如何管理好学生寝室[5篇材料]

第一篇：如何管理好学生寝室

如何管理好学生寝室

如何管理好学生寝室，是多数班主任老师感到头痛的事情。下面，我就把我是如何管理住校生的一些做法给老师们交流一下，一起共勉。

1、认真选好寝室室长。

选谁当寝室室长，是管理好寝室的关键。寝室是一个小小的集体，住校生在学校的生活，除了大部分时间在教室里学习外，更多的就在寝室里生活了。寝室如同一个家庭，室长如同家长，家长的一言一行对子女的健康成长的影响是潜移默化，同样，寝室室长的品行、管理能力、在学生中的威信、表率作用等方面如何，直接影响到他对寝室的管理。比如，一个纪律自觉性不强，或不讲究卫生、不爱劳动的学生来管理寝室，效果可想而知。为此，我在选谁当寝室室长上，非常慎重。本学年，我让班长吕冠科当男生寝室4—5的室长，让纪律委员胡茂萍当女生寝室5—9的室长，其效果非常明显。

2、经常了解住校生的情况。

第一，通过寝室室长了解情况。我对每位寝室室长都提出要求，希望他们定期或不定期把寝室里出现的问题向我反映，让我在第一时间了解到寝室的卫生、纪律等情况，以便及时对出现的问题加以解决。

第二，通过其他住校生了解情况。室长不可能对寝室里发生的事情都很清楚，因此，我还在每间寝室选了一个有正义感较强、踏实、诚实的学生做“线人”，及时向我汇报情况。

第三，通过与生活老师交谈了解情况。生活老师对各间寝室的情况比较了解，于是我经常与生活老师交谈。通过交谈，可以了解到寝室的总体情况，知道纪律、卫生、内务整理以及住校生的表现，一旦出现问题及时处理。

3、关心、爱护住校生。

进入初二，我班的住校生基本上都是农村、乡镇上来的学生。他们在读书期间与父母生活、相处的时间较少，需要得到关心和爱护。特别是有个别留守儿童，更需要得到关爱。于是我经常深入到学生寝室，了解他们的学习、生活情况，让他们感受到老师是关心、爱护他们的，使其从内心愿意遵守寝室纪律，打扫好卫生，整理好内务，努力为寝室这个集体争取荣誉。

我觉得先要让学生知道合格宿舍、优秀宿舍标准及怎么做，如何做。先手把手教会他们。再次让他们知道做不好的后果，可以和品德分挂钩起来，也可以和评优评先挂钩 起来。

您采取的措施大都是宿舍出了问题后如何处理或惩罚——那么宿舍如何管理，我想学校有相关的制度，依据这些制度对学生进行习惯养成教育，让他们知道该做什么的同时，也知道怎么去做，可能会更好些。

思路1：列规矩，要求做到哪些哪些，禁止做哪些哪些 思路2：评选最美宿舍。

原来学校总要求班主任注意教室卫生之类的事情，这学期全校来个评选最美教室，每个年级设立一二三等奖，给予一定的奖励。教室状况大为改观。也是一种思路，总的来说将逼迫、要求和激发内心的想法结合起来。

多找几个人，分块承包，熄灯前不许串宿舍，不许借水喝、借东西等。熄灯后说话、洗漱、吸烟、吃零食、上厕所、砸墙、打手电、不钻被窝、咳嗽起哄的一律禁止。与学生一层楼睡，就跟白天上课似的。

您采取的措施大都是宿舍出了问题后如何处理或惩罚——那么宿舍如何管理，我想学校有相关的制度，依据这些制度对学生进行习惯养成教育，让他们知道该做什么的同时，也知道怎么去做，可能会更好些。...这是学校的管理问题，是领导问题、制度问题，班主任往往不能左右。

4、内务是宿舍管理的重头戏

有的年轻班主任为此焦头烂额。我是采取如下几个措施来管理的。

首先营造紧张氛围，做好内务准备工作，打好基础。我们也许会有这样的经验，有时候，学生放假返校之后如果没有整理好内务，这一周的内务都会比较糟糕，最后虽然整理好了，但是却花费了很多的时间和精力。所以，我一般会要求放假离校之前把没用的东西都带，在返校之后必须把内务整理好再回教室，而且不能光要求，必须班主任亲自去检查才行。当然我们不一定每次都去，可以把要求给班干部明确一下，让班干部去也可以，但是不能依赖班干部。班干部有时候会因为抹不开面子不能太严厉。有时候周五我会到宿舍查看学生的床下和橱子，重点检查床下乱和橱子东西多的同学，把他们没用的东西当面找出来，让学生带回去。周日检查不合格的不仅要返工，还要写出深刻的反思。

再次做好宿舍检查结果的公布与统计。安排专门宿舍委员，男生一个，女生一个，及时公布检查情况，并且统计在一张表格上：竖栏是铺位和人名，横栏是每一次查宿舍的情况，几天或者一周查宿舍的情况一目了然，可以一眼看出谁一周扣了多少项，这样 会让做得好的有成就感，不好的同学更会有压力。

第三就是做好宿舍内务的问题的及时处理。我的处理式是内务问题通报之后的24小事之内，必须写一篇500字以上的反思交给内务委员。一般情况下，把这个处理落实，内务不会太差。但是有时候也会有学生写反思敷衍，或者出问题多的人找借口，说我已经尽力了，但是就是整不好。这个时候需要班主任在班上或者个别做思想工作。让他明确内务与学习习惯息息相关，同时也要证明他不是做不好而是没有决心和付出，更重要的是告诉他应该怎么去做。

怎样管理寝室纪律

随着教育改革的深入和发展，学校布局的进一步调整，村点学校的撤并，中心学校的规模在进一步加大。为切实解决边远地区学生的就读问题，寄宿制小学正在悄然兴起。小学生年纪小，生活自理能差，环境适应能力弱，给学校管理带来一定难度，学校对寄宿生的管理是一个新的课题。寝室的管理工作是学校管理工作的一个重要组成部分，既有相当大的管理难度，又要承担一定的风险。寝室规范化管理同班级工作管理同等重要。寝室管理员也像第二职业的班主任一样，全面负责一个寝室住宿生的住宿、生活、安全、卫生和健康等各个方面。寝室管理员是一个寝室的组织者、管理者，是学生思想教育的引导者，是安全卫生的监护者，是生活的辅导员，是学生健康成长的引路人，是帮助学生排忧解难的贴心人。科学地搞好寝室的全面管理工作，让学生有一个安全、卫生、舒适的生活和休息环境，有利于促进学生的学习进步，有利于促进学生的身心健康成长，有利于促进学生的全面发展。我是这样探讨寝室管理方法的，是这样当寝室管理员的。

一、建立师生情感

在校住宿的学生都是远离家庭，多数都是留守学生。他们远离家庭，远离亲人，得不到家庭的温暖和亲人的爱，心里都感到孤独和忧愁。在学校里，老师尤其要关心、同情、体贴和照顾好住宿生，用真挚的爱来温暖学生的心，用满腔的热情来缝合学生心灵中的创伤，用优质的服务来为学生提供方便。有效地建立师生情感，对搞好寝室管理工作是至关重要的。建立寝室管理的师生情感，主要体现在以下三方面：

（一）是管理教师要有极大热情、要有诚心

学生离开温馨的家，来到新的学校，初来乍到，就要开始独立的生活，对他们是 一个严峻的考验，没有住宿的经验，不知所措。这时候，教师就要以诚相待，热情为学生提供优质服务：给学生找寝室、找铺位、铺被子、摆鞋子、摆餐具等。管理员教师的热情让学生在学校里感到有父母般的温暖，寝室有家庭般的温馨。热情和诚心能有效地稳定学生的情绪和安定他们的心。

（二）是管理员教师要有极大的责任心

学校把一个寝室交给你来管理，不仅是一项工作任务，更是一份工作责任。管理员就要心系全寝室的每一名学生，时常深入到寝室学生中间了解学生疾苦，体会学生心情，帮助他们排忧解难，给他们及时解决生活、休息、学习和成长中具体困难，及时满足他们的愿望，随时向班主任和学校联系，反映住宿生的需求，争取班主任和学校也尽力解决住宿生的需求，逐步改善他们的就寝条件，营造舒适的就寝环境。

（三）是要有公正心

寝室也是一个集体，作为管理员要公平地对待每一个学生，无论是高年级还是低年级，无论是富有的还是贫穷的，无论是学习好的还是学习差的，都应一视同仁，特别要关爱年纪小的学生、贫穷的学生和留守学生。处理寝室事务一定要公平、公正、公开、合理、深入民心，一碗水拿平，一把尺子量人。公正心是公平合理处理学生间的纠分，消除寝室摩擦，维护寝室正常秩序的心理基础。

二、探究寝室管理方法

管理是一门科学，科学的管理将收到良好的效益；管理更是一门艺术，艺术的管理就会具有影响力和号召力的神奇效应。我管理寝室从以下几方面入门：

（一）是言传身教，培养学生的责任感，建立寝室管理体制

在寝室里，管理员要率先垂范，亲自给学生示范，搞好寝室的内务整理。例如收拾床铺，垫被子扯抻抹平，盖被子叠成方块四棱上线摆在铺中间；脸盆、毛巾、鞋子、牙具摆成“一条线”；打扫卫生，地面干净门窗墙壁一尘不染等等。管理员开始亲自教学生做，并且按老师教的努力做标准，做得好的通报表扬，做得差的责令改正，逐步培养学生的责任感。同时在寝室里搞好管理体制，寝室人员科学地进行搭配分铺位，每铺选一个中心寝员，督导本铺事务。每一层选一个寝室小组长，负责本层铺位的事务。召开寝室管理会，民主产生寝室长、副寝室长、安全卫生管理员等寝室干部，然后进行责任分工，共同管理寝室的各项事务。

（二）是建立健全寝室管理制度

开学初，召开寝室管理会议，根据学校寄宿生的实际情况，因地制宜地制订《寝室管理制度》。制度由全体住宿生共同参与制订，他们也愿意接受管理制度的管理。寝室管理制度由寝室管理总目标、就寝制度、安全制度、卫生制度、内务整理制度、值日生制度、财物保管制度、寝室日常规范、寝室奖惩制度等几部分组成，全面具体的进行规范，切实可行。这样就使学生有章可循，有章必依，保证寝室的制度化建设顺利实施。

（三）是表扬与奖励、批评与惩戒并存

我清楚地知道，一个文明向上的寝室是在表扬与奖励、批评与惩戒的作用下形成的。表扬能够在寝室里树立典型和榜样，奖励能够激发学生的自觉性和积极性；批评能有效地抵制学生的不良言行，建立正确的舆论导向；惩戒能有效地规范学生的日常行为。对无意的轻微的违反寝室纪律和制度的学生采取批评的教育措施，使学生自觉改正。对有意违反寝室纪律、寝室制度的学生采取惩戒的教育措施，让其静思过错，吸收教训，痛改前非。在执行惩戒教育措施的时候，一定要做到因人而异、因事而论、因势利导、有情有度，真正让学生体会到这不是“体罚”，是对自己违反纪律制度的一种补救，是培养自己从小就要负责的一种精神。因此，只要有违反纪律和制度的行为，学生乐意自愿地接受惩戒教育，根据规定打扫寝室卫生一天，打送开水一天，擦洗门窗设备一天，整理寝室内务一天，主动当值日生一天，当财物看守员一天等等。

（四）是加强学习和教育，创建和谐寝室

每周一次寝室生活会，总结优点，指出不足，查缺补漏，提出希望。同时利用寝室生活会的机会，对学生进行思想教育。大力倡导寝室内互相关心、互相帮助、团结友爱、亲密无间、和谐相处的良好氛围。大的关心小的，富的帮助穷的，近的照顾远的，身强的体贴体弱的，有经验的帮扶无知的，和谐的寝室局面正在形成。

（五）是从小事做起，努力为住宿生服务

作为一个寝室管理员，你不光是他们的老师，还是他们的朋友，更是他们的贴心人，在他们需要的时候为他们服好务，努力寻找一切机会为他们服好务是自己的职责。管理员不仅要从宏观上管理好寝室，还应该从微观上管理好寝室，细致入微地看护好各个细小的环节。寝室里无小事，安全大于天。例如学生平时进出寝室、上下楼梯、上下床铺、晚间上厕所等安全要时常提醒；晚间盖被子你要一夜检查几次；感冒发烧、吃饭喝开水你要想方设法及时解决；有无经济困难你知道后要给予支援；有无伤心事你要经常了解，帮助他们消除心理障碍等等。细微之处现真情，只要你注重了各个细小的环节，真心实意地为住宿生服好务，努力当好他们的“后勤部长”。

（六）是想方设法进行寝室文化建设

为了把枯燥的寝室变成学生的乐园，想方设法搞好寝室的文化建设。利用学校有线电视的条件，寝室里安装有线彩电，让学生定时收看电视节目。寝室里每周日定期开展文艺活动，如故事会、猜谜语、说笑话、诗歌朗诵等。寝室里定期办寝室园地，宣传寝室管理知识、安全知识、卫生保健知识等。寝室里搞好“每天一评”的专栏宣传，对寝室的好人好事及时表扬，对不良现象及时提醒，进行警告和监督。一些活动能极大地丰富学生的寝室生活，从而更好地开展寝室各项工作。

总之，要想更好的搞好寝室管理，要不断地总结以往寝室管理的成功经验、有效做法，为进一步做好寝室管理积累经验。要不断地学习，既要学习寝室管理方面的理论知识，又要向同行取经，向领导请教，不断掌握寝室管理的新知识、新方法。要与时俱进，不但创新，努力开创寝室管理的新局面。

如何预防学生生打架

学生打架是违反校规校纪的，是明令禁止的。由于学生身心特点，正处于懵懂期，认知能力有限，身心发展未成熟，发生打架甚至打群架现象会时有发生。如何预防学生打架和处理学生打架现象，整理、归结如下：

一、预防学生打架

1、建立良好的校风 有良好的校风，就会无形影响学生的身心发展。对严重违纪的学生、或者是小团伙，公开严肃处理，以儆效尤。

2、建立良好的班风 有良好的班风，会最直接影响学生的身心发展。对违纪的学生按照班规进行处理，违者必究，不能姑息。

3、加强安全教育 每天5分钟的安全教育工作，坚持不懈。每周定期的安全检查。

4、加强法制教育 学校、学部、班级加大法制教育宣传力度，与安全教育结合起来。

5、加强思想教育 任何事以和为贵，创造和谐班级、和谐校园、文明班级、文明校园，我们人人有责。个别调皮的学生，多沟通交流，进行感情投资，预防情绪化。新学生避免寻找“保护伞”，避免形成“小帮派”；高年级学生避免当做“大哥大”。低年级学生避免找自己的高年级亲戚“帮忙”，高年级学生避免找低年级的“弱者”勒索。

6、加强文明教育 不说脏话、过激的话。很多打架现象是由出言不逊引发的，俗话说“祸从口出”。不在人多的地方拥挤，不从楼上丢垃圾、吐口水、丢粉笔头。不在球场上故意使坏、不抢场子。不在运动区抢位子。妨碍别人要说“对不起”。别人不理解自己，多解释，甚至找老师解决。

这里有五个强调：

第一，强调克服侥幸心理。为什么有的学生明明知道打架斗殴是要倒霉的却偏偏又去打架？其中一个原因就是存在着侥幸心理：“或许老师不会发觉”，“或许不会受处理”，于是头脑膨胀，忘乎所以。为什么因打架受到严厉处分的多数学生不再重犯？其中一个原因就是有过“切肤之痛”，克服了侥幸心理，较多地考虑了行为后果。因此要经常教育学生克服侥幸心理，“要使人不知，除非己不为。”有的学校出现了学生打架现象，不敢管，和稀泥，只会助长学生的霸气和侥幸心理，造成恶性循环。校长和班主任的工作职责之一就是争取上级领导的撑腰、争得学生家长的理解和支持，大胆、严肃的处理学生违纪违规事件。教师出色的教育教学工作和平时对学生细致入微的关怀和爱，是赢得学生家长敬佩、感动和大力支持的关键。第二，强调避免刺激言行。常见刺激性语言有：喊对方“这小子”、“你甭神”、“你找揍啊”甚至一些骂街语言等。常见刺激性动作有：指对方鼻子，拍对方脑袋，抓对方手腕等。往往因一句话、一个动作刺激，引发打架斗殴。班主任必须专门对学生做这方面的教育。第三，强调冷静。经常教育学生遇到矛盾时要保持头脑冷静，不能凭一时冲动。一旦发生争吵，并有激发趋势，不要急于辨明是非，先脱离接触，待心平气和以后再解决问题。第四，强调忍让。教育学生在发生争吵时要相互忍让，不要因小事争高低、论输赢，更不要针锋相对，以牙还牙；若是一方轻微的动起手脚，做到“打不还手”，尽快脱离接触，避免事态扩大。第五，强调友谊。让学生明白，在一起同窗共读是一种缘分，同学之间的友谊是非常纯真深厚的，现在你可能体会不深，但毕业后你会越来感受越深，你会因上学时不团结同学而惭愧后悔。中学生打群架多数是与外班学生，打架时往往是本班帮本班，本年级帮本年级，本校帮本校，其主要原因就是江湖义气，小团体主义作祟。要经常教育学生区分友谊和江湖义气的界限。要讲友谊，反对江湖义气。

7、需要多方配合 问题学生要取得家长的理解和支持，要由学部政教处备案，难度特别大的要有学校主管德育的领导备案。

8、分区分时分人 学生发生打架地段主要在球场运动区、教室、宿舍，打架多发时段是早餐上课前、晚餐后、晚自习后。一要加强岗点值日、楼层值日、教官值日；二要在事故多发时段由政教处加强巡视

如何预防学生打架斗殴事件的发生呢？

首先，我认为要弄清学生打架斗殴的原因。通过对曾经发生的打架斗殴事件的分析，总结起来无非以下几种：一是双方直接发生纠纷、矛盾的；二是由第三方挑拨离间引起的：三是替人消灾、为朋友两胁插刀的；四是故意找茬的等等。教师应针对不同的发生的原因，采用相应的有效措施。

其次，谈谈预防学生打架斗殴事件发生的具体措施。（1）通过个别谈话、家访等措施全面了解学生的情况，建立学生表现档案，为今后的思想教育工作提供第一手材料。（2）提前进行教育，晓之以理，明其危害。这可从两方面入手：一是借班队课集体教育，提高学生的整体；二是找曾有这方面劣迹或迹象的学生谈话，有针对性的预防。（3）暗访。通过班干部、团员、课代表及与其交往密切的同学了解嫌疑同学，多方收集信息。（4）成立管理小组不定时对学生的寝室、教室检查，没搜管制刀具等物品，减少安全隐患。

（5）发动教师、学生，一旦发现迹象及时报告班主任或及时采取相应措施，将事件控制在萌芽状态。（6）开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的学习兴趣，分散学生精力。（7）家校联合，共同教育。对在校曾表现不好或特差的同学，就其表现与家长沟通，发挥家教的作用。（8）请片警上法制课，提高认识。

总之，提高认识，强化管理，群策群力，把工作做细做实，预防学生打架斗殴事件的发生一定会收到实效。

第二篇：寝室管理

寝 室 管 理

总则

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 住校生必须严格遵守学校的各项规章与制度，服从学校领导、教师及学生指导的管理。住校生应严格按照管理人员安排的寝室、铺位住宿，未经管理人员同意任何人不准随意调换寝室。住校生应保持学生宿舍的安静，整洁、卫生，做到团结、互助、自律。住校生要严格执行学校制定的作息制度；早上按时起床，整理内务，做好寝室内的卫生工作；晚上按时作息；除节、假日及学校组织活动外住校生一律不准出校门。如确有急事需外出者事先应书面请假，由“班主任签字，行政值周签字同意”后方可外出，且要严格在请假时规定的时间内返校。否则根据实际情况，分别予以警告、记过、记大过、取消住校资格、勒令转学和劝其退学等处分。

住校生要保持寝室及教室的环境卫生，垃圾按规定的地方倾倒。

住校生不准在宿舍内、走道、楼梯上打闹。若不听劝告，造成的后果一律自负。

住校生不得奇装怪服或衣冠不整以及染发进入学生宿舍。

住校生不得将易燃、易爆、有毒物品带入学生宿舍；不得在寝室内乱丢杂物及向窗外抛、丢杂物和倒水。严禁外出打电子游戏机、上网或私自下河游泳，若造成严重后果，责任自负。

室长全面负责本室管理工作保持室内卫生状况，就寝时室长一定要检查本室同学到位情况，凡晚回或未归同学应及时向值班人员汇报。

严格执行卫生管理制度，各司其职，各尽其责，要按要求把寝室及包干区打扫干净。

住校生要增强自身安全意识，发现不良现象应立即报告值班人员。住校生要加强自己财物保管。严禁身边存放大量现金及携带贵重物品进入学生宿舍，如特殊情况下（如学费等）带入时应立即向管理人员报告并交管理人员保管，管理人应作好登记工作，违者后果自负。

注意安全，学习期间，不得私自进入寝室。若发生失窃事件或特殊情况，及时报告保卫科。        

寝室操行分管理

每位同学基础分100分。操行分将影响到住校资格和生活补助的领取。一学期结束，从未有扣分情况的同学有优先获得生活补助的资格。在相同条件下操行分越高，获得补助的机会就越大。

一、纪律

1、就寝后讲话或做影响其他同学休息的事，扣10分。

2、聚众赌博、抽烟、喝酒、夜不归寝，耍手机，扣20分。

3、与同学吵架，扣10分；与同学打架，扣20分。

4、不服从室长安排和督促工作，扣20分。

5、晚自习不遵守纪律扣2分，严重影响他人学习，扣5分。

6、早自习迟到（5分钟内），扣2分；超过5分钟扣5分。

7、与校外闲杂人员来往，扣20分。

二、卫生

1、打扫卫生不及时或不彻底，扣5分。

2、乱扔果皮纸屑，扣2分。

3、私人物品未按要求摆放，扣1分。

4、拒绝室长临安排的劳动任务，扣5分。

三、生活

1、用钱无计划，扣5分。

2、就寝后吃零食，扣5分。

3、睡懒觉，扣5分。

4、未经许可，随意使用他人物品，扣5分。

5、破坏公物，照价赔偿，扣10分。

四、加分

1、寝室连续两周无扣分，可获得文明寝室称号，每位寝室成员加5分。

2、室长工作安排、督促和落实得当，寝室成员连续两周对寝室的管理工作表示满意，没有异议，室长加6分，每位寝室成员加5分。

3、寝室连续5周无偷盗现象，每位寝室成员加5分。

4、寝室连续10周能保持干净整洁，得到班主任和值周老师认可和表扬，每位寝室成员各加10分。

5、连续1周能认真完成自己的本职工作，并无违纪行为，加5分。

第三篇：寝室管理简报

强化意识 内化行为 珍爱生命 美化环境

福泉市第四中学寝室管理工作记事

“安全重于泰山”，“安全不保，何谈教育”。

我校以儒家文化为基石，以弘扬传统文化为向导，以净化学生心灵和美化校园为思路；以“立德、求知、宏志“为校训；在“环境优美、管理科学、质量优秀”办学目标的引领下，从点滴入手，坚持“安全第一、生命第一、健康至上”的安全管理宗旨，真正做到：我安全、我健康、我快乐！

为此，学校从强化意识、内化行为、珍爱生命、美化环境等方面入手细化管理过程，将学校的安全稳定摆在首位，构建优美和谐健康文明平安校园。学校大力加强寝室管理，从改良学生的不良行为习惯做起，开展寝室内务工作培训，加强卫生督导，实行“一块”“二净”“三无”“四线”的管理模式。

“一块”即被子叠成方块；“二净”即寝室干净、墙壁干净；“三无”即门窗无灰尘、床单无折痕、室内无违禁品；“四线”即被子叠成一条线、鞋桶摆成一条线、手巾晾成一条线、牙膏牙刷摆成一条线。

学校以儒家文化为特色，大力营造浓郁的寝室文化，每年投入近20000元资金，开展“文明寝室”评比，培养学生良好的学习习惯，生活习惯和行为习惯，提升学生综合素质。全体师生精心打造，营造出了一个优美和谐、温馨舒适，充满浓郁书香气息的寝室文化氛围。走廊上，感恩文化宣传五彩纷呈，使人如沐浴春风；寝室内，书法绘画与手工剪纸相映成趣，彰显了学生个性特长。

管理方面，每一间寝室门处张贴着学生的姓名、相片，家长联系电话，管理责任人等，安全监管一目了然。严格要求宿管老师晨到、午到、晚到“三到”制，督导寝室内务卫生整理，督促学生按时离寝就寝，清点学生午休晚休到位情况，确保学生住宿安全。落实值周行政领导及分管领导对寝室卫生、内务、纪律“抽查”制。除此，学校安排专业人员定期检查水、电线路；定期进行卫生消毒；定期检查消防设备；开展安全隐患排查；确保学生生命财产安全。

第四篇：寝室管理工作总结

2012--2013学年上学期

寝室管理工作总结

来集镇一初中

冉凤云 2013年1月

寝室管理工作总结

为进一步加强学生的精神文明建设，加深对学生的思想品德教育，丰富学生的日常生活，本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作为指导管理我校学生住宿的总目标，完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结：

一、文明的居室，情趣的生活。

拟定了一份计划，具体如下：

1、每日早晚两次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比，每周公布一次最佳宿舍与后进宿舍名单，这些评比成绩与学生积分密切挂勾；

2、对住宿区的公共卫生予以分工负责，落实到人。

二、严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。

学生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间，重点关注。如从11月后天气变冷，在这些重点时间段经常深入到学生寝室并积极进行防火、安全检查，发现不安全隐患及时纠正。

三、严抓卫生与纪律：

为了培养学生良好卫生习惯，保证寝室干净整洁，做到经常检查，检查过程中，对表现较差的寝室，通报批评，并对该寝室进行思想教育工作直到该寝室的学生认识错误改过自新。

1、坚持每天检查寝室卫生，确保学生寝室干净卫生；

2、坚持每天检查寝室纪律，确保学生就寝纪律；

3、为了使每位同学养成良好作息时间习惯，确保同学晚上就寝安全，严格查寝。要求学生按时熄灯休息，对每一个宿舍进行检查督促，并清查人数；

4、宿舍，组织校值日生、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾、轮倒脏水等不文明行为进行督促检查；

5、在宿舍内张贴标语，诱导学生养成良好的卫生习惯，张贴文明用语，为学生创造文明的环境；

6、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓内外蔚然成风；

7、充分发挥寝室长的作用，做到每月跟寝室长进行一次交流，共同抓好学生寝室工作。

四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。

五、对学生违纪方面的管理：

1、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决；

2、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复；

3、寝室设学生联络员，由校值日生和寝室长担任。在宿舍发现问题随时与班主任联系，防止事件发生、事态扩大；

4、与政教处及时联系。对检查中发现的问题，如学生抽烟、喝酒、点蜡烛、闹矛盾、丢失钱物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知政教处人员。

六、工作中存在的主要问题与不足。

1、对学生的卫生教育教育、安全意识教育应常抓不懈；

2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现；

3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进一步提高；

4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓；

5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。

总结和回顾过去的一个学期，感到工作很充实。今后我将本着“与时俱进”的精神，继续保持高昂的精神状态和饱满的热情，努力为学生做好服务工作，认真研究学生公寓管理工作。使学生公寓管理工作不断趋向科学化、规范化、人文化。

第五篇：寝室管理策划书

寝室管理策划书

寝室管理策划书1

寝室文化有着重要的意义，丰富了大学生生活之余更对学生的思想、文化、综合能力等各方面有着积极的影响。为了营造互助互爱、积极愉悦、学习气氛浓厚的寝室文化，信息工程系公寓寝室管理委员会在系部领导和宿舍管理中心的具体指导下，决定在信息工程系举办第四届“创先争优、做寝室文化的先锋”寝室艺术文化节，全系携手营造一个“绿色温馨、积极向上”的和谐家园。

一、活动主题

促进寝室文明建设，为构建和谐绿色校园出一份力。

二、活动背景

学生公寓是在校大学生不能离开的一个重要的场所，宿舍是学生的第二教室，是学校精神文明建设和对学生进行思想政治教育的重要阵地，是反应学生精神境界和校风校貌的重要窗口。作为当代的大学生更应该将积极先进的文明思想带入到寝室文化建设中，展现信息工程系学生积极向上的文明精神风貌。

三、活动组织

在系部领导的.指导下，各班级积极支持，公寓管理系统干部具体筹划，为我系创建一个绿色温馨、积极向上的寝室文化。

四、活动时间

xx年2月19日—3月20日

五、参与对象

信息工程系各寝室

六、活动流程

为践行“促进寝室文化建设，构建绿色温馨寝室”寝室文化节的宗旨，本届寝室文化节将从以下环节具体展开，内容如下：

1、我系“创先争优、做寝室文化的先锋”寝室文化节启动仪式；

2、“诗意地栖居”构建绿色温馨家园主题活动寝室设计大赛；

3、“贤舍虽简，但何陋之有”寝室楼道设计大赛；

4、信息工程系“促进寝室文明建设，构建绿色温馨寝室”寝室文化艺术节闭幕式及颁奖典礼。

七、活动要求

高度重视，加强领导，确保本活动安全、健康、有序的进行，要精心策划，严密组织，采取有效措施。广泛宣传，发动全系学生参加，按照整体要求，统一行动，共同掀起活动高潮。

八、总结表彰

本届寝室文化节将综合我系情况评出一等奖5个，二等奖8个，三等奖10个。

九、附件

1、项目一“诗意地栖居”寝室设计大赛；

2、项目二“激情飞扬”活动大赛；

3、项目三“贤舍虽简，但何陋之有”寝室楼道设计大赛。

寝室管理策划书2

一、活动背景

宿舍生活使我们大学生生活的重要组成部分。一个良好、温馨、和睦、干净的宿舍环境，对我们的学习生活都起着十分重要的作用。为了给大家创造和谐美好的宿舍氛围，加强宿舍成员之间的理解和互助精神，园区联络部特为大家创造这样一个平台，举办这次“我爱我家”宿舍文化节活动，以培育优秀的宿舍文化。

二、活动目的

创造和谐美好的宿舍氛围，加强宿舍成员之间的理解和互助，创造一个干净和谐的`宿舍环境。

三、活动时间及活动地点

本活动于四月二日正式开始，活动地点待定。

四、活动流程

1、报名

参加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍为单位，于指定地点进行报名；也可到食堂门前报名点报名。

2、比赛流程

比赛流程分为初赛和决赛两部分。

(1)初赛——宿舍风采展示（满分60分）

1宿舍风采展示之卫生风采（满分30分）

以活动开始前连续三周的宿舍卫生成绩为依据进行评选；

2宿舍风采展示之“影像风采”和“寝室铭”（满分30分）

各参加宿舍于报名后上交两张反映宿舍风采（要求积极向上）的照片（要求5寸，附带对照片的简单介绍或对宿舍文化的简单介绍，写于照片背后）并为宿舍提2~3条寝室铭学生自创寝室铭关于励志、人生等方面的名言警句，内容积极健康，寓意深刻，富于哲理，字数一般不超过20字。

注：按初赛分数，评选进入决赛的宿舍。

(2)决赛——宿舍魅力展示（满分40分）

宿舍魅力展示环节以现场活动为主。现场活动主要有：

1宿舍旋风：每个宿舍派代表进行一分钟的宿舍风采演说；

2当空接龙：考验宿舍成员之间的熟悉程度；

3生活常识秀：考察宿舍成员对生活常识的知晓程度；

4终极大战：考验宿舍成员的反应力。

注：

1、以上现场活动的评分细则另附；

2、本次活动按初赛成绩进行初选，总成绩为初赛成绩+决赛成绩。

五、奖项设置

一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名

本活动最终解释权归河北大学管理学院园区办联络部所有。

寝室管理策划书3

一、活动目的：

大学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的.生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院将举办以温馨、和谐、个性为主题的寝室文化节。更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。

二、活动主题：

心随我动，家随我秀！

三、活动宗旨：强化寝室日常管理，增强寝室团队意识，丰富寝室文化生活，促进寝室同学友谊。

四、参赛对象及要求：

1、各个学生寝室均可报名参赛。

2、报名的寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的布置，报名后做好参评准备

五、报名时间：

4月19日至4月21日

六、活动内容：

1、寝室杯3v3篮球赛（男子）

A活动时间：四月下旬午休时间比赛B活动地点：篮球场

C活动细则：

（1）体育部组织比赛，并检查队员的学生证。

（2）参赛队员身穿不同队服，以便裁判辨认。

（3）本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行，另附比赛规则一份，给个参赛单位

(4)赛后由体育部统计比赛结果，并记录。

D分数评定：第一名50分，第二名45分，第三名40分，其余寝室30分。

2、双人羽毛球比赛（女子）

A活动时间：4月下旬

B活动地点;羽毛球场

C活动细则：

（1）比赛直接采取淘汰赛，一个寝室为一个单位，对阵双方事先是随机排好。

（2）比赛全部采用单位得分制，枚举采用十一分制，获胜一方必须赢得两分以上，三局两胜制，当比赛到十九分时，先到二十九分者获胜。

（3）比赛规则：由于场地及选手水平有限，讲规则简化为，接球一方没有回拍打中或发球一方将球发出边线，碰即对方得分。

（3）比赛过程中一律服从裁判员判罚，如有不服从裁判员裁判者，由体育部决定，情节严重者将取消比赛资格并给予纪律处分。

D分数评定：第一名50分，第二名45分，第三名40分，其余寝室30分。

（二）双人跳绳比赛

A、活动时间：4月下旬

B、活动地点：理学院门前

C、活动细则:

1以寝室为单位参赛，每个寝室选出两名队员参赛。

2活动采取淘汰制，以100秒计时，完成次数最多的为胜利进入下一轮。

3比赛过程中服从裁判判罚，如有异议，由体育部裁决。D分数评定：第一名30分，第二名28分，第三名26分，以此类推，第六名20分，其余寝室18分。

（三）“文明寝室”评比

A活动时间：4月下旬

B活动形式：生活部对所有参赛寝室按照各项指标进行评比，取前几名作为“文明寝室”。

C评比要求：

1、寝室环境评比主要检查寝室日常卫生状况，该部分通过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。

2、有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性，体现温馨气氛；

3、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；

4、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画；

5、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果（加4分）

D分数评定：第一名50分，第二名45分，第三名40，其余寝室30分。

七：工作原则

1、公平、公正、公开的原则

2、坚持以事实、数据、原始资料为依据，坚持标准和评定程序，做到评定合理，奖惩有据，按时公布，接受监督。

3、评定条件和标准有其基本的稳定性，但也可根据实际情况，对有关项目作适当调整，着重导向性，注重实效。

4、以寝室为单位，以分数为基准

5、以寝室为评定单位，对各寝室内务卫生、设计等方面操行分情况进行汇总，按照分数汇果进行评定。

八、工作程序

1、确定集中评比检查的人员名单。

2、准备各类检查所需的评分表、宿舍分布表等资料。

3、到宿舍检查。

4、汇总评分表，组织专人进行统计。

5、审核统计结果。

6、安排奖惩事宜。

7、通报评比结果及奖惩纪录。

8、资料整理。

9、评比结果上交系里

九、奖项设置：

一等奖2名

奖品：鞋架

二等奖4名

奖品：拖布

三等奖6名

奖品：垃圾桶

十、活动费用预算：

鞋架：2x15=30元；拖布：4x12=48元;6x4=24元

总预算：30+48+24=102元

本活动由生活部,体育部联合组织

负责人：