“美丽港城 幸福湛江 和谐校园主题活动——整洁校园 从拒绝牛皮藓开始”

第一篇：“美丽港城 幸福湛江 和谐校园主题活动——整洁校园 从拒绝牛皮藓开始”

湛江市商讯通广告（传媒）对外公益策划文件ZJ006 注意：本文件点子及相关调查资料由本部首创，非经本部同意不得私用，本部保留相关解释权！

尊敬的海大领导、老师、各位师弟师妹：

大家好！本人是海大06级学生林宗耀，电话：***(68),离校后留湛江做广告传媒工作。最近一段时间，我部接触了湛江市“创建卫生城市，建设幸福湛江”系列活动的宣传工作，对于创卫保洁等方面有了最深入的了解。

这段时间接纳团队人员建议，同时结合母校海大的基本调研情况，本人拟定一套湛江高校校园保洁计划：“美丽港城 幸福湛江 和谐校园主题活动——整洁校园 从拒绝牛皮藓开始”。

因本人对母校海大比较熟悉，故此计划将在海大做首次试点活动，若得到相关部门支持，试点成功后将推广及各高校。在谈计划之前，大家先看看我们团队调查员的一份调查报告：

相信每个海大人都对海大商圈非常了解，做生意的同学或者商家超多，而做生意的商家比较高效的宣传方式就是贴“校园牛皮藓”（小广告），说来惭愧，本人团队曾经也是其忠实粉丝。

大家试想一下，在整洁美观的海大校园内，打着各种旗号的小广告层层叠叠地“生长”在电话亭、电线杆、路灯杆、墙、垃圾桶、路标牌以及宿舍楼教学楼等建筑的外墙上，这些与校园氛围极不和谐的“校园牛皮癣”不仅在一定程度上影响了学校环境，也使我们的校园形象大打折扣。小广告：无孔不入

据观察，校园中人群密集的地方是校园“牛皮癣”的主要“发病处”。调查员在人员流动比较频繁的商业中心看到，街道两旁的广告墙，路灯杆俨然成为了各种广告的“必争之地”，五花八门的小广告将几面墙包裹得严严实实：考研培训、出售各种货物、招聘兼职、老乡会推广„„连墙上很明显标注的“此墙禁贴广告”都不当一回事，照贴不误！泛滥的小广告充斥在我们的日常生活中。

而学生宿舍楼以及饭堂课室等地也惨遭校园“牛皮癣”的传染。调查员在学生公寓的楼梯转角看到，许多寝室门上都张贴着销售班服、西服的广告。调查员询问后得知，这并不是大家主动要为商家做宣传，“没办法，我们自己都不知道什么时候寝室的门上被粘贴了广告。”文学院一位同学无奈的说。广告员：种种因由

其实我们不难发现，海大校园中有许多专门设立的广告栏、海报栏，张贴广告的各商家、组织又为何要在校园各处乱贴广告呢？ 湛江市商讯通广告（传媒）对外公益策划文件ZJ006 注意：本文件点子及相关调查资料由本部首创，非经本部同意不得私用，本部保留相关解释权！

经过调查发现，大多数商家都是社会公开招募临时工来张贴广告的，同时也有很多是海大学生自己做点小生意的，这些广告员中有相当一部分就是海大的学生。这些临时工很多是听从商家的要求，在人群密集处张贴广告以增加其被浏览的机遇；另外一些则纯粹是因为偷懒，只在自己临近的区域寻找“可乘之机”贴上广告，便拿钱走人一了百了。尤其是后种情况在学生兼职广告员中十分常见，“我对自己的宿舍楼比较熟悉，离的也近，也就懒于绕远把广告贴到展览板上了。”一位曾经做过兼职广告员的大二同学说道。

而采访中有些广告员表示，自己是担心展览板上的广告太多，经常会有海报覆盖，才不去广告栏处张贴广告的。来自外国语学院的一位同学反映说，自己在做兼职时也曾帮商家贴过广告，“有时广告太小，贴在广告栏上根本不起眼；而且广告栏处竞争太激烈，同类商家会有撕毁、覆盖他人广告的行为。” 同学：亦爱亦恨

在采访的同学中，绝大多数对随处张贴的小广告还是表示了自己的厌恶。“无论走到哪里都有各种广告，食堂门口、寝室门上、宿舍楼里的小广告最令人反感，它们已经破坏了我们的校园环境。”来自外国语学院的刘同学说。而接受采访的同学中也不乏另一种声音：“小广告随处都有，也为我们了解信息带来了方便，我自己就是从电线杆上的广告得知老乡会的情况的。”文学院的冯同学说，“有时我们走在路上随便看看，就能了解到许多自己需要的信息。”个别同学表示，自己对那些随手张贴的广告关注度甚至已经超过了对广告栏处广告海报的关注度。编者结语：

归根结底，校园“牛皮癣”问题的解决，还校园一个整洁美丽的面貌，仍然需要学校有关部门加强管理力度：定期排出专人来对破坏公共环境的广告做出处理，加强对广告栏一带的监督，开辟更多更广的渠道来方便同学们对所需信息的获得与交流。而校园“牛皮癣”作为影响学校形象的一大难题，不仅需要学校有关部门进行大力整治，也需要全体同学积极配合、共同行动，以更大的决心来抵制小广告的胡乱张贴，还海大整洁大方的外在仪容，而不是让我们的校园被胡乱张贴的小广告涂鸦成一张张苦涩的“大花脸”。

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湛江高校保洁计划——海大篇

结合实际情况，相信目前市里文件已经下达到母校相关部门，前些天也在母校也看到相关横幅标语等，但是单单靠一两条标语，还是不足以达到预想效果，更别说提高同学的自觉能力，自主杜绝不良行为啦！

本部拟出在海大这边的一个大概想法是：

由相关部门联合举办一次大型的校园保洁活动，全面清洁校园牛皮藓，同时规范校园广告粘贴处，我司-湛江市商讯通广告传媒，可以以赞助商的名义参与相关广告赞助（本次活动本意在于还母校一个整洁环境，我司参与赞助活动仅表校友一点心意）。

然后贴出海报/横幅等，同时以班为单位下发相关文件，告知海大学生与商家：贴小广告必须在规定的地方贴，在非指定地方贴，首次以口头教育为主，屡犯不改者每次罚款10-50元（罚款方式是根据湛江市目前出台的强制性创卫条例，最高罚款50元。海大部门可以根据自己实际来定夺罚款标准，罚款不是为了创收，而是为了加强自觉性，强制监督，所罚款项可交给青协基金会或者爱心社基金会等志愿机构用作清洁牛皮藓所用，为免所罚款项被误用，可以以公告方式明示罚款使用细则）。

暂拟主办单位：党委宣传部 校保卫处 校团委学生会 社联

暂拟执行单位：青协 爱心社 各院团委学生会 各社团宣传部 学生志愿者 暂拟宣传平台：海浪BBS 海浪TV 海浪传媒 各级报刊 横幅、海报、文件 暂拟赞助单位：湛江市商讯通广告传媒 其他相关赞助商 暂拟监督单位：组建监督志愿者 校保卫处巡逻队 暂拟执行计划：

定稿阶段—— 通过相关部门征集意见，拟出一套响应市政府创卫的校园保洁活动计划，征集合作单位，建议各单位可自愿式加盟到校园保洁队伍中。

前期筹备阶段—— 拟定相关文件（校级），下达到各单位，倡议各单位响应本次校园保洁活动。安排公关人员找商家赞助本次活动所需用品（可以实物赞助，也可以赞助现金），同时征集保洁志愿者（可以考虑加分制度），预订某时间进行全校性清除牛皮藓活动，同时将原先制定好的相关标语横幅以及海报文件等贴出，给海大所有在职员工/商家/学生等对这次的保洁活动有初步了解，并自觉遵守。湛江市商讯通广告（传媒）对外公益策划文件ZJ006 注意：本文件点子及相关调查资料由本部首创，非经本部同意不得私用，本部保留相关解释权！

此阶段还需准备的资料包括：保洁计划、监督计划、罚款计划等管理条例。

活动开展阶段—— 在原制定时间内，通过简短的保洁动员大会之后，开始全校性的清除牛皮藓活动，在清洁过程中可以通过相关的宣传资料（可以安排专员派发传单、在横幅签名、或者使用扩音器宣传等），对过往同学进行宣传教育，让保洁理念更加深入每位学生脑中。

活动开展是，安排相关人员照相留证（清洁前与清洁后的对比），同时也方便以后罚款监督制度的制定。相片可以放到海浪BBS制定板块公布宣传。

后期监督阶段（长久性）—— 杜绝校园牛皮藓可以作为海大校园保洁一个持久性的官方行为，不能像评估期间那样出现“昙花一现”式的整洁校园。

监督计划一定要落实到位，建议模仿市政府监督行为：授权执法方式——成立相关执法监督团队，专门用于管理校园保洁行为，对相应的违规行为进行拍照取证、开具罚单、同时执行以及公布罚款计划等。

建议模仿湛江师范学院杜绝牛皮癣行为：保卫处巡逻队在巡逻过程中，发现贴小广告的同学，立即没收相关工具（此处需注意一点是：若发现同学贴广告，执法人员不能大声强制恐吓，以免吓到学生，同时若学生逃走，不能追赶，将贴出的电话号码记下，告知当事人过来处理即可），并对同学处以口头教育处理。屡犯不改者可以考虑以罚款的形式进行强制教育。

不能贴广告的地方，一经发现广告，执法单位可以记下电话，并拍下照片，通知当事人来清洁，首次以口头教育为主，同时发放教育传单，对屡犯不改者可以以罚款的形式来强制执行，并移交相关学院辅导员做教育。

结语：

学生做生意，大多都是为了能在出社会前锻炼自我，获取相关社会实践的同时又可以帮忙解决家里经济负担。贴小广告是学生做生意最直接也是最有效的宣传方式，但是在校园内，必须得规范才能保持一个整洁美丽的校园环境。

杜绝牛皮藓并不代表反对学生做生意，学生做生意宣传一样要做，但是不能滥用小广告的形式，校方可以考虑开发多几个广告栏给学生作宣传之用。例如饭堂前某些部门宣传栏其实是可以开放给学生商家做宣传之用的，以其常年放一些官方宣传，而周边却是不堪入目乱七八糟的小广告，倒不如规范一下其真正的使湛江市商讯通广告（传媒）对外公益策划文件ZJ006 注意：本文件点子及相关调查资料由本部首创，非经本部同意不得私用，本部保留相关解释权！

用价值。比如：

饭堂前某宣传栏，在官方使用期间不得贴广告，若官方不用了，可以开放给商家贴广告，但是要规范广告尺寸（可以画出底框）：必须是A4，必须贴整齐，每个宣传框不能出现重复广告，这样，一方面避免刷街滥用广告，同时也能给观众一个整洁的视觉，对于宣传效果更佳。

海大师资力量强大了，教学设施先进了，学生资源充足了，学习环境以及周边环境也在逐渐改善中，作为校友的我们，对此深感骄傲。但是，这样一个美丽整洁充满书香气味的校园环境，不能因为那一点小瑕疵所影响！作为海大的一份子，我们都应行动起来：美丽港城 幸福湛江 和谐校园主题活动——整洁校园 从拒绝牛皮藓开始”。

本方案由商讯通传媒创始人林宗耀整理撰写，里面提及所有方案均属其个人见解与建议，其言论评价等均与本部无关。若相关部门领导对本方案感兴趣，或者有更详尽的想法，可以与其本人预约面谈。本司将全力支持本次校园保洁活动。

文案撰写整理：林宗耀

咨询电话：*** *** 关键词：湛江创卫 幸福湛江 校园保洁 牛皮藓 联合执法

抄送（本司部分客户群,若需本文件请上海浪搜索“商讯通”到相关贴下载）： 海大党委宣传部 海浪BBS 校保卫处 校团委学生会 青协 爱心社„„

第二篇：“拒绝校园暴力,构建和谐校园”主题班会活动说课稿

“拒绝校园暴力，构建和谐校园”主题班会活动说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好，我说课的主题是“拒绝校园暴力，构建和谐校园”。之所以选择这个主题，一是因为近期校园暴力事件频发，给学生的学习生活带来了诸多不良影响，为防止我校发生此类恶性事件，开展本次班会。二是根据《中小学生守则》的第四条内容“明礼守法讲美德”，让学生具有规范、法律意识，及时地对学生进行品德教育。本次活动包括四方面内容，分别是活动主题、活动背景及目的、活动准备、活动过程。

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园暴力，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：2015上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、活动过程：

(一)认识校园暴力

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园暴力的定义，首先让学生明确何为校园暴力。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园暴力的危害，提出问题“校园暴力有哪些危害？”

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

(二)抵制校园暴力

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园暴力的发生？

3、一旦发生校园暴力事件，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园暴力发生前、校园暴力发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园暴力，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园暴力的做法： 从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

（三）校园暴力案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

（四）总结

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

以上就是我说课的全部内容。

“拒绝校园暴力，构建和谐校园”

主题班会活动说课稿

教师：李擎擎 单位：尚志红军学校 时间：2016年5月