梅铺镇教师课外访万家活动督导方案

第一篇：梅铺镇教师课外访万家活动督导方案

梅铺镇教师课外访万家活动督导方案

2011‟89号文件通知，县教育局将自10月下旬组成专班，对全县所有学校七项工作落实情况进行督导，督导结果将与乡镇2011年度的工作奖惩挂勾。为进一步强化工作思想，硬化工作作风，净化工作环境，优化工作方法，确保各项硬性工作不走过场，刚性工作不流于形式，使学校课内比教学课外访万家活动常态化，特制定《梅铺镇教师课外访万家活动督导方案》如下：

一、督导时间：

2011年10月——2012年1月，每月21日至28日。

二、督导方式：

成立督导小组，捆绑式督导，逐校进行，镇内学校全覆盖。

三、督导办法：

1、实地查看；

2、查学校档案资料；

3、查教师成长记录袋；

4、查个人业务笔记、听课记录；

5、随访学生家庭、学生、教师；

6、随堂听课。

四、督导内容：

一查学生受访情况，看家访活动是否覆盖到全部学生家庭，是否做到了面向全体。二查组织发动情况，看学校是否制订了详尽的、与学校实际相符合的家访工作方案，是否成立了家访工作机构，每个教师是否都有明确的家访对象，做到有数量、有要求、有目的、有任务。三查督办落实情况，看学校是否健全家访登记、考核、回访等制度；是否通过电话、信息反馈表、实地调查、家访手记、编发工作简报、召开座谈会等方式督办教师家访的情况，确保家访的数量和质量。四查家访工作成效，看教师是否严格按照 “六回访”“六必进”“六知道”“六不准”的要求认真开展家访活动，是否注意收集家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，是否及时采取切实有效的整改措施与解决办法。

五、督导组的构成：

组 长：卢兆安 镇中心学校校长 副组长：孙兆国 镇教育工会主席

成 员：王建敏 镇中心学校普教、安全责任人

赵文明 镇中心学校教研员

杨文雄 镇中心学校师管责任人

六、督导结果兑现办法：

1、督导中，凡被认定为抄袭他人、网络或不切合本校实际的纸质资料均视作无此资料。

2各学校起始分为100分，分值只扣不加，汇总核算。

3、每次督导结束后，于次月初将督导结果在全镇以通报形式公布。通报将详细公布扣分内容、扣分原因。按一分50元自工作失误学校公用经费中扣除，所扣资金在年终由中心学校全部奖给在全镇排名前列的学校校长。

督导表附后。

梅铺镇中心学校 二○一一年十月十五日

第二篇：梅铺镇教师课外访万家活动宣传工作方案

梅铺镇教师课外访万家活动宣传工作方案

广泛宣传教育方针、政策及本镇教育发生的巨大变化和众多的优秀教师典型事迹，让全镇干群了解梅铺镇教育发展状况，激发大家关注教育、关心教育、关爱教育的热情，大力营造良好的工作氛围，优化育人环境，特制定《梅铺镇教师课外访万家活动宣传工作方案》。

一、组织领导及工作职责

成立镇中心学校课外访万家活动宣传工作领导小组，小组的组成如下：

组

长：卢兆安 镇中心学校校长 副组长：孙兆国 镇教育工会主席

王海堂 镇九年一贯制学校校长

成 员：王建敏 镇“课内比教学、课外访万家”活动牵头人

赵文明 镇中心学校宣传工作责任人

杨文雄 镇中心学校课外访万家活动主抓人

刘建伟 镇中心学校财务会计

曹灵宇 镇中心学校出纳

宋润丹 镇中心学校实物会计

索明涛 镇九年一贯制学校常务副校长

李海军 王河学区（一校制学校）校长

杨进才 杨营学区（一校制学校）校长

李振红 李家湾学区（一校制学校）校长 王建清 西寺学区（一校制学校）校长

领导小组下设办公室，办公室成员包括王建敏、赵文明、杨文雄。办公室主任由王建敏同志兼任。

二、宣传时间 7月12日至12月15日

三、宣传途径

（一）电视宣传：

依托我镇十堰教育电视台认可采访人员，借助镇九年一贯制学校摄像设备，积极摄录、采编，向十堰教育电视台报送镇内各校开展课外访万家活动的做法、经验及活动中发现的感人事迹。

责任人：镇中心学校师管人员杨文雄

（二）报刊宣传：

积极向《十堰日报》、《十堰晚报》、《郧阳通讯》等报刊杂志报送镇内各校开展课外访万家活动的做法、经验及活动中发现的感人事迹，力求有相关文章见诸报端。

责任人：镇中心学校宣传责任人赵文明。

（三）专栏宣传：

1、开办梅铺镇《课外访万家工作简报》，收集全镇各校工作信息、经验做法、调研报告，向全镇编印下发。

责任人：镇中心学校课外访万家工作主抓人杨文雄。

2、在各校开设专栏，公示工作方案、工作制度、工作进度、工作成效，宣传教育法规、办学理念、家校联系方式、群众意见和建议，解答大家的疑问。

责任人：九年一贯制学校和一校制学校校长王海堂、李海军、杨进才、李振红、王建清。

（四）网络宣传：

1、在镇中心学校办公平台和镇九年一贯制学校网站开设专栏，及时报道活动开展情况，大力推介先进典型。

责任人：镇中心学校杨文雄、赵文明；镇九年一贯制学校索明涛、时仁敏。

2、积极向十堰市和郧县教育信息网投稿，通过市、县教育信息网发布工作新闻、工作动向。

责任人：镇中心学校赵文明、杨文雄，镇九年一贯制学校索明涛、何伟。

3、及时向县局课外访万家专设信箱报送工作简报、工作动态、工作经验、家访反思、家访体会、调研报告、家访手记等。

责任人：镇中心学校杨文雄、王建敏、赵文明，镇九年一贯制学校索明涛，各一校制学校教务主任王国杰、王玉芳、赵洪涛、王恒举。

（五）广播宣传：

1、积极向《十广新闻台》、《十堰调频电台》、《十广交通台》等电台报送镇内各校开展课外访万家活动的做法、经验及活动中发现的感人事迹等信息。

责任人：镇中心学校赵文明、杨文雄、王建敏。

2、利用各校校园广播，广泛宣传教育法规、安全知识、新课程改革、导学练案使用、学生健康教育、远教工程实施、两课活动等。

责任人：九年一贯制学校常务副校长及广播员；各村校校长。

四、相关要求

1、各学校、必须定专人参与本次宣传工作。活动结束后，镇中心学校将对各校专项宣传工作进行考核，量化评比。

2、九年一贯制学校和各一校制学校每月至少要编印下发简报2期，向上报送优秀家访日记不得少于2则，报送工作信息不少于三则。

3、所有材料均可通过镇中心学校办公平台（61.184.81.43/ksoa）回传信息或投送至指定邮箱（xiaoaiya0@163.com）。

梅铺镇中心学校

二〇一一年九月一日

第三篇：黄沙铺镇小学“课外访万家”活动实施方案

黄沙铺镇小学联校“课外访万家”活动

实施方案

根据《湖北省中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动方案》，结合我校教师思想道德建设实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进青少年身心健康发展，提升办学水平，我校将以此次活动为契机，集中开展家访活动，现制定如下实施方案。

一、活动主题

践行师德，携手育人

二、指导思想

以“关爱学生成长、关心学生健康、关注学生发展”为主题，大力宣传党的教育方针政策和法规，全面落实国家课程方案，扎实推进素质教育，促进学生素质全面发展，进一步强化教育服务，努力办好人民满意的教育。

三、活动目标

“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有联校（含教学点）全部参与、所有教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任老师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，达到“了解真情、宣传真理、传授真法、解决真难”的目的，促进教育和谐发展。

四、领导机构

组 长：阮士兴

副组长：阮家尧 赵正集 吴永昌 徐旺生

魏春兰 叶新艳 阮士宝 赵月英 组 员：高燕明 李玉竹 阮大芬 乐海燕

阮群英 李 丽 徐美英 石珍喜

阮如意 肖淑玲 阮长广 李名树

乐恒卿 郭庆维 阮水仙 舒小兰 章三妹

领导小组下设两个专班，由党支部书记赵正集同志、政教处主任徐旺生同志负责教师家访工作的指导和检查；由工会主席吴永昌同志、办公室主任阮士宝同志负责党员教师帮扶工作的指导和检查。

五、活动时间

2011年9月——2012年元月

六、活动内容

1、加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、构建学校、家庭、社会“三维一体”的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传国家的教育政策和法律法规。宣传先进的家庭教育理念、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、掌握社会、家长对教师、学生的新要求。双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合，协调学生与家长的关系。

5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

六、活动形式

1、走进村组（社区），倾听群众心声，加强学校与群众沟通和联系。学校主要负责人（含班子成员）要主动走访社区，协商学校与村组干部，介绍学校的发展情况、办学理念，接受社会监督，改进教育工作。召开学校教育征询意见会，广泛听取社区领导及群众对学校的意见和建议，了解广大群众对教育发展的所需所盼，掌握民情，集中民智，研究改进措施，制定学校发展规划，及时化解学校与群众之间的矛盾，营造尊师重教的良好氛围，促进学校与社会的和谐发展。

2、走进教师、理清发展思路，破解发展难题。学校主要负责人（含班子成员）要带头深入到学校教师中，与教师谈心交心，座谈访谈，了解教师的家庭困难，了解广大教师在教育教学改革中的具体问题，了解教师专业发展需求，查找学校内部管理方面的不足和教职员工反映强烈的突出问题，广泛收集制约和影响教育发展的问题，促使广大教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育教学水平。

3、走进学生，全面了解学生，积极为学生排忧解难。所有教师要实施全员家访，党员教师要带头深入学生及其家庭，要对一些家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅

导）和其他助学措施。要通过家访、发放调查问卷和召开座谈会等形式了解学生和学生家长所想所盼所需，要重点摸清学生的基本情况、家庭状况及身心状况、思想动态、兴趣爱好等，为深入推行生本教育掌握第一手材料。要充分利用“四访”（即家访、电话访、书信访、校讯通访）等形式进行。

七、活动安排

1、第一阶段——宣传发动（9月10日——9月20日）1）成立“课外访万家”活动领导小组，明确职责分工。

2）召开全校教师大会，学习教育局相关精神，发动所有教师积极参与到本次活动中去。

3）制定活动方案，落实活动时间。（责任人：阮家尧、叶新艳）

2、第二阶段——全面实施（10月8日起）

1）学校主要负责人（含班子成员）深入到学校教师中，了解教师的家庭困难，广泛收集意见和建议。每人家访不少于二十人次。（责任人：赵正集、徐旺生）

2）所有教师按学校要求，走进学生家庭，全面了解学生，认真做好家访记载。其中班主任家访数不得少于班级人数的百分之六十，科任老师家访数不少于班级人数的百分之四十，其他教师家访不少于十五人次，各班家访率要达到百分之百。

3）建立党员教师爱心联系卡，开展帮扶活动。（责任人：吴永昌）4）发放调查问卷，召开部分学生和家长座谈会，了解学生和家长对教育的需求。（责任人：阮士兴）

5）建立学生信息档案。

3、第三阶段——总结评比（元月初）

1）所有党员和教师根据家访情况，做好家访情况汇总 2）撰写家访日记，进行评比。（责任人：赵正集）

八、活动要求

1、高度重视，精心筹划。把“课外访万家”活动作为学校创先争优的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐赤壁的重要举措，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。

2、因地制宜，突出重点。家访活动要面向全体学生。突出重点，做到“六回访”；落实家访内容，做到“六必进”；讲究实效，做到“六知道”；遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知识学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

3、结合实际，注重实效。要通过家访交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成教育合力，要积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。要讲究家访的方式方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通，正确对待家长的意见。家访后，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。每一次家访都要有明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

4、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，学校成立督导指导小组，具体指导这项活动。活动结束后要认真总结成功经验，查找不足，提出今后的整改措施，不断提升教育整体水平。

通山县黄沙铺镇小学 2011年9月

第四篇：“课外访万家”活动方案

“课外访万家”活动方案

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、工作目标

“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。外地，偏远学生可以充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行，但是进户必须达到分配学生人数的百分之六十。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

4、坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

5、跨年级带小学科的老师必须在所带学科班级家访一名学生。

五、家访形式

各班主任到德育室ftp或德育室桌面下载《xx区xx中学课外访万家分配表》，班主任填写分配表基本信息，把班级学生分配到各科任教师，每个教师按班主任分配的学生家访，填写《家访手记》，各种工作在十一月底前完成后交给班主任查阅家访基本情况，便于更深度了解学生基本情况，班主任收齐后《家访手记》装订后交政教员汇总，《xx区xx中学课外访万家分配表》信息发到德育室ftp。德育室、学校、教育局、上级部门根据分配表电话号码随机抽样。

第五篇：课外访万家活动方案

军店小学“课外访万家”活动方案

为深入贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力提高我校教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教基„2011‟27号）精神和《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（房教字„2011‟61号）《关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，结合我校实际，现制定我校教师“课外访万家”活动方案。

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、工作目标

“课外访万家”活动，实现“全面参与,全面覆盖”,即学校所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动形式

“课外访万家”活动以实地走访为主要形式。班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。军店镇内的学生家庭，采用实地家访的形式进行；军店镇外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

四、活动任务

1.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。2.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识； 5.听取家长对学校工作的意见和建议。

五、活动要求

家访要面向全体学生，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期6个月，从2011年7月开始，至12月结束。集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（九月初）

1.组织动员。学校召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。

2.分级培训。学校抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。通过培训，教师要成教育政策的内行、家庭教育辅导的专家。

（二）推进实施阶段（9月-11月）

1.摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。

2.明确任务。8月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，做好家访准备，有计划、有步骤地开展活动。

3.开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头

家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》（见附件）。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）

1.工作总结。12月1日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。

2.活动考评。12月11日-15日，学校队教师开展家访活动情况进行考评、总结，考评情况将作为目标考核的一项重要内容。

3.表彰奖励。学校将在认真总结的基础上，将对家访工作组织得力、成效明显个人进行表彰，同时推荐省、市、区表彰。

七、组织管理

1.加强组织领导，明确工作职责。学校成立工作领导小组 组 长： 王家顺

副组长：任品 陈关军

成员:王正文 况成莲 丁荣 王小艳 吴永华 林玉梅 具体分工: 王家顺:全面负责“课内比教学,课外访万家”活动的检查和监督工作

任品:包三至五年级家访管理工作

陈关军:负责课外访万家活动的开展;材料收集工作;包一二年级家访管理工作

王正文: 学校后勤保障工作

况成莲:负责经费保障;学前家访管理工作 丁荣:负责六年级家访管理工作

林玉梅:负责幼儿园家访工作管理。

2.增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3.强化考核环节，建立长效机制。学校将把家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据。并注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4.重视家长意见，提高办学质量。学校将在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办成让人民满意、全社会放心的教育。

5.抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校将充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况、家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展并取得实效。

2011-9