邙山镇中心小学防暴恐应急演练方案

第一篇：邙山镇中心小学防暴恐应急演练方案

防暴恐安全演练方案

单 位：洛阳市老城区邙山镇中心小学 时 间： 2014年6月1日

邙山镇中心小学防暴恐安全演练方案

一、演练目的意义

1.宣传和普及防暴应急知识和技能，进一步增强师生应对暴力事件的危机意识，培养师生终身受益的安全素养。

2.通过实战型防暴应急演练，提高师生逃生自救能力，预防在发生紧急情况时，师生能有序、迅速地逃生，确保师生的生命安全。

3.通过演练，改进和完善应急预案体系，增强学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全保卫能力。

二、演练时间和地点

演练时间：2014年6月10日下午课外活动 演练地点：邙山镇中心小学校园

三、参与演练人员：全校师生

四、演练组织结构及人员分工 1.防暴应急演练领导小组 总指挥：陈继军 副指挥：李建立 董腊霞 成 员：张丽萍 韩海燕 杜艳艳

防暴领导小组：第一时间到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。2.现场防暴组 组长：许元章

组员：保安3名、毛富超、梁立、保安员：负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。如遇到已经进入校园的，则持械迅速到达事发地点，隔离并处置“歹徒”。

防暴组员：接到发生校园暴力消息后，防暴组人员第一时间前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

各年级爱心岗教师：主要任务是引导学生及时安全撤人教室，第一时间关闭楼梯东西拉闸门，并做好楼梯口持械值守警戒预警工作；

爱心岗：一楼西 杜丽萍

一楼东 张丽萍

3.疏散引导组：（班主任、任课教师）组长：董腊霞

组员：一1班 陈丽红 四1班 池洛俊

一2班 鲁雪彦 四2班 周扬眉

二1班 耿海霞 五年级 李继红

二2班 司文霞 六年级 张亚利

三1班 杜艳艳 校 园 王永丽

三2班 李 鑫

本小组组长及成员，第一时间赶赴现场，迅速掩护与歹徒相近易受伤害的学生撤离到教室，并及时锁牢所有门窗，实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

（1）“防暴警报”信号发出后，指导学生做好防暴准备，户外向内转移，迅速关好所有门窗。教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。（2）班主任或任课教师在防暴的同时，在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。（3）班主任要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

（4）校园组要组织因为惊吓没有来得及撤人教室的学生迅速撤离到厕所、教楼后、舞台后等隐蔽安全地带； 4.通讯联络组： 组长：陈继军

本小组在发出警报之后，迅速联系相关人员到达现场。

①邙山公安分局“110”②学校应急组各组组长③向教育局领导报告情况（63412523），保持通讯畅通。5.现场救护组： 组长：韩海燕

组员：沈可宁 刘文燕

本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。6.信息采集上报组：

组长：李建立

组员：岳 姣

五、演练准备工作

1.召开全体教职工会议，明确此次防暴应急演练的任务和注意事项，使全校学生掌握就近撤离、隐蔽的要点。

2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3.学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全，并准备好相关的防暴恐器械；

4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

六、疏散路线

在校教职工及学生听到防暴警报信号后，各室外任课教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。1.教学楼前小操场活动的师生撤往教学楼各教室。

2.运动场活动的师生，就近撤往舞台后，厕所里，综合楼楼道等隐蔽安全地带。

七、演练流程 1.学校里各班级正在大课间活动。

2.一名由民警扮演的“可疑人员”，欲趁着强行闯入学校，保安及时制止导护行政负责报警。

3.学校第一时间拉起了警报，全体教师立即停止学校教学工作，迅速召集学生，提醒学生不要慌乱。

4.室外活动的班级在老师带领下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级。

5.学校防暴组迅速增援，与保安合力用椅子、木棍等工具将“歹徒”制止。6.宣布解除警报。

7.演习结束后，告知他们这只是演习，消除孩子害怕的情绪，并各班结合演练对学生进行防暴力知识与技能教育。

八、保障措施

1.安排演练人员：“歹徒”、保安等相关人员。2.准备工具：警报器、防暴工具。3.召开安全演练工作会议。

九、总结和信息报告

1.各组组长组织收集演练情况及需要改进的地方，反馈给张丽萍老师。2少先队结合反馈对演练操作方案进行调整。3.岳姣老师负责信息发布。

老城区邙山镇中心小学

2014.3.31

第二篇：2015下防暴恐应急演练方案

2015下****学校防暴恐应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定，长郡雨花外国语学校（环科园校区）全体师生集中参与防暴恐紧急演练。

二、组织机构

1、成立校园暴力事件应急领导小组

值班电话：

领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

三、演练内容及安排

1、演练内容：全校师生在教室里，学校突发恐怖事件，事故首遇人员及时报告给各级职能部门，各级职能部门各负其责，当所有师生听到广播里发生暴恐事件进行紧急庇护，寻找自己最近的物体躲藏起来。

2、时间：待定

2、地点：长郡雨花外国语学校（环科园）校园内

3、参加人员：学校全体师生

4、演练工具道具：对讲机，烟饼，毛巾（或小手绢，师生自备人手一块），音效。

四、演练地点

长郡雨花外国语学校（环科园校区）

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、通过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、学校后勤部门演练前对学生安全演练会用的桌椅，以免存在的隐患而引发安全事故，消除障碍和隐患，确保全体师生的安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按指定位置庇护，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

图1 突发安全事件处置流程图

防恐首遇人员电话通知电话通知陈民校长电话通知电话通知电话通知殷主任电话通知刘校长电话通知派出所保安电话通知王杰电话通知政府教育迅速关好校门，引导公安及消防人员到达事发地点护校队德少先育队广播通知事发地

八、人员分工及主要职责：（人员分工按照事故发生的先后处理顺序排列）

1、防恐首遇人员：这是事故现场的第一个目击者，当发现暴力或恐怖袭击时，第一时间电话报告给陈民校长和殷曙明主任，然后躲在角落注意庇护，同时观察现场情况的变化，随时电话报告给陈民校长和殷曙明主任。

2、****（副校长）：在第一时间接到暴力及恐怖袭击电话时，首先确定事故的时间、地点、人数，立马电话报告派出所，请求警力支援，迅速赶往事发现场，然后电话报告给刘祥贵校长，最后前往事故现场，指挥防暴恐事件应急处理。

3、****（总务主任）：在第一时间接到暴力及恐怖袭击电话时，首先电话通知王杰马上联系护校队，赶往事故现场，开展防暴恐袭击的救援工作，然后电话通知保安，马上关上校门，严禁任何可疑人员进出校园，并协助警察进入校园达到事发地点，最后前往事故地点，协助防暴恐事件应急处理。

4、****（学校校长）：学校法人，当接到暴力恐怖袭击的第一时间，电话报告给政府及教育局相关部门，请求紧急救援处理方案，然后前往事故现场，主要负责指挥防暴恐事件应急处理。

5、王杰（安全专干）：在第一时间接到暴力恐怖袭击时，迅速电话通知学校护校队马上赶往事故现场，处理暴力恐怖袭击，确保师生安全，然后电话通知中学德育主任肖恒和小学大队辅导员邓洪燕，告知其暴力恐怖袭击的地点和人数，让其通知全校师生紧急庇护，以广播的形式。最后前往事故现场，处理暴力恐怖袭击。

6、*****：中学德育主任和小学大队辅导员，当接到暴力恐怖袭击时，第一时间以广播的形式通知全校师生紧急庇护，要注意措词，以免造成师生恐慌。在危险没有解除以前，一定要注意师生安全。

7、班主任：听到广播的紧急通知，迅速组织学生紧急庇护，关好门窗，按照广播提供带领学生有序的进行躲避。

8、保安：当接到暴力恐怖袭击事件，第一时间关闭校门，引导公安及消防人员到达事故现场。严禁任何无关人员进出校门。

九、防暴恐演练流程

在学校室外活动的学生，听到防暴恐警报信号后，各任课教师迅速组织学生寻找庇护，采取就近的原则进行庇护。

十、演练步骤

1、演练准备阶段

（1）组织老师在课堂对学生进行防暴恐演练的安全按教育，熟悉演练所涉及的所有流程、危险程度以及预防措施（2）检查学校防暴工具箱器材是否完备。

2、演练开始阶段 宣布演练开始。

3、正式演练阶段

现场一：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。

三青年男子敲打学校南大门，保安人员上前询问。

该男子回答找老师，保安人员要求他直接拨打老师电话，征得老师同意，然后在家长接待室会谈。

该男子要求直接进入校园，被门卫拒绝，悻悻而去。

现场二：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。

这时一女士敲值班室门，保安人员通过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理手续，保安人员打开值班室小门，让其进入，正让其电话联系办公室时，三男子趁机溜入门卫值班室，保安人员迅即拦住该男子，其中一男子诡称找老师有事，门卫人员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班室，三男子拒不退出，与保安发生争吵，随后各掏出一把刀，并且扬言要杀害学生，保安人员在稳住嫌疑人时，立马电话通知陈民校长和殷主任。

现场三：

当陈民校长和殷主任收到紧急情报以后，按照上述流程逐一通知各岗位负责人，并火速赶往事发地

现场四：

学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。

此时收到通知的公安正赶往学校事发地，学校护卫队已经到达的现场和歹徒进行周旋。

现场五：

中学肖恒主任和大队部邓洪燕老师都收到了通知，马上拿起话筒对学生进行紧急庇护：“老师们、同学们，现在学校南门口发生社会人员滋事事件，请同学们不要慌张和喧闹，请当堂的任课老师迅速组织学生躲在桌子底下或旁边，关好门窗并清点班级学生人数，在室外上课的班级就近庇护，没有课的老师请协助自己任教的年级组织学生避险，没有任课的班主任马上赶到班级，如果你的班级在室外，请从南校门其他地方绕道去组织自己的班级，等待广播室进一步救援信号。”

现场六：

公安到达校门口，门卫保安协助公安到达事发现场，此时学校领导、公安、护卫队、保安一并到达了事发现场，在大家的努力下，三名滋事嫌疑人被控制带回公安局。

现场七：

中学德育处和小学大队部收到陈民校长的指示，三名可疑男子已被警方带回公安局，可以解除险情。广播：“老师们、同学们，在学校和公安局的配合下，顺利的将社会不法份子绳之以法，大家可以放心了，请老师们组织学生在教师安静的坐好，3分钟后将在广播中对今天的活动进行总结。”

十一、演练注意事项：

（1）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

（2）学校人员在与可疑男子进行周旋时要注意自身保护，先稳住情绪。

4、演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

十二、工作要求

1、统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

2、全力负责，确保安全。相关人员听到防暴恐应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。

3、信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师和学生发出哨音。

2015年8月30日

第三篇：防暴恐演练方案

安家庄小学反恐防暴演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、演练时间：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、参加演练人员：全校师生、学校保安

三、演练地点：校内

四、演练程序：

场景设置：课间休息时，四、五年级学生正在操场活动，其它年级学生在教学楼前操场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。

1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“安家庄小学2014年防暴恐疏散演练现在开始”）。

2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。

3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）

4、校内师生听到警报后，迅速疏散到教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用物品，做好自卫准备。

5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

五、演练准备

1、班主任会对教师进行培训，明确演练目的、任务和注意事项。

2、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

3、政教处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

4、成立相关工作小组，明确职责。

六、相关要求：

1、不惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、疏散时速度不能太快，确保安全。

4、按规定路线疏散，不串线。

5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

七、组织机构

1、领导小组：

演练总指挥：侯文军（校长）

副总指挥： 杜延田

成员：全体教师

职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师

职责：

（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室避险（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。

（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

2015年3月27日

第四篇：防暴恐演练方案

仙台小学反恐防暴演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、演练时间：2014年11月10日（星期一）下午2：30-3：30

二、参加演练人员：全校师生、学校保安、警察

三、演练地点：校内

四、演练程序：

场景设置：课间休息时，四、五年级学生正在操场活动，其它年级学生在教学楼前操场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。

1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“仙台小学2014年防暴恐疏散演练现在开始”）。

2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。

3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）

4、校内师生听到警报后，迅速疏散到教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用物品，做好自卫准备。

5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

五、演练准备

1、与张兰派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。

3、班主任会对教师进行培训，明确演练目的、任务和注意事项。

4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

5、政教处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

6、成立相关工作小组，明确职责。

六、相关要求：

1、不惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、疏散时速度不能太快，确保安全。

4、按规定路线疏散，不串线。

5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

七、组织机构

1、领导小组：

演练总指挥：任学亮（校长）

副总指挥： 刘海波

成员：全体教师

职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师

职责：

（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室避险（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。

（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

2014年11月10日

第五篇：杨梅山镇学校防恐防暴演练方案

杨梅山镇学校防恐防暴演练方案

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：

2017年4月18日（上午）

二、演习地点：学校篮球场

三、演练组织机构及职责

（一）应急指挥部： 总指挥：李中良

成员：黄建清、谭小平、李吉华 应急指挥部工作职责：

全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。执行上级有关指示和命令指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责认真做好应急疏散工作。合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道明确应

4、应急救护小组：教务处（廖春华、杨英慧）工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

5、应急联络小组：学校办公室（黄南生）

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练、文字、影像资料收集，信息上报等。

6、广播报警组：阳召国 工作职责：负责报警广播控制

（三）暴恐分子扮演者：由一名保安人员担任。

四、演练程序

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：2017月4日18日下午8：00左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最

暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）

（3）应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人，并拨打电话报警，并通知广播组，广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序‘，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。

（4）应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

（5）应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到