[来论]一大一小的作文改革更接地气 ·众论 · 2013

第一篇：[来论]一大一小的作文改革更接地气 ·众论 · 2013

离2014年高考还有不到半年的时间，根据教育部有关考试招生改革的总体方案，北京市对有关各项考试招生进行调整。明年北京高考语、数、外、文综和理综五科命题均有调整，其中语文将60分的作文分为一大一小两道试题，全面考查学生写作能力(12月16日《新京报》)。

作文是高考语文的半壁江山，也是衡量学生见识和学识的标尺。然而，高考作文长期的一题独大，不仅难以客观公正地反映学生的真实水平，而且使得高考作文难以从根本上有所创新。故此，北京市将语文60分的作文分成一大一小两道试题的改革，无疑是一次积极的探索，值得期待。

首先，微作文和大作文的试题搭配，能避免作文分数过于集中，造成学生“一着不慎满盘皆输”的局面。而且，高考作文作为主观题，在评分的过程中充满了人为因素，如此大小搭配能减少主观评分的误差，从而给学生客观公正的评价。

其次，作文是一门综合艺术，是思维能力和表达能力的综合体现。以往的大作文重口难调，缺少创新和生活的情景，不利于学生真实地表达自己的观点。而微作文和大作文的模式可以使作文的命题更加灵活和实用石城新闻、赣州新闻bcrun.com，有利于纠偏写作教学的弊端。

最后，美国、法国等国家高考作文题目意在引导学生关注现实，从而实现真实的表达和人文的关怀。反观我国的作文题就显得缺少地气，而使得学生为了高考作文得高分或者写出单调的模板作文，或者无病呻吟、矫揉造作。大作文的题目虽然不乏创新，但总是“换汤不换药”，而小作文的综合性和应用性的特征，无疑能给学生“我手写我口”的发挥空间，使作文教学回归到应用能力的本质，一扫作文无教学的谬误。

当然，作文不仅需要表达技巧，更要表达思想和观点。大小作文结合能从不同角度对学生进行考查，既尊重了学生的个性需要，又使学生的思维能力得到了综合发挥。□孙明

第二篇：论如何接地气,更好的做好自己的本职工作

论如何接地气，更好的干好自己的本职工作

企业要靠员工提供的拚搏结果才能赖以生存,做大做强是任何一个企业所追求的目标和结果,而这个结果的获得和目标的实现,必须依靠员工做好本职工作来完成。所以,想要造就一个强大的公司,就必须打造出尽职尽责、勇于奉献的员工队伍。对企业的每一个员工来说,做好本职工作是一个永恒的主题,是每一个员工最基本的职业道德,只有努力干好本职工作的员工,才能算得上是一个称职的员工。那么,怎么才能更好地做好本职工作呢?我认为要有以下几点：

首先，自己要有一个好的心态，珍惜企业给予的工作平台，拒绝抱怨，努力工作。即使工作中有很多困难摆在自己的面前，也要努力的去做。要想把工作做好，最重要的是有一个好的心态，好的心态可以引导你正确的开展工作，在好的心态下会很自然的接受工作中遇到的问题困难，会把问题困难当成理所当然的事情，因为做有价值的事情是必须经历挑战的。顺心的接受了挑战，战胜了困难，工作自然是出色的。

其次，要不断学习，不断地充电。世事沧海桑田，知识日新月异，我们不能有吃老本的思想，我们也没有多少老本可吃。要用发展的眼光去审视自己，要用与时俱进的素养去提高自己。要自觉加强学习，提高营销能力、处事能力。而这些能力的提高，没有任何捷径可走，惟有靠刻苦学习，长期积累。想想在的这近一年的时间里，工作给我带来了很大的压力，但是没有压力就没有动力，压力下我也学到了很多东西，这也是自己值得欣慰的一点。做好自己的工作，做好就意味着让领导满意，让同事赞许，让自己成长。

第三，要善于沟通、注重协作。团结就是力量，团结的团队才有战斗力！工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性的发展。通过近一年的工作，我感觉自己成熟了很多。同事间要以沟通促进友谊，以谅解促进团结，相互信任，奋发进取，才能充分发挥1＋1＞2的作用。

最后，要勤奋、创造性的工作。我们任何一个员工，都不能只是被动的等待领导告诉你去做些什么，而是应该主动去了解自己应该做什么，还能做什么，怎样才能拓展思路，做得更好，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。懒散的人、等待吩咐的人只会在成功门外徘徊，要想有成功就要拿出我们的进取心，真正的把工作当成自己的事业去做。