小学教师个人整改方案

第一篇：小学教师个人整改方案

篇一：教师个人整改方案 教师个人整改方案

教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”，教师不不仅要教学生学知识，还要教会他们学做人。作为教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，我明白了自己的不足，并制定了整改反案。1对待学生方面

不足之处：没有认真研究学生情况，对学生关心不够。

整改方案：从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，采取灵活的方法教学。2教育教学方面

不足之处：缺乏探索知识，勇于创新的精神。整改方案：努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。勇于创新，敢于超越自己，做到常教常新。3与家长沟通方面

不足之处：作为教师，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。

整改方案：与学生家长保持密切的联系，常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长。4个人修养方面不足之处：在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深刻。整改方案：利用课余时间，多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍，并认真及时作好读书笔记。

还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实施，不断提高理论和业务水平。时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。通过这次活动，我认识到自己做得还不够，以后，我还要继续学习，不断对照自己，及时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进。

徐秀萍篇二：小学教师个人整改方案 教师个人整改方案 xxxxx小学 xxx 教师不仅要教好书，还要育好人，为人师表是第一要务。尤其对于一个思想政治来是来说，教师更是一种事业，一种责任，关系孩子的成长和祖国精神文明建设的重任！为进一步做好今后的工作、学习与生活，利用寒假实践我认真剖析自己，并认真研究提高自身业务素质和道德素质的整改方案。

首先，我认真分析自己所存在的不足主要有一下几点：

一、工作不够扎实，有时甚至有敷衍现象，深感不安；

二、丢三落四，有时影响教学实际；

三、借口工作繁忙，有些工作做得不及时；

四、缺乏自我批评的精神，出现问题总是找学生的问题，不主观；

五、缺乏研究精神，对新教的政治学科不熟悉，有时工作赶得自己手忙脚乱；

六、对学生的关爱不够，有时甚至有体罚学生现象。

七、有时虽然和学生走的比较近，但还是存在师表风范问题，比如吸烟，虽然接受学生监督，还是缺乏足够的自觉；

八、缺乏交际艺术，和同事沟通少，有时也带来困惑

针对自己的工作实际，我拟定整改方案如下:

1、思想上清醒地认识自己，坚持无私奉献精神，信念不动摇，积极进行业务政治学习，用高超的业务水平和思想理论来武装自己。约束自己，认真整改，保持先进的职业道德，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、备课方面：坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好备课工作。由于业务不够熟悉，要坚持多做题，找感觉找思路找方法，让自己尽快地成长为一名合格的中学政治教师。关注时事热点，与学生多沟通交流，一起学习，一起进步。

3、授课方面 ：第一、要明确作为一名政治教师的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西对学生个人成长的意义；第二、利用好人教数字化资源，为学生开发和提供充分的课程资源；第三、认真研究学生，政治课堂决不能放弃任何一个学生。

4、为人师表方面：课上严格要求自己，不让学生掉队，对潜能学生给予额外的关注，给他们信心，用自己的人格魅力感染他们，让他们在课堂上找回自信。课余，多与学生一起活动、聊天，进行沟通，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。并时刻提醒自己，要严于律已，不在校园里吸烟，不饮过量酒上课，保持良好的生活习惯。

5、经常进行反思，不管是对于一件事，一节课，一个学生，还是自己的某一个不经意的行为，都要时刻反思自己，让自己时刻出于警醒状态，逐渐让自己的谨慎成为一种习惯，好的个性仍要坚持。

6、多与任课教师沟通，无论是教育教学还是学习生活，和同事们多接触，多学习，对自己一定是不无裨益的，俗话说“三人行，必有我师”。借鉴他人的长处，指点自己的教育教学，一定会有不小收获的。

总之，前事不忘，后事之师。我相信，随着年龄的增长和半年来业务的熟悉，我会在新的学期里，进一步努力严格按照整改方案整改自己，有信心让自己快速成长为一名合格的中学政治教师。篇三：教师个人整改方案 教师个人整改方案

“学高为师，身正为范”，为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。回顾自己一年来的工作和生活，我在如下几方面要进行整改：

一、提高思想认识

教师是学生学习的榜样，必须严格要求自己，认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。对照上述法规法纪，我有时对学生恨铁不成钢，变相体罚学生，对不认真听课的学生罚站，这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习《教师法》，提高自己的思想认识。

二、提升专业素养

作为一名年轻教师，特别是心理教师我们更应该注重从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。科学发展观告诉我们要有“可持续发展”眼光，因此我们也要用发展的眼光来看待我们的学生。特别是心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。素质教育对人的评价是从全面的综合素质来考虑的，同样一个人心理的发展也不一定全是从学生的成绩来体现的，因此作为一名心理健康教育工作者，我们更应该用科学的，全面的，可持续发展的以人为本的眼光来评价我们的学生，同时也用这样的观念来指导我们的教育。

三、加强业务学习时代在进步，知识在更新。假如我们教师还满足于之前掌握的那点知识，那我们早晚要落伍，要被时代淘汰。所以，要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，惟有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。

四、提高创新意识

创新教育是素质教育不可缺少的一个环节，我们要在工作的过程中不断地创新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我们都需要创新，我们需要不断的学习，提高自己的业务水平和能力。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

五、保持工作热情

既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了就开心快乐的面对我们的职业和我们身边的每一个孩子们，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳，所以说，我选择，我无悔。因为我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，因此，今后我更要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

第二篇：小学教师师德师风整改方案

***小学教师师德师风整改方案

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和&;三个代表&;重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，为我校又好又快的发展提供强有力的保障。

二、活动主题：

立师德、正师风、铸师魂、塑形象，做人民满意教师。

三、工作目标：

（一）增强教师的职业道德意识，规范教师的职业行为，全面提高教师的职业道德水平。

（二）督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观，以及正确的教育价值观念、质量观念和人才观念，增强教书育人，以身立教的社会使命感。

四、活动内容：

（一）政治思想：每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。

（二）加强法制教育，重点贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规、政策性文件，树立法制观念。

（三）爱岗敬业，忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。

（四）家校联系，教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。

五、活动步骤：

师德师风教育整治活动以大学习为基础，以大讨论为载体，以大反思为动力，以大评议为导向，以大整改为目的，精心组织，认真实施，务求将师德师风教育整治活动开展得富有成效。

1、针对本校的实际情况和工作重点，突出工作的针对性，以解决实际问题为重点，制定切实可行的方案。

2、召开领导小组会和全体教师大会。动员大会全体教师参加，邀请部分家长参加会议，请教育局领导到会指导。

3、加强培训。根据市、县要求，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《资阳市教育局关于加强行风建设的八条规定》等法律法规、政策性文件。

4、强化示范。在教育局师德建设经验交流会的基础上安排我校教师专题师德先进经验交流，评选师德优秀教师，推动我校工作。

***小学

2013年9月7日

第三篇：小学教师专业发展整改方案

綦江区第一实验小学教师专业发展整改方案

在区“五步督导法”的实施下，我校专职督学多次到我校进行听课、督导，为教师的发展、学生的成长加力，也助推我校的发展。在督学的督导下，指出了我们教育教学中，教师专业发展存在的一些问题。为了提高我校教育教学水平，特拟定此整改方案。

一、教师专业发展存在的问题

根据上学期我校督学的督导结果，我校梳理了教师专业发展存在以下的问题： 1.对课程改革理论、先进的教育观念等学习还不够全面和深入。2.对课程标准的解读还不够清透。3.信息技术辅助教学前沿手段使用欠缺。4.教师的板书基本功欠佳。5．教师课堂教学语言不够简练。6.教学中“用教材教”理念体现还不够。7.有的教师教学风格不明。

二、问题原因分析

1.课标解读理论学习不够，或与课堂教学实践结合不够。2.眼界还不够宽。3．基本功训练不够。4.课堂教学研究不够。

5.教师的教材分析、解读能力还不够。

三、教师专业发展整改规划

1.学校坚持“以高素质教师队伍创建学校品牌”的思路，切实加强教师队伍建设，让教师专业发展工作呈现出“全员发展，持续发展”的良好局面。

2.学校坚持把引领教师专业发展作为学校教师队伍建设的第一要务，树立教师专业成长和教师岗位终身学习的理念，构建以“行动教育”、“主题式校本研修”为主要途径的继续教育机制，以研训带动教师专业发展。

3.坚持实事求是的原则，深入教学第一线，收集和发现教师在实际工作中遇到的困惑或实际解决不了的问题，及时给予帮助和解决，同时依据教师个人发展的需要，分层规划，分类指导，分步实施，分阶段推进，以取得最佳效果。4.逐步完善以教师的发展为本的教师管理、评价制度和激励机制，打造一支专业知识深厚，专业能力过硬，具有现代教育素质和探究能力的教师队伍。

四、整改组织领导机构 组长：张吉惠 副组长：黄玉敏

组员：张继词、霍勇、杨晓凤、陈大蓉、李荟琼、罗永清

五、具体措施 1.完善制度。

完善学校《教师继续教育管理考核》制度，保障和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序。教研活动重在正常开展活动营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。从实际出发，对教学细节进行研究并形成体系，听课、评课、研讨一条主线贯穿。同时要使用好“研修活动记录”，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员深入各教研组进行服务和督导。

2.加强理论培训，促进观念更新。

对教师进行新知识、新理念，新成果，新信息的传播，以促进教师教育教学观念的转变。理论学习采取集中培训和自学相结合的方式进行。让教师根据自己的实际需要，把教学实践中的做法带到学习中找理论支撑，把所学理论用于指导教学实践，自觉地将工作过程当作学习过程，将学习过程当作工作过程。

本学期开始，我们分教研组组织教师认真学习教育教学理论，重点学习新课标、新观点、新理念，如各个学科新课程标准及《新课程标准解读》、《浅谈如何提高语文课堂教学的有效性》、《浅谈如何提高作文教学的有效性》、《浅谈教师对学生的评价》、《现代教学艺术的理论与实践》等，把自己认为有用的、适合时代要求的观点、理念、句、段摘录下来，并养成记一记、背一背、用一用的习惯。组织开展新课程标准知识竞赛活动。

通过专职督学，请进专家，开展教学理论讲座，与专家互动，让专家把脉，答疑解惑。

3.扎实开展基本功训练。

开展书法练习活动，按“比进步——比水平”的思路对教师进行基本功培训。由书法老师针对教师的书法水平进行指导，保存教师开学时的第一次书法作业，教师每天进行毛笔书法练习，一学期过后，对教师的书法水平与第一次作品进行评价，比进步。后续进行书法竞赛，比水平。相同的思路开展粉笔字、硬笔字练习和竞赛。

4．“资料”备课法

首先抓对教材解读资料，通过集体备课活动，加强教师对教材的相关资料查阅及教材设计知识的分析，进行资料查阅交流，结合课程标准着重梳理出教材的训练重点，打好“用教材教”的基础。

其次抓教学设计资料。让教师充分查阅优秀教案或课堂实录，提炼出其中的亮点，进行交流、整理。

最后抓内化结合设计。教师交流自己的见解和思考，把资料与自己的实际和班级学生实际，设计出科学、合理、高效的教案，指导上课。

教研组长加强对这一环节的资料检查，培养教师的科学严谨、借鉴创新的习惯，促进教师教学水平的提升。

5.追踪研究教学过程

以行动教育为途径，以课堂教学为主阵地，提升教师教学水平。

一是听榜样课。指定学校有一定风格的教师如李洪敏等为教师们平时听课的榜样，结合自己平时教学情况，写出听课反思、收获。

二是看自己的课。定期用手机录制自己的课堂教学实录，自己听自己的课，写出自己的课的分析报告，一学期至少两次，并在组内反思交流。

三是督学、专家指导课。用磨课、同课异构等活动提升教师教学水平。6.加强多媒体辅助教学学习

一是继续深入进行电子白板使用研究，开展电子白板科学运用的课例研究，电子白板炫技展示活动。

二是学习微课制作与使用研究。7.自我反思，自我成长

要求教师写好每课教学反思，反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，养成教师对自己的教学现象、教学问题进行独立思考和创新性见解的习惯，真正成为教学和教研的主人。学校要求教师写教后记、案例分析，并鼓励教师对自己的教学反思进行理论总结。同时，鼓励教师用记录自己教学中的故事和轶事的形式来反思自己教学行为。8，加强教学交流，掌握最新动态。

开展校本培训除了练好内功，还要派出去与请进来相结合，以开拓视野和思路。因此，学校积极为广大教师提供外出学习的机会。本学期，学校抓住每次机会派教师外出参加听课、听讲座、参观交流等各种形式的学习活动，并把优秀教师送出去参加骨干教师培训从而开阔教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，做好二级培训。

六、保障措施 1.经费保障。

学校按规定提供培训学习经费，对各做专业发展竞赛、评比活动提供奖品经费等。2.学习时间保障。

学校每周统一组织不少于3学时，各个学科教研活动每周不少于2课时。学校的发展靠教师，相信通过学校的努力与整改，教师的专业水平会得到提高，让教师更好地服务教育事业，助推学校发展，培养学生健康成长。

第四篇：个人整改方案

个人制定仅供参考，最终以督导组要求为准

个人整改方案大纲

（开头）提出整改总体要求和目标

（主体）

第一部分：列出问题清单

（问题清单要做到回应征求到的群众意见、回应对照检查材料查摆的突出问题，回应专题民主生活会提出的批评意见，回应上级党组织和督导组点明的问题）

一是遵守政治纪律方面的问题（条目式列出问题……）

1.存在……问题，具体表现为……。

2.存在……问题，具体表现为……。

……

二是贯彻落实中央八项规定和省委九条规定存在的问题

（同上……）

三是“四风”方面存在的突出问题（不一定按“四风”一风一风的列，可打乱顺序，抓住“四风”突出问题一条一条的列）。

（同上……）

如存在为官不为的问题，也要列出具体表现。

第二部分：针对存在的突出问题提出整改措施

（整改措施要直面问题，务实管用，突出针对性和可操作性，每一条都必须具体明确整改措施、整改时限）

个人制定仅供参考，最终以督导组要求为准

一是针对存在的突出问题，个人在加强理论武装，严守政治纪律方面的整改措施（要求与问题部分一一对应）

1.针对xx问题，采取……措施整改。（整改时限）

2.针对xx问题，采取……措施整改。（整改时限）

二是针对存在的突出问题，个人在贯彻落实中央八项规定和省委九项规定精神方面的整改措施

（同上……）

三是针对存在的突出问题，个人在转变作风、整治“四风”方面的整改措施（不一定按“四风”一风一风地提出整改措施，可打乱顺序，抓住“四风”突出问题一条一条提出整改措施），对存在的“为官不为”问题也要有针对性地制定整改措施。

(同上……)

第五篇：个人整改方案

个 人 整 改 方 案

通过先进性教育活动，特别是分析评议阶段,组织将征求到的意见建议反馈给了个人，针对这些意见建议我作了深刻的总结剖析，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。

（一）思想方面

针对我本人共产主义理想和信念有时还不够坚定的思想状况，我要加强思想改造，牢固树立产主义理想信念，提高个人的党性观念。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立共产主义远大理想，刻苦改造自己的世界观、人生观和价值观，提高个人的政治素养，时刻以共产党人的先进性激励自己。

整改时间要求：长期坚持不懈努力。

（二）学习方面

要树立终身学习的观念，做学习型党员。首先要加强政治理论学习，进一步增强学习的主动性和持续性。通过书本和处内的各种教育活动系统学习党的基本理论知识，深刻领会中央的有关决议、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质。不断提高自己的党性素质和理论水平，提高自己的思想觉悟，增强自身观察问题、处理问题的能力，发挥党员的先锋模范作用。并且，在学习中要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，要有针对性地进行学习。在学习中，找准问题，多问几个为什么，为什么要树立宗旨意识？ 1

为什么要树立共产主义的远大理想？通过回答这些为什么逐步培养自身的理想宗旨观念，树立正确的人生观、价值观。

其次，要制定切实可行的学习计划，加强业务知识和政策法规的学习和积累，积极主动地钻研业务，以多种方式拓展知识结构和深化知识层次，做到精益求精。在学习过程中，要结合实践，对在工作中出现的问题，要积极向书本请教向周围的同事请教，要有不耻下问的勇气和不解决问题不罢休的决心。

整改时间要求：长期坚持不懈努力。

（三）作风方面

要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，进一步增强岗位责任意识，提高服务意识，以良好的精神风貌对待本职工作，想方设法提高工作效率，全心全意为基层服务。

整改时间要求：马上见诸于行动，长期坚持不懈努力。

（四）工作方面

要提高自身能力，大胆开展工作，结合自身关于思想和学习方面的整改，不断提高自身的理论水平和专业素养，提高为人民服务的本领，发扬主人翁精神，锐意进取，大胆探索，勤于创新，善于思考，力争使管理工作有新的突破。

整改时间要求：长期坚持不懈努力。

“从我做起，从现在做起”，我将严格按整改措施，切实整改，使自身在整改提高阶段取得实质性的进步提高，不断完善自我，出色完成本职工作。请领导和同事们监督实现。