与孩子共成长——家庭教育讲座

第一篇：与孩子共成长——家庭教育讲座

与孩子共成长

——家庭教育通识培训

金州区红旗小学 那晓晖

一、家庭教育的意义

望子成龙，望女成凤是每一位家长的愿望。在生活中，做父母的都觉得自己对儿女尽心尽力，但结果却千差万别。近年来，青少年犯罪案件日益增多，像李某某事件、我爸是李刚事件，你能说他们的父母不爱他们，不想他们出人头地吗？那么是什么出了问题？归根到底是家庭教育的问题。尤其在信息化时代下，如何正确的进行家庭教育，已然成为家长们的最大困惑。这不仅是我们中国家长的困惑，也是世界各国家长的困惑。目前家庭教育已经成为各国教育改革的热点问题。美国国家教育协会主席丹尼斯〃凡〃罗克尔说：孩子怎样理解和接受教育，是由家长对待教育的态度决定的。如果家长对孩子的学习用心、有兴趣、有帮助，那么孩子更有可能成功。家长的一个重要责任是弥合课堂知识与日常生活现实的差距。这能告诉孩子学习的意义。约翰〃霍普金斯大学教授科尔曼在《关于教育机会平等性的报告》称：家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。1983年，里根政府教育部长贝尔指出：“教育问题的本质是社会问题，以学校教学为中心的教育改革充其量只能影响和改变学生每天6.8小时的生活，因此，要提高一个社会的教育水平，学校必须得到家庭和社会的全力配合。”在许多的先进国家中，美国可以说是较早着手于家庭教育专业化国家，且家庭生活教育相关研究、实施和制度也较完整。1997年，英国工党执政后，针对教育问题发表了教育白皮书《追求卓越的学校教育》，英国政府认为，青少年教育仅靠学校单方面的力量难以完成，需要社会各方面尤其是家长的密切配合。因此，政府把家校合作作为教育研究和学校改革的措施之一。2006年，日本内阁会议通过的《教育基本法》第十条指出：“父母及其他监护人，是孩子教育的第一责任者，必须努力让孩子养成生活当中必要的习惯，培育其自立精神，使他们身心和谐地成长”，“国家和地方公共团体要尊重家庭教育的自主性，并采取必要措施为监护人提供学习机会、信息及其它援助”。我国是在2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》中明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。”

二、家庭教育的目标和原则

家庭教育的目标是培养健康的人格，是延续人类优秀的生命，是为了让孩子从一无所知的自然人成长为能够独立生存的社会人。在家庭教育中应当遵循的原则是： 原则一：身教重于言教 原则二：情感理智相融 原则三：教育是快乐的原则 四：沟通是味良药原则 五：关系重于说教原则 六：教育结合生活原则 七：教育贵在有恒原则 八：好教育重时机 原则九：好家族重规则 原则十：教育是个系统 原则十一：教子贵在循序 原则十二：激励胜于苛责 原则十三：良教是宽与等

在这一点上，西方国家做得比我们好。参考阅读美国学者戴维〃刘易斯的《做好家长的四十条建议》

三、家庭教育的建议和意见

1、好习惯造就好人生——特别狠心特别爱

教育的核心是培养健康的人格，一个人的成功20%取决于智力因素，80%取决于人格等因素。健康的人格包括信心、爱心、责任感、自制力和抗挫力。而这些都表现在一个人的良好习惯之中。所以我们说好习惯造就好人生。习惯的养成需要反复练习不断强化，关键要做好第一次——第一次上幼儿园、第一次上小学、第一次进中学的课堂等，良好的开端是成功的一半。习惯养成的过程是艰难的，是需要付出努力的，需要大人们抓住培养的契机。比如说在生活中出现的新的问题——已经做好了饭，但是孩子不吃，就要吃肯德基。你怎么办？妥协了会让孩子形成我想要什么就可以得到什么的意识，这个时候就需要狠下心来。恨不是不爱，而是爱得更加理性。这方面我们需要向犹太人学习。沙拉是中国犹太人后裔，在上海育有三个孩子，刚开始她像所有的中国妈妈一样什么事都包办，后来意识到问题，就放弃了中国的优越生活，回到战火纷飞的以色列，将自己的三个孩子教育成富豪。她认为没有不幸的孩子，只有不幸的教育。在“孩奴”“啃老族”“直升机父母”越来越多的当下，她用自己在我们看来比较“冷酷“的母爱方式，帮助孩子获取幸福人生的真经。还要肯定闪光点，当孩子自己解决的问题，要肯定他好在哪里，而不能简单地说：你真聪明。培养好习惯还需要在行动之前给出明确的标准，不能搞特殊化。孩子就是在明确标准——付出行动——得到评价——再行动——再评价的过程中逐渐把好的品质留下来，形成稳定的人格特点。养成好习惯还需要解决学与玩的矛盾——学得踏实、玩得痛快。学的时候一心一意，玩的时候我们做长辈的也可以玩得比孩子还疯。

2、牵只蜗牛去散步——孩子，你慢慢来

网络上有一篇文章叫做《牵只蜗牛去散步》，大意是牵着一只蜗牛出去散步，不管你怎么急，怎么拽蜗牛、或者骂他打他，蜗牛都是那样慢慢地爬。而抚养孩子的过程就好像是牵只蜗牛前行一样，这个过程中，家长就容易犯的错误就是急，然后包办。举个例子，孩子在海滩上玩沙子，捡了一个纸筒来盛沙子，运沙子，弄满了一桶运到别处，一边走一边撒，然后再回来盛、运……身边的你会怎么做？基本就上去了拿过纸筒直接帮着运过去，好一点的是教方法。其实这样做就是在剥夺孩子成长的机会。你需要的是耐心等待。再比如，孩子阅读这件事，我们都希望孩子们能够爱上阅读，低年级的时候用一些简单的绘本，亲子阅读和讲给他听的方法吸引他，等他有了一定的识字量，就开始一点点少讲，断断续续的讲，让他着急，产生读的欲望，然后才能主动地读。到了中年级，与孩子共读整本的书，与他交流，但不发问，不强求，可以推荐给他一些好书，讲情节，讲一半漏一半。到了高年级，就要让孩子自由的选择阅读，家长监督把关。这个阅读习惯的养成需要很长的时间，而且阅读的兴趣也是因人而异，急不得的。如果你在低年级就拿出一本厚厚的书去强迫孩子看，让孩子产生了为难情绪，觉得阅读很难，那这个阅读习惯就很难养成了。推荐阅读《孩子你慢慢来》

3、走好青春第一步——别跟青春期较劲

孩子一天天长大，逐渐进入青春期，这个时候的孩子最让家长们头疼，可以说是“青春期”和“更年前期”的较量。青春期分为三个阶段，初始阶段是小学高年级到初一，现在孩子发育早，在三四年级的孩子有的已经是青春期了；初中二三年级是过渡阶段，到了高中基本成熟。所谓青春期最大的问题就是孩子心理与生理之间的差异。即：生理方面成熟，心理上还没跟上处于不成熟的阶段。生理上具有渴求性、冲动性，而心理上是矛盾的，隐蔽的。表现出来的状态就是难以沟通、焦躁的，逆反的，不可理喻的。面对青春期，家长们要注意的是：

1、读懂青春这本书。谁都从那个时候过来的，要理解孩子，信任孩子可以找到心理与生理的平衡点。适当引导，女孩子青春期要加强自尊自爱的影响。男孩子应强化责任感的教育。

2、给孩子鉴别是非的空间，通过阅读明理；观看网络、电视等交流讨论（青春期的孩子喜欢辩论），知道什么叫一失足成千古恨。参观少管所，了解什么叫失去自由等等。

3、与孩子一起长大。敢于承认自己的错误，能向孩子学习。

4、培养优秀的情感，培养家庭共同的爱好，爬山、旅游、钓鱼、下棋等。参加公益活动。定期的家庭聚会（远离电子设备）。还可以举行青春期成长教育仪式，与孩子进行平等的对话，打开他们的心灵，走进去，再拽着这颗心走出来。在这个过程中要注意使用的最有效的方法是准确地把握分寸感；最有效的交流是用心但不要用手段；最有效的沟通是换位思考，产生共鸣。推荐阅读《别和青春期的孩子较劲》。

孩子的成长其实就是在不停的犯错、然后认识错误，再改正错误的过程中完成，在不断的识别中长大。我们当家长的要清楚地认识到人生从青年到中年到老年，需要学习、奋斗、最后享受。如果因为您的包办代替让他们提前享受了，那么到了中老年离开了您的帮助，他的路程必定艰难。

成功的家庭教育让孩子全面发展，完善人格。家长严中有爱，爱中有严。整个家庭是育子育己的乐园。成功的家长要能够为孩子确立多元化的成长模式，帮助孩子走上求宽不求高的人生道路，教会孩子对未来充满希望。

最后给大家一个小提示打造孩子悲惨一生的方法：

1、有求必应。

2、面对孩子的出口成脏，你一笑了之。

3、从不训练他精神独立。

4、从不告诉他你错了。，5、替他收拾所有弄乱的东西。

6、不限制他的读物。

7、常常当孩子面吵架。

8、当他的摇钱树。

9、满足他的所有口腹之欲。

10、永远站在他这边。

11、我就是拿他没有办法。

第二篇：孩子成长离不开家庭教育业务讲座2010.6)

孩子成长离不开家庭教育

学校是实施教育教学活动的专门场所，培养大批适合现代社会发展需求的，具有创新精神能力的德才兼备的人才是学校的责任，也是广大教育工作者的夙愿。然而，单靠学校教育，无论老师们多么努力，也是无法达到目的的。因为，教育的对象――学生，是来自具有各种背景的家庭，他们具有鲜活的思想，鲜活的情感；他们在接受学校教育的同时，也每时每刻都在受到家庭的影响、社会的影响。因此，学校要很好地完成教育教学任务，非与家庭教育、社会教育密切配合不可。

学校当然是完成教育这一伟大工程的主阵地，但是家庭教育是联络学校教育与社会教育的纽带和桥梁，其巨大作用是不容忽视的。

家庭是子女成长与成才的自然环境，一个具有良好素质的家庭会使子女从小就受到良好的影响和熏陶，从而打下人生发展的坚实基础。现代科学研究表明，胎教便是人生接受教育的开始，母亲喜欢听音乐、母亲爱好适当的运动等对胎儿的发育都会产生一定的影响，对于刚刚出生不久的孩子，妈妈的细心喂养，一个微笑，一次轻轻地抚摸，都会传递给孩子一种安全感，一种母爱的温暖。父母是孩子最亲近的人，在孩子成长的过程中，父母的行为习惯，道德修养对孩子潜移默化的影响是持久的、深刻的，是任何教育都无法替代的。父母具有良好的素质就可能会使孩子从小具备良好的心理素质、道德修养以及文化素养。孟子虽然年幼丧父，但他母亲教子有方，他受母亲的教育，感染和熏陶，从而形成自己的伟大思想。朱德的母亲勤劳、坚强、疾恶如仇、心胸宽广，朱德受母亲的影响，在艰苦的战争年代里他不仅能吃苦耐劳、性格坚毅，而且胸怀大志，最终成为新中国伟大的军事领袖。历史上有许多事例都是足以证明，家庭教育是人生成长的奠基石，是形成人生基本素质的摇篮。

孩子长大上学了，许多父母认为：“把孩子送到学校去，自己就省心了，教育培养孩子是学校的事，自己只要多挣些钱，保证孩子上学的费用，不让孩子冻着饿着就是尽责任了。”如果你有这种想法，那实在是太幼稚了，非出问题不可。

其实，人自出生后，思想和行为习惯就开始受环境的影响，从而逐渐形成个性。孩子上学后，在接受许多老师教育影响的同时，还会受到同学的影响，受到社会诸多方面的影响。中小学阶段，不仅是人生接受文化教育的阶段，更是人生观、道德观形成的最关键时期。此时，对孩子的教育仅依赖学校是根本不够的。学校正面教育的力度是很难抵御来自家庭、社会负面影响侵蚀的，也根本满足不了孩子健康全面发展的需求。学校教育非常需要家庭教育的配合，家长只有紧密配合学校，对学生进行综合教育，才能使孩子健康、持续、全面地发展。

那么，学校教育与家庭教育应如何配合呢？

学校是教育的主阵地，不仅要给学生传授科学文化知识，还应培养学生的综合能力，如运用知识的能力，创新能力等。教育学生热爱祖国，遵纪守法，树立理想，培养竞争意识，逐渐形成高尚的道德情操，锻炼身体，全面发展，使自己成长为一个德才兼备的人才。然而，学校的教育目标能否实现，与家长的配合是密切相关的。学生在家中的时候，不做作业不读书当然不行，可只让孩子写作业读书也不行。孩子在学校听课、写作业、考试已用去了一天中的大量时间，回到家中，按规定完成作业后，应适当地活动或休息，有张有弛，劳逸结合，学习效果才会更好。

学生在家庭活动或休息时干些什么最合适呢？这就是家长必须动脑子设计的事了。孩子家庭活动的内容或休息的方式，应该是孩子喜欢的、健康的、有益于孩子发展的，无论家长是否参与孩子的活动，但都要掌握孩子活动休息的度，切不可任其发展。家庭活动的内容、方式、时间、强度可与孩子协商共同确定，一旦确定后，就要尊重孩子的意见，并监督孩子遵守自己所订的计划。家长和孩子在一起吃饭或散步时，可与孩子交流一些对社会现象的看法，以养成孩子观察问题的习惯，提高孩子辨别是非的能力。家长还应有目的地教孩子独立干一些力所能及的家务，以锻炼孩子的动手能力，独立地处理事务的能力，让孩子体验劳动的艰辛，养成勤劳的习惯。在孩子考试没考好、或学习生活遇到挫折时，家长切不可简单粗暴地责打孩子，而是要认真地与孩子共同分析产生错误的根源，切实帮助孩子解决难题，并鼓励孩子战胜困难，以激励其拼搏进取的意识，锻炼其承受曲折的意志。家长不仅要监督，约束孩子的言行，还应该注重自己言行对孩子潜移默化的影响。家长与班主任老师应保持联系，经常交流对孩子的看法，讨论教育培养孩子的最佳措施，密切配合学校教育，使孩子能够在一个宽松，有益的环境中，健康成长全面发展。

孩子长大上学后，父母和老师在孩子身上倾注了无限的心血。从父母和老师对孩子所作奉献的角度来说，孩子对于父母、老师应该非常敬爱。可现实中的许多现象却偏偏不是这样，有些子女敌视父母，想离家出走；有些学生痛恨老师，厌学、躲学；许多学生娇气、脆弱，经不住丁点儿委屈、挫折；甚至有学生打骂老师或子女亲手杀害亲生父母。面对这样的悲剧，我们教育工作者和做父母的，难道不应当深刻反思吗？对于学生取得了成绩或犯了错误，不仅老师要反思自己的功过，家长也要反思自己的功过，我们要反思事情发生的直接原因和根本原因。而产生上述悲剧的根本原因，无疑是我们教育的失败。这个“教育”应当包括学校教育，家庭教育和社会影响。悲剧令我们警醒，教育孩子不是一件简单的小事。完成“教育”这伟大工程，单靠学校是根本不行的，非学校教育、家庭教育、社会教育密切配合不可。愿各位家长，社会各界，能站在教育培养孩子的角度，为完成教育这一伟大工程，切实地做点奉献吧。

孩子成长离不开家庭教育

（业务讲座）

大榆树中学 姜国岩 二O一0年六月

第三篇：“亲子共成长”家庭教育讲座听后感

“亲子共成长”家庭教育讲座听后感

“亲子共成长”家庭教育讲座听后感

2015年4月17日上午，倾听了马英老师关于“亲子共成长”的家庭教育讲座后，我感受颇深。

青春期的孩子，随着身体的发展，心理也在发展，孩子处在人生的十字路口，身体和心理会出现不平衡，出现矛盾，出现冲突，父母要及时告诉孩子出现这些情况的原因，要学会了解孩子，学会和孩子沟通交流，并给予孩子指导，让孩子做一个懂事负责任的孩子。

青春期的孩子，自我意识高涨，处在半成熟半幼稚期，逆反心理强，喜、怒、哀、乐变化快，父母不要忽略孩子，要给予孩子情感上的支持，要信任孩子，不干涉、不反对，让孩子有独立的意识，正确地评价自我，约束自我。

青春期的孩子，人际交往复杂，同学之间有时会发生矛盾、冲突、困惑，父母要及时和孩子探讨问题的根源，要接纳、认可、理解、尊重孩子，不要轻易否定孩子的朋友，给孩子独立的成长空间。教育孩子要积极向上地追求，勤奋刻苦地学习，求知善思、文明友善、用民主乐观的心态去看待一切。

父母的教育理念不同，孩子的心理也矛盾，父母不要在孩子面前互相指责，要多找自身的原因，给孩子创造一个和谐、温暖的家庭。父母和孩子之间有代沟，但有代沟并不可怕，用尊重、理解的心态去对待孩子，通过双方的努力，代沟会逐渐消失。及时了解孩子的要求，无私地接纳孩子，给孩子的心灵提供休息的港湾，孩子就会朝着父母的方向去发展，走进父母的世界。

对孩子所犯的一些无心的错误，要

站在孩子的角度去体验，理解孩子的感受，不要盲目指责，让孩子明白自己所做的事自己去承担责任，父母要给孩子选择权，父母合理的后退、让步，孩子也会学会后退、让步。

父母对孩子要直说、实说、正面说、好好说，不该说的不说，不该做的不做。与孩子沟通时，要多用手，少用嘴，耐心倾听孩子的心理，了解孩子的内心，成为孩子心灵的伙伴。

父母要给孩子沟通的机会，让我们与孩子的交流无所不在，当然也要经常和老师保持联系，把家庭和学校连接在一起，在理解孩子的同时，也理解老师。让我们共同走进丰富多彩的世界，创造美好的未来。

感谢学校领导和老师为孩子所作的一切！

第四篇：亲子共成长家庭教育讲座报道

新湖中心小学举行“亲子共成长”家庭教育讲座

为加强家庭与学校教育的有机结合，提升家长素质，注重家庭教育，促进学生健康成长，11月13日，我校开展“争当合格家长，培养合格人才”的家庭教育专题讲座。特邀泉州晋光小学黄加贤校长为我校一年级350多名家长做了《亲子共成长》家庭教育专题报讲座。

讲座中，黄校长用生动的语言讲述了几个成功和失败的教育案例，并分析其原因，然后从“学习、示范、陪伴、等待、沟通”五个方面，号召家长们要学会审视自己的教育行为，不断学习，更新教育观念，改变教育态度和教育方法，以积极的态度对待孩子，塑造孩子健全的人格，并为家长教育孩子提供了新思维和新途径。一个多小时的讲座，家长们神情专注，积极参与互动，整个会场井然有序。在场家长深受启发，受益匪浅，纷纷表示今后一定要不断学习、提高自身素质，争做合格家长，营造积极向上的家教氛围，培养健康合格的人才，和孩子共同成长。

第五篇：与孩子一起成长(家庭教育心得)

与孩子一起成长

——家庭教育心得

开化一中2018（2）班黄雨舟家长

作为家长，我们都希望自己的孩子能享受到更好的教育。但是，对孩子的教育，我们也不能把孩子往学校一送，剩下的都交给学校和老师，很多时候，家庭教育决定了孩子的未来。只有家庭教育，能与学校教育在方向上保持一致，在内容上互相补充，我们的孩子才能健康、快乐地成长。

我也是老师，可能比别的家长更能体会家庭教育对孩子成长的意义。下面，我把自己在家庭教育方面的做法，与各位家长做个交流，希望对各位家长有所借鉴，更希望能在大家的帮助下，改进方法，为孩子营造更好的家庭教育环境。

首先，为孩子营造良好的家庭氛围。家长也要学着多看书和杂志，那怕看的是些杂书、闲书，也能影响和培养孩子爱读书的习惯。去年元宵节前后，图书馆举行了猜灯谜活动，有各色的奖品，我和女儿选择的都是图书。与孩子建立平等的对话，也是很重要的。初中生逐渐有了自己的想法，很多家长都觉得孩子到了叛逆期，其实，这是缺少平等的沟通，孩子不愿意把心里话对家长说。当孩子犯错误时，我可以批评他；父母错了，向孩子认错。这并不倒霉，尊重孩子，向孩子认个错，其实我们收获的更多，这样孩子在思想上还是学习上遇到烦心事，他会想到向我倾述，我再竭尽所能的帮助她，正确引导，解决问题。

其次，培养孩子良好的习惯同样重要。从小学一年开始，孩子学习的时候，我和妻子两人至少要保证有一个人在家陪着她，让她感觉到“父母关心我的学习”，其实真正的“陪”，连一个学期的时间都没有，因为那时孩子已经养成了较好的学习习惯，我们也就在傍边做着自己的事情。现在读初中了，我们依然在“陪”，目的是避免孩子产生父母可以休闲，而他还需学习的心里落差。虽然“瑞园外国语学校”没能继续办下去，但写在校门口的三句话：“不比阔气比志气，不比天赋比勤奋，不比基础比进步”我依然牢记，并经常用来教育女儿和自己的学生，家长们与孩子闲聊的时候也可以渗透这样的思想。平时多与任课老师联系，因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要我们主动和老师沟通自己的想法。

此外，帮助孩子制定切实可行的学习计划，让孩子自主实施。前段时间，在微信上传播者一张照片，一个孩子背着书稿步行上学，父亲为他撑着伞，结果父亲身上都湿透了。有不少种对照片的解说，我很欣赏这种说法：“孩子，爸爸可以为你遮风挡雨，但是路，必须你自己走。”哪怕孩子会受伤、会哭泣，这些都是成长的路上必须经历的，他们必须走自己的路。女儿也有没考好的时候，我就不去问名次、分数这些让她敏感的问题，而是对她说：“娃，把试卷带回来，我们一起找找原因在什么地方。”找出问题，鼓励她下次争取进步。在周末，我们带孩子爬爬花山、打羽毛球，调整孩子的精神状态，让孩子过得更充实一些。适当表扬孩子，多给孩子一些鼓励，告诉他不比别人差，激励他充满自信心，充满希望。

我知道自己做的还不够，孩子依然会有这样那样的缺点，所写的点点滴滴也想和大家交流，让我们一起陪着孩子们成长吧！