实际已经过了60分钟，答案是D选项。

钟表问题考察的内容通常就是关于“时钟上分针和时针的重合、垂直、成一直线、成多少度角及钟表快慢等”问题，关键是抓住时钟问题的实质——将其作为行程问题来解。中公教育专家希望大家在理解以上三类基本题型的前提下，通过专项教材反复进行演练，这样才能理解得更加透彻。

更多相关信息请访问江西三支一扶考试网

文章来源：中公教育江西分校

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第四篇：2017年江西三支一扶考试申论备考高端素材之农村精准扶贫

2017年江西三支一扶考试申论备考高端素材之农村精准扶贫

【热点背景】

1、选派“第一书记”到高县来复镇通书村任职。

一年多时间发展特色水果1650亩，新建通村公路6公里，产业环线6.5公里，完成危房改造46户，全村房屋进行风貌改造，2016年底将成功创建省级旅游扶贫示范村以及摘掉“省级贫困村”的帽子„„这是省级贫困村—来复镇通书村一年多来巨大变化的真实写照。说起这一切，不得不提通书村的“小叶书记”。

他利用银行与产业基地的良好合作关系，引进优质水果种苗，高密度组织的技术培训，增强“我能脱贫”的本领。依托银企合作平台，协调发展帮扶周转资金30万元，搭建“我在脱贫”的平台。

面对交通不便，基础设施薄弱的窘境，叶建彬和村干部确定了“项目投、社会助、群众筹、政策奖”的基础设施建设工作思路，多方筹集建设资金，打破制约经济发展的瓶颈。

此外，还制定了“长短结合”的促农增收措施。“短”就是提供发展周转金，鼓励群众发展“短平快”的种养项目，解决眼前增收的问题。“长”就是培育支柱产业，实现户户有稳定收入。利用银行的平台资源，叶建彬引进了白桃、柠檬等适宜种植的优良品种，现已在全村发展桃园750亩、柠檬700亩、金桔200余亩。引进绵阳铁骑集团、宜宾好耕农业在通书村发展大型养殖场3个，带动家庭农场5个、贫困户61户。

2、公司支持对贫困地区进行扶贫。

2016年10月17日全国第三个“扶贫日”，交通银行四川省分行共计捐款现金与捐物折价总计436275元。

该行在定点扶贫村乐山市峨边彝族自治县黑竹沟镇底底古村开展“全国扶贫日”活动。围绕个人小额贷款咨询并草签3户个贷款协议、金融防诈骗宣传咨询、问诊体检诊疗、拍摄全家福照片、慰问村幼儿园、现场捐赠产业帮扶金和图书衣物等、与村镇干部商议致富项目和专业合作社7项内容展开。

同时决定支持底底古村彝风客栈项目建设。项目建成后，预计每年收益21万元，给予52户建档立卡贫困户40%收益分配，每户增收1600元/年，获取稳定收益帮扶建档立卡贫困户可持速地脱贫致富。

【写作素材】

扶贫先扶志、扶贫必扶智、精准扶贫。——习近平

幸福美好生活不是从天上掉下来的，而是要靠艰苦奋斗来创造。各级党委和政府要增强使命感和责任感，把老区发展和老区人民生活改善时刻放在心上、抓在手上，真抓实干，贯彻精准扶贫要求，把钱真正用到刀刃上，真正发挥拔穷根的作用。——习近平

小康不小康，关键在老乡。——习近平

中国是世界上最大的发展中国家，一直是世界减贫事业的积极倡导者和有力推动者。改革开放30多年来，中国人民积极探索、顽强奋斗，走出了一条中国特色减贫道路。——习近平

我们坚持政府主导，把扶贫开发纳入国家总体发展战略，开展大规模专项扶贫行动，针对特定人群组织实施妇女儿童、残疾人、少数民族发展规划。——习近平

【参考范文】

实现精准扶贫，促进社会发展

习近平曾指出，脱贫是一项长期艰巨的任务，要有打持久战的思想准备。30多年的扶贫实践提醒我们，幻想毕其功于一役，往往是不负责任的脱离实际，是好大喜功的政绩心理作祟。只有实事求是地笃定“功成不必在我”的信念，才能扎实推进扶贫工作向前走。因此，必须实现精准扶贫，才能推进扶贫工作进行，才能促进社会发展。

精确识别是前提。一些地方对非贫困县、非贫困村的扶贫工作重视和投入不够，其中一个重要原因是，不少领导干部认为那里发展条件相对较好，依靠当地发展带动，很多贫困户也能脱贫。这看似有道理，实则不然。贫困户的一大特点就是自身发展能力弱。要进一步整合扶贫资源，将普惠政策不折不扣地落实到位，有条件的地方要考虑尽快“复制推广”对贫困县、贫困村的帮扶模式。

精确帮扶是关键。非贫困县、非贫困村的贫困户脱贫工作“被边缘化”,迫切需要引起高度重视。目前，全国41%的贫困人口分布在非贫困村、45%的贫困人口分布在非贫困县。离2020年实现全面脱贫目标只剩下4年多，全面脱贫要不落一人，如果不尽快解决好这部分贫困人口的脱贫问题，有可能影响这个目标的如期实现。因此，在扶贫督查、考核、第三方评估等工作中，要更加关注非贫困村和非贫困县的脱贫攻坚，及时发现并纠正可能存在的扶持力度不够、“数字脱贫”等问题。

精确管理是保障。不少地方贫困面广、程度深，而资金、项目、人力等扶贫资源相对有限，没法做到全覆盖，扶贫工作只能慢慢的推进，这样做的效率是非常慢而且没有成效的。对于贫困地区的脱贫攻坚工作，要尽早谋划、尽早动手，有条件的地方要与贫困县、贫困村的脱贫工作统筹安排，同步推进。先集中力量重点消除贫困县、贫困村的贫困，也不能让非重点地区的贫困户成为被忽略的人群，要加强管理，实现精确定位，以点带线，以线带面，最终实现全面管理，全面发展。

习近平在《弱鸟何以先飞》中谈到，“要使弱鸟先飞，飞得快，飞得高，必须探讨一条因地制宜发展经济的路子”，要想扶贫工作能得到进一步的发展，发展一条属于自己的道路

是非常有必要的。而精准扶贫便是实现全面推进扶贫工作进行的前提和基础，而在此基础之上，需要实现精确识别，保证精确帮扶，确保精确管理，以此来最终推动扶贫工作的进行，促进社会的全面发展。

第五篇：2015护士资格考试《护理管理》备考资料之基层医院的护理管理缺陷

2015护士资格考试《护理管理》备考资料之基层医院的护理

管理缺陷

医疗护理缺陷是指医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章制度和诊疗护理规范、常规而发生诊疗护理过失的行为。随着人们法制意识和知识水平、自我保护意识的不断提高，近年来医疗纠纷呈逐年上升趋势，医疗机构也因医疗纠纷受到了来自多方面的压力。现已为当前社会关注的热点和难点问题，医疗机构特别是基层医院应注重护理缺陷的管理和应对。

基层医院的护理管理缺陷有：

1.护理管理人员科学规范化管理素质欠缺

基层医院护理管理人员是从基层临床一线上提选出来的，在工作当中往往会重心偏移，护士长的管理是整个护理管理的关键环节。护士长主要精力应放在护理的组织与业务管理上，但实际上目前基层医院护士长科学化管理知识和管理经验还欠缺。再者，后勤保障系统不完善，又要花大量精力进行琐碎的行政后勤事务。抓护理质量的时间和精力不够，从而严重影响了护理质量管理。

2.护理质量检查着重形式

我院在质量评审中，年查、季查、院查往往流于形式，考核时多根据省市指定的检查内容进行评定。由于护理病历是根据护士的记录来评定护理效果和病历质量，护士把考核视为负担，考核时搞突击，应付检查，补写记录，编写护理计划，使护理计划、护理问题、护理措施、护理小结、健康教育等缺乏务实性，检查时总比不检查时好的现象存在。护理质量管理制度不健全，检查过程中对现存缺陷只注重追查责任人，未注重纠正措施的落实，从而使有些护理问题连续出现，护理质量标准再高，病人也未受益。考评结果不能客观反映护理质量和实际效果。

3.管理不严格，制度落实不到位

由于护理管理人员缺乏新的管理理念和法律知识，对新的医学模式下新的质量评审标准理解不深刻。有的护士长还从事着一些临床护理工作，致使护理制度落实不到位。护理人员数量不足，护理工作任务繁重，一些生活护理工作由病人家属去做，如口腔护理、会阴护理、皮肤护理等等简单的护理操作。病人输液巡回卡书写不规范，比如滴速未数或未记录、姓代全名、时间模糊等。分级护理制度及健康教育落实不到位，与病人实际需求极不相应。

4.护士业务能力有限，管理存在着一定难度

基层医院护士除忙于常规治疗、护理外，外出进修学习机会很少，无法更新观念，更新知识，提高业务水平，抢救大批急、危、重病人时操作技术不过硬，观察病情发现问题的能力有限。长时间在基层医院工作的护士，很多安于现状，缺乏进取意识，竞争意识，对高标准，严要求的护理质量管理不能适应。