2016高考前10天讲话

第一篇：2016高考前10天讲话

珍惜生命中重要的10天

高三百日誓师的誓词还在耳边回响，转眼已经过半，今天距高考仅有十天了，我们深感时间的飞逝。再过十天，我们就要整装上阵，踏上庄严神圣的高考战场了。如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。这时，可以看到前面那一道道关切的目光，可以听到周围那一声声助威的呐喊。我们已经没有丝毫紧张、怯懦、动摇和倦怠的余地，只能像猛虎下山一样，义无返顾地向着终点奋力冲刺。

同学们，回想过去的日日夜夜，我们阅读过可以摞成山的书籍，我们做完了可以飞满天的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，我们更有过成绩下滑伤心失意的泪水；我们背负着父母殷切的期望，我们描绘着自己心中的梦想；我们共同走过了生命中最亮丽的青春花季，我们一起记下了每一张灿烂的笑脸。如今，嘹亮的军号已经吹响，加速前进的号令已经发出，我们别无选择，只有鼓起十足勇气，携手并肩，一起走过最重要的十天。这样才能在流金似火的六月，打一场漂亮的胜仗。在最金黄的季节，收获我们最大的梦想。

同学们，高考是人生征途中最激动人心的一个驿站，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。而这一切的可能，都需要从今天的冲刺做起；要获得这个成功，就需要你掌握制胜的武器，需要你寻到有效的途径。

这制胜的武器便是：科学的学习方法，敏锐的观察能力，勇敢的探索精神，严谨的思维方式，健康的心理素质和优秀的人格魅力。这有效的途径便是：远大的人生目标，勤奋的进取精神；坚韧顽强的恒心毅力，冷静理智的平和心态；战胜一切的英雄气概，永不言败的壮志豪情。

拿起这个武器之后，你还需要咬紧牙关，背水一战；踏上这条道路之后，你更需要勇往直前，一刻不停。

同学们，十天，对于我们来说，实在太短，因为我们还有很多事情没有做好；可是，十天，对于有心人来说，却又很长，因为只要我们精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的漏洞和不足。

首先，要分清两个关系，即懂与真懂、会与真会。要知道，会做题才叫真懂，拿到分才叫真会。要通过“总结——领会——训练——反思”，一分一分地落实，做到从懂到真懂到真会到真拿分。

第二，要做到目中有物，即清楚自己对基础、考点、错题掌握到了什么程度。要及时总结，狠抓基础，回归课本。

第三，要做到目中有格，即熟悉答题策略，掌握规范的答题方法，做到章目清楚，逐步把自己训练成应试高手。

第四，要清楚自己在考试中存在的问题，对症下药，务必改正。同学们在考试中存在的问题主要有： 1．审题不够仔细，2．基础不够扎实，3．表达不够清楚，4．思维不够冷静，5．实验重视不够，6．书写不够规范，7．不能精益求精，8．不重视应试技巧（先做会，求全对，稳做中档题，一分不浪费，舍弃全不会）。

第五，要注重考前心态和考场心态。

1．正确面对高考竞争，高考是我们人生中众多挑战中的一种，需要我们全力以赴，但它远不是生活的全部。正确地看待自已。认识到自已的差距，给自已定一个力所能及的目标。

2．自信是让你奋斗不息的燃料。

3．积极主动而踏踏实实的实行你的高考计划：告别“三闲”（闲话、闲事、闲思），执着向前。

4．主动与老师、同学沟通（课后，不要影响班级整体学习氛围），帮助别人，获得积极的情感和丰富的知识交流，压力会因为交流而得到有效释放，而信心也会因交流而得到重建。

5．坚持锻炼身体。运动是一种有效的释放压力的方式，而且还会让你提高学习的效力。

6．良好的心态是：自信、执着、冷静、坚毅，不达目的誓不罢休的精神。同学们：人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年龄，青春更应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒下也要是一座桥。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台上走过，留下什么呢？留下的是我们人生道路上一次次全力以赴的拼搏身影。

千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的安逸之中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果；当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛！

十天，时光匆匆，我们要用我们的努力让它延长；十天，我们书写的不仅仅是2013届高三6班的历史，我们塑造的是青春绚丽的青春。十天，我们很珍惜。让我们每一个向往成功的高三人，在十天后，都能品尝到坚持的力量。

高三备考，最大的收益、最有价值的东西，不在于成绩本身，而是这种高三的紧张和压力，培养出坚韧、刻苦、认定目标永不言弃的意志品格和“敢于亮剑”的精神。显然，它们不仅是战胜高考的力量所在，也是后续人生中战胜各种困难和挑战的优秀品格。在征战高考的过程中，你可以全身心地培植人品，强壮品格，也可以不以为然地漠视它，然后，它用一个统一的时间，统一的形式，宽厚地用分数检验每一个人。高考成绩的好差将决定同学们进入高一级学校的层次，将决定大家以后从事什么样的专业和职业。因此，那些经过不懈努力，最终通过高考的人是幸运的，那些明知自己基础不出众、天资平平、悟性一般而依然咬定目标不放、艰苦打拼、全身心投入的同学，他们是是真正的收获者。他们才是真正地利用了高考、懂得高考价值的人，是谓智者。

面对成绩我们将始终牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，既往的成绩提升了我们的信心，给了我们创造辉煌的动力，我们用它凝聚人心，我们用它鼓舞士气。我们清醒的认识到，成绩给了我们更大的挑战，成绩让我们知道我们还有很多的欠缺，我们需要做的就是将理想化为现实，将不可能变成可能，将可能变得完美。

面对未来我们深知“行百里者半九十”的道理，胜利在于最后的坚持，最后的坚持是最困难的，也是最激动人心和最可期待的。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。未来的十天，已容不得我们紧张、怯懦、动摇和倦怠，我们只能宠辱皆忘，气定神闲，静心投入，做全力的冲刺。

第二篇：前天政协会闭幕

前天政协会闭幕，昨天人代会闭幕，两会结束后，突然发现随手记录下的一些细节很有意义。

担任全国政协常委兼副秘书长以后，我多次有机会聆听俞正声主席的即席讲话，每次都获益匪浅。他的幽默风趣、睿智平和，经常在不经意的讲话中流露出来。

前两天，我在全国政协常委会议室参加政协十二届全国委员会常务委员会第五次会议。在完成议程以后，本来按照惯例他应该做一个正式的总结发言。但是，他却开门见山地说，趁各位政协主席都在，我讲两件事情，希望大家回去好好落实。

第一件事情，是有些学校和科研单位扭曲了中央精神，把八项规定用在专家学者身上，限制大学的老师和科研人员出国学术交流。他严肃地指出，这些规定本来是限制领导干部没有实质性内容的出国考察，现在却用来限制专家们正常的学术活动，是不应该的。一个好政策推向极致，可能就是对好政策的反动和扭曲。俞主席批评的案例，我深有同感，因为同样的事情去年在我身上也发生过，本来在卡塔尔举行的世界创新教育峰会和在东京举行的国际教育论坛都邀请我讲演，对方负责所有费用，时间也安排在周末，结果也因为有关规定没有成行。

第二件事情，是昆明3·01事件以后，有些地方把矛头对准了普通的维族群众，限制维族群众的人身自由，检查住所证件，甚至驱赶相关人员。他愤怒地说，这些都是违反政策的非常愚蠢的做法，正中了暴恐分子的下怀。这种简单化、粗暴化的做法，离间了民族关系，严重影响了民族团结，给暴恐分子可乘之机，这也说明有些领导干部的觉悟还达不到群众的水平。

俞正声语重心长地说，政策和策略是党的生命，希望大家千万注意。讲话虽属即席发言，却点中时弊，赢得了热烈的掌声。（

第三篇：高考讲话

一、历年高考数学试卷的启发

1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向；

2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。当然，我们也要考虑结论的独立性；

3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键；

二、答题策略选择

1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；

2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，写了就可能得分。

三、答题思想方法

1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想

方法；

3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是„„；

4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；

5.求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；

6.恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；

7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；

8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；

9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；

10.三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；

11.数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；

12.立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；

13.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；

14.概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；

15.三选二的三题中，极坐标与参数方程注意转化的方法，不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义，平面几何重视与圆有关的知积，必要时可以测量；

16.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；

17.注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截

式方程的时候考虑斜率是否存在等；

18.绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；

19.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；

20.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

四．每分必争

1.答题时间共120分，而你要答分数为150分的考卷，算一算就知道，每分钟应该解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查（是否有印刷不清楚的地方）与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行（你是写名字或是写一个字母没有人去区分）。

2.在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只差1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确？填空题的范围书写是不是集合形式，是不是少或多了一个端点？是不是有一个解应该舍去而没舍？解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格式完成的，应用题是不是设、列、画（线性归化）、解、答？根据已知条件你还能联想到什么？把它写在考卷上，也许它就是你需要的关

键的1分，为什么不去做呢？

3.答题的时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。

4.冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，喝口水，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。

5.题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。

6.高考只是人生的重要考试之一，其实人生是由每一分钟组成的。把握好人生的每一分钟才能真正把握人生。高考就是广州三模罢了，其实真正的高考是在你生活的每1分钟里。

第四篇：高考讲话

坚定信念，迎接六月挑战；满载憧憬，七日蓄势待发

尊敬的各位家长、领导、老师，亲爱的同学们：

今天，在这庄严的升旗仪式上，我们为即将奔赴2011年高考考场的二百多名淳辉学子励志壮行。此时此刻，我和你们怀着同样的心情，五分憧憬，三分激动，还有两分忐忑，因为，高考在即，拼搏冲刺，刻不容缓！

各位同学，高考是放飞梦想的地方。我们深信，只有轮回的四季，没有轮回的人生，十几年辛勤苦读，只为这胜利时刻。的确，越接近成功，路越艰难，但艰难困苦，玉汝于成。时间紧迫，你们更要全身心投入，向着既定目标，全力以赴。迎接挑战，用微笑照亮前程，用汗水浇灌希望，无悔地做好每一天。信心满满，笑容灿灿，扬起希望风帆，乘风破浪，向着光明起航！超越自我，让雄心和智慧在六月闪光！三年来，寒窗苦读，卧薪尝胆，校园里灿烂灯火见证了你们努力的身影，教室外翠绿松柏聆听你们奋斗的声音；三年来，你们披星戴月，读迎晨曦！淳辉师生的勃勃雄心，让你们义无反顾，勇往直前；傲雪斗寒，方能无悔人生！今天，千帆竞发，百舸争流，请相信自己，用拼搏实现理想，凭奋斗铸就成功，将骄傲留下，让捷报频传。

高三的同学们，转眼间，在这个夏天，又到了要说再见的时候了。淳辉高中的每一片土地，都留下了你们的足迹与欢笑。这太多的美好瞬间就变成了回忆。望着彼此熟悉的面孔，来了又走，走了可能不再来了。不只是这些，那些曾经在你们的人生留下足迹的师生，一定要始终惦记着。有空的时候，常来母校坐坐，走走，她曾经在你的人生履历中浓墨重彩地书写过、描绘过！

最后，我们由衷地祝愿高三学子在未来的几天里努力奋斗，在奋斗的土壤中让希望的种子发芽。缔造梦想，让生命绚丽多姿；迸发力量，为命运拼搏自强。

第五篇：前天参加了商英阅的考试

前天参加了商英阅的考试，这次只是去看一下试题，通过我想是没有可能的了。呵

因为没有历年的试题，本人看这门课没有目的性，很迷茫，所以一考完试我就记下了试卷的内容，也与大家一起分享！因部分本人忘记，希望可以发动大家的力量进行相关的补充！

2009年4月《商务英语阅读》考题

（一）词汇翻译题（英译中）10%

1.red tape

2.for file?

3.take-Over bid

4.credibility

5.in bulk

6.venture captional

7.kickback

8.restore?

9.vending machine

10.counter offer

（二）词汇翻译题（中译英）10%

1.帐面额

2.反潮流

3.有资格接受信誉贷款

4.控股公司

5.漫游服务

6.动土动工

7.资本收益

8.入关许可

9.纸上利益，帐面盈利

10.业绩记录

（三）选择题10%

有几题语法，有几题估计是课本上的句子，因没看课本，所以不确定。example:

1.当肉供不应求时，鸽子成了人们的食物(原文忘了)

2.lacking money.当人不工作时，懒惰比没有经济来源更可怕.(原文忘了)3.20世纪后期，寻找金子。？(原文忘了)

（四）阅读理解30%，1.第一篇文章：讲述的是法院禁止使用fingerprinted, 等

2.第二篇文章：电脑在医院中的应用，医院信息系统

3.第三篇文章：大学教室里桌子的不同形状排列，对教学效果的影响

ＰＳ：《商务阅读英语》课本中的单词有有部分出现了，所以课文上的单词平时要注意积累。

（五）根据文章，对后面的句子，判断对与错（Ｔ/Ｆ）10%

文章内容：管理中的团队精神

（六）阅读文章回答问题30%

文章内容：叙述市场的销售组合（Marketing Mix）的四个部分

PART A：根据文章内容回答5 小题选择题 10%

PART B：翻译文章里面的划线部分的句子，共5句，英译中,10%

1.The key is to determine the consumer’s needs and want and translate them into desirable products and services.2.市场经理最先要决定的是产品价格的定位，（原文的英文不记得了，呵）3.百货商品也做很多广告，只是选用了最经济的报纸广告（原文的英文不记得了，呵）

4.Papers outsell P&G’s Tie detergent.5.The fouth market mix is placement(distribution):how the

manufacturer to get its product to customers.PART C：回答关于文章的问题，共2小题（主要是一些开放性的题目，例如“说出你对XXXX的理解？”）10%

1.What is the Marketing Mix?

2.Which point of marketing Mix is most important? Why?

自考商务英语专业2010年4月份商务英语阅读自考科目： 一：词或词组的英译汉。（每小题一分，共十分）二：词或词组的汉译英。（每小题一分，共十分）三：单项选择题（不是考近义词）

四：阅读理解2篇。(每小题2分，共20分)

五：一篇做判断题的阅读（每小题2分，共十分）一篇综合的阅读：选择题5小题

翻译题5小题

回答问题（有几个小题）