第一篇：外语系2012年暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束
外语系2012年暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束
本网讯（通讯员 杨姣）6月30日至7月4日，外语系青年志愿服务团在零陵区富家桥镇开展主题为“庆建团九十周年，携手富家桥，共创新农村”的暑期三下乡活动。活动内容主要有：走访特色企业、敬老院送温暖、走近民工子女、环保宣传之旅、共举友谊球赛、参与市场管理、社会实践调研以及文艺晚
会演出等。
6月30日上午，该系三下乡活动启动仪式在富家桥镇政府正式举行，富家桥党委书记魏斌对此次活动给予简要的指导，并表达对志愿者的殷切关怀，他提出：“政府将全面支持此次活动的开展，希望志愿者们在开展活动的同时，注意安全，然后回家快乐地度过暑假。”
6月30日下午，志愿者们来到富家桥敬老院看望慰问老人。一支双人交谊舞拉开了活动序幕，亮出了年轻的活力；一曲葫芦丝演奏《神话》与富家桥自然美景交相辉映；一首《浏阳河》燃起了大家热爱祖国美好山河之情，勾起老一辈些许少年回忆；一段孔雀舞表展示了志愿者姑娘的柔情与活力。志愿者们践行着“老吾老以及人之老”的中国传统理念，他们与老人围坐促膝长谈，关心老人的起居生活，建议老人少抽烟，多锻炼，教老人们打太极，给他们捶背，还向老人们赠送了象棋，跳棋，保健木质小器械等小礼物。
7月1日，主题为“快乐陪伴，育人为先”的公益活动在富家桥镇中学正式开展。志愿者们本着“快乐学习，快乐生活”的原则，采取一对一的教学模式，为中学生传授生活学习经验，解答疑难。尤其是考虑到接近期末的实际情况，志愿者一一为学生们讲解试卷、勾画重点和分享学习心得。与此同时，志愿者还为其做了考前心理咨询，帮助其缓解考试紧张感，轻松应考，快乐学习。义教过程中，针对活泼的学生，志愿者与其侃侃而谈，谈笑风生，对于害羞内敛的同学，志愿者细心引导，耐心交流。整个活动过程中参与者积极性高涨，学习交流气氛浓厚。双方互留联系方式后，大家在合影留念中告别。
7月2日，志愿者们开展主题为“生态发展，旅行先行”的环保宣传活动。志愿者们走进农户家庭，了解当地生态环境状况，宣讲环境保护重要性的同时，向居民发放环保宣传单和教授环保小窍门。
7月3日，政府负责人带领志愿者实地查看了富家桥市场，开展文明督导工作。期间，志愿者了解到：市场中抢占摊位、占用过道、违规使用摊位的情况时有发生。街道狭窄、街道拥堵、个别摊主不合作问题凸显。市场秩序维护工作一结束，政府工作人员便带领13名志愿者前往富家桥市场、街道以及居民住宅区开展环保宣传工作，粘贴了30多幅“零陵城乡环境卫生整洁行动挂图”，并呼吁居民将垃圾分类处理，使资源得到可持续利用和坚持按户分期考核，与政府一同努力，改善城乡环境“脏、乱、差”现状，努力打造宜居乡村，优美家园。期间，志愿者向高贤村村民发放了主题为“发展中地区乡镇生态文明建设的调研”的调查问卷，了解了当地村民对富家桥建设生态文明乡镇的认知程度。7月3日晚，由中共零陵区委、区人民政府主办，零陵区文化局、中共富家桥镇委员会镇人民政府、外语系承办的零陵区2012年送戏下乡活动在富家桥镇大庙头村举行。这是一场时尚现代新型文化与传统历史民族文化碰撞的文化盛宴。外语系三下乡志愿者为大家带来了交谊华尔兹探戈群舞串串烧、亲情感恩父母系列小品、云南孔雀舞独舞、现代摇滚歌曲配手语操以及庆团周年诗歌朗诵，本土演员们为观众呈现了花鼓戏戏曲联唱、永州特色快板儿、乡村生活写照小品以及四大嫂同台演唱等节目。
第二篇：暑期社会实践活动——三下乡
“三下乡”——我最美的回忆
——黄淮学院张伟恒
转眼间，“三下乡”生活已从指缝间悄然划过，回想起这十天的点点滴滴，觉得在这里的时光总是短促而又珍贵的。开场白
初来确山县新安店镇朱庄村，看着校园里的树叶饱满而慵懒的垂下，心 中涌起了暖暖的回忆，这个小学校园和我曾经的小学是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾经美好的童年。支教篇
依照原计划，我们在这里招收了一年级到六年级的学生。由于人员有限，我们将其分成三个班级，一二年级、三四年级、五六年级，分别为特长一二三班。7月2日上午，我们就正式上课了。
我的第一节课，是三四年级的英语课。刚走上讲台，全班学生齐声大喊：“老师好！”我的眼睛膜的就潮湿了，因为这是生平第一次有这么多小孩子喊我老师，也就是在这里，我有了人生中的第二个称呼“张老师”。但是说句实话，我的第一节课和我想象中的完全不一样，因为在这一节课上，直觉上，我感到自己落入了一个比较混乱的境地，这里面有许多的故事有待挖掘。给我印象最深刻的是赵海东和赵海瑞双胞胎兄弟，兄弟俩一个比一个调皮，上课自己不认真听讲，还随便拿别的小朋友的东西，随便说话，影响别人。但我强忍着在课上不发火，毕竟这是我的第一节课，我不想给学生留下“这个老师很凶，很狠”的印象。但是临近下课的时候，他们两个还是点燃了我的怒火——下课铃声未响，他们两个就慢慢挪到了教室门口等待我宣布下课。我被底地激怒了。于是，我数着他们上课的“罪状”对他们俩一顿狠批，两个小家伙沉默不语了，最后，我撂下一句：“下午让家长来学校一趟。”“我爸妈都不在家里，他们在外面打工，我让奶奶来可以吗？老师！”听到这句话，我吃了一惊，这不是就是典型的留守儿童吗？人生总是如此的现实，永远否定着我们看到的样子。表面繁华，内心冰冷。下午，看着他们那几近耄耋之年的奶奶伛偻的身子，我没有说太多，对于兄弟俩上课的表现也没有进一步的追究。那时，我忽然明白了：我们来到这里，要利用这有限的十天，好好的管教他们，争取使他们在下一年的能够改变自己，上课好好听课。
看着小孩子们眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蕴藏着多少的故事。
生活篇
“三下乡”报名前，就听学长学姐们说“三下乡”的生活是多么地艰苦，多么地困难。但我想我是土生土长的农村人，“三下乡”就是在农村的生活，这个苦我还吃不了吗？于是就怀着激动着心情加入了“三下乡”的队伍里。
未到新安店镇朱庄村之前，我们队长和其他几个队员就已经买好了面条、大米、土豆、洋葱、茄子等很多蔬菜食品。我们的后勤部长田蕊也早早地为我们排好了每天做饭的值日生表。准备的这么充分，我们当时就有足够的信心来圆满地完成任务。刚来到这里，我们就积极的收拾我们的厨房宿舍，我们的饭桌以及睡觉的床都是用小学生的课桌临时拼凑的。第一天的值日生其中之一就有我，平时在家不怎么做饭的我傻眼了，于是，就努力地帮我的搭档们洗菜，切菜，吃过饭之后，就抢着去刷碗。由此，我们的“三下乡”生活就这样轰轰烈烈的展开了。最高兴 的时候，就是每顿饭我们都围在一起吃，在饭桌上，我们随便地聊着，欢声笑语不时的传出这个小学校园。有时，在学校前面居住的王主任的妻子给我们送来自家的蔬菜她并亲切地指导我们做饭。晚饭过后，基本上九点左右了，这时简报组的我们两个就开始忙着写简报了。由于白天我们有课，并且而还要搞宣传活动，所以白天活动的简报我们都是留到夜间来写，而每次写好简报发给团委的时候，总是凌晨一点多！然后，我们才拖着疲惫的身躯回到宿舍休息。那时，夜是寂静的，我们的一切都还了黑夜。即使如此，我们第二天依然早早地起床，以便给学生上课。由此，我想起了一句很俗套的话可以表达我们的心情：痛并快乐着！宣传篇
在“三下乡”支教期间，我参加的宣传活动有：预防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣传和留守儿童及青少年网络使用情况的调查。关于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣传，我们是在新安店镇里宣传的，这个宣传活动我们受到了驻马店科教频道、天中快讯、《天中晚报》等多家媒体报道。由于部分群众平时不注重媒体宣传，不注重个人卫生，对 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 这个名词比较陌生，我们愿者们就一遍一遍为群众介绍有关“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知识。当我给一位老大爷讲解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爷感动地说：“辛苦你了，大学生，你咋懂这么多哩！今天真是太感谢你了！”雨越下越大，他激动地握住一名志愿者的手说：“哎呀这么大的雨，你们连伞都没拿，这淋病了可咋办啊！走，去我家，雨停了再走。”我们婉言回绝了老人的盛情邀请，但是他短短几句纯朴的话温暖了我们的心。当一种很自我的东西给其他的人带来了快乐，我想那种感觉很大成分是温暖吧。留守儿童家庭基本情况调查中，我特别找赵海东赵海瑞兄弟俩谈了话，通过谈话发现他们在心理上存在一定的问题。这也折射出了留守儿童的父母在外务工多年，与孩子很少有机会进行沟通交流，而且少数留守儿童不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，所以和别的小朋友玩的时候，羞于提起自己的父母。为了让每个留守儿童都能理解父母，感受社会大家庭的温暖，我们对其实行“一帮一”的制度，使他们克服自卑、寂寞、逆反心理，争取和其它的学生一样，都能健康地成长。我想：每一个生命都像是一颗饱满而坚硬的果实,只是有些生命被太早地耗损,露出里面皱而坚硬的果实.留守儿童那没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱不流俗的寂寞；别样的风景，会在他们的心中如花绽放
结束语
每一段旅途，都是一种领悟。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过,才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。三下乡”简短的日子就这样结束了，但回想“三下乡”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻挡我们前进的脚步；即使是口干舌燥，也不能阻止我们高声呐喊；即使是前方荆棘丛丛，也不能摧毁我们破万重山的信心；即使是很难坚持，我们也已经走过。快乐的 时光总是如此短暂，离别时小学生们脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，如果还有谁不知道什么是幸福，那么，请来采访我。此时此刻，我依然怀念在新安店镇朱庄小学的日子，因为在那里我实在经历了太多人生中精彩的片段，这些片段所折射出来的光芒给我的人生添上了很美丽的一笔。09年的“三下乡”这段旅途，使我走出来一种领悟。孩子们舒心的微笑让我内心感到温暖。我的青春活力也给他们带来了无限生机，乡亲们的热情照顾也使我感受到了那颗淳朴的心。
此时此刻，我只想说：“三下乡”将会是我生命中最美的回忆。
第三篇：暑期三下乡社会实践活动
体验行程,感受成长暑期实践论文
新能源与动力工程学院王晓晓
炎炎夏日，烘烤着大地，却也燃起了一大片赤子之心。我们兰州交通大学新能源与动力工程学院的13名队员满怀激情，踏上了前往民勤之路，开始了兰州交通大学暑期实践活动。2012年7月2号，我们向着薛百中学出发了。
离开熟悉的校园，前往未知的民勤，心中满是憧憬、期待，又夹杂着些许不安。期待的是这未来接近一周的生活，不安的是自己是否能胜任此次的工作。车子驶进民勤，那里没有了市区的喧嚣，感受更多的是乡村的淳朴和沙漠的广大。或许是因为我来自农村，竟对这小镇生起一种莫名的熟悉之感。13个人，拿着、拉着各自的行李，踏进了薛百中学的校门。就是这里了，我们未来几天展现自我、探索自我的地方。民勤的条件当然没有市区的条件那么好，条件是否恶劣，对于我们来说并不算什么。因为我们都有一个共识：下乡是来体验生活，磨练自己，提升自己，而不是来度假。下乡的生活，虽然很累，但是不苦，因为大家都不是温室里面的花朵，每个人都能吃苦。踏进校门的那一刻，一种从没有过的沉重感涌上心头，有着说不清的感觉。细看学校的构建，破旧的教室，陈旧的桌椅和土操场这一切都让人心酸，尽管各方面的条件都不尽人意，但孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去
我心中的阴霾，课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。在支教的几天里，我们的老师和学生打成一片，学生真心把我们当成授业老师，我们把教导学生当成一种责任。我们队员们在传授学生知识时，都是尽心尽力，不仅课前备课，并且想到了各种方法来增加课堂的气氛，提高学生学习的兴趣。我们不仅传授知识，还引导学生拥有正确的人生观和世界观。我们不仅仅是一群想要锻炼自己的学生，更多的是希望能够带给农村的孩子们更多的希望，激励他们努力学习，不要放弃学习的机会；同时，我们也是一群志愿者，我们希望能够更多的帮助他们，希望他们都能够快乐地成长，希望他们能够完成自己的梦想。
记得，每次走上讲台的时候，两脚总会发抖，心跳加速，接着就想尽快结束讲话，也因为这样，常弄得自己出现口齿不清的情况，自然演讲也就收到非常差的效果了。这一次下乡讲课是站在讲台上演讲的最好的锻炼的机会，如果我不借助这次机会克服害怕的心里，以后该怎么办呢?我总不能回避吧.因此，我决定了，我要超越自己，让自己变强，我长大了，我不需要别人的呵护了，相反，应该是我开始继承老师的意志，呵护师弟师妹们。回想自己以前的每个老师的授课方式，尽我所能把他们的优点用在我的课堂上，希望能够吸引每一个学生的眼球，把我要讲的东西----我认为是重要的东西，讲授给我的学生听。
支教的时间转眼稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年暑假的支教活动，却圆了我的支教梦。这也是一次历练与心灵的洗礼，让我更清楚自己以后的方向，永远忘不了那山上的第一缕阳光，那是梦的方向，让蒲公英越飞越远，越播越多！
支教结束的第一天我们去了沙漠公园，参观了公园里各种的沙漠植物，看到了他们顽强的生命力也让我想到了很多，作为当代大学生我们缺什么？我们身上不正缺少它们那种顽强拼搏的精神吗！
第二天我们骑自行车去了民勤的沙漠和瞭望塔，这是我第一次真正看到沙漠，看到了沙漠的浩瀚和辽阔，也让我了解到了沙漠化的严重性和防沙治沙的迫在眉睫，这一切的一切不都是我们人类的“杰作”吗？我们必须为我们的所作所为付出代价，这就是大自然回馈给我们最大的惩罚，眼前的一切真的该引起我们的反思，不过后来去的防沙护沙研究所确实让人吃惊，那里展出的图片有沙尘暴突袭的有人们排队盛水的张张让人看着心酸，面对丧失家园的威胁人们遭受了多少痛苦，为了防沙护沙又付出了多大的代价，但无论怎样人们还是在顽强的与沙尘抗争，竭力保卫着自己的家园„
三下乡活动的最后一天是支农活动我们去了农家地里除草，头顶着烈日修理瓜秧，体会到了面朝黄土背朝天的艰辛，也许我是从农村来的更能理解农民的艰苦，所以我暗暗发誓一定要好好学，用知识去武装自己从此改变自己的命运。
三下乡返回的路上我们在带队老师的带领下去了亚洲最大的沙漠
水库—红崖山水库，见证了水库的浩渺与广阔，在如此干旱的民勤看见水库真是一个奇迹，面对一望无际的水库让我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。在水库旁边还有温家宝总理提的一句话“决不让民勤成为第二个罗布泊”很简短的一句话却反映出了国家领导人对环境保护的认识和人们对环保的决心！三下乡，将我们在学校学到的知识带到农村去，为农村下一代的发展提供一些帮助。三下乡，为我们当代大学生提供了体验生活，磨练自己的机会，增强了我们的社会实践能力，加深了我们对社会主义新农村建设的认识和了解，让我们进一步了解农村的现貌，让我们更加清楚的看到我们肩负着的历史使命，提前认识到新农村的现代化建设需要我们，祖国的事业需要我们。
在这七天里，我每一天都在成长，每一天都在收获感动。美好的时光总是过得特别快，七天的暑假实践活动眨眼间就结束了。但这期间的点点滴滴，却会化成我生命中美好的一段回忆，沉淀，醇香。民勤的三下乡，让我更加清楚明白了社会实践的意义和目的，一件很小的事情，我们可以将它变得意义重大；民勤的三下乡，让我明白实践的内容和形式都可以多种多样，这只需要我们不断开拓创新，勇于挑战创造；民勤的三下乡，让我明白其实每个人都有他优秀的一面，应该多些学习他人的长处，并不断的锻炼自己，使自己变得更加强大；民勤的三下乡，让我明白团队的团结一致可以使问题更加轻而易举的解决，待人的关心细致可以使自己收获更多的关心与快乐；民勤的三下乡，让我明白学以致用，收获感动。
三下乡活动已圆满地画上了句号。在这个过程中，我们各自发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。这些不足，我们将会努力克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取更进一步的发展。同时我们也遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我们永保心中。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河
第四篇：衡阳师范学院外语系暑期三下乡社会实践活动心得感悟
酃湖中学之初体验
前言：
放假之后的第六天，我们终于迎来了期盼已久的暑期“三下乡”社会实践活动。带着一丝的激动，一丝的期待，一丝的紧张我们16名志愿者翻开“三下乡”崭新的一页篇章。
支教篇之选课记
火红的七月，激昂的青春。在这个流金似火的季节，我们衡阳师范学院外语系暑期“三
下乡”社会实践服务团
来到了酃湖中学开展暑
期社会实践活动。在简
短的启动仪式后，我们
开始进行选课环节。虽
然今天高温炎热，但是
丝毫没有减退同学们对
知识的渴望。早早的，他们便来到了学校，等
待着我们的到来。在大
学生志愿者一一介绍完课程后，同学们根据自己的兴趣爱好，选择了想上的课程。“大家喜欢柯南吗？”、“想成为下一个福尔摩斯吗？”小敏子老师的逻辑推理课吸引了很多男生。“有没有同学想在父亲节、母亲节和教师节为爸爸妈妈老师们送上自己亲手做的礼物吗？。。我的手工课会教大家制作永不凋谢的花朵，富有中国特色的中国结。。”冯娇在台上绘声绘色的演讲着，冯老师，我也想去报你的手工课呢！同学们对知识的渴望远远超出了我们预期的设想。以至于后面才来的刘老师都被火热的选课场面给震住了，不禁问我：“这是在干什么啊？”嘿嘿，刘sir，大家在报名我们的课程呢！小老师们拿着本班同学的名单如同收获战利品一般露出了满足的喜悦。
调研篇之走访调研记
12名志愿者，11辆单车。就这样我们顶着烈日，骑车开始了我们本次暑期“三下乡”社会实践活动第一天的调研活动。
“您好！我们是在酃湖中学开展暑期“三下乡”社会实践活动的来自衡阳师范学院外语系的学生......”以这样的开场白，我们走进了第二位居民家。在这里我们看到了一个幸福的家庭。这户人家有8口人。一位80高龄的老奶奶，苍白的头发，布满皱纹的脸庞，在这位老人的身后是她的子孙们。64岁的奶奶和爷爷，育有三个孩子。儿子和女儿已经成家。小女儿毕业于南华大学，现在深圳的一家银行工作。当家里人提起小女儿时，眼角流露出的骄傲与自豪。我想这就是知识改变命运吧!这家人是以养殖猪为生活来源。据这家奶奶说，去年
他们家将猪卖出去后挣了
20多万，但是今年由于
猪价下跌，卖一头亏一
头。还有一个上一年级的小女孩，碍于羞涩，不敢
和志愿者们交流。她今年
上小学一年级。在这样一
个四代同堂的家庭了，我们感受了满满的幸福。幸
福其实很简单，有家的地
方就有幸福。在我们调研
期间，还有一个小朋友，听说我们在酃湖中学支教开了画画课后，闹着和她妈妈说要去酃湖中学上课。在我们走的时候，还送了一幅自己画的作品送给我们的美术老师。这是我们调研收获的意外惊喜。给予了大学生志愿者更多的信心。
后记
夜幕已经来临，师院笼罩在静谧的黑夜中。但此时，志愿者们的心情是复杂的。也许第一天的支教活动、在酷暑下奔走调研使得志愿者们身心疲惫，但疲倦只是身体上的，丝毫没有降低我们的热情。明天又是新的一天，我们将总结今天活动中的不足，带着新的希望走向美好的明天！加油，外语系！加油，大学生志愿者们！
第五篇：“三下乡”暑期社会实践
三
下
乡
实
践
活
动
策
划
书
活动背景及意义
1.1 活动背景
“十二五”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把新乡建成国家装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。1.2 活动目的
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。1.3 活动主题
“舞动青春·心系农村·传承奉献” 1.4 活动形式
深入贫困地区支教、实地调研、走访军烈家属、慰问贫困户。1.5 活动时间
2013年7月1日——2012年7月15日
1.6 实践活动的准备及人员安排
活动地点：待定 队伍成员：待定 1.7 前期准备
1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。
2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。
3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。
4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。
5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。
8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务
（1）安排办公人员，主要负责本次活动的安排，包括联系，宣传等（2）成立财务小组，主要负责预算出支费用（3）成立采购小组，主要负责事物的采购
（4）成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集（5）成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及 一些细节照片的拍摄。
（6）成立安全小组，主要负责本次活动的安全及其卫生医疗。
9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料（横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。
注意事项: 1.工作人员须事先明确正规程序，以避免违反学校的相关规定。2.作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。
3.相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。4.做好相关工作人员的安排和协调。5.注意新闻、通知等信息发布的及时性。
6.注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。
活动形式及内容
2.1 活动形式
1、科技兴农宣传
2、法律宣传教育
3、医疗保险宣传
4、自然灾害预防教育宣传
5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训
6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训
7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课
8、慰问当地贫困家庭
2.2 活动内容开展
1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。
2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。
3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。
4、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。
5、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语。
6、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。
7、工作总结：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。
活动的时间及安排
3.1 活动时间及具体事项：
7月1号：上午，整理队伍清点人数，检查要带的东西，然后乘车出发抵达目的地。到达地方安排住宿，熟悉周边的环境做粗略的调查。晚上，召开全体队员回忆，安排次日的活动，强调队伍的纪律，服从集体。
7月2号：到留守儿童的家里，通过活动给那里的留守儿童送温暖，与留守儿童沟通谈心，了解他们的情况。晚上召开会议，谈谈一天的感受及工作进展情况，并做活动笔记，安排次日的活动安排。
7月3号—7月5号：分别在他们学校给孩子们教授一些东西，关注他们的学习、生活及他们其它方面的相关事宜。
7月6号：走进小学生的家里，给他们辅导辅导暑假作业。
7月7号：暑期社会实践结束，开会总结此次社会实践并做好笔记，乘车离开。3.2 经费预算
后期总结
1.活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料 2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台 展板、海报在校内外展开宣传，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。
策划人：曾乾乾
2013年6月2日星期日
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