第一篇：班级表扬信
表扬信 同学：
恭喜你！本周因班干部工作出色，特评
为优秀班干部！
吴晓荣 月 日 表扬信 同学：
恭喜你！本周因班干部工作出色，特评
为优秀班干部！
吴晓荣 月 日篇二：表扬信,助孩子高飞
表扬信，助孩子高飞
余姚市舜北小学 毛利铭
英国心理学家罗森塔尔的实验表明，学生对进步的向往，对成功的喜悦，对自我的欣赏，往往依赖于教师对其抱有的赞赏、期望、鼓励等积极的情感态度。相反，如果一个人的优点、进步、成就，得不到合理的肯定、认可、及时的赞美和恰如其分的评价时，就容易引发孩子的自卑心理，甚至丧失信心。因此，教师在引导学生健康成长的过程中，应该合理使用表扬手段。
“表扬”是一种艺术，在教育过程中有着不可忽略的作用，能增加学生的上进心和自我认同感；能让学生感受到关爱与认同，使其性格和人格回到正确的发展轨道上来；能促进师生之间的情感和谐，让教学事半功倍。
笔者尝试运用的“表扬信”制度则是表扬艺术的其中一种形式。“表扬信”制度：只要发现班中同学取得优秀成绩或有明显进步现象，并且这一良好现象能持续二周以上，就给予全班表扬，并向家长发表扬信，表扬孩子的进步或成绩。并在班级中开展比赛，比一比，谁能得到表扬信，谁得到的表扬信最早、最多。
记得一位教育界人士这样说过：“一点点的鼓励、夸奖,对于孩子们来说都是宝贵的财富,他们会拿回去和父母分享,让父母也能知道原来自己的孩子还有这么多优点,可以有效地实现教师、家长间的共同教育。”事实证明,“表扬信”制度在班级管理中，在学生的引导教育中发挥了明显的促进作用。
一、表扬信，让学困生找回自信，迈出前进的第一步。
与优生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任，也更加渴望得到老师的欣赏。对于这些学生，我认为，要给他们以格外的关照，而且，激励永远比批评更奏效，让他们找回自尊与自信是至关重要的。
案例一：
马鑫，回族男生，比较调皮，上课爱做小动作，听讲注意力不集中，作业书写潦草，学习态度很不端正，成绩居于班级倒数水平；课后活动时与其余学生不
和睦，爱欺负同学，学校组织的好多活动他大多以各种借口不参加，是一个让人头疼的学困生。老师的批评教育不起任何作用，家长的苦口婆心亦是毫无用处。自从设立表扬信制度后，我发现他开始有了变化：上课能坐端正了，有时还能举手回答问题了，作业书写也端正多了，还经常帮助同学擦黑板，这说明孩子是有一定的上进心的，他也希望能得到表扬信。不过，表扬信可不是很容易得到的，得经过半个月的考察期。我相信半个月内能始终保持良好学习状态的孩子得到表扬信后一定会表现得更加好。在这半个月时间里，孩子出现行为反复是很正常的。但这会影响孩子能否得到表扬信。这就需要老师去帮助他，拉他一把。于是，我找机会在全班同学面前表扬他，让他感受到进步的快乐，又在私下里提醒他要保持这种良好的学习态度，继续努力，争取得到表扬信，还电话联系其家长，肯定孩子近阶段的进步表现，要求家长在家中发现孩子的进步也要及时进行肯定，多鼓励孩子，树立孩子的信心。就这样，孩子的表现越来越好，上课举手回答问题变得积极起来，作业书写也越来越端正。二周的观察期下来，孩子的进步势头丝毫未减，全班同学也都明显地感受到了他的变化。周五的班队课到了，全班同学都伸长脖子等着我发表扬信，都在心里猜测着这次的表扬信会发给谁。马鑫也不例外，他坐得笔挺笔挺的，似乎一下子长高了不少。“这周的表扬信，我要发给马鑫。”我话音刚落，全班同学就刷的把目光集中到马鑫身上。我发现马鑫的脸一下子红了，他不好意思地扭了扭身子，继而又坐得更挺了。我当着全班同学的面朗读了表扬信的内容：马鑫妈妈，您好！近阶段，我发现您的孩子表现越来越好了，上课坐得很端正，举手发言也很积极，作业书写更是工整、漂亮，真棒！、、、、、、“同学们，让我们把热烈的掌声送给马鑫同学，希望他能再接再厉，取得更大进步。”在同学们热烈的掌声中，马鑫从我手中庄重地接过表扬信，小心翼翼地把它放进书包里。
放学了，学生们排着整齐的路队来到校门口，跟着各自的父母回家了。马鑫一看到等候在校门口的妈妈，就立即高举着表扬信奔向妈妈，口中还欣喜地喊着：“妈妈，老师给我发表扬信了。”那股兴奋劲儿把等在校门口的其余家长都给感
染了。他妈妈也向我投来感激的微笑。
从那以后，马鑫变得自信多了，也一直在努力进步着。我和家长也在孩子取得进步的同时继续肯定、鼓励着孩子，有时孩子偶尔出现行为反复了，我们也只要在私下里提醒他“别忘了表扬信哦”，他就会立即改正过来，继续前进、、、、、、、二、表扬信，让中等生学有动力，不断进取
一般来说，处于中间状态的学生很不稳定，在一定的条件下，有的可能转化为先进，有的可能转化为后进。如果老师能够积极主动地发现并表扬这些学生的进步因素，就有可能使他们迅速地跃升为好学生。如果单纯地依靠自然主义的发展，效果就不会太好。
案例二：
陈亮名，男生，性格开朗活泼，喜欢与同学嬉闹玩耍。脑子比较聪明，但不大爱学习，学习劲头不高。因此成绩居于班级中流水平。对于这样一个孩子，我是觉得比较可惜的：这么聪明活泼的一个孩子，如果在学习上能多一份用心，那他的成绩绝对不会比其余的班干部差。我决定利用表扬信制度好好激一激他，激发他学习的动力，让他向优生进军。我先找他谈话，肯定他的聪明，再让他与班中的班干部等优生比一比，找出自己的差距，让他明白优秀的学习成绩来源于认真的学习态度，并鼓励他要向班中的优生学习，争取挤入优生行列。我引导他先从端正学习态度做起，多读有益的课外书籍，丰富自己的课外知识，用知识的力量来武装自己，努力让自己更优秀，争取得到表扬信。
习态度，上课认真听讲，积极举手发言，单元测试成绩一次比一次优秀。就这样，表扬信顺理成章地发到了他的手上。他奉若至宝般地捧回了家。
一段时间后的某一天，陈亮名妈妈有事来学校找孩子。一见到我，他妈妈就拉着我的手，直向我道谢：“毛老师，真是太感谢您了！我这儿子脑子倒是挺好使的，但就是不用功，总爱玩。我和他爸爸教育过他无数次，但都没用。你那表扬信的作用可真是太大了，它让我儿子一下子就像变了个人似的。孩子把您发的表扬信端端正正地压在书桌的玻璃台板下，每天上学、放学都要看一看，还说要接着努力，争取得到第二封表扬信。我儿子的进步离不开您的帮助，真是太谢谢您啦！“
听着家长的话，我也感到由衷的欣慰：表扬信，又将为我们班增添一位优秀学生。
三、表扬信，让优等生展现自我，展翅高飞
在教学工作中，我们教师往往非常重视对学困生的鼓励，却忽略了优秀生。学困生需要多鼓励，同样优秀生也需要多鼓励。在一定程度上，优生更要多表扬，这样才能使其更优秀。
案例三： 看着班中的同学接二连三地获得了表扬信，一些班干部“眼红“了：每次发表扬信，他们总会用满怀期待的目光看着我，希望这一封表扬信能发给他；学习上，他们更加用功了，测试成绩也总是名列前茅；工作上，他们认真负责，努力协助我管好班级。他们的心意，我感受到了；他们的努力，我也看到了。特别是施佳丽同学，平时学习态度格外端正，上课不但坐得端正，举手发言最积极，学习成绩也是遥遥领先的，几乎每次考试都是班级第一。更让人值得称赞的是，她不但在学习上是同学们学习的榜样，在工作上更是我的得力助手。作为值日班长，她协助我管好班级的纪律、卫生；作为语文课代表，每节语文课前她总会及时发好课堂作业本；班级图书角里，是她负责同学的借书、还书工作，也是她协助我做好同学的看书过关工作；每周一次的红花总结会上，是她帮同学们数好红花，换成“苹果”贴到墙上、、、、、、可以说，她是我班级管理的得力助手。这样优秀的学生，怎能不发表扬信呢？我在表扬信中肯定了她的成绩、她的工作能力，同时也对她提出了更高更远的前进目标，争取精益求精，再创佳绩。
我相信，在表扬信的激励下，像施佳丽这样的优等生将更好地展现自我，在浩瀚的学海中将展翅高飞、、、、、、综上所述，表扬信不论对班干部、优等生、中等生、学困生，甚至是整个班集体都是适用的。当然，有的表扬信所起的作用也不是持久的、稳固的，应该允许他们反复。在教育教学过程中，我们应该把表扬信制度与其他合适的方法一起结合使用，力求使这些方法都能发挥最大最好的作用。篇三：表扬信使用
小小表扬信，激励有方法 表扬信是激励的一种手段，虽然，教师有口头表扬，或者在孩子们的作业上批上几句话，这都是好方法，但表扬信的作用是这几种方式所不能替代的，因为它要正式的多。想想孩子们在期末领取奖状的那份自豪和庄重，你就知道了，孩子们多么在意走上讲台的那个几秒钟。而表扬信恰恰具有类似奖状的魅力，却比奖状的激励效果更好。表扬信的使用方法：
1、表扬信版面丰富，图案多样，但内容大体是一样的，具体要表扬的内容都是预留一些直线留老师来填写，这样，表扬信的可用性就很大了。老师可以根据学生的特点或者想要学生达到某些方面的要求，从进步、争优、作业、思考、纪律、获奖、文明等各个不同的层面对学生进行表扬，目的在于让学生体会到逐步成功的喜悦和快乐，并慢慢地规范学生的言行，在班级当中形成良好的积极向上的学习氛围。
2、为了把表扬信的作用发挥到最大，可以采取积累晋级的措施。比如：积累到5张表扬信就可以获得一张免写作业卡，这张免写作业卡可以自己选择何时使用，但是一次性的，用完没收。免写作业卡积累到两张就可以换一个班级之星的大奖状。每一个月进行表扬信的统计，获得最多表扬信的同学将享有布置家庭作业、给老师提一个要求等特权。老师可以根据自己班级情况和教育目的进行设计。
3、表扬信要普及到每一个同学，不能总是奖励给个别学生。比如： 对于班级里总是违反纪律，名字上黑板的同学就可以这样激励：一个星期内名字不上黑板就可以获得一张表扬信。对于总是不能完成作业的同学，可以这样激励：一个星期内都能完成作业，不拖拉就可以获得一张表扬信，不爱写日记的学生，可以这样激励：如果一个星期内能认真写完日记，不管内容多少，只要是真实所写就可以获得一张表扬信等等。总之，让班级内的每个学生都能有目标，有获得表扬信的机会，这样才会不断纠正一些学生的坏习惯，不知不觉中取得进步。
相信在这种激励机制的带动下，学生们将不断努力学习，掌握知识技能和强化行为规则，努力提高各方面的素质，成为一位全面发展的好学生。篇四：表扬信 表扬信
表扬信篇五：自我表扬信,写出一片自信的天空 “自我表扬信”我的班级管理小秘诀
昌乐县实验小学：杨树军
去年九月份我担任四六班的班主任，接管这个班不久，我发现班里调皮的孩子特别多，对这些“调皮鬼”来说，老师的批评和教育就是“耳旁风”，丝毫不起作用。但我也同时发现：这些孩子虽然爱做恶作剧，但是很善良；虽然调皮，但是自尊心很强；虽然喜欢出风头，但是很在乎我们的班级荣誉。
我想，能否用写“自我表扬信”的形式来对这些“调皮鬼”进行自我约束呢？自我表扬信就是让学生自己总结一周内做的好事，发现自己的优点，自己表扬自己。
一、预约表扬，让部分学生先“优”起来
先让班里的那些纪律“贫困户”给自己写表扬信，教师修改后在班会上进行宣读，让他们发现自己的优点，建立自信心。
经过一段时间的调查，我发现班里那些经常捣乱、爱出风头的孩子并不是很多，就那么几个，但是他们却能左右班干部，造成了比较多的纪律事件，影响了其他同学的学习，严重的影响了班级声誉。
“擒贼先擒王”，我决定先拿这几个“活宝”入手。周五下午放学前，我把班里的那几个“风云人物”叫到了办公室，告诉他们，只要本周的作业完成了，老师就在班上表扬你们，同时要求他们每个人总结一下自己本周做过的好事，给自己写一封表扬信，字数不限，但是必须是真人真事。他们面面相觑，可是见我一脸的严肃，都点头答应。周一到校他们果然都按时完成了作业，每个人还把那份“特殊作
教育家苏霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来走路。”预约表扬，放大学生的闪光点，让学生都抬头来走路，找回自信心，对促进学生特别是后进生的思想转变起到积极的催化作用。
二、全员参与，实现共同“致富” 班级的“调皮学生”通过给自己“写自我表扬信”，无论在学习上还是在纪律上，表现越来越优秀。每当读他们的表扬信时，全班同学都露出羡慕的神情。我见时机已经成熟，就在全班推行“给我自己写表扬信”活动，让孩子们利用每周五下午第二节课后的时间给自己写一封表扬信，内容必须真实，范围可以是学习方面的，也可以是生活方面的；可以是发生在学校的，也可以是发生在家庭或社区的，如果自己认为做得很满意的地方，那就给自己写一封表扬信。写完先拿回家后念给家长听，再在班会上念给同学们听。
刚开始很多同学发现不了自己身上的优点，我就采用老师提示和
同学相互发现的办法，让他们找到自己的优点。活动进行几周后，学生们都能发现自己优点和长处。同学的坏毛病逐渐减少，每个同学都变成了“优秀”的学生，班里的好人好事也逐渐增多起来，班风和学风越来越好，压在我心上的那块大石头也终于搬掉了。
三、扩大“自我”范围，增强集体凝聚力
自我表扬信活动进行到一定时间后，不等到孩子们“审美疲劳”，我就采取下一步行动，在表扬的主体范围进一把扩大： 1.为自己的朋友写表扬信。我让学生给自己写表扬信的同时，也启发他们注意观察自己的朋友或同桌做的好事，发现值得你学习的地方，及时写一封表扬信。这样既培养了学生善于观察善于发现的能力，又促进了同学之间相互取长补短，共同提高共同进步。2.为自己的小组写表扬信。小组是班级活动的重要组织，几乎每项活动都以小组的形式开展，各个小组也都有自己的特色和闪光点，我让学生为自己的小组写表扬信，及时总结自己小组近期取得的成绩，增强小组成员的凝聚力，提高小组成员的合作效率。3.为自己的班级写表扬信。为自己的班级写表扬是“自我表扬” 的更高形式，自己班级管理好的做法，自己班级在学校组织的各项活动中取得的优异成绩，都可以写一写，以此培养学生的班级荣誉感。“自我表扬信”活动进行到现在，全班同学每周都给自己写一封表扬信，有很多同学还会给朋友、小组或班级写表扬信。每一同学、每个小组时刻都沈浸在表扬中，做任何事情都充满了活力，看到孩子们自信的目光和红红的脸庞，我感到，我这次采取的“自我表扬信” 行动是成功的，我感到由衷的高兴。
第二篇：班级表扬信
班级表扬信
班级表扬信1
亲爱的幼儿园老师、小朋友们：
大家好!
我是中三班徐XX小朋友的妈妈，我写信表扬的是徐XX小朋友，因为他在家里表现的非常棒!积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间、便后自己冲水等。
其实徐XX最大的优点是诚实守信，答应妈妈的事情肯定会遵守!老师布置的作业也能自己独立完成。
每天和妈妈承诺玩电脑的时间和实际时间是一致的。
对想希望得到的东西，会和妈妈商量，不会因为妈妈没有答应满足愿望而哭闹不止!
不会因为放幼儿园最后一个接他，而伤心哭闹。
......
因为幼儿园里有陈老师、刘老师和王老师的细心呵护，所以徐XX长大了。
在这里爸爸妈妈非常感谢幼儿园老师对徐XX的教导，让他成为我们心目中自豪的榜样!
最后，请允许我大声的对徐XX说：“徐XX，你真棒!加油!”
中三班家长：XX妈妈
20xx年10月11日
班级表扬信2
亲爱的xxx：
半个学期来，我们130班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同学们在生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。
同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
学生各方面的能力也有了较大的提高，各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，同学们所表现的精神令人感动。在活动中，同学们既得到了锻炼，也展示了自己的才能，增强了自信心。相信这些都为同学们走向下一个成功奠定了坚实的基础。
我相信，我们130班的同学在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
此致
敬礼
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信3
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿范文。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
XX是三年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
XXXX
班级表扬信4
尊敬的水木小清华幼儿园领导及老师们：
您们好！
我是小三班的蔡聿淇家长，转眼间孩子来贵园已经一个月了，这期间淇淇非常喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，我相信这都是源于老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导，回想孩子入园近一个月的成长历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激！
李老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。
作为妈妈的我很清楚淇淇是个非常淘气爱捣蛋的小朋友，我想这一个月以来三位老师一定都非常辛苦，不但要教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿（脱）衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行，而且还要特别照顾他这个爱捣蛋的小家伙担心他及其他小伙伴受伤。
而这些从每天孩子回家的衣着就可以看出，从衣裤到鞋袜每天都是干净整洁的，即使是尿湿老师也会换好干净的，脏的晾晒好叠整齐放在书包里带回，老师做的甚至比我们做家长的都要仔细。
现在每天送宝贝上学他都会答应我：“听老师话、不推推、不打打，坐在小椅子上玩”，只是每次都答应的爽快，可是一到教室一分开就又恢复原来状态，这些连我自己都很头疼，但是很感谢老师对他的宽容，不耐其烦的一次次走到他身边教导他。
现在淇淇回到家由最初坐在那里图两笔就跑，到现在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾气到现在听话讲道理，犯错主动道歉并安静坐好游戏，这些都与老师的教导有很大关系，当然这些是在家已显现的进步。
我也知道目前为止班里几个调皮的小家伙只有他还是不那么听话，总是要老师费心，作为家长我真的是很不好意思，是我之前只顾忙工作忽视了自己的宝贝，以至现在给老师们增添许多烦恼和压力。
希望从现在开始我及家人共同努力配合园所及老师，做到家园同一原则同一规定约束他，让他能够更快的追上其他宝贝进步的步伐，争做一个乖巧懂事的好孩子，每天开开心心与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，让老师更轻松欢快的带他们度过每一天。
最后，再一次感谢小三班的三位老师，孩子的成长离不开您们的心血；也再一次感谢水木小清华幼张园长及袁主任，谢谢您们培养出这样优秀的教师！有这样的优秀的领导和教师，相信水木小清华幼儿园会越办越好！
此致
敬礼
班级表扬信5
尊敬的家长：
您好，开学已有一个月，现就xxx同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是xxx同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。xxx同学以总分xxx的好成绩取得了年级第xxx名。
其次，在很为习惯方面，xxx同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，xxx把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应xxx同学改观特别大，尤其是教历史的x老师，多次当我表扬x同学积极背书、完成作业。
我们老师看到了xxx同学的希望，请家长继续支持xxx同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的xxx同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待xxx同学成功的这一天吧。
老师：xxx
20xx年x月
班级表扬信6
尊敬的同学学生家长：
见信好!
您的孩子，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励!
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信7
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
XXXX
年月日
班级表扬信8
尊敬的圣心培训中心领导：
您们好！
我是圣心托管班--张玲玲家长。
今天给领导们写信，是要表达我的感激之情。我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对孩子的培养和教育，孩子从入华兴小学以来，一直在圣心托管和学习各门兴趣课。我要特别感谢托管班的黄老师，温老师，郭老师。是三位老师的辛勤付出，才让娃娃有了好的成绩和品格。孩子在他们身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。我们家娃娃从小就活泼好动，调皮捣蛋，在刚入华兴小学的第一学期，娃娃没有养成做做业的好习惯，成绩也一般，课堂表现差。没有意识到做作业是为自已学习的。自从送到圣心托管后，在温老师的悉心管教下，变化可大了，每天在托管班能按时完成作业，做好预习、复习功课，而且写字也有很大的进步。娃娃在学校上新课那天没有学懂的，温老师还要给娃娃们不厌其烦地重新讲解。对于娃娃们的课后作业，三位老师更是一对一的用心检查，对每一道错题都会指出来让娃娃们改错。自从娃娃进托管班，我感觉我们家长的压力减轻了很多，托管班的老师已经督导了娃娃的全部学业，我每天只是在家校本上签个字。家长轻松了，老师却辛苦了！更要值得一提的是，虽然托管班是晚上七点前放学，但是老师们很少有在晚上七点前准时下班的，因为我在接娃娃时，多次看到各位老师在19：00后了还在给一部份娃娃讲解，或批改作业。老师们无私奉献的精神深深的感动着
我，原来我们圣心培训中心还有如此无私奉献的好老师。好老师理应得到家长和学生们的爰戴！圣心培训中心能请到3位好老师，是娃娃们的福气。更是家长们的希望！
在圣心，学校重视的不仅仅是对孩子的安全托管和学习习惯的培养，也重视对娃娃们兴趣爰好的培养。所以我不但给娃娃报了托管班，还报了几门兴趣班。我很高兴给娃娃选择了圣心，选择您们这所既重视安全教育，更重视知识学习和人格教育的学校。在华兴学小学的6年生涯中，我会一直支持圣心培训中心。
最后，祝黄老师，温老师，郭老师身体健康，也祝我们圣心培训中心越办越红火！
班级表扬信9
20xx年xx月xx日，亚安舞校严启艳同学，在学校拾到一个钱包，里面装有现金、银行卡、身份证及其他有效证件。严启艳同学立即将其交到亚安舞校院办张老师处，张老师将钱包交与我院院办寻找失主，并归还失主。
张老师和严启艳同学拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德。
对严启艳同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成并内化为自身素质的提高，20xx年xx月xx日，亚安舞校严启艳同学，在学校拾到一个钱包，里面装有现金、银行卡、身份证及其他有效证件。严启艳同学立即将其交到亚安舞校院办张老师处，张老师将钱包交与我院院办寻找失主，并归还失主。
张老师和严启艳同学拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德。
对严启艳同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成并内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信10
各位幼儿园领导:
大家好！
我是大二学生刘恒瑞的妈妈。我家孩子上大班快两个月了，生活习惯和学习习惯进步很大。我要感谢这个班的、宗、老师，感谢他们的爱、耐心和专业智慧，让孩子们像自己的小团体一样迅速而深刻地适应了大班的生活。
进入大班后，班主任张老师召开了家长会。在和她交流的过程中，虽然张先生只和孩子接触了两周，但他对每个孩子的性格和特点都有了一些了解，并指出了孩子的缺点和改正的方法:每天进班后，他都大声问候老师和朋友，学会了与人交流，注重感情和礼貌。让他们养成良好的生活习惯。中午小睡一会儿，孩子就慢慢睡着了。老师总是和他讲道理。现在每天放学，小朋友都会开心的告诉我:妈妈，我今天睡的真快！通过与张老师、刘老师的交流，针对孩子爱搞小动作的坏习惯，正式上课开始就把他放在前排，提醒他专心听课，从根本上让孩子成为一个专心听课的好习惯。上完大班，每天都有作业。在和孩子一起复习的过程中，感觉孩子在幼儿园的文化知识越来越多，也能感觉到老师在日常教学中付出了很多心血。
孩子各方面的变化让我们的父母感到无比欣慰。它使我们深刻理解张先生对学前教育的热爱，对儿童的耐心，对教育方法的研究，以及在教育中对儿童健康人格的积极影响。她用母性的胸怀拥抱每一个孩子，利用情境，结合孩子的优势，鼓励个性化发展。她每周推出三个周明星，鼓励孩子上台表演，展示自己的才华，给每个孩子平等的发展机会，理解孩子，尊重孩子，想方设法给他们更多的知识和技能。对于孩子来说，张老师是一个教育环境，一个教育因素。
人生有很多第一，进幼儿园是孩子第一次走出家庭，开始步入社会。孩子通过幼儿园认识家庭成员以外的人，接受老师的教育和维护。他们在这里的经历将在很大程度上决定他们未来面对社会生活时的生活态度。这是他们一生中最重要的第一次。三年即将过去，我们很高兴选择哈佛摇篮幼儿园，让我们的孩子有一个安全、快乐、包容的成长环境，为孩子进入小学做好各种准备。在此，我们要向以下学校的校长领导的全体教职员工表示诚挚的感谢。
我们也要感谢大班所有的老师。早出晚归的张先生、刘先生、宗先生，全身心投入到孩子身上。他们像慈母一样关心爱护孩子，不厌其烦地纠正自己的缺点，是耐心的教育者。他们带着强烈的责任感陪伴孩子度过生命中最关键的几年。孩子遇到这样的老师，是莫大的福气。大二学生宗很照顾孩子的生活和饮食，可以根据孩子的身体状况控制饮食，比如是否会生气。所以孩子很少生病，出勤率很高。
大二的时候，孩子们感到无比的快乐和充实，我们的心里充满了感激。在与班里其他孩子家长的交流中，家长也认可了老师的教育方式，对大二所有老师的工作都很满意。让我们再一次感谢大二班所有老师无私的奉献和付出，希望幼儿园能坚持建园时的教育理念和宗旨，让幼儿园更加繁荣，永远成为孩子们的天堂。
刘恒瑞的爸爸妈妈
20xx.10.21
班级表扬信11
王园长：
您好！
我是大一班霜霜的妈妈，本学期真的很幸运能遇到我们大一班的三位老师张娟老师，田老师和张霞老师。
说实话，上学期中班结束准备报名的时候，我听很多家长说大三班的老师非常有经验，有些孩子就打算转班，我当时真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我们都认为，孩子已经对一班很熟悉了，如果再给他换个环境，担心他不太适应。
经过一番考虑，我们就报了大一班。
结果，到现在为止在大一班已经学习和生活了一个月了，我们全家人都一致庆幸留在了一班，因为一班这三名优秀的老师。
我的孩子霜霜是个比较懂事的孩子，性格和别的孩子相比又比较内向，班主任张娟老师真的非常有经验，我记得孩子刚刚上学4天，我在周四下午也就是9月9日到幼儿园参加“大班家长会”时向张老师了解情况的时候，张娟老师不仅能记住霜霜的名字，而且能讲霜霜的性格特征和平时的表现说得非常准确！
这一点我真的十分佩服，因为我也是当老师的，一般在刚刚接手新班的时候只能对那些非常有特点的或者调皮捣蛋的孩子很有印象，像霜霜这样听话乖巧的孩子，在短时间内老师估计是不会注意到的，但张娟老师就可以！
而且让我非常感动的是，张娟老师在给我分析完霜霜的性格特点之后，还针对她的特点制定了个性化教育方案，当我试探地问张老师能否让他当个小组长锻炼一下的时候，张老师很爽快地说，“家长能够积极配合老师去教育孩子，这很好，为了锻炼孩子，明天让他当班长！”我当时听到这句话，真的非常非常感动！
因为说实话，我们做老师的有时候也有点儿不能接受家长经常性地提出各种要求，往往也会采取拒绝的'态度，因为毕竟不可能同时满足许多家长的各种要求，这一点上，我是十分理解！
所以当时我也抱着可能会被拒绝的准备，可是张娟老师那么爽快地答应了，让我明白了也让我非常感动：遇到了这样一个爽快率真的老师！
我觉得张娟老师作为班主任，一点儿也不比那些大家口中流传的其他班的班主任差！
甚至我们许多家长都认为，她是最优秀的！
在生活上，她对孩子们全心全意地付出，在学习上，她对孩子们严格要求！
张霞老师也是这样，为孩子们投入了自己全部的热情，对孩子们非常地有耐心，作为幼儿园毕业班的老师，我知道她们的压力也是非常大的，她们何尝不希望自己教出来的孩子个个优秀，个个都考进理想的小学呀！
所以我们每天看到的，就是张娟老师和张霞两位兢兢业业的老师，认真备好课，认真上好每一节课，认真批改着孩子们每天的作业，就连每天的作业条都是条理清楚，告诉家长孩子一天的学习生活以及当天的作业情况！
英语老师田老师，也就是霜霜每天不离口的Nancy，是霜霜非常喜欢的英语老师，我们都知道，孩子的感受都是最真的！
有一天，霜霜回来说：“妈妈，你知道我们英语老师为什么叫Nancy吗？因为她非常有‘耐心’！”说完之后，小脸上的表情非常得意，我们全家人都非常感慨，孩子能自己做出这样的总结，那真的是一个多么有耐心的老师啊！
我经常听霜霜回来讲，Nancy老师上课又做什么游戏啦，又学到什么新的知识啦等等。
有一天，我也想跟风给他报个英语班之类的，可没想到被他直接拒绝了，他的理由是这样的：“妈妈，我不上外面的英语班，因为我们Nancy就是最好的老师了，她上的课可有意思了，我们都爱上英语！
我就跟着Nancy好好学英语！”以上是我的孩子的原话，我一点儿都没有加任何修饰的成分！
我发现Nancy老师最大的特点就是真正地将我们这个幼儿园的“浸入式”渗透到日常生活中了，Nancy老师是每时每刻都用英语和孩子们交流，而且坚持用英语和孩子们对话，做到这一点是非常难的，因为孩子们的理解力是有限的，可是田老师从来没有因为他们听不懂而索性改用汉语和孩子们交流，而是换一种说法来说，换了不明白再换，不厌其烦，非常耐心，大概这就是霜霜嘴里的“Nancy就是耐心”吧！
而且Nancy老师的口语很好，基本功很扎实，我们家长给她打电话的时候她都恨不得用英语和我们交流呢！
这一点是我们好几个家长交流得出的结论，而且我感觉不是每个英语老师都能做到这一点的，所以，我们的田老师，不仅是一个对孩子尽心尽力尽职尽责的优秀的老师，同时也是一个对自己要求非常高的难得的好老师！
所以，我不得不再次说，进了大一班，我们全家都感到非常得满意，庆幸我们遇到了这么好的配合默契的为孩子们全身心付出的三位老师！
所以我是发自内心地写这封感谢信，以表达我们全家对三位老师的感激之情！
同时也感谢王园长，培养出这么优秀的老师们！
最后，祝王园长和老师们身体健康，工作顺利！
大一班霜霜的妈妈
20xx年9月30日
班级表扬信12
学校不但传授科学知识，还学生思想成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。
几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。
彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时找失主。
（当日下午5点30分找到失主）
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。
彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出表扬。
班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信13
学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
XXXX
年月日
班级表扬信14
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生。
他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
唐心如是三年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。
她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。
每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。
有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。
如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。
每个老师都很信任她，而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信15
高一xx班同学：
感谢你的辛勤付出!你是老师的得力助手，老师爱你!希望你在下阶段有更出色的工作表现! A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。
你的老师：xxx
xx年xx月xx日
第三篇：班级表扬信
班级表扬信
班级表扬信1
尊敬的家长：
您好，开学已有一个月，现就x同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是x同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。x同学以总分x_的好成绩取得了年级第x名。
其次，在很为习惯方面，x同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，x把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应x同学改观特别大，尤其是教历史的_老师，多次当我表扬_同学积极背书、完成作业。
我们老师看到了x同学的希望，请家长继续支持x同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的x同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待x同学成功的这一天吧。
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信2
王园长：
您好！
我是大一班霜霜的妈妈，本学期真的很幸运能遇到我们大一班的三位老师张娟老师，田老师和张霞老师。
说实话，上学期中班结束准备报名的时候，我听很多家长说大三班的老师非常有经验，有些孩子就打算转班，我当时真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我们都认为，孩子已经对一班很熟悉了，如果再给他换个环境，担心他不太适应。
经过一番考虑，我们就报了大一班。
结果，到现在为止在大一班已经学习和生活了一个月了，我们全家人都一致庆幸留在了一班，因为一班这三名优秀的老师。
我的孩子霜霜是个比较懂事的孩子，性格和别的孩子相比又比较内向，班主任张娟老师真的非常有经验，我记得孩子刚刚上学4天，我在周四下午也就是9月9日到幼儿园参加“大班家长会”时向张老师了解情况的时候，张娟老师不仅能记住霜霜的名字，而且能讲霜霜的性格特征和平时的表现说得非常准确！
这一点我真的十分佩服，因为我也是当老师的，一般在刚刚接手新班的时候只能对那些非常有特点的或者调皮捣蛋的孩子很有印象，像霜霜这样听话乖巧的孩子，在短时间内老师估计是不会注意到的，但张娟老师就可以！
而且让我非常感动的是，张娟老师在给我分析完霜霜的性格特点之后，还针对她的特点制定了个性化教育方案，当我试探地问张老师能否让他当个小组长锻炼一下的时候，张老师很爽快地说，“家长能够积极配合老师去教育孩子，这很好，为了锻炼孩子，明天让他当班长！”我当时听到这句话，真的非常非常感动！
因为说实话，我们做老师的有时候也有点儿不能接受家长经常性地提出各种要求，往往也会采取拒绝的态度，因为毕竟不可能同时满足许多家长的各种要求，这一点上，我是十分理解！
所以当时我也抱着可能会被拒绝的准备，可是张娟老师那么爽快地答应了，让我明白了也让我非常感动：遇到了这样一个爽快率真的老师！
我觉得张娟老师作为班主任，一点儿也不比那些大家口中流传的其他班的班主任差！
甚至我们许多家长都认为，她是最优秀的！
在生活上，她对孩子们全心全意地付出，在学习上，她对孩子们严格要求！
张霞老师也是这样，为孩子们投入了自己全部的热情，对孩子们非常地有耐心，作为幼儿园毕业班的老师，我知道她们的压力也是非常大的，她们何尝不希望自己教出来的孩子个个优秀，个个都考进理想的小学呀！
所以我们每天看到的，就是张娟老师和张霞两位兢兢业业的老师，认真备好课，认真上好每一节课，认真批改着孩子们每天的作业，就连每天的作业条都是条理清楚，告诉家长孩子一天的学习生活以及当天的作业情况！
英语老师田老师，也就是霜霜每天不离口的Nancy，是霜霜非常喜欢的英语老师，我们都知道，孩子的感受都是最真的！
有一天，霜霜回来说：“妈妈，你知道我们英语老师为什么叫Nancy吗？因为她非常有‘耐心’！”说完之后，小脸上的表情非常得意，我们全家人都非常感慨，孩子能自己做出这样的总结，那真的是一个多么有耐心的老师啊！
我经常听霜霜回来讲，Nancy老师上课又做什么游戏啦，又学到什么新的知识啦等等。
有一天，我也想跟风给他报个英语班之类的，可没想到被他直接拒绝了，他的理由是这样的：“妈妈，我不上外面的英语班，因为我们Nancy就是最好的老师了，她上的课可有意思了，我们都爱上英语！
我就跟着Nancy好好学英语！”以上是我的孩子的原话，我一点儿都没有加任何修饰的成分！
我发现Nancy老师最大的特点就是真正地将我们这个幼儿园的“浸入式”渗透到日常生活中了，Nancy老师是每时每刻都用英语和孩子们交流，而且坚持用英语和孩子们对话，做到这一点是非常难的，因为孩子们的理解力是有限的，可是田老师从来没有因为他们听不懂而索性改用汉语和孩子们交流，而是换一种说法来说，换了不明白再换，不厌其烦，非常耐心，大概这就是霜霜嘴里的“Nancy就是耐心”吧！
而且Nancy老师的口语很好，基本功很扎实，我们家长给她打电话的时候她都恨不得用英语和我们交流呢！
这一点是我们好几个家长交流得出的结论，而且我感觉不是每个英语老师都能做到这一点的，所以，我们的田老师，不仅是一个对孩子尽心尽力尽职尽责的优秀的老师，同时也是一个对自己要求非常高的难得的好老师！
所以，我不得不再次说，进了大一班，我们全家都感到非常得满意，庆幸我们遇到了这么好的配合默契的为孩子们全身心付出的三位老师！
所以我是发自内心地写这封感谢信，以表达我们全家对三位老师的感激之情！
同时也感谢王园长，培养出这么优秀的老师们！
最后，祝王园长和老师们身体健康，工作顺利！
大一班霜霜的妈妈
20xx年9月30日
班级表扬信3
学校不但传授科学知识，还学生思想成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。
几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。
彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时找失主。
（当日下午5点30分找到失主）
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。
彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出表扬。
班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信4
亲爱的幼儿园老师、小朋友们：
大家好!
我是中三班徐XX小朋友的妈妈，我写信表扬的是徐XX小朋友，因为他在家里表现的非常棒!积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间、便后自己冲水等。
其实徐XX最大的优点是诚实守信，答应妈妈的事情肯定会遵守!老师布置的作业也能自己独立完成。
每天和妈妈承诺玩电脑的时间和实际时间是一致的'。
对想希望得到的东西，会和妈妈商量，不会因为妈妈没有答应满足愿望而哭闹不止!
不会因为放幼儿园最后一个接他，而伤心哭闹。
......
因为幼儿园里有陈老师、刘老师和王老师的细心呵护，所以徐XX长大了。
在这里爸爸妈妈非常感谢幼儿园老师对徐XX的教导，让他成为我们心目中自豪的榜样!
最后，请允许我大声的对徐XX说：“徐XX，你真棒!加油!”
中三班家长：XX妈妈
20xx年10月11日
班级表扬信5
尊敬的家长：
您好，开学已有一个月，现就x同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是x同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。x同学以总分xx的好成绩取得了年级第x名。
其次，在很为习惯方面，x同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，x把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应x同学改观特别大，尤其是教历史的x老师，多次当我表扬x同学积极背书、完成作业。
我们老师看到了x同学的希望，请家长继续支持x同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的x同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待x同学成功的这一天吧。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信6
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
XXXX
年月日
班级表扬信7
尊敬的圣心培训中心领导：
您们好！
我是圣心托管班--张玲玲家长。
今天给领导们写信，是要表达我的感激之情。我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对孩子的培养和教育，孩子从入华兴小学以来，一直在圣心托管和学习各门兴趣课。我要特别感谢托管班的黄老师，温老师，郭老师。是三位老师的辛勤付出，才让娃娃有了好的成绩和品格。孩子在他们身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。我们家娃娃从小就活泼好动，调皮捣蛋，在刚入华兴小学的第一学期，娃娃没有养成做做业的好习惯，成绩也一般，课堂表现差。没有意识到做作业是为自已学习的。自从送到圣心托管后，在温老师的悉心管教下，变化可大了，每天在托管班能按时完成作业，做好预习、复习功课，而且写字也有很大的进步。娃娃在学校上新课那天没有学懂的，温老师还要给娃娃们不厌其烦地重新讲解。对于娃娃们的课后作业，三位老师更是一对一的用心检查，对每一道错题都会指出来让娃娃们改错。自从娃娃进托管班，我感觉我们家长的压力减轻了很多，托管班的老师已经督导了娃娃的全部学业，我每天只是在家校本上签个字。家长轻松了，老师却辛苦了！更要值得一提的是，虽然托管班是晚上七点前放学，但是老师们很少有在晚上七点前准时下班的，因为我在接娃娃时，多次看到各位老师在19：00后了还在给一部份娃娃讲解，或批改作业。老师们无私奉献的精神深深的感动着
我，原来我们圣心培训中心还有如此无私奉献的好老师。好老师理应得到家长和学生们的爰戴！圣心培训中心能请到3位好老师，是娃娃们的福气。更是家长们的希望！
在圣心，学校重视的不仅仅是对孩子的安全托管和学习习惯的培养，也重视对娃娃们兴趣爰好的培养。所以我不但给娃娃报了托管班，还报了几门兴趣班。我很高兴给娃娃选择了圣心，选择您们这所既重视安全教育，更重视知识学习和人格教育的学校。在华兴学小学的6年生涯中，我会一直支持圣心培训中心。
最后，祝黄老师，温老师，郭老师身体健康，也祝我们圣心培训中心越办越红火！
班级表扬信8
蒙奥小班的老师：
你们好！
我是天天的妈妈，天天最近的表现真是让我很惊喜，我很想让老师和小朋友们知道天天这段时间优秀出色的表现，所以今天写了这封表扬信，看完可别忘了给小天天掌声啊，希望老师再给小天天一个甜甜的吻吧！
自从这个学期开学，小天天坚持来幼儿园，并且养成了按时起床，按时睡觉的好习惯，睡觉前自己洗脸、洗脚、刷牙，非常讲卫生；另外，天天每天晚上都会和妈妈一起看书，听故事，还会自己讲故事给妈妈呢，天天讲的故事让妈妈很感动；你们还不知道吧，这学期开始，天天还学新本领啦，会说英语，会唱英语歌，不信，一会让她表演一下吧，还会画小燕鱼，还会画大树，大鸭梨，涂色也非常认真，细心，还会看着自己画的画讲故事呢，爸爸妈妈非常高兴。
天天这段时间确实学了不少的本领，妈妈知道天天很用心，也很累，但是妈妈希望天天每天都开心，快乐，自信，因为妈妈相信天天是最棒的小姑娘。
同时我也希望中一班的小朋友团结友爱，健康快乐的成长，因为你们都是小天天最好的朋友，给小天天鼓掌吧！
天天的爸爸妈妈
二0XX年三月六日
班级表扬信9
园长、小一班全体老师：
你们好！
我是小一班杨家长。在北京，有两个家，一个是小小的家，爸爸、妈妈和。一个是大家——幼儿园，有陈老师、Y老师、小Z老师、洋洋、琪琪、还有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的进步，当女儿开始认识第一个数字的时候，当女儿第一次在我面前有表情地朗诵完一首儿歌的时候，当女儿第一次说爸爸，妈妈辛苦了的时候，当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候，我都感到无比的激动和欣慰，女儿渐渐懂事了，我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力源泉。
我和妈妈一直在努力实现北漂的梦想，为了让女儿能和其他小朋友一样接受良好的教育，我们选择了代表班级给幼儿园老师的表扬信实验艺术幼儿园，这个选择让我们很放心，很安心！
长期以来由于我们工作的特殊性对孩子的作息时间影响很大，爸爸、妈妈工作到很晚，女儿一直在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我们都不好意思。陈老师都说：“没事儿，，吃饭了吗？进来吧！和爸爸妈妈说再见。”
20xx年11月1日姥姥回老家了，孩子又没有大人接送了，我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时，陈老师一句：“，你回家就不想老师吗？”说得孩子眼泪汪汪的，我们心里也难受极了，这嫣然超越了普通师生间的情意！这种情感是一天一天，一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水精心培养成的。
20xx年11月15日是女儿四周岁的生日。当女儿穿着漂亮的衣服，站在写满了祝福语的小黑板前，站在插了四支蜡烛的蛋糕面前，满脸激动，站在那里惊讶的享受着幼儿园为她准备的庆祝仪式，小朋友们真挚的言语，老师会心的鼓励和旁边妈妈的祝福。这必将是她成长中最难忘的最真挚的一次生日Party。
20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先担心孩子可能会产生一丝生疏和隔阂，但这种担忧很快就烟消云散了。现在想想也是，女儿是小一班的一份子，这里是他在北京的家啊！现在看着女儿幸福地成长，享受着周围大家的爱，我们由衷的感到高兴。在这里我们要特别感谢陈老师、Y老师和小Z老师。经过三位老师耐心的教导和加倍的关心爱护，变得爱唱爱跳，她变得越来越懂礼貌了，变的越来越爱展现自己，变的越来越活泼了。茶余饭后，她经常兴高采烈地讲着幼儿园小朋友的乐事；她小小年纪，慢慢地学会了讲普通话；她还像大人一样学老师的话，“教训”起了我们，逗的全家乐融融的
为了感谢幼儿园老师对孩子的付出和努力，仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体老师的衷心感谢！
xx
xx年x月x日
班级表扬信10
表扬我班的xxx同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿范文。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
唐心如是一年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信11
亲爱的xxx：
半个学期来，我们130班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同学们在生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。
同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
学生各方面的能力也有了较大的提高，各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，同学们所表现的精神令人感动。在活动中，同学们既得到了锻炼，也展示了自己的才能，增强了自信心。相信这些都为同学们走向下一个成功奠定了坚实的基础。
我相信，我们130班的同学在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
此致
敬礼
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信12
高一xx班同学：
感谢你的辛勤付出!你是老师的得力助手，老师爱你!希望你在下阶段有更出色的工作表现! A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。
你的老师：xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信13
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生。
他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
唐心如是三年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。
她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。
每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。
有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。
如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。
每个老师都很信任她，而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信14
各位幼儿园领导:
大家好！
我是大二学生刘恒瑞的妈妈。我家孩子上大班快两个月了，生活习惯和学习习惯进步很大。我要感谢这个班的、宗、老师，感谢他们的爱、耐心和专业智慧，让孩子们像自己的小团体一样迅速而深刻地适应了大班的生活。
进入大班后，班主任张老师召开了家长会。在和她交流的过程中，虽然张先生只和孩子接触了两周，但他对每个孩子的性格和特点都有了一些了解，并指出了孩子的缺点和改正的方法:每天进班后，他都大声问候老师和朋友，学会了与人交流，注重感情和礼貌。让他们养成良好的生活习惯。中午小睡一会儿，孩子就慢慢睡着了。老师总是和他讲道理。现在每天放学，小朋友都会开心的告诉我:妈妈，我今天睡的真快！通过与张老师、刘老师的交流，针对孩子爱搞小动作的坏习惯，正式上课开始就把他放在前排，提醒他专心听课，从根本上让孩子成为一个专心听课的好习惯。上完大班，每天都有作业。在和孩子一起复习的过程中，感觉孩子在幼儿园的文化知识越来越多，也能感觉到老师在日常教学中付出了很多心血。
孩子各方面的变化让我们的父母感到无比欣慰。它使我们深刻理解张先生对学前教育的热爱，对儿童的耐心，对教育方法的研究，以及在教育中对儿童健康人格的积极影响。她用母性的胸怀拥抱每一个孩子，利用情境，结合孩子的优势，鼓励个性化发展。她每周推出三个周明星，鼓励孩子上台表演，展示自己的才华，给每个孩子平等的发展机会，理解孩子，尊重孩子，想方设法给他们更多的知识和技能。对于孩子来说，张老师是一个教育环境，一个教育因素。
人生有很多第一，进幼儿园是孩子第一次走出家庭，开始步入社会。孩子通过幼儿园认识家庭成员以外的人，接受老师的教育和维护。他们在这里的经历将在很大程度上决定他们未来面对社会生活时的生活态度。这是他们一生中最重要的第一次。三年即将过去，我们很高兴选择哈佛摇篮幼儿园，让我们的孩子有一个安全、快乐、包容的成长环境，为孩子进入小学做好各种准备。在此，我们要向以下学校的校长领导的全体教职员工表示诚挚的感谢。
我们也要感谢大班所有的老师。早出晚归的张先生、刘先生、宗先生，全身心投入到孩子身上。他们像慈母一样关心爱护孩子，不厌其烦地纠正自己的缺点，是耐心的教育者。他们带着强烈的责任感陪伴孩子度过生命中最关键的几年。孩子遇到这样的老师，是莫大的福气。大二学生宗很照顾孩子的生活和饮食，可以根据孩子的身体状况控制饮食，比如是否会生气。所以孩子很少生病，出勤率很高。
大二的时候，孩子们感到无比的快乐和充实，我们的心里充满了感激。在与班里其他孩子家长的交流中，家长也认可了老师的教育方式，对大二所有老师的工作都很满意。让我们再一次感谢大二班所有老师无私的奉献和付出，希望幼儿园能坚持建园时的教育理念和宗旨，让幼儿园更加繁荣，永远成为孩子们的天堂。
刘恒瑞的爸爸妈妈
20xx.10.21
班级表扬信15
尊敬的水木小清华幼儿园领导及老师们：
您们好！
我是小三班的蔡聿淇家长，转眼间孩子来贵园已经一个月了，这期间淇淇非常喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，我相信这都是源于老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导，回想孩子入园近一个月的成长历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激！
李老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。
作为妈妈的我很清楚淇淇是个非常淘气爱捣蛋的小朋友，我想这一个月以来三位老师一定都非常辛苦，不但要教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿（脱）衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行，而且还要特别照顾他这个爱捣蛋的小家伙担心他及其他小伙伴受伤。
而这些从每天孩子回家的衣着就可以看出，从衣裤到鞋袜每天都是干净整洁的，即使是尿湿老师也会换好干净的，脏的晾晒好叠整齐放在书包里带回，老师做的甚至比我们做家长的都要仔细。
现在每天送宝贝上学他都会答应我：“听老师话、不推推、不打打，坐在小椅子上玩”，只是每次都答应的爽快，可是一到教室一分开就又恢复原来状态，这些连我自己都很头疼，但是很感谢老师对他的宽容，不耐其烦的一次次走到他身边教导他。
现在淇淇回到家由最初坐在那里图两笔就跑，到现在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾气到现在听话讲道理，犯错主动道歉并安静坐好游戏，这些都与老师的教导有很大关系，当然这些是在家已显现的进步。
我也知道目前为止班里几个调皮的小家伙只有他还是不那么听话，总是要老师费心，作为家长我真的是很不好意思，是我之前只顾忙工作忽视了自己的宝贝，以至现在给老师们增添许多烦恼和压力。
希望从现在开始我及家人共同努力配合园所及老师，做到家园同一原则同一规定约束他，让他能够更快的追上其他宝贝进步的步伐，争做一个乖巧懂事的好孩子，每天开开心心与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，让老师更轻松欢快的带他们度过每一天。
最后，再一次感谢小三班的三位老师，孩子的成长离不开您们的心血；也再一次感谢水木小清华幼张园长及袁主任，谢谢您们培养出这样优秀的教师！有这样的优秀的领导和教师，相信水木小清华幼儿园会越办越好！
此致
敬礼
第四篇：班级表扬信
班级表扬信
班级表扬信1
尊敬的家长朋友们：
您们好!
开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。
让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。
此致
敬礼!
表扬人：xxx
20xx年x月x日
班级表扬信2
尊敬的家长：
您好，开学已有一个月，现就xxx同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是xxx同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。xxx同学以总分xxx的好成绩取得了年级第xxx名。
其次，在很为习惯方面，xxx同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，xxx把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应xxx同学改观特别大，尤其是教历史的x老师，多次当我表扬x同学积极背书、完成作业。
我们老师看到了xxx同学的希望，请家长继续支持xxx同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的xxx同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待xxx同学成功的这一天吧。
老师：xxx
20xx年x月
班级表扬信3
亲爱的xxx：
半个学期来，我们130班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同学们在生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。
同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
学生各方面的能力也有了较大的提高，各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，同学们所表现的精神令人感动。在活动中，同学们既得到了锻炼，也展示了自己的才能，增强了自信心。相信这些都为同学们走向下一个成功奠定了坚实的基础。
我相信，我们130班的同学在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
此致
敬礼
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信4
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生。
他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
唐心如是三年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。
她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。
每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。
有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。
如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。
每个老师都很信任她，而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信5
尊敬的家长朋友们：
您们好!
寒风起，落叶增，园里大家保洁忙。今天大风过后，满院一地金黄，虽然落叶很美，可是却给公共环境的保洁增加了很大的工作量，如果不及时清理就会有安全隐患。
感谢下午所有热情参与进来，配合陈师傅帮忙扫院子的炊事员，保健医，保育员，教师，以及行政管理等人员。大家不怕累不怕苦不怕脏的精神让人感动，因为你们的辛苦付出，才在那么快的时间让院子恢复洁净，让我们幼儿园环境更加美丽。通过扫落叶，体现了庆安幼儿园一家人的温暖与团结，让大家感受到无论你在从事那个岗位，你都不孤单。
劳动是美德，古人曾说“一屋不扫何以扫天下”，希望在庆安幼儿园这个大家庭中，我们继续保持团队齐心合力，互相帮助的精神和优良传统。相信有了我们大家的努力，庆安幼儿园的环境会越来越好。
再次谢谢大家，你们辛苦啦。
此致
敬礼!
表扬人：xxx
20xx年x月x日
班级表扬信6
各位幼儿园领导:
大家好！
我是大二学生刘恒瑞的妈妈。我家孩子上大班快两个月了，生活习惯和学习习惯进步很大。我要感谢这个班的、宗、老师，感谢他们的爱、耐心和专业智慧，让孩子们像自己的小团体一样迅速而深刻地适应了大班的生活。
进入大班后，班主任张老师召开了家长会。在和她交流的过程中，虽然张先生只和孩子接触了两周，但他对每个孩子的性格和特点都有了一些了解，并指出了孩子的缺点和改正的方法:每天进班后，他都大声问候老师和朋友，学会了与人交流，注重感情和礼貌。让他们养成良好的生活习惯。中午小睡一会儿，孩子就慢慢睡着了。老师总是和他讲道理。现在每天放学，小朋友都会开心的告诉我:妈妈，我今天睡的真快！通过与张老师、刘老师的交流，针对孩子爱搞小动作的坏习惯，正式上课开始就把他放在前排，提醒他专心听课，从根本上让孩子成为一个专心听课的好习惯。上完大班，每天都有作业。在和孩子一起复习的过程中，感觉孩子在幼儿园的文化知识越来越多，也能感觉到老师在日常教学中付出了很多心血。
孩子各方面的变化让我们的父母感到无比欣慰。它使我们深刻理解张先生对学前教育的热爱，对儿童的耐心，对教育方法的研究，以及在教育中对儿童健康人格的积极影响。她用母性的胸怀拥抱每一个孩子，利用情境，结合孩子的优势，鼓励个性化发展。她每周推出三个周明星，鼓励孩子上台表演，展示自己的才华，给每个孩子平等的发展机会，理解孩子，尊重孩子，想方设法给他们更多的知识和技能。对于孩子来说，张老师是一个教育环境，一个教育因素。
人生有很多第一，进幼儿园是孩子第一次走出家庭，开始步入社会。孩子通过幼儿园认识家庭成员以外的人，接受老师的教育和维护。他们在这里的经历将在很大程度上决定他们未来面对社会生活时的生活态度。这是他们一生中最重要的第一次。三年即将过去，我们很高兴选择哈佛摇篮幼儿园，让我们的孩子有一个安全、快乐、包容的成长环境，为孩子进入小学做好各种准备。在此，我们要向以下学校的校长领导的全体教职员工表示诚挚的感谢。
我们也要感谢大班所有的老师。早出晚归的张先生、刘先生、宗先生，全身心投入到孩子身上。他们像慈母一样关心爱护孩子，不厌其烦地纠正自己的缺点，是耐心的教育者。他们带着强烈的责任感陪伴孩子度过生命中最关键的几年。孩子遇到这样的老师，是莫大的福气。大二学生宗很照顾孩子的生活和饮食，可以根据孩子的身体状况控制饮食，比如是否会生气。所以孩子很少生病，出勤率很高。
大二的时候，孩子们感到无比的快乐和充实，我们的心里充满了感激。在与班里其他孩子家长的交流中，家长也认可了老师的教育方式，对大二所有老师的工作都很满意。让我们再一次感谢大二班所有老师无私的奉献和付出，希望幼儿园能坚持建园时的教育理念和宗旨，让幼儿园更加繁荣，永远成为孩子们的天堂。
刘恒瑞的爸爸妈妈
20xx.10.21
班级表扬信7
园长、小一班全体老师：
你们好！
我是小一班杨家长。在北京，有两个家，一个是小小的家，爸爸、妈妈和。一个是大家——幼儿园，有陈老师、Y老师、小Z老师、洋洋、琪琪、还有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的进步，当女儿开始认识第一个数字的时候，当女儿第一次在我面前有表情地朗诵完一首儿歌的时候，当女儿第一次说爸爸，妈妈辛苦了的时候，当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候，我都感到无比的激动和欣慰，女儿渐渐懂事了，我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力源泉。
我和妈妈一直在努力实现北漂的梦想，为了让女儿能和其他小朋友一样接受良好的教育，我们选择了代表班级给幼儿园老师的表扬信，这个选择让我们很放心，很安心！
长期以来由于我们工作的特殊性对孩子的作息时间影响很大，爸爸、妈妈工作到很晚，女儿一直在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我们都不好意思。陈老师都说：“没事儿，吃饭了吗？进来吧！和爸爸妈妈说再见。”
20xx年11月1日姥姥回老家了，孩子又没有大人接送了，我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时，陈老师一句：“，你回家就不想老师吗？”说得孩子眼泪汪汪的，我们心里也难受极了，这嫣然超越了普通师生间的情意！这种情感是一天一天，一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水精心培养成的。
20xx年11月15日是女儿四周岁的生日。当女儿穿着漂亮的衣服，站在写满了祝福语的小黑板前，站在插了四支蜡烛的蛋糕面前，满脸激动，站在那里惊讶的享受着幼儿园为她准备的庆祝仪式，小朋友们真挚的言语，老师会心的鼓励和旁边妈妈的祝福。这必将是她成长中最难忘的最真挚的一次生日Party。
20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先担心孩子可能会产生一丝生疏和隔阂，但这种担忧很快就烟消云散了。现在想想也是，女儿是小一班的一份子，这里是他在北京的家啊！现在看着女儿幸福地成长，享受着周围大家的爱，我们由衷的感到高兴。在这里我们要特别感谢陈老师、Y老师和小Z老师。经过三位老师耐心的教导和加倍的关心爱护，变得爱唱爱跳，她变得越来越懂礼貌了，变的越来越爱展现自己，变的越来越活泼了。茶余饭后，她经常兴高采烈地讲着幼儿园小朋友的乐事；她小小年纪，慢慢地学会了讲普通话；她还像大人一样学老师的话，“教训”起了我们，逗的全家乐融融的
为了感谢幼儿园老师对孩子的付出和努力，仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体老师的衷心感谢！
xx
xx年x月x日
班级表扬信8
敬爱的珂玥妈妈：
您好!我代表小一班，感谢您一直以来对我们工作的支持，感谢您这次参加10月份妈妈走进课堂，为我们打响小一班家长走进课堂的第一炮!在这次幼儿英语游戏活动中，因您出色的精彩讲解，有趣的动漫图片，小老师鼓励表扬!小朋友兴趣浓厚，收获良多，学习到了很多的新知识，认识新的小动物，学会了小动物的新名字，明白好朋友之间要互相帮忙，遇到困难时要想办法解决，小朋友们都非常开心!
谢谢您给小朋友上了一节非常有趣的英语活动，在这次活动中，您辛苦了!我再次感谢您对幼教工作的热爱及支持!谢谢!
祝：您阖家欢乐
万事如意!
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信9
9月28日(周日)中午，高一(2)班xxx同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。xxx同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。xxx同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
xxx同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
xxxx年xxx月xxx日
班级表扬信10
亲爱的幼儿园老师、小朋友们：
大家好!
我是中三班徐XX小朋友的妈妈，我写信表扬的是徐XX小朋友，因为他在家里表现的非常棒!积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间、便后自己冲水等。
其实徐XX最大的优点是诚实守信，答应妈妈的事情肯定会遵守!老师布置的作业也能自己独立完成。
每天和妈妈承诺玩电脑的时间和实际时间是一致的。
对想希望得到的东西，会和妈妈商量，不会因为妈妈没有答应满足愿望而哭闹不止!
不会因为放幼儿园最后一个接他，而伤心哭闹。
因为幼儿园里有陈老师、刘老师和王老师的细心呵护，所以徐XX长大了。
在这里爸爸妈妈非常感谢幼儿园老师对徐XX的教导，让他成为我们心目中自豪的榜样!
最后，请允许我大声的对徐XX说：“徐XX，你真棒!加油!”
中三班家长：XX妈妈
20xx年10月11日
班级表扬信11
王园长：
您好！
我是大一班霜霜的妈妈，本学期真的很幸运能遇到我们大一班的三位老师张娟老师，田老师和张霞老师。
说实话，上学期中班结束准备报名的时候，我听很多家长说大三班的老师非常有经验，有些孩子就打算转班，我当时真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我们都认为，孩子已经对一班很熟悉了，如果再给他换个环境，担心他不太适应。
经过一番考虑，我们就报了大一班。
结果，到现在为止在大一班已经学习和生活了一个月了，我们全家人都一致庆幸留在了一班，因为一班这三名优秀的'老师。
我的孩子霜霜是个比较懂事的孩子，性格和别的孩子相比又比较内向，班主任张娟老师真的非常有经验，我记得孩子刚刚上学4天，我在周四下午也就是9月9日到幼儿园参加“大班家长会”时向张老师了解情况的时候，张娟老师不仅能记住霜霜的名字，而且能讲霜霜的性格特征和平时的表现说得非常准确！
这一点我真的十分佩服，因为我也是当老师的，一般在刚刚接手新班的时候只能对那些非常有特点的或者调皮捣蛋的孩子很有印象，像霜霜这样听话乖巧的孩子，在短时间内老师估计是不会注意到的，但张娟老师就可以！
而且让我非常感动的是，张娟老师在给我分析完霜霜的性格特点之后，还针对她的特点制定了个性化教育方案，当我试探地问张老师能否让他当个小组长锻炼一下的时候，张老师很爽快地说，“家长能够积极配合老师去教育孩子，这很好，为了锻炼孩子，明天让他当班长！”我当时听到这句话，真的非常非常感动！
因为说实话，我们做老师的有时候也有点儿不能接受家长经常性地提出各种要求，往往也会采取拒绝的态度，因为毕竟不可能同时满足许多家长的各种要求，这一点上，我是十分理解！
所以当时我也抱着可能会被拒绝的准备，可是张娟老师那么爽快地答应了，让我明白了也让我非常感动：遇到了这样一个爽快率真的老师！
我觉得张娟老师作为班主任，一点儿也不比那些大家口中流传的其他班的班主任差！
甚至我们许多家长都认为，她是最优秀的！
在生活上，她对孩子们全心全意地付出，在学习上，她对孩子们严格要求！
张霞老师也是这样，为孩子们投入了自己全部的热情，对孩子们非常地有耐心，作为幼儿园毕业班的老师，我知道她们的压力也是非常大的，她们何尝不希望自己教出来的孩子个个优秀，个个都考进理想的小学呀！
所以我们每天看到的，就是张娟老师和张霞两位兢兢业业的老师，认真备好课，认真上好每一节课，认真批改着孩子们每天的作业，就连每天的作业条都是条理清楚，告诉家长孩子一天的学习生活以及当天的作业情况！
英语老师田老师，也就是霜霜每天不离口的Nancy，是霜霜非常喜欢的英语老师，我们都知道，孩子的感受都是最真的！
有一天，霜霜回来说：“妈妈，你知道我们英语老师为什么叫Nancy吗？因为她非常有‘耐心’！”说完之后，小脸上的表情非常得意，我们全家人都非常感慨，孩子能自己做出这样的总结，那真的是一个多么有耐心的老师啊！
我经常听霜霜回来讲，Nancy老师上课又做什么游戏啦，又学到什么新的知识啦等等。
有一天，我也想跟风给他报个英语班之类的，可没想到被他直接拒绝了，他的理由是这样的：“妈妈，我不上外面的英语班，因为我们Nancy就是最好的老师了，她上的课可有意思了，我们都爱上英语！
我就跟着Nancy好好学英语！”以上是我的孩子的原话，我一点儿都没有加任何修饰的成分！
我发现Nancy老师最大的特点就是真正地将我们这个幼儿园的“浸入式”渗透到日常生活中了，Nancy老师是每时每刻都用英语和孩子们交流，而且坚持用英语和孩子们对话，做到这一点是非常难的，因为孩子们的理解力是有限的，可是田老师从来没有因为他们听不懂而索性改用汉语和孩子们交流，而是换一种说法来说，换了不明白再换，不厌其烦，非常耐心，大概这就是霜霜嘴里的“Nancy就是耐心”吧！
而且Nancy老师的口语很好，基本功很扎实，我们家长给她打电话的时候她都恨不得用英语和我们交流呢！
这一点是我们好几个家长交流得出的结论，而且我感觉不是每个英语老师都能做到这一点的，所以，我们的田老师，不仅是一个对孩子尽心尽力尽职尽责的优秀的老师，同时也是一个对自己要求非常高的难得的好老师！
所以，我不得不再次说，进了大一班，我们全家都感到非常得满意，庆幸我们遇到了这么好的配合默契的为孩子们全身心付出的三位老师！
所以我是发自内心地写这封感谢信，以表达我们全家对三位老师的感激之情！
同时也感谢王园长，培养出这么优秀的老师们！
最后，祝王园长和老师们身体健康，工作顺利！
大一班霜霜的妈妈
20xx年9月30日
班级表扬信12
学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
XXXX
年月日
班级表扬信13
尊敬的水木小清华幼儿园领导及老师们：
您们好！
我是小三班的蔡聿淇家长，转眼间孩子来贵园已经一个月了，这期间淇淇非常喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，我相信这都是源于老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导，回想孩子入园近一个月的成长历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激！
李老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。
作为妈妈的我很清楚淇淇是个非常淘气爱捣蛋的小朋友，我想这一个月以来三位老师一定都非常辛苦，不但要教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿（脱）衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行，而且还要特别照顾他这个爱捣蛋的小家伙担心他及其他小伙伴受伤。
而这些从每天孩子回家的衣着就可以看出，从衣裤到鞋袜每天都是干净整洁的，即使是尿湿老师也会换好干净的，脏的晾晒好叠整齐放在书包里带回，老师做的甚至比我们做家长的都要仔细。
现在每天送宝贝上学他都会答应我：“听老师话、不推推、不打打，坐在小椅子上玩”，只是每次都答应的爽快，可是一到教室一分开就又恢复原来状态，这些连我自己都很头疼，但是很感谢老师对他的宽容，不耐其烦的一次次走到他身边教导他。
现在淇淇回到家由最初坐在那里图两笔就跑，到现在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾气到现在听话讲道理，犯错主动道歉并安静坐好游戏，这些都与老师的教导有很大关系，当然这些是在家已显现的进步。
我也知道目前为止班里几个调皮的小家伙只有他还是不那么听话，总是要老师费心，作为家长我真的是很不好意思，是我之前只顾忙工作忽视了自己的宝贝，以至现在给老师们增添许多烦恼和压力。
希望从现在开始我及家人共同努力配合园所及老师，做到家园同一原则同一规定约束他，让他能够更快的追上其他宝贝进步的步伐，争做一个乖巧懂事的好孩子，每天开开心心与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，让老师更轻松欢快的带他们度过每一天。
最后，再一次感谢小三班的三位老师，孩子的成长离不开您们的心血；也再一次感谢水木小清华幼张园长及袁主任，谢谢您们培养出这样优秀的教师！有这样的优秀的领导和教师，相信水木小清华幼儿园会越办越好！
此致
敬礼
xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信14
尊敬的家长：
您好，开学已有一个月，现就x同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是x同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。x同学以总分xx的好成绩取得了年级第x名。
其次，在很为习惯方面，x同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，x把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应x同学改观特别大，尤其是教历史的x老师，多次当我表扬x同学积极背书、完成作业。
我们老师看到了x同学的希望，请家长继续支持x同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的x同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待x同学成功的这一天吧。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信15
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
XXXX
年月日
第五篇：班级表扬信
班级表扬信1
尊敬的家长朋友们：
您们好！转眼一个学期快要过去了，现对全班孩子的学习及各项活动作一下总结。
首先，本学期我们班采用了“积星换钻石”的评比方法，在各位家长的积极配合下，收到了很好的效果，全班孩子在学习常规、纪律常规方面都有了很大的提高，并形成了良好的班风。本学期在语文方面重点进行了作文起步和培养阅读习惯的训练，开展了“每周一练”、“读书日”、“共读一本书”的活动。在数学方面重点训练了孩子们的计算能力和思维能力。在英语方面对拼读单词、课文重点句型进行了重点训练。
其次，积极参加学校的各项活动。在学校组织的多项比赛中，我们班成绩优秀。其中以下同学获得了优异的成绩：
青岛市“平二杯”语文才艺大赛市南区分赛二等奖：薛晖
学校跳绳比赛一等奖刘潇(209个)三等奖薛晖(168个)，参与奖：张骏毅、苏雪岩、王松、孙心宇。
学校科技节航模比赛一等奖：石天珵，三等奖：杜世源、王子禾，参与奖：张家源、李旻宇、于铭皓。
学校越野赛三年级女第一名：郭佳、男第十名：薛晖。参与奖:李旻宇、颜宝顺、张家源、宋博闻、傅浩洋、张靖昊、范传融、李天宇、张骏毅、刘潇、李晓倩、李雪桐、迟向远、季祥、曹芸鹏、张超然、王一凡、孙心宇。
学习方面：班级整体上交作业情况比较好，除个别总出现忘带作业以外。课堂发言还有待于提高。具体情况如下:
语文生字听写正确率高复习认真及时的有(特别突出的加☆)：石天珵、颜宝顺☆、林峻锋☆、张家源、
秦子翔☆、李天宇☆、张靖昊☆、刘潇☆、王松、刘文慈、李晓倩、娄珂瑗、曹芸鹏☆、王一凡☆、于凡珺☆、迟向远☆、张超然☆、薛茗月☆、李雪桐☆。
数学课上及数学平日作业优秀的是：颜宝顺☆、林峻锋☆、薛晖☆、张家源☆、李天宇、刘潇☆、王松、
李佳琳、娄珂瑗☆、王一凡、孙心宇、薛茗月☆、傅浩洋☆、李雪桐☆。最近进步比较大的有：陈荣恩、刘子源、何一言、于凡珺。
英语课及作业表现优秀的是：石天珵☆、颜宝顺☆、姜钰炜☆、林峻锋☆、何一诺☆、薛晖☆、张家源、
秦子翔☆、宋博闻、宋泽帅、杜世源、于铭皓☆、王文浩☆、陈均豪、鲁昕苇☆、李天宇、
课堂发言积极，已经养成主动参与积极思考问题习惯的有：颜宝顺☆、姜钰炜☆、王子禾☆、林峻锋☆、
何一诺☆、薛晖☆、陈荣恩、卢兆赫☆、于铭皓、张骏毅、张家源、李旻宇、秦子翔、范传融、宋泽帅☆、
杜世源、王川昊、陈均豪、苏雪岩、刘潇、王松、李佳琳☆、刘文慈、夏子惠、宋一玄☆、李晓倩☆、娄珂瑗☆、曹芸鹏、王一凡☆、丁梦文☆、季祥、迟向远☆、张超然☆、孙心宇、薛茗月、曲之韵、傅浩洋、李雪桐。
课堂听讲、作业质量高的孩子有：石天珵☆、颜宝顺☆、姜钰炜☆、林峻锋、何一诺、薛晖☆、卢兆赫☆、张家源、宋泽帅、杜世源、李天宇、韩祖萱、张靖昊、刘潇、王松、刘文慈、夏子惠、郭佳、李晓倩、娄珂瑗、王一凡、丁梦文、迟向远、张超然、薛茗月、傅浩洋、李雪桐。
20xx年x月x日
班级表扬信2
学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
xx年xx月xx日
班级表扬信3
9月28日(周日)中午，高一(2)班xxx同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。xxx同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。xxx同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
xxx同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
xxxx年xxx月xxx日
班级表扬信4
尊家长：
您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。
让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。
此致
敬礼！
20xx年x月x日
班级表扬信5
尊敬的家长：
您好，开学已有一个月，现就x同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是x同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。x同学以总分xx的好成绩取得了年级第x名。
其次，在很为习惯方面，x同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，x把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应x同学改观特别大，尤其是教历史的x老师，多次当我表扬x同学积极背书、完成作业。
我们老师看到了x同学的希望，请家长继续支持x同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的x同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待x同学成功的这一天吧。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信6
尊敬的圣心培训中心领导：
您们好！
我是圣心托管班--张玲玲家长。
今天给领导们写信，是要表达我的感激之情。我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对孩子的培养和教育，孩子从入华兴小学以来，一直在圣心托管和学习各门兴趣课。我要特别感谢托管班的黄老师，温老师，郭老师。是三位老师的辛勤付出，才让娃娃有了好的成绩和品格。孩子在他们身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。我们家娃娃从小就活泼好动，调皮捣蛋，在刚入华兴小学的第一学期，娃娃没有养成做做业的好习惯，成绩也一般，课堂表现差。没有意识到做作业是为自已学习的。自从送到圣心托管后，在温老师的悉心管教下，变化可大了，每天在托管班能按时完成作业，做好预习、复习功课，而且写字也有很大的进步。娃娃在学校上新课那天没有学懂的，温老师还要给娃娃们不厌其烦地重新讲解。对于娃娃们的课后作业，三位老师更是一对一的用心检查，对每一道错题都会指出来让娃娃们改错。自从娃娃进托管班，我感觉我们家长的压力减轻了很多，托管班的老师已经督导了娃娃的全部学业，我每天只是在家校本上签个字。家长轻松了，老师却辛苦了！更要值得一提的是，虽然托管班是晚上七点前放学，但是老师们很少有在晚上七点前准时下班的，因为我在接娃娃时，多次看到各位老师在19：00后了还在给一部份娃娃讲解，或批改作业。老师们无私奉献的精神深深的感动着
我，原来我们圣心培训中心还有如此无私奉献的好老师。好老师理应得到家长和学生们的爰戴！圣心培训中心能请到3位好老师，是娃娃们的福气。更是家长们的希望！
在圣心，学校重视的不仅仅是对孩子的安全托管和学习习惯的培养，也重视对娃娃们兴趣爰好的.培养。所以我不但给娃娃报了托管班，还报了几门兴趣班。我很高兴给娃娃选择了圣心，选择您们这所既重视安全教育，更重视知识学习和人格教育的学校。在华兴学小学的6年生涯中，我会一直支持圣心培训中心。
最后，祝黄老师，温老师，郭老师身体健康，也祝我们圣心培训中心越办越红火！
班级表扬信7
亲爱的xxx：
半个学期来，我们130班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同学们在生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。
同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
学生各方面的能力也有了较大的提高，各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，同学们所表现的精神令人感动。在活动中，同学们既得到了锻炼，也展示了自己的才能，增强了自信心。相信这些都为同学们走向下一个成功奠定了坚实的基础。
我相信，我们130班的同学在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
此致
敬礼
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信8
尊敬的同学学生家长：
见信好!
您的孩子，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励!
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
班级表扬信9
尊敬的水木小清华幼儿园领导及老师们：
您们好！
我是小三班的蔡聿淇家长，转眼间孩子来贵园已经一个月了，这期间淇淇非常喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，我相信这都是源于老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导，回想孩子入园近一个月的成长历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激！
李老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。
作为妈妈的我很清楚淇淇是个非常淘气爱捣蛋的小朋友，我想这一个月以来三位老师一定都非常辛苦，不但要教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿（脱）衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行，而且还要特别照顾他这个爱捣蛋的小家伙担心他及其他小伙伴受伤。
而这些从每天孩子回家的衣着就可以看出，从衣裤到鞋袜每天都是干净整洁的，即使是尿湿老师也会换好干净的，脏的晾晒好叠整齐放在书包里带回，老师做的甚至比我们做家长的都要仔细。
现在每天送宝贝上学他都会答应我：“听老师话、不推推、不打打，坐在小椅子上玩”，只是每次都答应的爽快，可是一到教室一分开就又恢复原来状态，这些连我自己都很头疼，但是很感谢老师对他的宽容，不耐其烦的一次次走到他身边教导他。
现在淇淇回到家由最初坐在那里图两笔就跑，到现在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾气到现在听话讲道理，犯错主动道歉并安静坐好游戏，这些都与老师的教导有很大关系，当然这些是在家已显现的进步。
我也知道目前为止班里几个调皮的小家伙只有他还是不那么听话，总是要老师费心，作为家长我真的是很不好意思，是我之前只顾忙工作忽视了自己的宝贝，以至现在给老师们增添许多烦恼和压力。
希望从现在开始我及家人共同努力配合园所及老师，做到家园同一原则同一规定约束他，让他能够更快的追上其他宝贝进步的步伐，争做一个乖巧懂事的好孩子，每天开开心心与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，让老师更轻松欢快的带他们度过每一天。
最后，再一次感谢小三班的三位老师，孩子的成长离不开您们的心血；也再一次感谢水木小清华幼张园长及袁主任，谢谢您们培养出这样优秀的教师！有这样的优秀的领导和教师，相信水木小清华幼儿园会越办越好！
此致
敬礼
班级表扬信10
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
xx年xx月xx日
班级表扬信11
三年级二班的刘红玉，李湘，熊纪祥，周萌萌等同学干活的时候非常认真。
拖地的时候，他们托的又快已干净，任何蛛丝马迹都不放过，把垃圾瞬间秒杀的干净，一点儿也没有残留，常常受到老师的一番夸奖。
擦玻璃的时候，他们也擦的又快又干净，任何一个细小的地方也不放过，简直像一个没有玻璃的地方。
他们擦墙壁时也是一丝不苟，一点污点都不会放过，一点儿也不马虎。
因此，我们班的卫生常常做得非常棒。
常常收到学校的表扬。
刘红玉，李湘，熊纪祥，周萌萌等同学——三年级二班的劳动先锋，你们做的贡献真多！
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信12
表扬我班的xxx同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
xxx是三年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
xxxx年xxx月xxx日
班级表扬信13
尊敬的小王同学：
见信好！
您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励！
希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步！
此致
敬礼！
20xx年x月x日
班级表扬信14
学校不但传授科学知识，还学生思想成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。
几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。
彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时找失主。
（当日下午5点30分找到失主）
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。
彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出表扬。
班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
xxx
20xx年xx月xx日
班级表扬信15
拾金不昧，助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为XX学校的我们更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去。
在这方面，我校二年级六班的师生给全校师生作了表率。4月10日，7年级6班生活委员在去生活部为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱，班主任和全体同学都很着急，多次寻找后都失望而返，直到在小学德育部的帮助下得知我校二年级六班的秦志梅老师和本班的焦楠同学捡到钱后及时交到了德育部，大家悬着的心才放下来。这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动，也同时验证了我们潍坊外国语学校全体师生的文明素质。在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大，为社会做出榜样，为外国语学校争光！
七年级六班全体师生
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