第一篇：柏果镇朝阳小学消防安全应急疏散演练方案
消防应急疏散演练方案
柏果镇朝阳小学 2013年3月
柏果镇朝阳小学消防安全应急疏散演练方案
按照盘教发〔2013〕63号文件要求，结合我校实际情况，为了 防范我校安全事故的发生,切实有效地消除和控制学校安全事故的危 害,为增强师生消防安全意识，掌握火灾来临时学会逃生自救，进一 步强化师生消防安全教育，提高抗突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散。经学校决定组织一次消防疏散演练活动。请全校师生做好本次消防安全演练准备。
一、演练时间、地点、参加人员。时间：2013年3月25日下午第二节课 地点：朝阳小学操场 参加人员：全体教生及门卫
二、消防安全应急疏散演练领导小组及职责
1、领导小组人员： 领导小组组长：陶雷
领导小组副组长：黄贵 廖化 黄兴 黄照荣 朱伟 领导小组成员：各班正副班主任及门卫
2、职责分工：
陶雷（朝阳小学校长，负责消防安全疏散全盘工作）黄贵（党支书，负责消防安全现场指挥工作）廖化（团支书，负责宣传及报警）黄兴（负责现场图片拍摄）
黄照荣（负责一楼左边台阶指挥各班学生演练疏散）朱伟（负责一楼右边台阶指挥各班学生演练疏散）张吉理（安排操场秩序，负责各班按课间操场地进场）
3、各楼层教师职责安排
面对教学楼时，左边一层第一楼梯口（外）处由李仕才老师负责 疏散，一层左边第二楼梯口（内）由黄仕流老师负责疏散；
右边一层第一楼梯口（外）处由胡光朝老师负责疏散，一层右边 第二楼梯口（内）由付国文老师负责疏散；
左边二层第一楼梯口（外）处由尹德力老师负责疏散，二层左边 第二楼梯口（内）由张龙老师负责疏散；
右边二层第一楼梯口（外）处由张达康老师负责疏散，二层右边 第二楼梯口（内）由马光跃老师负责疏散；
左边三层第一楼梯口（外）处由汤志报老师负责疏散，三层左边 第二楼梯口（内）由敖秀老师负责疏散；
右边三层第一楼梯口（外）处由崔琼会老师负责疏散，三层右边 第二楼梯口（内）由黄瑷老师负责疏散
右边四层第一楼梯口（外）处由黄飞老师负责疏散，四层右边第 二楼梯口（内）由李婷老师负责疏散
三、演练要求
1、根据方案线路及地点进行疏散撤离，各班正班主任必须在前
带路，副班主任跟随队尾管理本班学生，疏散到做操的地点。
2．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物 品掉在地上不许去捡。
4．严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
5、各负责人按方案做好自己的工作。
6、全体师生在演练前认真听取防火灾知识及朝阳小学消防疏散
演练方案。
7、各班听报警信号后疏散有序。不拥挤、不乱窜。撤离时各班
排两队快速撤离。
8、各班按下列路线撤离
（1）、面向教学楼时，教学楼左面的班级从左边台阶下到操场，教学楼右面的班级从右边台阶下到操场，学前（1）班、学前（2）班、一（1）班从面向教学楼左边台阶撤离到做操地点；一（2）班、一（3）
班、二（1）班从面向教学楼右边台阶撤离到做操地点；
（2）、四（1）班从教学楼左边二层第一楼梯处开始疏散，三（2）
班、三（3）班从左边第二楼梯处开始疏散，二（2）班从教学楼二层
右边第一楼梯处开始疏散，二（3）班、三（1）班从教学楼二层右边
第二楼梯处开始疏散；
（3）、四（2）班从教学楼左边三层第一楼梯处开始疏散，四（3）
班、五（1）班从教学楼三层左边第二楼梯处开始疏散；
（4）六（1）班从教学楼右边三层第一楼梯处开始疏散，五（2）
班、五（3）班从教学楼三层右边第二楼梯处开始疏散；
（5）六（2）班从教学楼右边四层第一楼梯处开始疏散，六（3）
班、六（4）班从教学楼四层右边第二楼梯处开始疏散；
四、演练的具体操作程序
1、各班正副班主任在教室里组织学生听取防火灾知识和朝阳小 学消防疏散演练方案。
2、各教师到指定地点履行职责。演练前保护、引导人员各就各 位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
3．各班组织学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学 生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要 求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。
4．各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行 实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅 通和安全。
3．广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选 择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿 手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升 旗仪式的位置列队。
4．各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤 离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙并撤离，注意楼梯口行走安全。
5．广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定“安全地带”。
6、校长实地观看学生疏散情况,避免演练时发生伤害事故。7．各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点 人数，报告班主任，班主任报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正 副班主任根据情况及时回去营救。
8．校长宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。9．各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结 经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
柏果镇朝阳小学
2013年3月20日
第二篇：柏果镇朝阳小学五心教育活动方案
柏果镇朝阳小学五心教育活动方案
我们学校少先队今年围绕五心教育这一重点开展班级活动。按本期的班级德育计划，我班六月二日下午第三节课的班会主题是“做‘五好’小公民，树道德新风尚”，我提前一周把这个任务交给了陈阳、王亮、张思蓓三位同学，让其星期天设计一个初步的方案，星期一交由班委会审定，然后分解任务到各个小组，各自去排练且要保质保量。我只当一个顾问，同学们在实施的过程中有何困难，我就协调解决。今天上午才从主持人手中拿到了这个方案，于是简略的写下了这个主题班会的教案。
主题：做“五好”小公民，树道德新风尚
一、活动目标
1、通过集体训练礼貌用语，培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。
2、通过哑剧表演、诗歌朗诵、小合唱、小品等强化学生助人为乐的观念，诱导“五好”小公民的行为和美德的形成。
3、通过开展“自我批评”，帮助学生发现认识和判断自己生活中存在的不良习惯和行为，以培养学生健康科学的行为习惯和生活作风。
4、以宣誓“争做五好小公民，树道德新风尚”和合唱“感恩的心”等形式，创设特定的情境，让学生了解什么是“五好小公民”及做一个“五好小公民”的重大意义，以培养学生的文明素养，营造做 “五好”小公民的氛围。
二、教育内容： “五好”小公民——在学校做团结友爱，善于合作的“小伙伴”；在家庭做孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”；在社区和公共场所做爱护公物，保护环境的“小卫士”；在社会做热爱祖国，遵纪守法的“小标兵”；在独立面对生活是做胸怀宽广，勇于创新的“小主人”
三、活动过程
1、主持人讲话：付爽
杜先晟
2、游戏：文明用语训练——两人一组，听两位主持人表演，然后交换角色模仿练习。
3、欣赏哑剧小品《一块香蕉皮》。杜丹丹
陶玉香负责编剧。
4、欣赏诗歌朗诵《赞雷锋》，供稿：三（1）班 朗诵：张宇烨
杜先丹
5、联系自身实际，在小组内开展批评与自我批评，重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。
6、小合唱《咱们从小讲文明》。由胡希蒙、何瑶等人演唱
7、小品《母亲节的礼物》由六（1）班的同学表演。
8、宣誓：“做‘五好’小公民，树道德新风尚”
9、合唱《感恩的心》领唱：邵麟负责。
五心教育包含了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。在此，谈谈我对学习五心教育的一些心得体会。
一、忠心献给祖国。国家是我们的“大家”，这个“大家”好了，我们的“小家”才能好。所以，无论什么时候，我们都要维护我们的大家，现在有很多人，受到各种信息的影响，总说我们国家不明主，这也不好，那也不好。其实大家要好好想一想，在我们国家积贫积弱的时候，那些所谓的民主国家铁蹄踏过我们的每一寸土地，我们成了砧板上待宰的鱼肉，哪里又有民主了，更别说什么自由。所以，任何时候，我们都要心向国家，为国家发展付出自己的努力。当然，国家都有这样或那样的缺点，因为国家是由具体的人组成的，有些人是蛀虫，是投机者，为了自己那点私心做出这样或那样抹黑国家的事情。但我们的政府是清醒的，也在不断反醒自己，改进自己。我们作为国家组成的一分子，任何时候都要保持一颗爱国的心，少些投机钻营的思想，认认真真做事，踏踏实实做人。
二、孝心献给父母。孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父母给我们生活，给了我们成长的呵护。当我们长大懂事时，父母也老了。在生活中，我们不仅要让父母生活无忧，还要让他们思想上愉快。所以，有时间多陪陪父母，是作为一个子女的义务。
三、爱心献给社会。人在社会中生活、成长，总会接触形形色色的人和事，在我们生活中，要用一颗仁爱的心对待各种人和事。关心社会上需要关心我帮助的人，你做了一件好事，不仅仅是你付出的对象
第三篇：消防安全应急疏散演练讲话稿
2018年安全应急疏散演练讲话稿
各位同事们：
大家好！
本次消防宣传活动的主题是“珍爱生命，关注安全”。时下，农安正值风大降水少的干旱季节。在这样的季节里，如果防范不当就容易发生火灾事故。为了施工现场的安全，进一步增强对灾害风险的防范意识，提高员工面对紧急事件的处理能力，保障广大员工的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，今天特此在农安县公共体育馆项目部组织消防应急演练。
同志们我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟，提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福，工作的安全和社会的和谐，通过今天的演练，希望同志们能做到“三懂”、“三会”；即：
1、懂得火灾的危险性，增强消防意识；
2、懂得火灾形成的原理，不玩火；
3、懂得火灾预防，积极开展消防宣传。“三会”
1、学会火灾报警方法，2、学会使用灭火器扑救小火；
3、学会火灾自护自救的方法。
同志们，灾难无情，生命无价。做为成年人，我们更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家人、朋友
结束：
在今天的演练活动中，全体小组领导组织到位，保障有力；全体员工积极配合，服从命令，在极短的时间内，整个演练过程井然有序，通过演练落实了工地应对突发事件的防范措施，提高了工地实际应对突发和处置突发事件的能力，增强了员工的防火意识，真正掌握在危险中迅速逃生，提高了广大员工在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
第四篇：2016-2017学年消防安全应急疏散演练方案
六坝寄宿制小学防震减灾应急疏散演练方案
（2016-2017学年第一学期）
为了保护生命，打造平安校园，提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能，在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。
一、演练目的
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练内容
1.内容：（1）紧急消防安全疏散演练；（2）演练点评。2.对象：六坝寄宿制小学全体师生。3.时间：2017年3月31日下午。
三、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校田径场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
四、演练准备
1.利用例会时间做好全体教职工的思想动员工作，提高教师对消防安全演练的重视程度。
2.班主任31日利用课堂时间带领学生认真学习《六坝寄宿制小学学生消防安全小知识》和演练方案，给学生讲清应急消防疏散的正确方法，分析学校应急消防安全的环境条件，阐述消防安全应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防安全应急和疏散，以免发生意外事故。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查分析，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.各班由班主任组织本班学生准备演练。
五、演练要求
1.不惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3.按规定线路疏散，不得串线。
六、人员安排： 1.领导小组 组 长：李生舜
副组长：张银祥 张连文
成 员：武开满 王自佑 秦玉观 姜兴民 张天义 李玉本 信号员：贺聪流
2.教室内指导组成员：各班主任 职责：
（1）“消防安全警报”发出后，指导学生进行室内紧急疏散，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校教学楼前小广场和楼东马路）。
（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.疏散线路沿线工作组（1）一楼负责人： 王自佑 南门厅：崔静 周玉婷 东门厅： 张晓英 史亚菲（2）二楼负责人：武开满 教学区楼梯口：杨致家（3）三楼负责人：姜兴民（4）四楼负责人：张天义（5）学生集结区负责人：张连文
教学楼小广场（学生集结区）： 赵志瑞 楼东马路：杨 霜
（6）楼梯平台负责人： 张银祥 教学区主楼梯：1—2楼平台：刘玉红 教学区主楼梯：2—3楼平台：汤金秀 教学区主楼梯：3—4楼平台：武文臻 办公区1—2楼平台：刘玉红 办公区2—3楼平台：沈金秀 办公区3—4楼平台：尚爱珍
职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件
4.各班负责人：各年级班主任
职责：①“消防安全警报”发出后，指导学生进行室内疏散，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
②班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
七、疏散的集中地点和路线
等到疏散后，为了防止有较大的火灾发生，应该立即进行有秩序的疏散到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物和有树木的场地。
（一）疏散路线：
1.从东门上下楼的班级及路线（办公区东楼梯）：
六（1）、六（5）、五（3）班、五（4）班、四（1），各班级路线： 六（1）班：出教室门后一直靠自己教室墙根行走，下楼时挨着东楼梯扶手上 下楼，出东门厅南门。
六（5）班：出教室门后一直靠右侧行走，下楼时走东楼梯中间，出东门厅（北门）出东门厅北门，五（4）班出本班后门。
四（1）班出教室后靠南墙根行走，出东门厅南门。2.其余班级均从南门出门，具体路线如下：
出教室门后走楼道中间，下楼时下楼时挨着主楼梯东侧楼梯护栏。六（2）班：出教室门后靠右行走，沿主楼梯东侧下楼，走正楼梯中间下楼出南门厅东门。六（3）班：出教室门后一直靠右行走，下楼时挨着办公区楼梯左扶手下楼，出南门中门，出南门厅东门。
六（4）班：出教室门后一直靠右侧行走，走主楼梯东侧楼梯，下楼时沿右侧护栏下楼，出南门厅中门。
六（6）班：出教室门后一直靠自己教室墙根行走，必须到本班教室后门左转，靠东侧楼梯墙根下楼，到正楼梯走中间，出南门厅东门。
五（1）班：出教室门后靠自己教室墙根行走，到主楼梯西侧并挨着护栏下楼，出南门厅中门
五（2）班：出教室门后靠楼道窗户边行走，下楼时靠主楼梯西侧墙根，到主楼梯走中间，出南门厅中门。
五（3）班：出教室门后一直靠右侧行走，沿主楼梯东侧楼梯下楼，走正楼梯中间下楼出南门厅中门。
五（6）班：出教室门后靠本班教室墙根行走，到本班后门后再转至主楼梯东侧楼梯下楼，走正楼梯中间，出南门厅西门。
五（5）班：出教室门后靠楼道窗户行走，沿东侧楼梯下楼至主楼梯，走主楼梯中间，出南门厅西门。
四年级（2）班：出教室门后，靠教室墙根行走，出南门厅（东门）。三年级出教室后靠墙根行走，出南门厅西门。
（二）疏散集合地点安排：
从东门厅撤离的班级，出门后迅速到楼东马路集结。从教学区南门撤离的班级，出楼门后直奔小广场集合。
八、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，六坝寄宿制小学消防安全应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内消防安全演练
1.以听到的连续三声短哨为发生火灾信号。
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“学校发生火灾，不要慌”，并指挥学生迅速用湿毛巾或纸巾捂住口鼻，猫腰低头，有序撤离教室。按指定路线下楼。
九、演练总结 1.校长总结讲话。
2.宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
十、消防安全逃生演练要求及注意事项
一、高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。各班班主任必须严格遵守与课任教师，相互配合，组织学生安全有序地疏散。（班主任及课任教师务必跟随学生一道疏散）
二、各班班主任召开专题班会，让学生熟悉疏散路线，讲清注意事项，在疏散过程中严格要求学生遵守秩序，做到以下几点：
1.向学生传达本次消防逃生演练的意义，做好学生的思想动员工作。2.学习有关防火、避险知识，熟悉火场撤离的正确方法，懂得在火灾发生时如何自我保护。
3.讲明消防逃生演练的时间、内容、程序，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。
4.纪律要求：不喧哗、不吵闹、不开玩笑；听从命令，服从指挥；不拥挤、不推搡；不收拾物品，不重返教室；团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，避免踩踏事件发生；无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循“靠右行”的规则，人流的左侧要始终留出可供1人自由通行的空间。
5.逃生时尽可能用湿毛巾、抹布、卫生纸等捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散
6.疏散时要尽量降低重心，二人一排弯腰沿教室墙体行进，到达指定区域听从指挥抱头蹲下。
7.各楼层疏散时间要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
8.听到火警演练发出的警报后，人员立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切断电源，关闭电灯、空调。
六坝寄宿制小学安全领导小组
2017年3月
第五篇：小学消防安全疏散演练活动方案
小学消防安全疏散演练活动方案
为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。
一、演练目的进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：消防安全紧急疏散
2、对象：全体师生
3、时间：2014年3月11日15:10
三、演练准备
1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、组织机构
1、领导小组
总指挥：杨校长负责整体指挥
副指挥：赵老师负责意外事故处理
成员：李老师肖老师柳老师
柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥
肖老师：负责校园东台阶疏散指挥
李老师：负责校园西台阶疏散指挥。
2、教室室内指导组
成员：各班班主任
职责：
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏事件。
3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。
六、疏散路线
各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。
幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。
三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。
七、演练步骤
（1）3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。
（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。
（3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。
（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。
（5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。
（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。
（7）学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。
（8）由赵春蕾老师讲解火灾中的逃生知识。
（9）演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
（10）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。
点击咨询 