第一篇：自治区德育示范校依法治校示范校赋分要点
新疆维吾尔自治区中小学德育示范校依法治校
示范校评估赋分要点
A1:组织领导（100分）
B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）【评估要点】
① 学校整体发展规划中突出德育工作内容。5分
② 学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。5分 ③ 学校德育工作整体规划。8分
④ 学校年度工作计划总结中德育工作的具体内容。7分 【检查方式】查阅档案资料、座谈、走访。
2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；
【评估要点】
①意识形态领域反分裂反渗透工作。②安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。B2: 组织机构(60分)
1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；
【评估要点】
① 实党组织领导落下的校长负责制，党组织书记配备到位，不配书记的扣6分，一肩挑的扣3分。10分
2党政领导分工明确，民主集中制执行好。5分 ○3学校基层党组织健全，党小组活动开展到位。5分 ○【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】
① 学校设立专门的德育机构。10分
② 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。10分 ③ 学校成立德育工作领导小组，分工及职责明确。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）【评估要点】 ① 学校共青团和少先队组织机构健全。5分
② 共青团和少先队组织机构人员配备到位，分工及职责明确。5分 ③ 共青团和少先队组织建设工作规范，活动开展到位。5分
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
A2:条件保障（100分）
B3: 制度保障(30分)
1、德育管理制度健全；（10分）
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度健全；（13分）
3、德育工作表彰奖励制度健全。（7分）【评估要点】
① 学校德育工作制度健全。10分
② 把师德作为年终考核的重要内容。7分 ③ 学生综合素质评价制度健全。6分 ④ 教师的师德表彰制度落实到位。7分 【检查方式】查阅档案资料、访谈。
B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【评估要点】
1学校“教书育人、管理育、人服务育人”制度健全，落实到位。3分 ○2教师职业道建设措施明确。3分 ○3把教师师德师风作为教师评价的重要内容。4分 ○【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生
2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确； 【评估要点】
1中层管理干部党员不低于60%。4分 ○2年龄、职称结构合理。4分 ○【检查方式】访谈；
3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】
① 每班一名班主任配备到位。3分
② 班主任培训制度健全，落实岗位培训制度。4分
③ 班主任考核评价制度健全，激励机制健全。2分 ④ 班主任工作计入工作量，津贴到位。3分 【检查方式】查阅档案资料；访谈；
B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%；（10分）
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】
1常规活动、培训、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入。○2学校的基本建设、设备投入、劳务费支出投入不算； ○【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；
A3:德育实施（600分）
B6 民族团结(60分)
1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。
【评估要点】
1民族团结教育课程开设情况落实到位。○2各学段每周一课时开设到位。○【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。
2、(15分)建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。
【评估要点】
1民族团结课必须配备专职教师。10分 ○2兼职教师必须参加岗前培训，具有相关的专业知识。5分 ○【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。
3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。
【评估要点】
1民族团结教育实践体验活动纳入学校工作计划。10分 ○2民族团结教育实践体验活动渗透贯穿学校各项活动之中，民族团结○教育活动效果好。15分
【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B7 爱国主义教育(60分)
1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。
【评估要点】
1坚持每天升（降）国旗制度。10分 ○2升旗仪式程序规范。5分 ○【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看升旗）
2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估要点】
1每天升旗唱国歌。4分 ○2每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌或每生会唱2—3首红歌。4○分
3每月看一场或一场以上红色电影的（各种视频途径均可）（7分）。○【检查方式】访谈师生；查佐证资料（观后感等）。
3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。
【评估要点】
1按要求完成“十个一”中八项以上的不扣分。○2不足八项的，每少开展一项扣5分。○【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。
B8 品德教育(60分)
1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。
【评估要点】
1制订了有具体加强养成教育、诚信教育的措施和举措。5分，○2查看学生的言行、教室、宿舍、公务管理等。10分 ○【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。
2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。
【评估要点】
1定期开展感恩教育活动。10分 ○2师生对国家惠民政策了解程度。5分 ○3感恩教育的实际效果。10分 ○【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。
3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。
【评估要点】
1创新教育活动有计划、有落实。5分 ○2定期公民意识教育、法制教育活动。10分 ○3公民意识教育、法制教育活动实际效果好。5分 ○ 【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B9专题教育(60分)
1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。
【评估要点】 1 “五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育有计划、有措施、有○落实。15分 2师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的知晓程度。5分 ○【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。
2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。
【评估要点】
1重要节日、纪念日开展相关主题教育。5分 ○2主题教育覆盖面广、教育效果好。5分 ○【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。
【评估要点】
1将每天不少于一小时的体育活动纳入学校教学计划，列入课表，○没有实行一票否决。5分
2每天上午必须统一安排25—30分钟的体育大课间活动。3分 ○3落实阳光体育活动的有关要求。2分 ○【检查方式】访谈师生不少于10人，覆盖所有年级；查资料（课表等）。
4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。
【评估要点】 按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分； ○2不足六项的，每少一项扣2分。○【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
B10 班级德育(70分)
1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。
【评估要点】
1班委会、团（队）委会组织机构健全。5分 ○2班团（队）干部配备合理，威信高、表率、引领作用明显。10分 ○【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。
2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。
【评估要点】
1班级活动有方案、有过程记录。10分 ○2活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效。5分 ○【检查方式】 查佐证资料；访谈学生。
3、（20分）各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三 维目标”。
【评估要点】
1教案中各学段必须落实“三维目标”。12分 ○2课堂小结教学反思在充分体现“三维目标。8分
○【检查方式】进班随机抽查教案。
4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。
【评估要点】
1积极营造班级教室人文环境。5分 ○2注重班级特色文化建设，班级文化活动丰富。10分 ○3教室内国旗、地图、《中小学学生守则》（自治区版）、《中学生日常○行为规范》或《小学生日常行为规范》（自治区版）上墙。5分
【检查方式】查看班级及教室布置。
B11:实践育人(60分)
1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案； 【评估要点】
1学生社会实践活动列入学校计划。5分 ○2社会实践活动的安排计划方案。5分 ○3在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学○10天、初高中20、30天。开展了教学时间少于3天扣8分、五天以内扣5分、5天以上不扣分。10分
【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈。
2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障 【评估要点】
1社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。10分 ○2学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 ○3学校社会实践经费得到保障。5分 ○【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。
3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。【评估要点】
1学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。10分 ○2记录详实、规范。10分
○【检查方式】抽查综合素质报告册
B12:心理健康(60分)
1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动； 【评估要点】
1心理健康教育活动（初中每两周一次，高中每周一次，小学酌情），○纳入教学计划，列入课表。10分
2心理健康教育教案、讲议规范。5分 ○【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料
2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；
【评估要点】
1配备专职的心理教育人员。○2积极组织心理健康教育人员参加各级培训。○3心理教育人员获得三级以上心理咨询师人数达到2人以上。○【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。
3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；
【评估要点】
1建立心理咨询室，有必要的设备。5分 ○2心理咨询室操作程序规范。5分 ○3开展心理咨询活动的记录和档案规范、健全。5分 ○【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。
4、（10分）所需经费得到保障。
【评估要点】
1在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障（10分）。○【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。
B13:网络育人(40分)
1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；
【评估要点】
①是否建设校园网站或校园局域网5分，（没有建立局域网的不扣分、学校网络没有开通，有网但没有开展相应的活动）。酌情考虑
②校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；
【评估要点】
①学校定期开展网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源。5分 ②学生对网络安全有正确认识。5分
【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。
【评估要点】①校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课 间、或放学后)。20分
【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。
B14:环境育人
1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；
【评估要点】
①德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效。5分 ②德育设施、设备损坏能及时维修、更新。5分 ③校园做到了绿化、美化、净化。5分
【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况
2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；
【评估要点】
① 学校宣传设施得到充分利用。5分 ② 校园文化生活健康向上,丰富多彩。10 【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生
3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。
【评估要点】
①根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”。5分
②利用文化设施组织开展特色教育展览活动。5分
【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。
B15:家长学校(60分)
1、（30分）选用正式出版并经教育厅审定的教材；
【评估要点】
①有相关的教材，至少满足教师用书。30分
【检查方式】查阅教材，电话询问家长，走访学生。
2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时；
【评估要点】
①每学期召开家长会不少于两次。10分
②定期开展家长教育活动，有固定场所。10分 【检查方式】查阅家长培训相关资料
3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。
【评估要点】 ① 有专兼职的家长学校授课教师。5分 ② 家长学校经费落实。5分。
【检查方式】查资料、教案、讲义。
B16:德育科研(30分)
1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【评估要点】
①学校领导德育科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）
【检查方式】查阅资料，交流了解
2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；
【评估要点】
1学校有德育科研制度，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开○展德育科研工作。5分
2教师在国内外学术期刊公开发表文章，科研成果丰硕。3分 ○【检查方式】查阅资料，访谈教师。
3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施； 【评估要点】
①有德育科研专项经费。10分 【检查方式】查阅资料。
4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。【评估要点】
① 有本校实验课题。3分
② 有校与校之间推广的课题。2分
【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。
A4依法治校100分
B17组织领导（15分）
1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了年度计划。（6分）【评估要点】：（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（1分）（2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（1分）（3）制定依法治校实施方案，学校年度工作计划、总结中有“依法治校”内容，有依法治校年度计划、总结。（1分）（4）每学期不少于一次专题研究依法治校工作。（1分）（5）依法治校工作计划和任务落实。（1分）（6）依法治校纳入年度考核内容。（1分）【检查方法】：查阅有关文件、档案资料、会议记录。
2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）【评估要点】：（1）建立领导集体议事制度。（1分）（2）建立决策制度。（1分）（3）议事、决策规则完善。（2分）【检查方法】：查阅档案资料、会议记录，师生座谈。
3、建立并落实重大决策和事项法律审查制度。（5分）【评估要点】：（1）已制定重大决策和事项法律审查制度。（2分）（2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（1分）（3）重大决策和事项按相关规定经过法律审查，有审查记录和审查人签字。（2分）【检查方法】：查阅档案资料、会议记录。
B18制度建设（10分）
1、依法治定、修改学校章程，章程内容完备、合法，具有学校特色。（6分）
【评估要点】：（1）已制定学校章程。（1分）（2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分）（3）《章程》经学校教职工代表大会讨论决定。（1分）（4）章程按规范程序报教育行政部门审核或备案，以正式文件为准。（1分）（5）章程体现学校办学特色和发展目标。（1分）（6）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分）【检查方法】：查阅学校章程、相关文件、档案资料。
2、学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行（4分）【评估要点】：（1）建立教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度。（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。（2）制度没有与法律、法规、规章和上级规范性文件规定相抵触的内容。（1分）（3）管理制度落实，有检查、落实制度的文字记录。（1分）（4）管理制度公开，师生知晓并熟悉有关管理制度规定。（1分）【检查方法】：查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。
B19办学规范（20分）
1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）【评估要点】：
（1）学校领导、管理干部共和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）（2）遵照《章程》依法实施办学活动。（2分）
（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分）【检查方法】：档案资料、师生座谈，问卷调查，总结交流材料。
2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14分）【评估要点】：
（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑假组织学生集体补课。（2分）（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三线政策。（2分）（7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）【检查方法】：查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看财务账目和票据，与相关部门了解核实。
B20民主管理（10分）
1、校内监督机制健全，依法建立教职工代表大会和教职工工会。（3分）
【评估要点】：
（1）依法建立教职工代表大会和教职工工会。（1分）（2）教职工代表大会和教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。（1分）（3）学校重点决策经教职工代表大会审议。（1分）【检查方法】：查阅档案资料，会议记录，教师座谈、问卷等。
2、学校党组织、行政、工会三者职责明确。（3分）【评估要点】：
（1）有党组织职责。（1分）（2）有行政职责。（1分）（3）有工会职责。（1分）【检查方法】：查阅档案资料。
（3）教代会制度、校务公开制度健全并落实到位。（4分）【评估要点】：
（1）每学年召开1次教代会。（1分）（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（1分）（3）学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇及涉及教 职工权益的其他事项及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法。（1分）（4）学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（1分）
【检查方法】：查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、工会财务报表、工会经费结余情况），校务公开原始材料。
B21安全管理（10分）
1、学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位，及时排除安全隐患。（4分）【评估要点】：
（1）学校安全管理机构健全，成立校长为组长的安全工作领导小组（以学校文件为依据）。（1分）（2）安全管理各项制度健全，有可操作性应急预案。（1分）（3）人员和责任落实到位，有落实检查记录，每学期安全检查不少于3次。（2分）
【检查方法】：查阅档案资料，师生座谈，走访相关部门了解情况。
2、学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。（2分）【评估要点】：
（1）学校食堂、校医务室、校车证照齐全.（1分）（2）相关制度落实，有文字材料记录。（1分）【检查方法】：查阅档案资料。
3、学生伤害事故报告制度落实。（4分）【评估要点】：
（1）建立健全学生伤害事故报告制度。（1分）（2）发生学生伤害事故及时报告。（1分）（3）按规定程序处理安全事故。（2分）【检查方法】：查阅档案资料，师生座谈，走访相关部门了解情况。
B22法制教育（20分）
1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（10分）
【评估要点】：（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（2分）（2）制定法制教育规划和年度法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（2分）（3）建立并落实学校领导和教职工法律学习、培训和考核制度。（2分）（4）学校领导带头学法、用法、守法。（2分）（5）教育法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并予以落实。（2分）
【检查方法】：查阅档案资料，会议记录，师生座谈。
2、学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）【评估要点】：
（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分）【检查方法】：查阅档案资料、教学计划、教案等，师生座谈。
3、法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分）【评估要点】：
（1）法制教育内容丰富，形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分）（2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分）（4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分）【检查方法】：查阅档案资料、师生座谈。
4、按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分）【评估要点】：
（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）（1分）（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分）
【检查方法】：查阅档案资料。
B23权益维护（15分）
1、教师管理工作规范（3分）
【评估要点】：
（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）
（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（2分）
【检查方法】：查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。
2、师生合法权益得到有效保障。（4分）【评估要点】：
（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）（2）学生管理制度以学生为中心，体现公平公正和育人为本的理念。（1分）（3）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。（1分）（4）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）
【检查方法】：查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。
3、教师和学生申诉处理及时、规范。（5分）【评估要点】：
（1）建立教师申诉制度。（1分）（2）教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）（3）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分）（4）建立学生申诉制度。（1分）（5）成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规定体现公平、公正的原则。（1分）
【检查方法】：查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。
4、建全校内矛盾纠纷调节机制。（3分）【评估要点】：
（1）校内矛盾纠纷调节机制完善。（1分）（2）能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）（3）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分）
【检查方法】：查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。
A5：育人效果（共100分）
B24校风校貌（共40分）
1、学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】：
（1）师生对重大事实有正确的态度。15分
2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）【评估要点】：
（1）有校风、教风、学风、校训，无校旗、校歌不扣分。10分
（2）师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。15分 【检查方法】：通过实地查看、学生座谈、听课、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。要对不文明现象进行认真记录。（宿舍环境、卫生间环境）
B25师生品德（共30分）1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】：
（1）教师整体精神面貌积极健康向上。15分 【检查方法】：查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。（做好记录、写明年级、班级、数量）（第2项15分一起进行赋分。）
2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】：
1学生行为习惯好，违纪率低。5分 ○2学生无犯罪行为。10分 ○【检查方法】：查资料，看综合素质评价情况。个别访谈、座谈进行了解。
B26（共30分）
1.教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）【评估要点】：
1学校有评教、议教制度，经常性的开展评教议教活动。3分 ○2学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌、精神面貌好。4○分
3能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。3分 ○【检查方法】：查阅相关资料；实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况；查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。
2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）【评估要点】：
（1）学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分（2）家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】：查看学校相关资料；访谈、座谈了解学校开展德育工作的情况。
3、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】：
1获得精神文明奖、综合治理奖、民族团结奖一项以上。10 ○【检查方法】：查相关资料，实地查看。
2011年9月30日修订 示范校标准分940分 依法治校标准分90分
第二篇：新疆维吾尔自治区中小学德育示范校依法治校示范校评估赋分要点
新疆维吾尔自治区中小学德育示范校
依法治校示范校评估赋分要点
一级指标（5项）
A1:组织领导（100分），A2:条件保障（100分），A3:德育实施（600分）A4依法治校（100分）A5：育人效果（共100分）二级指标（26项）
B1: 办学思想(40分)B2: 组织机构(60分)B3: 制度保障(30分)B4: 队伍保障(30分)B5: 经费保障(40分)B6： 民族团结(60分)B7 爱国主义教育(60分)B8：品德教育(60分)B9：专题教育(60分)B10：班级德育(70分)B11:实践育人(60分)B12:心理健康(60分)B13:网络育人(40分)B14:环境育人（40分）B15:家长学校（40分）B16:德育科研(30分)B24校风校貌（共40分）B25师生品德（共30分）B26（共30分）三级指标（59项）： A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）
【评估要点】
①学校整体发展规划中突出德育工作内容。5分
②学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。5分 ③学校德育工作整体规划。8分
④学校工作计划总结中德育工作的具体内容。7分 【检查方式】查阅档案资料、座谈、走访。
2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。
【评估要点】 ① 意识形态领域反分裂反渗透工作 ② 安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。B2: 组织机构(60分)
1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全。【评估要点】 ① 落实党组织领导下的校长负责制，党组织书记配备到位，不配书记的扣6分，一肩挑的扣3分。10分 ② 党政领导分工明确，民主集中制执行好。5分 ③ 学校基层党小组健全，党小组活动开展到位。5分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】 ① 学校设立德育专门机构。10分 ② 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。10分 ③ 学校成立德育工作领导小组，分工及职责明确。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）【评估要点】
① 学校共青团和少先队组织机构健全。5分 ②共青团和少先队组织机构人员配备到位，分工职责明确。5分 ③共青团和少先队组织建设工作规范、活动开展到位。5分
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。A2:条件保障（100分）B3: 制度保障(30分)
1、德育管理制度健全；（10分）
2、符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度健全；（13分）
3、德育工作表彰奖励制度健全。（7分）【评估要点】 ① 德育工作管理制度健全。10分 ② 把师德作为年终考核的重要内容。7分 ③ 学生综合素质评价制度健全。6分 ④ 教师的德育表彰制度落实到位。7分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）
【评估要点】
① 学校“教书育人、管理育人、服务育人”制度健全，落实到位。3分 ① 教师职业道德建设措施明确。3分 ② 把教师师德师风作为教师评价的重要内容。4分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生
2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确； 【评估要点】 ① 中层管理干部党员比例不低于60%。4分 ② 年龄、职称机构合理。4分 【检查方式】访谈。
3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】 ① 每班一名班主任配备到位。3分 ② 班主任培训制度健全，落实岗位培训制度。4分 ③ 班主任考核评价制度健全，极力机制健全。2分 ④ 班主任工作计入工作量，紧贴到位。3分 【检查方式】查阅档案资料；访谈； B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额不低于2%；（10分）
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】
② 常规活动、培训、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入。③ 学校的基本建设、设备投入、劳务费支出投入不算 【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈； A3:德育实施（600分）B6 民族团结(60分)
1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。
【评估要点】 ① 民族团结教育课程开设情况落实到位。② 各学段每周一课时开设到位。
【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。
2、(15分)建立政治素质强，业务素质高的专兼职教师队伍。【评估要点】
① 民族团结课必须配备专职教师。10分
② 兼职教师必须参加岗前培训，具有相关专业知识。5分 【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。
3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。【评估要点】 ① 民族团结教育实践体验活动纳入学校工作计划。10分 ② 民族团结教育实践体验活动渗透贯穿学校各项活动之中，民族团结教育活动效果好。15分
【检查方式】访谈师生；查档案资料。B7 爱国主义教育(60分)
1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。【评估办法】
① 坚持每天升（降）国旗制度。10分 ② 升级仪式程序规范。5分
【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看一下升旗）
2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估办法】
① 每天升旗唱国歌。4分 ② 每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌，要求学生会唱2-3首红歌。4分
③ 每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）。7分 【检查方式】抽查学生，查资料（观后感等）。
3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。【评估办法】
① 按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分。② 不足八项的，每开展少开展一项扣5分。【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。B8 品德教育(60分)
1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。【评估办法】
①制订了有具体加强养成教育、诚信教育的措施和举措。5分 ②查看学生的言行、教室、宿舍、公物管理等。10分 【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。
2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。
【评估办法】
① 定期开展感恩教育活动。10分
② 师生对国家惠民政策了解程度。5分 ③ 感恩教育的实际效果。10分
【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。
3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。【评估办法】 ① 创新教育活动有计划、有落实。5分
② 定期公民意识教育、法制教育活动。10分
③ 公民意识教育、法制教育活动实际效果好。5分 【检查方式】访谈师生；查档案资料。B9专题教育(60分)
1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。
【评估办法】 ① “五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育有计划、有措施、有落实。15分 ② 师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知晓程度。5分 【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。
2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。【评估办法】
① 重要节日、纪念日开展相关主题教育。5分 ② 主题教育覆盖面广、教育效果好。5分 【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。【评估办法】
① 将每天不少于一小时的体育活动纳入学校教学计划，列入课表，没有实行一票否决。5分
② 每天上午必须统一安排25-30分钟的体育大课间活动。3分 ③ 落实阳光体育活动的有关要求。2分
【检查方式】访谈师生最不少于10人，覆盖所有年级；查资料（课表等）。
4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。
【评估办法】
① 按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分。② 不足六项的，每少一项，扣2分。【检查方式】访谈师生；查佐证资料。B10 班级德育(70分)
1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。
【评估办法】
① 班委会、团（队）委会组织机构健全。5分
② 班团（队）干部配备合理，威信高、表率、引领作用明显。10分 【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。
2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。【评估办法】
① 班级活动有方案、有过程记录。10分
② 活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效。5分 【检查方式】 查资料；访谈学生。
3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（20分）
【评估办法】
① 教案中各学段学科必须落实“三维目标”。12分 ② 课堂小结教学反思中充分体现“三维目标”。8分 【检查方式】进班随机抽查教案。
4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。【评估办法】
① 积极营造班级教室人文环境。5分
② 注重班级特色文化建设，班级文化活动丰富。10分 ③ 教室内国旗、地图、《中小学学生守则》（自治区版）、《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》（自治区版）上墙。5分 【检查方式】查看班级及教室布置。B11:实践育人(60分)
1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；
【评估办法】
① 学生社会实践活动列入学校教学计划。5分 ② 有社会实践活动计划方案。5分 ③ 在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初高中20、30天。开展了教学时间段少于3天扣8分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。10分
【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈
2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障
【评估办法】
① 社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。10分
② 学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 ③ 学校社会实践活动经费得到保障。5分
【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。
3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。【评估办法】 ① 学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。10分 ② 记录详实、规范。10分 【检查方式】抽查综合素质报告册 B12:心理健康(60分)
1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；
【评估办法】 ① 心理健康教育活动（初中每两周一次，高中每周一次，小学酌情）纳入教学计划，列入课表。10分 ② 心理健康教育教案、讲议规范。5分
【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料
2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；
【评估办法】
① 配备专职的心理教育人员。
② 积极组织心理健康教育人员参加各级培训。
③ 心理健康教育人员获得三级以上心理咨询师人数达到2人以上。【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。
3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；
【评估办法】
① 设立心理咨询室，有必要的设备。5分 ② 心里咨询室操作程序规范。5分
③ 开展心理咨询活动的记录和档案规范、健全。5分
【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。
4、（10分）所需经费得到保障。
【评估办法】
①在人员培训、设施配备、开展活动方面经费得到保障。10分 【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。B13:网络育人(40分)
1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动； 【评估办法】
①是否建设校园网站或校园局域网5分，（没有建立局域网的不扣分、学校网络没有开通、有网但没有开展相应的活动）。酌情考虑
②校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识； 【评估办法】 ① 学校定期开展网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源。5分 ② 学生对网络安全有正确认识。5分
【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。【评估办法】
①校园网络在非教学时段向学生的开放程度(中午、课间或放学后)。20分
【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。B14:环境育人（40分）
1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；
【评估办法】
① 德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效。5分 ② 德育设施、设备损坏能及时维修、更新。5分 ③ 校园做到了绿化、美化、净化。5分 【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况
2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；
【评估办法】
① 学校宣传设施得到充分利用。5分
② 校园文化生活健康向上,丰富多彩。10分
【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。
3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。【评估办法】
①根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”。5分
②利用文化设施组织开展特色教育展览活动。5分
【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。B15:家长学校(60分)
1、（30分）选用正式出版的教材； 【评估办法】
①有相关的教材，至少满足教师用书。30分
【检查方式】查阅教材，电话询问询问家长，走访学生。
2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【评估办法】 ① 每学期召开家长会不少于两次。10分 ② 定期开展家长教育活动，有固定场所。10分 【检查方式】查阅家长培训相关资料
3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。【评估办法】 ① 有专兼职的家长学校授课教师。5分 ② 家长学校经费落实。5分
【检查方式】查资料、教案、讲义。B16:德育科研(30分)
1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【评估办法】
①学校领导德育科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）
【检查方式】查阅资料，交流了解
2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；
【评估办法】
① 学校有德育科研制度，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作。5分
② 教师在国内外学术期刊公开发表文章，科研成果丰硕。3分 【检查方式】查阅资料，访谈教师
3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施； 【评估办法】
① 有德育科研专项经费。10分 【检查方式】查阅资料
4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。【评估办法】
①有本校实验的课题。3分
② 有校与校之间推广的课题。2分
【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。A4依法治校 100分 B17 组织领导（15分）
1.学校重视依法治校工作，制定依法治校实施方案和工作计划，定期研究依法治校工作。（6分）评估要点：
（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（1分）（2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（1分）
（3）制定依法治校实施方案，学校工作计划、总结中有“依法治校”内容，有依法治校计划、总结。（1分）（4）每学期不少于1次专题研究依法治校工作。（1分）（5）依法治校工作计划和任务落实。（1分）（6）依法治校纳入考核内容。（1分）
【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。
2.建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）评估要点：
（1）建立领导集体议事制度。（1分）（2）建立重大决策制度。（1分）（3）议事、决策规则完善。（2分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。3.建立并落实重大决策和事项法律审查制度。（5分）评估要点：
（1）已制定重大决策和事项法律审查制度。（2分）（2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（1分）
（3）重大决策和事项按相关规定经过法律审查，有审查记录和审查人签字。（2分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录。B18 制度建设（10分）
1.依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，具有学校特色。（6分）评估要点：
（1）已制定学校章程。（1分）
（2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分）（3）《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。（1分）
（4）章程按规范程序报教育行政部门审核或备案，以正式文件为准。（1分）（5）章程体现学校办学特色和发展目标。（1分）（6）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分）【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。2.学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。（4分）评估要点：
（1）建立教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度。（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。
（2）制度没有与法律、法规、规章和上级规范性文件规定相抵触的内容。（1分）
（3）管理制度落实，有检查、落实制度的文字记录。（1分）（4）管理制度公开，师生知晓并熟悉有关管理制定规定。（1分）【检查方式】查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。B19 办学规范（20分）
1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）评估要点：
（1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）（2）遵照《章程》依法实施办学活动。（2分）（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分）【检查方式】档案资料，师生座谈，问卷调查，总结交流材料。2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14分）评估要点：
（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）
（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）
（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策”。（2分）（7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）
【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看账务账目和票据，与相关部门了解核实。B20 民主管理（10分）
1.校内监督机制健全，依法建立教职工代表大会和教职工工会。（3分）评估要点：
（1）依法建立教职工代表大会和教职工工会。（1分）
（2）教职工代表大会和教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。（1分）
（3）学校重大决策经教职工代表大会审议。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，会议记录，教师座谈、问卷等。2.学校党组织、行政、工会三者职责明确。（3分）评估要点：
（1）有党组织职责。（1分）（2）有行政职责。（1分）（3）有工会职责。（1分）【检查方式】查阅档案资料。
3.教代会制度、校务公开制度健全并落实到位。（4分）评估要点：
（1）每学年召开1次教代会。（1分）
（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（1分）（3）学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇及涉及教职工权益的其他事项及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法。（1分）（4）学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（1分）
【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、公会财务报告、工会经费结余情况），校务公开原始材料。B21 安全管理（10分）
1.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位，及时排除安全隐患。（4分）评估要点：（1）学校安全管理机构健全，成立校长为组长的安全工作领导小组（以学校正式文件为依据）。（1分）
（2）安全管理各项制度健全，有可操作性应急预案。（1分）
（3）人员和责任落实到位，有落实检查记录，每学期安全检查不少于3次。（2分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，走访相关部门了解情况。2.学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。（2分）评分标准：
（1）学校食堂、校医务室、校车证照齐全。（1分）（2）相关制度落实，有文字材料记录。（1分）【检查方式】查阅档案资料。3.学生伤害事故报告制度落实。（4分）评估要点：
（1）建立健全学生伤害事故报告制度。（1分）（2）发生学生伤害事故及时报告。（1分）（3）按规定、程序处理安全事故。（2分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，走访相关部门了解情况。B22 法制教育（20分）
1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（10分）评估要点：
（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（2分）（2）制定法制教育规划和法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（2分）
（3）建立并落实学校领教导和教职工法律学习、培训和考核制度。（2分）（4）学校领导带头学法、用法、守法。（2分）
（5）教育法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并予以落实。（2分）【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。
2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）评估要点：
（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）
（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分）【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分）评估要点：（1）法制教育内容丰富、形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分）（2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）
（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分）（4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分）【检查方式】查看档案资料，师生座谈。4.按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分）评估要点：
（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）。（1分）
（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分）【检查方式】查看档案资料。B23 权益维护（15分）
1.教师管理工作严格规范。（3分）评估要点：
（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）
（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（2分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。2.师生合法权益得到有效保障。（4分）（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）
（2）学生管理制度以学生为中心，体现公平公正和育人为本的理念。（1分）（3）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。（1分）
（4）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。3.教师和学生申诉处理及时、规范。（5分）（1）建立教师申诉制度。（1分）（2）教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）（3）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分）（4）建立学生申诉制度。（1分）
（5）成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。4.健全校内矛盾纠纷调解机制。（3分）（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善。（1分）
（2）能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）（3）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。A5：育人效果（共100分）B24校风校貌（共40分）
1、学校形成正确舆论，师生对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】
①师生对重大时事有正确的态度。15分
2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）
【评估要点】：
①有校风、教风、学风、校训，无校旗、校歌不扣分。10分
②师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。15分
【检查方法】通过实地查看、学生座谈、听课、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。要对不文明现象进行认真记录。（宿舍环境、卫生间环境）
B25师生品德（共30分）
1、教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】
①教师整体精神风貌积极健康向上。15分
【检查方法】查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。（做好记录、写明年级、班级、数量）（第2项15分一起进行赋分。）
2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】： ① 学生行为习惯好，违纪率低。5分 ② 学生无犯罪行为。10分 【检查方法】：
查资料，看综合在素质评价情况；个别访谈、座谈进行了解。
B26（共30分）教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）【评估要点】： ①学校有评教、议教制度，经常性的开展评教议教活动。3分
②学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌、精神面貌。4分 ③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。3分 【检查方法】：
查阅相关资料；实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况；查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。
2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）
【评估要点】：
①学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分
②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】：
查看学校相关资料；访谈、座谈了解学校开展德育工作的情况。
3、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】：
①获得精神文明奖、综合治理奖、民族团结奖一项以上。10分 【检查方法】查相关资料，实地查看。
2011年9月30日修订
示范校标准分：940分 依法治校标准分：90分
第三篇：德育示范校赋分要点
新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估
赋分要点
（2012年7月修订）
一级指标（5项）
A1:组织领导（100分），A2:条件保障（100分），A3:德育实施（600分）A4依法治校（100分）A5：育人效果（共100分）二级指标（26项）
B1: 办学思想(40分)B2: 组织机构(60分)B3: 制度保障(30分)B4: 队伍保障(30分)B5: 经费保障(40分)B6： 民族团结(60分)B7 爱国主义教育(60分)B8：品德教育(60分)B9：专题教育(60分)B10：班级德育(70分)B11:实践育人(60分)B12:心理健康(60分)B13:网络育人(40分)B14:环境育人（40分）B15:家长学校（40分）B16:德育科研(30分)B17组织领导(15分)B18制度建设(10分)B19办学规范(20分)B20民主管理(10分)B21安全管理(10分)B22法制教育(20分)B23权益维护(15分)B24校风校貌（40分）B25师生品德（30分）B26社会评价（30分）三级指标（59项）： A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位。（25分）【评估要点】
①学校整体发展规划中突出德育工作内容。5分
②学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。5分 ③学校德育工作整体规划。8分
④学校工作计划总结中德育工作的具体内容。7分 【检查方式】查阅档案资料、座谈、走访。
2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。
【评估要点】
① 意识形态领域反分裂反渗透工作
② 安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
B2: 组织机构(60分)
1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全。
【评估要点】
① 落实党组织领导下的校长负责制，党组织书记配备到位，不配书记的扣6分，一肩挑的扣3分。10分
② 党政领导分工明确，民主集中制执行好。5分 ③ 学校基层党小组健全，党小组活动开展到位。5分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】
① 学校设立德育专门机构。10分
② 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。10分 ③ 学校成立德育工作领导小组，分工及职责明确。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）【评估要点】 ① 学校共青团和少先队组织机构健全。5分 ②共青团和少先队组织机构人员配备到位，分工职责明确。5分 ③共青团和少先队组织建设工作规范、活动开展到位。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
A2:条件保障（100分）B3: 制度保障(30分)
1、德育管理制度健全；（10分）
2、符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度健全；（13分）
3、德育工作表彰奖励制度健全。（7分）【评估要点】
① 德育工作管理制度健全。10分 ② 把师德作为年终考核的重要内容。7分 ③ 学生综合素质评价制度健全。6分 ④ 教师的德育表彰制度落实到位。7分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【评估要点】
① 学校“教书育人、管理育人、服务育人”制度健全，落实到位。3分 ② 教师职业道德建设措施明确。3分
③ 把教师师德师风作为教师评价的重要内容。4分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生
2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确； 【评估要点】
① 中层管理干部党员比例不低于60%。4分 ② 年龄、职称结构合理。4分 【检查方式】访谈。
3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】
① 每班一名班主任配备到位。3分
② 班主任培训制度健全，落实岗位培训制度。4分 ③ 班主任考核评价制度健全，激励机制健全。2分 ④ 班主任工作计入工作量，津贴到位。3分 【检查方式】查阅档案资料；访谈；
B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额不低于2%；（10分）
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】
① 常规活动、培训、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入。② 学校的基本建设、设备投入、劳务费支出投入不算 【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；
A3:德育实施（600分）B6 民族团结(60分)
1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。
【评估要点】 ① 民族团结教育课程开设情况落实到位。② 各学段每周一课时开设到位。
【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。
2、(15分)建立政治素质强，业务素质高的专兼职教师队伍。【评估要点】
① 民族团结课必须配备专职教师。10分
② 兼职教师必须参加岗前培训，具有相关专业知识。5分 【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。
3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。【评估要点】
① 民族团结教育实践体验活动纳入学校工作计划。10分
② 民族团结教育实践体验活动渗透贯穿学校各项活动之中，民族团结教育活动效果好。15分
【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B7 爱国主义教育(60分)
1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。【评估办法】
① 坚持每天升（降）国旗制度。10分 ② 升级仪式程序规范。5分
【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看一下升旗）
2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估办法】 ① 每天升旗唱国歌。4分
② 每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌，要求学生会唱2-3首红歌。4分
③ 每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）。7分 【检查方式】抽查学生，查资料（观后感等）。
3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。【评估办法】
① 按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分。② 不足八项的，每开展少开展一项扣5分。【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。
B8 品德教育(60分)
1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。【评估办法】
①制订了有具体加强养成教育、诚信教育的措施和举措。5分 ②查看学生的言行、教室、宿舍、公物管理等。10分 【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。
2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。
【评估办法】
① 定期开展感恩教育活动。10分 ② 师生对国家惠民政策了解程度。5分 ③ 感恩教育的实际效果。10分
【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。
3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。【评估办法】
① 创新教育活动有计划、有落实。5分
② 定期开展公民意识教育、法制教育活动。10分 ③ 公民意识教育、法制教育活动实际效果好。5分 【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B9专题教育(60分)
1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。
【评估办法】
① “五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育有计划、有措施、有落实。15分
② 师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知晓程度。5分 【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。
2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。【评估办法】
① 重要节日、纪念日开展相关主题教育。5分 ② 主题教育覆盖面广、教育效果好。5分 【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。【评估办法】
① 将每天不少于一小时的体育活动纳入学校教学计划，列入课表，没有实行一票否决。5分
② 每天上午必须统一安排25-30分钟的体育大课间活动。3分 ③ 落实阳光体育活动的有关要求。2分
【检查方式】访谈师生最不少于10人，覆盖所有年级；查资料（课表 等）。
4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。
【评估办法】
① 按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分。② 不足六项的，每少一项，扣2分。【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
B10 班级德育(70分)
1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。
【评估办法】
① 班委会、团（队）委会组织机构健全。5分
② 班团（队）干部配备合理，威信高、表率、引领作用明显。10分 【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。
2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。【评估办法】
① 班级活动有方案、有过程记录。10分
② 活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效。5分 【检查方式】 查资料；访谈学生。
3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（20分）
【评估办法】
① 教案中各学段学科必须落实“三维目标”。12分 ② 课堂小结教学反思中充分体现“三维目标”。8分 【检查方式】进班随机抽查教案。
4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。【评估办法】
① 积极营造班级教室人文环境。5分
② 注重班级特色文化建设，班级文化活动丰富。10分
③ 教室内国旗、地图、《中小学学生守则》（自治区版）、《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》（自治区版）上墙。5分 【检查方式】查看班级及教室布置。
B11:实践育人(60分)
1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；
【评估办法】
① 学生社会实践活动列入学校教学计划。5分 ② 有社会实践活动计划方案。5分
③ 在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初高中20、30天。开展了教学时间段少于3天扣8分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。10分
【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈
2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障
【评估办法】
① 社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。10分 ② 学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 ③ 学校社会实践活动经费得到保障。5分 【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。
3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。【评估办法】
① 学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。10分
② 记录详实、规范。10分 【检查方式】抽查综合素质报告册
B12:心理健康(60分)
1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动； 【评估办法】
① 心理健康教育活动（初中每两周一次，高中每周一次，小学酌情）纳入教学计划，列入课表。10分 ② 心理健康教育教案、讲议规范。5分 【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料
2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗； 【评估办法】
① 配备专职的心理教育人员。
② 积极组织心理健康教育人员参加各级培训。
③ 心理健康教育人员获得三级以上心理咨询师人数达到2人以上。【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。
3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；
【评估办法】
① 设立心理咨询室，有必要的设备。5分 ② 心里咨询室操作程序规范。5分
③ 开展心理咨询活动的记录和档案规范、健全。5分
【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。
4、（10分）所需经费得到保障。
【评估办法】
①在人员培训、设施配备、开展活动方面经费得到保障。10分 【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。
B13:网络育人(40分)
1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动； 【评估办法】
①是否建设校园网站或校园局域网5分，（没有建立局域网的不扣分、学校网络没有开通、有网但没有开展相应的活动）。酌情考虑
②校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识； 【评估办法】
① 学校定期开展网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源。5分 ② 学生对网络安全有正确认识。5分 【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。【评估办法】
①校园网络在非教学时段向学生的开放程度(中午、课间或放学后)。20分
【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。
B14:环境育人（40分）
1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；
【评估办法】
① 德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效。5分 ② 德育设施、设备损坏能及时维修、更新。5分 ③ 校园做到了绿化、美化、净化。5分 【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况
2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；
【评估办法】
① 学校宣传设施得到充分利用。5分 ② 校园文化生活健康向上,丰富多彩。10分
【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。
3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。【评估办法】
①根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”。5分
②利用文化设施组织开展特色教育展览活动。5分
【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。
B15:家长学校(60分)
1、（30分）选用正式出版的教材； 【评估办法】
①有相关的教材，至少满足教师用书。30分 【检查方式】查阅教材，电话询问询问家长，走访学生。
2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【评估办法】
① 每学期召开家长会不少于两次。10分 ② 定期开展家长教育活动，有固定场所。10分 【检查方式】查阅家长培训相关资料
3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。【评估办法】
① 有专兼职的家长学校授课教师。5分 ② 家长学校经费落实。5分 【检查方式】查资料、教案、讲义。
B16:德育科研(30分)
1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【评估办法】
①学校领导德育科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）
【检查方式】查阅资料，交流了解
2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；
【评估办法】
① 学校有德育科研制度，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作。5分
② 教师在国内外学术期刊公开发表文章，科研成果丰硕。3分 【检查方式】查阅资料，访谈教师
1.1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了计划。（6分）
2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）
3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施； 【评估办法】
① 有德育科研专项经费。10分 【检查方式】查阅资料
4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。【评估办法】
①有本校实验的课题。3分 ②有校与校之间推广的课题。2分
【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。A4依法治校 100分 B17 组织领导(15分)
1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了计划。（6分）评估要点：
（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（1分）（2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（1分）
（3）制定依法治校实施方案，学校工作计划、总结中有依法治校内容，有依法治校计划、总结。（1分）
（4）每学期不少于1次专题研究依法治校工作。（1分）（5）依法治校工作计划和任务落实。（1分）（6）依法治校纳入考核内容。（1分）
【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。
2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）评估要点：
（1）建立领导集体议事制度。（1分）（2）建立重大决策制度。（1分）（3）议事、决策规则完善。（2分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。
3、建立并落实重大决策和事项法律审查制度。（5分）评估要点：
（1）已制定重大决策和事项法律审查制度。（2分）（2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（1分）
（3）重大决策和事项按相关规定经过法律审查，有审查记录和审查人签字。（2分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录。B18 制度建设（10分）
1．依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，具有学校特色。（6分）评估要点：
（1）已制定学校章程。（1分）
（2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分）（3）章程经学校教职工代表大会讨论通过。（1分）
（4）章程按规范程序报教育行政部门审核或备案，以正式文件为准。（1分）（5）章程体现学校办学特色和发展目标。（1分）
（6）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分）【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。2．学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。（4分）评估要点：
（1）建立教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。
（2）制度没有与法律、法规、规章和上级规范性文件规定相抵触的内容。（1分）
（3）管理制度落实，有检查、落实制度的文字记录（1分）（4）管理制度公开，师生知晓并熟悉有关管理制度规范。（1分）
【检查方式】查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。
B19 办学规范（20分）
1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）评估要点：
（1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）（2）遵照章程依法实施办学活动。（2分）
（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈、问卷调查，总结交流材料。2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14分）评估要点：
（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）
（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）
（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策”。（2分）（7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）
【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看账目和票据，与相关部门了解核实。B20 民主管理（20分）
1.校内监督机制健全，依法建立教职工代表大会和教职工工会。（3分）评估要点：（1）依法建立教职工代表大会和教职工工会（1分）（2）教职工代表大会和教职工工会（1分）（3）学校重大决策经教职工代表大会审议。（1分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录，教师座谈、问卷等。2.学校党组织、行政、工会三者职责明确。（3分）评估要点：
（1）有党组织职责。（1分）（2）有行政职责。（1分）（3）有工会职责。（1分）【检查方式】查阅档案资料。
3.教代会制度、校务公开制度健全并落实到位。（4分）评估要点：
（1）每学年召开1次教代会。（1分）
（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（1分）（3）学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇及涉及教职工权益的其他事项及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法。（1分）（4）学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（1分）
【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经过法人签字、工会财务报告、工会经费结余等情况），校务公开原始材料。B21 安全管理（10分）
1.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位，及时排除安全隐患。（4分）评估要点：
（1）学校安全管理机构，成立校长为组长的安全工作领导小组（以学校正式文件为依据）。（1分）
（2）安全管理各项制度健全，有可操作性应急预案。（1分）
（3）人员和责任落实到位，有落实检查记录，每学期安全检查不少于3次。（2分）
【检查方式】查阅档案资料、师生座谈、走访相关部门了解情况。2.学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。（2分）评估要点：
（1）学校食堂、校医务室、校车证齐全。（1分）（2）相关制度落实，有文字材料记录。（1分）【检查方式】查阅档案资料。
3.学生伤害事故报告制度落实。（4分）评估要点：
（1）建立健全学生伤害事故报告制度。（1分）（2）发生学生伤害事故及时报告。（1分）（3）按规定、程序处理安全事故。（2分）
【检查方式】查阅档案资料、师生座谈、走访相关部门了解情况。B22 法制教育（20分）
1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（10分）评估要点：
（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（2分）（2）制定法制教育规划和法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（2分）
（3）建立并落实学校领导和教职工法律学习、培训和考核制度。（2分）（4）学校领导带头学法、用法、守法。（2分）
（5）教育法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并予以落实。（2分 【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。
2．学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）评估要点：
（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）
（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分）【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分）评估要点：
（1）法制教育内容丰富，形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分）
（2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）
（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分）（4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分）【检查方式】查看档案资料，师生座谈。
4、按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分）评估要点：
（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）。（1分）
（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分）
【检查方式】查看档案资料。B23 权益维护（15分）
1.教师管理工作严格规范。（3分）评估要点：
（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）
（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（2分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。2.师生合法权益得到有效保障。（4分）评估要点：
（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）
（2）学生管理制度以学生为中心，体现公平公正和育人为本的理念。（1分）（3）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当，公平公正。（1分）
（4）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。3.教师和学生申诉处理及时、规范。（5分）评估要点：
（1）建立教师申诉制度。（1分）
（2）教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）
（3）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分）
（4）建立学生申诉制度。（1分）
（5）成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。4.健全校内矛盾纠纷调解机制。（3分）评估要点：
（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善。（1分）
（2）能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）（3）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。A5：育人效果（共100分）B24校风校貌（共40分）
1、学校形成正确舆论，师生对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】
①师生对重大时事有正确的态度。（15分）
2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）
【评估要点】：
①有校风、教风、学风、校训，无校旗、校歌不扣分。10分
②师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。15分
【检查方法】通过实地查看、学生座谈、听课、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。要对不文明现象进行认真记录。（宿舍环境、卫生间环境）
B25师生品德（共30分）
1、教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】
①教师整体精神风貌积极健康向上。15分
【检查方法】查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。（做好记录、写明年级、班级、数量）（第2项15分一起进行赋分。）
2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】：
① 学生行为习惯好，违纪率低。5分 ② 学生无犯罪行为。10分
【检查方法】：查资料，看综合素质评价情况；个别访谈、座谈进行了解。B26社会评价（共30分）
1.教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）
【评估要点】：
①学校有评教、议教制度，经常性的开展评教议教活动。3分
②学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌、精神面貌。4分 ③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。3分 【检查方法】： 查阅相关资料；实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况；查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。
2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好。（共10分）
【评估要点】：
①学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分 ②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】：
查看学校相关资料；访谈、座谈了解学校开展德育工作德育工作的情况。
3、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】：
①获得精神文明奖、综合治理奖、民族团结奖一项以上。10分 【检查方法】查相关资料，实地查看。
2012年7月修订
示范校标准分：940分 依法治校标准分：90分
第四篇：依法治校示范校自查报告
学院创建依法治校示范校自查报告
依法治校是依法行政、依法执教、维护师生权益、促进学院可持续发展的保证，是创建现代文明学校的基本标志。在多年的办学实践中，我院坚持“立院为公、办学为民、依法治校、回报社会”的办学宗旨，按照“依法治校治教、打造学院品牌、实现可持续发展”的指导思想，切实贯彻党和国家的教育法律法规及学院的规章制度，在学院董事会的大力支持下，在院党委、行政的统一领导下，充分发挥教代会、群团组织的作用，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，增强依法管理、依法实施的观念，提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生权益，促进了学院的改革发展。
按照河南省教育厅下发的《关于对申报第二批省级依法治校示范校进行检查验收的通知》，对我院创建依法治校示范校工作进行了认真自查，已达到依法治校示范校的要求。现将学院的创建情况总结如下：
一、提高认识，加强领导，形成依法治校工作机制
（一）提高认识，统一思想学院党委、行政高度重视依法治校工作，把依法治校工作作为贯彻党的十七大精神，推进素质教育的重要内容和规范管理创办学院特色、实施优质教育的重要措施。通过依法治校，增强民主管理、科学管理、人本管理意识，构建科学管理的理念和规范办学的保障机制。在实际工作中把依法治校列入党委、行政的全年规划和重点工作任务中，做到长期有规划、有计划、阶段有安排、具体有部署。坚持在检查工作时首先检查依法治校工作；在部署工作时首先部署依法治校工作；在总结工作时首先总结依法治校工作；在表彰工作时首先表彰依法治校工作。在全院、系部、师生中形成了依法治校的共识，浓厚了依法治校的氛围，使依法治校变成了全院师生员工的自觉行为。
（二）健全机制，明确职责
为了使依法治校的工作真正落到实处，我们按省教育厅依法治校文件精神的要求，及时建立健全了依法治校组织机构，成立由党委书记耿富德、董事长牛钦民为组长，院长王新民、副院长李庆阳、工会主席郑兰长为副组长，各系部主任、行政部门主要负责人为成员的依法治校领导小组，下设依法治校工作办公室，配备专兼职工作人员，具体负责安排依法治校工作的开展。并按照工作的职责范围，细化了学院领导、系部和职能处室在依法治校工作中的责任和具体任务。为了使依法治校工作的责任落到实处，不留空挡，学院以文件的形式明确了学院和系部、处室责任范围，并签订了依法治校责任书。学院坚持结合教育教学和工作实际，按依法治校的责任范围进行定期或不定期的检查，表彰先进、树立典型、整改问题、奖惩结合，及大地调动全校师生依法治校的积极性，有效地保障全院的教育教学工作。
二、建章立制，规范办学，保证学院各项工作有法可依 学院注重内部规章制度的制定和修订，形成既与目前高职教育改革相配套衔接，又与我院内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。
（一）加强教育教学的规范管理
学院高度重视教学管理工作，先后出台了《关于加强教学管理的若干规定》、《关于加强教学改革提高教学质量的意见》、《关于进一步规范评教评学工作的意见》、《关于开展教学改革试点专业建设工作意见》、《关于教材管理的规定》、《关于做好我院产学研工作的意见》、《关于评选教学管理工作先进单位的意见》等一系列教学管理规范和规章制度，并整理编印了《郑州经贸职业学院教育教学管理制度汇编》，对教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学基本建设管理和专业课程建设、教学督导评估等作了明确规定，促进了学院教学管理工作的科学化、制度化和规范化建设，为教学工作健康协调有序运行创造了良好的制度环境，促进了教学管理水平的提高。几年来，没有出现过重大教学责任事故和违规征订使用教材教辅资料现象。
（二）加强了教师队伍管理
认真贯彻《教师法》及河南省实施办法，结合学院实际，制定了《关于加强师德建设的实施意见》、《关于支持青年教师攻读硕士学位的决定》、《师资培训暂行规定》、《科研管理暂行规定》、《关于选拔优秀中青年教师的工作意见》等一系列规章制度，有效地保障了广大教师依法实施教学、科研活动和参加进修培训的权利。职称评审实行指标、程序、材料三公开，群众比较满意。教师考核没有考核不合格的教师。严格执行教师资格证书制度。加强师德建设，积极组织开展“三育人”活动，没有出现侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的现象。学院鼓励广大教师参与科研活动，颁布了科研成果奖励和资助办法，每年召开教研科研大会进行表彰奖励，几年来我院教师在CN级刊物上发表论文67篇，主编、参编各类著作和教材19部。另外，有3项教育教学改革项目通过了省级鉴定，厅级立项课题18项（已结项8项），校级立项课题41项。
（三）加强了学生管理
认真学习贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》，全面修订完善了学院各项学生管理规定，制定出台了《学生管理规定》、《学生团体管理规定》、《国家励志奖学金管理暂行办法》、《学院奖学金和助学金评定办法》、《学院三好学生评选规定》、《学生德育成绩评定办法》、《学生宿舍管理规定》、《学生干部管理暂行规定》等规章制度，对学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分等作了明确规定，整理编印了《郑州经贸职业学院学生管理制度汇编》，要求各系部开展校规校纪宣传教育，做到人人皆知，自觉遵守，增强了学生的法纪意识。同时积极开展大学生“心理健康”教育，加强了对学生心理承受能力的培养，从而减少了因心理问题而发生的违法犯罪事件。大力开展校园文化活动，丰富学生课余文化生活，学生中没有传看暴力、色情等不健康书刊和传唱不健康歌曲现象，没有流氓滋事、结伙打架等行为。
（四）加强了财务管理
学院重视各项财务规章制度的制定和贯彻执行管理、学生收费管理和财务收支的管理，能够认真贯彻执行国家的有关法律法规和财务规章制度，建立和健全了一系列的财务收支控制、核算和考核制度，合理编制学院预算，并对预算执行过程进行控制和管理；科学合理配置学院资源，努力节约支出，提高资金使用效益；加强资产管理；使学院的财务工作能够依照国家的政策法规进行。在收费管理方面，严格执行上级部门和物价部门核定的收费项目和收费标准，制定收费管理办法，保证学院的每一项收费都有据可查，严禁超项目、超标准收费，从源头上杜绝了不合理收费现象的发生。
（五）加强了校舍和各种器材、设施、设备的检查检修，保证安全运行
为了改善和加强学院的办学条件，满足正常的教育教学需要，在有限的财力内尽量加大对各种设施、设备的购置，为提高教学质量创造条件。同时加强对教室、实验室、宿舍、餐厅、澡堂、体育场、图书馆、礼堂等教学设施设备的检查、管理和日常维护。加强校园监控力度，将不安全的隐患及时消除，让学生拥有安全、优美的学习生活环境。目前，学院校舍和设施设备总体使用正常，没有发现大的安全隐患。
（六）加强校园安全检查
一是加强日常安全检查。每月定期对学校治安要害部位、消防安全重点部位进行一次全面检查，并填写安全检查记录；每天对消防器材、设施进行巡查，确保处于良好使用状态。二是进行不定期安全检查。每年五
一、国庆及寒暑假放假前，由主管院领导带队，在全院范围内组织安全大检查，查清问题，消除隐患；针对火灾易发期、案件高发期、政治敏感期等特殊时期，有针对性的随时组织安全大检查，消除不安全不稳定因素；针对一些隐患多、人员聚集、职能特殊的部门、部位，不定期进行抽查检查，发现问题，及时督促整改和解决
三、拓宽渠道，加强教育，不断增强师生法制意识
（一）制定下发了《学院2006—2010年法制宣传教育规划（草案）》，对依法治校工作进行了全面安排部署
按照河南省教育厅印发的《河南省教育系统开展法制宣传教育的第五个五年规划》要求，结合我院实际，研究制定了《学院2006-2010年法制宣传教育规划》，明确了普法宣传教育工作的指导思想、工作目标和主要任务，对各类人员开展普法宣传教育的重点内容、主要学习读本以及基本方法、实施步骤和主要措施等都作了具体规定，为全面落实“五五”普法宣传教育任务、搞好我院依法治工作奠定了基础。
（二）开展全员学法活动，发挥教师在普法宣传教育中的师表作用
在学院日常工作中，我们十分重视加强法制宣传教育。经常组织全院教职员工学习讨论党和国家的教育方针、政策、法律、法规，提高教职员工的法律素养，尤其是提高领导干部的法律意识，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。并重点在三个方面抓好落实：一是根据上级要求，认真完成普法宣传教育的各项任务；二是针对教育的特点，突出宣传贯彻教育法规；三是依据学院规章制度等宣传教育活动，使学院管理落到实处。在具体学习内容上，根据上级要求和工作需要，学院先后系统组织全体师生员工认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国宪法》、《政府工作报告摘要》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决议》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规。法制教育已经成为学院重要的日常工作，学院形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学院依法管理水平逐步提高。
（三）充分发挥课堂教育主阵地作用，加强对广大学生的法制宣传教育
学院把法制课作为必修课列入各专业教学计划，按照教育部的有关规定保证教学课时，做到了计划、课时、师资、经费四落实。同时法制教师定期开展教研活动，研究制定法制课教学计划，探索创新法制教育的方法途径，加强法制课教学。通过开设《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策》课，使学生系统学习掌握我国社会主义法制的基本理论，基本法律的基本精神和重要的法律规范，及时了解我国社会主义法制建设的进程和我国法制建设的最新成果。
加强学科渗透法制教育。在相关专业开设了《经济法》、《公司法》、《国际商法》、《物业法》、《电子商务法》等法学课程，加强相关职业法律的教育，使普通法律与专业法律知识相结合，完善法律的教育教学活动。要求教师把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随教学过程，滋养学生的心田。
（四）借助校园环境渗透法制教育
学院各级团学组织和学生工作处以法制教育为主线开展各项活动。利用黑板报、橱窗、校园网络、广播站、校报、宣传展板、报告会等载体，以“远离毒品”、“崇尚科学反对邪教”、“英雄事迹”等为主题，为学生营造健康向上的环境，充分发挥校园氛围的感染作用。同时通过社团活动、班会活动、团支部活动等对学生进行法律知识传授，举办主题班会；组织专题报告；开展法制影视教育；举行法制教育征文和法律知识竞赛活动；组织社会实践活动；以实际案例教育等等，使学生经常能受到教育，得到启迪。
（五）加强了综合治理、消防安全等法律法规的宣传教育，保障了学院的安全稳定
一是积极开展治安安全法律法规宣传教育。充分发挥院保卫处的职能，坚持不懈的对师生进行深入、细致的法制宣传教育，以提高师生的法治意识；每年针对新生，专门开展法制宣传活动，提高新生的法治意识和自我防范意识；针对不同时期的特点，以案情通报、安全警示、宣传板报的形式进行广泛的安全法规宣传教育。二是开展了消防安全教育。定期举行消防安全知识培训班，聘请专业人员进行授课，全面提高职能部门负责人及学生干部的消防安全意识，并以他们为载体，达到全面宣传的目的；开展“11·9”消防安全日活动，以板报、问卷等形式对师生进行广泛的消防安全教育，增强其消防安全意识，掌握消防安全知识，分批组织师生观看以消防安全知识、火灾案例为内容的录像片，加深对火灾危害的认识，每年定期举行疏散演习和灭火演练，增强师生扑救初起火灾的能力和火场自救的能力。三是开展了揭批“法轮功”活动。成立了组织，制定了方案，实行了目标责任制，开展了揭批排查活动，有效地抵制了“法轮功”邪教组织对校园的侵袭和渗透，全院无一人参与“法轮功”邪教组织和进行非法练功活动。
四、强化民主，严格管理，规范职能部门办学行为
（一）建立工会，完善教职工代表大会制度
学院坚持做到民主渠道畅通，真诚欢迎师生员工就学院的改革与发展提出意见和建议，认真对待师生员工反映的各种问题；坚持做到让师生员工在提出意见和建议的同时，支持并参与依法治校工作。我院于2005年初依法成立了院工会，建立了院、系两级工会组织。2006年11月召开首届教职工代表大会，2008年3月召开首届二次教代会。对学院的发展规划、教学改革、评建工作以及涉及教职工切身利益等重大决策认真听取教代会代表的意见。教代会充分发挥了教职工参与民主管理和监督学院工作的重要作用。工会依据《工会法》独立自主地开展活动，沟通董事会、学院领导与职工群众之间的信息。
（二）实行校务公开制度
建立健全并完善校务公开制度，大力开展校务公开，定期将收费、财务收支、招生录取、教职工职称评定、奖学金、助学金评定等热点问题公开。还通过校园网等途径公布学院方方面面的信息，以便广大师生员工进行监督。校务公开增加了学院工作的透明度和公共参与度，增强了民主意识和财务管理工作的透明度，促进了学院民主管理。
（三）建立了师生申诉制度，保障了师生合法权益的维护。在维护教职工申诉权利方面，注意发扬民主，畅通渠道，建立了院领导接待日制度，每周五下午院领导接待师生、群众来访；其次设立院长信箱，明确专人负责搜集整理，及时反馈院领导；建立院领导参加支部组织生活制度，所有院领导都到基层支部参加活动，发现问题，马上解决。保障了学院民主渠道畅通，申诉有人管，发现问题能够及时解决，由于工作到位，学院没有发生过个人或群体性上访事件。在维护学生申诉权益方面，学校制定了《学生申诉处理办法》、《学生安全教育及管理规定》、《学生伤害事故处理办法》等制度，对学生的各种申诉事宜的受理范围、处理程序和处理原则等，都作了具体规定，能够保证学生的申诉得到及时公正解决。目前，学院还没有出现学生申诉的案例。
几年来，由于学院依法治校、规范办学，学院规模不断扩大，教育教学质量稳步提高，学院先后被评为被评为“河南省民办教育先进单位”、“河南省文明学校”、“郑州市文明单位”。
在“依法治校示范校”创建活动中，我们虽然做了一些工作，取得了初步的成绩，但与上级的要求和先进地区兄弟学校相比仍有差距。我们一定要以创建活动为契机，不断提高依法治校工作的认识和创建力度，为创建法制学院、平安学院，为办好人民满意的教育而不懈努力。
郑州经贸职业学院依法治校工作办公室
二〇〇八年十月二十日
第五篇：依法治校示范校自查报告
亚曼牙乡中学依法治校示范校自查报告
亚曼牙乡中学 2013年9月 1
亚曼牙乡中学依法治校示范校自查报告
近几年来，我校遵循依法治校，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法规和学校规章制度，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治校，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，促进了学校教育教学质量的稳步提升。现就我校依法治校工作自查情况总结如下。
一、切实加强组织领导，保障依法治校工作有序进行。
1、建立机构，加强领导。学校普法依法治理工作领导小组和办事机构健全，并能够随着时间的推移和人员的变动随时调整充实。领导小组由学校主要领导负总责，副校长具体负责，各种制度、普法领导小组人员名单上墙，为普法工作有计划地进行提供了组织保障。
2、制定规划，明确责任。学校制定了“六五”普法规划，制定了 “六五”普法规划，并能在实践中有计划、有步骤地认真组织实施。普法依法治理领导小组每学期召开两次工作会议，定期研究、检查落实普法依法治理工作的进展情况。领导小组组成人员各有分工、职责不同，分别负责法制教育工作，师生校内申诉、学生伤害事故的处理等。依法制定《亚曼牙乡中学岗位职责制度》。继续推进法制副校长工作，聘请亚曼牙乡派出所一名副所长为法制副校长，保障了普法骨干的业务培训和对学生的法制教育。
二、深入开展普法教育，努力提高全体师生的法律意识。
1、突出重点，干部带头。校领导干部要学习和掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等重要法律，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。学校建立健全了法制讲座制度、党支部中心组学法制度、法律培训制度，一直坚持给领导干部订阅《法制日报》。现在来看，全校领导干部的现代法治理念有了很大的提升，能够熟练地掌握和运用教育法律法规，实现了由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变，实现了依法管理和依法治教。
2、面向全体，加强学习。2011学校举行了“六五”普法启动仪式，大张旗鼓地宣传，扎扎实实推进普法工作。全体教职工结合师德建设，加强了对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章制度的学习。每年自学时间不少于20学时。重点学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规以及《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规。通过开设法制讲座、进行法律知识竞赛等形式，强化了广大教职工维护宪法和法律权威、权利和义务等观念。
3、学以致用，落实“三进”。学校认真贯彻落实法律“三进”要求，做到了“进课堂、进教材、进学生头脑”，将法制教育列入课程，落实法制教育计划、教材、课时和师资；积极开辟第二课堂，推进学法用法实践活动；开展了以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育；以《守则》、《规范》为主线，开展了形式多样、丰富多彩的活动；利用国旗
下讲话，主题班会活动对学生进行法制教育。提高了学生的法律意识和法律素养。
三、积极推进依法治校，努力提高教育执法水平。
1、健全规章制度，做到有法可依。依法制定和完善学校章程及各项规章制度，实现学校管理的规范化制度化。依据国家和地方新出台的法律法规和素质教育的新要求，淘汰原有制度中相冲突的条款，在原有制度中增加相应的新条款或重新制定有关规章制度。
2、实行校务公开，落实民主治校。加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度，充分发挥“教代会”在参政议政方面的作用。在教代会闭会期间，由工会委员会定期召开教代会代表会议，讨论学校的重大决策。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督程序，实行校务公开。
3、坚持预防为主，确保师生安全。健全安全工作的各项制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行了彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身、财务安全,制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，并定期举行防灾演练。同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
4、落实课程计划，坚持依法治教。学校认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上
好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意更改或变动授课时间。
5、坚持依法收费，维护学校形象。学校严格规范收费行为，没有发生乱收费现象。
四、努力营造普法氛围，行之有效地开展普法宣传工作。
1、多措并举，搞好法制宣传。学校积极组织多种形式的法制宣传活动，结合“12·4”全国法制宣传日，学校每把12月份定为“普法”宣传活动月，集中进行普法宣传教育活动。开展法律咨询、法律知识竞赛；举办法制图片展览；充分发挥广播站、、报纸、校园网、画廊、黑板报等宣传教育方面的作用，办好法制专栏或专题节目，扩大法制宣传的覆盖面；举行法律知识征文活动；参观法律教育基地；举办法律知识专题讲座，极大提高了普法工作的实效性。
2、齐抓共管，着力法治实践。学校注重整合校内校外资源，充分做好普法宣传工作。充分发挥工会、共青团等群团组织在联系广大师生员工方面的优势，依靠他们来调动各自所联系群体的积极性，形成全员参与学校普法宣传的良好的局面。充分发挥学校政教处在整治校园环境、维护校园稳定方面的积极作用，坚持法制教育和法治实践紧密结合，从而达到普治并举，整体推进。不断向家长宣传义务教育法等教育法律法规，提高家长的法制观念；结合“六·五”世界环境日的宣传教育，使师生的环境保护法律意识得到了强化；使师生的文明素养和法制观念得到提高；
结合食品安全宣传教育，开展了“提高防范意识，杜绝劣质食品”的宣传教育活动，提高了师生食品安全意识；结合教师节庆祝活动，大力宣传《教育法》、《教师法》，增强了教师依法治教的意识。
普法依法治理工作的深入开展，不仅有效保障了学校的安全稳定、提高了广大师生的法律素养和学校依法治教、依法治校的能力与水平，而且大大促进了学校各项工作的顺利进行和教育教学质量的提高。近三年来，我校有22名同学考入内地新疆高中班，受到了各级领导和社会各界的广泛赞誉。我校连续被表彰为乡“安全文明单位”、“社会治安综合治理先进单位”、“乡级文明单位”，同时还被表彰为县级“德育示范学校”、“双语示范学校”、“体育示范校”、“电化教育示范校”、“校园文化示范学校”等称号。今后，我校将认真研究探索推进法制宣传教育工作向更深层次发展的有效途径，进一步扩大法制宣传教育的覆盖面，增强法制宣传教育活动的实际效果,为创建省级和国家级示范高中而不懈努力。
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