龋齿的防治知识

第一篇：龋齿的防治知识

龋齿的防治知识

龋齿，俗称“虫牙”或“蛀牙”，是一种最常见的口腔疾病。那么，龋齿是怎样发病的又如何预防龋齿呢？

日常生活中，人们大多认为患龋齿是由于吃糖太多的缘故，其实，这只是一部分原因，龋齿的病因是很复杂的。医学界经过长期研究认为：龋齿大致是由四种致病因素共同作用的结果。他们分别是细菌、食物、牙齿和时间。

具体地讲，口腔内有大量的细菌生存，其中一些细菌如变形链球菌，放线菌，乳酸杆菌等具有产生有害牙齿的化学物质的能力，牙齿是非常坚硬的，咀嚼食物的磨耗对它的消耗是很小的，但这些化学物质却能够短时间内使其逐渐分解破坏。因此，致龋细菌对龋齿的形成是必不可少的。细菌在牙表面形成一层薄膜，医学上称之为牙菌斑，细菌就是以牙菌斑为基地向牙齿发动进攻的。

细菌产生有害牙齿的化学物质需要原料，而这些原料就是由食物中的糖类物质供给的。食物对于牙齿就象一把双刃剑，一方面，食物供给身体以营养，使牙齿更坚固，增强牙齿的抗龋能力；另一方面，食物中含有的糖类物质经过咀嚼吞咽，一部分残留于口腔内，被致龋菌所利用，产生对牙齿具有腐蚀性的物质，从而破坏牙体硬组织，进而导致龋齿的发生。

牙齿是很坚硬的，但由于遗传、营养等因素而导致牙齿发育过程中钙化水平不同，牙齿钙化程度低的人，牙齿表面凹凸不平，牙釉质层相对较薄弱，容易被破坏；另外，牙齿排列不整齐，食物残渣容易残留，也是龋齿易发的诱因。

最后一个因素是时间，致龋菌利用食物残渣中的养分合成破坏性物质需要一定的时间，所有这四个因素共同作用就造成了龋齿的发生。所以，预防龋齿也要从这四方面入手。龋齿发生后并不是静止不变的，一旦细菌在牙齿表面打开一个突破口，它就会迅速向牙齿深层扩展，进一步破坏牙体硬组织，进而导致牙髓炎甚至根尖周炎等疾病。

由于牙体硬组织被破坏后是无法再生的，所以预防龋齿很重要，目前最有效的方法是刷牙，也许您会说您已经每天刷牙可还是发生龋齿，其实每天刷牙并不等于掌握了正确的刷牙方法。根据医学研究表明，刷牙应坚持每天饭后刷牙，刷牙时应采用正确方法，如果方法不正确，不但不能清除细菌和食物残渣，反而会对牙齿产生破坏作用。另外，您应经常去医院检查一下，一般至少半年到一年应该检查一次。自己检查只能发现表面的病变，对于牙齿之间发生的龋坏就很难发现，只有借助于医生的检查器械等手段才能发现，如果已经发生龋齿，那么您应当立即去医院就诊，医生会根据龋坏的程度给予恰当的治疗

第二篇：学校龋齿防治工作总结

预防龋齿，健康成长---龋齿防治工作总结

目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病，癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。

1、牙齿的基本组织结构，包括牙釉质，牙本质，牙骨质，牙髓等。

2、了解龋齿的发生机制，病变的进展过程。

2、预防龋齿的最好办法刷牙，仔细的讲解了具体的刷牙方法，次数，时间。

3、通过具体的动画视频，让同学们直观的了解龋齿发生过程。

4、最后讲解了窝沟封闭的作用及其必要性。

通过本次活动，在学生中进行龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。

第三篇：龋齿防治工作小结

2017年龋齿防治工作小结

龋齿是青少年学生中最常见的口腔病之一，学生患龋齿率很高，是学校卫生工作中常见病防治之一。根据期初制定的工作材料计划，我们完成了以下几方面的工作：

1、利用健康教育，开展了龋齿病预防的宣教。让学生掌握正确的刷牙方法。及早、晚刷、饭后漱口的良好卫生习惯。教育学生多吃点糖类，均衡膳食。保护牙齿。

2、继续抓好健康教育，培养学生良好卫生习惯，努力降低患龋率。

第四篇：幼儿龋齿防治活动工作总结

预防龋齿，健康成长----幼儿龋齿防治活动总结

幼儿期是龋齿发病期，如果有了龋齿，幼儿的进食、消化、发音包括脸型的发育就会受到很大的影响，为了有效预防龋齿，4月17日，恒济卫生院妇幼保健组的医生们来到恒济镇中心幼儿园开展了龋齿筛查防治工作。

在园保健教师的组织协调、各班老师的积极配合下，对全园幼儿进行了筛查、防治。医生亲切地与孩子们交谈，以帮助他们消除心中的不安。孩子们在儿保医生的细心指导下，张大了嘴巴，勇敢地做了氟泡沫药物预防龋齿。对于个别龋齿较严重的幼儿医生还耐心地讲解了保护牙齿方面的常识，如：早晚要刷牙、不能多吃甜食、要养成餐后饭后漱口的好习惯、刷牙的正确方法等。每个孩子都能积极配合医生进行检查和防龋治疗。

做好龋齿防治，让孩子养成良好的卫生习惯。知道早晚要刷牙、饭后漱口、少吃甜食，能有效地降低龋齿的发病率，让孩子们拥有健康的牙齿，从而促进孩子身体各方面健康发展。

本次活动有效降低了孩子们龋齿的发病率，提高了幼儿口腔水平，做到有病早治，无病早防，为呵护了孩子们的健康成长提供了重要保证。

第五篇：XX中心小学龋齿防治工作方案

XX中心小学龋齿防治工作方案

为加强我校学生龋齿防治工作，有效降低龋齿患病率，根据上级有关文件指示精神要求，和有关龋齿防治工作要求，特制定我校龋齿防治工作方案。

一、目的意义

龋齿是幼儿及小学生的常见病，据统计12岁以下的儿童龋齿率高达60～80%，世界卫生组织（WHO）已把龋齿排列于心脏病和癌症之后影响人类健康的三大疾病之一。龋齿防治是儿童口腔保健最主要内容。

二、工作目标

龋齿患病率控制在≤5%以内。

三、防治对象 全体学生。

四、防治策略与措施

（一）防治策略

从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯，针对学生群体，采取改正不良饮食习惯、正确的刷牙方法和滴涂氟保护漆防龋等有效干预措施，提高口腔预防保健服务。

（二）防治措施

1、将学生口腔保健纳入我校健康教育工作计划，向学生传授龋病的危害和预防等口腔保健知识，培养良好的口腔卫生习惯。

2、提高学生的有效刷牙率，有效刷牙率包括正确的刷牙方法、含氟的牙膏和保健牙刷。每天必须坚持早、晚两次刷牙，饭后要漱口。饮用水（冷、热水）对牙齿不良的刺激作用。吃糖果后要刷牙，漱口。做好牙齿口腔卫生板报宣传。坚持每学期一次各班级口腔卫生班会。做好每年九月二十日全国爱牙日的宣传工作。做好爱牙口腔致家长一封信，及时同家长沟通。每学期定期检查一次牙齿。（卫生院来校器械检查）。注：正确的刷牙方法指：将牙刷刷毛与牙齿表面成45度角斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻地做小圆弧的旋转，上排的牙齿从牙龈处往下刷，下排的牙齿从牙龈处往上刷。刷前牙内侧时，要把牙刷竖起来，牙齿的咬合面要用适中的力度前后方向刷。每次刷牙2—3分钟。

含氟牙膏：含氟牙膏一般以1000mg/L为标准，500mg/L以下没有防龋效果。但要注意，6岁以下儿童使用含氟牙膏浓度不超过600mg/L，限每次用量为0.48g（黄豆粒大小），家长及幼儿园老师应监督学龄前儿童刷牙和控制含氟牙膏的浓度及用量，以防止摄入过量氟。

保健牙刷：选择刷毛柔软、刷面平坦、刷头不大、刷毛尖端磨圆、二到三排刷毛的保健牙刷。